议论文事例分析
在议论文写作中怎样对事例进行分析
之中，会到其中的情感。
比如，《卫风·氓》被人遗弃的原因。
在此处，则有岸，“淇则有岸，最后得出，女子容颜衰老，女子忍不住感叹：曾几何时，男子深情款款，许下情已变！“淇水汤汤，渡过淇水，回到最终觉得自己并无一点差错，而。
“反是不思，亦已焉哉！”为了讲述了一名女子的婚恋悲甘肃省永昌县第一高级中学）写作之窗中学生写作议论文，最喜欢用事例来论证自己的观点，因为事例容易找。
但这样做存在的问题是，有的学生在举例后并没有结合事例展开必要的分析，导致论据与论点之间是割裂开来的；有的学生只论及事例的表象，导致文章缺乏深度。
下面，笔者就举例谈谈在议论文写作中分析事例的几种方法。
一、归纳法：揭示事例所蕴涵的道理归纳法，即在举例后，对事例所蕴含的道理进行概括和归纳，揭示论据与论点之间的逻辑关系，以突出中心论点。
有学生以“奋斗的人生最精彩”为题这样写作：西晋著名的文学家左思天资不佳，记忆力很差，但他焚膏继晷，潜心读经。
为了写好《三都赋》，他在室内、门前都挂上笔和纸，一旦想到美言佳句就写下来。
经过十年的奋斗，终于成文，以致“洛阳纸贵”。
苏轼满腹才华，仕途坎坷，屡受排挤。
但在备受煎熬的日子里，他意志坚定，奋斗不止，为官一任，便造福一方，并用笔写下千古诗文。
古代有不少这样的人物，现代也不乏其人。
广东农民郑炳才初养大黄蟹时，“摸着石头过河”，借债投资几十万，却因没有选择好适宜的水塘和食料而屡屡亏本。
虽然家里的人反对他，朋友们劝阻他，但他仍然没有放弃。
他观察、走访、试验，直至成功。
奋斗，让他富了起来。
他还帮助全村人脱贫致富。
这样的例子不胜枚举。
他们的成写作之窗。
议论文如何析例说理
论点：坚持就是胜利
例1：欧希力为了发明一种新药，坚持进行试验，失 败了，总结教训再干，一直试验了六百零六次，才获得 成功，制出了以试验次数命名的新药六零六，新药的问 世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干 了，新药当然不会问世。即使他实验了605次，失败 了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是 因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以， 可以说，坚持就是胜利。
2、泰戈尔说：“任何鸟翼坠上黄金，都不能在 高飞了。”（材料句）显然，“鸟翼”象征理想、 追求，而“黄金”则代表物质享受。那么，只要 在“鸟翼”与“黄金”之间划上等号或是将二者 紧紧的捆绑在一起，那么，一个人的精神自由、 人生价值便宣告结束了。鸟翼坠上黄金，飞鸟失 去的只是蔚蓝的天空和飞翔的快乐；灵魂坠上黄 金，人类则失去了应有的善良、自由、快乐和尊 严。因此，人啊，千万不要沦为金钱的奴隶。 （结论句）
例2： “世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另 一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看， 其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画 出更好的画。” 达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理： 基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画 基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
议论文如何析例说理
示例: 五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。 美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称： “我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东 西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机 械师。” 可见，知识就是力量。
可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧，不进行 技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰， “海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断 创新，打响了“海尔”这个品牌。所以，创新是海尔发展的不 竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。
议论文事例分析方法
议论文事例分析方法1、为什么要分析事例?2、怎样分析事例？（1）因果分析法思路：已知结论→探究原因方法：这种方法，就是在列举事例后，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。
语言标志：“为什么，为何，之所以，究竟是什么，……？因为……”例1为了证明“人贵有自知之明”这一论点。
人贵有自知之明, (观点句)对自己有准确的认识，才不会被别人的评价所蒙蔽。
( 阐释句)邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。
(材料句)为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢？他因为时刻保持着清醒的头脑，有自知之明。
邹忌对自己的清醒认识，使他没有迷醉在虚假的光环之下，并借此发掘出了治国安邦的道理。
（分析句）由此可见，自知之明多么重要。
(结论句)例2靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。
不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，反而有所建树呢?因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被“埋没”的命运。
不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。
他们坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。
因此，他们在被“埋没”时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，终于冲破“埋没”脱颖而出。
（2）假设论证法针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。
常用“假设……情况会怎样呢?”引出与所举事例相反的情况展开论述。
思路：已知结论→反面假设方法：这种方法，就是在列举事例后，运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬。
语言标志：“如果不这样，会怎么样……”“假如不，会怎么样”例1为了证明“立志”的重要性引用了王羲之练字的事例。
议论文如何分析事实论据
练习1： 练习 ： 史学家司马光写《资治通鉴》花了19年 史学家司马光写《资治通鉴》花了 年；相声艺术 宗师侯宝林为学谐语手抄一部10多万字的 谐浪》 多万字的《 宗师侯宝林为学谐语手抄一部 多万字的《谐浪》；俄 国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年；德国著 国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了 年 名医生欧立稀连续试验914次终于研制成治疗人体内锤 名医生欧立稀连续试验 次终于研制成治疗人体内锤 虫和抗螺旋体病菌的新药——新坤凡纳明。这些事例充 新坤凡纳明。 虫和抗螺旋体病菌的新药 新坤凡纳明 分证明了__________________________________， 分证明了 ， ________________________。 。 考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》 （考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》） 古今中外无数有成就的人之所以取得事业的 成功， 成功，秘诀就在于他们有恒心和毅力
因果分析法， 因果分析法，是从逻辑的因果关系上对材料进行分析说理的 一种方法， 一种方法，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确 因果分析是探究本质的一种方法。 性。因果分析是探究本质的一种方法。
练习2： 练习 ： 三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭， 三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭， 他把20万大军驻扎在高山上 万大军驻扎在高山上， 他把 万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平 力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服， 力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马 谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水， 谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水， 放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没； 放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也 被依军法身首异处。街亭失守， 被依军法身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵 法吗？ 他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮， 法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使 其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿， 其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿， 使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为______ 使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为 _________________________。 。 前事不忘，后事之师” 我们在决策、 “前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不 能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见， 能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见， 这样才能获得成功。 这样才能获得成功。 考场优秀作文《自信，但不能盲目》 （考场优秀作文《自信，但不能盲目》）
议论文如何分析事例(关关)
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光 彩。\\贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创 造出不朽的交响曲，撼人心灵，；司马迁遭受腐 刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢 光，一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后， 却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列 运动用品风靡中国的体育用品市场。为什么他们 能成功？\\那是因为他不屈服磨难的压打，顽强 抗拒磨难，用刚毅如铁的意志，自始至终坚持自 己的志向，不为失败所吓倒，才能在磨难中开拓 出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志 坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇 敢地走过去，前方是另一片蓝天。\\可见，磨难 也能助人成功。\\
误区：叙事性的材料讲述，缺乏分析说理的具 体论证过程，议论空洞无力，文体特征不鲜明。
\\ 知识的力量在现当代的体现格外突出。五十 年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中 国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国 时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯 把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来 说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候， 他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。” \\ 钱学森之所以能一个人任何时候都足以抵得上五 个师。还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、 前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？ 还不是因为这些关于“原子能量”的知识足以增 强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类 \\ 命运？可见，知识就是力量。 \\
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。\\ 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交 响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服磨难的压打，顽强 抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑， 却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因 为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲 中坚持自己的志向，才突围磨难成为“史圣”；一代体 操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开 创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体 育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓 倒，才能在磨难中开拓出一条新路。\\磨难，是祸，又 是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风 雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。\\可见， 磨难也能助人成功。\\
精选议论文带赏析【通用5篇】
议论文带赏析【通用5篇】议论文论据：热爱劳动篇1、道理论据：我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
——李大钊勤劳一日，可得一夜安眠，可待幸福长眠——达?芬奇劳动最使一个人的道德高尚。
——加里宁2、事实论据：陆龟蒙种地。
唐代陆龟蒙是当时著名的诗人。
他家住在松江甫里，有田数百亩，房屋二三十间。
他家的田苦于地势低下，一下大雨就跟江水连成一片，因此收成不好。
陆龟蒙经常亲自拿带着农具，到田里筑堤，排水，除草，忙个不停。
有人讥笑他过于劳苦，他说：“尧舜治理天下晒黑了脊梁，大禹治水磨出了厚茧，他们都是圣人，尚且如此辛苦，我一个平民百姓，怎敢不勤劳呢？”议论文论据：节俭篇1、道理论据：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非谈泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮从俭入奢易，从奢入俭难。
勤俭建国家，永久是真言。
——朱德2、事实论据：曹操不爱奢华。
曹操节俭，不爱奢华。
他不准后宫的人穿锦绣衣服，也不准侍人的鞋子有两种颜色。
他使用的帏账屏风，补了又补。
用来取暖的茵蓐，也没有饰过。
攻城拔邑所缴获的华美物品，他全部赏赐给有功之臣，尤其对功勋卓著的部下，重奖不惜千金。
各地进献来的物品，也都和群臣一起享用。
临死前，他留下遗言：“收殓时仍用平时穿的衣服，不要以金玉珍宝陪葬。
”世界上最朴素的将军——朱德一、议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。
它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。
议论文素材典型事例(共5篇)
篇一：议论文素材之———典型事例议论文素材之———典型事例1、三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。
按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。
2、张广厚小时因算术没考好，升不了初中，华罗庚读初中时，数学考试曾经不及格，可他们都成了杰出的数学家。
3、达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。
但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。
4、扁鹊是我国2400年前的大医学家，他没有进过学校，青年时期，为了糊口，在一家客馆里当杂役。
后来他结识了一位民间良医，就拜良医为师，决心将来当个名医，于是他刻苦学习，反复钻研，经过10多年的勤奋攻读，实践，他不仅掌握了老师积累的全部知识，而且有了新的创造和发展，因此，他成为战国时驰名各国的良医。
5、马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。
6、恩格斯只上过中学，但由于长期勤奋学习，他在19岁的时候，就能用几种语言说话和写文章，能阅读几种文字。
这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。
7、郭沫若从1929年开始研究中国古代社会，当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够，于是开始下功夫研究古文字学，在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文，掌握了古文字后，他还觉得不满足，又研究了考古学。
经过多年的努力，他写出了巨著《中国史稿》8、江郎有才尽之时，牛顿在他奠定了力学基石后，科学生涯也走到了终极。
9、一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜，需要来回飞30万公里，吸吮1200万朵花的汁液。
10、南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，不得不刻苦攻读。
由于他才智过人，很受当时人赞赏。
议论文事例分析方法
论点：创新能促进社会的发展
海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。 在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资 源、自主创新ห้องสมุดไป่ตู้坚持“技术创新课题来自于市场难题” 和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过 技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的 成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家 电与其它在相关领域的领先地位。
3、条件分析法 坚强，让鲜艳的花朵开放在人生的困境中。耳聋让邰丽 华告别了世间一切美妙的声音，但她却勇敢地承受了这 一切，历经重重磨难，表演出震撼人心的《千手观音》。 只有坚强地面对生命中的苦难，才能克服常人所不能想 象的困难，在无声的世界中舞动出音乐的旋律；只有坚 强地面对人生的不圆满，才能在困境中舞动出绝美的舞 姿。
练习：呼唤善良 地震来临时，谭千秋老师张开双臂，紧紧
护着课桌下的四个学生。李剑英在生死攸关的 十六秒放弃逃生，将飞机迫降在远离村落的田 野。唐山十三农民，自发前往郴州参与救灾。
当地震来临，谭千秋用双臂紧紧护住课桌 下的学生时，难道你还怀疑善良？当李剑英为 了人民的生命财产不受损失，放弃逃生，将飞 机迫降在远离村庄的田野时，难道你能否定善 良？当郴州遭受雪灾，唐山十三农民自发去支 援素不相识的人们时，难道你却拒绝善良？
2000年奥运会上。面对枪靶，44岁“高龄”王义夫老 枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪 显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运 会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一 流选手的行列之中,但从未拿过一项大满贯赛事冠军。 在2005年的奥网赛场上，比他小７岁的俄罗斯选手达 维登科都能教训他一把。
议论文事例分析方法
1、假设分析 坚持到底，你将看到成功的曙光。竞选成功的奥巴
议论文写作事例分析法
议论文写作事例分析法事例分析法是一种常用的议论文写作方法，其基本思路是通过举例来支撑论点，从而增加论文的说服力和可信度。
下面将通过一个具体的事例来详细解析事例分析法的运用。
话题：是否应该禁止电子游戏第一步：引出问题电子游戏在当今社会普遍受到青少年的喜爱，但一些人认为电子游戏对青少年的身心发展有负面影响，应该予以禁止。
本文将通过事例分析法来探讨应该如何看待这个问题。
第二步：列出论点1.电子游戏能够提供娱乐、放松的功能，有益于缓解压力；2.电子游戏能够培养玩家的团队合作和策略思维能力；3.电子游戏成瘾确实可能对青少年的身心健康造成负面影响。
第三步：选择具体事例选择一个具体的电子游戏事例，如《王者荣耀》。
这款游戏近年来在中国青少年中非常流行，备受争议。
第四步：分析事例1.电子游戏能够提供娱乐、放松的功能，有益于缓解压力。
事例分析：许多年轻人因为学习压力过大而感到焦虑和紧张。
他们利用闲暇时间玩《王者荣耀》，通过与朋友一起游戏来舒缓压力。
玩游戏的过程中，他们忘记了学业的繁重压力，放松了身心。
2.电子游戏能够培养玩家的团队合作和策略思维能力。
事例分析：《王者荣耀》是一款多人在线游戏，玩家需要与队友协作才能取得胜利。
在游戏中，玩家需要战略思考，制定战术，并且与队友密切配合。
这样的游戏体验能够培养玩家的团队合作和策略思维能力。
3.电子游戏成瘾确实可能对青少年的身心健康造成负面影响。
事例分析：一些青少年对《王者荣耀》产生了强烈的依赖性，过度沉迷于游戏。
他们放弃了学业和社交活动，导致身心健康出现问题，甚至出现严重的游戏成瘾。
第五步：总结论点并得出结论通过以上的事例分析，可以看出电子游戏既有积极的一面，也存在负面的影响。
因此，我们应该既要重视电子游戏对青少年的正面作用，又要关注电子游戏成瘾对青少年身心健康的潜在危害。
为此，相关部门应提供相关的指导和监管措施，教育青少年正确看待和合理使用电子游戏。
总结：事例分析法是一种有效的写作方法，通过具体的事例来支撑论点，能够增加论文的可信度和说服力。
议论文素材名人事例加分析
议论文素材名人事例加分析学习啦为大家整理议论文素材名人事例加分析，供大家参考!议论文素材名人事例加分析一、一代书圣：王羲之狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重，楷如泰山稳立，行如清洌之风，草如龙凤舞动，他让人们真正了解什么是书法，他让世界了解中国书法的伟博，兰亭己矣，永不逝去的的《兰亭集序》中最豪迈的一次舞动。
议论文素材名人事例加分析二、把酒东篱：陶渊明他来了，带来了一阵阵菊香，带来了与自然相合的阔达心境。
面对官阙，他选择了江湖，选择了自然的那份恬适。
他追求的是"采菊东篱下，悠然见南山"的生活，他有着"阡陌交通，落英缤纷"的理想;他绽放了压在心底的那份"自然"。
他的丰碑永远树立在田园郊野之上。
议论文素材名人事例加分析三、中华文化的先驱：孔子他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金;他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心!于是，子子孙孙有了一条光明的大道。
议论文素材名人事例加分析四、不朽的行者：屈原当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。
上下求索，踽踽独行。
他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。
曳尾涂中，逍遥一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。
他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。
踌躇满志却又似是而非，螳臂挡车却又游刃有余。
有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪泥?对这种充满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不肃然起敬?议论文素材名人事例加分析六、俞伯牙、钟子期一挥手，一拨琴，一段旋律;一高山，一流水，一段传奇。
他们艰难地跋涉于七根琴弦，他们用紧扣的十指敲开了心灵之门，他们的生命也由此产生了共振。
即使远隔千里，即使天上人间，但在他们人生原始的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞知己的音韵。
议论文素材名人事例加分析七、忘却荣辱书定历史：司马迁你海棠般的容颜，弹响"史家"千古绝唱?谁，能幽愁发愤，吟出无韵之《离骚》?他以海的大度包容了内心之苦、世人之讽，他以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。
议论文事例论据分析方法
议论文事例论据分析方法议论文事例论据分析方法（一）选用事例要注意以下问题：首先，例证一定要能为论点服务，必须能有力地证实论点，不能牵强附会、貌合神离。
其次，所选的事例必须是真实的、确凿的，不能杜撰，不能想当然，否则，论证效果会大打折扣。
第三，事例要典型而新颖。
典型的有代表性的事例能雄辩地证明自己的观点，说服力更强，身边人的例子则缺乏典型性。
所选事例尽量是生活中刚刚发生的典型例子，读来让人有耳目一新的感觉。
第四，例子要充分、多样。
整篇文章至少三、四个，每个分论点至少一、两个。
兼顾古今中外，尽量不是一个类别的例子。
叙述事例的要求与方法：叙述事例要概括，语言要简明，因为所选的事实例子是为说理服务的，只要能证明观点就可以，切忌喧宾夺主。
叙述完事例后要略加分析，不能以例代议。
分析时，可以使用以下方法：1、因果分析法在叙述事例之后，说明事例的原因或结果与论点的关系。
当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。
例如：法国著名数学家XXX一生的大部分工夫都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。
但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么XXX在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是因为他没有搞政治的天赋和拿手，在数学方面却具备特殊的思维能力和创新肉体。
由此看来，XXX所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。
（《努力与成功》）作者在叙述事例以后，先用一个“为什么”把问题引向深处，接着用“这是因为”透彻地揭露了XXX的优劣，最后用“由此看来”得出结论。
这样的分析使论证环环相扣，层层深切，充分显示出了论证的力度。
又如：三国时的XXX，乃蜀军一员大将。
镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将XXX力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有XXX仍然坚持自己的观点。
结果被XXX围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；XXX也被依军法身首异处。
议论文事例分析方法指导
照感情细腻，对花有着深切的关心与怜惜，因此她才设想到雨疏风骤
后的海棠凋零的容颜。而侍女不然，因此花遭受摧残丝毫没有触动她，
甚至不被她觉察。可见，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅
是有关系的。（例后解说）
又如03年湖北考生围绕话题“感情亲疏与对事物的认知” 的优秀作文《感时花溅泪》中的一段：在“人比黄花瘦” 的女词人李清照眼里，她的生活安定、幸福且少受战乱 之苦，因此才会“兴尽晚回舟，争渡争渡，惊起一滩鸥 鹭”；然而世事沧桑，后期的她饱受战争流离之苦、丧 夫之恨，对于她来说，这时的舟已是“载不动许多愁”。 （事例证明）前一舟是幸福愉快的载体，后一舟却成为 了愁绪与痛苦的的寄托。难道是舟变了吗？不，不是， 是她的感情变了——物是人非事事休。（例后解说）
追因求果法：
这种方法，就是在列举事例的基础上，从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对 事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，由果索因，使内容逐步深化。
提示：
形成一个结果的原因是多方面的，但我们在探因的时候就朝论点的方向考虑，因为我们的目的 是为了使论据证明论点。
标志性词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为… ”
就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可
能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了
最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。
❖ 提示：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面 例子的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反 面例子，你就从正面来进行假设。
标志性词语：假如、如果、试想、倘若等
课堂小结：
例后解说（或评论）
就例说理的方法 假设分析
紧紧围绕论点
追因求果
议论文事例论据分析五法
议论文事例论据分析五法1．探因析例法探因析例法，就是探究某事例的深层次原因，以求发现事物的核心、本质，揭示其因果逻辑关系，使内容深刻。
例如：有时，人们会生发这样的慨叹：为什么英雄只在远方?我的生活中何日英雄突现?心情可以理解，但认识不能说没有偏差。
很多人认为，只有做出惊天动地的大事的人才是英雄，只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。
用狭隘与拔高的标准来衡量，称得上英雄的屈指可数。
实际上，“最美女教师”“最美司机”都是普通得不能再普通的百姓。
设想一下，如果张丽莉没有遭遇车祸，如果吴斌没有遭遇夺命的铁片，这两人是不是可称为“英雄”?很难回答。
我们的社会还没有进步到，可以把一个不在“编制”内的教师、一个平凡的司机和英雄联系在一起，哪怕她是一个深受学生喜爱的老师，他是一个行车十年无事故的优秀员工。
罗曼·罗兰说：“英雄是以心灵使自己更伟大的人。
”借用来评价张丽莉、吴斌很是贴切。
我们的身边，有许许多多的“张丽莉”和“吴斌”，只是因为他们离我们太近，就如初春细雨中的小草，被方方面面给忽视了。
英雄就在身边，可我们却一直在呼唤英雄，寻找英雄!多有意思的悖论!(高考作文《草色遥看近却无》)在此，作者先摆出观点，在列举“最美女教师”张丽莉和“最美司机”吴斌的事例后，运用探因析例法一层一层地揭示出“为什么英雄只在远方?我的生活中何日英雄突现”的深层原因——只有做出惊天动地大事的人才是英雄，只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄，从而揭示出是人们思想认识上的这一偏差所造成的原因。
本段文章体现了“正因为……所以……”“之所以……是因为……”的逻辑思维程序。
2．对比析例法对比析例法，即把正反两面的事例对照起来分析，找出异同，通过对比，能极其鲜明地证明观点和强化观点。
例如：那么，当慈善也遭遇“滑铁卢”，我们应该怎么办呢?首先，作为一个施善者，有这份良心固然是好的，但也要注意方式。
中国富豪陈光标高调行善，在获得无数荣誉的同时，也一直饱受诟病，原因在于他的急躁与高调。
议论文中如何分析事例
❖先写结果后交代原因：彭德怀写万 言书，为民请命，丢掉官职，在所 不惜。为名担忧，百姓称颂。彭大 元帅之所以能写出“万言书”，为 民请命，而被人们所称颂，是因为 他具有“先天下之忧而忧，后在下 之乐而乐”的美德，他心中装着的 是国家和人民，而没有考虑个人的 名利、生死
❖（2） 假设分析法：彭德怀写万言书，
为民请命，丢掉官职，在所不惜。为 名担忧，百姓称颂。假如彭大元帅没 有“先天下之忧而忧，后在下之乐而 乐”的美德，他就不可能深入群众调 查研究，冒着丢官甚至杀头的危险在 庐山会议上，义无反顾地送上了他的
“万言书”。
❖（3）两种分析法的使用。岳飞从小 立志“精忠报国”，一生为之奋斗， 为国为民，青史留名。因为岳飞从 小养成“先天下之忧而忧，后在下 之乐而乐”的美德，所以他能一生 为国为民，流芳千古。假如岳飞没 有“先天下之忧而忧，后在下之乐 而乐”的美德，他就不可能为国为 民奋勇抗金，青史留名。
❖事例1、岳飞从小立志“精忠报国”， 一生为之奋斗，为国为民，青史留 名。
❖事例2、彭德怀写万言书，为民请命， 丢掉官职，在所不惜。为名担忧，
❖ （1）因果分析法。
❖先写原因，后写结果：彭德怀写万 言书，为民请命，丢掉官职，在所 不惜。为名担忧，百姓称颂。因为 彭元帅具有“先天下之忧而忧，后 在下之乐而乐”的美德，一生为之 努力奋斗，追求不懈，所以他通过 调查研究，写出了名垂史册的“万 言书”。他也因此受到了人民的称 颂，被人民所怀念。
6、比较分析法
在正反两类事例之间通过过渡句进 行议论比较，或者在叙述完事例之后， 对所叙事例进行比较，找出相同，发现 不同，能够使读者深刻理解所举事例的 内涵，强化所论述的观点。
如来佛祖抛除私欲，性格沉稳， 终修成正果，普渡众生。诸葛孔明 淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄， 功成名就。然而有了私欲，心中自 然无法沉稳下来，遇事则慌，处事 则乱。霸王以一已私欲，赶走亚父， 气走韩信，终被困垓下，遗憾千古， 长使英雄泪满襟。排比连引事例法 基本格式
议论文事例【5篇】
议论文事例【5篇】百用议论文事例篇一陈多利是一名普通的下岗女工，但是，她没有沉沦下去，她联合其他和她一样的下岗姐妹，克服困难，开了一家缝纫店。
在市场经济的形势下，缝纫行业竞争激烈，要站稳脚跟并不那么容易。
为了能站住脚，她们“背水一战”，专做一些其他缝纫店不愿意做的生意，例如做自行车垫、修换拉链、以旧翻新，甚至是婴儿的尿布都做。
另一方面，她们又以优质服务赢得顾客，例如免费为顾客小修小补，上门为特殊顾客服务等，结果，缝纫店的生意越做越火红。
她们就用赚来的钱作滚动发展，增添设备，又利用业余时间学习技术，提高竞争能力。
陈多利在平凡的岗位上越干越带劲，带领她的姐妹走上了一条独立致富的道路。
议论文如何引出事例篇二议论文如何引出事例怎样引出一篇议论文的中心论点？议论文论点的亮出，既要开门见山，又要讲究艺术。
一切优秀之作，其论点的安置是有铺垫，有烘托，有背景，有原委的。
在写作实践中，经常运用的有这样一些方法：（一）稍事铺垫，提出论点例如：“写论文，时常会碰到一些逻辑问题。
概念准确，判断恰当，推理能够连贯，这是一类逻辑问题；论证充分，这又是一类逻辑问题；此外，还有一类逻辑问题，是在研究了实际材料，形成了若干观点以后，找出一个中心思想，一个论述问题的角度，以便把有关的观点贯穿起来，组织成一个条理分明、思路顺畅的全篇结构。
这后一类的论文逻辑结构问题，是整篇文章范围内的思想结构问题，对于正确地表达思想、反映事实，有重要的意义。
”文章先提出写议论文将碰到不少逻辑问题，随后提出本文的中心论点“理出中心思想，是最重要的逻辑问题”。
（二）讲个故事，引出论点例如：“有这样一个故事。
有人问：世界上什么东西力气最大？回答纷纭的很，有的说“大象”，有的说“雄狮”，有人开玩笑似地说：是“金刚”，金刚有多少气力，当然大家全不知道。
结果，这一切答案都不对，世界上气力最大的，是植物的种子。
一粒种子显示出来的力，简直是超越一切”文章先讲一个有趣的故事，然后引出论点。
议论文中如何对事例进行分析
写
出 来 的 ！
议
论
文
中
如
何
旅对
顺事
三 高
例
中进
行
李 档
分
析
教学目标：
了解分析事例的一些方法， 学会紧扣论点对事实论据 进行分析议论。
判断：下列事例要论证的论点
? 欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败 了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得 了成功，制出了以实验次数命名的新药 606。
? 司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼 时连稠一点的粥都难以喝到；大学士宋濂家中 一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生 活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；
居里夫人刚满十岁就外出打工……这些历史 名人都饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫 困激发了他们的斗志，使他们更积极地去 改变现状，最终成就别样分析人议生论。拓展由此看来 ，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷 的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强 ，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又 不是一笔财富呢？
方法二：假设分析法
事例（略）分析：向使三国各爱其地，齐人勿附 于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存 亡之理，当与秦相较，或未易量。在对比中得 出结论：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在 赂秦。
所用环境：事例已有结论
方法：假设分析：反面假设 ——结果 展示——正面强调
语言组织方式：反面“如果……”
风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个
水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，
最终练就一手俊秀飘逸的字体，千相反百方年向来
被人们奉为瑰宝。
假设
参考示例：假如王羲之根本没有想过要 当什么书法家，只是平庸假过设的日结子果 ，那 他绝不可能有这么坚强的意志去练字 。那么，王羲之其人也不为我们后人 所知。由此可见得，出结立论志（论对点一） 个人来说 是多么重要呀！
议论文分析事例
• 一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退 出体坛后，却又另辟天地开创了自 己的事业，让李宁牌系列运动用品 风靡中国的体育用品市场，那是因 为他懂得承受失败，不为失败所吓 倒，才能在失败中开拓出一条新路。 磨难，是祸，又是福。它对于意志 坚强者，只不过是人生路上的一帘 风雨，只要勇敢地走过去，前方是 另一片蓝天。
• “正是从这许多平凡的小事中，人们 发现了一个高尚、纯洁的灵魂。他的 一生闪耀着时代的光芒。他像一个闪 光的路标，指引着人们支做好事。这 对于培养社会主义的精神文明起非常 重要的作用。” • ——《从点滴小事做起》
四、排比连引法：
•排比举例+排比评价
四、排比连引法：
简· 爱放弃了自卑，选择了幸福；卡秋莎放弃 了堕落，选择了重生；安吉尔· 克莱放弃了自 傲，选择了苔丝；斐迪南放弃了富贵，选择 了爱情；保尔放弃了苟全，选择了共产主义 事业；牛虻放弃了生命，选择了革命。是的， 选择可能平凡而又朴实，但其意义却伟大而 又深远。正是这一次次心灵的选择洗掉了人 类这个物种因物欲而蒙上的恶名，铸就了你 坚韧而又脱俗的性格，塑造了你高贵而又圣 洁的灵魂，堆砌了你生命的一段段高度！
五、正反对比法
• 就拿我国明代的张溥来说，他小时候 很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东 西，他往往要读几十遍才能背下来。 但是，他并没有灰心，每拿到一篇文 章，先认真抄一遍，校正好，再大声 朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这 样，一篇文章往往要抄六七遍。后来， 他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26 岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。
• 例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳 失聪，却能在这样的磨难下创造出不 朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受 腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史 记》，汗青溢光；一代体操王子李宁 泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟 天地，让“李宁牌”系列运动用品风 靡中国的体育用品市场。
议论文分析例子的典范
议论文分析例子的典范例证型议论文写作不少学生写出的议论文却平常得很，得分也较低。
失误在哪儿？失误往往就在运用例证的技巧上。
本文试图从学生作文中抽出两例加以说明。
例一：（1）可以说，勇于自荐对个人的成功有极其重要的作用。
（2）早在我国战国时期毛遂就曾向赵国公子平原君自荐，并说服平原君携己一同出使楚国，最终促成了赵楚合纵。
（3）北京申奥时，中国代表的几位陈述人勇敢自信地走上演讲台，他们精彩的陈述向全世界人民展示了北京的风采和中国的实力。
（4）同样的事例在国外也屡见不鲜，例如，英国著名的科学家戴维爵士需要一名助手，年轻的法拉第勇敢的上前自荐。
例二：（1）心灵的监狱对自己的危害极大，但它并不是固不可摧的。
（2）曾听到这样一件事：在一个人声鼎沸的大街上，一位持枪抢劫银行的男子，一个被劫持为人质的年轻妇女，一群神情紧张的警察。
（3）像许多经典影片一样的场面。
（4）令人始料不及的事情发生了。
（5）妇女因阵痛发出声来，头上豆大的汗珠直往下淌，湿了衣衫，她要临产。
（6）空气凝固了一般。
（7）许久，歹徒的手有些松动了，他面临着选择。
（8）他放下了枪，警察将他围住，而他没有放手，因为孕妇需要及时处理。
（9）歹徒曾是医生，他镇定地征得警察同意，帮助孕妇接生，并踏上了自首路。
（10）这算得上一桩奇事，但细细想来也是可信的。
（11）人只要良知未泯，总能找到打开心灵的钥匙，偏激的认识和固执的盲从筑起的心灵监狱就会被摧毁。
解析：以上两例都来自学生作文，比较典型地反映了例证型议论文写作存在的失误。
例一：共四句话，（1）是观点句，（2）（3）（4）为举例句，列举了“毛遂自荐”“中国人申奥”和“法拉第自荐”的事例，所举事例不可说不典型，涵盖古今中外，但读来感觉说理不充分，论证不是很有力，其原因是文段一例接一例，成了事例的堆积。
我们说议论文除了观点句和举例句外，还要加上分析道理和阐述理由的句子（暂把它们叫议论句），才能使观点和事例融为一体，增强说服力，段末还可以加上一个归纳总结句就更好了。
作文范例议论文素材事例加分析
议论文素材事例加分析一、假设反推法勤能补拙，就是指天资差是可以利用后天的努力来补偿的。
著名科学家爱因斯坦，小时候很笨而且屡次失败，但他毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；我国数学家华罗庚，学生时代被视为最笨的学生，然而他顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；我国著名生物学家童第周当初国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑，可是他暗下决心，焚膏继晷，最终成了享誉世界的学者。
试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世？若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献？若无闻鸡起舞坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢？可见，勤能补拙，此言不虚。
针对上面所列举的事实论据，从反面进行假设，先虚拟事实材料中能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么样的后果，然后同原条件加以比较，进而有力地证明中心论点。
主要步骤：①列举事例②反面假设（试想，若_lt;如果_gt; 无??）③推出结论（推断事例符合中心论点）二、追根探因法成功离不开勤奋。
中国不乏勤奋之人，异邦也不鲜勤奋例证。
美国大发明家爱迪生就是勤奋劳作的典范。
爱迪生只上过三个月的小学，一生却获得了近两千项发明的专利权。
他勤奋地学习、思索，废寝忘食地工作，咬紧牙关，艰苦创业，甚至连续在实验室里工作20到30 个小时。
为什么爱迪生仅上过三个月的小学，一生却能获得两千多项发明的专利权？不可否认，他本身具备敏锐的头脑和卓越的科研能力，但同时也是离不开他持续的、执拗的、至死不渝的辛勤劳动。
把事实材料中形成某种结果的原因，用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而突显论点的合理性。
主要步骤：①引述事例②追根求因（为什么??呢？_lt;之所以??_gt; 是因为? ?）③得出结论三、归纳推论法材料一人需要有远大的目标。
西汉著名史学家文学家司马迁的目标就是想“以文采表于后世”。
当他遭受宫刑，出狱后仍坚持自己的理想——创作《史记》。
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示—正面强调
标志性词语：
如果XX……不……， 那么（就会）…… （或：那么他怎么能……呢？） 因此（由此可见），……
（三）对比分析法
所举事例形成正反对照，然后加以分 析，论证观点。
思路：分析正反事例—突出论点
论点：让纪念闪耀理性光芒
举例：二战中犯下滔天罪行的德国在战后用
论点：瞬间铸就永恒
分析：为什么这个感人的情节在当时只是一
瞬，而它却永远留在我们记忆深处？因为
这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，
亲情在这一瞬间体现得如此动人心魄！求
生是人的本能，而在这生死一瞬间，伟大
的亲情却超越了本能。正是亲情的伟大力
量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。
世界上所有的父亲和母亲都是爱的天使，
• 成功离不开勤奋。中国不乏勤奋之人，异邦也不 鲜勤奋例证。美国大发明家爱迪生就是勤奋劳作 的典范。爱迪生只上过三个月的小学，一生却获 得了近两千项发明的 专利权。他勤奋地学习、思 索，废寝忘食地工作，咬紧牙关，艰苦创业，甚 至连续在实验室里工作20到30个小时。
为什么爱迪生仅上过三个月的小学，一生却能获 得两千多项发明的专利权？不可否认，他本身具 备敏锐的头脑和卓越的科研能力，但同时也是离 不开他持续的、执拗的、至死不渝的辛勤劳动。
相如的偏见，负荆请罪，最终与相如成为刎颈之交。相如
的那句掷地有声的话化成了两位大臣心灵的桥梁，使他们
的心能够得到沟通，使廉颇能够了解到相如的人格。语言，
是传递信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，那么，
心灵的隔阂也可以被冲移了。
（《语言与沟通》）
[分析]
[结论]
（一）探因分析法 [因果分析法]
就是对事例中的行为，沿着“为什么” 这条思路，探究其根源，发现其本质，使 内容逐步深化。
【课题】议论文事例分析训练
【目标】 1.掌握事例分析的几种 方法。 2.明确论据与论点之间 的联系，并能用准确的 语言阐释出来。
论点：身残志更坚
• 从小酷爱芭蕾却在地震中不幸地失去左腿 的11岁北川女孩李月在残奥会开幕式上的 “翩翩起舞”让全世界的人潸然泪下；出 生8个月便失去视力的杨光用音乐描绘着生 命的色彩，为自己也为别人的生活洒满了 阳光；坐在轮椅上的侯斌抓住长长的绳索 努力向上攀升点燃2008北京残奥会主火炬 的那一幕，同样感动了每一个人。他们都 身遭残疾，但他们却都是生活的坚强者。
论点：瞬间铸就永恒
举例：三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神 抗争了逾40个小时后从废墟中被解救出来， 人们惊奇于她生命力的顽强。随着挖掘的 深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经 故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊， 用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生 的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙体， 用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生 命的围墙”。
练习：论点：挑战自己才能迈向成功
举例：2008年8月14日，中国射箭老将张娟娟 在奥运女子射箭个人赛决赛中以110比109击 败韩国卫冕冠军朴成贤，射破韩国24年的垄 断，为中国夺得奥运会历史上第一枚射箭金 牌。然而张娟娟在这几年的训练中曾几次有 过放弃的想法，但最终她战胜了自己，坚持 了下来，并在北京奥运会上一举夺魁。
一切方法来弥补他们的罪过——修建集中营 纪念馆，全力处理战后的善后问题，更有德 国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！然而 同样在那幕惨剧中扮演了不光彩角色的日本， 战后的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓 吹“中国威胁论”，妄图为二战罪行翻案； 不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化 侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社祭 拜……
他们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的
永恒。 结果
结论
原因
〖小结〗
• 把事实材料中形成某种结果的原因，用设问的方 式或因果复句的句式加以强调，从而突显论点的 合理性。
基本思路：论点+ 事例+分析原因+结论
标志性的词语：
“为什么……是因为……” “正因为……所以……” “之所以……是因为……”
注意：在分析时一定要扣题。
（二）反向假设法
举例后再向其相反的方向作假设的方法
陈景润为了攻下哥德巴赫猜想的难题， 几十年如一日勤奋遨游于数学王国，终于 取得了惊人的成绩：证明了哥德巴赫猜想 中的"1+2"；发表了著名的"陈氏定理"，一 颗耀眼的新星闪烁于全球数学界的上空。 如果陈景润不是孜孜不倦，勤奋不辍，不 是演算了一麻袋又一麻袋的草稿纸，他是 不可能摘取数学皇冠上的明珠的。《勤奋 是成功的基石》
的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
分析正例 分析反例
突出论点
论点：从容是面对得失时坦然置之的豁达
• 举例： 2000年奥运会上,面对枪靶，44岁“高龄” 的王义夫一枪失准，最后关头的二次举枪显示出 过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会 的遗憾。而在今年的北京奥运会上，美国步枪选 手埃蒙斯在倒数第二轮领先将近4环，金牌几乎 唾手可得的情况下，却重演了雅典的严重失误， 最后一轮仅打出了4.4环，又一次与金牌擦肩而 过。
请你结合所学举例论证内容评析
优点： 事例丰富、新颖
缺点： “观点＋事例”格局（ 缺少对 事例的分析）
示例：[论点]
[举例]
语言，有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇因
妒忌相如被赵王器重，扬言要使他难堪。而相如却处处避
免发生冲突。众人不解。 相如的一句“先国家之急而后
私仇也”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对
论点：让纪念闪耀理性光芒
分析：同样作为二战中的侵略国家，德国人
在不断地反思，不停地纪念，用理性的力量 向世人展示他们虔诚的忏悔的灵魂。从而赢 得世人的尊敬。而日本人这种一意孤行偏离 理性的“纪念”却遭来各国人民的一致谴责。 有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日 本人更高大！”可见，理性的纪念才是正确
反面假设
分析：如果张娟娟当初在备战奥运会的 训练中不能跨越自己这道坎，那么我们 也许就不会看到奥运赛场上英姿飒爽的 她，更不会看到奥运领奖台上热泪盈眶 的她。最大的敌人永远是自己，前进的 路途上只有挑战自己，你才能向成功迈 进一大步。
结果展示
பைடு நூலகம்正面强调
〖小结〗
假设相反情形及结果，与原事例进行比较， 通过这种比较来论证论点的成立。