2019初中地理教师资格证学科知识与教学能力样题

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教师资格证《地理学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)模拟试卷二

教师资格证《地理学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）模拟试卷二[单选题]1.在北京城市建设中（江南博哥），对待历史悠久的胡同，正确的做法是()A.全部拆除B.原封不动保留C.根据建设需要拆除D.有选择地保护和改造参考答案：D参考解析：对北京众多的古建筑、园林、特色胡同，我们要具体问题具体分析，有些建筑要采用博物馆式的保存方式，有些建筑可以不改变使用性质继续利用，以便保护，有些则可以只保存外观，而对内部进行完全的改造。

[单选题]2.下图表示的地质构造或地貌景观中，主要由外力作用形成的是()A.①④B.②③C.①③D.②④参考答案：B参考解析：图中②是风力侵蚀作用形成的蘑菇石，③是河流沉积作用形成的河口三角洲。

[问答题]1.对地理教师进行教学评价涉及方方面面，其中地理教师课堂教学评价的内容有哪些?参考答案：无参考解析：地理教师课堂教学评价的内容主要有：(1)教学目标。

对教学目标的评价包括两个方面：①教学目标设计合理。

②教学目标表述明确具体。

(2)教学内容。

对教学内容的评价包括五个方面：①正确理解教材，教学内容系统、科学、准确。

熟悉教材内容，理解教材在全章节中的地位与作用。

②教学内容难度适中，丰富充实。

教学内容符合地理课程标准要求，符合学生年龄心理特征，既紧扣教材，又不拘泥于教材，有适度地扩展和延伸。

③注重学生地图技能的训练、情感态度的培养和价值观的教育。

④突出重点、抓住关键、突破难点。

⑤教学内容新颖，理论联系实际。

(3)教学方法与手段。

对教学方法与手段的评价包括五个方面：①教学方法选择恰当，运用灵活。

②注意发挥学生的主体作用。

③板书、板图、板画设计规范，运用熟练。

④能根据教学内容、目的以及学生的年龄特点合理选择地理直观教具，并能灵活运用。

⑤熟练应用现代地理教育技术。

(4)教学过程。

对教学过程的评价包括三个方面：①课堂教学结构设计合理。

②师生互动，积极性较高。

③注意对学生意志、气质、性格等个性品质的培养。

2019教师资格初中地理学科知识与教学能力模拟试卷

2019,教师资格,初中,地理,学科知识,与,教学,2019年教师资格初中地理学科知识与教学能力模拟试题1.当中国新年钟敲响时候，按该快餐店所在区时计算，叉子的影子最靠近的是（）。

A.8点B.9点C.10点D.11点【答案】C。

我国新牢钟声敲响的时间是24时或0时，我国使用东八区北京时间，而该快餐店位于西六区，两地之间相差14个小时。

根据东边时间早于西边可知，该快餐店的地方时为前一天的10时。

故选C。

2.喷出岩具有的特殊构造是（）。

A.层建构造B.片理构造C.气孔构造D.板状构造【答案】C。

当熔岩喷出时，由于压力降低，气体从熔岩中逸出而形成各种大小和数量不同的圆形或椭圆形气孔，个别呈管状，以浮岩和火山渣的气孔构造最为发育。

最为典型的便是玄武岩。

7.图中表示某地质剖面，图中断层所属的类型的是（）。

A. 正断层B.逆断层C.平移断层D.垂直断层【答案】B。

由图中可以看出地层上盘上升呈推覆体状，下盘下降，原来位置较低的地层移动到位置较高的地层的上方，这是典型的逆断层现象。

下图为我国甲乙丙丁四个省级行政区的用水结构图。

读图回答10～11题。

图63.图中甲乙丙丁代表的省级行政区可能依次是（）。

A.广西、新疆、上海、北京B.上海、广西、北京、新疆C.北京、上海、广西、新疆D.新疆、北京、上海、广西【答案】C。

根据农业用水量比重最低为乙判断为上海；农业用水量比例最高的为丁判断为新疆；生活用水量占比重最高的为甲，判断为北京。

4.下列关于图6中省级行政区用水状况的叙述正确的是（）。

A.甲气候炎热、生活用水比例高B.乙技术落后，工业用水比例高C丙植被稀少，生态用水比例低D丁气候干旱，农业用水比例高【答案】D。

从图中可以看出丁省农业用水占90%，可见农业用水比例相当高；乙、丙两地同样是农业用水比例相对较高，选项中的表述错误。

图7为北半球山地垂直自然带与水平自然带关联示意图，图8为某自然带景观图片，回答12~13题。

图7 图812.图7反应了影响自然带分布因素的变化规律，下列正确的是（）。

初级中学地理教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案

教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、题目：以下哪项不属于我国地理学科的基本特征？A、区域性B、综合性C、科学性D、教育性2、题目：在初中地理教学中，教师采用以下哪种教学方法最有利于培养学生的空间思维和地理思维能力？A、讲授法B、讨论法C、参观法D、实验法3、在初中地理教学中，教师通过展示一幅中国地图，引导学生识别各省级行政单位的地理位置。

以下哪种教学方法最符合这一教学环节？A. 案例分析法B. 角色扮演法C. 地图分析法D. 比较教学法4、在讲解“地球运动产生的地理现象”时，教师为了让学生更好地理解地球自转和公转的地理意义，采取了以下哪种教学策略？A. 直接讲解法B. 课堂讨论法C. 多媒体演示法D. 实地考察法5、在地理教学过程中，教师引导学生观察地图，并分析地图信息的能力属于以下哪种教学策略？A. 案例分析法B. 比较分析法C. 观察地图法D. 演示实验法6、在地理教学中，以下哪项措施有利于培养学生的地理思维能力？A. 采用单一的教学方法B. 过分强调记忆知识点C. 创设问题情境，引导学生探究D. 忽视学生的主体地位7、下列关于地理信息系统（GIS）的应用描述，不正确的是：A、用于城市规划和管理B、用于气象预报和灾害预警C、用于历史文化遗产的数字化保护D、用于测量地球的直径8、在初中地理教学中，教师采用以下哪种教学策略最能激发学生的学习兴趣？A、讲解法B、案例分析法C、角色扮演法D、多媒体教学9、在初中地理教学中，以下哪项教学活动不属于探究式学习？A. 学生通过实地考察分析地形地貌B. 学生通过查阅资料讨论气候变化C. 教师讲解地球自转和公转的原理D. 学生分组合作绘制城市交通图 10、在初中地理教学中，以下哪项说法不符合地理学科的特点？A. 地理学科研究自然现象和人文现象的相互关系B. 地理学科强调空间观念和区域分析C. 地理学科侧重于培养学生的地理思维和地理素养D. 地理学科注重培养学生的实际操作能力11、在地理教学中，教师为了让学生更好地理解“地形对城市分布的影响”，可以采用以下哪种教学方法？A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 游戏教学法12、在初中地理课堂教学中，教师如何帮助学生建立正确的空间观念？A. 通过大量的地图阅读和绘制B. 通过讲解地理原理和规律C. 通过组织实地考察活动D. 通过多媒体教学手段13、【题目】在地理教学中，教师引导学生分析地形对农业生产的影响，以下哪种说法是错误的？A. 山区适宜发展林业B. 丘陵地区适宜发展畜牧业C. 平原地区适宜发展种植业D. 沙漠地区适宜发展渔业14、【题目】在地理教学中，教师组织学生进行“我国四大地理区域”的讨论，以下哪种说法是错误的？A. 东部沿海地区是我国经济最发达的地区B. 西部内陆地区是我国资源最丰富的地区C. 北方地区是我国历史文化最悠久的地区D. 南方地区是我国气候最温和的地区15、在地理教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的空间思维和地理图像分析能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问题教学法D. 实验法16、在《中华人民共和国教师法》中，关于教师职业道德的基本要求不包括以下哪一项？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 关爱学生17、下列关于中国地理环境的特点，描述错误的是（）A. 地形以高原、山地为主，地势西高东低B. 气候复杂多样，具有明显的季风气候特征C. 水资源丰富，人均占有量高D. 生物种类繁多，植被覆盖率高18、以下关于世界地理环境的基本概念，说法正确的是（）A. 气候类型划分主要依据温度和降水B. 洋流按流向分为暖流和寒流C. 地理纬度越高，日照时间越长D. 地球自转方向为自西向东19、在地理教学中，教师通过地图展示地球公转产生的地理现象，以下哪种方法最能够帮助学生理解这一现象？A. 逐层讲解法B. 案例分析法C. 直观演示法D. 情境教学法 20、在地理教学中，教师为了提高学生的学习兴趣，设计了以下哪种活动？A. 考试竞赛B. 角色扮演C. 小组讨论D. 单项选择题练习21、以下关于地理信息系统（GIS）的说法，正确的是：A. GIS 是一种地理空间数据处理和分析的技术，主要用于城市规划B. GIS 是一种地理空间数据存储和管理的技术，主要用于地质勘探C. GIS 是一种地理空间数据可视化技术，主要用于天气预报D. GIS 是一种地理空间数据采集技术，主要用于地图制作22、在初中地理教学中，教师运用以下哪种教学策略可以激发学生的地理学习兴趣？A. 课堂讲授为主，注重理论知识的传授B. 采用多媒体教学，展示丰富的地理图片和视频C. 课堂讨论为主，鼓励学生积极参与D. 课后作业为主，强化知识巩固23、【题目】在地理教学中，教师引导学生通过观察和分析地图，识别不同地区的地理特征，这种教学方法属于以下哪种类型？A. 案例分析法B. 模拟实验法C. 地图教学法D. 观察法24、【题目】在初中地理教学中，教师为了让学生更好地理解“气候类型”这一概念，可以采用以下哪种教学方法？A. 讲授法B. 案例分析法C. 实地考察法D. 比较法25、下列关于地球自转和公转的说法中，哪一项是正确的？A. 地球自转方向是从东向西，而公转方向则是从西向东。

教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力试题及解答参考

教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在地理教学过程中，教师引导学生分析地图时，以下哪种说法是错误的？A、地图是地理学科的重要工具B、地图可以直观地展示地理事物和现象的空间分布C、地图只能表示地理事物和现象的静态信息D、地图可以反映地理事物的动态变化2、在地理教学中，教师对“我国四大区域”这一内容进行讲解时，以下哪种教学方法最有助于学生理解各区域的特点？A、直接讲授法B、案例分析法C、讨论法D、实地考察法3、下列关于地球自转的叙述，正确的是（）A. 地球自转的方向是自西向东B. 地球自转的周期是一年C. 地球自转产生的地理现象是昼夜交替D. 地球自转的角速度是恒定的4、下列关于地图的叙述，不正确的是（）A. 地图是地理信息的图形化表示B. 地图可以直观地展示地理空间分布C. 地图可以反映地理现象的发展变化D. 地图只能用于教学和科研5、下列哪个选项描述了地球自转产生的自然现象？A. 四季更替B. 昼夜长短的变化C. 日食和月食D. 昼夜交替6、在地图上确定某地的位置时，需要使用哪两个坐标？A. 经度和纬度B. 高程和海拔C. 方位角和距离D. 水平距离和垂直高度7、下列关于地理信息系统（GIS）的描述，正确的是：A. GIS是一种用于存储和管理地理数据的计算机系统B. GIS是一种用于分析地理现象的数学方法C. GIS是一种用于绘制地图的软件工具D. GIS是一种用于研究地球物理现象的仪器8、以下哪项不属于初中地理教学的基本原则？A. 以学生为主体，教师为主导B. 注重理论与实践相结合C. 强调学科知识体系的完整性D. 重视培养学生的创新能力和实践能力9、下列哪一项不是影响气候的主要因素？A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形地势D. 人口密度 10、地球表面最大的板块是哪一个？A. 非洲板块B. 南极洲板块C. 太平洋板块D. 北美板块11、在地理教学中，教师通过展示不同地区的自然景观图片，引导学生分析其地理特征，这种教学方法属于：A. 讲授法B. 案例分析法C. 问题探究法D. 演示法12、在地理学科知识与教学能力考试中，以下哪项内容不属于教师需要掌握的知识领域？A. 地理学科的基本概念、原理和规律B. 地理教学方法和技巧C. 学生心理发展和学习策略D. 地理学科与其他学科的交叉知识13、关于地球的自转和公转，下列哪一项描述是正确的？•A) 地球自转的方向是从东向西。

教师资格考试初中学科知识与教学能力地理试题与参考答案

教师资格考试初中地理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、以下哪种地理概念主要用于描述地球表面形态的复杂性和不规则性？A. 经纬网B. 地块C. 地貌D. 地势2、在初中地理教学中，以下哪种方法最适合用于培养学生的空间思维能力？A. 初步感知法B. 比较法C. 模型法D. 问题解决法3、题干：在地理教学中，教师运用多媒体技术展示我国不同地区的气候特点，以下说法正确的是（）A. 这种教学方式有利于提高学生的地理知识掌握程度B. 这种教学方式有利于培养学生的地理思维能力C. 这种教学方式有利于提高学生的地理实践能力D. 这种教学方式有利于提高学生的地理审美能力4、题干：在地理教学中，教师为了引导学生理解“地形对气候的影响”，可以采取以下哪种教学策略？（）A. 列举地形对气候影响的实例B. 比较不同地形的气候特点C. 分析地形对气候影响的原理D. 设计实验验证地形对气候的影响5、以下哪个地理概念是描述地球表面高低起伏的总称？A、海拔B、等高线C、地形D、海陆位置6、下列地理现象中，主要由太阳辐射差异引起的是：A、四季更替B、板块运动C、气候类型差异D、昼夜交替7、在进行《地形与聚落》的课堂教学时，教师为了帮助学生理解高原地区因地形形成的特殊景观，采用了以下哪种教学手段？A. 教学演示B. 案例分析C. 小组讨论D. 角色扮演8、在初中地理教学中，为了提高学生的空间想象能力，教师在讲授《河流》一课时，采用了以下哪种教学方法比较合适？A. 知识讲解B. 观察沙盘C. 现场实地考察D. 应用地理信息系统9、以下哪项不属于初中地理学科知识与教学能力考试的基本要求？A. 掌握初中地理学科的基本概念、原理和规律B. 熟悉初中地理学科的教学大纲和课程设置C. 具备运用多媒体技术进行地理教学的能力D. 了解初中地理学科的发展动态和最新研究成果 10、在地理教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的空间思维能力和地理想象力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 图表分析法11、下列哪个选项不属于人地关系理论？A、适应论B、定额论C、违反论D、和谐论12、下列哪种地质作用会导致地壳厚度发生变化，具体表现为地壳变薄？A、沉积作用B、岩浆活动C、褶皱作用D、板块俯冲作用13、在初中地理教学中，教师组织学生进行了一次关于“我国主要地形区特点及其影响”的实地考察活动。

教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力试题及解答参考

教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.（）下列关于地球公转的叙述，正确的是（）A. 地球公转周期为一年B. 地球公转的轨道是椭圆形的C. 地球公转的轴是地轴D. 地球公转的方向是自西向东2.（）下列关于我国地理位置的叙述，正确的是（）A. 位于亚洲东部，太平洋东岸B. 位于亚洲西部，太平洋东岸C. 位于亚洲东部，太平洋西岸D. 位于亚洲西部，太平洋西岸3.下列关于地球公转的描述，正确的是：A. 地球公转的方向是从西向东B. 地球公转的速度非常快C. 地球公转的周期是一年D. 地球公转时，地轴与公转轨道面呈66.5°角4.关于地图上的比例尺，以下说法正确的是：A. 比例尺越大，表示实际距离越近B. 比例尺越小，表示实际距离越远C. 比例尺是一个固定的数值，不能改变D. 比例尺是根据地图的实际内容来制定的5.下列关于地球公转特点的说法，正确的是：A. 公转周期为365天B. 公转轨道面与赤道平面垂直C. 公转速度最快时，地球在春分日D. 公转速度最慢时，地球在秋分日6.下列关于地理学科知识与教学能力的描述，错误的是：A. 教师应具备良好的语言表达能力和沟通技巧B. 教师应关注学生的个体差异，因材施教C. 教师应运用多媒体教学资源丰富教学内容D. 教师应注重培养学生的自主学习能力7.下列关于地球自转的说法中，正确的是：A. 地球自转的方向是从西向东B. 地球自转的周期是一天C. 地球自转的角速度是每秒360度D. 地球自转的线速度是每秒4千米8.下列关于太阳辐射的说法中，正确的是：A. 太阳辐射对地球上的生命至关重要B. 太阳辐射对地球上的水循环没有影响C. 太阳辐射对地球上的气候系统有重要影响D. 太阳辐射对地球上的生物多样性没有影响9、下列哪个地理特征明显影响欧洲的气候分布？A. 海陆位置B. 纬度位置C. 地形特征D. 洋流影响 10、下列哪种农业生产方式最容易引起土地退化？A. 休闲农业B. 生态农业C. 大规模单一作物种植D. 家庭农场11、下列关于地球自转和公转的说法中，不正确的是哪一项？A.地球自转导致昼夜更替B.地球公转导致四季变化C.地球自转的方向是逆时针旋转D.地球公转轨道近似椭圆形12、太阳系中，哪颗行星被古代称为“荧惑星”？A.水星B.火星C.木星D.土星13.[数字]在地理学中，下列哪种气候类型通常出现在大陆西岸？A. 热带雨林气候B. 地中海气候C. 冰川气候D. 高山气候14.[数字]下列关于我国地理位置的描述，正确的是？A. 位于亚洲东部，太平洋东岸B. 位于亚洲西部，太平洋东岸C. 位于亚洲东部，太平洋西岸D. 位于亚洲西部，太平洋西岸15.下列关于地球自转的描述中，哪一项是正确的？A. 地球自转的方向是从西向东B. 地球自转的周期是一天24小时C. 地球自转的角速度是每秒360度D. 地球自转的线速度为每秒7.2千米16.下列关于世界海陆分布的描述中，哪一项是正确的？A. 陆地面积大于海洋面积B. 亚洲是世界上面积最大的大洲C. 南极洲是世界上面积最小的大洲D. 南美洲和非洲是世界上面积最大的大洲17、以下哪种资源最能有效地帮助学生理解地球的内部结构？A、地球仪B、动画视频C、地理教科书D、实地考察18、在描述某地的气候条件时，“全年温和湿润”是指哪种气候类型？A、地中海气候B、温带季风气候C、热带雨林气候D、温带大陆性气候19.下列关于我国地理位置的描述，正确的是（）A. 位于亚洲东部，太平洋东岸B. 位于亚洲西部，太平洋东岸C. 位于亚洲东部，太平洋西岸D. 位于亚洲西部，太平洋西岸 20. 下列关于我国地形地势的描述，正确的是（）A. 地形以高原为主，地势中部高，四周低B. 地形以山地为主，地势中部低，四周高C. 地形以平原为主，地势中部高，四周低D. 地形以丘陵为主，地势中部低，四周高21.以下关于我国地理位置的描述，正确的是（）。

初级中学地理教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考

教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于地球自转和公转的说法中，正确的是：A、地球自转的方向是自西向东，公转的方向是自东向西B、地球自转的周期是一年，公转的周期是一天C、地球自转产生的地理现象有昼夜更替、时差等，公转产生的地理现象有四季变化、五带划分等D、地球自转的速度比公转的速度快2、在地理教学中，教师应如何处理教材内容与学生实际生活之间的关系？A、只关注教材内容，忽视学生实际生活经验B、只关注学生实际生活，不重视教材内容C、将教材内容与学生实际生活紧密结合，相互补充D、完全按照学生实际生活来设计教学内容，不参考教材3、下列哪个选项不属于地球的外部圈层？A. 大气圈B. 水圈C. 岩石圈D. 生物圈4、在地理学中，用来描述一个地区长期平均天气状况的概念被称为：A. 气候B. 天气C. 季节变化D. 气象条件5、在地理教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与，这种教学方式称为：A. 传授式教学B. 案例式教学C. 问题式教学D. 体验式教学6、在地理教学中，以下哪项不属于地理学科知识与教学能力的要求？A. 掌握地理学科的基本知识B. 理解地理学科的教学方法C. 具备良好的师德师风D. 熟悉地理学科的课程标准7、在地理教学中，以下哪项教学活动最能体现“以学生为主体”的教学理念？A. 教师详细讲解地图知识，学生被动接受B. 教师布置课后作业，学生独立完成C. 教师组织学生分组讨论，共同完成地理课题研究D. 教师进行地理实验演示，学生观察并记录8、在地理教学中，以下哪种方法能有效提高学生的地理思维能力和空间想象力？A. 课堂讲解，注重理论知识的灌输B. 利用多媒体技术展示地理现象C. 引导学生进行地理观察和实践活动D. 教师布置大量课后作业，让学生自主学习9、下列关于我国地理环境的说法，正确的是：A、青藏高原是我国最大的内陆盆地B、黄土高原是我国海拔最高的高原C、云贵高原是我国纬度最低的高原D、内蒙古高原是我国地形最崎岖的高原 10、在地理教学过程中，教师运用地图教学的优势主要体现在以下哪个方面？A、提高学生的空间想象力B、增强学生的记忆能力C、丰富学生的地理知识D、培养学生的合作学习能力11、在地理教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的空间思维能力和地理信息系统应用能力？A. 课堂讲授B. 案例分析C. 地理实验D. 角色扮演12、在组织地理课外活动时，以下哪种活动最能激发学生的兴趣，同时有助于提高学生的地理实践能力？A. 地理知识竞赛B. 地理摄影活动C. 地理辩论赛D. 地理考察13、以下哪项不是地理学科的基本研究方法？A. 观察法B. 实验法C. 比较法D. 调查法14、在地理教学过程中，教师应如何处理以下两种情况？情况一：学生在课堂讨论中提出与教材内容不一致的观点。

教师资格考试初级中学学科知识与教学能力地理试卷及解答参考

教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在地理教学中，教师通过展示不同地区的自然景观图片，旨在引导学生：A. 理解地理环境的差异性B. 记忆地理知识的具体内容C. 比较不同地区的经济发展水平D. 分析地理信息技术的应用2、在初中地理教学中，教师设计了一个关于“我国气候类型”的教学活动，以下哪种教学方法最符合该教学活动的设计意图？A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 角色扮演法3、在地理教学中，以下哪项教学策略最能激发学生的学习兴趣和参与度？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 课堂提问法D. 课堂讨论法4、在地理学科教学中，以下哪种教学手段有助于学生更好地理解和记忆地理概念？A. 图片展示B. 实地考察C. 视频播放D. 课堂练习5、下列哪个选项不是造成季风气候的主要因素？A. 海陆热力性质差异B. 地形影响C. 地球自转偏向力D. 太阳直射点的季节性移动6、以下哪项描述不符合青藏高原的特点？A. 平均海拔超过4000米B. 是世界上最高的大高原C. 拥有丰富的热带雨林资源D. 对亚洲乃至全球气候都有重要影响7、以下哪项不是初中地理课程标准中规定的地理基本技能？A. 地理信息系统操作B. 地图阅读与分析C. 地理实验D. 地理故事创作8、在地理教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 识记能力、理解能力B. 分析能力、应用能力C. 创新能力、实践能力D. 以上都是9、下列关于地球自转的说法正确的是：A. 地球自转产生了昼夜现象B. 地球自转产生了四季变化C. 地球自转周期为一个月D. 地球自转方向是从西向东11、在地理教学中，教师引导学生分析“我国长江中下游地区农业发展存在的问题及对策”时，以下哪种教学方法最适宜？A. 讲授法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 小组讨论法13、下列关于地形对气候影响的说法，正确的是：A. 山脉的阳坡降水比阴坡少。

2019年3月全国教资统考初中地理学科知识与能力试题答案-(5556)

2019年3月全国教资统考初中地理学科知识与能力试题答案二、简答题(本大题共2小题，26题10分，27题14分，共24分)26.参考答案世界地理和中国地理的“认识区域”部分，除本标准4规定的少量区域外，其他区域均由教材编写者和教师选择。

本标准只列出区域的基本地理要素和学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能，以及必选区域的数量。

乡土地理既可作为独立学习的内容，也可作为综合性学习的载体。

学生可以通过收集身边的资料，运用掌握的地理知识和技能，开展以环境与发展问题为中心的探究式实践活动。

27.参考答案(1)(2)①激发学生学习兴趣。

②深化学生对所学知识的理解和记忆。

③优化教学过程，全面提高学生各方面的能力。

提高地理读图素养，推动学生的地理思维发展，提高学生的语言表达能力和团结协作意识。

④体现地理学科的教学特色。

地理图像除了具有感官刺激强、信息容量大、表述简明扼要外，在展现地理事物空间分布，解释地理规律等方面也有着文字系统无法比拟的重要性，图像系统增强，符合地理学科自身的特点。

这是地理学科与其他学科最大的不同点，也是地理学科最大的特色。

三、材料分析题(本大题共3小题，28小题16分，29小题16分，30小题20分，共52分)28.参考答案(1)高白鲑鱼原产于高纬度湖水或河水中，适应盐度较低、水温较低的环境，赛里木湖符合低盐度、低水温的环境，山地湖泊，污染较小。

艾比湖位于新疆内陆地区，地势降低，夏季气温高，蒸发量大，盐度高，不满足高白鲑的生存条件。

(2)河水补给和入湖水量较少的季节，干涸的河湖底部裸露，增加沙源;耕地面积扩大，土地沙化加重，增加沙源;湖区周围植被破坏严重，地表裸露，增加沙源。

西风从湖面吹过来摩擦力小风大，地处西北离冬季源地近，冬季有大风，狭管效应风比较大将沙源地的沙吹到铁轨处堆积。

29.参考答案(1)①发挥学生的主体性。

地理学习任务单是课程顺利进行的教学载体，通过该地理学习任务单的设置，能够体现学生是学习的主体。

教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力试题与参考答案

教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列哪个因素不是影响气候的主要因素？A. 纬度位置B. 海陆位置C. 地形D. 人类活动2、地球自转的方向是什么？A. 自西向东B. 自东向西C. 自南向北D. 自北向南3、在地理教学中，教师通过展示不同地区的自然景观图片，引导学生分析比较，这种教学方法属于（）。

A. 案例分析法B. 比较分析法C. 实验法D. 演示法4、在地理课堂教学中，教师组织学生进行小组讨论，要求学生根据所学知识，设计一个关于“我国地形地貌特点及其对人类活动的影响”的方案，这种教学方法属于（）。

A. 问答法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 角色扮演法5、下列哪个选项不是影响气候的主要因素？A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形D. 植被覆盖率6、地球自转产生的地理现象是：A. 昼夜更替B. 四季变化C. 极昼极夜D. 昼夜长短变化7、在初中地理教学中，教师采用以下哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣？（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 问题探究法D. 课堂讨论法8、以下哪种地理现象属于自然地理现象？（）A. 城市扩张B. 农业耕作C. 河流侵蚀D. 人口迁移9、以下哪个选项不属于初中地理学科的基本教学原则？A、循序渐进原则B、直观性原则C、因材施教原则D、系统性原则11、下列关于地球自转产生的地理现象，说法正确的是：A. 昼夜更替B. 四季变化C. 昼夜长短的变化D. 五带划分13、在地理教学中，教师引导学生分析区域地理特征时，以下哪种方法最有利于培养学生的比较分析能力？A. 演示法B. 案例分析法C. 实验法D. 讨论法15、下列关于板块构造理论的说法正确的是：A. 地壳由六大板块构成，这些板块固定不动。

B. 板块边界不会产生地震活动。

C. 火山只会在板块边界形成。

D. 海底扩张学说是板块构造理论的重要组成部分之一。

教师资格考试初中地理学科知识与教学能力试题及答案指导

教师资格考试初中地理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于中国地理区域划分的说法，正确的是（）A. 长江流域属于中国南方地区B. 东北平原属于中国北方地区C. 四川盆地属于中国西北地区D. 珠江三角洲属于中国西南地区2、在地理教学中，教师采用以下哪种方法最有利于激发学生的学习兴趣？（）A. 讲解法B. 案例分析法C. 演示法D. 游戏法3、下列关于经纬线的说法中，正确的是（）。

A、所有的经线长度都不同B、所有的纬线长度都相同C、所有经线的形状都是圆圈D、所有纬线都指示南北方向4、在地理学中，哪一种现象表现为经纬线网的交叉处，指向地球的北极点？（）。

A、经线B、纬线C、极点D、格林尼治子午线5、以下哪一项不是地理课程标准中地理综合思维的培养目标？A. 提高地理空间观念B. 强化区域认知C. 优化地理实践能力D. 增强地理情感态度6、根据《义务教育地理课程标准（2011年版）》，初中地理课程的高频词汇统计显示，“河流”出现的频率较高，以下对“河流”概念的理解，错误的是？A. 水体流动B. 根源出发，流入大海C. 水源地D. 流经不同行政区域7、在初中地理教学中，以下哪项教学策略最适合培养学生的空间想象能力？A. 实地考察法B. 案例分析法C. 课堂讲授法D. 角色扮演法8、在地理教学中，以下哪项教学目标不属于知识与技能目标？A. 让学生掌握地图的基本知识B. 培养学生观察能力和分析能力C. 让学生了解地球自转和公转的原理D. 培养学生热爱祖国大好河山的思想情感9、下列关于地质年代地层自然序列的概念，错误的是：（ A ）A. 地层形成年越老的越在下方B. 地层形成年越新的越在上方C. 地层形成年代相同的，水平地层不分上下D. 形成于未靠拢的板块才构成岩层 10、下列关于地理信息系统（GIS）的应用，不属于其基本功能的是：（ B ）A. 地理数据的采集B. 文字处理信息C. 地理数据的分析D. 地图制作与展示11、在地理教学中，教师引导学生分析我国不同地区的气候类型，以下哪种教学方法最符合地理学科特点？A. 课堂讲授法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 媒体演示法12、在初中地理教学过程中，教师如何设计教学活动，以帮助学生更好地理解“河流的流向”这一概念？A. 仅通过地图展示河流的流向B. 让学生观察实际河流照片，并讨论其流向C. 通过模拟实验，让学生亲自操作河流流向D. 通过课堂提问，引导学生自行推断河流流向13、地球上某点的东侧是中纬度地区，西侧是低纬度地区，该点的经度可能是（）。

2019下初中地理学科知识与教学能力答案

单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.[答案］C2.[答案］D3.[答案］B4.[答案］A5.[答案］D6.[答案］A7.[答案］D8.[答案]B9.[答案]D10.[答案］C11.[答案］A12.[答案］A13.[答案］B14.[答案］C15.[答案］C16.[答案］D17.[答案］B18.[答案］C19.[答案］D20.[答案］A21.[答案］A22.[答案］B23.[答案］C24. ［答案］C25. ［答案］B二、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)。

26. ［答案要点］(1) 通过各种途径感知身边的地理事物和现象积累丰富的地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律。

(2) 运用已获得的地理基本概念和地理基本原理，对地理事物和现象进行分析，作出判断。

(3) 具有创新意识和实践能力，善于发现地理问题，收集相关信息，运用有关知识和方法，提出解决问题的设想。

(4) 运用适当的方式方法，表达、交流地理学习的体会、想法和成果。

27. ［答案要点］(1) 教学步骤：①教师展示“世界年平均气温分布图”，引导学生联系之前所学的等高线来掌握等温线的概念。

②学生初步读图观察，并回答以下几个问题：哪-块大陆最炎热？哪一块大陆最寒冷？除南极洲以外寒冷区域最大的洲是什么？我们学校所在地的年平均气温大约是多少？世界年平均气温较高的地区有哪些？③学生进一步读图分析总结世界平均气温的分布规律。

(2) 教学意义：①激发学生学习兴趣。

地理图像这种表现形式，能更生动、逼真展示知识点，唤起学生的兴趣，从而大大的改善课堂效果。

②深化学生对所学的世界年平均气温分布知识的理解和记忆。

把枯燥的、抽象的知识具体化，使学生从具体的感性认识中去把握抽象的理论知识，再根据已经掌握的理论知识去分析现实问题，去解决现实问题，从而深化学生对所学知识的认识。

教师资格考试初中地理学科知识与教学能力测试试题与参考答案

教师资格考试初中地理学科知识与教学能力测试试题与参考答案一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、以下关于我国人口分布的说法，正确的是( )。

A. 东部人口密度小，西部人口密度大B. 东部人口多，西部人口少C. 山区人口密度大，平原人口密度小D. 全国各地人口分布均匀答案：B解析：本题考察的是我国人口分布的特点。

选项A，我国人口分布不均，大致以黑龙江的黑河至云南省的腾冲线为界，此线以东人口稠密，以西人口稀疏，即东部人口密度大，西部人口密度小，故A错误。

选项B，我国人口分布不均，大致以黑龙江的黑河至云南省的腾冲线为界，此线以东人口稠密，以西人口稀疏，即东部人口多，西部人口少，故B正确。

选项C，我国人口分布不均，山区由于地形复杂，交通不便，人口密度相对较小；而平原地区地形平坦，交通便利，人口密度相对较大，故C错误。

选项D，我国人口分布不均，存在明显的地域差异，故D错误。

2、我国最大的淡水湖是( )。

A. 青海湖B. 洞庭湖C. 鄱阳湖D. 太湖答案：C解析：本题考察的是我国主要湖泊的特点。

选项A，青海湖是我国面积最大的湖泊，但它是咸水湖，不是淡水湖，故A错误。

选项B，洞庭湖是我国第二大淡水湖，但并非最大，故B错误。

选项C，鄱阳湖是我国最大的淡水湖，位于江西省，故C正确。

选项D，太湖是我国第三大淡水湖，但并非最大，故D错误。

3、我国最大的内流河是( )。

A. 长江B. 黄河C. 塔里木河D. 珠江答案：C解析：本题考察的是我国主要河流的特点。

选项A，长江是我国第一大河，也是世界第三长河，但它属于外流河，故A错误。

选项B，黄河是我国第二长河，也是世界第五长河，但它同样属于外流河，故B错误。

选项C，塔里木河全长2137千米，是中国最长的内流河，流经塔里木盆地北部，故C正确。

选项D，珠江是我国南方的一条大河，但它也是外流河，故D错误。

4、我国地势西高东低，呈阶梯状分布，对气候和河流的影响是( )。

2019年初中教师资格证地理学科知识与教学能力试题模板

2019年初中地理教师资格证学科知识与教学能力试题模板题型示例1．单项选择题（1）形成我国东部地区冬季气温分布特点的主要成因是A．太阳辐射差异B．距海远近不同C．地势高低差异D．下垫面性质差异（2）《中国城市竞争力报告》依据居住环境、生态环境等14项指标，对我国200个城市2006年度宜居状况做出了评估。

图中数字是前30名的城市在各省级行政区的分布个数。

读图完成下列两题。

①前30名城市中，拥有个数最多的省级行政区有A.辽、鲁、苏B.苏、浙、粤C.浙、闽、粤D.苏、浙、皖②西北地区的城市未排入前30名，其主要限制性因素是A.投资环境B.旅游资源C.城市景观D.生态环境2．简答题（1）举例说出地图在初中地理教学中的作用。

（2）有人说“初中区域地理教学应该要求学生多记地名。

”你是否赞成这种说法？为什么？3．材料分析题（1）阅读下面初中课堂教学导入片段，回答问题。

某地理教师在讲述地球上的五带时，这样导入新课：“同学们，上节课，我介绍了不同经度地点上的时刻不同，各个时区的区时不同。

这一节课要讲不同纬度地带的气候不同。

通过本课的学习，将使我们了解地球上有哪五带、五带是怎么划分的、为什么这样划分、五带各有什么特点、为什么有这些特点，为以后学习世界的气候打好基础”。

问题：①请就这堂课的导入方式予以评述。

②地理课的导入应该注意哪些方面？（2）阅读下面图文资料，回答问题。

材料一：我国西北地区示意图。

材料二：新疆沙漠边缘的一些农场，由于植被遭到破坏，已有1万多平方千米的固定、半固定沙丘变为流动沙丘。

塔里木河沿岸的天然胡杨林，近20年来，林地面积已缩小一半，18万公顷的林地受到荒漠化的威胁。

材料三：位于内蒙古巴丹吉林沙漠古日乃湖附近的灌木梭林，近几十年已缩小了约30平方千米，导致1.2万公顷固定沙丘变为流动沙丘。

问题：①描述图中自然景观的变化规律并解释原因。

②分析该地区面临的主要问题并提出解决途径。

4．教学设计题阅读下面图文资料，回答问题。

2019下初中地理学科知识与教学能力答案

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1. [答案]C2. [答案]D3. [答案]B4. [答案]A5. [答案]D6. [答案]A7. [答案]D8.[答案]B9.[答案]D10. [答案] C11. [答案] A12. [答案] A13. [答案] B14. [答案] C15.[答案] C16. [答案] D17. [答案]B18. [答案] C19. [答案] D20.[答案] A21.[答案] A22.[答案] B23.[答案] C25.[答案] B二、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)。

26. [答案要点](1)通过各种途径感知身边的地理事物和现象积累丰富的地理表象;初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程,形成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律。

(2)运用已获得的地理基本概念和地理基本原理，对地理事物和现象进行分析，作出判断。

(3)具有创新意识和实践能力，善于发现地理问题，收集相关信息，运用有关知识和方法，提出解决问题的设想。

(4)运用适当的方式方法，表达、交流地理学习的体会、想法和成果。

27. [答案要点](1)教学步骤:①教师展示“世界年平均气温分布图”，引导学生联系之前所学的等高线来掌握等温线的概念。

②学生初步读图观察，并回答以下几个问题:哪-块大陆最炎热?哪一块大陆最寒冷?除南极洲以外寒冷区域最大的洲是什么?我们学校所在地的年平均气温大约是多少?世界年平均气温较高的地区有哪些?③学生进一步读图分析总结世界平均气温的分布规律。

(2)教学意义:①激发学生学习兴趣。

地理图像这种表现形式，能更生动、逼真展示知识点，唤起学生的兴趣，从而大大的改善课堂效果。

②深化学生对所学的世界年平均气温分布知识的理解和记忆。

中学教师资格认定考试初级地理学科知识与教学能力模拟题2019年(11)_真题-无答案

中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）模拟题2019年(11)(总分150,考试时间120分钟)选择题1月某天，一位摄影爱好者在阿根廷巴塔哥尼亚高原上看到，一辆客车正沿着某直线公路驶向太阳的方向(如下图)。

据此完成第1～2题。

1. 该公路( )。

A. 为东西走向B. 一定是东南一西北走向C. 为南北走向D. 可能是东北一西南走向2. 若摄影者是在日出时看到该景象，则当地时间可能是( )。

A. 4：50B. 6：00C. 8：20D. 10：40下图是我国主要城市不同季节降水相对值折线图。

据此回答3～5题。

3. 图中的①②③与季节相对应的是( )。

A. ①一夏季②一秋季③一冬季B. ①一冬季②一夏季③一秋季C. ①一秋季②一夏季③一冬季D. ①一夏季②一冬季③一秋季4. 对下列城市降水特征的判断，正确的是( )。

A. 夏季乌鲁木齐和南昌降水量接近B. 广州的降水季节变化最小C. 夏季降水量最少的是西安D. 冬季降水量最大的是台北5. 关于下列城市降水季节变化成因的判断，错误的是( )。

A. 乌鲁木齐夏季降水比例最高是由于受夏季风的影响B. 台北的冬季降水比例高是由于受偏北风的影响C. 西安秋季的降水比例高是因为多锋面雨D. 南昌的夏季降水比例较低是由于受副高的影响某地质考察队对下图所示区域进行地质研究，在Y1、Y2、Y3、Y4处分别钻孔至地下同一水平面。

在该水平面上Y2、Y3处取得相同的砂岩，Y1、Y4处取得相同的砾岩，且砂岩的年代比砾岩老。

据此回答6～7题。

6. 甲处属于( )。

A. 背斜成谷B. 背斜成山C. 向斜成谷D. 向斜成山7. 若在Y2处钻30m到达某水平面，则在Y4处钻至该水平面，最可能的深度是( )。

A. 35 mB. 55 mC. 65 mD. 75 m读“我国某地气温、降水和地下水水位年内变化图”(下图)，回答8～9题。

8. 该地可能位于( )。

A. 华北平原B. 江淮地区C. 云贵高原D. 青藏高原9. M时期的地下水水位与其前、后时期不同，主要原因是( )。

2019年3月全国教资统考初中地理学科知识与能力试题答案

本标准只列出区域的基本地理要素和学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能，以及必选区域的数量。

乡土地理既可作为独立学习的内容，也可作为综合性学习的载体。

学生可以通过收集身边的资料，运用掌握的地理知识和技能，开展以环境与发展问题为中心的探究式实践活动。

27.参考答案(1)(2)①激发学生学习兴趣。

②深化学生对所学知识的理解和记忆。

③优化教学过程，全面提高学生各方面的能力。

提高地理读图素养，推动学生的地理思维发展，提高学生的语言表达能力和团结协作意识。

④体现地理学科的教学特色。

这是地理学科与其他学科最大的不同点，也是地理学科最大的特色。

艾比湖位于新疆内陆地区，地势降低，夏季气温高，蒸发量大，盐度高，不满足高白鲑的生存条件。

西风从湖面吹过来摩擦力小风大，地处西北离冬季源地近，冬季有大风，狭管效应风比较大将沙源地的沙吹到铁轨处堆积。

29.参考答案(1)①发挥学生的主体性。

地理学习任务单是课程顺利进行的教学载体，通过该地理学习任务单的设置，能够体现学生是学习的主体。

教师资格考试初级中学学科知识与教学能力地理试题与参考答案

教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.下列关于地理学科的描述中，正确的是：A. 地理学研究只关注自然地理现象，不涉及人文现象。

B. 地理信息系统是专门用于研究气象现象的。

C. 地理教育对于培养学生的全球视野和跨文化理解具有重要作用。

D. 地理学与环境保护无直接联系。

2.下列关于板块构造理论的描述中，正确的是：A. 地壳中的板块是静止不动的。

B. 地壳的板块活动只影响海洋地壳的形成和变化。

C. 地壳的板块碰撞会导致地震和火山活动频繁发生。

D. 板块内部比板块边界更易发生地质灾害。

3.下列关于我国地理位置的描述，正确的是 _____ 。

”A. 位于亚洲东部，太平洋东岸B. 位于亚洲西部，太平洋东岸C. 位于亚洲东部，太平洋西岸D. 位于亚洲西部，太平洋西岸4.下列关于我国领土四至点的描述，正确的是 _____ 。

”A. 最北端位于黑龙江省漠河县北极村B. 最南端位于海南省曾母暗沙C. 最西端位于新疆维吾尔自治区帕米尔高原D. 最东端位于黑龙江省乌苏镇5、以下哪种资源最能够有效支撑学生对地理基础知识的理解？A、视频资料B、在线数据库C、教师讲解D、模型实验6、在地理课堂上如何促进学生课堂参与度？A、学生分组讨论B、利用电子设备进行调查C、教师独白讲解D、观看地理纪录片7、下列关于地球自转和公转的说法，正确的是( )A. 地球自转和公转的方向相同B. 地球自转的方向与南极为中心的圆周方向相反C. 地球自转周期不等于公转周期D. 地球自转是导致昼夜交替的原因8、下列关于地形带的说法，错误的是( ) Α. 地形带是根据外力和内力的作用形成的B. 不同类型的地形带具有不同的土地资源C. 地形带总是南北方向排列，形成恒定的形态D. 中国的主要地形带包括高原、平原、山地和丘陵9.下列关于地球自转和公转的叙述，正确的是（）。

A.地球自转周期为一年B.地球公转的轨道是椭圆形的C.地球自转产生的现象是昼夜交替D.地球公转产生的现象是四季更替 10.下列关于我国地理位置的叙述，正确的是（）。