2018版-尊法学法守法用法PPT演示课件
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17
一、法律的词源与含义 ★法律的含义
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保 证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定 的统治阶级意志的规范体系。
18
第一节 法律的概念及发展 三、法律的产生与发展
★奴隶制法律 ◆法律产生的原因
★为什么原始社会
没有法律？
19
第一节 法律的概念及发展
三、法律的产生与发展
6
从以上事件可见，并非所有大学生都懂基 本的法律常识，从而做了如此荒唐的事情。
法律与道德不同。道德可以经过全社会的各层 次的教化与熏陶，使人们知道基本的道德要求 （尽管未必都会做有道德的事情）。但没有经 过专门的宣传与教育，人们不可能具备基本的 法治理念与法律知识的。
7
大学生必须学习法律知识，使自己除了具有 高尚的德性外，同时还具备法治观念和基本的 道德知识。
2
我们（大学生）都懂法吗？
★大学生现在的社会里也算是学历知识
水平比较高的群体，那么是不是大学生群 体都拥有基本的法律知识和法治理念呢？
3
案例一：我没有偷东西 卢某系北京某大学计算机专业的学生。2000年 6月，从网上下载了黑客软件，破译并盗取某公司 上网帐号与密码。并且向好友与同学广泛传播此 帐号与密码，还得意得告诉他们“这帐号是黑下 来的，不付钱就可以上。”。 致使1000多人使用该帐号，造成该公司16万多 元的经济损失。当卢某因涉嫌盗窃罪被刑事追究 时，他竟以并没有偷东西为由替自己辩解。
10
一、法律及其历史发展 ★法律的词源
法
《说文解字》：“灋， 刑也，平之如水，从 水；廌，所以触不直 者去之，从去。”
11
★法律的词源 在现代汉语中，“法律”有广义和狭义两种
用法：
◆广义的“法律”指法律的整体。就我国现在
的法律而论，宪法，全国人民代表大会及其常务 委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，地 方国家权力机关制定的地方性法规。
法治是现代文明的制度基石。法治兴则国家兴，法 治衰则国家乱。建设法治中国，离不开每个公民的参与 和推动。在全面依法治国、建设法治中国的进程中，大 学生肩负着重要责任。大学生要担当民族复兴大任，不 仅要加强思想道德修养，而且要努力提高法治素养。这 就需要进一步学习马克思主义法学理论，深刻理解社会 主义法律的本质特征和运行机制，整体把握中国特色社 会主义法律体系、法治体系和法治道路的精髓，培养法 治思维，尊重和维护法律权成，依法行使权利与履行义 务，以实际行动带动全社会崇德向善，努力做尊法学法 守法用法的模范。
8
第一节 社会主义法律的特征和运行
一、法律及其历史发展 二、我国社会主义法律的本质特征
三、我国社会主义法律的运行
9
我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共 同体现，是维护人民利益和公民权利的有力武器， 是国家机关、社会组织和全体公民的活动规则和 行为准绳。大学生学习社会主义法律，要在理解 法律及其历史发展的基础上，准确把握社会主义 法律的本质特征和运行机制，正确认识中国特色 社会主义法律的发展规律和时代价值，不断增强 建设社会主义法治国家的责任感和使命感。
★奴隶制法律 ◆法律产生的原因
经济原因：生产力发展；社会分工的出现；产品交 换；私有制产生
第一次社会大分工——畜牧业从农业中分离出来 第二次社会大分工——手工业与农业分离 第三次社会大分工——商人的出现
20
三、法律的产生与发展
★奴隶制法律
◆法律产生的原因
阶级原因：奴隶主与奴隶两大对立阶级出现； 阶级关系取代血缘关系
文化原因：文字的出现及其广泛使用
奴隶制法律通常采用最极端的经济剥削和政治压迫的方式，其
主要特征有：一是具有明显的原始习惯残留痕迹；二是否认奴
隶的法律人格；三是存在严格的等级划分；四是刑罚方式极其
残酷。
21
三、法律的产生与发展
★奴隶制法律
汉谟拉比法典 “世界上最早、最系统、最完整的成文法典” 奉行“以眼还眼，以牙还牙”的原则”，“如果 一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折 了贵族的手足,还折其手足”，但”如果贵族阶级的 人打了贵族出身的人,须罚银一明那(合505克)。如 果任何人的奴隶打了自由民出身的人，则要遭割 耳。”
4
案例二：什么时候可以回去？ 永安市检察院以涉嫌故意杀人罪将大学生王永 强逮捕。这位因另有新欢而将原女友毒杀的大学 生在被捕后居然还天真地问民警：“我已经交代， 什么时候可以回去。”
5
案例三：清华学子伤熊事件 2002年1月29日、2月5日和23日，22岁的清华 大学机电系学生刘海洋在北京动物园先后用硫酸 泼伤了5只熊。刘海洋面对民警的审问时也说： “我觉得好奇……不是存心想伤害它或怎么 着……”这种对法律的麻木无知无不令人震惊。
法律是通过规范人们的行为来调整社会关系 的。法并不会对人的所有行为都进行规范，因而 也不会对所有社会关系都进行调整，它只对重要 并适合由法律进行调整的社会关系进行调整。
★“见死不救”是道德问题还是法律问题？
14
二、法律的本质与特征
★法律的特征 ◆法律是规定权利和义务的行为规范
法是通过规定人们 的权利和义务，以权 利和义务为机制，影 响人们的行为动机， 指引人们的行为，调 节社会关系的。
◆狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务
委员会制定的法律。
12
★法律的特征 ◆法律是由国家创制和实施的行为规范
国家创制 由国家保证实施
国家强制力并不是保证法律实施的唯一力量，法律意 成文法
识、道德观念、价值观念、纪律观念等在保证法律实施 中也发挥着重要作用。
13
★法律的特征 ◆法律是调整社会关系的行为规范
ຫໍສະໝຸດ Baidu15
二、法律的本质与特征 ★法律的本质 法律是由特定社会的物质生活条件决定的。 社会物质生活条件指与人类生存相关的地理 环境、人口和物质资料的生产方式，其中物质资 料的生产方式是决定性的内容。
16
二、法律的本质与特征 ★法律的本质 法律是统治阶级意志的体现。
◆法是“意志”的体现 ◆法是“统治”阶级意志的反映 ◆法是统治“阶级”的意志的反映 ◆法是“被奉为法律”才是法
22
三、法律的产生与发展
★封建制法律
封建制法律的基本特征有： 一是确立农民对封建地主的 人身依附关系； 二是实行封建等级制度； 三是维护专制皇权； 四是刑罚严酷。
一、法律的词源与含义 ★法律的含义
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保 证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定 的统治阶级意志的规范体系。
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第一节 法律的概念及发展 三、法律的产生与发展
★奴隶制法律 ◆法律产生的原因
★为什么原始社会
没有法律？
19
第一节 法律的概念及发展
三、法律的产生与发展
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从以上事件可见，并非所有大学生都懂基 本的法律常识，从而做了如此荒唐的事情。
法律与道德不同。道德可以经过全社会的各层 次的教化与熏陶，使人们知道基本的道德要求 （尽管未必都会做有道德的事情）。但没有经 过专门的宣传与教育，人们不可能具备基本的 法治理念与法律知识的。
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大学生必须学习法律知识，使自己除了具有 高尚的德性外，同时还具备法治观念和基本的 道德知识。
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我们（大学生）都懂法吗？
★大学生现在的社会里也算是学历知识
水平比较高的群体，那么是不是大学生群 体都拥有基本的法律知识和法治理念呢？
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案例一：我没有偷东西 卢某系北京某大学计算机专业的学生。2000年 6月，从网上下载了黑客软件，破译并盗取某公司 上网帐号与密码。并且向好友与同学广泛传播此 帐号与密码，还得意得告诉他们“这帐号是黑下 来的，不付钱就可以上。”。 致使1000多人使用该帐号，造成该公司16万多 元的经济损失。当卢某因涉嫌盗窃罪被刑事追究 时，他竟以并没有偷东西为由替自己辩解。
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一、法律及其历史发展 ★法律的词源
法
《说文解字》：“灋， 刑也，平之如水，从 水；廌，所以触不直 者去之，从去。”
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★法律的词源 在现代汉语中，“法律”有广义和狭义两种
用法：
◆广义的“法律”指法律的整体。就我国现在
的法律而论，宪法，全国人民代表大会及其常务 委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，地 方国家权力机关制定的地方性法规。
法治是现代文明的制度基石。法治兴则国家兴，法 治衰则国家乱。建设法治中国，离不开每个公民的参与 和推动。在全面依法治国、建设法治中国的进程中，大 学生肩负着重要责任。大学生要担当民族复兴大任，不 仅要加强思想道德修养，而且要努力提高法治素养。这 就需要进一步学习马克思主义法学理论，深刻理解社会 主义法律的本质特征和运行机制，整体把握中国特色社 会主义法律体系、法治体系和法治道路的精髓，培养法 治思维，尊重和维护法律权成，依法行使权利与履行义 务，以实际行动带动全社会崇德向善，努力做尊法学法 守法用法的模范。
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第一节 社会主义法律的特征和运行
一、法律及其历史发展 二、我国社会主义法律的本质特征
三、我国社会主义法律的运行
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我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共 同体现，是维护人民利益和公民权利的有力武器， 是国家机关、社会组织和全体公民的活动规则和 行为准绳。大学生学习社会主义法律，要在理解 法律及其历史发展的基础上，准确把握社会主义 法律的本质特征和运行机制，正确认识中国特色 社会主义法律的发展规律和时代价值，不断增强 建设社会主义法治国家的责任感和使命感。
★奴隶制法律 ◆法律产生的原因
经济原因：生产力发展；社会分工的出现；产品交 换；私有制产生
第一次社会大分工——畜牧业从农业中分离出来 第二次社会大分工——手工业与农业分离 第三次社会大分工——商人的出现
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三、法律的产生与发展
★奴隶制法律
◆法律产生的原因
阶级原因：奴隶主与奴隶两大对立阶级出现； 阶级关系取代血缘关系
文化原因：文字的出现及其广泛使用
奴隶制法律通常采用最极端的经济剥削和政治压迫的方式，其
主要特征有：一是具有明显的原始习惯残留痕迹；二是否认奴
隶的法律人格；三是存在严格的等级划分；四是刑罚方式极其
残酷。
21
三、法律的产生与发展
★奴隶制法律
汉谟拉比法典 “世界上最早、最系统、最完整的成文法典” 奉行“以眼还眼，以牙还牙”的原则”，“如果 一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折 了贵族的手足,还折其手足”，但”如果贵族阶级的 人打了贵族出身的人,须罚银一明那(合505克)。如 果任何人的奴隶打了自由民出身的人，则要遭割 耳。”
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案例二：什么时候可以回去？ 永安市检察院以涉嫌故意杀人罪将大学生王永 强逮捕。这位因另有新欢而将原女友毒杀的大学 生在被捕后居然还天真地问民警：“我已经交代， 什么时候可以回去。”
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案例三：清华学子伤熊事件 2002年1月29日、2月5日和23日，22岁的清华 大学机电系学生刘海洋在北京动物园先后用硫酸 泼伤了5只熊。刘海洋面对民警的审问时也说： “我觉得好奇……不是存心想伤害它或怎么 着……”这种对法律的麻木无知无不令人震惊。
法律是通过规范人们的行为来调整社会关系 的。法并不会对人的所有行为都进行规范，因而 也不会对所有社会关系都进行调整，它只对重要 并适合由法律进行调整的社会关系进行调整。
★“见死不救”是道德问题还是法律问题？
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二、法律的本质与特征
★法律的特征 ◆法律是规定权利和义务的行为规范
法是通过规定人们 的权利和义务，以权 利和义务为机制，影 响人们的行为动机， 指引人们的行为，调 节社会关系的。
◆狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务
委员会制定的法律。
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★法律的特征 ◆法律是由国家创制和实施的行为规范
国家创制 由国家保证实施
国家强制力并不是保证法律实施的唯一力量，法律意 成文法
识、道德观念、价值观念、纪律观念等在保证法律实施 中也发挥着重要作用。
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★法律的特征 ◆法律是调整社会关系的行为规范
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二、法律的本质与特征 ★法律的本质 法律是由特定社会的物质生活条件决定的。 社会物质生活条件指与人类生存相关的地理 环境、人口和物质资料的生产方式，其中物质资 料的生产方式是决定性的内容。
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二、法律的本质与特征 ★法律的本质 法律是统治阶级意志的体现。
◆法是“意志”的体现 ◆法是“统治”阶级意志的反映 ◆法是统治“阶级”的意志的反映 ◆法是“被奉为法律”才是法
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三、法律的产生与发展
★封建制法律
封建制法律的基本特征有： 一是确立农民对封建地主的 人身依附关系； 二是实行封建等级制度； 三是维护专制皇权； 四是刑罚严酷。