关于小学生上课注意力的调查问卷[1]
小学生注意力调查问卷
小学生课堂注意力集中情况调查
亲爱的同学！
你好！非常感谢你在课后时间，帮助老师完成这次调查！这次调查不是考试，只是来让老师更加了解你，帮助你的学习和成长，请你认真填写哦！
1. 你是男孩还是女孩
男生
女孩
2 .你是不是班委呢？
现在是的
以前是的，现在不是
一直都不是
3. 你最喜欢的课程是？
语文
数学
体育
其他
4 你有课前预习的习惯吗？
经常
偶尔
从来没有
5 你喜欢老师讲课的哪个部分？
讲新课前的小故事
讲新知识的时候
提问的时候
回顾知识的时候
6 .你和你周围同学关系如何？
非常好，我经常在课上课下和他们讲话
一般，只有下课时才会和他们讲话
不好，他们都不和我讲话
7. 课堂上你经常会几次举手回答问题？
0次
1-2次
3-5次
5次以上
8. 帮忙给你的老师和同桌打个分，如何？
11.你的姓名班级
你已经出色的帮助老师完成本次问卷，赶快学习去吧！。
小学生注意力集中能力调查问卷教师问卷
小学生注意力集中能力调查问卷教师问卷背景注意力是学生研究的重要基础，而小学生的注意力集中能力是他们研究成绩和学业发展的关键因素之一。
为了更好地了解小学生的注意力集中能力状况，我们计划进行一项调查问卷调研。
本问卷旨在了解小学生的注意力相关情况、可能影响他们注意力的因素、以及对提升小学生注意力的建议和意见。
调查目标1. 了解小学生对课堂中的注意力表现情况。
2. 探究可能影响小学生注意力的因素，如研究环境、家庭背景等。
3. 收集小学教师对提高学生注意力的建议和意见。
调查内容部分一：学生注意力表现请根据你的观察和评估，在以下方面对学生注意力表现进行评分（请勾选相应选项）：1. 学生是否能够在课堂上集中注意力？- [ ] 是- [ ] 否- [ ] 有时2. 学生是否能够保持注意力的持久性？- [ ] 是- [ ] 否- [ ] 有时3. 学生是否容易分散注意力？- [ ] 是- [ ] 否- [ ] 有时部分二：可能影响注意力的因素请回答以下问题，勾选所有适用的选项：1. 家庭背景是否对学生注意力产生影响？- [ ] 是- [ ] 否2. 学生的研究环境是否对其注意力有影响？- [ ] 是- [ ] 否3. 学生是否有过多的娱乐活动或使用电子设备时间过长？- [ ] 是- [ ] 否部分三：提高学生注意力的建议和意见请简要描述你对提高学生注意力的建议和意见：{在这里输入你的回答}总结该问卷旨在了解小学生注意力集中能力的状况和可能影响因素，并收集教师的建议和意见。
通过了解小学生的注意力情况，我们可以针对性地提供相应的帮助和支持，促进他们的学习发展。
谢谢你的参与！。
关于小学生注意力不集中的调查问卷
关于小学生注意力不集中的调查问卷姓名______________ 家长姓名______________( 父亲母亲)尊敬的各位家长：您好！在百忙之中打扰您，希望您能帮助我完成此次课题研究。
该课题是市级立项课题，能得到您的帮助不胜感激。
请您经过仔细观察后，针对自己孩子在注意力方面的表现，回答下面问题。
选择题备注：在个别问题中会有多个选项，如果这些选项均不符合您的孩子的具体情况，请您在横线上填写；请您用黑色中性笔填写，字迹工整。
1、您的孩子有注意力不集中的的现象（包括在学习和生活中）吗？A．有 B. 没有2、您的孩子注意力不集中现象表现得严重吗？A. 非常严重B. 严重C. 有一些D.偶尔，较轻3、您觉得注意力不集中对孩子影响大吗？A. 影响较大B. 有一些影响，但不大C. 没影响4、您试图改变孩子的注意力不集中的现象吗？A. 工作太忙，没有想过B. 偶尔思考，但未付诸行动C. 主动探寻方法，还未付诸行动D.已经找到方法，并试着改变这种现象5、您的孩子在做什么时注意力较为集中呢？（可多选）A. 一个人玩耍时B. 和别的孩子一起玩游戏时C. 看电视时D. 学习时E. 其它_______________________________6、孩子在专注地做某事时，一般哪些活动会打断他？A. 楼下小伙伴玩耍的声音B. 他喜欢的动画片开始的声音C. 家里来了客人D.家长让他帮忙做事E. 其它_______________________7、您的孩子集中注意力的时间为多长？A. 5分钟左右B. 10分钟左右C. 15分钟左右D. 20分钟以上8、您的孩子在学习时，有没有主动停止学习活动，做一些与学习无关的事？A. 没有B. 偶尔，较少C. 经常D.较频繁9、您的孩子在主动停止学习活动后，会做什么？A. 上厕所B. 喝水C. 吃零食D.找东西E.其它_____________________ 10、在孩子学习时，您会不会给他/她送杯水或牛奶？A. 会，孩子学习辛苦，给他/她补充点营养B. 会，但是为了看看孩子是不是在认真学习C. 不会，怕打断他/她D.不会，我希望孩子自己管住自己，自己的事情自己做11、在孩子学习时注意力不集中，您采取了什么措施？A. 太忙了，没有采取措施B. 讲道理，试图让他/她专注些C. 惩罚D. 经常教育，但毫无改变12、与上幼儿园时相比，上小学后孩子的注意力集中的时间有没有增加？A. 有，很明显B. 一点儿而已C. 没有变化，和上幼儿园时一样D.还不如上幼儿园的时候了13、关于孩子注意力不集中的问题，您主动和老师交流过吗？A. 从来没有B. 偶尔问问C. 经常电话交流D.面对面交流14、您发现您的孩子有下列情况吗：回家后写作业时，老师讲过的题还经常做错？A. 没有B. 偶尔C. 经常D.什么也不会做，他根本就没听15、您的孩子是不是会漏记或忘记老师布置的作业？A. 没有B. 偶尔C. 经常D.从不记作业16、某天，孩子用很短的时间就做完了作业，您会怎么做？（可多选）A. 表扬他B. 让他/她多检查，看是否有误C. 心里想老师今天布置的作业是不是少了D. 再给他/她找一些作业做E. 让孩子玩耍17、您的孩子在干自己最感兴趣的事时，容易被打断吗？A. 非常不容易B. 不容易C. 会被打断D.很容易被打断18、当孩子在做事时被打断后，他还会继续吗？A. 会B. 不会，他会被打断他的事所吸引C. 不会，甚至不理睬刚才打断他的事D. 思想早已跑到九霄云外，不知道脑子里在想什么19、您是否努力培养孩子的学习习惯？A. 一直在培养B. 出现问题时说一说C. 偶尔抓D.从不管20、您的孩子有没有独立完成某一任务的能力？A. 有，比较好B. 基本上能独立完成C. 需要家长帮助D. 完全不行问答题：1、您认为孩子注意力不集中都表现在哪些方面？2、您认为注意力不集中对孩子有哪些影响？3、您认为采取哪些措施可以改善孩子注意力不集中的情况？。
专注力情况问卷调查
专注力情况问卷调查
专注力也就是我们常说的注意力，为了更好的了解孩子的注意力情况，掌握小学生专注力不足的各项表现和因素，以便采取不同的措施进行纠正训练，希望家长根据自己孩子的情况认真勾选选项。
1）上课或做作业时，注意力持续时间短，小动作特别多□2）写字慢，字迹不端正，大大小小，轻轻重重，出格，本子不整洁□3）组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境□4）好动不安，东摸西扯，爬上爬下，跑进跑出不听劝阻，处罚无效□5）做作业时有时会打哈欠或者揉眼睛或感觉身体痒□6）情绪不稳定、急躁、任性，作业多了就感到烦躁□7）作业速度慢，谢谢玩玩，督促下稍快些，有时考试来不及完成□8）坐姿不端正，常东倒西歪，上课和做作业时易感到疲劳□9）独占性强，别人碰他的东西，常会无缘无故发脾气□10）看起来有正常智慧，但学习阅读或做算数很困难□11）阅读常跳字，抄写常漏字、漏行，写字笔划常颠倒□12）到新的陌生环境很容易迷失方向□13）语言表达能力差，容易兴奋，爱惹事，有时爱哭□14）有吃手吃指甲，咬被角，衣服角或玩弄生殖器的行为□。
孩子专注力情况调查问卷
孩子专注力情况调查问卷1、您孩子所在的年级【单选题】○ 一年级○ 二年级○ 三年级○ 四年级○ 五年级○ 六年级2、您孩子的性别【单选题】○ 男○ 女3、写作业过程中孩子会是否一会儿做这个，一会做那个，很难静下心来。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有4、简单的题目孩子都会做，但要磨蹭很长时间才能够完成。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有5、孩子写作业粗心大意，如：写汉字缺横少捺；做事丢三落四，如：经常丢橡皮铅笔。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有6、在写作业时听到一点响动就东张西望，借机开小差。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有7、孩子观察力不敏锐，将相近的图形或字母、文字混淆。
如：将字母b看成d，将己写成已。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有8、老师反映孩子上课的时候小动作多，容易开小差，爱交头接耳。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有9、孩子除了学习之外的事情也是拖拖拉拉。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有10、阅读时容易漏字、错行，阅读的速度很慢。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有11、学习时或与人交流时经常提一些无关的问题，经常打断别人的讲话。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有12、孩子听辨能力较差，容易混听，如：相近的声调听辨分不清楚。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有13、注意力集中的时间很短，除了自己感兴趣的事，如：玩游戏、看电视等。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有14、对什么事情都是三分钟热度，不能专注的学习一件东西。
【单选题】○ 偶尔有○ 没有15、很简单的题目反而容易出错，以前遇到的题目还是做错了。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有16、课堂上不能跟上老师的思路，容易受其他事物的干扰。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有17、听写或复述课文、句子时容易出错，对所学的东西忘得很快。
【单选题】○ 经常有○ 偶尔有○ 没有18、没有时间观念，上学或者写作业总要家长催促。
关于小学生上课注意力的调查问卷
关于小学生上课注意力的调查问卷
1、上课的时候你是否经常分神（）
A、经常
B、偶尔
C、从不
2、上课的时你的注意力可以集中多久（）
A、30分钟以上
B、20~30分钟
C、10~20分钟
D、10分钟以下
3、你会因为不喜欢某个老师，而上课不集中注意力吗？（）
A、会
B、不会
4、如果你的注意力不集中，会出现在那个时间段（）
A、上午
B、下午
5、在上课时，什么现象最有可能分散你上课的注意力（）
A、同桌的干扰
B、教室的噪音
C、不良的学习习惯
6、什么课程容易吸引你上课的注意力（）
A、各门课程
B、自己喜欢的课程
7、哪种老师上课容易吸引你的注意力（）
A、激情四射
B、沉闷
8、你觉得学生注意力集中对课堂有什么优点（）（多选题）
A、提高学习效率
B、有利于维持课堂秩序
C、营造良好的学习环境
D、其他
9、为了是自己上课注意力注意力集中，你将采取什么措施（）（多选题）
A、与课堂无关的东西不摆在桌上
B、让同桌监督你
C、不采取任何措施
D、其他
10、你觉得提高课堂的注意力有没有必要（）
A、有
B、没有。
影响小学生课内注意力集中状况的调查研究问卷
影响小学生课内注意力集中状况的调查研究问卷一、确定问题学习过程中，注意力的集中和保持是有效学习的基本条件。
在教学过程中常常出现学生说小话、东张西望、打瞌睡等做与学习无关的事，或者表面上不说、不动、然而目光呆滞，人在教室，心飞千里，想与学习无关的事。
对于小学教师而言，要发现学生注意力不集中的表现、研究其成因及矫治显得越来越重要。
它不仅关系到我们老师的课堂教学效果，而且更关系到学生自身的发展，尤其对正处于从无意注意向有意注意发展关键期的小学生。
故此确定研究问题为“影响小学生课内注意力状况的关键因素有哪些”。
二、提出假设研究假设是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题的规律或原因做出的一种推测性论断和假定性解释，是在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。
由于小学生身心发展不够成熟，处于认知能力，身心健康发展和上课习惯需加以引导的关键时期；，在此环境下我提出“影响小学生课内注意力集中状况的关键因素有哪些”假设有以下几点：1、没有明确的学习目的和任务，自然不能使人长久地集中注意力。
任务是目的的具体化，每一次学习之前，如果不给自己规定具体的任务，不限定时间，则学习时就会松懈拖沓，容易分心。
2、对所学内容不感兴趣。
如果对所学内容不感兴趣，那么学习对你而言是一件苦差事，需要相当大的意志力去集中精神。
意志稍一薄弱，注意力便会分散。
3、学习环境的干扰。
容易分心往往跟学习环境也有很大关系，如学习时周围嘈杂，学习环境杂乱无章，空气污浊，环境过于空旷冷清等。
4、过度疲劳和焦虑。
大脑和人体的其它器官一样，如长时间从事单一的工作，长时间处于兴奋状态，就会产生疲劳，导致抑制过程，使注意力分散。
5、人际关系的变化。
人际关系如与父母、老师、同学、朋友的关系发生了变化，特别是与同学、朋友的关系在青少年心中分量特别重，稍有变化会引起较大的情绪情感波动，如焦虑、抑郁等，这些都会引起注意力分散。
三、概念具体化1、外界环境干扰。
上课总是听到一些外界声音，比如同学的喘气声，走廊上的脚步声，按笔的声音，窗外飞过的一只小鸟等。
小学生注意力问题调查问卷
小学生注意力问题调查问卷引言欢迎您参加本次小学生注意力问题调查问卷。
本问卷旨在了解小学生在研究和生活中的注意力问题，以及可能导致这些问题的因素。
您的回答将有助于我们更好地了解和解决小学生注意力问题。
请认真回答以下问题，您的回答将被保密，仅供研究使用。
个人信息请您提供以下个人信息（选填）：- 姓名：_______- 年级：_______- 性别：_______- 年龄：_______注意力问题调查请您回答以下问题，选择最符合您的情况的选项。
1. 您在学校课堂上的注意力集中程度如何？- (a) 很差- (b) 较差- (c) 一般- (d) 较好- (e) 很好2. 您在做作业时是否容易分心？- (a) 经常分心- (b) 偶尔分心- (c) 很少分心- (d) 几乎不分心- (e) 从不分心3. 您在上课时是否经常感到疲劳或困倦？- (a) 经常感到疲劳或困倦- (b) 偶尔感到疲劳或困倦- (c) 很少感到疲劳或困倦- (d) 几乎不感到疲劳或困倦- (e) 从不感到疲劳或困倦4. 您是否发现自己更容易分心于电子设备或游戏？- (a) 非常容易分心- (b) 较容易分心- (c) 一般容易分心- (d) 不太容易分心- (e) 从不容易分心5. 您是否有困难集中注意力完成长时间的研究任务？- (a) 非常困难- (b) 较困难- (c) 一般困难- (d) 不太困难- (e) 从不困难6. 您是否经常忘记交作业或完成任务？- (a) 经常忘记- (b) 偶尔忘记- (c) 很少忘记- (d) 几乎不忘记- (e) 从不忘记7. 您在课堂上是否经常感到无聊或不感兴趣？- (a) 经常感到无聊或不感兴趣- (b) 偶尔感到无聊或不感兴趣- (c) 很少感到无聊或不感兴趣- (d) 几乎不感到无聊或不感兴趣- (e) 从不感到无聊或不感兴趣8. 您是否容易被周围的噪音或环境影响而分心？- (a) 非常容易分心- (b) 较容易分心- (c) 一般容易分心- (d) 不太容易分心- (e) 从不容易分心9. 您是否经常感到焦虑或紧张而影响注意力？- (a) 经常感到焦虑或紧张- (b) 偶尔感到焦虑或紧张- (c) 很少感到焦虑或紧张- (d) 几乎不感到焦虑或紧张- (e) 从不感到焦虑或紧张10. 您觉得自己的注意力问题对研究和生活有多大影响？- (a) 非常大影响- (b) 较大影响- (c) 一般影响- (d) 较小影响- (e) 几乎没有影响感谢您完成本次调查问卷！您的回答将帮助我们更好地了解小学生注意力问题。
学生的专注力调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们的专注力状况，提高学习效率，我们特制定了这份调查问卷。
本问卷旨在收集同学们在学习过程中专注力的情况，所有答案均无对错之分，请您根据实际情况和真实感受进行填写。
您的个人信息将被严格保密，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的性别是：- ① 男- ② 女2. 您现在所在的年级是：- ① 一年级- ② 二年级- ③ 三年级- ④ 四年级- ⑤ 五年级- ⑥ 六年级3. 您所在的城市是：（可选）- ① 一线城市- ② 二线城市- ③ 三线城市- ④ 四线城市- ⑤ 农村地区二、学习环境4. 您认为以下哪些因素会影响您的学习专注力？（可多选）- ② 家居环境- ③ 同桌或邻桌的同学- ④ 家长对学习的关注程度- ⑤ 网络和电子产品的影响5. 您通常在以下哪种环境下学习？- ① 宽敞明亮的教室- ② 安静舒适的书房- ③ 噪音较大的公共图书馆- ④ 室外环境（如公园、咖啡馆等）三、学习习惯6. 您每天用于学习的时间大约是多少？- ① 1小时以内- ② 1-2小时- ③ 2-3小时- ④ 3小时以上7. 您在学习时，以下哪些情况较为常见？（可多选）- ① 容易分心- ② 学习效率不高- ③ 学习时注意力不集中- ④ 学习时间短- ⑤ 学习时容易疲劳8. 您认为以下哪些因素有助于提高您的学习专注力？（可多选）- ② 明确的学习目标- ③ 合理的时间安排- ④ 良好的学习氛围- ⑤ 兴趣爱好四、专注力训练9. 您是否接受过专注力训练？- ① 是- ② 否10. 如果接受过专注力训练，以下哪种方法对您帮助最大？（可多选） - ① 专业训练课程- ② 家长指导- ③ 教师指导- ④ 自我调节五、其他11. 您对提高学习专注力还有什么好的建议？感谢您的参与和配合！您的宝贵意见将对我们的研究工作提供重要参考。
问卷填写说明：1. 请认真阅读每个问题，确保理解题意。
2. 根据您的实际情况，选择最符合的答案。
孩子注意力调查问卷模板
尊敬的家长/教师：您好！为了更好地了解孩子的注意力情况，为家长和教师提供科学的教育方法和策略，我们特设计了这份调查问卷。
本问卷旨在收集有关孩子注意力方面的信息，所有信息仅用于学术研究，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 孩子姓名：（）2. 孩子性别：（）□ 男□ 女3. 孩子年龄：（）4. 孩子就读年级：（）5. 孩子所在学校：（）二、家庭环境1. 您是否经常批评孩子？（）□ 经常□ 偶尔□ 很少□ 从不2. 您希望孩子多学习少玩吗？（）□ 希望□ 不希望□ 一般3. 您跟孩子玩得较少，教比较多吗？（）□ 是□ 否4. 您一直认为专注力就是要乖乖坐好吗？（）□ 是□ 否5. 您平时工作太忙，较少带孩子吗？（）□ 是□ 否6. 您常常会满足孩子看电视玩手机的需求吗？（）□ 是□ 否7. 您会因为来不及帮孩子穿衣服或是喂饭、穿鞋等行为而催促孩子吗？（）□ 是□ 否8. 您比较常使用食物这一类的物品作为强化物吗？（）□ 是□ 否9. 您的孩子没有固定的运动时间或休闲活动吗？（）□ 是□ 否10. 您陪孩子学习的时间大于游戏时间吗？（）□ 是□ 否三、孩子注意力表现1. 孩子在学习或做作业时，是否容易分心？（）□ 是□ 否2. 孩子是否在上课或听讲时经常走神？（）□ 是□ 否3. 孩子是否在玩耍时容易受到外界干扰？（）□ 是□ 否4. 孩子是否能长时间集中注意力完成任务？（）□ 是□ 否5. 孩子在完成作业或学习任务时，是否经常感到焦虑或紧张？（）□ 是□ 否6. 孩子在学习或做作业时，是否经常忘记已经学过的内容？（）□ 是□ 否7. 孩子在听讲或做作业时，是否容易受到旁边人的影响？（）□ 是□ 否8. 孩子在参加集体活动时，是否容易分心？（）□ 是□ 否9. 孩子是否在休息或娱乐时容易受到外界干扰？（）□ 是□ 否10. 孩子在完成任务时，是否经常因为注意力不集中而犯错误？（）□ 是□ 否四、其他信息1. 您认为孩子注意力不集中的主要原因是什么？（）2. 您在孩子注意力方面有哪些成功的教育方法或经验？（）3. 您对孩子注意力方面有哪些担忧或期望？（）请您在认真阅读并填写完以上问卷后，将问卷提交至以下地址：（请在此处填写提交地址）再次感谢您的支持与配合！祝您家庭幸福，工作顺利！。
注意力行为调查问卷
注意力行为调查问卷学生姓名：性别：年级：填表人：日期：家长（老师）朋友：您可以在以下看到有关孩子行为的十八条陈述，请在符合您孩子（学生）情况的陈述后面打勾。
请注意：您观察到的这种行为已超过半年。
1、经常无法将注意力放到细节或学校课业上。
做家庭作业、从事其他活动时粗心大意而犯错。
（）2、常常很难长时间专注在功课上。
（）3、别人和他（她）说话，常常没注意听。
别人需要重复说。
（）4、常常无法按照要求或提示完成家庭课业、其他事情或交付的任务（排除对立行为或不了解提示要求）。
（）5、对规划学习或其他活动常常感到困难。
（）6、常逃避或不愿做较花心思的事（如完成某项复杂任务、做家庭作业等）。
（）7、常丢失在课堂或活动中所需的物品（例如玩具、作业本、铅笔等）。
（）8、较容易受外在刺激影响而分心。
（）9、经常在日常生活中遗忘事物。
（）10、手或脚经常不安地动来动去或坐不住。
（）11、经常在课堂上或其他应坐好的场合站起来。
（）12、经常在需要安静的场合四处奔跑或攀爬。
（）13、很难静下来玩耍或安静的看书。
（）14、经常处于活跃状态，或常像马达运转般四处活动。
（）15、在许多场合说话过多。
（）16、经常在别人尚未说完问题之前便抢说答案。
（）17、需要排队时，常常不耐烦等待。
（）18、常中断或干扰别人（如贸然介入别人的谈话或活动）。
（）评价标准：少于六个打勾项。
无注意力缺失倾向。
第1—9项中有六项打勾，符合注意力缺失特征，注意力缺失。
第10—18项中有六项打勾，符合注意力缺失特征，冲动型注意力缺陷。
前9项和后9项中各有6项打勾，属于综合型。
学校专注力调查问卷模板
尊敬的家长/教师：您好！为了更好地了解我校学生的专注力情况，为教育教学工作提供科学依据，特开展本次问卷调查。
本问卷旨在全面、客观地评估学生的专注力水平，以及影响专注力的相关因素。
您的宝贵意见将对我们改进教育教学方法、提升教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
一、基本信息1. 学生姓名：（请填写学生姓名，用于内部统计）2. 年级：（请填写学生所在的年级）3. 性别：（请选择以下选项之一）A. 男B. 女4. 出生日期：（请填写学生出生年月日）二、学生专注力表现1. 学生在课堂上能否长时间集中注意力听讲？（请选择以下选项之一）A. 总是能B. 经常能C. 偶尔能D. 很少能E. 从不能2. 学生在做作业时，能否集中注意力完成？（请选择以下选项之一）A. 总是能B. 经常能C. 偶尔能D. 很少能E. 从不能3. 学生在参加课外活动时，能否长时间保持专注？（请选择以下选项之一）A. 总是能B. 经常能C. 偶尔能D. 很少能E. 从不能4. 学生在阅读书籍时，能否长时间集中注意力？（请选择以下选项之一）A. 总是能B. 经常能C. 偶尔能D. 很少能E. 从不能5. 学生在与人交流时，能否长时间保持专注？（请选择以下选项之一）A. 总是能B. 经常能C. 偶尔能D. 很少能E. 从不能三、影响专注力的因素1. 学生在学习过程中，以下哪些因素会影响其专注力？（多选）A. 环境嘈杂B. 课业负担过重C. 缺乏兴趣D. 自律能力差E. 家庭教育方式F. 身体健康问题G. 其他（请说明）：___________2. 家长/教师认为，以下哪些因素会影响学生的专注力？（多选）A. 环境嘈杂B. 课业负担过重C. 缺乏兴趣D. 自律能力差E. 家庭教育方式F. 身体健康问题G. 其他（请说明）：___________四、其他建议1. 请家长/教师针对学生在专注力方面的问题，提出您的建议：___________2. 请家长/教师针对学校在提升学生专注力方面的工作，提出您的建议：___________感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的意见对我们非常重要！请您认真填写，并提交问卷。
小学生注意力评估问卷
小学生注意力评估问卷
简介
本问卷旨在评估小学生的注意力水平。
您可以根据孩子的回答，了解他们在注意力方面的表现情况。
请根据实际情况，选择适当的
答案。
问卷内容
1. 孩子平时上课时会注意力集中吗？
- 很少集中注意力（1分）
- 有时会集中注意力（2分）
- 经常能集中注意力（3分）
- 总是能集中注意力（4分）
2. 孩子在做作业时会经常分心吗？
- 经常会分心（1分）
- 偶尔会分心（2分）
- 很少分心（3分）
- 几乎不分心（4分）
3. 孩子在课堂上容易受外界干扰吗？
- 很容易受干扰（1分）
- 有时会受干扰（2分）
- 不太容易受干扰（3分）
- 很少受干扰（4分）
4. 孩子平时能保持持久的注意力吗？
- 很难持久注意（1分）
- 偶尔能持久注意（2分）
- 较能持久注意（3分）
- 总是能持久注意（4分）
5. 孩子在课堂上会经常走神吗？
- 经常会走神（1分）
- 偶尔会走神（2分）
- 很少走神（3分）
- 几乎不会走神（4分）
6. 孩子在思考问题时会很快分散注意力吗？
- 经常分散注意力（1分）
- 偶尔分散注意力（2分）
- 不太容易分散注意力（3分）
- 很少分散注意力（4分）
结束语
感谢您的配合！请将孩子对应问题的答案记下来，以便我们评估他们的注意力水平。
您可以根据得分情况，进一步了解孩子是否需要额外的关注和支持。
注意：本问卷仅供参考，如需更准确的评估，请咨询专业人士的意见。
《小学生注意力情况调查问卷》 (1)
小学生注意力情况调查问卷亲爱的同学：你好！我们是教育系的学生。
为了了解小学生注意力的情况，因此我们制定了这份调查问卷。
这份问卷没有正确与错误之分，只有真实与不真实之分。
请你在20分钟之内如实作答此问卷，不用填写姓名。
你的所有回答只用于统计分析，请不要担心它将会给你带来任何的麻烦。
1、你的性别是？（请在下面的方框内打“√”）□男□女2、你现在处于哪个年龄阶段？□6-7岁□7-8岁□9-10岁□11-12岁3、上课时是否会不由自主的望向窗外？A、是B、否4、你是否在写作业的同时能听到周围的人在讨论什么？A、是B、否5、你是否在做作业时常常想起当天发生的有趣事情？A、是B、否6、上课时能不能听清老师所讲的内容？A、能B、不能7、你会因为不喜欢某位老师，而不集中注意力上课吗？A、会B、不会8、数学应用题时，你能不能快速找到题目所包含的等量关系？A、能B、不能9、你在上什么课时容易分心？（最多可选三项）A、语文B、数学C、英语D、美术E、品德F、科学G、手工10、老师上课的哪种语调最容易让你走神？A、一直平缓B、一直激动C、一会小声一会大声D、有节奏，高低起伏11、你认为学校周围的环境如何？A、不好，经常很吵B、一般，偶尔有喧闹声C、好，较安静D、很好，一直都是非常安静的12、下列什么情况容易让你分心？（请选择其中的三项，如选F项，请在横线上具体写明是什么）A、桌面上有与课程无关的东西（如：课外书、玩具······）B、老师讲课的内容太无聊了C、同桌的一举一动D、课堂太吵E、课堂过于安静F、其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13、下面是小学生日常生活中常做的事情，请按你认为在做这些事情过程中时间过的快慢来排列顺序。
（1为快，2为较快······，以此类推，5为最慢）＿写作业＿看动画片＿上课＿在校搞卫生＿跟同学去外面玩14、有遇到上课被老师提问，但却回答不上来的情况吗？A、有为什么回答不出来呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B、没有15、请在表中选择你能高度集中注意力看这些类型的书的时间。
一年级学生课堂注意力策略的培养研究调查问卷——教师卷
一年级学生课堂注意力策略的培养研究调查问卷——教师卷尊敬的老师：您好！本次调查是为了进一步了解小学生在课堂中注意力集中与分散的相关情况及因素，仅做研究之用。
希望您能抽出大约三分钟的时间给我们提供宝贵的信息和意见。
此项调查不记姓名，问卷答案也无所谓对错，在填表时不需要有任何顾虑。
请选择符合您情况的选项，感谢您的支持！1. 您的性别 [单选题] *○A.男○B.女2. 您是否任教过一年级 [单选题] *○A.是○B.否3. 您所任教的一年级学科是 [多选题] *□A.语文□B.数学□C.英语□D.音体美□E.科教信□F.无4. 您是否担任过一年级班主任 [单选题] *○A.是○B.否5. 您的教龄是 [单选题] *○A.5年及以下○B.6～10年○C.11～15年○D.16～20年○E.21年及以上6. 在您的一年级课堂教学中，您认为学生的课堂注意力总体表现怎么样 [单选题] *○A.非常集中○B.比较集中○C.比较分散○D.非常分散7. 在课堂教学导入中，一年级学生的注意力表现如何 [单选题] *○A.非常集中○B.比较集中○C.比较分散○D.非常分散8. 您认为提高一年级学生课堂注意力与学习效率有没有关系 [单选题] *○A.有很大关系○B.有关系○C.一般○D.没关系9. 您是如何观察一年级学生注意力的集中和分散的 [多选题] *□A.观察学生的表情□B.观察学生的眼神□C.观察学生的动作□D.通过学生回答问题□E.其他 _________________*10. 在一年级课堂上，出现较多的开小差的情况是 [多选题] *□A.离开座位随意走动□B.与周围的同学讲小话□C.折纸、做手工□D.睡觉、吃零食□E.其他11. 在一年级课堂教学中，您是如何处理学生注意力不集中的现象 [多选题] *□A.强行制作□B.停课说教□C.视而不见□D.改变教学方法□E.加大讲课音量□F.增加教学内容的趣味性，吸引学生的注意□G.与家长沟通□H.其他 _________________*12. 为了集中一年级学生课堂注意力，您认为应采取哪些教学方法 [多选题] *□A.课堂活动（游戏、表演、讨论等）□B.课堂提问□C.记笔记□D.做练习□E.点名□F.其他 _________________*13. 您是否经常在一年级课堂运用多媒体上课 [单选题] *○A.总是○B.经常○C.偶尔○D.从不14. 您觉得多媒体对集中一年级学生注意力的效果如何 [单选题] *○A.很好○B.还行○C.偶尔○D.从不15. 您是如何进行一年级课堂进程设计的 [单选题] *○A.精心设计，让课堂紧凑自然○B.随心所欲进行○C.一边上课一边按照课堂进度进行16. 对于一年级教学，您是如何处理教材教学的？ [单选题] *○A.按教材内容按部就班○B.经常根据学生的接受程度改变教材的难度○C.有精力的时候会适当改变○D.广泛搜集相关信息，补充教材内容17. 作为教师，您认为导致一年级学生注意力分散的原因的原因主要有哪些 [多选题] *□A.睡眠不足□B.亲子关系□C.课堂环境□D.课堂内容□E.教学方式□F.学生自身接受知识能力差□G.其他 _________________*18. 关于学生个人因素，您认为哪些方面会影响他们的专注力 [多选题] *□A.学习动机不足□B.对课程内容不感兴趣□C.生理健康问题（如视力、听力等问题）□D.多动症或注意力缺陷□E.学生的年龄特征□F.其他 _________________*19. 关于教师的影响，您认为哪些方面会影响一年级学生的专注力 [多选题] *□A.教师的教学态度和激情□B.教师的教学方法与技巧□C.教师对学生的期望和评价方式□D.教师的管理能力能否维持课堂秩序□E.其他 _________________*20. 您认为解决一年级学生在课堂上注意力不集中需要哪些方面的共同努力 [多选题] *□A.学生个人努力□B.教师的引导和指导□C.家长的支持和监督□D.学校的教育环境营造21. 您认为家长应该如何帮助一年级孩子提高在课堂上的注意力 [多选题] *□A.给予孩子充分的关注和支持□B.培养孩子的自律能力□C.和孩子一起制定学习计划□D.鼓励孩子积极参与课堂活动□E. 通过课外培训提高自制力□F.其它22. 您认为还有什么方法能提高一年级学生课堂注意力 [填空题]_________________________________。
学生专注力的调查问卷模板
尊敬的学生及家长：您好！为了全面了解我国学生的专注力状况，为学校和家庭提供针对性的教育建议，特制定此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况和真实感受作答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您所在的年级是：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的城市是：（）城市（）农村二、学生专注力现状以下问题涉及学生在学习、生活和娱乐等方面的专注力表现，请您根据实际情况选择最符合的选项。
1. 在课堂上，我能够认真听讲，不受外界干扰。
（）经常（）有时（）很少（）从不2. 在做作业时，我能够集中注意力，不受其他事物干扰。
（）经常（）有时（）偶尔（）很少（）从不3. 在阅读书籍或文章时，我能够全神贯注，不受外界干扰。
（）经常（）有时（）偶尔（）很少（）从不4. 在参加课外活动时，我能够全身心投入，不受外界干扰。
（）经常（）有时（）偶尔（）很少（）从不5. 在休息或娱乐时，我能够放松身心，不受外界干扰。
（）经常（）偶尔（）很少（）从不6. 在面对压力或困难时，我能够保持专注，积极应对。
（）经常（）有时（）偶尔（）很少（）从不7. 在与他人交流时，我能够集中注意力，倾听对方意见。
（）经常（）有时（）偶尔（）很少（）从不8. 在进行创造性活动时，我能够发挥想象力，不受外界干扰。
（）经常（）有时（）偶尔（）很少（）从不三、家长对学生的专注力评价以下问题涉及家长对学生专注力的评价，请您根据实际情况选择最符合的选项。
1. 您认为孩子的专注力如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差2. 您认为孩子在面对干扰时，能够保持专注吗？（）能够（）有时能够（）偶尔能够（）很少能够（）不能3. 您认为孩子在面对困难时，能够保持专注吗？（）能够（）有时能够（）偶尔能够（）很少能够（）不能4. 您认为孩子在参加课外活动时，能够保持专注吗？（）能够（）有时能够（）偶尔能够（）很少能够（）不能5. 您认为孩子在休息或娱乐时，能够放松身心，不受外界干扰吗？（）能够（）有时能够（）偶尔能够（）很少能够（）不能四、其他建议请您在以下空白处，提出对培养学生专注力的建议或意见：……感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将对我国学生专注力教育产生积极影响。
关于幼儿专注力的问卷调查表
16.您的孩子是否注意力集中的时间很短，除了自己感兴趣的事，如：玩游戏、看电视等？
经常偶尔从不
17.您的孩子在哪些方面注意力不集中？
吃饭玩看书做什么都容易走神
18.您认为孩子自身注意力不集中的原因是什么？
意志力薄弱三心二意自制力差休息不好外界干扰缺乏兴趣其他
19.当孩子出现专注力不11.您的孩子会躲避、不喜欢或不想做费脑子的事情吗？
经常偶尔从不
12.您的孩子会出现做事时容易分心，听见任何外界声音都要去观望吗？
经常偶尔从不
13.您的孩子会有好动、坐不住的情况吗？
经常偶尔从不
14.您的孩子是否一碰到解决不了的问题就会出现紧张、焦虑的情况？
经常偶尔从不
15.与您的孩子说话时，他常常心不在焉，似听非听吗？
21.你尝试过哪些方法来培养和改善孩子的专注力？
排除干扰法注意力训练法兴趣培养法其他
22.您愿意和幼儿园一起配合，提高孩子的专注力吗？
愿意不愿意
其他
关于幼儿专注力的问卷调查表
1. 您孩子的性别？
男女
2. 请问您孩子是否独生子女？
是否
3.您的孩子喜欢进行哪些游戏活动？（最多选三个）
拼砌类玩具图书类棋类艺术创作类运动类其他
4.您一天陪伴孩子游戏或学习的时间有多长？
30分钟以下30―60分钟60分钟以上
5.成人布置任务或提要求时，您的孩子能认真听并努力记住吗？
口头提醒轻拍孩子生气责备顺其自然其他
20.以下关于孩子专注力不集中的情况描述，哪个更符合您的想法？
孩子年龄还小，等他长大了专注力就会变好了。现在专注力不集中都是正常的，不需要提醒。偶尔专注力不集中是正常的，只要不是学习不认真就不用提醒。不希望有专注力不集中的情况发生，不管孩子正在做什么事情，只要发现专注力不集中就会提醒。
小学生注意力集中情况调查表
小学生注意力集中情况调查表背景为了更好地了解小学生在研究和课堂活动中的注意力集中情况，我们制定了这份调查表。
通过收集和分析相关数据，我们可以帮助学生、家长和教育者更好地管理和促进小学生的注意力发展。
调查表内容1. 学生个人信息：- 姓名：- 年级：- 班级：2. 注意力集中情况评估：请根据以下选项选择相应的符号（填写相应的符号编号）：- ◎表示始终能够保持高度集中注意- ○ 表示能够保持一定的注意力，且能够自主调整- □ 表示在某些情况下注意力易分散，但能够重新集中- ×表示注意力分散，并且很难重新集中3. 调查问题：（请将对应编号填写在方框内）- ___ 容易分心- ___ 专注于课堂研究- ___ 难以持续注意- ___ 在课堂上容易走神- ___ 与同学相互干扰4. 其他备注：使用说明- 确保填写的信息真实有效- 根据调查情况选择相应的选项- 如有其他需要补充的信息，请在“其他备注”栏目中填写数据分析根据收集的数据，我们将进行以下数据分析：- 统计小学生注意力集中情况的比例分布- 分析不同年级、班级或个人情况下的注意力集中特点- 制定相应的措施和建议，以促进小学生的注意力发展结论通过这份注意力集中情况调查表，我们可以更深入地了解小学生的注意力状态。
根据数据分析结果，我们将能够采取有效措施帮助学生改善注意力集中能力，提升研究效果和课堂表现。
同时，学生、家长和教育者也可以根据调查结果进行相应的自我调整和教育引导。
请认真填写以上内容，并将填写后的调查表交给相关人员，谢谢合作！。
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关于初中学生上课注意力的调查问卷
1、上课的时候你是否经常分神（）
A、经常
B、偶尔
C、从不
2、上课的时你的注意力可以集中多久（）
A、30分钟以上
B、20~30分钟
C、10~20分钟
D、10分钟以下
3、你会因为不喜欢某个老师，而上课不集中注意力吗？（）
A、会
B、不会
4、如果你的注意力不集中，会出现在那个时间段（）
A、上午
B、下午
5、在上课时，什么现象最有可能分散你上课的注意力（）
A、同桌的干扰
B、教室的噪音
C、不良的学习习惯
6、什么课程容易吸引你上课的注意力（）
A、各门课程
B、自己喜欢的课程
7、哪种老师上课容易吸引你的注意力（）
A、激情四射
B、沉闷
8、你觉得学生注意力集中对课堂有什么优点（）（多选题）
A、提高学习效率
B、有利于维持课堂秩序
C、营造良好的学习环境
D、其他
9、为了是自己上课注意力注意力集中，你将采取什么措施（）（多选题）
A、与课堂无关的东西不摆在桌上
B、让同桌监督你
C、不采取任何措施
D、其他
10、你觉得提高课堂的注意力有没有必要（）
A、有
B、没有。