《高频考点透析》考点导图 高中语文

——古今比较
—注意特殊
—判断句
r— “……者，……也”式
—“……者，……”式
"……，……也”式 “……，者也”式
—“……是……”式
“••…为……"式
文 言
—被动句
「一用“于”表被动 」“为……所……”式
句
式
—宾语前置
“见……于……”式 用“被”表示被动
一倒装句
——定语后置
— 省略主语
——主谓倒置
— 省略谓语
学
类
理清思路、整合信息
推敲字句、准确理解
—整体把握、明确主旨
社
会
——明确材料与观点之间的关系
科
阅
学
—— 分析论证方法、把握论述结构
读
类 ——品味字句含义、注意判断和推理
方
法
—明确作品观点态度、作出正确评价和推断
文 学 作 品 类
厂父母亲情一师友之情
— 情一一热爱自然——热爱生活
L热爱祖国—艺术情趣
明
确
厂修身立德——'报国强国
主
旨
志—
L 造福人类—立业立名
——品德修养—社会生活 ___ 理 ___
—求学治学一宇宙自然
理 清 思 路
环 套 式
L 实词一名词、动词、形容词、数词、量词、代词 —词语的分类—
「虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
语
言
「一单纯词—单音词、双音词、多音词 一词语的构成—
基
—合成词一 并列式、偏正式、陈述式、支配式、补充式、附加式、重叠式
础
了解本义、引伸义、比喻义
知 识 及
用 词
实词的运用
一辨析同义词、近义词、反义词 —根据语境辨析词义
—省略句
省略宾语
— 省略介词
语言表达
—简明 •一连贯 —得体
消除歧义—避免赘余 句子的衔接—句序的调整 弄清词义—区别语体 — 适应场合—区别对象一明确目的
语言综合运用
创新题型
图文转换—— 写广告词-—写演讲词
写解说词
提关键词—-写对联
下定义
情境对话一写邀请函
写贺卡 拟电报稿 联词组句
高中语文
能力要求
」压缩语段
—综合整理信息 —抽取骨干语句 —归纳语段中心
文
通假字
p词义的扩大
言
古今异义
文
—词义的缩小
阅
一词多义
—词义的转换
读
名词作状语
—词义的感情色彩变化
词类活用
使动用法 意动用法
数词活用
厂而、何、乎、乃、其、且、若、所、为 —常见虚词—
—焉、也、以、因、于、与、则、者、之
—分清虚实
—辨明用法 —注意理解—
一鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧 一评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度
— 古诗—四言古诗，五言古诗，杂言古诗
— 古体诗------辞赋 ——楚辞、汉赋
古
诗
―乐府一古乐府、民歌、歌行曲引等
分
类
— 绝句 — 五言绝句、七言绝句
—— 律诗 — 五言律诗、七言律诗
近体诗—— ——
词
— 小令、中调、长调
—— 曲 — 小令、套数等散曲
—明确主旨
— 抒情—志士之情 才士之情 ——言志——理想志趣怀抱 ——阐理一兴亡盛衰之理为人处世之理
——炼字 ——品味语言—
诗眼字的推敲
鉴
—炼句
特殊诗句、倒装句
赏 方 法
--- 意象---- 重点是传统意象
理解形象一 —典型一诗中的典型形象
——抒情方式—— 直接抒情 借景抒情 情景交融 ——把握意境——通过意象组合的图象而创造出来的境界和情调 --- 表达技巧 象征、烘托、动静结合、虚实相生、修辞手法 --- 比较阅读—同中求异异中பைடு நூலகம்同
句
病句的修改
辨析病因、对症施治、保持原意、可以增、删、调、改。
读
运用修辞
修辞格 ---- 比喻——借代、比拟、夸张、对偶、排比、设问、反问
— 比喻与比拟—— 借喻与借代 — 排比与对偶 — 排比与反复 修辞辨析——
— 设问与反问—— 对比与对偶 —— 反语与双关 — 双关与比喻
— 单句一 主谓句 一 非主谓句
理解文中重要词语的含义
理解文中重要句子的含义
筛选并整合文中的信息
能 力
分析文章结构，把握文章思路
要
归纳内容要点，概括中心思想
求
概括作者在文中的观点态度
根据文章内容进行推断和想象
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
评价文章的思想内容和作者的观点态度
自
学习形式逻辑，掌握概念、判断、推理
然
科
明确主旨、把握中心
《高频考点透析》考点导图
—汉语拼音方案 包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五个部分
识 记
—汉语拼音规则 包括零声母、调号、隔音符号、省写、大写、连写等拼写规则
语 音
L根据字义辨识字音
—根据词性辨识字音
—根据语体辨识字音 --- 正确识读字音 —
—根据字形辨识字音
—熟记成语中的特殊读音
」注意掌握本地方言与普通话读音的区别
L按结构分类
— 复句— 单重复句— 多重复句
运
用
—句子类型------按语气分类 — 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
句 式
——特种句式 --- 被动句、把字句、连动句、兼语句
」选用仿用------句式变换 ——肯定一否定、主动一被动、长句一短句、整句一散句
—添枝加叶
扩
句
扩展语句
补充完整
压 段
—联想扩充
T正确书写汉字
——因形正字 ―因音正字
—因义正字
作家作品
—中国重要作家的时代及代表作 —外国重要作家的国别及代表作
文
— 古代 ——诸子散文史传散文杂记文论说文
学
--- 散文----
常
— 现代 一叙事散文抒情散文哲理散文
识
文
,一 篇幅 ——长篇小说中篇小说短篇小说
和
学
—小说——
体
— 内容 ——历史、科幻、战争、言情、武侠、公案、神魔等
语
运
*—注意词语的感情色彩和语体风格
用
L注意适用对象、场合、范围
虚词的运用
—注意词语的搭配关系 —注意语气的强弱
1—掌握词语的语法功能
文
I— 不可望文生义——别把意思弄反
不要弄错对象
言
成语的运用—
修
1—注意感情色彩——不要误解字义— 了解典故来源
改
文 阅
病
— 病句的类型一语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
名
裁
著
,
—表现形式——话剧歌剧舞剧戏曲
—戏剧---
名
—冲实性质——悲剧喜剧正剧
篇
古代--- 古风、律诗、绝句、词、曲、民歌
—诗歌——
— 现代——自由诗、格律诗、散文诗
默写名篇名句
使用标点
-引号、破折号、括号、省略号、书名号、着重号、连接号、间隔号、专名号
—点号
句号、问号、感叹号、逗号、分号、顿号、冒号
—汉字的结构 —— “六书”、象形、指事、会意、形声、假借、转注
甲骨文（商）一金文（周）一一小篆（秦）——隶书（汉）——
识
汉字的演变 — 楷书（汉末）——草书（汉末） ——行书（晋）
记
字
—汉字的书写 ——笔划和笔顺
形
—查字方法 一-音序检字法、部首检字法、笔画检字法、四角号码检字法
—电脑打字法
拼音打字法、五笔打字法、笔划打字法等