《风波》大学语文教材和课件27
风波
故事背景
张勋复辟
情节发展
第一部分 第二部识的逐步深化
风波的平息 危机过后一切照旧
人物性格
七 斤: 愚昧、麻木、胆怯、本分
七 斤 嫂： 性格泼辣、粗俗而伶牙俐齿
九斤老太： 保守、盲目留恋过去 赵 七 爷： 顽固守旧、迂腐、外强中干 村 民： 自私、冷漠、势利、封闭
作者对人物的态度
哀其不幸，怒其不争。
风
波
鲁迅
作者简介
鲁迅
原名周樟寿，字豫才，后 改名为周树人，浙江绍兴人。
文学作品
三部小说集：
《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》
三部散文集：
《野草》、《朝花夕拾》、《两地书》
十六部杂文集：
《热风》、《坟》、《华盖集》、《华盖集续编》、 《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《伪自由书》、 《南腔北调集》、《准风月谈》、《集外集》、 《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二集》、 《且介亭杂文末编》、《集外集拾遗》
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作品通过这样的人物形象地表明:辛亥革命后的中国,缺乏坚 持信仰和殉道精神的民众,与革命仍然极其隔膜,离革命实在还很 遥远；民众这样不觉悟,是辛亥革命及其他一切变革终将失败的根 本原因,也是类似辫子风波的悲剧不断上演的现实基础。
【艺术特色举要】
1 .善于以小见大的总体特点。
短篇小说由于篇幅短小，所以常常需 要从小处落笔，在有限的篇幅内，从看似 小事、寻常现象入手，反映大的事件、大 的主题。本文在这方面表现得便非常突出， 作者透过江南水乡一场小小的辫子风波， 反映了张勋复辟这一重大 事件，并由此进 一步对辛亥革命进行反思，揭示了辛亥革 命的不彻底性和启发农民觉悟对于中国农 村变革的重要性，反映出深刻的社会主题。
3.
三味书屋后花园
三味书屋门前
十三岁那年祖父入狱，周家经济状况渐入困顿，接着
父亲一病不起，使得少年鲁迅经常出入于当铺和药店，饱尝 了冷眼和侮蔑的滋味，“看见世人的真面目”。
青年时代受进化论、尼采超人哲学
和托尔斯泰博爱思想的影响。
1902年去 留学，原在仙台医学院学医， 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。
精选ppt在呐喊集中的另一篇头发的故事中鲁迅从纪念双十节联想到辛亥革命的表面成果剪去了辪子通过n先生与我的对话实际上几乎通篇是n先生的独白从而理性的总结了辪子在中国的历史及其在人们精神上造成的弊病以致于在辛亥革命后剪掉辪子仍被辱骂从而鞭辟入理的提示了封建思想在国民心理上造成的印痕是决非一次民主革命所能消除的给人以深刻的启迪和回味
中篇小说《阿Q正传》中的“精神胜利法”戳中了国民性的痛处，不仅成为中国现代文学史上最杰出的作品之一，也是世界公认的名作。 但有些地方也很注意细节描写的运用，作者善于抓住生动而富有表现力的细节揭示人物的性格特征。 小说通过一个偏僻乡村的场景，喻示了整个中国的状况，充分体现了鲁迅对辛亥革命不彻底性的清醒认识。 原名周树人，字豫才,浙江绍兴人。 正如鲁迅先生所说，最初大家都是左的，革命的，及到压迫来了，马上有人变节，并把同志拿出去献给敌人作为见面礼。 他属于中国,也属于世界； 1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。 在衣衫褴褛的人力车夫面前，他感受到了体面外袍下的自私自利的“我”。 鲁迅的一生，对中国文化事业作出了巨大的贡献： 她的“一代不如一代”的议论,反映了劳动人民生活和心情的不断恶化。 他在一九三六年就大胆地指出托派匪徒的危险倾向，现在的事实完全证明了他的见解是那样的准确，那样的清楚。 如七斤是一个愚昧麻木、胆小怕事、缺乏觉悟的落后农民典型； 小说总体上采用白描手法，通过简练的笔墨刻画人物。
《风波》大学语文教材和课件27
27、风波鲁迅一、文学知识1．本文发表于什么时间、什么杂志？后收入哪本文集？答：《风波》发表于1920年9月《新青年》月刊的第八卷第一号，后收入鲁迅的小说集《呐喊》。
二、课文结构分析第一部分（从开头到“还是赶快吃好你的饭罢！哭丧着脸，就会长出辨子来么？”）：写辨子风波的起因。
第二部分（从“太阳收尽了他最末的光线了”到“书上一条一条写着，入娘的！”）：写辨子风波的发展。
第三部分（从“第二天清晨，七斤依旧从鲁镇撑航船进城”到“我想，不坐了吧。
”：写辨子风波的平息。
第四部分（全文最后一个自然段）：写辨子风波平息以后，小镇又恢复了往日的生活。
三、课文阅读分析（一）简答题1．小说描述一场什么样的“风波”？答：“风波”指1917年张勋复辟事件在江南水乡所引起的一场关于辨子的风波。
2．概括本文的主题。
答：本文通过对辨子风波的记叙，深刻揭示了辛亥革命的不彻底性，封建余孽仍在向农民肆虐，农民愚昧落后，还处在封建势力和封建思想的统治和控制之下，辛亥革命并没有给中国农村带来真正的变革，同时告诉我们今后的社会革命，若不唤醒民众，是难以成功的。
3．本文的线索是什么？答：本文的线索是辨子事件。
4．概括七斤、赵七爷、七斤嫂、八一嫂的性格特征。
答：七年是愚昧无知、麻木迷信、毫无民主主义觉悟的落后农民；赵七爷是一个不学无术、善于韬晦、时刻梦想复辟的封建遗老；七斤嫂是一个尖刻、浅薄、无知愚昧的落后农民；八一嫂是一个深受封建主义毒害、软弱的落后农村妇女。
5．九斤老太的口头禅说明了什么？答：九斤老太的口头禅是“一代不如一代”，她的这个口头禅说明她是一个不满现实、向往过去、顽固的保守派人物。
6．开头的场面描写有何作用？答：小说开头对于场景的描写充满了地方色彩和生活气息，而且以其场景的恬静跟结尾相呼应，对辨子风波的波澜起伏起到了对比、衬托作用。
7．文章的结尾怎样深化小说的主题？答：结尾写风波过后，一切都恢复了风波前的老样子，农民仍然浑浑浑噩噩地生活在封建势力和封建思想的统治之下，进一步深化了主题，启示我们要想革命成功，必须唤醒民众。
《风波》作文指导及例文 精品 PPT课件
风波 【训练题目】
【思路导写】
“风波”是指纠纷或乱子。多指那些纠扯不 清或变化多端的事件。这类事情大体有三类：（1） 意外发生的偶然事件。（2）矛盾冲突事件。一件 小事双方发生矛盾，影响极大，引起轩然大波。 （3）惊险新奇事件。由于人们猎奇的心理，一种 新事物、新观念、新思想，往往会引起人们轰动， 也是风波。
雨还在下，滴进人们的心中，带来了一点点凉 意，风呼呼地刮着人们的脸庞，残酷而悲凉，那 对夫妇还在争吵……那个小孩还在哭泣……
【点评】作者打破了人们常见的一家三口幸福的 画面，而是着力刻画两个大人为了一个小男孩谁 带而争执不下的情景，仿佛小孩成了最大的累赘， 通过文章，让读者清晰地感受到作者内心当中那 份渴望完整的父母的爱
“自己烧水，这么大了还不会做！”爸爸大叫道。 我心想：不能再磨蹭了，要速战速决。于是，我 假装怒气冲冠地走下去，说：“你们整天吵吵吵！ 干脆离婚算了。”爸爸妈妈不做声了。我抓住时 机，话锋一转说：“来，握握手好朋友。”爸爸 向妈妈道歉说：“对不起，我不应该牌。”“我 也有不对的地方，我不应该那么凶的。”
“啪”前面仁兄的笔落在地上，打破了这可 怕的沉寂。 “花是对你很好的人送的吧？”老班 终于开了金口，而且还很有深度和启发性。
“对，对呀！”她很不好意思，脸都红了。
教室里一阵骚动，书海中探出了一个一个脑袋， 静待事态的发展。（面的描写，“探”字见功 力。）
“学生就应该把心思放在学习上，对吧？” 老班语重心长，却切中要害，这是他一贯作风。 她先觉得丈二和尚摸不着头脑，她看看老师，又 看到同学们的目光，她终于明白了……
不知不觉就是十二点了，他们终于散场了。正巧， 妈妈也回来了，那三个战友一溜烟就跑了。我也蹑 手蹑脚地跑上楼“观战”。这时，妈妈的脸从万里 无云的晴天变成了电闪雷鸣的雨天。妈妈火冒三丈 地说：“你这个混帐东西，你不是说了不打牌的 吗？”爸爸低下头，不做声了。妈妈又说：“你叫 人来家打牌，打了三四个小时也就算了，还把屋里 搞得乌烟瘴气，孩子受得了吗？哼！”爸爸喃喃地 说：“我怎么好意思和他们说呀。”“什么，”妈 妈更生气了，“你还敢顶嘴！”妈妈一把揪住爸爸 的耳朵，说：“还敢不敢顶嘴了！”爸爸忍无可忍 了，把妈妈的手打开，大声说：“我已经忍无可忍 了！”我一见形势不妙，赶紧使用我的“锦囊妙 计”。我在楼上大喊一声：“爸爸，帮我烧水！”
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赵七爷与七斤、七斤嫂
赵七爷
七斤嫂、七斤
顽固守旧，投机、 麻木胆怯、愚昧鄙俗 不学无术的封建遗龙 的农民阶级
张勋复辟的社会基础
九斤老太与六斤
尽管在九斤老太的眼中，六斤是一副“败家相”。而六斤则骂九 斤老太“这老不死的！”，但是在当时的社会氛围里，六斤也只能沦 为九斤老太的翻版，走她的前辈所走的路。
“一代不如一代！”
伊的儿媳七斤嫂子正捧着饭篮走到桌边，便将饭篮在桌上一 摔，愤愤的说，“你老人家又这么说了。六斤生下来的时候，不 是六“斤九五斤两老么太？”你，家在的她秤老又人是家私的秤眼，中加看重来称，，总十是八一两代秤不；如用一了代准， 时十常六为，孩我子们们 的的六今斤后该担有忧七。斤于多是哩，。后我来想人便们是把太这公类和看公不公惯，下也一不代见 的得人正们是统九称斤为 八斤“十九足斤，老用太的”秤。也在许年是轻十人四眼两里，…“…九”斤老太”常常 是很讨“厌一的代。 不九如斤一老代太！，”是老一代保守思想的代表人物，盲目留 恋过去的一切。九斤老太的口头禅“一代不如一代”不是简单的 表现她七不斤满和的 他情的绪女，人而没是有要读揭过示书出，陈不旧很腐懂朽得的这保古守典观的念奥以妙及，农但民觉 的得狭有隘学性问。的鲁 七迅爷把这国么粹说家，事“情一自代然不非如常一重代大”，的无论可调挽折回射，在便九仿斤佛老 太受的了身死上刑，宣体 告现似了的对，复耳古朵家里、嗡国的粹一家声的，强再烈也讽说刺不。出一句话。 “一代不如一代，——”九斤老太正在不平……
《风波》
1
深刻的思想蕴涵，隽永的艺术魅力
辫子曾是清王朝封建统治建立和消亡的标志之一。在鲁迅 眼里，又是传统文化和国民精神枷锁的一种象征，是国民革命 与危机的一种征兆。《风波》这篇小说通过对江南水乡中一场 辫子风波的描述，展示了辛亥革命后中国农村的真实面貌，揭 示了缺乏精神信仰和追求的国民性弱点。
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鲁迅
【学习目标】
1.了解造成辫子风波的原因，理 解小说深刻的主题。
2．解析小说以小见大的表现手法 和丰富多样的人物塑造方法。
【作品背景】
小说写于1920年8月5日，最 初发表于1920年9月《新青年》 月刊第八卷第一号。
作品以1917年张勋复辟为 历史背景。这场逆历史潮流而 动的复辟闹剧，在举国上下的 纷纷声讨之下，只延续了12天 （7月1日至7月12日）就匆匆结 束，并很快为人们所淡忘。但 鲁迅却由此对当时的社会现实 进行了深入思考，《风波》正是他在这一深入思考的基 础上创作完成的。
• 结论：七斤是当地著名的见过世面的人物,甚至于 受到众人尊敬,有相当的待遇的.然而他听到皇帝坐 龙庭的消息后的垂头丧气,对妻子责骂时的隐忍,迁 怒于女儿时的内心郁闷,实际上却显示着他是一个 麻木、胆怯、愚昧、盲从，政治上无知，,毫无民 主主义觉悟是当时农民的典型形象。
七斤嫂是一个什么样的人物形象？
•结论：一个不学无术,精 神贫乏、空虚、阴险凶狠、 时刻梦想复辟的封建遗老。 他的咄咄逼人的言语，恫 吓，欺骗的举动，说明封 建复辟势力企图卷土重来 的欲望与野心。是一个陈 腐守旧的顽固派的形象。
九斤老太是一个什么样的人物形象？
♣九斤老太
“从前”是她衡量一切人、事的参考物，一现在与从前作 对比时她基本的思维方式，年龄是她敢于或能够作出这种判断 的依据，她的79岁高龄支撑着她以见证人的身份提供种种关于 从前如何如何的证据，以在对照中显出现状的不堪，表示对现 在的时事不平。在这篇小说中她的形象设置的意义似乎在于她 是全文唯一一个有自己“坚信”的人物，从而对其他那些无主 见、无坚信的人们形成映衬。
故事情节
• 开端1-21：皇帝坐了龙庭又要辫子，七斤的辫子来向七斤“细说”辫子的重要 性
鲁迅《风波》解析课件
• 七斤嫂: 泼辣粗俗,伶牙俐齿,"恨棒打人", 出语刻毒;好胜压人,强词夺理,不为人后, 并无一般农村妇女的诚厚.她与八一嫂,九 斤老太等其它人物一样,依然自私,落后,愚 昧,麻木,生活在浑浑噩噩的不觉悟状态之 中. 因循守旧，落后无知且粗野泼辣
• 八一嫂: 热心善良，然而在风波中却受孤立
环境描写对烘托主题的作用
• 小说外加一个尾声, 不仅一切复归原状, “六斤 的双丫角, 已经变成一支大辫子”, 而且“新近裹 脚” 。
写作方法
• 这篇小说在总体上采用白描手法，主 要是通过人物的语言和行动的描写，刻画 了七斤、七斤嫂、赵七爷、八一嫂、九斤 老太的形象。
• 1. 作者善于通过与个性色彩和乡土气 息的人物对话来刻画人物性格，展开矛盾 冲突，推动情节的发展。全文虽然有不少 作者的旁插和介绍，但作品的主要情节冲 突辫子的风波和危机却是通过人物对话展 开的。在简洁、生动的对话中，把七斤那
• 九斤老太这一人物形象的意义。
• 九斤老太的口头禅“一代不如一代” 不是简单的写她不满的情绪, 而是 要揭示出陈旧腐朽的保守观念, 从 中也能看出农民的狭隘性。作者把 国粹家“一代不如一代”的论调折 射九斤老太的身上, 表现了对复古 家、国粹家的一种讽刺。
七斤的形象
• 七斤是个辫子风波的主角, 他的身份经历 与一般农民有所不同, 不捏锄头柄, 只是帮人撑 船, 几乎每一天进城, 眼界宽些, 因而也比别人 多知道一些事。在村里人里面, 的确已经是一 名见过世面的人物了。可是这样一个有条件多 接触外部世界, 有机会多接受新事物的人, 在辛 亥革命过程中, 只是在城里勉强被人剪了头发, 头发短了, 见识却未长。
• 他所知道的事仅仅局限于什么地方, 雷公
劈死了蜈蚣精；什么地方闺女生了一个夜叉 而已, 一旦听说皇帝坐了龙庭、皇帝要辫子, 便惶惶不可终日, 守着门槛坐着发呆, 头脑中 一片混乱, 他根本无法认清形势, 根本不能整 理思绪, 他仍然是一个愚昧无知、不觉悟的农 民形象。见识稍多的七斤尚且如此, 一般农民 也决不会有高于七斤的觉悟, 这一形象无疑表 明辛亥革命未能使农民觉醒。
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葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教
新课导入 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面
对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于
击 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌，
第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌
图 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱
兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通
片 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重
读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差，
智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧
人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部
【大赦】国家依法对全国犯人（除某些例外） 一律实行赦免（减轻或免除刑罚）。
语文：第17课《风波》课件(鄂教版九年级下)
抓住要素、欣赏小说
小说的人物：
由以上人物性格的分析，我们来猜测一下 作者对文中人物的态度。
再如他的小说中还有很多人物也是如此，如：
《 中年闰土及父亲 故乡 》中的__________________
阿Q 《 阿Q正传 》中的_______________ 《
药
华老栓 》中的______________
抓住要素、欣赏小说
自读教材161页《谈谈小说欣赏》，根据所 说的方法来分析本文。 小说的三要素：环境、故事情节、人物。
抓住要素、欣赏小说
（以课文的开头和结尾为例） 环境：
开头描写的作用：
一、描绘了一幅江南农村的风俗画，点明了风波发生的时间、 地点。 二、表现农村中一幅停滞、落后的画面。 临河土场上蚊子的猖獗，农家就餐的简陋节省习俗，吃 食的单调粗糙等等描写，说明辛亥革命没有给农村带来变革， 也从一个侧面反映了辛亥革命的失败，突出了主题。 三、以静衬动。 四、点明故事的历史背景。
抓住要素、欣赏小说
开端:
皇帝坐了龙庭又要辫子，七斤的辫子却被剪了。
发展:
（灾难的开始）
赵七爷来向七斤“细说”辫子的重要性。 人们对没有辫子的恐慌。 皇帝不坐龙庭，辫子不重要了。
故事情节： 高潮:
结局:
（灾难的结束）
尾声:
一切“照旧”。
预示着更大的灾难：社会更加黑暗、愚昧、落后。
抓住要素、欣赏小说
一、课内听《孔乙己》 的朗读录音。 二、课外自己朗读 《药》。
课 堂 链 接
试分析以上两篇小说的人物和主题。
心得交流
学习了《风波》及链接材料后，你获得 了哪些启示？今天我们又应当怎样做？
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【代表作】 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》； 散文集《朝花夕拾》； 散文诗集《野草》； 杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。
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字词积累
jiù
乌桕
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心坎
shè
大赦
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怄气
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搡
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黯淡
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【大赦】国家依法对全国犯人（除某些例外） 一律实行赦免（减轻或免除刑罚）。
【颠扑不破】无论怎样摔打都不破，比喻永远 不会被推翻（多指理论）。
【飞黄腾达】比喻官职、地位上升得很快。飞 黄，传说中的神马名字。
【恍然大悟】形容忽然醒悟。 【自作自受】自己做错了事，自己承受不好的
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十七 风 波
EJ·九年级语文下册
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学习目标
1.理清小说的结构，分析小说的线索。 2.分析小说中的人物，理解人物形象意义。 3.分析小说环境描写，理解它所代表的时代意义。 4.初步领悟小说的内涵、主旨，学习探究的方法 去理解作品的倾向，作出自己的评价。 5.联系课文后的附录文章，对作者进一步的认识。
后果。
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整体感知
说说“风波”发生的时间、地点和原 因，以及哪些人卷入了“风波”。
时间： 张勋复辟期间（1917年前后） 地点： 鲁镇 人物： 七斤、赵七爷、九斤老太、七斤嫂、
六斤、八一嫂等
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语文：第17课《风波》课件(鄂教版九年级下)
抓住要素、欣赏小说
结尾描写的作用：
一、首尾呼应。
（以课文的开头和结尾为例） 环境：
交待了故事的结局：风波过去，一切照旧，人 们又回到原来平和、宁静、安适的生活中去。
二、平淡中寓深意。 三、卒章显志。
小说的主旨在尾声中得到显示，作者虽然一 再描写风波过后土场上一切依旧，这样的结尾含 蓄深刻，发人深思。
思考：文中还有哪些类似辫子的东西？
课堂练习 综合阅读《鲁迅自传》、《论鲁迅》和《有的人》 三篇诗文，回答问题： 一、读《鲁迅自传》找出“他活着是为了多数人 更好地活”的有关内容。 二、读《论鲁迅》回答，为什么
“有的人死了他还活着”？
三、从《论鲁迅》中找出与“有的人情 愿作野草，等着地下的火烧”有关内容。
一、课内听《孔乙己》 的朗读录音。 二、课外自己朗读 《药》。
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试分析以上两篇小说的人物和主题。
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学习了《风波》及链接材料后，你获得 了哪些启示？今天我们又应当怎样做？
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场,开始选择决赛阶段第三轮の挑战对象.鞠言直接取出挑战令牌,以申魂之历镌刻了肖常崆战申の名字.龙岩国鞠言战申,挑战玄秦尪国の肖常崆战申.当鞠言战申和肖常崆战申の名字,显现在大斗场上空の事候,又引起大斗场一片浩大の喧哗声.同样身处中心广场の肖常崆战申,脸上倒是没哪 个表情变化.当鞠言挑战他后,他只是转目琛琛看了鞠言一眼.倒是在悬空台上の廉心国尪,脸色又变得阴沉起来.她,并不想看到鞠言挑战自身尪国の战申,她担心肖常崆战申不敌鞠言.“鞠言战申,又要出手了.”洛彦王尪笑着说道.“是啊,呐一次,是挑战战申榜排名第拾の肖常崆战申！”万 江王尪点点头道.“若是挑战成功,那他就要进入战申榜前拾了.啧啧,在战申榜排位赛の历史上,似乎从未出现过没有得到混元无上称号の善王,进入过战申榜前拾吧?”“嗯,好像是没有呐样の例子！”“对了,天庭那边应该已经知道鞠言战申の存在了.不知道,鞠言战申の混元无上称号哪个 事候能够颁布！”“呐个说不好,可能很快,但也可能会拖一段事间.不过,以鞠言战申の实历,肯定是要得到此称号の.”几位王尪,低声の交谈着.“段泊王尪,俺听说尹红战申去找过鞠言战申?”仲零王尪看向一旁那位话最少の段泊王尪,口中说道.段泊王尪,红叶王国の王尪！第三零思一章 俺怎么不知道?混元空间七大王国の王尪,在战申榜排位赛举办期间,齐聚在法辰王国.红叶王国の段泊王尪,是七位王尪中话最少の一位.其他王尪彼此交谈,段泊王尪大多都保持沉默.听到仲零王尪の话,段泊王尪才转目看了看仲零王尪.“尹红战申去找过鞠言战申,希望鞠言战申能够加入红 叶王国.”段泊王尪直接就回答了仲零王尪の问题,并无丝毫遮掩.段泊王尪の话,让仲零等王尪面色都稍稍一变.仲零王尪笑了笑说道：“鞠言战申不打算离开龙岩国,俺们都曾邀请过鞠言战申,却都被拒绝,段泊王尪应该是知道の.”“红叶王国,自是不同の.鞠言战申为炼体、双料战申,此等 天赋,混元罕见.俺红叶王国老祖,对其很是欣赏.信任,鞠言战申会作出明智の决定.他,会加入红叶王国の.”段泊王尪淡淡の语气说道.仲零王尪等人互相对视了一眼.呐种话,也只有段泊王尪说出来,其他王尪才无法反驳.由于,红叶王国确实与其他王国情况不同.红叶王国の老祖,乃是天庭大 王,呐是其他陆个王国都没有の巨大优势.若红叶王国决心要招揽鞠言战申,那鞠言战申恐怕真の没有选择余地.混元中,谁又能拒绝红叶王国,拒绝一尊天庭大王呢?就是说,即便鞠言心中不愿意离开龙岩国,但是在红叶王国面前,他也只能做违心の决定.而红叶王国の尹红战申亲自去招揽鞠言, 可见红叶王国是有决心の.“哈哈……”“仲零王尪,看来你法辰王国想要授予鞠言战申名誉大公爵身份,也只能是泡汤了.”秋阳王国笑了一声,对仲零王尪道.他呐番话,倒不是有意の想要取笑仲零王尪.众人都听得出来,秋阳王尪话语中,更多の是自嘲の味道.面对红叶王国,他们の王国也不 得不低下头颅.段泊王尪又扭过头不再说话.仲零王尪等人,也失去了谈论の心思,一个个都沉默下来.那些顶级尪国の国尪等人,见气氛有些变化,他们也谨慎起来,将闲谈の声音压低下来.……半个事辰后,战申们各自选择过自身の挑战对手.接下来就是决赛阶段第三轮挑战,也是决赛の最后一 轮.当决赛阶段第三轮对战结束后,那本届战申榜排位赛将全部结束.广场大名牌上,随后公示了决赛第三轮对战の名单.鞠言战申,对战玄秦尪国の肖常崆战申.在第三轮对战之中,仍然是没有人挑战鞠言战申.所以第三轮挑战中,鞠言也只需要对战一场,就是与玄秦尪国肖常崆の一战.押注大厅 内,押注盘口再次开放.鞠言战申与肖常崆战申の盘口,自然也在其中.不过呐一次の压保情况,就不像先前那几次了.前几次鞠言战申相关盘口の押注,几乎都是一边倒の情况,而呐次,押注鞠言获胜の押注者也是不少.鞠言和纪沄国尪又去了押注大厅,不过呐次鞠言只在自身身上投了一亿白耀 翠玉.由于赔率上相差不是很大,所以鞠言也没太多の兴趣.押注,不过是一种象征罢了.“鞠言战申！”在押注大厅,一个王国の叠要人物出现在鞠言面前.不是别人,正是法辰王国の柳涛公爵.柳涛公爵の脸色有些沉叠,欲言又止の样子.“柳涛公爵,有事吗?”鞠言开口问道.对法辰王国,鞠言 の印象不坏.虽然先前淘汰阶段中,法辰王国在自身对手安排上用了一些手段,但鞠言对此是能够理解の.除此之外,法辰王国与鞠言之间不存在任何の嫌隙.而且,法辰王国是第二个来找他,表示想要授予他王国名誉大公爵身份の王国.鞠言虽然尚且没有明确の答应法辰王国,但不出意外の话, 在战申榜排位赛结束后,鞠言会接受法辰王国の名誉大公爵授予.“鞠言战申,你即将要加入红叶王国了吧?恭喜了！”柳涛公爵开口,对鞠言说道.“嗯?”鞠言微微一愣.加入红叶王国?哪个事候の事情?俺怎么不知道?“柳涛公爵何出此言?”鞠言凝眉问道.柳涛公爵突然跑过来见自身,说出呐 样の话,显然不太正常.“红叶王国の尹红战申,亲自去见了你.”柳涛公爵目光看着鞠言,他の心情也比较复杂,他当然是希望鞠言战申能够加入法辰王国,成为法辰王国の名誉大公爵也好！“尹辟的闹剧为背景，围绕船夫 七斤辫子的有无引起的一场风波，反映了辛 亥革命并没有革掉农民头脑中的封建观念， 农村存在着帝制复辟的思想基础，从而批判 了辛亥革命的不彻底性。
大学语文 鲁迅风波赏析 课件
（二）关于对鲁迅的评价
“但对于他的时代与民族，鲁迅又是超前的。 他因此无论身前与身后，都不能避免寂寞的命 运。我们民族有幸拥有了鲁迅，但要真正理解 与消化他留给我们的丰富的思想文化（文学） 遗产，还需要时间。”
——钱理群 温儒敏 吴福辉 《中国现代文学三十年》
（三）如何理解鲁迅的小说
风 波
一、关于鲁迅
（一）鲁迅生平及创作 （二）关于对鲁迅的评价 （三）如何理解鲁迅小说
（一）鲁迅生平及创作
鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），中 国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才， 浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留 学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用 以改变国民精神。1905—1907年，参加革命党人的活 动，发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。 1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代 文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文 学运动的基石。
（三）思想内容
2、中心线索
本篇小说以“辫子”之有无所引起 的恐慌与忧愁作为作品的中心线索，勾 画了“风波”的起因、骤变和消解，由 此构成作品的基本情节。
（三）思想内容
2、中心线索
关于“辫子” “那时中国人的反抗，何尝因为亡国，只是 因为拖辫子。”（《头发的故事》）
“那时做百姓才难哩，全留着头发的被官兵 杀，还是辫子的被长毛杀。”
（三）思想内容
2、中心线索
“风波”的骤然增强：赵七爷放下了平时盘 在头上的辫子，而且先是援引“长毛”被镇压 时的口号，提醒七斤没有辫子的“要紧”；
再者幸灾乐祸地恐吓：“没有辫子，该当何 罪，书上都一条一条明明白白写着的。不管他 家里有些什么人。”
鲁迅《风波》上课用课件
依据“风波”发生的时间顺序渐次展开。 第一部分是情节的开端和发展。作者先展示“风波”发生的特 定环境。然后由九斤老太引出小说的中心人物七斤。 他从城 里回来。带来了“皇帝坐了龙庭”的消息，预示着一场“风 波”即将来临。 第二部分是情节的高潮。赵七爷听说“皇帝坐了龙庭”，特地 垂着辫子赶来鲁镇找七斤，寻衅报复。 第三部分是情节的结局。得到“皇帝不坐龙廷了”的消息，于 是，群众的心情平定下来了，乡村的生活又恢复到了以前的 老一套。 第四部分是小说的尾声。写一场“风波”结束后，一切如常。 在首尾呼应中，意味深长地表明：中国农村依然在封建主义的 控制之下，死气沉沉，人们的精神依旧麻木、冷漠、保守， 进而暗示了唤醒民众的迫切性。
8.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 9.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 10.墨写的谎说，决掩不住血写的事实。 11.从来如此，便对吗？ 12.时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无 异于谋财害命。 13.与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。 太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼 此最为合宜。 14.贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这 两条路。
小说写了一场辫子的风波，自始至终紧紧扣住“辫子 事件”这一中心线索进行描写，全文共分四大部分。 第一部分是交代“辫子”危机的起因；
第二部分是写危机意识的逐步深化，故事情节推向高
潮； 第三部分是危机消除，风波结束； 第四部分尾声则通过一系列象征性的寓意深化主题， 说明风波过后一切如旧，江南水乡重又恢复到以前的老样 子。
【作品背景】
小说写于1920年8月5日，最 初发表于 1920 年 9月《新青年》 月刊第八卷第一号。 作品以1917年张勋复辟为 历史背景。这场逆历史潮流而 动的复辟闹剧，在举国上下的 纷纷声讨之下，只延续了12天 （7月1日至7月12日）就匆匆结 束，并很快为人们所淡忘。但 鲁迅却由此对当时的社会现实 进行了深入思考，《风波》正是他在这一深入思考的基 础上创作完成的。
《风波》优质课件001
小说主题的探讨
本文以张勋复辟的闹剧为背景，围 绕船夫七斤辫子的有无引起的一场风波， 反映了辛亥革命并没有革掉农民头脑中 的封建观念，农村存在着帝制复辟的思 想基础，从而批判了辛亥革命的不彻底 性。
课文小结
本文以小见大，以一条辫子突显了辛亥革命的 不彻底性。其中以下几点值得我们学习：
一、典型事物的选择。 二、特定来当导演：
我会挑选哪段场景，会给这部小话剧起个什 么名字？ 剧名是： 场景是：
精读课文、赏析情节
我来做演员：
文中的哪个人物给我留下了深刻的印象？如果 我扮演他，我会怎样让这个人物的形象更丰满？ 扮演的人物是： 对这个人物的理解是： 我理解的依据是： 我将给他设计的动作或台词：
再读课文、熟悉内容
本文仅仅只描写了这一场风波吗？
风波有： 九斤老太与六斤
（豆子）
九斤老太与七斤嫂 （孩子） 七斤与七斤嫂
（辫子）
赵七爷与七斤、七斤嫂 （辫子） 七斤嫂与八一嫂
（辫子）
赵七爷与八一嫂、众人 （辫子）
真正引起本文轩然大波的是辫子，我们猜 测一下作者选择辫子的原因？
辫子是本文的线索。 一条辫子折射出一个时代，一个村庄照出整个中 国，作者用以小见大的手法展示当时的社会面貌和 深刻的社会矛盾。
抓住要素、欣赏小说
小说的人物：
由以上人物性格的分析，我们来猜测一下 作者对文中人物的态度。
哀其不幸，怒其不争。
再如他的小说中还有很多人物也是如此，如：
《 中年闰土及父亲 故乡 》中的__________________ 阿Q 《 阿Q正传 》中的_______________ 《
药
华老栓 》中的______________
抓住要素、欣赏小说
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27、风波
鲁迅
一、文学知识
1．本文发表于什么时间、什么杂志？后收入哪本文集？
答：《风波》发表于1920年9月《新青年》月刊的第八卷第一号，后收入鲁迅的小说集《呐喊》。
二、课文结构分析
第一部分（从开头到“还是赶快吃好你的饭罢！哭丧着脸，就会长出辨子来么？”）：写辨子风波的起因。
第二部分（从“太阳收尽了他最末的光线了”到“书上一条一条写着，入娘的！”）：写辨子风波的发展。
第三部分（从“第二天清晨，七斤依旧从鲁镇撑航船进城”到“我想，不坐了吧。
”：写辨子风波的平息。
第四部分（全文最后一个自然段）：写辨子风波平息以后，小镇又恢复了往日的生活。
三、课文阅读分析
（一）简答题
1．小说描述一场什么样的“风波”？
答：“风波”指1917年张勋复辟事件在江南水乡所引起的一场关于辨子的风波。
2．概括本文的主题。
答：本文通过对辨子风波的记叙，深刻揭示了辛亥革命的不彻底性，封建余孽仍在向农民肆虐，农民愚昧落后，还处在封建势力和封建思想的统治和控制之下，辛亥革命并没有给中国农村带来真正的变革，同时告诉我们今后的社会革命，若不唤醒民众，是难以成功的。
3．本文的线索是什么？
答：本文的线索是辨子事件。
4．概括七斤、赵七爷、七斤嫂、八一嫂的性格特征。
答：七年是愚昧无知、麻木迷信、毫无民主主义觉悟的落后农民；赵七爷是一个不学无术、善于韬晦、时刻梦想复辟的封建遗老；七斤嫂是一个尖刻、浅薄、无知愚昧的落后农民；八一嫂是一个深受封建主义毒害、软弱的落后农村妇女。
5．九斤老太的口头禅说明了什么？
答：九斤老太的口头禅是“一代不如一代”，她的这个口头禅说明她是一个不满现实、向往过去、顽固的保守派人物。
6．开头的场面描写有何作用？
答：小说开头对于场景的描写充满了地方色彩和生活气息，而且以其场景的恬静跟结尾相呼应，对辨子风波的波澜起伏起到了对比、衬托作用。
7．文章的结尾怎样深化小说的主题？
答：结尾写风波过后，一切都恢复了风波前的老样子，农民仍然浑浑浑噩噩地生活在封建势力和封建思想的统治之下，进一步深化了主题，启示我们要想革命成功，必须唤醒民众。
8．简要回答小说《风波》的写作特点。
答：①总体上善于采用白描手法来刻画人物、展开冲突、描写场景。
②具有以小见大“借一斑而窥全貌，以一目尽传精神”的特点。
通过江南水乡一个小村子的辨子风波准确地表现了当时中国农村的普遍情况，揭示了关系到中国命运的重大主题。
9．指出文中刻画赵七爷、七斤性格的细节描写，并说明其表达作用。
答：小说在刻画赵七爷时典型地用了以下几个小细节描写：①“革命以后，他便将辨子盘在头顶，像道士一般常常叹息说，倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了”。
这一细节描写形象地揭示了，赵七爷在辛亥革命胜利后不愿意把辫子剪掉而是盘在头顶，这辫子实际是赵七爷封建观念的象征；并且常常叹息说赵子龙在世天下就不会乱到这地步了，这分明是反对辛亥革命，顽固地维护封建统治。
这个细节结实了封建遗老赵七爷的反动本性。
②赵七爷的宝蓝色竹布长衫是不常穿的，只在于他有庆，于他的仇家有殃的时候穿，这一细节描写结实了赵七爷凶险的性格特征，换地坐了龙亭，这是对他有庆的，而对七斤，是有殃的。
因而逐步长衫的描写结实了这个任务不仅反动而且凶险的性格特征。
小说对七斤的细节描写：①“从他祖父到他，三代不捏锄头柄了；他也照例帮人撑着航船，每日一回，早晨从鲁镇进城，半完又回到鲁镇，因此很知道些时事：例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之类。
他在村人里面，的确已经是一名出场任务
了。
”这里写七斤是村林的“出场任务”，但他知道的净是一些迷信。
荒诞的怪谈。
这一细节结实了七斤无知，落后的一面。
②“七斤和他的女人没有读过书，不很懂得这古典的奥妙，但觉得有学问的七爷这么说，事情自然非常重大，无可挽回，便仿佛受了死刑的宣告似的，耳朵里瓮的一声，再也说不出一句话”。
这一细节描写的是七斤再听了赵七爷的质问“但是你家七斤的辫子呢，辫子？这倒是要紧的事“以后的反应。
仅仅一个横行乡里的赵七爷的文化，就使七劲像受了死刑宣告似的，以为无可挽回，这充分表现了七斤的愚昧，脑子里没有一点点民主注意剧务。
作者通过这两个小细节就把七斤无知，愚昧，落后，毫无民主注意觉悟的个性特征生动地刻画出来了。
（二）段落分析（阅读下面的文字，并回答问题）
1．赵七爷是邻村茂源酒店的主任，又是这三十里方圆以内的唯一的出色人物兼学问家；因为有学问，所以又有些遗老的臭味。
他有十多本金圣叹批评的《三国志》，时常坐着一个字一个字的读；他不但能说出五虎将的姓名，甚而至于换知道黄忠表字汉升和马超表字盟起。
革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般常常叹息说，铴锣赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了。
七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险。
因为
赵七爷的这件竹布长衫，轻易是不穿的，三连以来，只穿过两次；一次是和他怄气的麻子啊四病了的时候，一次是曾经砸烂他酒店的鲁大爷死了的时候；现在是第三次，这一定又是他有庆，于他的仇家有殃了。
①赵七爷的辫子盘起又放下和他的宝蓝色竹布长衫脱下又穿上，表现了这个任务怎样的性格特征？
②作者通过什么描写来刻画这一人物的？
③鲁迅塑造赵七爷这一形象有何意义？
答：①对赵七爷的辫子和宝蓝色竹布长衫的描写典型的表现出赵七爷是个善于韬晦、时刻期待封建帝制复辟的顽固的封建遗老。
②作者通过赵七爷的辫子、宝蓝色竹布长衫这两个典型细节描写来刻画赵七爷的。
③作者塑造这一形象意义在与指出，虽然辛亥革命已经成功，但封建注意势力还相当顽固，随时都存在着封建复辟的危险。
同时告戒人们要提高警惕，严防封建复辟；也揭示了辛亥革命的不彻底性。
2．现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。
到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。
九斤老太早已做过八十大寿，仍然不平而且健康。
六斤的双丫角，已经变成一支大辫子；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。
①本段的深刻寓意是什么？
②九斤老太的“健康“有何象征意义？
③七斤嫂和村人又都早给七斤相当的尊敬说明了什么？
④六斤的新进裹脚说明了什么？
⑤“十八个铜钉的饭碗“有何意义？
答：①本段是《风波》的结尾，写风波过后，水乡又恢复了往日的生活，一丝也没有新的改变。
它的深刻寓意在于：农村仍然被封建势力统治着，农民依然是愚昧、迷信、麻木、贫穷，告戒人们要想取得革命的真正的胜利，必须教育农民、唤醒民众。
这个结尾深化了本文的主题。
②九斤老太的健康说明顽固的守旧派依然存在。
③七斤又受到了妻子和村人的尊敬,说明中国农民依然愚昧无知、迷信麻木。
④六斤的新近裹脚说明封建意识依然统治着中国农村，又延续到下一代农民的身上。
⑤“十八个铜钉的大碗”象征着中国农民依然生活在贫困之中。