部编版八年级上册语文专题五 文学常识与名著阅读
部编人教版语文八年级上册文学常识及名著导读
部编人教版语文八年级上册文学常识及名著导读文学常识1.毛泽东(1893—1976)，字润之，笔名子任，湖南湘潭人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。
从1949 年中华人民共和国成立到1976 年他逝世的二十几年间，毛泽东担任中华人民共和国的最高领导人。
2.“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。
新闻有及时性、真实性、准确性三个特点，其结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。
3.《藤野先生》的作者鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
他曾发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
4.列夫·托尔斯泰是19 世纪中期俄国批判现实主义文学家、思想家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
5.斯蒂芬·茨威格是奥地利著名小说家、传记作家，曾获诺贝尔文学奖。
主要作品有《一个陌生女人的来信》《三作家》《罗曼·罗兰》等。
6.《三峡》一文的作者是北魏地理学家郦道元。
7.《记承天寺夜游》一文的作者是苏轼，他是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
8.《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句中的诗眼是“直”“圆”。
这首诗的作者王维是盛唐山水田园诗派的代表诗人，人称“诗佛”。
苏轼评价其诗画“诗中有画，画中有诗”。
9.《渡荆门送别》一诗的作者李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与“诗圣”杜甫合称“李杜”。
10.白居易字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”“诗王”之称。
11.朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》，散文代表作品有《背影》《荷塘月色》《绿》《春》等。
12.《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。
部编版八年级语文上文学常识与名著阅读训练共31页
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
部编版八年级语文上文学常识与名著 阅读训练
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
(完整版)人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)
(完整版)人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)本文档旨在整理人教部编八年级语文上册的文学常识内容，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
1. 文学常识的概念及重要性文学常识是指文学领域内的基本知识和常见概念。
掌握文学常识对研究语文、阅读文学作品以及文学鉴赏都具有重要意义。
2. 文学常识的分类文学常识可以分为以下几个方面：2.1 文学流派- 古代文学流派：如唐诗、宋词、元曲等。
- 现代文学流派：如小说、散文、戏剧等。
2.2 文学作品- 古代文学作品：如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
- 现代文学作品：如《围城》、《活着》、《平凡的世界》等。
2.3 文学名著及作者- 古代文学名著：如《论语》、《道德经》等。
- 现代文学名著：如《红楼梦》、《鲁迅全集》等。
2.4 文学史及代表作家- 古代文学史：如唐宋八大家、明清白话小说等。
- 现代文学史：如五四新文化运动、现代派文学等。
3. 文学常识的研究方法研究文学常识可以采取以下方法：3.1 阅读经典作品通过阅读经典文学作品，了解其中的文学常识和背后的文化内涵。
3.2 研究文学史研究文学史可以对不同文学流派和作家有一个整体的了解，从而更好地理解和掌握文学常识。
3.3 参与文学讨论在课堂或社交平台上参与文学讨论，与他人交流意见和看法，拓宽自己的视野。
4. 总结文学常识是研究语文和阅读文学作品的基础，通过研究文学常识，可以提高自己的文学素养和阅读能力。
在研究过程中，要注重实践和思考，将常识和实际应用相结合，以达到更好的研究效果。
以上是本文档关于人教部编八年级语文上册文学常识的整理，希望能对学生们有所帮助。
部编版八年级上专项复习 ——文化常识和名著阅读
专项训练文学常识与名著阅读一、文学常识1.《藤野先生》作者,原名,伟大的。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说。
作品有短篇小说集《》《》,散文集,散文诗集《》,杂文集《坟》《二心集》《华盖集》等。
2.《记承天寺夜游》是代所写。
他字,号,著名,唐宋八大家之一。
四川眉山人。
是豪放派词人代表。
与辛弃疾并称“苏辛”。
他在散文、赋、词、书画等方面都有很高的造诣。
代表作有等。
他与其父、其弟合称为“三苏”。
3.《背影》作者,、、学者。
著有诗文集《》。
代表作品有。
4.《昆明的雨》作者,江苏高邮人,1920年生,中国、、家。
被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫。
”作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。
5.《中国石拱桥》作者。
中国。
他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
6.《苏州园林》作者,原名。
江苏苏州人。
现代著名的作家、教育家、编辑家。
代表作有长篇小说,中短篇小说《》,童话《》等。
7.《周亚夫军细柳》选自《》。
作者司马迁(约前145—约前90),字,西汉夏阳(今陕西韩城)人,伟大的家和家。
《史记》是我国第一部,不仅是史学著作的典范,而且是传记文学著作的典范,对后世产生了深远的影响。
鲁迅称它是“”。
8.《饮酒》作者,浔阳柴桑(今江西九江)人,东晋著名诗人,文学家。
名潜,字元亮,自号五柳先生,世称靖节先生。
代表作有《》《》《》等。
9.《渔家傲·天接云涛连晓雾》作者,女词人,号,山东济南人。
其父李格非为当时著名学者,其夫赵明诚为金石考据家。
提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。
著有《易安居士文集》《易安词》。
后人有《漱玉词》辑本。
10.“四书”指《》《》《》《》;“五经”指《》《》《》《》《》。
二、名著阅读《红星照耀中国》1.填空。
(1)《红星照耀中国》又名《》,是美国著名记者的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
(2)红军给战士规定了三条简明的纪律是:行动听指挥;;打土豪要归公。
部编版八年级语文上册文学常识与名著阅读知识点总结
部编版八年级语文上册文学常识与名著阅读知识点总结一、文学常识1.一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。
2.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，是浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
3.列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。
4.《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》。
5.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。
宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。
6.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世。
7.王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称。
王维擅书画，亦通音律，多才多艺。
与孟浩然合称“王孟”。
有《王摩诘文集》等传世。
8.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。
其诗早年与元稹齐名，二人并称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。
有《白氏长庆集》。
代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
9.《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。
10.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
著有童话故事《稻草人》以及长篇小说《倪焕之》。
11.《〈孟子〉二章》的作者孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。
12.司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉(朝代)伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。
部编人教版八年级语文上册 文学常识与名著阅读
文学常识与名著阅读一、文学常识1.一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。
2.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，是浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
3.列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。
4.《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》。
5.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。
宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。
6.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世。
7.王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称。
王维擅书画，亦通音律，多才多艺。
与孟浩然合称“王孟”。
有《王摩诘文集》等传世。
8.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。
其诗早年与元稹齐名，二人并称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。
有《白氏长庆集》。
代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
9.《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。
10.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
著有童话故事《稻草人》以及长篇小说《倪焕之》。
11.《〈孟子〉二章》的作者孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。
12.司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉(朝代)伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。
部编版八年级语文上文学常识与名著阅读训练共31页文档
部编版八年级语文上文学常识与名著 阅读训练
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫Leabharlann 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
部编版初中语文八年级上册名著导读《昆虫记》说课课件(附教学反思、板书)
3.成果展示 （1）各小组代表按照老师的安排在班级进行演读展示，老师也可进行 示范演读或进行演读点评。 （2）作者的写作技能
预设： ①运用拟人化的手法，将圣甲虫人格化，读来令读者感到生动、亲切。 ②运用细致的肖像描写和动作描写，使读者如见其虫、如临其境。 ③语言浑厚又生动有趣。作者在描写中运用了一些口语化的表述，读 来十分有趣。
板块五、再读课文，合作探究 （一）自主探究 1.探究任务 自主阅读《昆虫记》
2.探究方法 （1）认真阅读目录，检索答案。 （2）根据目录定位到原文查找答案。 （3）采取浏览、跳读等方式检索答案。
3.成果展示 展示学生自主探究成果，并进行总结。
4.活动小结 《昆虫记》分为十卷，作者以人性化视角去了解虫性，通过虫性反应 社会人生。作品既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了 科学知识，体现了作者视察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。 设计意图：引导学生全面把握《昆虫记》全十卷内容。
2.过程安排 （1）小组成员轮流按要求进行演读，每人演读一自然段，可以配合 适当的手势、表情等。 （2）演读后小组成员各抒己见，交流自己感受到的昆虫之趣或作者 语言的精妙之处。
（3）小组讨论总结，从修辞、描写方法等角度归纳作者的写作技能。 （4）每小组选派一位代表共同为大家进行演读展示；全班共同总结 作者的写作技能。
1、创作背景：
1823年12月，法布尔出世在法国南方一个贫穷的农民家中。上小学时，他 常跑到乡间野外，兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布尔15岁考入 师范学校，毕业后谋得初中数学教师职位。他花了一个月的工资，买到一本昆 虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。
法布尔半生坚持自学，先后取得了大学物理数学学士学位、自然科学学士 学位、自然科学博士学位等。他出版了《天空》《大地》《植物》以及《保尔 大叔谈害虫》等系列作品。1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20 余年资料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。
部编人教版八年级语文上册专题复习：专题五 文学常识与名著阅读
5．《红星照耀中国》是______________ 纪实作品 ，书中实际上存在着两个层面
作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程 ， 的“事实”：一是 __________________________________________ “红色中国”的历史、现状和未来 二是 _______________________________。作者关注的重点问题有两个：
和 红 军 将 领 ， 如 ___________________________________________ 毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东 等
(至少写五人)。
3．《红星照耀中国》中有一个著名的预言，也是宣告，即 中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中 _______________________________________________________________
寓言， 作者 ______ 列御寇， _____ 战国前期 12 ． 《愚公移山》是古代的一则 _____ 道家 思想代表人物。 ______ 13 ． 《史记》的作者是 __________ 司马迁 ， 这本史书在中国文学史上有重 要地位 ， 被鲁迅誉为“ __________________________________” ，有 史家之绝唱，无韵之《离骚》 很高的文学价值。
八年级上册语文（人教版）
专题五
文学常识与名著阅读
一、文学常识 革命家、政治家和思想家 1．毛泽东，伟大的马克思主义者，无产阶级______________________ ， 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 沁园春· 雪 》等。 代表作有《__________________ 七律· 长征 》《____________
部编版八年级语文(上册)文学名著阅读专题
部编版八年级语文(上册)文学名著阅读专题本文档主要介绍了部编版八年级语文(上册)中涉及的文学名著阅读专题。
通过阅读这些名著，学生们可以扩展词汇量，提高阅读理解能力，以及增强对中国经典文学的理解和欣赏。
1.帮助学生了解和熟悉八年级上册中涉及的文学名著；2.引导学生阅读并理解这些名著的主要内容和思想；3.培养学生对中国经典文学的兴趣和欣赏能力。
以下是部编版八年级语文(上册)中涉及的文学名著：2.《西游记》3.《水浒传》4.《三国演义》5.《平凡的世界》学生们可以按照以下步骤进行阅读名著：2.阅读：第一遍阅读时，重点把握名著的主要情节和人物关系，但不必过于深究细节。
第二遍阅读时，可以更加细致地理解和品味名著的语言和思想。
3.总结：阅读完名著后，进行总结和归纳，理清其中的主题和核心思想，并思考名著对于当代社会的启示。
为了帮助学生更好地阅读名著，教师可以采用以下教学方法：2.小组讨论：分成小组，让学生们分享自己的阅读心得和体会，互相交流，加深理解。
3.阅读指导：为学生提供阅读指导，教授阅读技巧和方法，帮助他们更好地理解和分析名著。
4.作品欣赏：引导学生欣赏名著中的经典语句和描写，培养审美能力。
通过阅读部编版八年级语文(上册)中的文学名著，学生们可以提高语文素养，培养对中国经典文学的喜爱和欣赏能力。
教师可以采用多种教学方法，帮助学生主动阅读、深入思考，并与同伴一起探讨名著中的精彩之处。
让我们一起享受阅读名著的乐趣吧！通过阅读部编版八年级语文(上册)中的文学名著，学生们可以提高语文素养，培养对中国经典文学的喜爱和欣赏能力。
教师可以采用多种教学方法，帮助学生主动阅读、深入思考，并与同伴一起探讨名著中的精彩之处。
让我们一起享受阅读名著的乐趣吧！。
部编版语文八年级上册专题五 文学常识与名著阅读
2. 【2020•宜宾改编】文学是生活的一面镜子。文学作品 所描写的内容、塑造的形象、体现的思考等，都无不 与我们的生活息息相关。请参考示例，结合《昆虫 记》，就其一个或多个方面谈谈你的理解。(限60字以 内)(6分) 【示例】《西游记》：取经事件的历史依据、降妖除 魔的隐喻性、人物形象的性格特征等，都直接或间接 地体现出“文学是生活的一面镜子”。
2. 下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是( )
A．“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，无论 是“曾子烹彘”“商鞅立木”还是“一诺千金”， 都包含着古人对诚信的尊崇。
B．新闻是新近发生或变动的事实信息，其基本特征是 “用事实说话”，要素包括：何人、何事、何时、 何地、何故、如何。
C．“说”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的
文字，后来成为一种文体，一般都用韵，内容多含颂
扬、鉴戒之意。
表述的是“铭”这种
D．《孟子》是儒家经典之一文，体一，般而认不为是是“孟说子”及。其弟子
共同编著的，《生于忧患，死于安乐》就出自其中。
【答案】C
3. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )
A．成语“重岩叠嶂”“动心忍性”分别出自北魏地理学 家郦道元的《三峡》《孟子》。
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经 算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书， 更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再 版，先后被翻译成多种文字，直到百年之后还会在读书 界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
读书卡片 书名：①《__昆__虫__记__》 作者：②__法__布_。 在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣
衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死 不少。更难的是爬荒凉的泡桐岗，他们可以说是自己铺 了一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺 出一条曲折的路来。毛泽东告诉我：“在这个山峰上， 有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒 下去就没有再起来。”
部编八年级上册语文文学常识(整理版)
部编八年级上册语文文学常识(整理版)一、文学常识1、《消息二则》包括《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》,作者都是毛泽东。
消息是新闻的一种,广义的新闻包括消息、通讯、报告文学等。
狭义的新闻也叫消息。
消息的结构,一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
消息的三个特点：真实性、及时性、简明性。
2、《首届诺贝尔奖颁发》选自《百年好文章——路透社新闻佳作》。
诺贝尔（1833—1896）,瑞典(国)化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。
首届诺贝尔奖颁发的时间是1901年12月10日, 地点在瑞典的斯德哥尔摩,人物是瑞典国王和挪威诺贝尔基金会。
3、《“飞天”凌空》是一篇新闻特写,记叙了中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒,体现了中国健儿为国争光的拼搏精神,洋溢着满满的自豪感和爱国情。
4、《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯,再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的宏大场面,表现了人们自豪激动的心情,表达了热烈赤诚的爱国之情报国之志。
5、《国行公祭,为佑世界和平》是一篇新闻评论。
这则评论针对在纪念南京大屠杀80周年的公祭日,即第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国以隆重仪式悼念死难者同胞的新闻事件而写。
6、《藤野先生》选自《朝花夕拾》,作者是鲁迅。
他生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,第一篇白话《狂人日记》。
著名作品集有散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,小说集《呐喊》《彷徨》,杂文集《华盖集》、《坟》等。
7、《回忆我的母亲》是篇叙事散文,作者是朱德 ,中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家,是党、国家和军队的卓越领导人之一。
8、《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格。
奥地利著名作家、小说家、传记作家,我们学过他的《伟大的悲剧》。
托尔斯泰,俄国作家。
长篇小说代表作是《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》。
9、《美丽的颜色》的体裁是传记,描写的是两次获得诺贝尔奖的_波兰的著名科学家居里夫人 ,作者是她的小女儿艾芙•居里。
统编版八年级语文上册文学常识及名著阅读专题训练
文学常识及名著阅读专题训练一、文学常识1.《藤野先生》选自《》，作者，原名，我国伟大的家、家、家。
本文是一篇。
2.《回忆我的母亲》作者，字玉阶，四川仪陇人，伟大的无产阶级家、家、家，中国人民解放军的主要缔造者之一。
3.《列夫.托尔斯泰》节选自《》，作者是（国家）著名作家。
4.《三峡》是一篇散文，作者是（朝代）家，他著有《》。
5.《与朱元思书》，作者， (朝代)文学家。
6.《背影》的作者是，字，江苏扬州人，家、诗人、学者。
7.《昆明的雨》，作者，作家，代表作有小说《》《》。
8.孟子，名，时期家、家学派代表人物之一。
《孟子》是记录的著作。
10.《史记》是我国第一部通史，记述了从传说中的到共三千余年的史事，全书共篇，作者，字子长， (朝代)历史学家。
11.陶渊明，字，名， (朝代)著名的诗人。
12.杜甫，字子美，代伟大的诗人，诗风”。
13.李贺，字 ,因家居福昌昌谷，后世称他为。
有“”之称，与李白、三人并称“三李”。
14.《赤壁》选自《樊川诗集注》,作者 ,晚唐杰出诗人、散文家。
字，号居士，尤其以七言绝句著称，后人称之为“小杜”。
著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等。
15.《渔家傲》选自《李清照集笺注》,作者，（朝代）女词人，号居士，词派代表，有“千古第一才女”之称。
二、名著阅读《红星照耀中国》（一）填空题。
1. 《红星照耀中国》是国记者的纪实作品，是西方人第一次了解中国工农红军长征的一部传世佳作。
当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《》。
2.《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的“”，堪称“”中的经典。
3.《红星照耀中国》一书中，作者真实记录了所见所闻。
向全世界真实报道了的情况，和是作者笔下最具代表性的人物形象。
4.1936年，《红星照耀中国》的作者冒着生命危险，穿越重重封锁，深入，伸入西方媒体眼中的“”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
2017-2018学年(新人教部编版)八年级语文上册 专题复习5 文学常识与名著阅读 (共19张PPT)
18．下面关于作家作品搭配不当的一组是( C )(2分) A．《渡荆门送别》——李白——唐代——青莲居士 B．《春望》——杜甫——唐代——诗圣
语文
C．《梁甫行》——曹植——三国——“建安七子”之一 D．《渔家傲》——李清照——宋代——易安居士
二、名著阅读 《红星照耀中国》
语文
19．1936年，美国作家埃德加· 斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深 入延安等革命根据地，后来，他根据采访和考察得来的第一手资料， 埃德加· 斯诺 》，又名为《_________ 西行漫记 》。(3分) 写成了《_____________ 20 ． 《 红 星 照 耀 中 国 》 中 有 一 个 著 名 的 预 言 ， 也 是 宣 告 ， 即 中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中 ____________________________________________________________ 国的西北，而且必将照耀全中国 _____________________________ 。事实证明，这一预言无疑是非常 有远见的。(2分)
16．下列文化文学常识表述有误的一项是( C )(2分) A．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。
语文
B．道家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。
C ．说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻
辑顺序和总分顺序。 D ．寓言是从神话脱胎而来的一种文学体裁，如《愚公移山》 这则寓言就颇有神话的味道。
鲁迅 写的一篇回忆性散文， 朝花夕拾》，是_______ 2．《藤野先生》选自《_________
藤野先生 的 文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对__________
真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是________ 寿镜吾 、章
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名著阅读
(二)《昆虫记》 本题考查对《昆虫记》的相关文学常识。
1．《昆虫记》曾获得_诺__贝__尔__奖__提__名__，它的作者法布尔被
誉为“_昆__虫__界__的__荷__马__”。
2．《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不属于书中的动
物的一项是( D )
A．象鼻虫、蟋蟀
B．蜘蛛、蜜蜂
C．螳螂、蝎子
因为它有着安静且平和的本性，居住得十分隐 蔽，很难引起人们的注意。
文学、文化常识
C．《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之
绝唱，无韵之《离骚》”；《诗经》是我国最早的一部诗歌
总集，也称“诗三百”，它与《中庸》《孟子》《大学》
合称“四书”。 “四书”不包括《诗经》
D．“一门父子三词客，千古文章四大家。”苏轼既是“三词
客”之一，又是“四大家”成员，他的《破阵子•为陈同甫
名著阅读
此段文字选自法布尔的《__昆__虫__记__》，主要讲述的是 _会__缝__纫__的__蜜__蜂__采__集__东__西__储__藏__蜜__和__卵__，__以__及__这__些__切__叶__蜂__把____ _树__叶__子__割__成__小__片__包__裹__收__获__品____________________________。
名著阅读
示例一：A.毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历 等方面来选择内容。他童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学 时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，这些表现出他 的反抗精神；退学后，他到省立图书馆坚持执行“自修计 划”，研读群书，长见识，开眼界。这一内容可以体现他 强烈的自律意识和求知欲。
名著阅读
名著阅读
(1)上面文段选自作品《____红__星__照__耀__中__国____》，文中的 “我”指的是____埃__德__加__·斯__诺______。
(2)选取这部作品中的一个主要人物，说出其性格特征或精 神品质。 开放性问题，任意选择一个人物，结 示例：毛合泽所东学，知具识有进强行烈描的述爱，国言心之和有责理任即感可，。具有不 懈进取的奋斗意识和不屈不挠的奋斗精神，具有大公 无私、纯朴善良、爱憎分明的性格……(回答合理即可)
名著阅读
(2)向斯诺学习写故事。就纪实作品如何做到“用事实说 话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？ 参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。
启示类的题属于开放性试题，结合自 己的想法进行阐述，言之有理即可。
名著阅读
斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话 农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于红色 中国的真实材料；融入真切的感受和体验，客观地 撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一 线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。
人教版八年级·上
专题五
文学常识与名著阅读
文学、文化常识
1．填空。 本题考查‘新闻’的相关文学常识。 (1)新闻，狭义上又称____消__息____，通常分为__动__态__消__息___、 __综__合__消__息__、__典__型__报__道__、__新__闻__述__评__四类。新闻在结 构上一般有____标__题____、____导__语____、___主__体_____、 ___背__景___、____结__语____五部分，其中___标__题_____、 ____导__语____、___主__体_____是主要部分。
D．骆驼、恐龙
名著阅读
3．阅读下面的文字，回答问题。
快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄 花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲 地用它的腮带走了。它准备到地下，用采来的这团东西 储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面， 带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷， 它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片 用来包裹它们的收获品。
名著阅读
2．《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇 气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿 耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一 的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿 着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前， 上天面前，死亡面前都绝不承认失败。”这是对哪一事 件的评价( B ) A．五四运动 B．红军长征 C．北伐战争 D．抗日战争
文学、文化常识
(2)请写一写描写重阳节的诗句，并指出诗句中涉及的节 日风俗。 本题考查日常的诗句积累情况，注意日常的积累。
示例：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。风俗： 登高插茱萸
名著阅读
本题考查对《红星照耀中国》的相关文学常识。
(一)《红星照耀中国》 1．1937年，美国作家_德__加__·_斯__诺__所著的《红星照耀中国》 在英国一经问世，立即轰动世界，畅销海内外，并多 次翻译再版。从此，西方人才开始了解_中__国__共__产__党__人_ 的真实生活。
名著阅读
4．[2019•温州]阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。
请同学们看《点拨训练》第111页第4题第(1)、(2)题。 (1)班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪
些方面的内容来凸显人物特点？请选择下面一个人物，
参考目录，简要说明。
A．毛泽东
B．周恩来
C．彭德怀
开放性问题，任意选择一个人物，结 合所学知识进行描述，言之有理即可。
名著阅读
4．[2018•凉山]阅读下面的文字，回答问题。
有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的虫，朝 着那只螳螂迎面跑了过去。后者，也就是那只螳螂，立 刻表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出 了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也 不怕的小虫，此时此刻也充满了恐惧感。
以上文字节选自__法__国__(国籍)__法__布__尔__(人名)的《_昆___虫__记__》， 该书被誉为“__昆__虫__的___史__诗___”。
文学、文化常识
C．高尔基的《童年》是一部自传体小说，描述了作者一 段沉重的童年往事，感情基调严肃低沉，但通过“阿 廖沙”的眼光描述出来，作品又不乏天真烂漫的色彩。
D．《孟子》是儒家经典之一，一般认为是孟子及其弟子 共同编著的，《生于忧患，死于安乐》就出自其中。
【答案】B
文学、文化常识
3．[2019•滨州改编]下列关于古代文化、文学常识的表述，完 全正确的一项是( ) A．古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次为垂髫、 弱冠、而立、花甲、知命、古稀等；对官职的升迁也有特 定称谓，“谪”“左迁”“放”属于降低官职。 B．“大漠孤烟直，长河落日圆”中“河”指“黄河”，“岱 宗夫如何？齐鲁青未了”中“岱宗”指“泰山”，“城阙 辅三秦，风烟望五津”中“三秦”指“关中地区”。
赋壮词以寄之》《水调歌头》成为千古流传的名篇。
【答案】B
是辛弃疾所作，而非苏轼
文学、文化常识
本题考查关于节日的文化常识，注意平时的积累。 4．中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日
源远流长，五彩斑斓。 (1)请根据诗意或词意填写相应的传统节日，使句子完整。
A．燕子来时新社，梨花落后___清__明___。 B．年年___ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__午___风兼雨，似为屈原陈昔冤。 C．爱___元__宵___三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。 D．忆对___中__秋___丹桂丛。花在杯中。月在杯中。
名著阅读
5．阅读下面的文字，回答问题。 【甲】最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛
纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣 耀的A变成了孤老。
【乙】B有着十分美丽而动人的身材，非常聪明的 头脑，还有一点应该注意的就是它那种非常奇怪的窠巢。 但是，知道这种小昆虫的人却是很少的。甚至有的时候， 它们住在某一家人的火炉的旁边，但是，这户人家竟然 对这个小邻居一无所知。
示例二：B.周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历 等方面选择内容。本有文学天赋的他，后因接受“开明” 教育，而投身到社会革命中，这体现了他“书生造反者” 的特点；后来，他组织了上海起义、八一南昌起义等，这 些经历体现了他的革命追求和信仰。
名著阅读
示例三：C.彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事 才能等方面来选择内容。他脱棉衣给小号手的细节体现了 他从心底爱护民众、体贴部下的特点，他讲述游击战术的 内容能凸显他的谋略和智慧。
名著阅读
(1)选段中的A、B所指的两种昆虫分别是_狼__蛛__(_狼__蛛__母__蛛__)、 __舍__腰__蜂____。
(2)结合作品内容，简要谈谈A的显著特征是什么。
平时过着游猎生活，嗜杀成性，但抚养子女却 体贴入微。
名著阅读
(3)【乙】段中为什么对于B这个小邻居，“这户人家” 竟一无所知？
文学、文化常识
(2)消息的最大特点是__时__效__性__强____和___真__实__客__观___。消息 必须报道新近发生的事件，要用事实说话。
(3)通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式， 具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新 闻报道体裁。通讯有三个显著的特点：___新__闻__性_____、 ___文__学__性_____、____评__论__性____。
文学、文化常识
2．下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一 项是 ( ) A．鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生 的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的艺术
生命力。
表述的是“铭”这种文体。
B．“说”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德
的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，内容多
含颂扬、鉴戒之意。
名著阅读
3．阅读下面的名著选段，回答问题。 在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣
衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死 不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺 了一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺 出一条曲折的路来。毛泽东告诉我：“在这个山峰上， 有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒 下去就没有再起来。”