关爱贫困留守儿童帮扶工作计划
关爱帮扶留守儿童计划范本（3篇）
关爱帮扶留守儿童计划范本为促进农村精神文明建设不断提高水平，推进我县“两区”建设，根据市、县文明办____，根据帮扶村实际情况，结合我校工作实际，现就做好省党校结对帮扶精神文明创建工作，制定如下实施方案：一、结对帮扶活动对象____村二、结对帮扶活动领导小组组长：副组长：成员：三、结对帮扶活动主要内容1、组织教育培训。
充分发挥党校教育培训优势，结合帮扶村实际，积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训，初步培养一批有文化、懂技术、讲文明、守法纪、会经营的新型农民。
2、开展乡风建设与环境整治。
指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容，以创评“五好家庭”、“文明家庭”为活动载体，广泛开展礼貌、礼仪、礼节主题教育，促进家庭和美、邻里和睦、人际和谐。
帮助制定村规民约，建立“道德评议会”、“红白事理事会”等群众自治组织，反对封建迷信和婚丧大操大办，革除陈规陋习，推动移风易俗，树立文明新风。
对照文明卫生标准，帮助建立村民组保洁队伍，促进保洁机制的建立，完善保洁设施，组织村民开展卫生大扫除，净化庭院，粉刷墙壁，打扫房屋。
发挥群众自治精神，整修坑塘沟渠，清除残垣断壁，解决农村“五乱”现象，使村貌整洁美观。
3、帮建文化设施组织文化活动。
积极帮助帮扶村建设文化大院（室），配备文体器材，努力达到“三室一场”（图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场）、“四有一建”（有电视、有音响、有广播、有科技书架，建有宣传橱窗）标准。
指导帮扶村开展群众开展自编自演、自娱自乐的健康有益的文化活动，丰富广大干部村民的业余文化生活。
四、工作要求1、高度重视，精心组织。
充分认识结对帮扶工作的重要意义，把帮扶工作摆上重要议事日程，组长为第一责任人，分管领导为直接责任人，精心组织，狠抓落实，突出成效。
2、提高认识，促进发展。
帮扶农村创建工作要紧紧围绕农村精神文明建设这个中心，贯穿于农村经济发展、村容村貌、乡风文明的各个方面，各个环节，为农村改革发展稳定提供精神动力，创造良好环境。
留守儿童帮扶工作计划(五篇)
留守儿童帮扶工作计划为____松山区教育局《____进一步加强关爱农村留守儿童工作____》精神，规范我校“关爱留守儿童”工作，结合我校实际情况，更好地发挥学校、社会、家庭三结合的育人功能，深入推进留守儿童关爱教育工作，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，特制订本计划。
一、指导思想以____为指导，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造关爱农村留守儿童的良好氛围，改善农村留守儿童生存发展状况，形成学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外教育相结合，基本建立农村留守儿童健康成长关爱体系，培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度。
3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达____％，入学率、巩固率均达____％；4、关爱留守儿童，在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。
5、拓展家教，对留守儿童监护人进行再提高培训工作。
三、成立组织，明确职责关爱留守儿童工作领导小组组长：职责：审定管理制度和工作计划。
副组长：职责：拟订管理制度和工作计划，督促各班级认真实施并考评。
成员：各班班主任职责：1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。
2、做好留守儿童的教育工作。
3、做好留守儿童的心理疏导工作。
4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。
5、做好留守儿童的资助工作。
6、对社会做好关爱留守儿童的宣传教育工作。
四、主要措施1、建立留守儿童档案和联系卡制度各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
2024年留守儿童帮扶工作计划范本（五篇）
留守儿童帮扶工作计划范本坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守及困境孩子作为____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守及困境孩子健康成长。
一、主要目标通过对留守及困境孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守及困境孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守及困境孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
二、主要工作：1、开学初，收集“留守及困境儿童”名册，建立“留守及困境儿童”档案，掌握“留守及困境儿童”的相关情况。
2、定期召开“留守及困境儿童”监护人会。
落实“留守及困境儿童”的教育和管理责任。
3、通过同宿舍同年级，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守及困境儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、宿舍管理组每月召开一次“留守及困境儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。
7、建立关爱帮扶制度。
在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守及困境儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强宿舍管理工作。
管理员老师经常了解“留守及困境儿童”的思想和心理状况，对待“留守及困境儿童”要有爱心。
不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守及困境儿童”。
建立谈心制，做好谈心记录。
9、建立健全与留守及困境儿童的谈心制度，本着“关爱住宿留守及困境儿童”原则，将留守及困境儿童分解给相应管理员老师，要求各管理员老师每月同留守及困境儿童谈心一次，并做好记录，针对留守及困境儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。
关爱贫困留守儿童帮扶工作计划(精选3篇)
关爱贫困留守儿童帮扶工作计划（精选3篇）一、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标：通过关爱贫困留守儿童，提升他们的生活条件，保障他们的基本权益，促进他们的全面发展。
2. 工作措施：2.1 提供教育支持：为留守儿童提供学习用品、课外辅导班、补习班等资源，提高他们的学习成绩，帮助他们走出贫困。
2.2 提供营养支持：给予留守儿童饮食营养支持，提供食品、营养餐等，确保他们有充足的食物摄入，促进身体健康发展。
2.3 为留守儿童提供心理支持：组织心理辅导、心理疏导等活动，关注他们的心理健康，帮助他们克服孤独、焦虑等负面情绪，培养积极乐观的心态。
2.4 增加留守儿童与家长之间的联系：通过电话、网络等方式加强留守儿童与家长的交流，陪伴他们成长，减少他们的孤独感。
2.5 建立留守儿童关爱基金：通过设立基金，筹集经费，为贫困留守儿童提供经济援助，解决他们的生活困难。
3. 预期效果：3.1 提高留守儿童的学习成绩，促使他们能顺利完成学业。
3.2 改善留守儿童的营养状况，提高他们的身体健康水平。
3.3 留守儿童的心理健康得到有效关注和治疗。
3.4 增加留守儿童与家长的互动，减轻留守儿童的孤独感。
3.5 提供经济援助，确保留守儿童的基本生活需要得到满足。
二、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标：通过关爱贫困留守儿童，提供他们所需的物质和精神支持，改善他们的生活条件，培养他们的独立自主意识。
2. 工作措施：2.1 开展义教活动：组织志愿者前往贫困地区开展义教活动，为留守儿童提供学习辅导和心理支持，帮助他们克服困难。
2.2 建立微心愿平台：通过建立微心愿平台，收集留守儿童的需求，向社会各界募捐，满足留守儿童的生活和学习需要。
2.3 提供职业培训：为年龄较大的留守儿童提供职业培训机会，提高他们的就业技能，帮助他们实现自我价值和经济独立。
2.4 设立奖学金计划：设立奖学金计划，鼓励留守儿童努力学习，提供经济支持，促使他们克服困难，积极向上。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划为关爱留守儿童，帮助他们快乐成长，我计划开展以下帮扶工作：一、了解留守儿童情况针对留守儿童的情况，可以通过以下方式来了解：1.了解留守儿童信息：与学校、社区、乡镇干部沟通，收集关于留守儿童的信息。
2.实地走访：深入了解留守儿童的生活、心理等情况，了解他们的需求和困难。
3.开展问卷调查：了解留守儿童的家庭、基本情况、家庭关系等方面，为后续的帮扶工作提供依据。
二、心理疏导与家长和儿童建立联系，每月开展一次心理辅导课程，帮助留守儿童排解烦恼，增强自信心，培养他们健康向上的心态。
三、学习辅导针对留守儿童的学习状况，给予全面的、有针对性的帮助。
可组织志愿者或教师前往贫困地区开展义务教育、乡村小学教学活动，开展“免费书包”、“帮你读书”等活动，提高留守儿童的学习兴趣和学科成绩。
四、培训生活技能针对留守儿童的生活，组织开展小型课程，包括日常生活中的个人卫生、衣着清洁等方面的知识。
还可以组织开展农村安全、交通安全、消防安全等相关培训，增强他们的安全意识，避免意外伤害。
五、开展文艺活动在日常的关爱中，需要帮助留守儿童参加一些文化、体育活动：比如组织开展文艺、体育、电影等让留守儿童感到快乐的活动。
也可以帮助他们参加志愿服务活动，增强他们的社会责任感，培养和锻炼其良好的品德和公民意识。
六、参照政策，帮助困难家庭的孩子上学政府拥有帮助家庭中的困难孩子上学的救助政策，这些从来没有去过学校的孩子应该遵守该政策进行教育。
可以联系政府机构，帮其入学，帮忙解决其所需的文化学习费用，食品，住房等问题，让他们有更好的环境进行学习。
以上是我制定的关爱留守儿童帮扶工作计划，我相信在社会各界的关注和支持下，我们一定可以让更多留守儿童得到更好的关爱和帮助。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划一、背景与目标随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力涌入城市，导致农村出现了大量的留守儿童。
这些孩子由于长期与父母分离，在生活、学习和心理上都面临着诸多困难和问题。
为了给留守儿童创造一个良好的成长环境，让他们感受到社会的关爱和温暖，我们制定了本帮扶工作计划。
本计划的目标是通过一系列的关爱和帮扶措施，帮助留守儿童解决生活、学习和心理上的问题，促进他们的健康成长和全面发展。
二、留守儿童现状分析通过前期的调查和走访，我们对本地留守儿童的现状有了较为清晰的了解。
1、生活方面大部分留守儿童由祖父母或外祖父母照顾，生活条件相对艰苦。
由于监护人年龄较大、精力有限，孩子们在饮食、卫生等方面的照顾不够周全。
2、学习方面由于缺乏父母的监督和指导，留守儿童在学习上普遍存在困难，学习成绩不理想。
部分孩子甚至出现厌学、逃学等现象。
3、心理方面长期与父母分离，使留守儿童在心理上容易产生孤独、自卑、焦虑等负面情绪。
他们渴望关爱和陪伴，却又不知道如何表达自己的情感。
三、具体帮扶措施1、建立留守儿童档案对每一位留守儿童进行详细的登记，包括个人信息、家庭情况、学习成绩、心理状况等，为后续的帮扶工作提供依据。
2、定期家访组织志愿者定期到留守儿童家中进行家访，了解他们的生活和学习情况，与监护人进行沟通交流，共同关心孩子的成长。
3、生活关爱（1）为留守儿童提供必要的生活物资，如衣物、书籍、学习用品等。
（2）组织开展安全教育活动，提高留守儿童的自我保护意识和能力。
4、学习辅导（1）招募志愿者为留守儿童提供课外辅导，帮助他们解决学习上的困难。
（2）在学校设立专门的学习小组，让留守儿童相互帮助、共同进步。
5、心理健康辅导（1）邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理健康讲座和辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
（2）开展丰富多彩的文体活动，让留守儿童在活动中释放压力，增强自信心和团队合作精神。
6、亲情联络（1）设立亲情电话，让留守儿童能够定期与父母通话，增进亲子感情。
2024年关爱留守儿童工作计划（四篇）
2024年关爱留守儿童工作计划一、指导思想以中办、国办《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作》的文件精神为指导，严格遵循省文明办《关于做好全省第三轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作》的具体要求，并紧密配合市委、市政府关于扎实推进社会主义新农村建设的整体工作部署，我们将以建设社会主义新农村为总体目标，着重围绕促进乡风文明与村容整洁两大核心任务，持续深化结对帮扶农村精神文明创建工作，力求在更高层次、更广领域内为农村精神文明建设提供有力支持，推动城乡精神文明建设实现均衡、协调发展，进而加速城乡一体化进程。
二、参与结对帮扶活动的单位全国范围内及各省、市、县（区）四级文明单位，原则上均需参与结对帮扶活动。
各县（市）区文明办需遵循“谁推荐、谁管理”的原则，全面负责组织实施各自辖区内所有文明单位的结对帮扶工作。
对于由市直机关及行业推荐的文明单位，其结对帮扶工作则由市文明办与市直工委共同负责组织实施。
三、结对帮扶的主要内容1. 组织教育培训：利用文明单位自身资源优势，积极为农民群众提供政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等多方面的知识培训，旨在提升农民群众的思想道德素质和科学文化素质，引导广大农民追求文明、健康、科学的生活方式。
2. 组织“清洁家园行动”：通过普及卫生知识，对照文明卫生村标准，协助建立保洁队伍，完善保洁制度及设施，组织村民开展大规模的环境卫生整治活动，包括净化庭院、粉刷墙壁、打扫房屋、硬化村内道路、整修坑塘沟渠及清除残垣断壁等，以实现村容村貌的整洁美观。
3. 帮建乡村学校少年宫：积极协助符合条件的学校建设并完善乡村少年宫功能，确保其成为农村中小学生思想道德教育的重要阵地、文体活动的平台以及社会实践的基地。
4. 提供文体服务：为帮扶村培训文艺骨干，利用节假日等时机组织丰富多彩的文体活动，并定期开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，为帮扶村捐赠图书、举办文艺演出、提供文体器材等。
2024年留守儿童帮扶工作计划
2024年留守儿童帮扶工作计划一、背景介绍留守儿童是指因父母外出打工、离异、丧偶等原因，长期在农村家庭中独自生活或与父母分居，由亲戚、邻居或父母朋友照顾的未满18周岁的儿童。
他们由于长期独自成长，面临着教育、心理、健康等方面的困境和挑战。
我国留守儿童问题严重，根据最新统计数据，截至2024年底，中国农村留守儿童人数已经达到5000万以上。
留守儿童面临交通安全问题、情感疏离、教育机会不平等等问题，这些问题不仅影响着他们的个人发展，也对社会稳定和可持续发展构成挑战。
二、目标和原则目标：通过开展留守儿童帮扶工作，实现留守儿童身心健康、全面发展，促进农村教育公平，提高留守儿童家庭生活质量。
原则：1.保障留守儿童的学习权、生存权和发展权；2.尊重留守儿童的个性和需求，关注他们的身心健康和全面发展；3.加强家庭、学校和社会的合作，形成良好的养育环境；4.发挥政府、社会组织和志愿者的作用，形成全社会关注留守儿童的共识和行动。
三、工作内容1.加强政府引导和政策保障- 完善留守儿童关爱和保护的相关政策法规，提高留守儿童权益的保障水平；- 组织相关部门开展培训，提高工作人员对留守儿童问题的认识和帮扶能力；- 加强与民政、教育等部门的合作，形成工作合力，推动留守儿童帮扶工作的开展。
2.加强家庭关爱和教育- 开展留守儿童家庭关爱和教育培训，帮助家长提高育儿技能和家庭教育水平；- 建立健全留守儿童家庭帮扶机制，加强对留守儿童家庭的关怀和支持，提供必要的物质、精神和心理援助；- 推广家庭教育好家长好孩子模式，引导家庭儿童教育观念的转变。
3.提供优质教育资源- 建立留守儿童教育资源共享平台，整合优质教育资源，建设适应农村留守儿童特点的教育模式；- 加强农村学校的教育改革，提高教育质量，增加学校对留守儿童的关注和帮扶；- 组织志愿者和专职人员开展学习辅导、兴趣培养等活动，提高留守儿童的学习能力和综合素质。
4.加强心理援助和社会支持- 建立留守儿童心理咨询网络，提供心理援助和支持服务；- 加强社会工作者和志愿者的培训，提高对留守儿童心理问题的识别和处理能力；- 积极引进社会资源，开展丰富多样的社会支持活动，增加留守儿童的社交和生活经验。
关爱留守儿童工作计划大全5篇
关爱留守儿童工作计划大全5篇关爱留守儿童工作计划大全篇1一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在布满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。
三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面专心落实到位。
2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。
专心调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。
其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人具体地址、联系电话等。
幼儿园安排特地人员对留守儿童的档案进行管理，并依据幼儿变动情况，准时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮忙和引导他们树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育方法，增加科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。
主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。
建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。
老师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。
充分利用好已开通的亲情电话、视频室，老师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。
举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。
留守儿童帮扶计划书9篇
留守儿童帮扶计划书9篇留守儿童帮扶计划书 1为了更好的帮助那些需要帮助的贫困儿童，实现所有儿童都享有同一片蓝天目标，枣庄义工峄城分会倡议开展峨山镇夏庄张宝环小学帮扶活动。
一、活动目标捐赠图书、学习用品，丰富小学的可读书籍的种类和数量;解决10名特困儿童部分必需的学习用品，提高其功课水平。
二、开展活动的是对象及时间、地点(一) 对象峨山镇张宝环小学的需要帮扶的10名特困儿童。
(二) 活动时间、地点此次活动于9月12日上午9点在峄城区义工办公室(岳庄红绿灯东200米路南喜得盛自行车二楼)门前集合，分两组前往峨山镇夏庄张宝环小学。
一组：自行车队负责人：王__ 15__325110二组：车队市中集合地点：可8：30立交桥建行门口统一前往峄城三、活动的实施(一)9月11日，会长及组织的主要负责人统计从活动倡议发出到现在所接受的物品、钱数。
会长于活动结束后在网站向社会通报统计结果。
参加活动人员根据捐献的实际金额与数量可自愿的捐献一定数量的钱，用来购买特困生所需的学习必须品。
(二)现场捐助。
活动人员到达小学后，帮助该校成立爱心图书室(以后书籍长期输送)。
活动人员，可根据自己的实际情况，跟10名特困生结成“一帮一”互助对子，实行长期资助。
四、保障措施(一)服从安排，注意安全。
为了促使此次活动顺利、安全地进行，参加活动的各位义工尽最大可能的服从会长安排，同时在活动期间，保护好自身的人身及财产安全。
(二)费用自理。
我们这个组织属于一个自发献爱心的组织，暂时没有活动经费，所以在活动期间产生的费用由参加活动的人员均摊，即实行aa制。
留守儿童帮扶计划书 2一、村党组织建设（一）抓好村“两委”人员和党员的理论学习，不断提高驾驭农村工作的能力。
扎实开展“小学教”工作，落实好“三会一课”和村干部每月1天的学习制度，提高党员干部的政治觉悟和理论水平，把村“两委”建设成为贯彻执行党的路线方针政策的强班子，把党员队伍建设成为带领群众发家致富的好队伍。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划留守儿童是社会中的一个特殊群体，他们在成长过程中面临着诸多挑战和困难。
为了给留守儿童提供更好的关爱和支持，帮助他们健康快乐地成长，特制定以下关爱留守儿童帮扶工作计划。
一、工作目标1、关注留守儿童的身心健康，提供情感支持和心理辅导，帮助他们建立积极的心态和良好的人际关系。
2、提高留守儿童的学习成绩和学习能力，为他们创造良好的学习环境和学习条件。
3、丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长，促进他们的全面发展。
4、加强与留守儿童家长或监护人的沟通与合作，共同为留守儿童的成长营造良好的家庭环境。
二、工作内容1、建立留守儿童档案对留守儿童进行全面摸底调查，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习状况、心理健康状况等，建立完善的留守儿童档案，为后续的帮扶工作提供依据。
2、定期家访定期对留守儿童进行家访，了解他们的生活环境和家庭情况，与家长或监护人交流孩子的学习和生活情况，指导家长或监护人正确教育孩子，加强家庭教育与学校教育的衔接。
3、学习辅导组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题，提高学习成绩。
同时，培养他们良好的学习习惯和学习方法，提高学习能力。
4、心理健康辅导设立心理咨询室，安排专业心理咨询师为留守儿童提供心理健康辅导，关注他们的心理变化，及时发现并解决心理问题，帮助他们树立自信，培养积极乐观的心态。
5、举办课外活动定期举办丰富多彩的课外活动，如绘画比赛、书法比赛、体育比赛等，培养留守儿童的兴趣爱好和特长，丰富他们的课余生活，促进他们的全面发展。
6、安全教育开展安全教育活动，包括交通安全、消防安全、食品安全等方面的教育，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
7、节日关爱在重要节日，如春节、儿童节、中秋节等，组织开展关爱活动，为留守儿童送去温暖和关爱，让他们感受到社会的关怀。
三、工作措施1、加强组织领导成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责和分工，确保各项工作顺利开展。
关爱留守儿童工作计划(15篇)
关爱留守儿童工作计划(15篇)关爱留守儿童工作计划1随着我国改革开放的深入推进，越来越多的农村父母为了生计外出打工。
他（她）们用勤劳和智慧获取金钱的同时，却将他们的子女留在农村，成为农村中的一个特殊的弱势群体-----留守儿童。
今年，我再一次对我班的57名学生情况进行了统计，其中：父母均不在家的有17人；父母只有一方在家的有5人；离异单亲家庭有4人。
由此可见，在我们西部欠发达地区，如何使留守儿童享受亲情、加强与学校配合，共同对孩子的教育，促进孩子健康成长，成为一个十分值得关注的突出问题。
为此，我在工作中结合实际情况，特制定本班关爱留守儿童工作计划。
一、建立档案，掌握情况在工作中，我认真调查研究，摸清本班留守儿童的基本情况，并为每个留守儿童建立了动态专门档案。
其主要内容为：家长姓名、学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话、家长务工单位详细地址、联系电话、监护人或委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等情况。
同时，并适时根据班级学生变动情况，及时补充或变更档案的相关内容。
通过这种方式，有效建立起与学生家长、老师之间方便的沟通渠道，形成于学生为中心的关爱联系网络。
二、用心关爱、感受亲情针对留守儿童最缺乏的就是亲情关爱，我在日常的班主任工作中，把留守儿童当成自己的孩子，创新思路，积极探索，注重从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强引导，力争让留守儿童找回亲情、找回快乐，健康成长。
（一）针对我所带的班级留守儿童较多的实际情况，我经过反复思考和积极探索，根据留守儿童不同情况，逐个进行分类，分组，制定帮扶计划，将每个学生的学业情况、帮扶时间、内容和阶段性效果逐一列成表格，按计划实施。
并在平时学习生活中，对留守儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
在的中秋节中，我班举办中秋晚会，并分发月饼给留守儿童，让他们感受到大家庭的温暖。
在留守儿童患病时，及时送医诊治，悉心照料，让他们感受到老师对他们的关心、关爱。
留守儿童帮扶工作计划样本(四篇)
留守儿童帮扶工作计划样本为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童的实际状况，特制定本工作规划。
一、指导思想树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人奠定基础。
二、工作目标通过对全校小学留守儿童基本情况的调查、分析，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的办法和措施，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。
要加强领导，大力宣传，争取社会支持，形成合力，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达____%;2、创造“多方合力”的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。
3、创建“留守儿童之家”，以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。
4、形成“三线相交”(家庭-学校线、课内-课外线、教学-活动线)的策略，加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心理健康成长，综合素质得到不断提高，杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生。
5、打造“三位一体”(书信、电话、网络)的沟通网络，帮助留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进行亲情，以经常的联系消除时空隔阂带来的负面影响。
三、主要措施1、全面摸清情况，掌握留守儿童实情在我校近千名学生中，“留守儿童”就有四百多人，如此众多的留守儿童，如不全面摸清情况，是难以进行管理，难以开展有效的教育工作和关爱工作的，因此，学校要从留守儿童基本情况摸测开始，全面掌握留守儿童实情，方可对症下药，开展工作。
留守儿童帮扶工作计划标准模板（3篇）
留守儿童帮扶工作计划标准模板当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的`家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。
这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
一、指导思想关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、活动内容(一)目标任务针对我村多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
(二)工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。
据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的社会环境。
妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动,意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本村不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。
3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。
2023年关爱贫困留守儿童帮扶工作计划(精选3篇)
2023年关爱贫困留守儿童帮扶工作计划（精选3篇）计划一：提供教育资源支持为了关爱贫困留守儿童，我们计划在2023年推出一个教育资源支持计划。
我们将与当地学校、社区合作，建立一个资源库，为留守儿童提供教育资料、教辅书籍和学习工具。
我们还将组织教育培训活动，提供师资培训和家长教育课程，帮助他们更好地支持孩子的学习。
此外，我们也将组织志愿者团队，定期去留守儿童所在的村庄开展教育辅导活动，帮助他们解决学习上的问题。
我们还计划与当地学校合作，开设义务教育班，给没有机会上学的留守儿童提供基础教育。
计划二：提供营养餐饮支持为了保障留守儿童的身体健康，我们计划在2023年实施一个营养餐饮支持计划。
我们将与当地的食品企业合作，提供免费的营养餐饮给留守儿童。
这些餐饮将是均衡的，包含适量的蛋白质、维生素和矿物质，以满足儿童的基本营养需求。
此外，我们还将开展营养健康教育活动，向留守儿童和家长传授营养知识，教导他们如何选择健康的食物。
我们也将组织健康体检活动，关注留守儿童的身体状况，及时发现和处理健康问题。
计划三：心理支持与关爱活动为了关爱贫困留守儿童的心理健康，我们计划在2023年开展一系列心理支持与关爱活动。
我们将邀请专业的心理咨询师组织心理辅导活动，帮助留守儿童调整情绪、解决心理问题。
我们还计划组织音乐、艺术、体育等活动，丰富儿童的课余生活，提高他们的自信心和社交能力。
此外，我们还将组织亲子活动，帮助家长与孩子之间建立更好的亲子关系。
我们也将与志愿者团队合作，定期组织探访活动，关注留守儿童的生活情况，给予他们温暖和关爱。
通过实施以上三个计划，我们希望能够为2023年关爱贫困留守儿童帮扶工作作出积极的贡献，帮助他们获得更好的教育资源，保障身心健康，让他们感受到社会的温暖和关爱。
关爱帮扶留守及困境儿童工作计划
关爱帮扶留守及困境儿童工作计划关爱帮扶留守及困境儿童工作计划一、背景介绍随着现代社会的发展，留守儿童和困境儿童问题已经成为社会关注的焦点。
由于家庭等各种原因，这些儿童经常面临着孤独、失落和贫困等问题。
为了解决这一问题，社会各界积极参与，提出了关爱帮扶留守及困境儿童工作计划。
二、目标和原则2.1 目标- 为留守儿童和困境儿童提供身心健康的成长环境；- 帮助儿童融入社会，培养自主、自立和社交能力；- 提供全面的教育和培训机会，帮助儿童实现人生目标。
2.2 原则- 关注每个儿童的个体需求，制定针对性的帮扶措施；- 尊重儿童的发展权利和意愿，倡导儿童参与决策；- 与家庭、学校和社区等各方合作，形成合力；- 持续关注儿童的成长情况和工作效果，进行评估和调整。
三、工作内容3.1 家庭帮扶为留守儿童和困境儿童的家庭提供帮助，主要包括以下几个方面：1. 提供经济援助，改善家庭的生活条件；2. 提供法律咨询和人性化服务，保护儿童权益；3. 提供家庭教育和亲子关系培训，加强亲子沟通；4. 建立家庭互助组织，促进邻里间的支持和帮扶。
3.2 教育支持为留守儿童和困境儿童提供全面的教育支持，主要包括以下几个方面：1. 提供学习辅导和个性化教育，满足儿童的学习需求；2. 组织丰富多彩的课外活动，培养兴趣和爱好；3. 提供职业规划和就业指导，帮助儿童实现人生目标；4. 建立学校捐助计划，为贫困儿童提供学习用品和资助。
3.3 心理辅导为留守儿童和困境儿童提供心理辅导和支持，主要包括以下几个方面：1. 组织心理咨询和心理培训，提升儿童的心理健康水平；2. 建立心理健康热线，随时解答儿童和家长的问题；3. 建立心理支持小组，鼓励儿童间的互助和交流；4. 建立社会工作者团队，提供专业的心理支持服务。
四、工作计划4.1 分阶段实施为了保证工作的系统性和持续性，工作计划将分为以下几个阶段的实施：1. 阶段一：需求调研和问题识别，了解儿童的具体需求和问题；2. 阶段二：制定具体帮扶措施和工作计划；3. 阶段三：实施工作计划，监督和评估工作效果；4. 阶段四：经验和不足，完善工作机制。
2024年关爱留守儿童工作计划（四篇）
2024年关爱留守儿童工作计划一、指导原则基于县关于关怀留守儿童的文件指示，结合我校留守儿童的实际情况和需求，我们旨在充分发挥村两委等组织的功能，有效推进关爱留守儿童的工作，关注他们的健康成长，并深入实施留守儿童的心理健康教育。
为此，我们制定了本计划。
二、工作目标通过调查、分析和研究留守儿童的基本情况及共性问题，我们将建立健全留守儿童工作档案，找出影响他们健康成长的因素，提出并实施有效的解决策略。
同时，我们将强化领导，凝聚力量，加强宣传，建立目标责任制和评估制度，以提升我校关爱留守儿童工作的质量和效果。
1、建立留守儿童档案，确保建档率达到____%；2、确保留守儿童入学率和巩固率均达到____%；3、关注留守儿童，开展结对援助活动，从学习、生活和心理等多方面提供帮助，促进他们的身心健康和学习积极性。
三、主要措施1、构建关爱数据库。
通过三个月的家访，全面了解我校留守儿童的学习、兴趣、家庭、监护人等信息，建立留守儿童信息管理系统。
在县、乡两级政府的支持下，制定具体的援助计划，对特殊留守儿童进行重点关爱。
2、建立关爱网络。
作为校长，我将发挥示范作用，结合村两委、党员，以年级组为单位，建立以校委会为核心的结对援助网络，确保每位留守儿童都能得到关注。
3、创建关爱平台。
利用学校网络，作为“联络员”，开通“亲情视频”，每周一次让留守儿童与父母进行视频交流，接受亲情关怀；利用远程教育站点，作为“播放员”，每月播放励志教育片，引导他们树立远大理想和正确价值观；开放图书馆，作为“管理员”，全天候为留守儿童提供学习资源；组织各类活动，作为“组织员”，在节假日为他们提供文体娱乐活动。
4、实施关爱活动。
由学校校委会主导，开展“代理家长”、“爱心妈妈”、“临时爸爸”等活动，为留守儿童购买学习生活用品，解决实际困难，让他们在关爱中快乐成长。
四、工作计划____月份：1、成立校级领导组，进行留守儿童基本情况调查。
2、建立留守儿童基本档案。
2024年学校“关爱留守儿童”工作计划范例（三篇）
2024年学校“关爱留守儿童”工作计划范例随着我国社会不断进步，时代发展步伐加快，经济迅猛增长，越来越多的劳动力外出务工，导致留守儿童的数量持续增加，这一现象对学校的教育教学工作提出了更高的要求。
尤其是在经济条件相对较差的白莲河地区，这一问题更为突出。
结合我校留守儿童的具体情况和实际需求，为充分发挥学校在实践育人中的作用，深入推进留守儿童心理健康教育，特此制定本计划。
一、工作目标本计划旨在通过调查研究留守儿童问题，分析其健康成长的影响因素，并提出针对性的措施和办法，确保各项任务的有效落实，为留守儿童创造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
我们将加强组织领导，形成工作合力，广泛宣传，建立健全目标责任制和考核评价体系，不断提升未成年人的整体素质。
1. 建立留守儿童档案，确保留守儿童建档率达到预期目标。
2. 确保留守儿童入学率和巩固率达到既定目标。
3. 开展关爱留守儿童活动，实施班级“一对一”结对帮扶。
二、主要措施（一）完善机制，发挥班级核心作用我们将制定详细的工作计划，实施留守儿童教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作的制度化和规范化，使班级成为学生知识学习和思想教育的主阵地。
1. 成立专门的领导小组，明确责任分工，加强对留守儿童的统一领导和管理。
2. 建立留守儿童档案和联系卡制度，加强学校与家长及监护人的联系，形成关爱网络。
3. 实施关爱措施，包括学习优先辅导、生活优先照顾、活动优先安排等。
4. 推行教职工结对帮扶留守儿童制度，建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多“代理家长”。
5. 建立教师与留守儿童谈心制度，定期召开座谈会，针对特殊情况进行个别教育管理。
6. 注重留守儿童的心理健康教育，开展心理咨询和心理矫正活动。
（二）明确责任，营造良好育人环境1. 加强寄宿制学生的管理，改善寄宿条件，确保留守儿童得到良好的教育和管理。
2. 对贫困留守儿童给予特殊关照，确保他们能够顺利完成学业。
关爱帮扶贫困留守儿童工作计划
关爱帮扶贫困留守儿童工作计划关爱帮扶贫困留守儿童工作计划工作目标和目标规划：本计划旨在关注帮扶贫困留守儿童，为他们提供精神和物质帮助，提高他们的生活质量和学习成绩，实现以下目标：1. 建立留守儿童关爱群体，共同为帮扶贫困留守儿童做出努力，形成比较稳定的合作关系。
2. 为留守儿童提供物质上的帮助，包括书籍、衣物、学习用品等，提高他们的生活质量。
3. 为留守儿童提供精神上的关爱，包括心理辅导、励志教育、艺术培训等，提高他们的自信心和学习兴趣。
4. 组织志愿者开展志愿服务活动，为留守儿童提供互动和交流机会，增强他们的社交能力。
5. 建立家长教育辅导群，为贫困留守儿童的家长提供培训和辅导，提高家庭的教育水平，减轻留守儿童的家庭压力。
工作任务和时间安排：1. 留守儿童关爱群体成立和志愿者招募——6月份2. 地区调查和需求分析，确定需求和拟定工作计划——7月份3. 物资采购和物资发放——8月份至10月份4. 心理辅导、艺术培训和励志教育活动开展——10月份至12月份5. 志愿服务活动开展——年度持续6. 家庭教育辅导和培训活动开展——年度持续资源调配和预算计划：1. 与爱心企业、社会组织等合作，筹集经费，预计年度预算为30万元，主要用于物资采购、志愿者招募、活动开展等方面。
2. 鼓励志愿者参与，将志愿服务作为项目重要组成部分。
3. 积极联系政府相关部门，倡导政府支持和援助项目。
项目风险评估和管理：1. 对项目进行风险评估和管理，定期进行跟进，确保项目可持续发展。
2. 定期开展评估调查，不断优化和完善工作计划和实施方案。
工作绩效管理：1. 设立工作绩效考核目标，定量评估和定期汇报工作进展情况和达成目标情况。
2. 通过数据统计和实际调查等方式，客观评价项目的实际效果和社会影响力。
作沟通和协调：1. 完成项目开展的相关各方必须互相沟通和协调，包括组织负责人、志愿者、留守儿童及其家长、地方政府、社会组织等多个方面。
2024年班级留守儿童帮扶计划例文（六篇）
2024年班级留守儿童帮扶计划例文一、指导原则为培养留守儿童的自强自立精神，鼓励他们勇敢面对困难，掌握自我学习、生活、保护、进步和自律的能力，我校将持续深化援助活动，通过各种形式的活动，关心并支持留守儿童，建立爱的纽带。
二、现状评估颍泉区是劳动力输出大区，大量青壮年外出务工，留下大量"留守儿童"。
其中，父母在省外打工的儿童占____%，大部分每年回家不超过____次;由上一代代养的占____%，代养现象尤为显著;监护人的教育水平普遍偏低，初小及文盲比例高达____%，主要由祖父母或外祖父母负责照看。
由于过度溺爱，对孩子的学习要求不严，导致学生成绩普遍较低。
鉴于此，我们特制定教师援助计划，并引导学生进行一对一互助。
三、具体策略1、建立留守儿童专项档案，由德育组成员和班主任深入了解并持续关注留守儿童的动态。
2、班主任需了解学生在家中的学习和生活情况，及时发现并解决他们在生活和学习中遇到的问题，给予真诚的关心和帮助，让他们感受到关怀。
3、在班级内实施“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学结为伙伴，共同学习，共同游戏，使他们感受到来自同伴的温暖。
____名非留守学生与____名留守学生组成互助小组，通过集体活动培养学生的互助互爱、积极向上的品格。
利用假期时间，组织他们参与敬老院的公益活动，通过母亲节与母亲的特别交流，让他们认识到自我价值。
通过周记谈心的方式进行心理辅导，以提升孩子们的开朗性格。
2024年班级留守儿童帮扶计划例文（二）一、指导思想依据省《关于深入开展关爱农村留守儿童行动的通知》及县局关于关爱留守儿童的相关文件精神，结合我校留守儿童的具体成长状况及实际需求，旨在更有效地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，全面加强关爱留守儿童工作，密切关注其健康成长，并深入推进留守儿童心理健康教育。
为此，特制定本计划。
二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍存在的问题进行深入调查、细致分析与科学研究，建立健全留守儿童工作档案，准确找出影响留守儿童健康成长的关键因素，并据此提出具有针对性的、切实可行的措施和办法。
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伊通二中关爱教育留守儿童帮扶活动计划
一、指导思想
为了更好地发挥学校德育领导小组及团委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本计划。
二、工作目标
通过对我校留守儿童基本情况的调查，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
1、在每年开学初，由学校统一安排部署各班对本班留守儿童进行基本情况的调查登记，并将调查登记名单提交给学校教务处和团委，作统一安排和部署。
2、确保留守儿童就学率、巩固率均达100％；
3、关爱留守儿童。
学校要求各班班主任及科任教师都要从学习、生活和心理等方面关爱帮扶留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施
1、制订实施“关爱留守儿童”帮扶工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。
充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
2、开学初，由各班班主任首先摸清留守儿童的底数提交给学校，由学校统一对留守儿童的帮扶工作做统一安排部署。
3、做到真情关爱，达到“三个优先”。
一是学习上优先辅导。
各班班主任要从学习方面对留守儿童具体落实帮扶办法，并且要有对留守儿童的帮扶记载；二是在生活上优先照顾。
教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心；留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料；三是活动上优先安排。
班主任教师要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况；要帮助做好留守儿童的思想工作；对已缺失的家庭教育进行补
偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
5、要求班主任对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失范的特殊留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
6、开展人文关爱活动。
通过主题班会、团队活动、演讲比赛或文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
7、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开展心理健康教育、思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
8、班主任要充分利用各种方式，为更多的贫困留守儿童提供精神及物质等方面的帮助，确保他们完成九年义务教育。
四、工作安排：
三月份：
1、制定留守儿童帮扶工作计划。
2、各班对留守儿童基本情况进行调查统计，并提交学校教务处和关工委。
3、登记各班留守儿童花名册。
4、各班对留守儿童开展关爱帮扶。
四月份：
1．开展师生帮扶活动。
2．收集各班帮扶记录。
五月份：
1、各班召开留守儿童家长会。
2．继续收集各班帮扶记录。
六月份：
1．留守儿童文艺汇演等活动。
2、继续收集各班帮扶记录。
七月份：
1、学校留守儿童工作总结
2、留守儿童工作资料整理装档。
伊通二中
2017.4.6。