粤沪版八年级上册《光世界巡行》PPT课件
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沪粤版初中物理八上 3.1 光世界巡行 课件 优质课件
光是什么？
光 是一种电磁波
二、光的产生——光源
在小学中就知道，太阳、开亮的电灯和点燃的蜡烛 等都能发光。
光源 ：自行发光的物体叫做光源
生活中的事物哪些是光源？
光源的分类:
自然光源:如太阳、萤火虫、水 母等
人造光源:如火把、点燃的蜡烛、 开亮的电灯等
想一想：月亮属于光源吗？
考考你：
• 试判断下列哪组都是光源（D） A、电池和萤火虫 B、电池和烛焰 C、萤火虫和月亮 D、萤火虫和烛焰
从光源发出的光是怎样传播的呢？
城市灯光的光束
生活
经
请找出图片中光传 验
播的共同特征。
透过树丛的光束
光在空气中是沿直线传播的 舞台灯光
光在水中沿直线传播
光在玻璃砖中沿直线传播
玻璃砖
光在任何情况下都沿直线传播吗?
结论：光在同一种均匀介质中都是沿直线传 播的。 光沿直线传播的条件:在同种,均匀,透明的 物质中。
在空气中的速度：约3.0×108 米/秒
光在不同介质中传播的速度是不同的
光与声的速度对比
声音
在真空中不能传播 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3×108 米/秒 光
在空气中的速度：约3×108 米/秒
光年——光在1年里传播的距离约等于 9.46 ×1012km，这一长度叫做光年（light year）
A、看枪烟计时比较方便 B、怕离起跑点较远，声音嘈杂听不清枪声 C、听枪声才计时不够准确，使成绩偏高 D、听枪声才计时不够准确，使成绩偏低
(5)光在真空中传播的速度是 ___________m/s。
（6）光在下列环境中传播的速度
最慢__________
A、真空 B、空气
光世界巡行 (粤沪版)精品PPT教学课件
★光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
3.1 光世界巡行
1、光有哪些用途？ 2、光是什么？
3、光来自何处？
光源：能够自行发光的物体
如：太阳，恒星，萤火虫等 点燃的蜡烛， 发光的电灯等
人造光源的发展史：
篝火、火把
油灯
蜡烛
（原始人） （战国时代）
自然光源 人造光源
白炽电灯、日光灯 钠灯、汞灯
4、 光是如何传播的？
结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
5、如何描述光传播的路径和方向？
光线：用一条带箭头பைடு நூலகம்直线描述
点光源发出的光线：
s
平行光线：
(太阳光)
注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表 示光的传播路线的一种方法，是一种理想模型。
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成
太阳 太阳
（2）日食
（3）月食
月球
地球
地球
月球
（4）小孔成像
(5)手影
7、光传播的的速度有多快？
声音
在真空中不能传播 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3.0×108 米/秒 光
在空气中的速度：约3.0×108 米/秒
光从月球传到地球只需1.3s。
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
3.1 光世界巡行
1、光有哪些用途？ 2、光是什么？
3、光来自何处？
光源：能够自行发光的物体
如：太阳，恒星，萤火虫等 点燃的蜡烛， 发光的电灯等
人造光源的发展史：
篝火、火把
油灯
蜡烛
（原始人） （战国时代）
自然光源 人造光源
白炽电灯、日光灯 钠灯、汞灯
4、 光是如何传播的？
结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
5、如何描述光传播的路径和方向？
光线：用一条带箭头பைடு நூலகம்直线描述
点光源发出的光线：
s
平行光线：
(太阳光)
注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表 示光的传播路线的一种方法，是一种理想模型。
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成
太阳 太阳
（2）日食
（3）月食
月球
地球
地球
月球
（4）小孔成像
(5)手影
7、光传播的的速度有多快？
声音
在真空中不能传播 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3.0×108 米/秒 光
在空气中的速度：约3.0×108 米/秒
粤教沪科版八年级上册课件3.1_光世界巡行.pptx
初中物理课件
鼎尚图文 整理制作
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
我们生活在光的世界里，光每时每刻 都在为我们服务
光能为我们做些什么呢？
2 花草树木依靠光合作用茁壮成长
3 太阳能汽车靠光的能量行驶
4 光导纤维通信可以扩大容量和速度
太阳能汽车
太阳能发电站
太阳能热水器
太阳能电池板
假如没有光，世界将会变成什么 样子？
黄 蓝 颜料的三原色是红、
、
它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
绿
红
蓝
黑
小结
1、什么是光的色散，复色光、单色光 2、色光的三基色与颜料的三原色 3、物体的颜色与什么有关？ 4、透明物体的颜色由什么决定？ 5、不透明物体的颜色由什么决定？ 6它们的共同点是什么?
随堂练习：
1、在无其他光源的情况下，舞台追光 灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子 的演员身上，观众看到（ C ）
传播路径和方向.（理想模型） • 4、光直线传播应用：影、日食、月食、小孔成像、
激光准直、排队…….
六.补充内容:探究物体的颜色
１、不透明物体的颜色
• 不透明物体的颜色是由它反射的 色光决定的.即反射与自身相同颜 色的光,吸收其他色光。
重要结论：
• 黑色吸收所有的色光 • 白色反射所有的色光 • 无色透明玻璃透过所有色光
完全燃烧的煤气火焰
灯光
二.光怎样传播
1.光从光源发出后，是 怎样传播的呢？
光是沿直线传播的
光在任何情况下都沿直线传播吗?
光在同一种均匀介质中都是沿直线用一条带箭头的直线，形象的 描述光的传播路径和方向
（直线——路径 箭头——方向） 注意：光线实际并不存在，它是为了 描述光的传播而引入的一种理想模型。
鼎尚图文 整理制作
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
我们生活在光的世界里，光每时每刻 都在为我们服务
光能为我们做些什么呢？
2 花草树木依靠光合作用茁壮成长
3 太阳能汽车靠光的能量行驶
4 光导纤维通信可以扩大容量和速度
太阳能汽车
太阳能发电站
太阳能热水器
太阳能电池板
假如没有光，世界将会变成什么 样子？
黄 蓝 颜料的三原色是红、
、
它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
绿
红
蓝
黑
小结
1、什么是光的色散，复色光、单色光 2、色光的三基色与颜料的三原色 3、物体的颜色与什么有关？ 4、透明物体的颜色由什么决定？ 5、不透明物体的颜色由什么决定？ 6它们的共同点是什么?
随堂练习：
1、在无其他光源的情况下，舞台追光 灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子 的演员身上，观众看到（ C ）
传播路径和方向.（理想模型） • 4、光直线传播应用：影、日食、月食、小孔成像、
激光准直、排队…….
六.补充内容:探究物体的颜色
１、不透明物体的颜色
• 不透明物体的颜色是由它反射的 色光决定的.即反射与自身相同颜 色的光,吸收其他色光。
重要结论：
• 黑色吸收所有的色光 • 白色反射所有的色光 • 无色透明玻璃透过所有色光
完全燃烧的煤气火焰
灯光
二.光怎样传播
1.光从光源发出后，是 怎样传播的呢？
光是沿直线传播的
光在任何情况下都沿直线传播吗?
光在同一种均匀介质中都是沿直线用一条带箭头的直线，形象的 描述光的传播路径和方向
（直线——路径 箭头——方向） 注意：光线实际并不存在，它是为了 描述光的传播而引入的一种理想模型。
光世界巡行课件沪粤版八年级上册物理
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
新课引入
观看视频《日食现象》，你有哪些疑问？
一、光能为我们做些什么
从太空拍摄的夜晚地球 上灯光（2012年）
畅想：如果没有太阳
• 世界一片黑暗，人们只能用 火、电灯照明。
• 绿色植物无法光合作用，大量死 亡，只能用电灯挽救一小部分。
• 天空只有星星，没有月亮……
二、光是怎样传播的
【光直线传播的现象和应用】
对齐
激光制导
三、光的传播有多快
“北极星是天空北部的一颗亮星， 距地球约434光年”
光年是什么单位？_长__度___
1光年等于光在真空中1年里传播的距离
三、光的传播有多快
在物理学中，常用字母 c 表示真空中 的光速，通常取 c = 3×108 m/s 。
气体 听到的声音 → 可以
液体 安静钓鱼 → 可以
固体 隔墙有耳 → 可以
真空
不可以
可以传播光吗 空气等透明的气体 水等透明的液体 玻璃等透明的固体
太阳光 → 可以
二、光是怎样传播的
光的传播径迹是怎样的？你有什么猜想？
二、光是怎样传播的
演示实验一：光在空气中传播的径迹 打开激光灯电源，用一个喷雾器在
二、光是怎样传播的
光源
蜡烛（火）
太阳
闪电
二、光是怎样传播的
光源
萤火虫
鮟鱇鱼
发光水母
二、光是怎样传播的
光源
电子屏幕
荧光棒
烟花
二、光是怎样传播的
不是光源
不是光源
不是光源
月亮
电影院荧幕
钻石
二、光是怎样传播的
光源
不是光源
流星和大部分星星（恒星） 启明星（金星 — 行星）
3.1 光世界巡行
新课引入
观看视频《日食现象》，你有哪些疑问？
一、光能为我们做些什么
从太空拍摄的夜晚地球 上灯光（2012年）
畅想：如果没有太阳
• 世界一片黑暗，人们只能用 火、电灯照明。
• 绿色植物无法光合作用，大量死 亡，只能用电灯挽救一小部分。
• 天空只有星星，没有月亮……
二、光是怎样传播的
【光直线传播的现象和应用】
对齐
激光制导
三、光的传播有多快
“北极星是天空北部的一颗亮星， 距地球约434光年”
光年是什么单位？_长__度___
1光年等于光在真空中1年里传播的距离
三、光的传播有多快
在物理学中，常用字母 c 表示真空中 的光速，通常取 c = 3×108 m/s 。
气体 听到的声音 → 可以
液体 安静钓鱼 → 可以
固体 隔墙有耳 → 可以
真空
不可以
可以传播光吗 空气等透明的气体 水等透明的液体 玻璃等透明的固体
太阳光 → 可以
二、光是怎样传播的
光的传播径迹是怎样的？你有什么猜想？
二、光是怎样传播的
演示实验一：光在空气中传播的径迹 打开激光灯电源，用一个喷雾器在
二、光是怎样传播的
光源
蜡烛（火）
太阳
闪电
二、光是怎样传播的
光源
萤火虫
鮟鱇鱼
发光水母
二、光是怎样传播的
光源
电子屏幕
荧光棒
烟花
二、光是怎样传播的
不是光源
不是光源
不是光源
月亮
电影院荧幕
钻石
二、光是怎样传播的
光源
不是光源
流星和大部分星星（恒星） 启明星（金星 — 行星）
新粤沪版八上第三第一节光世界巡行课件(共22张PPT)
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
小试牛刀
1、小孔成像所成的像一定是
（）
A．倒立的像 B．正立的像 C．放大的像 D．缩小的像
2、________叫光源，在太阳、月亮、点燃的蜡烛以及正在工作的 探照灯中，不属于光源的是________。 3、光在________中的传播速度最大，这个速度是________米／ 秒．
4、光在同一种均匀介质中是沿________传播的，光在真空中的传 播速度是________m/s，10s内传播的距离为________m．
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
既然光这么重要，那么关于光，你想知道些 什么？
①光是什么？ ②光来自何处？ ③光是如何传播的？ ④我们为什么能看见物体？ ⑤为什么会。
可见光是指能引起人视觉的电磁波，它是电磁波家族中很 小的一部分。
二、光是怎样传播的
这1、些我正们知在道，自太行阳发、开光亮的的物电灯体和叫点做燃的光蜡源烛等都能发光。
3.1光世界巡行 手影游戏
沪粤版物理八年级上册3.1《光世界巡行》ppt课件
第三章 光和眼睛
3.1光世界巡行
光及其作用
内容
说明
光能照 光能照亮物体，使我们看见物体，我们的生活也离不开光， 亮物体 光每天都为我们服务
光能传 (1)光合作用：万物生长靠太阳，花草树木依靠光合作用茁 递能量 壮成长；（2）应用：太阳能热水器
现代通信利用光缆传递大量的信息，超市利用激光扫描条形 光能传 码，工厂利用光进行啤酒质量的检查，隧道工程中的激光导 递信息 引，医学领域中的X光照射仪，城市美化中光的应用，光还
月食
现象
成因
光穿过小孔射到光屏上所成的像， 如右图所示，小孔成像中所成像的 大小跟物体、光屏到小孔的远近有 小孔 关.物体离小孔越近，光屏离小孔 越远，所成的像就越大，并且所成 成像 的像是一个倒立的实像（实像是指 能呈现在光屏上的像），小孔成像 中所成像的形状与小孔形状无关， 是由光源形状决定的
声的 传播
在固体、液体、气体 一般情况下，在固体中的传播速
中传播
度比液体中快，在液体中的传播
速度比气体中快.声音在15 ℃空气 在真空中不能传播 中的传播速度约为340 m/s
例4 光在真空中的传播速度为__3_×__1_0_8 _m/s；打雷时， 常常先看见闪电，后听到雷声的原因是空__气__中__光__速__大__于__声__速_. 为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返 回地面共需2.56 s,则地球和月球间的距离是_3_.8_4_×__1_0_8m.
图3-1-2
Hale Waihona Puke 解析：光在均匀的空气中是沿直线传播的，小明想通 过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，应将烛焰、两个小孔 和人眼调到同一直线上；蜡烛发出的光通过A纸片上的小孔 在B纸片上形成像，像是倒立的实像.
3.1光世界巡行
光及其作用
内容
说明
光能照 光能照亮物体，使我们看见物体，我们的生活也离不开光， 亮物体 光每天都为我们服务
光能传 (1)光合作用：万物生长靠太阳，花草树木依靠光合作用茁 递能量 壮成长；（2）应用：太阳能热水器
现代通信利用光缆传递大量的信息，超市利用激光扫描条形 光能传 码，工厂利用光进行啤酒质量的检查，隧道工程中的激光导 递信息 引，医学领域中的X光照射仪，城市美化中光的应用，光还
月食
现象
成因
光穿过小孔射到光屏上所成的像， 如右图所示，小孔成像中所成像的 大小跟物体、光屏到小孔的远近有 小孔 关.物体离小孔越近，光屏离小孔 越远，所成的像就越大，并且所成 成像 的像是一个倒立的实像（实像是指 能呈现在光屏上的像），小孔成像 中所成像的形状与小孔形状无关， 是由光源形状决定的
声的 传播
在固体、液体、气体 一般情况下，在固体中的传播速
中传播
度比液体中快，在液体中的传播
速度比气体中快.声音在15 ℃空气 在真空中不能传播 中的传播速度约为340 m/s
例4 光在真空中的传播速度为__3_×__1_0_8 _m/s；打雷时， 常常先看见闪电，后听到雷声的原因是空__气__中__光__速__大__于__声__速_. 为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返 回地面共需2.56 s,则地球和月球间的距离是_3_.8_4_×__1_0_8m.
图3-1-2
Hale Waihona Puke 解析：光在均匀的空气中是沿直线传播的，小明想通 过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，应将烛焰、两个小孔 和人眼调到同一直线上；蜡烛发出的光通过A纸片上的小孔 在B纸片上形成像，像是倒立的实像.
沪粤版八年级物理上册3.1《光世界巡行》教学课件 (共32张PPT)
结论：光在均匀介质中沿直线传播。
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向， 这样的直线叫做光线。
光线
三、光的直线传播运用
1、影子的形成： 光在传播过程中遇到不透明
的物体，在物体后面便形成了 影子
2、激光掘进
激光器
激光束
掘进机
3、射击 靶心、准星、缺口在一条直线上
10环
光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
科学世界——我们看到古老的光（了解光年）
太阳光(白光)是不是单纯的光？ 雨后天空为什么会出现彩虹？
五 、探究光的色散
如图，让太阳光经过三棱镜后照射在光屏上
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光, 依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.
4、小孔成像:
特 点
小孔
光屏
小孔所成的像是倒立的像,像的轮廓和物体的轮 廓相似,与小孔的形状无关,小孔是圆的,方的,三角的都 可以,但必须足够小.
5、日食月食 日食
月食
日食、月食的形成
日食
太阳
月亮
地球
月食
太阳
地球
月亮
四、光 速
阅读教材第71页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后
……
2、光的本质是什么
想一想：我们通常所见到的光从哪里来的呢？
太 阳
电 灯
烛蜡
光极
母水
虫萤 火
3. 光源：能够自行发光的物体叫做光源 （如：太阳、点燃的蜡烛、开亮的电灯、燃烧的火把、极光、恒
星、萤火虫、水母等。） 天然光源: 如太阳、水母、极光、恒星、水母、萤火虫等
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向， 这样的直线叫做光线。
光线
三、光的直线传播运用
1、影子的形成： 光在传播过程中遇到不透明
的物体，在物体后面便形成了 影子
2、激光掘进
激光器
激光束
掘进机
3、射击 靶心、准星、缺口在一条直线上
10环
光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
科学世界——我们看到古老的光（了解光年）
太阳光(白光)是不是单纯的光？ 雨后天空为什么会出现彩虹？
五 、探究光的色散
如图，让太阳光经过三棱镜后照射在光屏上
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光, 依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.
4、小孔成像:
特 点
小孔
光屏
小孔所成的像是倒立的像,像的轮廓和物体的轮 廓相似,与小孔的形状无关,小孔是圆的,方的,三角的都 可以,但必须足够小.
5、日食月食 日食
月食
日食、月食的形成
日食
太阳
月亮
地球
月食
太阳
地球
月亮
四、光 速
阅读教材第71页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后
……
2、光的本质是什么
想一想：我们通常所见到的光从哪里来的呢？
太 阳
电 灯
烛蜡
光极
母水
虫萤 火
3. 光源：能够自行发光的物体叫做光源 （如：太阳、点燃的蜡烛、开亮的电灯、燃烧的火把、极光、恒
星、萤火虫、水母等。） 天然光源: 如太阳、水母、极光、恒星、水母、萤火虫等
沪粤版八年级上册物理 3.1 光世界巡行 课件 优质课件
光的直线传播现象:
（1）影子的形成：
太阳 太阳
（2）日食(月在中)
月球
地球
（3）月食（地在中）
地球
月球
（4）小孔成像
光沿直线传播的应用
(1)激光准直 （激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱）
光沿直线传播的应用
(2)排直队要向前看齐
光沿直线传播的应用
光是什么？（了解）
可见光和电磁波
电磁波是一个很大的家族，平常看到的光（称可见光）仅 是其中很小的一部分。
1. 光来自何处？
太阳
开亮的电灯
点燃的蜡烛
光源 ：自行发光的物体叫做光源
2. 光怎样传播
❖光从光源发出后，是 怎样传播的呢？
光是沿直线传播的
光在任何情况下都沿直线传播吗? 光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的
灯光
我们生活在光的世界里， 光每时每刻都在为我们服务!
光能为我们做些什么呢？
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
(第 1 课时）
学习目标
了解光的用途，知道什么是光源
知道光在同种均匀介质中沿直线传播，并能 用来解释影子、日食、月食、小孔成像等现象。
一、光能为我们做些什么？
光使我们看见 周围的世界
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多�
粤沪版八年级物理上册精品课件 《光世界巡行》光和眼睛PPT课件
典例剖析
［例1］下列说法正确的是( ) A. 光总是沿直线传播的 B.太阳光射不到影子里是因为光的传播路径是直的 C.太阳和月亮都是光源 D.小孔成像说明光在空气中沿直线传播
［例2］光在某种透明介质(不是真空)中的传播速度) 大于3.0×108m/s B．等于3.0×108m/s C.小于3.0×108m/s D．无法判断
B
恒星和烛光鱼
火把和发光二极管
走向自然： 下列不属于光的直线传播的是（ ） A、灯炮发光时温度很高 B、烈日下用伞挡阳光 C、影、日食和月食的形成 D、密密树林挡不住阳光“直”的追求
答案：B、D
答案： C。
走向生活
1、下列物体一定不属于光源有（ ） A、星星 B、课本 C、礼花 D、航标灯 2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源 中,属于天然光源的有______________，属 于人造光源的有_____________________.
B
6、电影的幕布的颜色为什么都是白色？
答：因为白色的物体能反射所有的色光。可以看到真实的彩色画面.
作业：
课堂作业：p50页2、3、4、5题。 导学（预习）：a、交流举例生活中光的反射现象？理解光的反射、反射光线、入射光线、反射角、入射角；记忆并理解光的反射定律。理解光路具有可逆性。 b、什么是镜面反射？什么是漫反射？二者有何区别？举例生活中的镜面反射和漫反射。 c、光反射的应用实例。红宝石激光器、光纤、卫星遥感、GPS定位、玻璃幕墙反射
检测预习 交流展示
a、举例什么叫光源？交流光与人类世界的关系。 b、举例光在同一种均匀物质中沿直线传播。应用实例。影子的成因。 c、真空中光速是多少？
一、光能为我们做些什么
光能使我们看见物体
［例1］下列说法正确的是( ) A. 光总是沿直线传播的 B.太阳光射不到影子里是因为光的传播路径是直的 C.太阳和月亮都是光源 D.小孔成像说明光在空气中沿直线传播
［例2］光在某种透明介质(不是真空)中的传播速度) 大于3.0×108m/s B．等于3.0×108m/s C.小于3.0×108m/s D．无法判断
B
恒星和烛光鱼
火把和发光二极管
走向自然： 下列不属于光的直线传播的是（ ） A、灯炮发光时温度很高 B、烈日下用伞挡阳光 C、影、日食和月食的形成 D、密密树林挡不住阳光“直”的追求
答案：B、D
答案： C。
走向生活
1、下列物体一定不属于光源有（ ） A、星星 B、课本 C、礼花 D、航标灯 2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源 中,属于天然光源的有______________，属 于人造光源的有_____________________.
B
6、电影的幕布的颜色为什么都是白色？
答：因为白色的物体能反射所有的色光。可以看到真实的彩色画面.
作业：
课堂作业：p50页2、3、4、5题。 导学（预习）：a、交流举例生活中光的反射现象？理解光的反射、反射光线、入射光线、反射角、入射角；记忆并理解光的反射定律。理解光路具有可逆性。 b、什么是镜面反射？什么是漫反射？二者有何区别？举例生活中的镜面反射和漫反射。 c、光反射的应用实例。红宝石激光器、光纤、卫星遥感、GPS定位、玻璃幕墙反射
检测预习 交流展示
a、举例什么叫光源？交流光与人类世界的关系。 b、举例光在同一种均匀物质中沿直线传播。应用实例。影子的成因。 c、真空中光速是多少？
一、光能为我们做些什么
光能使我们看见物体
沪粤版八上物理 3.1 光世界巡行 课件
练习：
雷雨来临时，人们总是先看见闪电后听到雷 声，这是因为（ ）
A．人眼反应快，人耳反应慢 B．电光速度快，雷声速度慢 C．打雷时先发出闪电，后发出雷声 D．自然存在的现象，无法解释
四、光的色散
思考：天空中的彩虹是怎样产生的？
答、彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散而产生的。
活动１分解白光
这一现象叫光的色散,是英国科学家牛顿 于１６６６年首先发现的.
你知道他们是光源吗？
皎洁的月光
明亮的湖面
刺眼的玻璃幕墙
光源是指本身能发光的物体， 像月亮、镜子等依靠反射光而 发亮的物体不是光源。
2、光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的
透过密林的太阳光传播路径是“直”的 夜幕下各种灯光的传播路径也是“直”的
生活经验和观察实验告诉我们，光不仅在空气中是沿直线传播的， 在水、玻璃等透明物质中传播路径也是直的。
平行光线： (太阳光)
日常生活中的其他一些光现象
1、影是怎样形成的呢？ 光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面
光不能到达的区域便产生影。因为光沿直线传播。
2、日食、月食的形成
太阳
（1）日食
月球
月球
地球
（2）月食
太阳
地球
月球
3、小孔成像
世界上第一个小孔成倒像的 实验
大约两千四五百年以前， 我国的学者—－墨翟（墨子） 和他的学生，做了世界上第 一个小孔成倒像的实验，解 释了小孔成倒像的原因，指 出了光的直线传播的性质。 这是对光直线传播的第一次 科学解释
4、光在同一种均匀介质中是沿________传播的，光在真空中的传 播速度是________m/s，10s内传播的距离为________m．
光世界巡行课件沪粤版物理八年级上册
探究
如何描述光传播的路径和方向？ 光线：用一条带箭头的直线描述
点光源发出的光线：
平行光线(太阳光) ： 注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表示光 的传播路线的一种方法，是一种理想模型。
探究
影的成因
光 在传
播过程中， 遇到不透明 的物体，在 物体后面便 产生影。
探究
光的色散
课堂探究
光的三基色
如太阳、点燃的蜡烛等；月亮___不__是_______光源。 2. 光的直线传播：（1）条件：光在_________________介质中沿直线传播。如影子、日食、月食、小孔成像、晴天树下的光斑等都是光沿直线传播所产生的现象。
不是
（2）分类：光源分为自然光源和人造光源。太阳、 萤火虫等是自然光源；电灯、柴火是人造光源。 2. 光的直线传播：（1）条件：光同一种均匀在 ____同__一__种__均__匀_____介质中沿直线传播。如影子、 日食、月食、小孔成像、晴天树下的光斑等都是光沿 直线传播所产生的现象。
3× 108
3× 105
>v固体。
注意：光年是___长__度_______单位，即光在一 不同
年中通过的路程。 长度
（3）光线：一根表示光的传播路径与方向的带箭头的
线段，它是不存在 __不__存__在______(填“存在”或“不存在”)的， 是为了更好地理解光而建立的模型。
初步探究
光能做些什么
使我们看见 周围的世界
光世界巡行
光现象
学习目标
1、认识什么是光源，知道光源的分类。 2、光沿直线传播及其应用。 3、了解光在真空中的传播速度。 4、通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现 象。
考点梳理
预习
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第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
我们生活在光的世界里，光每时每刻 都在为我们服务
光能为我们做些什么呢？
一、光能为我们做些什么
人类的生活是离不开光的，光每天都为我们服务着。
光使我们能看见物体 太阳光的照射可以使冰川熔化
利用太阳光还可以 做饭、炒菜
有了灯光，即使在晚 上，也可以看清道路
光这么重要，那么对于光，你想 知道什么？
光来自何处 光怎样传播 光传播有多块
一、光是怎样传播的
1、光是从哪里来的？
开亮的电灯
太阳
点燃的蜡烛
1、光源 ：自行发光的物体叫做光 源
极光
极光
发光的水母
烛焰
激光束
不完全燃烧的煤气火焰
完全燃烧的煤气火焰
灯光
①生活中的事物哪些是光源？
光源
天然光源：如太阳、闪电等 人造光源：如烛焰、火焰、通电的电灯等
思考1：白色物体和黑色物体这两种颜色 是如何呈现出来的？
白色物体反射各种色光.
黑色物体吸收各种色光,完全不反射光. 思考2：放电影用的银幕为什么做成白色 的？
4、颜料的混合
1.颜料的三原色是品红、黄、青。 它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
2.颜料的混合原理：颜料混合后的颜色是由 它们共同能反射什么光决定
A.先变短后变长
C.逐渐变短
B.先变长后变短
D.逐渐变长
8 3 .0 × 10 5.光在真空中的传播速度是
m/s
合
3 .0×105
km/s
课堂练习：
1.太阳、月亮、点燃的蜡烛，其中属于光源的 是 太阳、点燃的蜡烛 。
2.有许多成语与物理知识相关联,如“立 竿见影”“一叶障目,不见泰山”“管中窥豹, 光的直线传播 可见一斑”等都可以用 来解释. 长度 3.天文学上的“光年”是 单位.
4.晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,
经过之后再走远的过程中,其影子的长度变化 情况是: A
怎样描述光的传播呢？
3、光线：用一条带箭头的直线，形 象的描述光的传播路径和方向 （直线——路径 箭头——方向） 注意：光线实际并不存在，它是为了 描述光的传播而引入的一种理想模型
点光源发出的光线：
s
平行光线：
(太阳光)
4、光的直线传播的应用: 1、影的形成: 解释现象: 2、日食和月食形成: 3、小孔成像: 1.激光准直:
3×108米/秒 稍小于真空中的速度
水
玻璃
约空气中的3/4
约空气中的2/3
3、光年——光 在真空中1年里 传播的距离。 1l.y.=9.46×1 0¹ ² Km 光年是长度单 位
光与声的速度对比
在真空中不能传播
声音 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3×108 米/秒
光
在空气中的速度：约3×108 米/秒
思 考
太阳、月亮、星星、电灯、自行车 尾灯、放电影时的银幕、钻石、流 星、灯笼鱼、五彩的电视屏幕、其 中一定是光源的是——— 一定不是 光源的是————可能是光源的 是———
2.光怎样传播
• ①光从光源发出后，是 怎样传播的呢？
光是沿直线传播的
光在任何情况下都沿直线传播吗?
2、光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的
• 3、性质
当U=V时
成倒立等大的实像
当U＜V时
成倒立放大的实像
二、光的传播有多快
动脑筋
太阳与地球间的距离约为1.5 ×108千米，
光从太阳传播到地球需要8分20秒，光在空气 中的传播速度约是多少？
阅读材料：
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个 实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约 1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记 下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立 刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者的 灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间隔 和两山顶间的距离计算光的传播速度。
光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
（2）日食
太阳
日食就是地球 在月球的影子 里。
月球
地球
（3）月食
月食就是月球在 地球的影子里。
地球
太阳
月球
（4）小孔成像
物 距 U
像 距 V
小孔成像
• 1、原理：光的直线传播 • 2、作图：见黑板
当U＞V时 成倒立缩小的实像
三、光的色散
1、光的色散
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依 次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫. 结论：
白光不是单色光，而是由各种色光混合成的．
光的色散的几个概念
• 1、单色光——不能再分解的色光。如七色 光。 • 2、复色光——由单色光混合而成的光，如 白光。 • 3、光的色散——由复色光分解成单色光的 现象。
s 这种测量光速的方法原理是什么？是否正确? v = t
但这个实验能不能测出光的速度，为什么？
（光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所 用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根 本不能测出这样短的时间来。）
1、光速——光每秒传播的距离。
2、光在不同介质中的传播速度 介质 真空 空气 光 速
解决问题: 2.射击瞄准:
3.站队.植树.立电线杆成一直线
激光准直:激光引导掘进机开凿隧道
射击瞄准:
“三点一线”才能射 得准，即枪上标尺的 缺口、枪上的准星和 射击目标要在一条直 线上.
千手观音
也可以用光的直 线传播来解释
还有像站队、 植树、立电线 杆成一直线等 都是用光的直 线传播来解释 的。
农作 物在 阳光 下依 靠光 合作 用茁 壮成 长。
太阳能电池板
太阳能汽车
太 阳 能 热 水 器
太 阳 能 发 电 站
红外夜视，黑夜化为白昼
利用红外光，还可 以进行遥控。
假如没有光，世界将会变成什么样子？
我们看不见任何物体。 地球上没有昼夜交替，一片漆黑。 地球上的气温会很低。 植物不能生长，人类难以生存。
2、色光的混合
1.色光的三原色: 红、绿、蓝 利用这三种色光可以混合出不同的色彩来． 2.色光混合原理： 色光混合后使人眼感觉 到了另外一种颜色
色光混合的应用
彩色电视画面
3、物体的颜色
A.透明体的颜色
举例
结论：透明物体的颜色是由它透过 的色光决定的．
B.不透明体的颜色
举例
结论：不透明物体的颜色由它反射 的色光决定．
3.1 光世界巡行
我们生活在光的世界里，光每时每刻 都在为我们服务
光能为我们做些什么呢？
一、光能为我们做些什么
人类的生活是离不开光的，光每天都为我们服务着。
光使我们能看见物体 太阳光的照射可以使冰川熔化
利用太阳光还可以 做饭、炒菜
有了灯光，即使在晚 上，也可以看清道路
光这么重要，那么对于光，你想 知道什么？
光来自何处 光怎样传播 光传播有多块
一、光是怎样传播的
1、光是从哪里来的？
开亮的电灯
太阳
点燃的蜡烛
1、光源 ：自行发光的物体叫做光 源
极光
极光
发光的水母
烛焰
激光束
不完全燃烧的煤气火焰
完全燃烧的煤气火焰
灯光
①生活中的事物哪些是光源？
光源
天然光源：如太阳、闪电等 人造光源：如烛焰、火焰、通电的电灯等
思考1：白色物体和黑色物体这两种颜色 是如何呈现出来的？
白色物体反射各种色光.
黑色物体吸收各种色光,完全不反射光. 思考2：放电影用的银幕为什么做成白色 的？
4、颜料的混合
1.颜料的三原色是品红、黄、青。 它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
2.颜料的混合原理：颜料混合后的颜色是由 它们共同能反射什么光决定
A.先变短后变长
C.逐渐变短
B.先变长后变短
D.逐渐变长
8 3 .0 × 10 5.光在真空中的传播速度是
m/s
合
3 .0×105
km/s
课堂练习：
1.太阳、月亮、点燃的蜡烛，其中属于光源的 是 太阳、点燃的蜡烛 。
2.有许多成语与物理知识相关联,如“立 竿见影”“一叶障目,不见泰山”“管中窥豹, 光的直线传播 可见一斑”等都可以用 来解释. 长度 3.天文学上的“光年”是 单位.
4.晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,
经过之后再走远的过程中,其影子的长度变化 情况是: A
怎样描述光的传播呢？
3、光线：用一条带箭头的直线，形 象的描述光的传播路径和方向 （直线——路径 箭头——方向） 注意：光线实际并不存在，它是为了 描述光的传播而引入的一种理想模型
点光源发出的光线：
s
平行光线：
(太阳光)
4、光的直线传播的应用: 1、影的形成: 解释现象: 2、日食和月食形成: 3、小孔成像: 1.激光准直:
3×108米/秒 稍小于真空中的速度
水
玻璃
约空气中的3/4
约空气中的2/3
3、光年——光 在真空中1年里 传播的距离。 1l.y.=9.46×1 0¹ ² Km 光年是长度单 位
光与声的速度对比
在真空中不能传播
声音 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3×108 米/秒
光
在空气中的速度：约3×108 米/秒
思 考
太阳、月亮、星星、电灯、自行车 尾灯、放电影时的银幕、钻石、流 星、灯笼鱼、五彩的电视屏幕、其 中一定是光源的是——— 一定不是 光源的是————可能是光源的 是———
2.光怎样传播
• ①光从光源发出后，是 怎样传播的呢？
光是沿直线传播的
光在任何情况下都沿直线传播吗?
2、光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的
• 3、性质
当U=V时
成倒立等大的实像
当U＜V时
成倒立放大的实像
二、光的传播有多快
动脑筋
太阳与地球间的距离约为1.5 ×108千米，
光从太阳传播到地球需要8分20秒，光在空气 中的传播速度约是多少？
阅读材料：
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个 实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约 1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记 下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立 刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者的 灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间隔 和两山顶间的距离计算光的传播速度。
光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
（2）日食
太阳
日食就是地球 在月球的影子 里。
月球
地球
（3）月食
月食就是月球在 地球的影子里。
地球
太阳
月球
（4）小孔成像
物 距 U
像 距 V
小孔成像
• 1、原理：光的直线传播 • 2、作图：见黑板
当U＞V时 成倒立缩小的实像
三、光的色散
1、光的色散
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依 次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫. 结论：
白光不是单色光，而是由各种色光混合成的．
光的色散的几个概念
• 1、单色光——不能再分解的色光。如七色 光。 • 2、复色光——由单色光混合而成的光，如 白光。 • 3、光的色散——由复色光分解成单色光的 现象。
s 这种测量光速的方法原理是什么？是否正确? v = t
但这个实验能不能测出光的速度，为什么？
（光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所 用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根 本不能测出这样短的时间来。）
1、光速——光每秒传播的距离。
2、光在不同介质中的传播速度 介质 真空 空气 光 速
解决问题: 2.射击瞄准:
3.站队.植树.立电线杆成一直线
激光准直:激光引导掘进机开凿隧道
射击瞄准:
“三点一线”才能射 得准，即枪上标尺的 缺口、枪上的准星和 射击目标要在一条直 线上.
千手观音
也可以用光的直 线传播来解释
还有像站队、 植树、立电线 杆成一直线等 都是用光的直 线传播来解释 的。
农作 物在 阳光 下依 靠光 合作 用茁 壮成 长。
太阳能电池板
太阳能汽车
太 阳 能 热 水 器
太 阳 能 发 电 站
红外夜视，黑夜化为白昼
利用红外光，还可 以进行遥控。
假如没有光，世界将会变成什么样子？
我们看不见任何物体。 地球上没有昼夜交替，一片漆黑。 地球上的气温会很低。 植物不能生长，人类难以生存。
2、色光的混合
1.色光的三原色: 红、绿、蓝 利用这三种色光可以混合出不同的色彩来． 2.色光混合原理： 色光混合后使人眼感觉 到了另外一种颜色
色光混合的应用
彩色电视画面
3、物体的颜色
A.透明体的颜色
举例
结论：透明物体的颜色是由它透过 的色光决定的．
B.不透明体的颜色
举例
结论：不透明物体的颜色由它反射 的色光决定．