音响技术基础1教学教案
多媒体与多媒体技术教案
多媒体与多媒体技术教案教案标题：多媒体与多媒体技术教学目标：1. 了解多媒体的定义和特点。
2. 理解多媒体技术在不同领域的应用。
3. 掌握多媒体技术的基本原理和操作方法。
4. 能够运用多媒体技术设计和制作简单的多媒体作品。
教学重点：1. 多媒体的定义和特点。
2. 多媒体技术在不同领域的应用。
3. 多媒体技术的基本原理和操作方法。
教学难点：1. 多媒体技术的基本原理和操作方法。
2. 运用多媒体技术设计和制作简单的多媒体作品。
教学准备：1. 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。
2. 多媒体软件：如PowerPoint、Photoshop等。
3. 多媒体素材：图片、音频、视频等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入多媒体的概念，让学生了解多媒体的定义和特点。
2. 提问：你平时接触到的多媒体有哪些？你认为多媒体有什么特点？二、多媒体技术的应用（10分钟）1. 讲解多媒体技术在不同领域的应用，如教育、娱乐、广告等。
2. 展示相关案例，让学生了解多媒体技术的实际应用。
三、多媒体技术的基本原理和操作方法（15分钟）1. 讲解多媒体技术的基本原理，包括图像、声音和视频的处理方式。
2. 演示多媒体软件的基本操作方法，如添加图片、音频、视频等。
四、设计和制作多媒体作品（20分钟）1. 分组活动：学生分组设计和制作一个简单的多媒体作品。
2. 每个小组选择一个主题，收集相关素材，并运用多媒体技术进行设计和制作。
3. 学生展示自己的多媒体作品，并互相评价和交流。
五、总结与反思（5分钟）1. 总结多媒体的定义、特点和应用。
2. 学生反思自己在设计和制作多媒体作品中的收获和不足之处。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步探索多媒体技术的应用领域，并进行相关研究。
2. 提供更多的多媒体素材和软件资源，让学生进行更复杂的多媒体作品设计和制作。
教学评估：1. 学生在课堂上的积极参与程度。
2. 学生设计和制作的多媒体作品的质量和创意。
3. 学生对多媒体技术的理解和应用能力。
音响放大电路设计与制作教案(详案)
4、音响放大电路设计与制作教案(详案)第一章：音响放大电路概述1.1 音响放大电路的作用介绍音响放大电路在音响设备中的重要性解释音响放大电路的主要功能1.2 音响放大电路的种类介绍常见的音响放大电路类型分析不同类型音响放大电路的特点与应用第二章：晶体管放大电路2.1 晶体管的基本原理介绍晶体管的结构和工作原理解释晶体管的放大作用2.2 晶体管放大电路的设计介绍晶体管放大电路的基本组成部分讲解晶体管放大电路的设计方法与应用第三章：集成电路放大电路3.1 集成电路的基本原理介绍集成电路的结构和工作原理解释集成电路的放大作用3.2 集成电路放大电路的设计介绍集成电路放大电路的基本组成部分讲解集成电路放大电路的设计方法与应用第四章：功率放大电路4.1 功率放大电路的作用介绍功率放大电路在音响设备中的重要性解释功率放大电路的主要功能4.2 功率放大电路的设计介绍功率放大电路的基本组成部分讲解功率放大电路的设计方法与应用第五章：音响放大电路的制作与调试5.1 音响放大电路的制作流程介绍音响放大电路的制作步骤讲解制作过程中的注意事项5.2 音响放大电路的调试方法介绍音响放大电路的调试方法讲解调试过程中的技巧与问题解决方法第六章：音响放大电路的性能测试6.1 音响放大电路的测试指标介绍音响放大电路的主要性能测试指标，如增益、带宽、失真等解释各个测试指标的意义和作用6.2 音响放大电路的测试方法讲解音响放大电路的测试方法和设备介绍测试过程中的操作步骤和注意事项第七章：音响放大电路的优化与调整介绍音响放大电路的优化方法，如调整元件参数、选用优质元件等讲解优化方法的应用和效果7.2 音响放大电路的调整技巧讲解音响放大电路的调整技巧，如调整输入输出阻抗、调整增益等介绍调整过程中的注意事项和技巧第八章：音响放大电路的故障排查与维修8.1 音响放大电路的常见故障介绍音响放大电路的常见故障和原因分析故障的影响和解决方法8.2 音响放大电路的维修方法讲解音响放大电路的维修方法和工具介绍维修过程中的操作步骤和注意事项第九章：音响放大电路的应用实例9.1 音响放大电路在音响设备中的应用介绍音响放大电路在不同音响设备中的应用实例分析各个应用实例的特点和优势9.2 音响放大电路在其他领域的应用介绍音响放大电路在其他领域的应用实例，如汽车音响、公共场所音响等分析各个应用实例的特点和优势第十章：音响放大电路的发展趋势与展望介绍音响放大电路的技术发展趋势，如数字化、智能化等分析技术发展对音响放大电路的影响和挑战10.2 音响放大电路的市场应用前景介绍音响放大电路在市场上的应用前景和发展趋势分析音响放大电路的市场竞争和机遇第十一章：音响放大电路的安全与环保11.1 音响放大电路的安全注意事项介绍音响放大电路在使用和制作过程中的安全问题讲解安全注意事项和预防措施11.2 音响放大电路的环保考虑介绍音响放大电路对环境的影响讲解如何设计环保型音响放大电路第十二章：音响放大电路的项目设计实践12.1 音响放大电路设计项目的确定介绍如何确定音响放大电路设计项目讲解项目确定过程中的注意事项12.2 音响放大电路设计项目的实施介绍音响放大电路设计项目的实施步骤讲解实施过程中的技巧和问题解决方法第十三章：音响放大电路的创新与改进13.1 音响放大电路的创新思路介绍音响放大电路的创新方法和思路讲解如何提出创新的设计方案13.2 音响放大电路的改进实践介绍音响放大电路的改进方法和实践案例讲解改进过程中的注意事项和技巧第十四章：音响放大电路的产业现状与未来14.1 音响放大电路产业的现状介绍音响放大电路产业的整体现状和发展趋势分析音响放大电路产业的优势和存在的问题14.2 音响放大电路产业的未来展望介绍音响放大电路产业的未来发展趋势和机遇分析音响放大电路产业未来的挑战和应对策略第十五章：音响放大电路的教学与评估15.1 音响放大电路的教学方法介绍音响放大电路的教学方法和教学资源讲解如何进行音响放大电路的教学设计和实施15.2 音响放大电路的教学评估介绍音响放大电路的教学评估方法和指标讲解如何进行音响放大电路的教学评估和改进重点和难点解析本文主要介绍了音响放大电路的原理、设计、制作、测试、优化、故障排查、应用实例、发展趋势、安全环保、项目实践、创新改进、产业现状与未来以及教学与评估等内容。
中职音响设备与维修教案
中职音响设备与维修教案第一章：音响设备基础知识1.1 音响设备的分类1.1.1 按音响系统分类1.1.2 按音响用途分类1.1.3 按音响性能分类1.2 音响设备的主要组成部分1.2.1 声源设备1.2.2 放大设备1.2.3 音质处理设备1.2.4 音箱与扬声器1.3 音响设备的工作原理1.3.1 电声学基本原理1.3.2 音响设备电路原理1.3.3 数字音响设备工作原理第二章：音响设备选购与安装2.1 音响设备的选购2.1.1 根据需求选择音响设备类型2.1.2 关注音响设备性能指标2.1.3 比较品牌与价格2.2 音响设备的安装2.2.1 音响设备连接方式2.2.2 音响设备安装位置与布局2.2.3 音响设备接线与调试第三章：音响设备调试与维护3.1 音响设备的调试3.1.1 音响设备调试步骤3.1.2 音响设备调试方法3.1.3 音响设备调试注意事项3.2 音响设备的维护与保养3.2.1 音响设备日常维护3.2.2 音响设备故障排查与处理3.2.3 音响设备保养技巧第四章：音响设备常见故障与维修4.1 音响设备常见故障类型4.1.1 声源设备故障4.1.2 放大设备故障4.1.3 音质处理设备故障4.1.4 音箱与扬声器故障4.2 音响设备故障诊断与维修方法4.2.1 故障诊断步骤4.2.2 维修工具与设备4.2.3 故障维修实例分析4.3 音响设备维修注意事项4.3.1 安全操作规范4.3.2 零部件更换与维修4.3.3 维修后性能检测第五章：音响设备发展趋势与新技术5.1 音响设备发展趋势5.1.1 数字音响技术发展5.1.2 网络音响技术发展5.1.3 智能化音响技术发展5.2 音响设备新技术应用5.2.1 虚拟现实音响技术5.2.2 智能音响控制系统5.2.3 音响设备与智能家居集成5.3 音响设备行业前景展望5.3.1 市场竞争与行业格局5.3.2 音响设备产业政策与标准5.3.3 音响设备产业发展趋势分析第六章：声源设备的原理与维修6.1 唱机的工作原理与维修6.1.1 唱机的工作原理6.1.2 唱机的维修方法6.1.3 唱机常见故障与维修6.2 录音机的工作原理与维修6.2.2 录音机的维修方法6.2.3 录音机常见故障与维修6.3 CD机的工作原理与维修6.3.1 CD机的工作原理6.3.2 CD机的维修方法6.3.3 CD机常见故障与维修第七章：放大设备的原理与维修7.1 功率放大器的原理与维修7.1.1 功率放大器的工作原理7.1.2 功率放大器的维修方法7.1.3 功率放大器常见故障与维修7.2 运算放大器的原理与维修7.2.1 运算放大器的工作原理7.2.2 运算放大器的维修方法7.2.3 运算放大器常见故障与维修7.3 集成电路放大器的原理与维修7.3.1 集成电路放大器的工作原理7.3.2 集成电路放大器的维修方法7.3.3 集成电路放大器常见故障与维修第八章：音质处理设备的原理与维修8.1 均衡器的工作原理与维修8.1.2 均衡器的维修方法8.1.3 均衡器常见故障与维修8.2 效果器的工作原理与维修8.2.1 效果器的工作原理8.2.2 效果器的维修方法8.2.3 效果器常见故障与维修8.3 混响器的工作原理与维修8.3.1 混响器的工作原理8.3.2 混响器的维修方法8.3.3 混响器常见故障与维修第九章：音箱与扬声器的原理与维修9.1 音箱的工作原理与维修9.1.1 音箱的工作原理9.1.2 音箱的维修方法9.1.3 音箱常见故障与维修9.2 扬声器的工作原理与维修9.2.1 扬声器的工作原理9.2.2 扬声器的维修方法9.2.3 扬声器常见故障与维修9.3 音响设备的音质调整9.3.1 音箱与扬声器的音质调整方法9.3.2 音响设备音质优化技巧9.3.3 音响设备音质调整注意事项第十章：音响系统的设计与应用10.1 音响系统的设计原则10.1.1 音响系统设计的基本要求10.1.2 音响系统的设计步骤10.1.3 音响系统设计的注意事项10.2 音响系统的应用领域10.2.1 舞台音响系统10.2.2 室内音响系统10.2.3 汽车音响系统10.3 音响系统的案例分析10.3.1 音响系统案例介绍10.3.2 音响系统案例分析10.3.3 音响系统案例总结与启示第十一章：数字音响技术详解11.1 数字音响的基本概念11.1.1 数字音响的定义11.1.2 数字音响与模拟音响的区别11.1.3 数字音响的主要特点11.2 数字音响的关键技术11.2.1 数字信号处理技术11.2.2 数字音质增强技术11.2.3 数字无线传输技术11.3 数字音响设备的组成与工作原理11.3.1 数字音响设备的组成11.3.2 数字音响设备的工作原理11.3.3 数字音响设备的接口与连接第十二章：网络音响技术的发展与应用12.1 网络音响技术概述12.1.1 网络音响的定义与分类12.1.2 网络音响技术的原理与特点12.1.3 网络音响技术的发展趋势12.2 网络音响设备的组成与连接12.2.1 网络音响设备的组成12.2.2 网络音响设备的连接方法12.2.3 网络音响设备的配置与设置12.3 网络音响技术的应用案例12.3.1 家庭网络音响系统12.3.2 商业场所网络音响系统12.3.3 智能家居网络音响系统第十三章：智能音响控制系统解析13.1 智能音响控制系统的基本概念13.1.1 智能音响控制系统的定义13.1.2 智能音响控制系统的组成与特点13.1.3 智能音响控制系统与传统音响系统的区别13.2 智能音响控制系统的技术原理13.2.1 智能音响控制系统的信号处理技术13.2.2 智能音响控制系统的网络通信技术13.2.3 智能音响控制系统的用户交互技术13.3 智能音响控制系统的应用案例13.3.1 智能音响控制系统在家居中的应用13.3.2 智能音响控制系统在商业场所的应用13.3.3 智能音响控制系统在公共娱乐场所的应用第十四章：音响设备与智能家居的集成14.1 音响设备与智能家居的融合14.1.1 音响设备在智能家居系统中的角色14.1.2 智能家居音响设备的特点与需求14.1.3 音响设备在智能家居系统中的集成技术14.2 智能家居音响设备的配置与设置14.2.1 智能家居音响设备的选购与搭配14.2.2 智能家居音响设备的连接与配置14.2.3 智能家居音响设备的系统设置与优化14.3 音响设备在智能家居中的应用案例14.3.1 智能家居音响设备在家庭娱乐中的应用14.3.2 智能家居音响设备在智能会议室中的应用14.3.3 智能家居音响设备在户外娱乐场所中的应用第十五章：音响设备行业的未来展望15.1 音响设备市场的现状与趋势15.1.1 音响设备市场的供需分析15.1.2 音响设备市场的竞争格局15.1.3 音响设备市场的发展趋势15.2 音响设备行业的技术创新方向15.2.1 新材料在音响设备中的应用15.2.2 新能源在音响设备中的应用15.2.3 互联网+音响设备的新模式15.3 音响设备行业的政策与标准发展15.3.1 音响设备行业相关政策概述15.3.2 音响设备行业标准的制定与实施15.3.3 音响设备行业未来的政策与标准发展趋势重点和难点解析本文主要介绍了中职音响设备与维修教案，包括音响设备基础知识、音响设备选购与安装、音响设备调试与维护、音响设备常见故障与维修、音响设备发展趋势与新技术、声源设备的原理与维修、放大设备的原理与维修、音质处理设备的原理与维修、音箱与扬声器的原理与维修、音响系统的设计与应用、数字音响技术详解、网络音响技术的发展与应用、智能音响控制系统解析、音响设备与智能家居的集成、音响设备行业的未来展望等十五个章节。
音响设备技术教学大纲
音响设备技术教学大纲一、背景介绍音响设备技术是现代音乐产业中不可或缺的一部分，随着科技的进步，音响设备技术的应用范围也越来越广泛。
因此，建立一套完善的音响设备技术教学大纲十分必要。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应能够：1. 熟悉不同类型的音响设备及其功能；2. 掌握音响设备的操作方法和技术要点；3. 能够独立完成一定规模的音响设备搭建和调试工作；4. 具备一定的音响设备故障排除能力；5. 了解音响设备技术在不同领域的应用。
三、课程内容1. 音响设备概论- 音响设备的种类及功能；- 音响设备的工作原理；- 音响系统的组成和结构。
2. 音响设备操作技术- 音响设备的接线方法；- 音响设备的调音技术；- 音响设备的设置和调试。
3. 音响设备应用技术- 演出音响设备的搭建和调试；- 录音室音响设备的搭建和调试；- 舞台音响设备的搭建和调试。
4. 音响设备维护与故障排除- 音响设备的保养方法；- 常见音响设备故障的诊断与排除；- 音响设备故障的预防措施。
四、教学方法1. 理论教学通过课堂讲授、多媒体演示等形式，传授音响设备技术的基本理论知识。
2. 实践教学组织学生实地参观音响设备搭建现场，实际操作音响设备进行调试和排故。
3. 课外拓展鼓励学生参与音响设备相关比赛、实习等活动，提升实践能力和综合素质。
五、考核方式1. 学习情况考核平时考勤、课堂表现等。
2. 实践操作考核课程结束前进行实际操控音响设备进行调试和排故的考核。
3. 综合考核结合学习成绩、实践操作成绩等，进行综合评价。
六、教学评价通过对本课程的学习和考核，对学生的音响设备技术水平、综合素质及实践能力进行评估和等级确定。
七、教学大纲的调整随着科技的不断发展和音响设备技术的不断更新，本教学大纲将根据实际情况进行适时调整，确保教学内容的全面性和时效性。
以上为音响设备技术教学大纲，旨在帮助学生全面了解音响设备技术的基本知识和操作技能，提升学生的实践能力和综合素质，为其未来从事相关职业打下良好基础。
音响工程教学大纲
音响工程教学大纲
第一章简介
本课程旨在帮助学生全面了解音响工程的基本原理与技术，掌握音响设备的使用和调试方法，培养学生在音响工程领域的实践能力。
第二章音响基础知识
1. 音响系统的组成及作用
2. 音频信号的基本特性
3. 声学基础知识
4. 音响设备的分类与特点
第三章音响设备操作
1. 话筒、扬声器、混音台等音响设备的功能和使用方法
2. 音频信号的传输与处理技术
3. 调音技巧与实践操作
第四章音响工程设计与布局
1. 音响系统的设计原则与方法
2. 现场音响系统的规划及布局
3. 音响设备的安装与调试
第五章音响工程的实践应用
1. 音响设备的故障诊断与维修
2. 现场演出与活动音响支持
3. 音响效果的调试与升级
第六章音响行业发展趋势
1. 音响工程在各个领域的应用
2. 国内外音响市场情况与发展趋势
3. 音响技术创新与未来发展方向
结语
通过本教学大纲的学习，学生将全面掌握音响工程的基础知识与实践技能，为将来在音响行业的发展奠定坚实基础。
愿每位学生在学习过程中勤于实践，不断探索创新，成为优秀的音响工程师。
《神奇的音响》教案
《神奇的音响》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识音响的基本概念和组成部分。
2. 培养学生对音响制作和音频处理的基本技能。
3. 提高学生对音乐和艺术的欣赏能力，激发学生对音响技术的兴趣。
二、教学内容：1. 音响的基本概念：音响的定义、种类和功能。
2. 音响的组成部分：扬声器、功放、音源等。
3. 音响制作的基本技能：音频录制、剪辑、混音等。
4. 音响设备的使用和维护：如何正确使用音响设备，延长音响设备的使用寿命。
5. 音乐欣赏：介绍一些经典的音乐作品，分析音响效果在音乐中的作用。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解音响的基本概念、组成部分和制作技能。
2. 演示法：展示音响设备的使用和维护方法。
3. 实践法：让学生亲自动手操作音响设备，进行音频录制和混音实践。
4. 欣赏法：播放经典音乐作品，分析音响效果在音乐中的作用。
四、教学准备：1. 音响设备：包括扬声器、功放、音源等。
2. 音频录制和剪辑软件。
3. 经典音乐作品。
五、教学步骤：1. 引入：讲解音响的基本概念，引导学生关注音响设备。
2. 讲解：讲解音响的组成部分，让学生了解音响设备的工作原理。
3. 演示：展示音响设备的使用和维护方法，让学生学会正确操作音响设备。
4. 实践：让学生亲自动手操作音响设备，进行音频录制和混音实践。
5. 欣赏：播放经典音乐作品，分析音响效果在音乐中的作用，提高学生的音乐欣赏能力。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问，了解学生对音响基本概念和组成部分的理解程度。
2. 实践操作：检查学生在实践中对音响设备的使用和维护能力。
3. 音频作品：评估学生在音频录制和混音实践中的成果。
七、教学拓展：1. 邀请音响设备制作专业人士进行讲座，让学生更深入地了解音响行业。
2. 组织学生参观音响制作工作室，了解音响设备在实际工作中的应用。
3. 开展音响制作比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的音响制作技能。
八、教学反思：2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以满足学生的学习需求。
学习蓝牙：三年级科学课教案策划
【学习蓝牙：三年级科学课教案策划】一、课程目标1. 了解蓝牙技术及其在生活中的应用；2. 学会蓝牙设备的使用方法；3. 培养探究和创新精神。
二、教学准备1. 蓝牙设备（例如：耳机、音箱、键盘等）；2. 手机或平板电脑等带蓝牙功能的移动设备；3. 空调遥控器、灯控遥控器等遥控器；4. 制作实验工具所需的材料（例如：茶杯、银纸、彩色糖果等）；5. 相关视频和图片素材；6. 多媒体讲台等教学设备。
三、教学过程1. 导入环节（约5分钟）教师出示手机或平板电脑等移动设备，问孩子们是否知道通常如何使用蓝牙功能。
引领孩子们探究蓝牙技术的来源和作用。
2. 知识讲解（约25分钟）（1）了解蓝牙技术的发展历程；（2）认识蓝牙设备并分辨不同的用途（例如：耳机、音箱、键盘等）；（3）深入探究生活中的蓝牙应用（例如：在运动时借助蓝牙耳机听音乐；在商务场合使用蓝牙键盘等），并讨论蓝牙技术带来的便利和改变。
3. 实验演示（约40分钟）（1）教师向孩子们展示如何使用蓝牙设备进行操作，例如：将蓝牙耳机与手机连接等；（2）让孩子们尝试连接蓝牙设备或使用蓝牙遥控器，深入探索蓝牙技术在生活中的应用；（3）为孩子们准备各种不同的物体和工具，利用蓝牙技术将其连接起来，例如：将茶杯用银纸包裹成一个发光的蓝牙灯，用蓝牙遥控器控制它的亮度等。
4. 总结回顾（约10分钟）向孩子们提问在课堂中学到了哪些知识，体验到了哪些蓝牙应用，并引导孩子们加深对蓝牙技术的理解和运用。
四、教学评估1. 教师观察评估孩子们在课堂实验中的表现，并及时给予指导和反馈；2. 教师提供简单的题目或创意设计等方式，考察孩子们对蓝牙技术的理解和应用。
五、扩展延伸1. 提供更多蓝牙应用实例，并引导孩子们创新设计蓝牙应用设备；2. 导入物联网、等相关概念（如智能音响），扩大孩子们的知识视野。
【结语】通过学习，孩子们不仅可以掌握蓝牙技术的基础知识，更可以在实践中深入理解和体验它的应用与发展。
OTL电路功放器设计中的阻抗匹配问题教案
OTL电路功放器设计中的阻抗匹配问题教案一、引言随着音响技术的不断发展，音响系统的品质越来越高，人们在购买音响设备时也越来越关注音质问题。
OTL电路功放器由于其强大的功率和高品质的音质被广泛应用于音响系统中。
但是，在设计OTL电路功放器时，阻抗匹配问题成为影响音质的一个重要因素。
本文将探讨OTL电路功放器中的阻抗匹配问题，并给出相应的解决方案。
二、基础知识1.OTL电路功放器OTL电路是指输出变压器（Output Transformer）的缩写。
OTL电路功放器是一种没有输出变压器的功放器。
和传统的功放器相比，OTL 电路功放器克服了输出变压器的一些缺点，例如变压器对声音的加码和减码、变压器漏电，提供更加高品质的声音效果。
同时，它也提供了更强大的音频功率，适用于更广泛的场景。
2.阻抗匹配阻抗是指电路对电流流过的单位电压所具有的阻力。
在音响系统中，阻抗的匹配非常重要。
如果音频功放器的输出阻抗与扬声器的输入阻抗不匹配，就会导致一些问题，例如功率不足、声音失真或扬声器功率机器动态范围的不平衡等。
三、阻抗匹配的问题在OTL电路功放器的设计中，阻抗匹配问题是一个重要的问题。
在音响系统中，扬声器通常有一个较低的阻抗，而功放器的输出阻抗较高。
如果阻抗匹配不当，则会导致功率不足，声音亮度不足，音频畸变或扬声器失真等问题。
这些问题会对音响品质产生负面影响。
四、解决方案为了解决OTL电路功放器中的阻抗匹配问题，可以采取以下措施：1.采用匹配变压器匹配变压器是一种通过阻抗转换的装置。
可以将功放器的高阻抗转换为扬声器需要的低阻抗。
这种方式可以有效地解决阻抗匹配问题。
2.采用负反馈电路负反馈电路是一种电路技术，可将输出信号与输入信号进行比较，并自动调整输出电压，以使输出信号与输入信号更匹配。
这种技术可以有效地解决阻抗匹配问题，并提高音质。
3.选择合适的功放器合适的功放器应该能够满足扬声器的负载要求，并提供高品质的音频输出。
《神奇的音响》教案
《神奇的音响》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握音响的基本概念和原理。
2. 培养学生对音响设备的操作和使用的技能。
3. 提高学生对音乐欣赏的能力，培养学生的音乐审美观。
二、教学内容1. 音响的基本概念：音响的定义、种类和作用。
2. 音响设备的组成：音源、功放、音箱等。
3. 音响原理：声波、频率、分频、音量控制等。
4. 音响设备的使用：连接、操作、调试。
5. 音乐欣赏：经典音乐作品、音乐风格、音乐家介绍。
三、教学方法1. 讲授法：讲解音响的基本概念、原理和设备组成。
2. 演示法：展示音响设备，操作音响设备，让学生直观了解音响设备的使用方法。
3. 实践法：学生动手操作音响设备，进行音乐欣赏。
4. 讨论法：组织学生讨论音响设备的使用技巧，分享音乐欣赏心得。
四、教学准备1. 音响设备：音源、功放、音箱、耳机等。
2. 教学PPT：包含音响基本概念、原理、设备组成等内容。
3. 音乐作品：经典音乐、不同风格的音乐作品。
4. 教学素材：音响设备操作说明书、音乐欣赏指南等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍音响的基本概念，激发学生对音响设备的兴趣。
2. 新课导入：讲解音响设备的组成、原理和作用。
3. 实践操作：学生分组，动手操作音响设备，了解设备的使用方法。
4. 音乐欣赏：播放经典音乐作品，引导学生进行音乐欣赏。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调音响设备的使用注意事项。
6. 课后作业：布置学生进行家庭音响设备的操作和实践，分享音乐欣赏心得。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式，了解学生对音响基本概念和原理的掌握情况。
2. 实操考核：观察学生在操作音响设备时的正确性和熟练度。
七、教学拓展1. 组织学生参观音响设备展览，了解最新的音响技术和产品。
2. 邀请音响设备专家进行讲座，让学生更深入地了解音响行业的动态和发展。
3. 开展音乐欣赏社团活动，提高学生对音乐的兴趣和鉴赏能力。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生在学习过程中的需求和问题。
少儿声乐第一节课教案
少儿声乐第一节课教案篇一：小班奥尔夫教案)活动名称：虫虫历险记经验准备：幼儿已经很熟悉故事中的小动物。
物质准备：ＣＤ、故事图片、头饰活动过程:１、出示图片，进行故事引导冬天的天好冷啊，宝宝着凉感冒了，只好在家休息，他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身边陪伴着他，宝宝想，要是这些玩具能动起来，来陪他一起玩该多好啊，想着想着宝宝睡着了，梦见一个小仙女手拿魔棒轻轻一点，哇！动物们真的动起来了。
２、听辨音乐，感受乐曲中的音乐形象分段放音乐（师分别一段一段放音乐，让生感觉听到的音乐形象是什么动物。
若幼儿听辨有困难，师还可变化语气，代表小动物说话，提升幼儿识别能力。
由此，幼儿会知道，缓慢笨重的音乐代表的是体型较大的动物，比如熊、大象等，在本音乐情境中是指狗熊，欢快轻巧的音乐可能是兔子、青蛙、松鼠等小动物，以此种方法类推出其他五种动物形象）你听音乐中是哪种小动物呢？这种动物怎样走路？请你来学学它们的走路。
３、情景带入小动物好想和小朋友们做游戏，那样一定会很开心。
给幼儿分发头饰，请他们模仿动物走路。
听音乐，根据音乐律动。
４、活动延伸根据听到不同的音乐，想象出其他的动物进行模仿。
活动名称：月儿圆活动目标：1、学习感应圆滑乐句。
2、喜欢参与活动，体验音乐带来的乐趣。
二、教学难点：愿意参与活动大胆表现。
三、教学准备：软垫、三角铁、四、教学设计：（一）、故事引导，引发兴趣宝宝替受伤的萤火虫包扎伤口，他和宝宝很快就成为了好朋友，他们约定中秋节时再见面，中秋节要到了，请小朋友们观察月亮月亮的变化（二）、认识圆形认识中秋节，找圆形物品1、老师引导幼儿观察十五的月亮——圆圆的月亮，并说说中秋节我们会做什么？2、说说圆形的物品，并尝试用肢体画出圆形，如：用脚在地上划圆，用双手抱成圆引导幼儿回忆中秋节的经历,引导幼儿联系生活，找出圆（三）、分辨圆形找圆形-----在地上画出三角形、正方形、长方形、圆形，游戏时，老师拿着铃鼓摇起来，铃鼓声一停并发出指令——圆形，小朋友立即寻找并站进圆形里。
体育课音响广场舞教案
体育课音响广场舞教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生了解广场舞的起源、特点和基本舞步。
2. 能力目标，培养学生的音乐感和节奏感，提高学生的舞蹈表现能力。
3. 情感目标，培养学生的合作意识和团队精神，增强学生的自信心和自我表达能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生掌握广场舞的基本舞步和节奏感。
2. 教学难点，引导学生在音乐节奏下完成舞蹈动作，培养学生的音乐感和舞蹈表现能力。
三、教学准备。
1. 音响设备，准备好音响设备，播放广场舞音乐。
2. 教学环境，在室外操场或室内体育馆进行教学，确保学生有足够的活动空间。
3. 教学辅助工具，准备广场舞教学视频或图片，辅助学生理解舞蹈动作。
四、教学过程。
1. 引入，播放广场舞音乐，让学生感受音乐的节奏和旋律，激发学生对广场舞的兴趣。
2. 讲解广场舞的起源和特点，介绍广场舞的基本舞步和动作要领。
3. 示范，老师向学生展示广场舞的基本舞步和舞蹈动作，让学生了解舞蹈的整体形态。
4. 分组练习，将学生分成若干小组，让他们在音乐的节奏下进行广场舞的练习，老师在一旁指导和纠正学生的动作。
5. 合作表演，每个小组进行广场舞表演，让学生展示他们的舞蹈成果，培养学生的合作意识和团队精神。
6. 总结，老师对学生的表现进行总结评价，鼓励学生继续坚持练习广场舞，提高舞蹈表现能力。
五、教学反思。
通过体育课音响广场舞教案的实施，学生在音乐的节奏下进行广场舞的练习，不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了学生的音乐感和舞蹈表现能力。
同时，通过分组练习和合作表演，培养了学生的合作意识和团队精神，增强了学生的自信心和自我表达能力。
然而，在教学过程中，老师需要不断引导学生在音乐节奏下完成舞蹈动作，培养学生的音乐感和舞蹈表现能力。
同时，老师还需要关注学生的身体健康，确保学生在广场舞练习中不受伤害。
希望通过体育课音响广场舞教案的实施，能够激发学生对广场舞的兴趣，提高学生的舞蹈表现能力，为学生的身心健康和全面发展做出积极的贡献。
音响工程技术教学大纲
音响工程技术教学大纲第一部分：导论音响工程技术是指在音响设备的基础上，通过各种技术手段实现声音的处理、传输和增强的一门技术。
随着科技的发展，音响工程技术在各个领域得到广泛应用，成为现代社会不可或缺的一部分。
本教学大纲旨在系统地介绍音响工程技术相关知识，培养学生对音响领域的理解和实践能力。
第二部分：课程目标1.了解音响工程技术的基本概念和发展历史。
2.掌握音响设备的基本工作原理和使用方法。
3.学习音响调音技术和音响效果处理技术。
4.培养实际操作音响设备的能力，提高解决问题的能力。
第三部分：课程内容1.音响工程技术概论- 音响工程技术定义和发展历史- 音响设备分类及功能介绍2.音响设备原理与使用- 喇叭、功放、调音台等音响设备工作原理- 音响设备的正确使用方法3.音响调音技术- 频率、音量、混响等调音要点- 不同场合的调音技术要求4.音响效果处理技术- 延迟、混响、均衡等效果处理方法- 音响效果处理在实际应用中的注意事项第四部分：教学要求1.课堂教学注重理论与实践相结合，引导学生动手操作音响设备，加深理解。
2.通过实际案例分析和讨论，培养学生解决问题的能力。
3.鼓励学生参与音响工程项目实践，提高实际操作能力。
4.激发学生对音响工程技术的兴趣，鼓励他们自主学习和独立思考。
结语通过本教学大纲的学习，学生将全面了解音响工程技术领域的知识，并具备一定的实践操作能力。
希望学生在学习过程中注重理论与实践相结合，不断提高自身的音响工程技术水平，为将来的音响工程实践奠定坚实的基础。
愿学生在音响工程技术的道路上取得成功，为音响事业的发展贡献自己的力量。
祝愿大家学习进步！。
九年级(下)第四单元教学设计(教师中心稿) 教案教学设计共3篇
九年级（下）第四单元教学设计(教师中心稿) 教案教学设计共3篇九年级（下）第四单元教学设计(教师中心稿) 教案教学设计1九年级（下）第四单元教学设计(教师中心稿) 教案教学设计本教学设计适用于九年级（下）第四单元，包括单元所需教学资源、教学目标、重点难点、教学过程和评估方法。
该单元的主要内容是《自然与科技》。
一、教学资源教材：仁爱版九年级英语课本多媒体设备：投影仪、电脑、音响教具：单词卡片、图片、课件二、教学目标1. 知识目标a) 学生能够掌握单元中的重点词汇，如invention, scientific, technological, etc.b) 学生能够了解世界上一些重大科技发明及其影响，如light bulb, telephone, computer等。
c) 学生能够阅读一些科技类相关的文章，提高阅读理解能力。
2. 能力目标a) 学生能够用英语书写或口头表达所学过的一些科技发明及其优缺点。
b) 学生能够通过听、说、读、写等多种方式，提高语言运用能力。
3. 情感目标a) 学生能够通过学习和讨论，增强对科技的认识和理解。
b) 学生能够培养对技术创新的兴趣和热情。
三、重点难点1. 重点a) 阅读文章并从中提取信息。
b) 学习和掌握科技领域的词汇和表达方式。
2. 难点a) 学生的词汇量较少，需要进行针对性的积累。
b) 学生的语言水平不同，需要有不同层次的授课方式。
四、教学过程一、导入1. 通过单词卡片、图片等方式介绍本单元的主题——自然与科技。
2. 通过举例说明科技在我们日常生活中的重要性，如手机、电脑等。
3. 引导学生思考科技对人类的贡献和影响。
二、阅读理解1. 分小组进行阅读理解训练，小组之间进行竞赛。
2. 讲解并重点讲解文章中的单词和短语。
3. 通过问题回答方式加深学生的阅读理解能力。
4. 让学生根据文章给出的信息进行口头表述，增强口语表达能力。
三、语音、语法讲解1. 分组教学，根据学生课堂表现进行分层教学。
音响设备与技术实验指导书
音响设备与技术实验指导书引言音响设备和技术是现代音频行业的重要组成部分。
无论是家庭娱乐系统还是专业录音棚，了解音响设备和掌握相应的技术是必不可少的。
本实验指导书旨在提供对音响设备和技术实验的详细指导，帮助学习者理解和掌握音响设备和技术的基本概念。
实验一：音响设备的基本原理实验目的通过本实验，学习者将能够了解音响设备的基本原理，包括声音的产生、放大和传播等。
实验准备•音响设备实验箱•音响设备材料包•示波器•功放•音源实验步骤1.将音源连接到功放输入端。
2.将功放输出端连接到音响设备实验箱的扬声器。
3.打开音源并播放音频。
观察声音在扬声器中的放大和传播情况。
4.使用示波器测量扬声器输出的声音波形。
记录示波器读数并进行分析。
实验结果与分析根据实验步骤所述，学习者应能够观察到声音在扬声器中的放大和传播情况，并能够通过示波器测量声音波形。
通过对示波器读数的分析，学习者可以了解音响设备的工作原理和音频信号的特性。
实验二：声学参数调节与优化实验目的通过本实验，学习者将能够了解和调节音响设备的声学参数，包括声音的均衡、延迟和回声等。
实验准备•音响设备实验箱•音调均衡器•音效器•声音分析仪实验步骤1.将音效器连接到音响设备实验箱。
2.打开声音分析仪，并将其连接到音响设备。
3.播放音频并在音效器上调节声音的均衡、延迟和回声等参数。
4.使用声音分析仪分析并记录调节后的声音效果。
实验结果与分析根据实验步骤所述，学习者应能够通过调节音响设备的声学参数来实现音效的优化。
通过使用声音分析仪对调节后的声音进行分析，学习者可以评估声音效果并了解调节参数对声音的影响。
实验三：录音与混音技术实验目的通过本实验，学习者将能够了解和实践录音与混音技术，包括录音设备的选择、采样率和声道设置，以及混音器的使用和音轨处理等。
实验准备•录音设备•麦克风•混音器•音频编辑软件实验步骤1.选择合适的录音设备并连接麦克风到录音设备。
2.设置录音设备的采样率和声道数，根据实际需要进行调整。
2011-2012学年09级第二学期声乐教案
毕节学院音乐学院2 0 1 1 －2 0 1 2 学年度（09级第二学期）教学资料毕节学院音乐学院声乐教研室毕节学院学期教学科研任务书杨世敏老师：根据教育部和我院有关规定，结合系（部）教学工作的需要，现请你在2010－2011 学年度第二学期承担如下教学工作任务：1、主讲课程：声乐技能；2、任课班级：09 ，听课人数：18 ；3、工作量：理论课周学时9 节，上课18 周，共计162 学时；实验课周学时4 节，上课16 周，共计64 学时；作业布置9 次，作业批改9 次，批改方式个别检查；考试（含补考）2 次，阶段测验、半期考试次1 ；指导实习实践： 1 班18 人30 天；4、社会实践课题：音乐欣赏课对培养中学生树立正确的声音概念的作用5、科研课题：高师声乐教学曲目汇编；6、进修类型、形式、时间、地点：；7、其他：；注：本表一式三份，教务处、教师所属系（部）、教师本人各存一份，于每学期开学后第二周内由系秘书统一收交。
承担教师签字：系（部）主任签字：（公章）2012年3 月1 日毕节学院2011－2012 学年度第第二学期教学进度计划表艺术系（部）任课教师：杨世敏课程名称：声乐技能任课班级：音乐系2009 级1、2 、3 班第二学期听课人数：18教材编著者、版本、册别：A、《歌唱学》（沈湘歌唱学体系研究）邹本初著人民音乐出版社2006年1月北京第7次印刷。
B、《声乐曲选集》（中国、外国部分）共二册，戴莉蓉冉光彪编西南师范大学出版社2006年10月第20次印刷。
C、《声乐曲集》（男女高中低音上下册）共六本刘大巍等编高等教育出版社2006年4月第5次印刷。
D、《跟我学唱歌》（美声唱法卷）王如湘编著湖南文艺出版社出版2004年9月新1 版第3次印刷。
E、《跟我学唱歌》（民族唱法卷）李萍编著湖南文艺出版社出版2001年12月新1版第1 次印刷。
F、《声乐曲选集》共六册（中国作品三册、外国作品三册）罗宪君、李滨荪、徐朗主编，人民音乐出版社本学期上课起止章节：第五章第五节（A）本学期授课：从 1 周至第18 周。
手工教学制作喇叭教案中班
手工教学制作喇叭教案中班一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够了解喇叭的基本结构和原理，掌握制作喇叭的方法和步骤。
2. 能力目标，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的合作意识和团队精神。
3. 情感目标，激发学生对手工制作的兴趣，培养他们的耐心和细心。
二、教学重点和难点。
1. 重点，喇叭的基本结构和原理，制作喇叭的方法和步骤。
2. 难点，学生对喇叭的原理和制作过程的理解，以及动手能力的培养。
三、教学准备。
1. 教师准备，了解喇叭的基本知识，准备制作喇叭的材料和工具。
2. 学生准备，学生准备好动手制作的心态和态度，积极参与课堂活动。
四、教学过程。
1. 导入新知识。
通过图片、视频等多媒体形式，向学生展示不同类型的喇叭，让学生了解喇叭的基本结构和原理。
2. 讲解制作方法。
教师向学生讲解制作喇叭的方法和步骤，包括所需材料和工具，以及具体操作步骤。
3. 分组讨论。
将学生分成若干小组，让他们讨论并设计自己的喇叭制作方案，鼓励他们发挥想象力和创造力，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 动手制作。
学生根据自己的设计方案，动手制作喇叭，老师在一旁指导和帮助学生解决问题。
5. 互相展示。
学生完成喇叭制作后，互相展示自己的作品，分享制作过程中的心得和体会。
6. 总结讨论。
教师带领学生总结喇叭制作的过程，让学生分享制作中的困难和收获，引导他们从中得到启发和教训。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生在动手制作喇叭的过程中，不仅了解了喇叭的基本结构和原理，还培养了他们的动手能力和创造力，提高了他们的合作意识和团队精神。
同时，学生在制作过程中也锻炼了耐心和细心，培养了他们的细致和认真的态度。
通过这样的教学活动，不仅能够增加学生对喇叭的了解，还能够激发他们对手工制作的兴趣，为他们的综合素质提升打下良好的基础。
六、教学延伸。
为了进一步加深学生对喇叭的了解，可以组织学生参观音响制造厂或音响展览，让学生亲身感受喇叭的制作过程和应用场景，拓宽他们的视野，激发他们对音响技术的兴趣。
制作木质扩音器教案设计
制作木质扩音器教案设计教案标题：制作木质扩音器教案设计教学目标：1. 了解声音的传播原理和扩音器的基本原理。
2. 学习使用简单的工具和材料制作木质扩音器。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 材料：木板、锯、锉、胶水、刷子、油漆等。
2. 工具：卷尺、铅笔、钳子等。
3. 图片或视频资源：关于声音传播和扩音器的相关资料。
教学过程：引入：1. 向学生介绍声音传播的基本原理，包括声波的产生和传播方式。
2. 展示一些不同类型的扩音器，引发学生的兴趣和好奇心。
探究：1. 分组讨论：请学生分成小组，讨论扩音器的作用和原理，并记录下他们的想法。
2. 分享和讨论：每个小组派一名代表分享他们的观点，并与其他小组进行讨论和交流。
实践：1. 材料准备：向学生展示所需的材料，并解释每种材料的作用和用途。
2. 制作过程指导：a. 学生使用卷尺和铅笔在木板上标记出扩音器的形状和尺寸。
b. 学生使用锯将木板按照标记的形状锯成所需的扩音器形状。
c. 学生使用锉修整木板的边缘和表面，使其光滑。
d. 学生使用胶水将木板的边缘粘合在一起，形成扩音器的结构。
e. 学生使用刷子和油漆将扩音器进行上色和装饰。
f. 学生等待油漆干燥后，测试扩音器的效果。
总结：1. 学生展示并测试他们制作的木质扩音器。
2. 讨论学生在制作过程中遇到的问题和解决方法。
3. 引导学生总结制作木质扩音器的关键步骤和注意事项。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试不同形状和尺寸的扩音器，并比较它们的声音效果。
2. 邀请学生分享他们制作扩音器的经验和成果。
3. 鼓励学生设计和制作其他类型的扩音器，如纸质扩音器或塑料扩音器。
评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生对声音传播原理和扩音器制作过程的理解程度。
3. 评估学生制作的扩音器的效果和质量。
教学延伸：1. 引导学生探究更复杂的扩音器原理和设计。
2. 鼓励学生研究声学和音响技术的相关知识。
3. 鼓励学生参与科学展览或创客比赛，展示他们的扩音器设计和制作成果。
教师晋级电子教案模板
教师晋级电子教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象年级：__年级科目：__科目班级：__班三、授课时间课时：__分钟日期：____年__月__日四、授课教师姓名：_______联系方式：_______五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握本节课的基础知识，如____、____、____；（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，如____、____、____；（3）提高学生的动手操作能力，如____、____、____。
2、过程与方法目标（1）通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生主动参与的意识；（2）通过案例分析和实际问题解决，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力；（3）运用现代教育技术手段，丰富教学过程，提高教学效果。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生热爱学习，对知识具有敬畏之心；（2）激发学生的创新意识，敢于挑战权威，勇于探索未知领域；（3）培养学生具备良好的团队合作精神，尊重他人，乐于分享。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）基础知识：____、____、____；（2）基本技能：____、____、____；（3）学习方法：____、____、____。
2、教学难点（1）知识点的深入理解：____、____、____；（2）技能的熟练运用：____、____、____；（3）学习方法的灵活掌握：____、____、____。
此教案模板适用于大部分课程教案，以下内容将在具体教案中详细阐述：七、教学过程八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思请根据具体课程内容，按照此模板进行教案编写。
希望此模板能够对您的教学工作有所帮助。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）通过提问方式回顾上节课的知识点，激发学生对本节课的兴趣；（2）引入与本节课相关的生活实例，引导学生思考实际生活中的问题；（3）利用多媒体展示与本节课相关的图片、视频等资料，吸引学生的注意力。
正确认识汽车音响教案
正确认识汽车音响教案随着汽车文化的不断发展，汽车音响系统已经成为了车主们日常生活中不可或缺的一部分。
无论是在长途旅行还是在城市通勤中，好的汽车音响系统都能为驾驶者和乘客带来愉悦的音乐体验。
然而，对于许多车主来说，他们对汽车音响系统的了解并不深入，往往只是在购车时选择了一个品牌较好的音响系统，而对于如何正确使用和维护汽车音响系统却知之甚少。
因此，本文将以“正确认识汽车音响”为主题，为车主们提供一份完整的汽车音响教案，帮助他们更好地了解和使用汽车音响系统。
第一部分，汽车音响系统的基本结构和原理。
汽车音响系统通常由主机、功放、喇叭和音源组成。
主机是音响系统的核心部件，负责接收音频信号并进行处理，然后通过功放放大信号，并最终通过喇叭发出声音。
音源则是音响系统的输入部分，可以是CD、MP3、收音机或者蓝牙等。
整个系统的工作原理是，音源发出音频信号，主机接收并处理信号，功放放大信号，最终由喇叭发出声音。
第二部分，如何选择适合自己的汽车音响系统。
在购车时，许多车主并不会对汽车音响系统做过多的考虑，而只是选择了车型自带的音响系统。
然而，对于爱好音乐的车主来说，一个好的汽车音响系统是至关重要的。
因此，在选择汽车音响系统时，车主应该考虑以下几个方面：1. 品牌和质量，选择知名品牌的汽车音响系统，通常能够保证产品的质量和售后服务。
2. 功率和音质，根据自己的需求选择适合的功率和音质，如果经常在高速公路上行驶，可以选择功率较大的音响系统；如果注重音质，可以选择专业音响品牌。
3. 外观和安装，考虑汽车音响系统的外观和安装方式，确保能够与车辆内饰相匹配，并且容易安装。
第三部分，正确使用汽车音响系统的方法。
1. 调节音量，在使用汽车音响系统时，要注意适当调节音量，避免过大的音量对听力造成伤害。
2. 避免长时间高音量播放，长时间高音量播放会使汽车音响系统的喇叭受到损坏，因此要注意避免长时间高音量播放。
3. 定期清洁和保养，定期清洁汽车音响系统的主机、功放和喇叭，保持系统的良好状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
82－330Hz 98－392Hz
124－492Hz
女低音 女中音 女高音
175－699Hz 220－880Hz 262－1047Hz
动太范围
女高音 20－110 dB 男高音 40－105 dB
女低音 男低音
50－90 dB 50－95 dB
（3） 乐音
功率： 小提琴 0.3--17.7 μw 钢琴 0.4μw
按指向性分：全向、心形、超心形、超指向 双向、可变指向 传输方式： 有线、无线
2 特性
灵敏度 失真
3 原理
频响
指向性 动态范围
保护罩 磁体
振膜 音圈
动圈式话筒原理图
极板
Байду номын сангаас
极化电源 输出信号
电容式话筒原理图
4 传声器的使用与选择
使用场合、节目类型、录音的特性要求 选择的依据： (1) 最大声压级: 达到规定失真度(1%)时可接收的最高声压
第二章 人耳听觉特性
响度 等响曲线
计权声级 A计权 (dBA) 强度分辨率：>50dB 为 1dB
1. 声像与立体声
<40dB 为 2 - 3 dB
人耳定位实验：半自由场中
自由场－削声室（哈佛大学1947年） 小于3000Hz 定位准确 低频纯音或>4000Hz定位准确
2000Hz-4000hZ 困难
2.双扬声器实 验
a. 声像位置与强度差关系 b.时间差1ms相对于强度差5dB
(时间差在3ms以内， 或强度差在15dB以内)
3. 两路立体声正弦定律
Sin a = (L-R)Sin b/(L+R) 修正公式：
Sin a = k(L-R)Sin b/(L+R)
K=1 f<700Hz
k=0.7
f>700Hz
技术指标： 频响: 很容易达到5Hz-20kHz 信噪比: 100dB 动态范围：90dB以上 失真：普通机 0.05%, 高档机: 0.005%
CD机技术指标 A/D转换： 取样率：标准44 .1kHz 量化： 标准16 bit
D/A 转换： 过取样 ： 低档机 2-4倍的标准频率 高档机： 8，16，45倍标准频率 解码比特数： 16， 18 ，20，22bit 提高信噪比
应用： 音乐厅、剧院、会议厅、礼堂、多功能厅、体 育场馆、影院、家庭
2.课程内容： 声学基础知识 听觉特性 音响系统器材：传声期、扬声器、调音台、周边设备(信号处理器) 音响系统简介 立体声及环绕立体声 家庭影院
音质评价 听音环境－建筑声学 数字音响技术基础
3.课程要求：
2。表示声音的主观音质参量
《音响技术基础》
I 前言
1.目的： 听觉 2.背景：
器材 系统 集成 应用
声学(acoustics) 电子学 信号处理技术
评价
电声（Electric-acoustics） 器材开发、研究 扩声（Reinforcement system） 系统集成、工程应用 音响 （Audio） 语言音乐的重放、加工、处理
响度(级) -声压 音高 –频率 音色-频谱
主观评价
3. 语言和音乐的特性 （1）语声
频谱：元音由6－7个共振峰，区别不同元音需 2－3个 元音的区别－－共振峰的时间变化 主要能量范围：第一共振峰<1000Hz 清辅音能量范围：8k－10kHz 浊辅音：共振峰、谱线杂乱
声调：频率随时间的变化
语声功率
激光
CD唱片的几何尺寸
0.833-3.56
1.6
唱片旋转方向 0.5
信号坑 激光点
CD唱片的信号坑
半导体激光器
唱片 物镜 平行光透镜 半透镜 慧形像差校正板 凹透镜 光检测器
CD机 光 学 检 测 系 统 原 理
直达声
r1
反射声
r2
消除梳状滤波效应的方法 靠近声源－－减小声程差 通过强指响性－－减小反射声接收 反射面增加吸声材料
(6) 瞬态特性 电容传声器较动圈传输器好
(7)环境干扰 长电缆、电源、照明、电磁辐射
(8) 传声器极性
第 四 章 节目源
1.节目记录方式：机械 和磁记录
2. 发展历史： 1877年－－T.Edison 留声机 记录在表面覆盖锡箔 的喇叭形圆筒上 1887年－E.Berliner 采用镀锌圆盘代替圆筒－沿用至今
左扬声器 L
a bb
右扬声器 R
左耳
右耳
4 人耳定位的理论解释
高频时－－强度差 低频时－－时间差 2000－4000Hz 无法用强度、时间差解释高频 时－－强度差，定位感差
第 三 章 传声器
声能－－－电能 换能器 电声性能、特性、用途
1 类型
按换能原理分： 静电式： 电容、驻极体 电动式：动圈、带式 压电式：晶体、陶瓷 电磁式 炭粒式 半导体式
信噪比高： 16bit -- 98dB 声道隔离度高： 90dB 以上 动态范围大：90dB 以上 理论上与记录媒质的质量无关 纠错功能 失真小 主要由编码和解码电路引起 如： CD机为 0.01％ 重复录制保持质量不变
4. CD 唱片及CD机
物理特性： 几何尺寸 转速：500－200rpm 扫描速度：1.2m/s－1.4m/s 节目长度：60 分钟 立体声
1bit D/A 转换器： 过取样频率达：25，38，76 倍标准频率，可增强对微小信号的重放能力， 降低失真
5 DAT(digital audio tape) 数字录音带
6 DCC 数字盒式磁带录音机
与普通模拟盒式录音机兼容
120
116
33
50
33
46
塑料保护层
15
引入 节目区
夹持区
透明唱片基板
大鼓 25w 75人交响乐团 70w
动态范围： 乐器：40－50dB
交响乐队：66－70dB
大型交响乐队：100dB
失真度
谐波失真、 互调失真、 差频失真 7次以上谐波失真－－硬失真 失真感觉听阈曲线 人耳感觉的失真范围： 0.01%（－80dB，4次谐波）----10%（－20dB 两次谐波） 硬失真－－－0.3%
AKG Ck 系列--150dB 德国Neomenn U89 --134dB 国产电容传声器--124dB 传声器与声源距离：最大声压级 (2) 传声器位置
拾取直达声：清晰度－－混响半径以内 拾取环境声：现场气氛－－混响半径以外，高处
(3) 了解声源特性－辐射方向特性
(4) 频率特性
在乐器的共振区域要求频响均匀，否则会产生“声染 色” (5) 梳状滤波效应
20世纪20－30年代－－电子技术发展改进了信号的刻录 和重放的方法，出现了专门的驱动机构和拾音头
存储媒质－唱片
1898年－丹麦V.POULEN 申请专利：声音记录和重 放的方法。 实现用磁的形式重放和记录
80年代－－提出音频数字化 CD DAT DCC LD VCD DVD
3. 数字音频节目特点:
耳语
10－3μw
大声谈话 100μw
谈话 叫喊
10－30μw >1mw
动态范围
一般讲话 艺术语言
歌唱
25－35dB 40－50dB 45－55dB
指向性(方向性)
正前方：75度 垂直：90度
指向性(方向性)
（2 ） 歌声
脉冲、断续、动态大、音域宽、强度大
音调(频率)范围
男低音 男中音 男高音
动态范围