长亭送别ppt2

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《长亭送别》PPT课件完整版 (2)

《长亭送别》PPT课件完整版 (2)
雨霖铃(下阕)
多情自古伤离别, 更那堪、 冷落清秋节。 今宵酒醒何处? 杨柳岸、 晓风残月。 此去经年,应是、 良辰好景虚设。 便纵有、千种风情, 更与何人说!
长亭送别
王实甫
《西厢记》,必须扫地读之。 扫地读之者,不得存一点尘于胸中也。 《西厢记》,必须焚香读之。 焚香读之者,致其恭敬,以期鬼神之通之也。 《西厢记》,必须对雪读之。 对雪读之,资其洁清也。 《西厢记》,必须对花读之。 对花读之者,助其娟丽也。 ………… ——金圣叹《贯华堂第六才子书》
2、 [端正好]一曲所写的 环境起何作用?
• 前四句一句一景,抓住了深秋时 节寥廓萧索景物特点,烘托出崔莺莺 为离别所烦恼压抑的痛苦心情;后二 句自问自答,意在表现了崔莺莺因张 生即将远离ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ无限感伤哀怨的心境。
一切景语皆情语
景物(意象的选择) 情 早是离人伤感, 况值暮秋天气, 好烦恼人也呵!
碧云天
长亭送别
悲欢聚散一杯酒, 南北东西万里程。
理清剧情结构
第一部分(“夫人、长老上” ——“ 索与我 恓恓惶惶的寄”): 赶赴长亭 。表现崔莺莺为 离别而愁苦怨恨的心境。 第二部分(“做到见夫人科”——“专听春 雷第一声”): 长亭饯别 。主要刻画崔莺莺、 张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理, 突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感 情。 第三部分(“[四边静]霎时间杯盘狼藉”— —“小生又生此念”):临别叮嘱。主要表现崔 莺莺对张生的关心和担心。 第四部分(“ [ 一煞 ] 青山隔送行” —— 结 尾): 夫妻分别 。描写崔莺莺目送张生依依难 舍的情景和离别后的痛苦。
A、对人物心理的细腻刻画:
离愁别恨: 经历艰难,始能结合, 昨夜允婚,今日别离。 荒村雨露,野店风霜, 无人扶持,最难调护。 异乡花草,再行栖迟, 停妻再娶,忘情负义。 拆散鸳鸯,催逼上路, 此情难诉,此恨谁知。 但得一个并头莲,煞强如状元及第。 晓来谁染霜林醉,总是离人泪。 夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。 典故、比喻、对偶、夸张

《 长亭送别》 课件(48张PPT)

《 长亭送别》 课件(48张PPT)

三、整体感知 《长亭送别》,共十九支曲文,按时间的推移、情节的发展,可 分为四个场面。请分别用一个四字短语概括故事的四个场景(学生 讨论)
:【端正好】【滚绣球】【叨叨令】 :【脱布衫】【小梁州】【幺篇】【上小楼】【幺 篇】【满庭芳】【快活三】【朝天子】 :【四边静】【耍孩儿】【五煞】【四煞】【三煞 】【二煞】 :【一煞】【收尾】 明确: ① 赴亭惜别(送别途中)——表现莺莺为离别而愁苦怨恨之情。 ② 长亭饯别——刻画莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的心情 。 ③ 残照离别(临别叮嘱)——表现莺莺对张生的关心和担心。 ④ 离别愁思(目送行人)——描写莺莺目送张生依依难舍的情景和 离别后的痛苦。
(7)谂知( shěn) (9)绣衾( qīn ) (11)赓续( ɡēnɡ) (13)胸臆( yì )
(8)玉醅( pēi ) (10)鸾鸟( luán) (12)罗帏( wéi ) (14)笑靥( yè )
(二)辨识通假
却告了相思回避,破题儿又早别离(
)
“却”同“恰”,才,刚刚
(三)一词多义

(3)挣揣一个状元回来者 古义: 争取,博取。
__________________________________________ 今义:挣扎。
(古4)义鞍:马_秋__风__里__,__最__难__调__护__,__最__要__扶__持_____留__意__。________
今义:搀扶;扶助,护持。
1.红娘将酒来 2.俺今日将莺莺与你 3.彼所将中国人不过五六万 4.曹操自江陵将顺流而下 5.出郭相扶将 6.将进酒 7.暂伴月将影
1.动词,拿 2.介词,把
3.动词,率领 4.副词,将要 5.动词,扶持
6.表敬动词,请

《长亭送别》ppt课件

《长亭送别》ppt课件
张君瑞形象: 诚实厚道、痴情忠贞
本折戏内容层次:
(一) (二) (三) (四)
赶赴长亭 长亭饯宴 临行叮嘱 依依送别
“赶赴长亭”经典曲段
碧云天,黄花地, 西风紧,北雁南飞。晓 来谁染霜林醉?总是离 人泪。
活动: 评——写——背
【端正好】一曲,点染了一幅空间广阔, 色彩斑斓的图画:蓝天白云,黄花满地,西风 凄紧,北雁南飞,霜林染红。前四句,一句一 景,以具有深秋时节特征的景物,衬托出莺莺 为离别所烦恼的痛苦压抑的心情。后两句是莺 莺自问自答,在为离别的痛苦而流了一夜眼泪 的莺莺心目中,经霜的树林是被她的离情感动 而变红的。一个“染”字,沟通了景与情的联 系,使得大自然的景物融入凝重的离愁,蒙上 一层沉郁忧伤的感情色彩,萧瑟的秋景与悲凄 的心境化而为一,无法分开,造了委婉深沉、 令人感伤的悲凉意境。
恨相见得迟,怨归去得疾。柳 丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜 晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随, 却告了相思回避,破题儿又早别离。 听得道一声“去也”,松了金钏; 遥望见十里长亭,减了玉肌。此恨 谁知?
【端正好】因景生情,以凄凉的暮秋 景象来引出莺莺的离愁别恨。【滚绣球】 由情及景,柳丝系马儿、疏林挂斜晖、马 慢走车快行、松金钏减玉肌等等所有这些 描写,无不都是由莺莺对张生的依恋惜别 之情引发出来的。 对莺莺内心活动的刻画,借助鲜明生 动的形象。作者把天地景物乃至车马首饰 统统拿来,赋予丰富的联想和夸张,作为 表情达意的手段。使得抽象的人物感情表 现得十分具体真实,细腻动人。
长亭送别
佛殿相逢:唐贞元年间,“上朝取应”的洛阳才子张君瑞于河中府 (今山西永济)普救寺佛殿偶逢相国崔珏(已故)千金崔莺莺。莺莺“眼 角儿留情”,“回顾觑”,张生“怎当他临去秋波那一转”,遂借 “塔院侧边西厢一间房”住下“温习经史”。

长亭送别(共43张PPT)

长亭送别(共43张PPT)

王实甫(约1260—— 1336),名德信,字实甫,大 都人,元代著名杂剧作家。剧 作大都以青年女性反抗封建礼 教为题材,描写男女爱情,刻 画封建阶级叛逆形象。 王实甫是我国古代一位杰出的语言艺术大师, 他吸收了当时民间生动活泼的口语,继承了唐诗 宋词精美的语言艺术,融入百家,创造了五彩斑 斓的元曲语汇,成为我国戏曲史上文采派最杰出 的代表,形成了非常优美的‚花间美人‛的艺术 风格。
元曲
• 元曲四大家:关汉卿,马致远,郑光祖, 白朴。 • 元曲三要素:唱(唱词),科(动作), 白(对白) • 元曲的代表作:窦娥冤,天净沙·秋思
元曲四大悲剧
• • • • 《窦娥冤》关汉卿 《梧桐雨》白朴 《汉宫秋》马致远 《赵氏孤儿》纪君祥
元曲四大爱情剧
• • • • 《拜月亭》关汉卿 《西厢记》王实甫 《墙头马上》白朴 《倩女离魂》郑光祖
王实甫和《西厢记》
新杂剧,旧传奇, 《西厢记》天下夺 魁。 ——贾仲明续 编《录鬼簿》
第六才子书——金圣叹
• 第一才子书:战国庄周所著《庄子》 第二才子书:战国屈原所著《离骚》 第三才子书:西汉司马迁所著《史记》 第四才子书:唐朝杜甫的《杜工部集》 第五才子书:明初施耐庵所著《水浒传》 (又名《忠义水浒传》)原书一百回, 金氏删定为七十回 第六才子书:元朝王实甫所编《西厢记》
在这幅图画中,崔莺莺是怎样的形象?为什么会 这样? 松了金钏,减了玉 肌 有甚么心情花儿、 靥儿,打扮得娇娇 滴滴的媚。
为 伊 消 得 人 憔 悴
【滚绣球】【叨叨令】【端正好】三者相比,在 抒情方式上有什么区别? 【端正好】主要采取因景生情的手法,通过景 物描写,用凄凉的暮秋景象来引出莺莺的离愁别 恨。 【滚绣球】主要采取融情于景的手法,通过心 理描写(希望柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车 快随),抒发莺莺那种不忍遽别、虽一时半刻的 厮守也不肯放弃的惜别之情。 【叨叨令】则更是直白的倾诉离别的痛苦心情, 直抒胸臆。

(完整版)《长亭送别》ppt课件完美版

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小型张:双玉读曲
宝玉正踟蹰[chíchú]间,只听背后有人 说道:“你在这里做什么?”宝玉一回头, 却是黛玉来了……黛玉道“什么书?”宝玉 见问,慌的藏了,便说道:“不过是《中庸 》、《大学》。”黛玉道:“你又在我跟前 弄鬼。趁早儿给我瞧瞧,好多着呢!”宝玉 道:“妹妹,要论你,我是不怕的。你看了 ,好歹别告诉人。真是好文章!你要看了, 连饭也不想吃呢!”一面说,一面递过去。 黛玉把花具放下,接书来瞧。从头看去,越 看越爱,不顿饭时,已看了好几出了。但觉 词句警人,余香满口。一面看了,只管出神 ,心内还默默记诵。
王实甫就活在他的《西厢》里。
长亭送别
新杂剧,旧 传奇,《西厢记》 天下夺魁。
——贾仲明 续编《录鬼簿》
一、王实甫与《西厢记》
王实甫,名德信,大都人,元杂剧作 家,约生活于1260-1336年间元杂剧的鼎 盛时期。剧作有《西厢记》《破窑记》、 与《丽春堂》等传世,大都以青年女性反 抗封建礼教为题材,塑造了崔莺莺、红 娘、刘月娥等不同妇女的典型形象。
“黄叶纷飞”蕴含 “心绪纷乱”之意。
【幺篇】“昨宵今日,清 减了小腰围”一句运用了什 么手法?与李清照哪一词句 所表达的意思相近?
夸张手法,意思是说因为 离愁别恨而消瘦了;与李清照 的“莫道不消魂,帘卷西风, 人比黄花瘦”相近。
“但得一个并头莲,煞强 如状元及第”,表现了崔 莺莺怎样的思想感情?
黯乡魂,追旅思,夜夜除非, 好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒 入愁肠,化作相思泪。
结尾两句莺莺自问自答。在莺莺
选取了哪些 【端正好】 心情用前 了赏目感夸五 一中动张析句 幅,而手, 空经变法霜红生一 间的的动句广树,地一阔林移表景、是情现,色为于了她景崔点彩的,莺染斑离又莺
碧云天,

《长亭送别》ppt2

《长亭送别》ppt2

1、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 —李煜《虞美人》 李煜《虞美人》 李煜 2、便作春江都是泪,流不尽,许多愁。 、便作春江都是泪,流不尽,许多愁。 —秦观《江城子》 秦观《江城子》 秦观 3、只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。 、只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。 —李清照《武陵春》 李清照《武陵春》 李清照
山 外 山 。
晚 风 拂 柳 笛 声 残 , 夕 阳
古 道 边 , 芳 草 碧 连 天 。
今 宵 别 梦 寒 。 长 亭 外 ,
落 。 一 杯 浊 酒 尽 余 欢 ,
涯 , 地 之 角 , 知 交 半 零
残 , 夕 阳 山 外 山 。 天 之
碧 连 天 。 晚 风 拂 柳 笛 声
长 亭 外 , 古 道 边 , 芳 草来自 苏幕遮——范仲淹
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上 寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情 ,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好 梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁 肠,化作相思泪
请同学们根据自己对莺莺思想感情的理解 ,对曲词情景交融的意境的品味,用自己 最生动的语言将【端正好】【一煞】改写 一段文字,不少于100字。

《西厢记》之 西厢记》
长 亭 送 别
愁 别 恨 的 绝 唱
请同学们找出文中富有诗情画意 的曲词。 的曲词。
例如: 端正好】【脱布衣】 例如:【端正好】【脱布衣】 】【脱布衣 一煞】【收尾】 】【收尾 【一煞】【收尾】
1、曲词写了哪些景物?展现了怎样的画面或 、曲词写了哪些景物? 意境?表达了怎样的感情? 意境?表达了怎样的感情? 2、运用了什么表现手法或修辞手法?试做简 运用了什么表现手法或修辞手法? 要分析。 要分析。 3、哪个词或哪句话用得好?对表达起到什么 、哪个词或哪句话用得好? 作用? 作用?

高中语文必修五专题二长亭送别课件2(苏教版)

高中语文必修五专题二长亭送别课件2(苏教版)

《一煞》景物特征:以青山疏林,淡烟暮霭,夕阳古道,禾黍秋风,构成一幅深秋郊外黄昏的画面。氛围更加萧瑟凄冷寂寞。人物情感: “青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽”写莺莺怅然痴立,极目远送,显露出欲见不能的惆怅和不忍离去的爱恋。 “夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶”是写耳 闻,进一层表现她的惆怅和爱恋。“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音,而且是写莺莺感叹张生离去,欲语无人。这情景本来就够冷清凄凉了,偏偏这时候传来马的嘶鸣,它打破了夕阳古道的沉寂。听到马的叫声而见不到骑马远去的爱人。“无声”和“有声”两相映衬,更加烘托出当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲伤。营造的意境:化情入景,情景交融,展现了莺莺“离愁渐远渐无穷”的心境,营造悲寂的意境。
【“五煞”“四煞”“三煞” 】
“泪添九曲黄河溢,恨压三峰五岳低”都是夸张兼比喻,写离别之情,到达愁极恨绝、无以复加的地步。
第三部分(【四边静】至“小生就此拜别”),是临别嘱咐的场面,主要表现莺莺对张生的关心和担心(既希望他“得官不得官,疾便回来”,又担心他考中后“停妻再娶妻”)。这种心态不仅表现了莺莺对功名利禄的轻视,而且表明了她对二人前途的深深的担忧。
怨恨功名
端正好、滚绣球、耍孩儿、叨叨令、脱布衫、快乐三、朝天子、四煞、一煞、收尾
滚绣球、上小楼、幺篇、三煞
五煞、二煞
幺篇、朝天子
碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳接水。芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非好梦留人睡,楼高休独倚,酒入愁肠化作相思泪.
[端正好]一曲化用了范仲淹的《苏幕遮》,寓情于景,写凄凉的暮秋景象引出莺莺的离愁别恨。曲子的前四句,一句一景,以具有深秋时节特征的景物,渲染出萧瑟凄凉的氛围,衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺自问自答,在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中,经霜的树林是被她的离情感动而变红的。一个“染”字,沟通了景与情的联系,使得大自然的景物融入凝重的离愁,蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩,萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一,无法分开,创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。

《长亭送别》ppt课件(23页)

《长亭送别》ppt课件(23页)


元送
王 实


·
2024/3/18
长 亭 送王 别实

2024/3/18
送别旋律 送别旋律 曲词鉴赏 欣赏背诵 布置作业
送别
长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒
长亭外 古道边 芳草碧连天 问君此去几时还 来时莫徘徊 天之涯 地之角 知交半零落 人生难得是欢聚 唯有别离多
2 “松了金钏, 减了玉肌〞表现了在感情的折 磨下的莺莺身心交瘁。
2024/3/18
【 滚绣球】恨相见得迟,怨归 去得疾。 柳丝长玉骢难系,恨不倩 疏林挂住斜晖。马儿迍迍 的行,车 儿快快的随,却告了相思回避,破题 儿又早别离,听得到一声“去也〞, 松了金钏;眺望见十里长亭,减了玉 肌:此恨谁知?
2024/3/18
【一煞】青山隔送行,疏林不 做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古 道无人语,禾黍秋风听马嘶。我 为甚么懒上车儿内,来时甚急, 去后何迟?
此曲描写了怎样的一幅画面?
曲中作者是如何创造情景交融的 艺术境界的?
2024/3/18
这一曲以青山疏林,淡 烟暮霭,夕阳古道禾黍秋风, 构成一幅深秋郊外黄昏的画 面,和【端正好】中的清晨 景象相比,氛围更加萧瑟凄 凉。
2024/3/18
2024/3/18
本文是如何创造情景交融,充 满诗情画意的艺术境界的?
1、意象的精心选用 2、情景的密切交融 3、诗词的巧妙化用 4、修辞的广泛使用 5、典故的适当运用
2024/3/18
选取你最喜爱的一支 曲子进行朗诵并将它背诵 下来,同时体味一下本曲 情景交融的艺术境界。
2024/3/18

《西厢记长亭送别》PPT课件

《西厢记长亭送别》PPT课件

05
跨文化对比研究
中西方爱情观念差异比较
中西方爱情起源与神话传说
01
探讨中西方爱情观念的起源,如中国的牛郎织女与西方的丘比
特和普绪克等神话故事。
爱情表达方式差异
02
分析中西方在爱情表达上的不同,如中国人内敛含蓄与西方人
热情奔放的特点。
婚姻观念与家庭价值观
03
比较中西方在婚姻观念和家庭价值观上的差异,如中国的家庭
该剧以唐代元稹的《莺莺传》为蓝本 ,通过崔莺莺与张生的爱情故事,展 现了反对封建礼教、追求自由爱情的 主题。
《长亭送别》情节概述
《长亭送别》是《西厢记》中的一折,描写了崔莺莺与张生在长亭送别的情景。 在封建家长的阻挠下,崔莺莺与张生被迫分离,两人在长亭依依惜别。
崔莺莺内心痛苦挣扎,最终勇敢追求自己的爱情,表现出对封建礼教的反抗精神。
题思想和艺术特色。
组织课堂讨论或小组辩论活动安排
组织学生就《西厢记》中的人物形象、爱情观、婚姻观等主题进行课堂 讨论,鼓励学生积极发表自己的看法和见解。
安排小组辩论活动,让学生围绕《西厢记》中的某个争议性话题展开辩 论,如“张生是否应该放弃功名追求爱情”等,提高学生的思辨能力和 口头表达能力。
可结合学生的兴趣和特长,组织多种形式的拓展延伸活动,如戏剧表演 、文学创作、音乐舞蹈等,让学生在活动中感受《西厢记》的艺术魅力 并培养自己的艺术素养。
03
艺术特色赏析
唱词押韵与曲牌运用
唱词押韵
运用严谨的押韵技巧,使得唱词在传达情感的同时,也展现 出音韵之美。例如,通过押头韵、尾韵等方式,使得唱词在 听觉上更加和谐悦耳。
曲牌运用
精选适合情境的曲牌,通过不同的曲牌变化,刻画出人物内 心的情感波动。如“长亭怨慢”、“驻马听”等曲牌,恰到 好处地表达了离别之情。

《长亭送别》ppt课件(58页)

《长亭送别》ppt课件(58页)
王实甫就活在他的《西厢》里。
长亭送别
新杂剧,旧 传奇,《西厢记》 天下夺魁。
——贾仲明 续编《录鬼簿》
一、王实甫与《西厢记》
王实甫,名德信,大都人,元杂剧作 家,约生活于1260-1336年间元杂剧的鼎 盛时期。剧作有《西厢记》《破窑记》、 与《丽春堂》等传世,大都以青年女性反 抗封建礼教为题材,塑造了崔莺莺、红 娘、刘月娥等不同妇女的典型形象。
景中寓情,表现莺莺 内心因离别而产生的惆怅 凄凉之情。
“黄叶纷飞〞蕴含 “心绪纷乱〞之意。
【幺篇】“昨宵今日,清减 了小腰围〞一句运用了什么手 法?与李清照哪一词句所表达 的意思相近?
夸张手法,意思是说因为离 愁别恨而消瘦了;与李清照的 “莫道不消魂,帘卷西风,人比 黄花瘦〞相近。
“但得一个并头莲,煞强 如状元及第〞,表现了崔 莺莺怎样的思想感情?
赏析第三部分
1.夫妻赠诗表现了二人怎样的 情感?
崔莺莺告诫张生切勿忘 记她;张生则发誓永无别恋。 这充分表达了二人深厚的情 感。
怎样理解[耍孩儿]中的典故?
“红泪〞借王嘉《拾遗记》的典故, 司马青衫借白居易《琵琶行》的典故, 表现主人公因离别而生的伤心之情。 “伯劳飞去燕西归〞则是化用乐府诗句, 又用比喻手法,表现她在两人分别时痛 苦而无奈的心情。
莺莺
• 封建礼教的叛逆者 • 重情义,轻功名 • 追求真挚自由的爱情
学习:请以《长亭路》为题,将[端正好] [滚绣球] [叨叨令]三曲改写成散文。
暮秋时节的一天,碧蓝的天空飘 着几朵白云,地上到处是零落的菊 花,萧瑟的秋风一阵紧似一阵,避寒 的大雁结阵飞向南方。百草憔悴, 雾凉霜寒,枫林经霜变红,在秋风中 纷纷离枝,坠落于地。
埋怨不满 拆散鸳鸯,催逼上路, 此情难诉,此恨谁知?

《长亭送别》ppt精编课件52页

《长亭送别》ppt精编课件52页
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《长亭送别》经典ppt(精品课件)

《长亭送别》经典ppt(精品课件)

艺术成就
王实甫的戏曲作品以曲词 优美、情节曲折、人物形 象鲜明著称,被誉为“花 间美人”。
《长亭送别》故事梗概
01
故事背景
唐代洛阳书生张君瑞赴长安赶考,途经蒲东时,与驻军将领之女崔莺莺
邂逅并相爱。
02 03
故事情节
在红娘的帮助下,张生与崔莺莺私定终身。然而,崔母得知后却以门第 不由拒绝了这门婚事,并逼迫张生上京赶考。张生无奈离去,崔莺莺十 里长亭送别张生,二人依依惜别。
人物形象塑造及其特点
主要人物形象
人物间的关系
分析崔莺莺、张生、红娘等主要人物 的性格特点、情感变化及其在故事中 的作用。
探讨人物间的情感纠葛和矛盾冲突, 分析其对故事发展的影响。
人物塑造手法
通过肖像、心理、行动和语言等多种 描写手法,使人物形象更加丰满立体 。
优美文辞欣赏与解读
经典语句欣赏
选取《长亭送别》中的经典语句 进行欣赏,感受其语言之美。
04 主题思想与社会价值
爱情观念在《长亭送别》中体现
忠贞不渝的爱情观
作品通过崔莺莺和张生的爱情故事, 展现了二人对爱情的忠贞不渝,即使 面临分离和困难,也始终坚守着对彼 此的承诺和感情。
反抗封建礼教的爱情观
崔莺莺和张生的爱情受到了封建礼教 的束缚和压迫,但他们并没有屈服, 而是勇敢地反抗,追求自由和真正的 爱情。
封建礼教束缚下女性命运思考
女性地位的卑微
在封建社会中,女性地位低下,被视为男性的附属品,她们的命运往往由男性 决定,缺乏自主权和尊严。
女性对命运的反抗
尽管面临巨大的困难和压力,但崔莺莺等女性角色并没有放弃对自由和幸福的 追求,她们用自己的方式反抗着封建礼教和命运的不公。
社会现实意义和时代精神

《长亭送别》课件

《长亭送别》课件

朴素而深刻的哲理,引人深思
诗歌欣赏
长亭送别 原文
诗歌原文和注释
长亭送别 注释
诗歌原文和注释
长亭送别 音乐
美图和背景音乐,引导听众感受 诗人的情感和意境
总结
离别之诗
长亭送别是经典的离别之诗,具有强烈的情感亲和力和文化内涵
唐诗的韵味
通过诗歌欣赏和分析,可以领略唐诗的韵味和传达的哲理
思考与探索
激发观众对文化传承和人生哲学的思考和探索
《长亭送别》PPT课件
# 长亭送别 PPT 课件 ## 简介 - 作者:王之涣 - 内容:表达离别之情,寓意深长 - 风格:唐诗的严谨与深远
诗歌分析
1

抒发离愁别绪和依依不舍的情感
描绘乡愁和怀旧之情
表达离别是人生必经之路,顺应大自然
3
下片
规律
总结全诗寓意:感悟生命和人世的变迁
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主要角色
末:男角。正末——主男性要主角角,色如张生。外末—— 老年男子,如监斩官。
旦:扮演女性人物。正旦(扮演年轻的女主角)、 小旦、搽旦。如崔莺莺。
净:俗称“花脸”“花面”,扮演性格刚烈或粗暴 的男子,如《窦娥怨》里的公人,张飞,李逵。
丑:又称“三花脸”或“小花脸”多扮演性格诙谐 的人物,有
临别叮嘱 念”):
。主要表现崔莺莺对张生的关
心和担心。
夫妻 第四部分(“[一煞]青山隔送行”——结尾):
分别。描写崔莺莺目送张生依依难舍的情景和离别
后的痛苦。
二、《长亭送别》曲词以词采典雅见长,情景交融。
一、意象的组合, 典雅华美 :
二、情感的抒发, 委婉含蓄 :
一个“染”字,不但写出了景物色彩的遽然变化,而且 沟通了景与情的联系,使得大自然的景物融入凝重的 离愁,蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩。
王实甫之词,如花间美人。铺叙委婉,深得骚人之趣,极有 佳句,若玉环之出浴华清,绿珠之采莲洛浦。
——朱劝《太和正音谱》
[滚绣球]

1恨归去得疾


恨 2恨不倩疏林挂住斜晖
made in Thailand
元杂剧结构:
元杂剧的基本结构形式,是以四折、通常外 加一段楔子为一本,表演一种剧目。少数剧 目是多本的;楔子可以没有,也可以用到两 三个。一“折”意味着一个故事单元(同时 也是音乐单元,见后),四折之间,大多表 现出情节起、承、转、合的变化。“楔子” 本意是插入木器的榫头中使之紧固的小木片, 引申到杂剧中,是指对剧情起交代或连接作 用的短小的开场戏或过场戏,是整部剧本中 的有机部分 。
• 文学家、诗人郭沫若曾经说过 :文艺母亲的女孩儿里,“要以 《西厢》最完美,最绝世了。 《西厢》是超过时空的艺术品, 有永恒而且普遍的生命。”
《西厢记》具有鲜明的反封建礼教 和封建婚姻制度的主题。它正面 提出了“愿天下有情的都成了眷 属”的主张,歌颂了以爱情为基 础的结合,否定封建社会传统的 联姻方式。
唱词:
• 每一折用同一宫调的一套曲子组成,并一 韵到底——所以说“折”也是音乐单元; 四折可以选用四种不同的宫调。
• 宫调,即调式,相当于现代音乐的C调D 调等
• 元代流行的宫调有九种:仙吕宫、南吕宫、 正宫、中吕宫、黄钟宫、双调、越调、商 调、大石调。这些宫调的调性即音乐情绪 各有不同,四折之中宫调的变换,也是同 剧情变化相对应的。

(马儿忳忳的行

车儿快快的随) 3此恨谁知(松了金钏

减了玉肌)

3.[滚绣球]中哪些词极力体现出主 人公难分难舍的心情?
每一句都有:迟、疾、难系、 挂、迍迍、快快、早、松、 减等。
4.[叨叨令]中采用了什么修辞手法?几 个叠词?这种手法和这些叠词的运 用有何艺术效果?
排比、反复手法;五个叠词; 排比、反复和叠词的运用造成 了音节和声韵的回环流转,产 生了“一唱三叹”的艺术效果。
理清剧情结构
• 第一部分(“夫人、长老上”——“索与我恓恓惶惶的
寄”):赶赴长亭。表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨
的心境。
• 第 二 部 分 ( “ 做 到 见 夫 人 科 ” ——“ 专 听 春 雷 第 一
声”):长亭饯别。主要刻画崔莺莺、张生二人缠
绵依恋而又无可奈何的情态、心理,突出崔莺莺珍重爱 情而轻视功名利禄的思想感情。
《西厢记》,必须扫地读之。 扫地读之者,不得存一点尘于
胸中也。 《西厢记》,必须焚香读之。
焚香读之者,致其恭敬,以 期鬼神之通之也。 《西厢记》,必须对雪读之。
对雪读之,资其洁清也。 《西厢记》,必须对花读之。
对花读之者,助其娟丽也。 …………
金圣叹《贯华堂第六才子书》
• 明、清两代统治者都曾明令禁 毁, 说《西厢记》是“淫书之尤 者”。
从夫人的说话来看,她是怎样一个人?
提示:贪图富贵权 势的势利的贵族。
“但得一个并头莲,煞强如 状元及第”,表现了崔莺莺 怎样的思想感情?
提示:珍惜爱情,轻视功 名利禄。
A、对人物心理 的细腻刻画: 人物心理:
刻画方法:
离愁别恨:
忧心忡忡:
惴惴不安: 埋怨不满:
直抒胸臆: 借景言情: 以情衬景: 妙用修辞:
三、动词的运用, 恰到好处 :
端正好一曲,前四句,一句一景,点染了一幅 空间广阔、色彩斑斓的图画:蓝天白云,黄花 满地,西风凄紧,北雁南飞,霜林染红。
前四句,以具有深秋时节特征的景物,衬托出莺莺 为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺自问 自答,在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心中, 经霜 的树林是被她的离情感动而变红的
经历艰难,始能结合, 昨夜允婚,今日别离。 荒村雨露,野店风霜, 无人扶持,最难调护。 异乡花草,再行栖迟, 停妻再娶,忘情负义。
《西厢记》之
长亭送别
元 王实甫
《西厢记》第四本第三折
长亭送别
悲欢聚散一杯酒, 南北东西万里程。
王实甫,名德信,大都(今北京)
人,中国元代戏剧家,王实甫在当时即
享有盛名 。编撰杂剧 14 种 ,现仅存 《西厢记》、《破窑记》、《丽春堂》 三种,他的作品抒情性强,曲词优美, 对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的 影响。
他的代表作《西厢记》全名为、 《崔莺莺待月西厢记》,共5本21折, 该剧取材于唐人元稹的《莺莺传》和 金人董解元改编的《西厢记诸宫调》 (习称《董西厢》)。
待月西厢下, 迎风户半开; 拂墙花影动, 疑是玉人来 。
——得名由来
课外延伸
明代以降流行的金圣叹批点 《第六才子书西厢记》砍去第五 本大团圆结局,离别结局遂令 《西厢记》由喜剧变为悲剧。
外:元杂剧中有外末、外旦、外净等,是末、旦、 净等行当的次要角色。
杂:又称“杂当”。扮演老妇人的角色名。如:蔡 婆婆。
唱、白、科
宾白:元杂剧以唱为主,以说白为宾,所 以说白称为“宾白”。其中又有散白与韵 白之分,前者用当时的口语,后者用诗词 或顺口溜式的韵文。宾白既可以插在各支 曲子之间,也可以插在一支曲子之中(称 为“带白”)。它不仅用于叙事,还用作 除主角以外人物的抒情,对于表现剧情和 人物性格有很重要的作用,所以有“曲白 相生。 科范:简称“科”,在剧本中表示舞台效 果和演员所要做的动作、表情等。
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