通过神经系统的调节()PPT课件
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人教版高中生物必修三课件-通过神经系统的调节(54张)-PPT优秀课件
系统中,兴奋是以__电___信__号__(又叫 神经冲动 )的形式沿
着神经纤维传导的。
①静息电位的产生原理 阅读课文P18并结合图示分析回答:
★静息电位:(K+外流)内负外正
神经纤维膜内__K_+_明显高于膜外,而_N__a_低+ 于膜外,未
受刺激时,膜对__K_+_有通透性,造成K+外流,膜外侧阳
必修三 稳态与环境
第二章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经系统的组成
脑神经 周围神经
脊神经
脑 中枢 脊髓 神经
思考1:神经系统结构和功能的基本单位是什么?
神经细胞(神经元)
细胞核
轴突
树突
末梢
细胞体
+髓鞘 =神经纤维 轴突
★神经元的功能:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。
兴奋:指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后, 由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。
不是。
反射弧结构
结构破坏对功能的影响
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
关系
既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 既无感觉也无效应
只有感觉无效应 只有感觉无效应
反射弧中任何一个环节中断, 反射即不能发生,必须保证 反射弧结构的完整性。
《学案》P14-即时1、2
思考5:兴奋如何在神经纤维上传导的呢?
眨眼、打针时哭、 见医生哭、望梅止渴、
例子 吃梅分泌唾液、 老马识途、鹦鹉学舌、
排尿
谈虎色变
非 条 件 反 射
条 件 反 射
条件反射
例2.下列现象中哪一种是属于条件反射( DEF )
A.沸水烫手,立即收回
人教版教学课件必修二遗传与进化第1节 通过神经系统的调节课件
图二
3、突触种类:轴突——树突
轴突——胞体
传递特点: 单向传递(解释原因)
(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另 一个神经元的细胞体或树突),原因—— 递质只存在于突触小体内,只能由突 触前膜释放,然后作用于突触后膜
传递方式:
电信号 化学信号 电信号
神经递质-----你了解多少?
1.产生 由内质网、高尔基体 产生(线粒体参与供 能) 2.分泌结构 突触前膜
五、人脑的高级功能:
1、大脑皮层的功能: 2、大脑皮层的言语区:
四个区、人类特有、在左半球 3、学习与记忆:
书写性语言中枢
视觉性语言中枢
W区
V区
S区 运动性语言中枢
H区 听觉性语言中枢
S区:运动性失语症 (Sport) (能看、能写、能听、不会讲话)
言 语 区
H区:听觉性语言中枢
(Hear) (能看、能写、能说、听不懂讲话) W区:书写语言中枢 (Write)(能看、能听、能说、不会写) V区:视觉性语言中枢 (View) (能听、能写、能说、看不懂文字)
3.受体
4.种类 5.作用 6.去向
突触后膜上糖蛋白 按功能分为两种 使后膜兴奋或抑制 作用后被分解
讨论1:
1、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成 吗? 至少需要几个?
不能 2个
2、在整个反射活动中,兴奋在两个神经元之间 是通过什么结构传递的?
兴奋在两个神经元之间是通过突触完成的
1、什么是突触呢?
为什么突触小体中含有较多的线粒体?
为兴奋传导或递质分泌等提供能量。
5、神经递质-----你了解多少?
由内质网、高尔基体 产生(线粒体参与供 能) (2).分泌结构 突触前膜
人教版高中生物必修三第二章第1节《通过神经系统的调节》 课件 (共72张PPT)
膜内负电荷
膜外正电荷
神经冲动在神经纤维上传导
刺激
神经冲动在神经纤维上传导
动作电位:受刺激时(兴奋状态) 外负内正(Na+内流,协助扩散)
刺激
神经冲动在神经纤维上传导(动作电位)
局部电流 刺激
电流方向 膜外:未__兴_奋__区__域__流_向__兴__奋__区_域_______ 膜内:兴__奋__区__域_流__向__未__兴_奋__区__域______
神经节
有神经节的是传入神经
P22 基础题 1学案自主探究问题2 如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受
B 损,那么左腿会:( )
A.能运动,针刺有感觉 B.不能运动,针刺有感 觉 C.能运动,针刺无感觉 D.不能运动,针刺无感 觉
学案自主探究问题2 反射和反射弧当堂练一练
2:“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的
2、完成反射活动的结构基础是_反__射_弧_ 。
反射的过程:感受器―→①传__入__神__经___―→②_神__经__中__枢__ ―→传出神经―→③_效__应__器__
。
反射发生的条件:①完整的反射弧。②有效的外界刺激。
例:写出 a b c e f 所代表的结构名称。 a 效应器 b 传出神经 c 神经中枢 e 传入神经 f 感受器
刺激后,由
状态变为
状态的过程。
3.反射弧包括
、、
、
、
五部分。
? 感受器接受一定的刺激后产生的兴奋怎样传导
感受器
传入神经 效应器
传出神经
二、兴奋的传导
1.兴奋的概念
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外 界刺激后由_相__对__静__止__状态变为_显__著__活__跃__状态的过程
膜外正电荷
神经冲动在神经纤维上传导
刺激
神经冲动在神经纤维上传导
动作电位:受刺激时(兴奋状态) 外负内正(Na+内流,协助扩散)
刺激
神经冲动在神经纤维上传导(动作电位)
局部电流 刺激
电流方向 膜外:未__兴_奋__区__域__流_向__兴__奋__区_域_______ 膜内:兴__奋__区__域_流__向__未__兴_奋__区__域______
神经节
有神经节的是传入神经
P22 基础题 1学案自主探究问题2 如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受
B 损,那么左腿会:( )
A.能运动,针刺有感觉 B.不能运动,针刺有感 觉 C.能运动,针刺无感觉 D.不能运动,针刺无感 觉
学案自主探究问题2 反射和反射弧当堂练一练
2:“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的
2、完成反射活动的结构基础是_反__射_弧_ 。
反射的过程:感受器―→①传__入__神__经___―→②_神__经__中__枢__ ―→传出神经―→③_效__应__器__
。
反射发生的条件:①完整的反射弧。②有效的外界刺激。
例:写出 a b c e f 所代表的结构名称。 a 效应器 b 传出神经 c 神经中枢 e 传入神经 f 感受器
刺激后,由
状态变为
状态的过程。
3.反射弧包括
、、
、
、
五部分。
? 感受器接受一定的刺激后产生的兴奋怎样传导
感受器
传入神经 效应器
传出神经
二、兴奋的传导
1.兴奋的概念
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外 界刺激后由_相__对__静__止__状态变为_显__著__活__跃__状态的过程
通过神经系统的调节ppt课件(001)
递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被移走而迅 速停止作用。因此,一次神经冲动只能引起一次递质释放, 产生一次突触后电位变化。
如果神经递质一直起作用,会有什么结果?
小结:兴奋的传导
传导形式: 神经冲动=电信号
1、神经纤维上的传导 特点: 双向传导
2、细胞间的传递 结构: 突触
传导形式: 化学信号—神经递质
2、神经冲动在神经纤维上传导的模式图
(1)静息电位:内负外正
(2)局部电流:兴奋部位与末兴奋部位之间
(3)传导与恢复 恢复 传导
三、兴奋在神经元之间的传递
1、突触小体:轴突末梢经多次分支,每个小枝末端 都膨大成杯状或球状小体
为什么突触小体中含较多的线粒体?
2、突触
神经元之间在结构上并没有相连,每一神经 元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突 相接触,此接触部位被称为突触。
下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头 处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是
A.a和b处
B.a、b和c处
C
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
下列有关突触结构和功能的叙述中,
错误的是 (D )
A.突触前膜与后膜之间有间隙
B.兴奋由电信号转变成化学信号, 再转变成电信号
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后 膜
大脑皮层功能区 顶部
躯体运动中枢
书写语言中枢
前
运动语言中枢
听觉中枢
底部
中央沟 躯体感觉中枢 听觉语言中枢
视觉语言中枢后
视觉中枢
2、学习和记忆是脑的高级功能之一
❖ 学习:神经系统 不断地接受刺激, 获得新的行为、 习惯和积累经验 的过程;
❖ 记忆:将获得的 经验进行储存和 再现;
如果神经递质一直起作用,会有什么结果?
小结:兴奋的传导
传导形式: 神经冲动=电信号
1、神经纤维上的传导 特点: 双向传导
2、细胞间的传递 结构: 突触
传导形式: 化学信号—神经递质
2、神经冲动在神经纤维上传导的模式图
(1)静息电位:内负外正
(2)局部电流:兴奋部位与末兴奋部位之间
(3)传导与恢复 恢复 传导
三、兴奋在神经元之间的传递
1、突触小体:轴突末梢经多次分支,每个小枝末端 都膨大成杯状或球状小体
为什么突触小体中含较多的线粒体?
2、突触
神经元之间在结构上并没有相连,每一神经 元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突 相接触,此接触部位被称为突触。
下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头 处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是
A.a和b处
B.a、b和c处
C
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
下列有关突触结构和功能的叙述中,
错误的是 (D )
A.突触前膜与后膜之间有间隙
B.兴奋由电信号转变成化学信号, 再转变成电信号
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后 膜
大脑皮层功能区 顶部
躯体运动中枢
书写语言中枢
前
运动语言中枢
听觉中枢
底部
中央沟 躯体感觉中枢 听觉语言中枢
视觉语言中枢后
视觉中枢
2、学习和记忆是脑的高级功能之一
❖ 学习:神经系统 不断地接受刺激, 获得新的行为、 习惯和积累经验 的过程;
❖ 记忆:将获得的 经验进行储存和 再现;
高中生物人教版必修三《通过神经系统的调节》课件
(1)
(2)
(3) (5)
(4)
课后探究:当微电极均插入膜内时,以上刺激发生 时,电表指针如何偏转?
五,兴奋在神经元之间的传递
神经元彼此之间的“对接”方式:
轴突与细胞体相接触
轴突与树突相接触
1、突触小体:轴突末梢经多次分支,每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体。
2、突触:神经元之间在结构上并没有相连,每一神经元的突触小体只与
到20世纪30年代英国科学家发现乌贼的巨大神经纤维是实验的理想材料,它粗大的轴突直径可 达1毫米,使测量电位差的微电极易于插入,为开展实验提供了方便。
思考:若刺激右侧,电流计指针怎样偏转?
测量部位都在神经纤维膜外,刺激左侧
+
a
图1
+ b
-+ a 图3
-+ b
刺激
+-
+
+
-+
结论:
a
图2
b
a
图4
b
刺激可使神经纤维膜外受刺激处电荷由正变负,并且负电荷可以移动,所 到之处依次变为负电荷,经过之处依次恢复正电荷。
吃梅止渴
望梅止渴
谈梅止渴
1、吃梅止渴 2、望梅止渴 3、谈梅止渴
像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做 非条件反射
像2和3中,反射是在人或动物出生以后的生活过程中 逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。
其中,第3类条件反射与人类语言有关,为人类特有的 条件反射。
形成过程 刺激 神经中枢 特点
神经中枢 手碰到高温物体是如何产生反射的呢?
当手碰到高温物体后,分布在皮肤内的 感受器 受到刺激产生神经中枢,然后经过
传导进入 传入神经 ,经过其分析和综合,产生 兴奋 通过 传出神经 传达 效应器
【导与练】新人教版生物必修三:2.1《通过神经系统的调节》ppt课件(59页)
第2章
动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经调节的结构基础和反射 1.反射——神经调节的基本方式。 中枢神经系统 是指在____________________ 参与下,动物体或人体对
内外环境 变化作出的规律性应答。 ______________
2.反射弧——完成反射的结构基础。
图 2-1-1 反射弧结构示意图 传入神经 神经中枢 反射的过程:感受器→①___________→ ②____________→ 效应器 传出神经→③____________ 。
[探究与学习] 尝试用橡皮锤(没有的话可以握紧拳头)轻轻 叩击膝盖下面的韧带,感受一下膝跳反射。请问膝跳反射的反 射弧是由哪几部分组成? 提示:膝跳反射的反射弧组成: 感受器——传入神经——神经中枢(脊髓)——传出神经 ——效应器(神经末梢支配的肌肉)。
兴奋在神经元之间的传递 轴突末梢 经过多次分支,最 1.突触小体:神经元的______________ 后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫做突触小体。 2.突触: 细胞体 、_________ 树突 (1)概念:突触小体与其他神经元的_________ 等相接触,共同形成突触。 (2)结构: 突触前膜 A.________________ 突触间隙 B.________________ 突触后膜 C.________________ 图 2-1-2
大脑皮层 ________________ 某些的特定区域有关。
(2)大脑皮层言语区受损会引起各种言语活动功能障碍,如 S区 __________ 受损会导致运动性失语症。
3.学习和记忆是脑的高级功能之一:
刺激 (1) 学习是神经系统不断地接受__________ ,获得新的行 为、习惯和积累经验的过程。
动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经调节的结构基础和反射 1.反射——神经调节的基本方式。 中枢神经系统 是指在____________________ 参与下,动物体或人体对
内外环境 变化作出的规律性应答。 ______________
2.反射弧——完成反射的结构基础。
图 2-1-1 反射弧结构示意图 传入神经 神经中枢 反射的过程:感受器→①___________→ ②____________→ 效应器 传出神经→③____________ 。
[探究与学习] 尝试用橡皮锤(没有的话可以握紧拳头)轻轻 叩击膝盖下面的韧带,感受一下膝跳反射。请问膝跳反射的反 射弧是由哪几部分组成? 提示:膝跳反射的反射弧组成: 感受器——传入神经——神经中枢(脊髓)——传出神经 ——效应器(神经末梢支配的肌肉)。
兴奋在神经元之间的传递 轴突末梢 经过多次分支,最 1.突触小体:神经元的______________ 后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫做突触小体。 2.突触: 细胞体 、_________ 树突 (1)概念:突触小体与其他神经元的_________ 等相接触,共同形成突触。 (2)结构: 突触前膜 A.________________ 突触间隙 B.________________ 突触后膜 C.________________ 图 2-1-2
大脑皮层 ________________ 某些的特定区域有关。
(2)大脑皮层言语区受损会引起各种言语活动功能障碍,如 S区 __________ 受损会导致运动性失语症。
3.学习和记忆是脑的高级功能之一:
刺激 (1) 学习是神经系统不断地接受__________ ,获得新的行 为、习惯和积累经验的过程。
人教版教学课件通过神经系统的调节课件16
后角
灰质 后根 前角 白质
脊 神 经
前根
四、人脑的高级功能
书写语言中枢(W区)
受损则患: 书写障碍 (能看、能 听、能说、 不能写)
视觉性语言中枢(V区) 受损:视 觉性失语 症 (能听、 能写、能 说、看不 懂)
运动性语言中枢 受损:运动性失语症 (能看、能写、能听、 不能说)
听觉性语言中枢
受损:听觉性失语症 (能看、能写、能说、 不能听)
第一节 通过神经 系统的调节
一、神经调节的结构基础和反射 1、神经调节的基本方式是反射 反射:通过中枢神经系统,对各种刺激 所发生的有规律的反应。
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
2、反射弧
反射弧是完成反射活动的结构基础。
神经纤维上的传导:基本方式:刺激神经纤维
二 兴 奋 的 传 导
某一部分产生兴奋,引起兴奋的部位膜内外正负 电位交替变化产生电位差形成局部电流。
神 经 元 之 间 的 传 递
结构:突触前膜、突触间隙、突触后膜
过程:神经冲动通过轴突传导到突触小
体,其内的突触小泡释放递质到突触间隙, 作用于突触后膜使另一个神经元产生兴奋。
特点:单向传递,即兴奋只能从一个神
经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体 或树突,而不能向相反的方向传递。
1、兴奋在神经纤维上的传导:可以双向传递
B神经元兴奋
突触小体
其内突触小 泡释放递质 进入突触间隙, 作用于突触后膜
突触后膜兴奋
兴奋在神经纤维上的传导:
离体情况下:双向传导
在体情况下:单向传导
兴奋在神经突触间的传导:
离体、在体情况下:单向传导
三、神经系统的分级调节
大脑皮层 大脑 下丘脑 垂体 脑干 脑桥 白质 中脑
人教版教学课件通过神经系统的调节(1)课件
(外正内负) 产生 局部
兴奋 部位
形成
电位差
(外负内正)
导致 兴奋向
电流 特点:双向传导
前传导
a
b
第1节 通过神经系统的调节
一、神经调节的结构基础和反射 基本方式:反射—概念、分类 结构基础: 反射弧—组成 二、兴奋在神经纤维上的传导 刺激→膜电位变化→电位差 过程: →电荷移动→局部电流 双向性 特点:
第2章 动物和人体生 命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
问题探讨
讨 论
1.队员之间是如何传递信息的?
2.队员通过眼、耳获得的信息,是如何经过 自身的处理,并迅速作出反应的?
3.队员要有良好的表现,身体的各个器官 同样需要协调配合,这又是如何实现的?
神经末梢
胞体
树突 轴突 髓鞘
突起
神经纤维
神经元的结构
②兴奋状态(受到刺激后): 外负内正
③局部电流
膜外:未兴奋部位 膜内: 兴奋部位
兴奋部位 未兴奋部位
④神经冲动: 局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋, 又产生局部电流。如此依次进行下去,兴奋 不断地向前传导,就是神经冲动。 已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位
兴 奋 的 产 生 和 传 导
兴奋在神经纤维上的传导 过程: 未受刺 刺激 激时
思考:一个完整的反射活动仅靠一个神经元能 完成吗?至少需要几个? 不能 至少两个
讨论:
只要反射弧保持完整,就一定 能产生反射活动吗?
(不一定,还需要有刺 激,产生兴奋。)
二、兴奋在神经纤维上的传导:
兴奋是 指动物体或人体内的某些组织或细胞
感受外界刺激后,由相对静止状态变 为显著活跃状态的过程。
种类
兴奋 部位
形成
电位差
(外负内正)
导致 兴奋向
电流 特点:双向传导
前传导
a
b
第1节 通过神经系统的调节
一、神经调节的结构基础和反射 基本方式:反射—概念、分类 结构基础: 反射弧—组成 二、兴奋在神经纤维上的传导 刺激→膜电位变化→电位差 过程: →电荷移动→局部电流 双向性 特点:
第2章 动物和人体生 命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
问题探讨
讨 论
1.队员之间是如何传递信息的?
2.队员通过眼、耳获得的信息,是如何经过 自身的处理,并迅速作出反应的?
3.队员要有良好的表现,身体的各个器官 同样需要协调配合,这又是如何实现的?
神经末梢
胞体
树突 轴突 髓鞘
突起
神经纤维
神经元的结构
②兴奋状态(受到刺激后): 外负内正
③局部电流
膜外:未兴奋部位 膜内: 兴奋部位
兴奋部位 未兴奋部位
④神经冲动: 局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋, 又产生局部电流。如此依次进行下去,兴奋 不断地向前传导,就是神经冲动。 已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位
兴 奋 的 产 生 和 传 导
兴奋在神经纤维上的传导 过程: 未受刺 刺激 激时
思考:一个完整的反射活动仅靠一个神经元能 完成吗?至少需要几个? 不能 至少两个
讨论:
只要反射弧保持完整,就一定 能产生反射活动吗?
(不一定,还需要有刺 激,产生兴奋。)
二、兴奋在神经纤维上的传导:
兴奋是 指动物体或人体内的某些组织或细胞
感受外界刺激后,由相对静止状态变 为显著活跃状态的过程。
种类
人教版教学课件生物:21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)高二ppt
2、兴奋在神经元之间(细胞间)的传导
问题:
1、什么是突触小体?
2、突触的结构包括哪几部分?
3、用文字和箭头描述一下“兴奋在神经元之 间的传递过程”。 4、传递方向是?为什么?
兴奋的传递方向
b
c
d
e
f
a是 轴突 。 b是 突触小泡 。 c是 突触前膜 , g 本质是突触小体的膜 。 d是 突触间隙 。 f是 突触后膜 , 本质是 胞体膜或树突膜 。 受体 e是 , 本质是 蛋白质 。 g是 递质 ,本质是化学 物质
例3、下图表示三个通过突触连接的神经元。 现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电 位的位置是( ) A.a和b处 B.a、b和c处 C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
C
例4.下图为反射弧示意简图,兴奋在反射弧中按单一
方向传导,这是因为 (
B A.在②中兴奋传导是单一方向的
B.在③中兴奋传导是单一方向的 C.在④中兴奋传导是单一方向的
)
D.以上说法都对
神经冲动在细胞间的传递途径是;( ①突触小体 ②递质
③突触间隙
C
)
④突触后膜
A.①②③④⑤
⑤轴突
B.②①③④⑤
C.⑤①②③④
D.⑤②④③①
兴奋的传导顺序
刺激
膜电位变化(电信号)
突触递质(化学信号)
膜电位变化(电信号)
分析比较兴奋在神经纤维上传导和在神经元之
间传递的区别 比较项目 兴奋在神经纤 兴奋在神经元之 维上的传导 间的传递 快 慢 速度 双向 单向 方向
树
突
细胞体 细胞核
轴
髓
突
神纤维
鞘
轴 突 末 梢
功能: 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
课件11:2.1 通过神经系统的调节(Ⅰ)
经元越多
反射弧 思考与讨论
2.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤吗?
不是,感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉
3.没有运动产生,一定是传出神经受损伤吗?
不是,反射弧的任一环节损伤,均无运动功能
反射一般都需要完整的反射弧来实现
思考与讨论
4.只要反射弧保持完整,就一定能形成 反射活动吗?
不一定,还需要有刺激,并产生兴奋
三.兴奋在神经纤维上的传导
兴兴奋奋的的定定义义::
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织) 或细胞感受外界刺激后,有相对静止状态变为显 著活跃状态的过程。
实验探究:P17
思考: ①兴奋在神经纤维上能否传导? ②若能,兴奋传导的形式是什么?如何完成?
三.兴奋在神经纤维上的传导
❖资料一:神经表面电位差实验
二.神经调节的方式--反射
1.定义
在中枢神经系统的参与下,人和动物体对体 内和外界环境的各种刺激作出的有规律的反应
思考: 下列现象属于反射的是( C D ) A.草履虫对刺激做出反应 B.捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢 C.人一听到谈论杨梅就会流口水 D.在强光下瞳孔收缩
二.神经调节的方式--反射
Na+内流。
思考与讨论
静息状态下,膜两侧电位表现为 外正内负 受到刺激时,膜两侧电位表现为 外负内正
三.兴奋在神经纤维上的传导
动手试一试
①静息状态下,请标注出膜内外电荷(A图) ②受到刺激时,请分别标出兴奋部位和非兴奋部位的膜
内外电荷;再用弯箭头画出膜内外局部电流的方向, 在方框内用直箭头画出兴奋的传导方向。(B图)
2.类型
简单反射
复杂反射
先天性,生来就有,遗传获得; 不需要大脑皮层的参与; 如缩手反射和膝跳反射等。 后天性学习获得; 一定需要大脑皮层的参与; 如望梅止渴、小狗算数等。
反射弧 思考与讨论
2.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤吗?
不是,感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉
3.没有运动产生,一定是传出神经受损伤吗?
不是,反射弧的任一环节损伤,均无运动功能
反射一般都需要完整的反射弧来实现
思考与讨论
4.只要反射弧保持完整,就一定能形成 反射活动吗?
不一定,还需要有刺激,并产生兴奋
三.兴奋在神经纤维上的传导
兴兴奋奋的的定定义义::
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织) 或细胞感受外界刺激后,有相对静止状态变为显 著活跃状态的过程。
实验探究:P17
思考: ①兴奋在神经纤维上能否传导? ②若能,兴奋传导的形式是什么?如何完成?
三.兴奋在神经纤维上的传导
❖资料一:神经表面电位差实验
二.神经调节的方式--反射
1.定义
在中枢神经系统的参与下,人和动物体对体 内和外界环境的各种刺激作出的有规律的反应
思考: 下列现象属于反射的是( C D ) A.草履虫对刺激做出反应 B.捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢 C.人一听到谈论杨梅就会流口水 D.在强光下瞳孔收缩
二.神经调节的方式--反射
Na+内流。
思考与讨论
静息状态下,膜两侧电位表现为 外正内负 受到刺激时,膜两侧电位表现为 外负内正
三.兴奋在神经纤维上的传导
动手试一试
①静息状态下,请标注出膜内外电荷(A图) ②受到刺激时,请分别标出兴奋部位和非兴奋部位的膜
内外电荷;再用弯箭头画出膜内外局部电流的方向, 在方框内用直箭头画出兴奋的传导方向。(B图)
2.类型
简单反射
复杂反射
先天性,生来就有,遗传获得; 不需要大脑皮层的参与; 如缩手反射和膝跳反射等。 后天性学习获得; 一定需要大脑皮层的参与; 如望梅止渴、小狗算数等。
人教版教学课件通过神经系统的调节课件2
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大脑皮层功能区
第 节 书写语言中枢 通 过 神 经 系 统 运动性 的 语言中枢 调 节 前 1 躯体感觉中枢 听觉性语言中枢 视觉性语言中枢 视觉中枢 中央前回 中央沟
听觉中枢
后
第一运动区的特点
第 节
中 通 央 过 前 神 回 经
系 统 的 调 节
又分为许多小的功能代表区 ①顶部——控制下肢运动 ②下部——控制头部运动 ③躯体各部分的运动都由运 动中枢的一定部位控制(皮 层中的功能代表区的分布与 躯体各部分的关系是倒置的) 见右图 ④大脑皮层第一运动区的代 表区范围的大小只与躯体运 动的精细复杂程度有关,而 与躯体的大小无关
三、反射及反射弧
1、反射:通过中枢神经系统,对各种刺激
第 所发生的有规律的反应。 节 通 过 神 2、反射弧 经 系 统 的 调 节 1
感受器 传入神经
传入 神经
传出 神经
神经中枢
传出神经
感受器
神经中枢
效应器
效应器
反射弧是完成反射活动的结构基础。
第 节 通 过 神 经 系 统 的 调 节 1
反 射 弧 的 结 构
动中枢 功能:调节血压、呼吸和胃肠运动等
高级神经中枢:大脑皮层 躯体运动 位置:中央前回 功能:与躯体运动的功能有 中枢 着密切的联系 运动性语言中枢(S区): S区受损时,
高级神经中枢的调节
第 节 通 过 神 经 系 统 的 调 节 1
1、调节人和高等动物生理活动的高级中 枢是大脑皮层。 大脑皮层某 个区域损伤, 将失去由该区 域管理的相应 功能。如听区 损伤的人将耳 聋,视区损伤 的人将眼瞎。
⑵在细胞间的传递:
兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的
大脑皮层功能区
第 节 书写语言中枢 通 过 神 经 系 统 运动性 的 语言中枢 调 节 前 1 躯体感觉中枢 听觉性语言中枢 视觉性语言中枢 视觉中枢 中央前回 中央沟
听觉中枢
后
第一运动区的特点
第 节
中 通 央 过 前 神 回 经
系 统 的 调 节
又分为许多小的功能代表区 ①顶部——控制下肢运动 ②下部——控制头部运动 ③躯体各部分的运动都由运 动中枢的一定部位控制(皮 层中的功能代表区的分布与 躯体各部分的关系是倒置的) 见右图 ④大脑皮层第一运动区的代 表区范围的大小只与躯体运 动的精细复杂程度有关,而 与躯体的大小无关
三、反射及反射弧
1、反射:通过中枢神经系统,对各种刺激
第 所发生的有规律的反应。 节 通 过 神 2、反射弧 经 系 统 的 调 节 1
感受器 传入神经
传入 神经
传出 神经
神经中枢
传出神经
感受器
神经中枢
效应器
效应器
反射弧是完成反射活动的结构基础。
第 节 通 过 神 经 系 统 的 调 节 1
反 射 弧 的 结 构
动中枢 功能:调节血压、呼吸和胃肠运动等
高级神经中枢:大脑皮层 躯体运动 位置:中央前回 功能:与躯体运动的功能有 中枢 着密切的联系 运动性语言中枢(S区): S区受损时,
高级神经中枢的调节
第 节 通 过 神 经 系 统 的 调 节 1
1、调节人和高等动物生理活动的高级中 枢是大脑皮层。 大脑皮层某 个区域损伤, 将失去由该区 域管理的相应 功能。如听区 损伤的人将耳 聋,视区损伤 的人将眼瞎。
⑵在细胞间的传递:
兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的
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答案:D
-
9
4. 如图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误 的是( )
-
10
A. 丁区域发生 K+外流和 Na+内流 B. 甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位状态 C. 乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁 D. 图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左
-
11
解析:丁区域电位为膜外为正,膜内为负,所以应该是 K+ 缓慢外流,而无 Na+内流;甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电 位状态,也有可能是兴奋还没传到时所保持的静息电位;电流是 从正电位流向负电位,所以乙区域与丁区域间膜内局部电流的方 向是从乙到丁;兴奋在神经纤维上的传导是双向的,因此图示神 经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左。
-
1
考点二 兴奋在神经纤维上的产生与传导[重要程度★★★ ☆☆]
知识整合 1.兴奋在神经纤维上的传导——电传导 过程:
-
2
2.膜电位变化曲线解读 (1)图示
-
3
(2)解读:a 点——静息电位,外正内负,此时 K+通道开放; b 点——0 电位,动作电位形成过程中,Na+通道开放; bc 段——动作电位,Na+通道继续开放; cd 段——静息电位恢复形成; de 段——静息电位。
-
23
A. 电表②的指针会将发生两次方向相反的偏转 B. 通过检测①的电位变化和肌肉收缩,可以验证兴奋在神 经纤维上是双向传导的 C. 兴奋由 b 传导到 c 时,发生电信号至化学信号至电信号 的转换 D. 若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是 单向传导的
-
24
解析:兴奋在神经纤维上双向传导且速度都是一样的,关键 就是看刺激点到两电极的距离,当刺激点处于中点时,到两电极 的时间相等,不偏转,A 选项错误;刺激 b 点,①处检测不到电 位变化(受突触的影响),B 选项错误;连接 bc 两点有一个突触, 故兴奋由 b 传导到 c 时,发生电信号至化学信号至电信号的转换, C 选项正确;由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传 递,所以电表②不偏转,也说明兴奋在突触(神经-肌肉的接头 处)上是单向传递的,D 选项错误。
-
7
导析 (1)膜内外局部电流的方向与兴奋传导方向是否一 致?
(2)兴奋的产生和传导与离子流动具有怎样的关系?
-
8
解析:兴奋在神经纤维上以局部电流的形式由兴奋部位向未 兴奋部位双向传导,A、B 正确;神经纤维上兴奋部位电位表现 为“内正外负”,而未兴奋部位电位表现为“内负外正”,两者 之间存在电位差而发生电荷移动产生局部电流,C 正确;在神经 纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反,在膜内,局 部电流的方向与兴奋传导的方向相同,D 错误。
答案:C
-
25
1.兴奋传导特点的设计验证
(1)验证兴奋在神经纤维上的传导 方法设计:电刺激图①处,观察 A 的变化,同时测量②处 的电位有无变化。
-
4
高考警示(1)细胞外液中 K+浓度会影响神经纤维静息电位的 大小,而细胞外液中 Na+几乎无影响;细胞外液中 Na+浓度会影 响受刺激神经膜的动作电位大小,而细胞外液中 K+浓度几乎无 影响。
-
5
(2)神经纤维上兴奋的产生主要是 Na+内流的结果,Na+的内 流需要膜载体(离子通道),同时从高浓度到低浓度,故属于协助 扩散;同理,神经纤维上静息电位的产生过程中 K+的外流也属 于协助扩散。
(3)在生物学试题中,电流表指针偏转方向往往与电流方向 一致。- Nhomakorabea6
命题探究 3. 关于神经兴奋的叙述,错误的是( ) A. 刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B. 兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位传至未兴奋 部位 C. 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在 而发生电荷移动,形成局部电流 D. 在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相 同
-
16
高考警示 突触小体≠突触 (1)组成不同:突触小体是上一个神经元轴突末端的膨大部 分,其上的膜构成突触前膜,是突触的一部分;突触由两个神经 元构成,包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。 (2)信号转变不同:在突触小体上的信号变化为电信号→化 学信号;在突触中完成的信号变化为电信号→化学信号→电信 号。
-
17
命题探究 5. 如图为突触结构模式图。下列说法不正确的是( )
-
18
A. 在 a 中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能 量
B. ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C. ②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识 别的物质 D. ①中内容物使 b 兴奋时,兴奋处膜外为负电位
答案:A
-
12
兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系
-
13
(1)在膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向相反。 (2)在膜内,局部电流的方向与兴奋传导方向相同。
-
14
考点三 兴奋在神经元之间的传递[重要程度★★★★★]
知识整合 1.神经元之间兴奋传递的过程
-
15
2.传递特点 (1)单向传递:神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中, 与神经递质结合的受体只存在于突触后膜上。 (2)突触延搁:兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导 要慢。所以,突触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。
答案:B
-
21
(1)在图示的 a 中含量较多的细胞器有哪些?分别与其何种 功能相适应?
提示:线粒体和高尔基体。线粒体提供神经递质产生和释放 时需要的能量,高尔基体与神经递质的产生和分泌有关。
(2)③中特异性识别神经递质的物质是什么? 提示:特异性受体。
-
22
6. [2015·郑州第一次质检]下图是反射弧的局部结构示意图。 刺激 b 点(b 点为电表②两接线端之间的中点),检测各位点电位 变化。下列说法正确的是( )
-
19
导析 (1)突触小体中完成的是哪两种信号之间的转变? (2)神经递质的释放是通过主动运输,还是胞吐?
-
20
解析:a 中电信号向化学信号转变,是通过神经递质胞吐的 过程来实现的,消耗能量;神经递质能够与突触后膜上的受体结 合,受体具有专一性,能够与特定的神经递质结合;①是突触小 泡,里面含有神经递质,b 处兴奋产生后,膜电位表现为内正外 负。
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4. 如图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误 的是( )
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A. 丁区域发生 K+外流和 Na+内流 B. 甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位状态 C. 乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁 D. 图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左
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解析:丁区域电位为膜外为正,膜内为负,所以应该是 K+ 缓慢外流,而无 Na+内流;甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电 位状态,也有可能是兴奋还没传到时所保持的静息电位;电流是 从正电位流向负电位,所以乙区域与丁区域间膜内局部电流的方 向是从乙到丁;兴奋在神经纤维上的传导是双向的,因此图示神 经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左。
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考点二 兴奋在神经纤维上的产生与传导[重要程度★★★ ☆☆]
知识整合 1.兴奋在神经纤维上的传导——电传导 过程:
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2.膜电位变化曲线解读 (1)图示
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(2)解读:a 点——静息电位,外正内负,此时 K+通道开放; b 点——0 电位,动作电位形成过程中,Na+通道开放; bc 段——动作电位,Na+通道继续开放; cd 段——静息电位恢复形成; de 段——静息电位。
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A. 电表②的指针会将发生两次方向相反的偏转 B. 通过检测①的电位变化和肌肉收缩,可以验证兴奋在神 经纤维上是双向传导的 C. 兴奋由 b 传导到 c 时,发生电信号至化学信号至电信号 的转换 D. 若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是 单向传导的
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解析:兴奋在神经纤维上双向传导且速度都是一样的,关键 就是看刺激点到两电极的距离,当刺激点处于中点时,到两电极 的时间相等,不偏转,A 选项错误;刺激 b 点,①处检测不到电 位变化(受突触的影响),B 选项错误;连接 bc 两点有一个突触, 故兴奋由 b 传导到 c 时,发生电信号至化学信号至电信号的转换, C 选项正确;由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传 递,所以电表②不偏转,也说明兴奋在突触(神经-肌肉的接头 处)上是单向传递的,D 选项错误。
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导析 (1)膜内外局部电流的方向与兴奋传导方向是否一 致?
(2)兴奋的产生和传导与离子流动具有怎样的关系?
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解析:兴奋在神经纤维上以局部电流的形式由兴奋部位向未 兴奋部位双向传导,A、B 正确;神经纤维上兴奋部位电位表现 为“内正外负”,而未兴奋部位电位表现为“内负外正”,两者 之间存在电位差而发生电荷移动产生局部电流,C 正确;在神经 纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反,在膜内,局 部电流的方向与兴奋传导的方向相同,D 错误。
答案:C
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1.兴奋传导特点的设计验证
(1)验证兴奋在神经纤维上的传导 方法设计:电刺激图①处,观察 A 的变化,同时测量②处 的电位有无变化。
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高考警示(1)细胞外液中 K+浓度会影响神经纤维静息电位的 大小,而细胞外液中 Na+几乎无影响;细胞外液中 Na+浓度会影 响受刺激神经膜的动作电位大小,而细胞外液中 K+浓度几乎无 影响。
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(2)神经纤维上兴奋的产生主要是 Na+内流的结果,Na+的内 流需要膜载体(离子通道),同时从高浓度到低浓度,故属于协助 扩散;同理,神经纤维上静息电位的产生过程中 K+的外流也属 于协助扩散。
(3)在生物学试题中,电流表指针偏转方向往往与电流方向 一致。- Nhomakorabea6
命题探究 3. 关于神经兴奋的叙述,错误的是( ) A. 刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B. 兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位传至未兴奋 部位 C. 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在 而发生电荷移动,形成局部电流 D. 在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相 同
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高考警示 突触小体≠突触 (1)组成不同:突触小体是上一个神经元轴突末端的膨大部 分,其上的膜构成突触前膜,是突触的一部分;突触由两个神经 元构成,包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。 (2)信号转变不同:在突触小体上的信号变化为电信号→化 学信号;在突触中完成的信号变化为电信号→化学信号→电信 号。
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命题探究 5. 如图为突触结构模式图。下列说法不正确的是( )
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A. 在 a 中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能 量
B. ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C. ②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识 别的物质 D. ①中内容物使 b 兴奋时,兴奋处膜外为负电位
答案:A
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兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系
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(1)在膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向相反。 (2)在膜内,局部电流的方向与兴奋传导方向相同。
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考点三 兴奋在神经元之间的传递[重要程度★★★★★]
知识整合 1.神经元之间兴奋传递的过程
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15
2.传递特点 (1)单向传递:神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中, 与神经递质结合的受体只存在于突触后膜上。 (2)突触延搁:兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导 要慢。所以,突触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。
答案:B
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(1)在图示的 a 中含量较多的细胞器有哪些?分别与其何种 功能相适应?
提示:线粒体和高尔基体。线粒体提供神经递质产生和释放 时需要的能量,高尔基体与神经递质的产生和分泌有关。
(2)③中特异性识别神经递质的物质是什么? 提示:特异性受体。
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6. [2015·郑州第一次质检]下图是反射弧的局部结构示意图。 刺激 b 点(b 点为电表②两接线端之间的中点),检测各位点电位 变化。下列说法正确的是( )
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导析 (1)突触小体中完成的是哪两种信号之间的转变? (2)神经递质的释放是通过主动运输,还是胞吐?
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解析:a 中电信号向化学信号转变,是通过神经递质胞吐的 过程来实现的,消耗能量;神经递质能够与突触后膜上的受体结 合,受体具有专一性,能够与特定的神经递质结合;①是突触小 泡,里面含有神经递质,b 处兴奋产生后,膜电位表现为内正外 负。