绘画教程：用色彩表现想象
少儿7-9岁《月光下的小村庄》—美术课件
乡村
CONTENTS
一、适合年龄
7-9岁
三、教具准备：
水彩笔、勾线笔、卡纸、剪刀
二、教学重难点
1、通过参考图片素材，设计出房子的造型并添加上窗户、房顶、门等构件。 通过欣赏和观察房子的图片素材，来设计既美丽又有趣的房子。在课程中，主要运用勾线笔描 绘出房子的造型，为房子添加上窗户、房顶、门、烟囱等构件，并用水彩笔进行合理的色彩搭配， 通过对房子细节的刻画，使房子的造型更加生动形象。微信公众号：创意少儿美术馆。 2、运用绘画结合剪贴的方式在画面中添加不同种类的植物、花朵以及小石子等元素，并结合简 单的手工将平面的画变成立体的效果。 运用绘画结合剪贴的方式来表现房子周围的场景，在绘画中添加上不同种类的植物、花朵以及 小石子等元素。将彩色卡纸对折，用剪刀从中间剪开，并用胶棒将剪开的部分粘贴在一起，使平 面的画变成立体的效果，在背景中添加上月亮和星星，使画面营造出乡村恬静美好的氛围。
现在我们一起在画面中进行表现吧！
通过参考图片素材，设计出房子的造型，为房子添 加上窗户、门、房顶等结构，并用水彩笔进行色彩 搭配，让我们笔下的房子既有个性又富有一定美感。 引导小朋友们展开丰富的想象，运用绘画结合剪贴 的方式来表现房子周围的场景，在绘画中添加上不 同种类的植物、花朵以及小石子等元素，使画面营 造出乡村恬静美好的氛围。
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
绘画教程
步骤一：通过参考图片素材 运用勾线笔设计出房子的造型
绘画教程
步骤二：运用勾线笔在房子中添加上 窗户、门、烟囱、屋顶等构件
绘画教程
步骤三：选择不同颜色的水彩笔 对房子进行合理的色彩搭配
绘画教程
创意儿童画绘画教程｜儿童美术创作中的色彩与肌理
创意儿童画绘画教程丨儿童美术创作中的色彩与肌理不知道大家对艾瑞克卡尔这个名字是否熟悉呢？如果你并不熟悉的话，我想接触过儿童绘本故事的你, 一定看过《好饿的毛毛虫》、《拼拼凑凑变色龙》等这些非常著名经典的儿童绘本故事。
这些都是著名绘本创作家艾瑞克卡尔的作品。
他的作品总是充满童真，颜色鲜艳又丰富。
而这些书里的图画，很多都不是用笔画的，而是通过各种方法在纸上创作各种不同的肌理，然后使用拼贴技法、色彩绚丽, 充满奇思妙想的创意。
拼贴的方法，充满动手动脑的趣味，而丰富的肌理又让画面显得细致耐看，视觉语言丰富细腻。
什么是肌理呢？肌理是指物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化。
在绘画中，我们除了用笔来涂颜色，我们还可以用有趣的方法来玩”出色彩的纹理，纹理让色彩变得鲜活有趣，丰富耐看。
1.滚动留下的痕迹* 1 It u T L J f ■ «■ *・ I 諸w”啊淤 用带有纹理的物体，沾满颜料多次滚动留下肌理。
在纸上挤一点颜料，玩具的车轮碾过，会留下有趣的纹 理；玉米有一颗颗的细小颗粒，在挤了颜料的纸上滚动，会留下斑驳独特的肌理。
生活中许许多多的物体 都可以这样玩，等着我们去发现。
2.通过拍打留下痕迹 r U > ■©曲 u o^O rt OP?)z>n .50 0 二音订。
：* £ ■ • *cc* » * I ■ ' ■ * ■* ' 'hZ "*539* * 0 ・八■ ©00 01 必* gn^o *»> -j r f 鼻占 >.n ，事■ • ■ A ft r «M V将颜料挤在纸上，用网拍在上面拍打，留下五彩斑斓，丰富多彩的色彩和纹理。
生活中纱布、海绵等凹凸不平的表面，都可以创作丰富的纹理。
3.好玩的方法，偶然的发现在生活中中，我们用在水枪里装满稀释颜料的水，在纸上喷洒留下斑斓流淌的色彩；我们用草、用树枝粘上颜色在纸上拍打，同样也能留下别样的充满魅力的色彩痕迹。
二年级上美术教学设计-画出你的想象-人教新课标
二年级上美术教学设计：画出你的想象——人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能理解并运用基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，来表达自己的想象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能发展观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，增强他们的自信心和表达能力。
教学内容1. 主题：画出你的想象2. 基本概念：线条、形状、色彩3. 活动：观察想象对象、讨论创作想法、实践绘画教学重点与难点1. 重点：学生能运用基本的绘画技巧表达自己的想象。
2. 难点：如何激发学生的想象力和创造力，并引导他们将其表达在画纸上。
教具与学具准备1. 教具：PPT、绘画示范视频、画纸、彩笔、蜡笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些奇特的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 观察与讨论：让学生观察一些实物或图片，引导他们讨论如何用绘画技巧来表达自己的想象。
3. 实践绘画：学生根据讨论的结果，开始实践绘画，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和其他学生给予评价和建议。
板书设计- 主题：画出你的想象- 基本概念：线条、形状、色彩- 绘画技巧：如何运用线条、形状、色彩来表达想象作业设计1. 家庭作业：学生回家后，根据课堂所学，画一幅表达自己想象的画。
2. 扩展活动：鼓励学生参加学校的美术比赛或展览，展示自己的作品。
课后反思通过这次教学，我深刻体会到激发学生的想象力和创造力的重要性。
在教学过程中，我尽量提供丰富的教学资源和充分的时间，让学生有更多的机会来表达自己。
我也注意到每个学生的个性和特点，给予他们个性化的指导和建议。
总的来说，这次教学取得了很好的效果，学生的作品充满了想象力和创意。
在今后的教学中，我会继续探索和实践，如何更好地激发学生的想象力和创造力。
重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了学生从被激发兴趣到实践创作的整个过程，是学生学习和发展的关键环节。
7岁-9岁水彩笔拼贴画《鳄鱼宝宝在洗澡》—美术课件
课程引导
鳄鱼的盔甲
你知道吗鳄鱼全身长有许多锥形齿，是它们坚硬的“盔甲”，能够保护它们的身体不受到伤害，还有它 那长长的尾巴，既是捕食的工具又是御敌的武器。
课程引导
鳄鱼不同的动态
课程引导
瞧！画面中鳄鱼在做什么呢？原来在洗澡呀！我们把它画出来吧！
课程引导
在画面中，通过剪贴的方式表现出洗澡的鳄鱼。
鳄鱼宝宝在洗澡
鳄鱼
CONTENTS
一、适合年龄
7-9岁
三、教具准备：
卡纸、水彩笔、剪刀、洗洁精
二、教学重难点
1、通过观察和欣赏图片素材，描绘出鳄鱼的外形特征。 通过观察和欣赏有关鳄鱼的图片素材，说一说鳄鱼的外形有哪些特点，有哪些色彩变化？ 在课程中，结合图片素材来表现出鳄鱼外形的基本特点，可以添加夸张和卡通拟人的方法， 让鳄鱼看起来更加的活泼可爱。 2、鳄鱼宝宝在干嘛呢？展开丰富的想象，对画面中的背景进行创作。 画面中鳄鱼宝宝在做什么呢？原来在洗澡呀！我们把它画出来吧！让我们展开丰富的想 象，最后剪裁粘贴在黑色的卡纸上，用洗洁精制造出大小不同的泡泡，表现出画面效果， 使我们的画面更加的生动有趣。
课程引导
鳄鱼是由哪些部分组成的呢？
颚
宽大的强有力 的上下颚
齿
咬合力非常强的 锥形齿
尾巴
尾长且厚重 皮厚带有鳞甲
腿.爪
腿短带有尖爪 能爬行和游泳
课程导入
鳄鱼的 外形特点
鳄鱼是水中的霸主，它们体型庞大，皮 肤的非常的粗糙，看起来非常的结实， 它还有一口锋利的牙齿呢！鳄鱼的牙齿 能够在捕捉猎物的将其固定住。
参考鳄鱼的素材，运用流畅的线条创作画面，再用合理的色彩搭配表现出画面的色彩，注意色彩的深 浅变化，最后剪裁粘贴在黑色的卡纸上，用洗洁精制造出大小不同的泡泡，表现出画面效果。
美术课件《一盆可爱帅气的仙人掌》创意美术教学
课程导入
绘 画 素 材 欣 赏
课程导入
绘 画 素 材 欣 赏
绘画教程
步骤一：准备一张牛皮纸 在纸上用记号笔设计一个花盆
绘画教程
步骤二：运用疏密变化、丰富的点线面 对花盆进行花纹的装饰
绘画教程
步骤三：准备另一张白色的素描纸 在纸上用记号笔画出大大小小、高高低低的仙人掌
绘画教程
步骤四：运用深浅不同的颜色 为仙人掌搭配丰富的色彩
课程引导
仙人掌的刺
仙人掌的刺是一根根的、一簇簇的、一点点的·····
课程引导
小朋友们了解了仙人掌这么多的特点，那你知道它还有哪些作用吗？
仙人掌作为绿植，它能够净化空气， 美化环境。改善空气质量，仙人掌
的观赏价值较高，可以盆栽种每植年，六月的第三个星期日，是一年一度的父亲节。
供人观赏。它的肉质茎含有多种营 养成分，可以烹制菜肴供人食用。 另外，它的果实汁水饱满，味道甜 美，也可以食用。保健作用：食用 它能够起到清热、活血的作用。
感谢下载
课程引导
提
小朋友们，你知道吗？仙人掌的种类可多呢！
问
不同的种类它们的外形还不一样！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
提 问
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
仙人掌类植物属仙人掌科，种类丰富有2000多种，它的叶片退化成刺状，毛状，茎都变成多浆，多肉 的植物体。形态变化无穷，千姿百态，有圆的，有扁的，或高，或矮，有的长条条，有的软乎乎，也 有柱形直立似棒和短柱垒叠成山，真是形形色色，古怪奇特。
命
蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，
力
7-10岁《好想快快长大》—美术课件
课程引导
现在我们一起在画面中进行表现吧！
在画面中，通过线描的方式表现出来往的人群，注意画面的穿插关系， 再用点线面的元素装饰画面，结合色彩表现出小男孩的颜色，拉开画面关系.
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
绘画教程
步骤一：展开丰富的想象 描绘出画面中的场景
绘画教程
步骤二：运用线描的方式 对画面中的人物
一、适合年龄
7-10岁
三、教具准备：
卡纸、水彩笔、剪刀、记号笔、剪刀
二、教学重难点
1、展开丰富的想象，描绘出画面中的场景。 长大以后我们会做什么呢？在我们的眼里，大人有着许多漂亮的衣服，色彩非常漂亮而且 非常多。你有没有穿过爸爸妈妈的衣服呢？在画面中，展开丰富的想象表现出来来往往的人 群，注意画面的构图和穿插关系拉开画面关系。微信公众号：创意少儿美术馆。 2、运用点、线、面对人物进行装饰，加强画面中的黑白对比关系。 运用丰富的线条和有趣的图案对画面进行装饰，并用水彩笔为人物进行色彩搭配，拉开画 面中的黑白对比关系，使画面具有鲜明的对比，充满独特的视觉效果。 微信公众号：创意 少儿美术馆。
绘画教程
步骤三：拉开画面的层次 加强黑白灰的对比关系
绘画教程
步骤四：运用色彩的搭配表现出小男孩的色彩 通过色彩的对比让画面更加丰富
绘画教程
课堂点评
1、谁的画面构图丰富饱满，并富有一定的美感？ 2、在绘画中，谁的画面运用线描的方式对画面进行装饰，拉开了画面中黑白对比关系，使画面的视觉效果更加强烈？ 3、谁的作品体现一定的想象能力和绘画能力，画面充满童趣，并富有一定故事内容？
把自己装扮成一个大人的样子，走出家门去上班，觉得那个样子，就可以一脚跨过小孩的岁月，走进 大人的行列。
绘画技法知识：神秘色彩在绘画中的表现技巧
绘画技法知识：神秘色彩在绘画中的表现技巧在绘画中，灵感和技巧的一个重要方面是色彩。
色彩能够传达情感、气氛和主题，使绘画作品变得丰富多彩。
其中，神秘色彩是一个特殊的颜色概念，引发了人们的好奇心和想象力。
在本文中，我们将探讨神秘色彩在绘画中的表现技巧。
一、什么是神秘色彩神秘色彩既是一种情感，也是一种颜色概念。
它指的是一种充满神秘感和魅力的颜色，通常是暗淡、模糊和复杂的。
在绘画中使用神秘色彩可以传达出浓厚的幽默感、神秘的氛围和与众不同的视觉效果。
二、神秘色彩在绘画中的表现技巧1.使用暗色调选择暗色调是展示神秘气息的一种表现方式。
暗色调中的颜色可以是深紫色、暗绿色、棕色或黑色。
这些颜色可传达出深沉的情感，使观众感到更加神秘。
暗调和暗影也可以制造视觉效果，使物体的边缘看起来更加有力和清晰。
2.使用对比色使用对比色是体现色彩魅力的另一种方式。
这种技巧可以通过使用互补色来实现，比如红绿、蓝橙等。
这种技巧使画面中颜色非常强烈，易于引起观众的注意力。
而另一种方式是使用相邻色。
这种方法在画面中创建着色平衡，它可以带来柔和和温和的色彩过度。
然而，使用相邻色的效果往往会被忽略，这是需要注意的问题。
3.使用不寻常的色调在绘画中，使用不寻常的色调也是传达神秘感的一种方法。
比如，使用蓝色或紫色可以创造出一种冷静、神秘和陌生的氛围。
而使用橙色或黄色则会带来更温暖和亲密感，也可以增加神秘性。
总之，不寻常的色调可以创造出截然不同的视觉效果，引起观众的兴趣。
4.使用光影效果使用光影效果可产生各种阴影和高光，可以加强神秘感。
这种技巧可以通过增强光源来实现，创造更强烈的阴影和高光。
光线在画面中的流动是非常重要的，因为这可以使画面更细腻、更富表现力。
三、结论神秘色彩在绘画中是一种非常有趣的表现技巧。
使用这种技巧可以创造出充满神秘感和魅力的画面，引起观众的兴趣。
在使用神秘色彩时，需要注意颜色的选择和搭配，以及光影效果的表现。
总之，神秘色彩的使用需要个人的创造性和艺术感，可以使绘画作品更加生动、更加富有想象力。
2024年10岁-12岁彩铅《画蝴蝶》-美术课件
课程引导
蝴蝶的结构
翅膀
头
触角
足
课程引导
蝴蝶的外形特征
蝴蝶的身体分为头、胸、腹；它有着两对翅膀和三对足。在头部有一对锤状的触角，触角端部加粗，翅膀宽大，它停下来休息的时候翅膀会竖立在背上。蝴蝶的触角为棒形，触角端部各节粗壮，成棒锤状。身体和翅膀有着扁平的鳞状毛。
课程引导
蝴蝶身上的色彩非常艳丽，有红的、黄的、紫的·······就像一个行走的色彩盘一样。
感谢下载
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
三、教具准备：
二、教学重难点
课前引导
01
第一部分
课程引导
绘本欣赏
课程引导
课程引导
课程引导
课程引导
课程引导
通过这个绘本，我们了解到蝴蝶的生长过程，接下来我们一起来仔细了解这漂亮的蝴蝶吧！
课程引导
欣赏蝴蝶的图片，说一说它的外形特点吧！
课程引导
认识 蝴蝶
蝶，通称为“蝴蝶，它是一种节肢动物，全世界大约有 14000 多种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，很多人会把蝴蝶和飞蛾给搞混淆，因为它的的外形非常的相像，蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。
课程引导
蝴蝶的动态美
课程引导
绘画提示
1.通过图片写生的方式表现蝴蝶的造型和花纹。 参考蝴蝶的图片素材，欣赏不同蝴蝶的翅膀形状，选择自己喜欢的一种把它画下来，并表现出所观察到的花纹也可以添加想象的装饰。 2.运用彩铅表现蝴蝶翅膀细腻的色彩和丰富的花纹。 彩铅的色彩细腻丰富，通过运用彩铅平涂、叠加、渐变、对比、并置的涂色方式，表现出蝴蝶丰富的色彩和花纹。
少儿美术教学7-9岁《油画棒画一条美丽的锦鲤》
课程导入
欣赏锦鲤的图片，你能说一说它的特点吗？
课程导入
锦鲤的外形特点
锦鲤身体呈纺锤形，分成头部、躯干部和尾部三部分。头部 有眼睛、嘴巴、鼻子。小朋友们，你知道吗？它的嘴巴两边 还长着两对须，鱼鳃在它眼睛的后下方。躯干依次生长着胸 鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。
课程导入
锦鲤的外形特点
课程引导
锦鲤的外形是由哪些部分组成的呢？
鱼鳃
背鳍
尾鳍
鱼须 鱼唇
腹鳍 鱼眼
课程导入
锦鲤的色彩美
锦鲤的色彩鲜艳，颜色多变。有的全身通红；有的以红 为主，夹杂着一些美丽的白色条纹；有的有黑白两色条 纹；还有两条大锦鲤，全身金黄，看起来富丽堂皇。小 朋友们，你喜欢什么颜色的锦鲤呢？
课程引导
欣赏锦鲤的局部图片
通过观察图片，我们是不是发现锦鲤的鳞片是一层层的呀！ 它在阳光下，闪着耀眼的金、银色光芒，就像珍珠、宝石般 的金碧辉煌，在池中的翩然泳姿，是人们目光的焦点。
课程引导
小朋友们，你知道吗？锦鲤不光是观赏鱼，它还有着美好的寓意。
在网络上我们经常看到转发配有“锦鲤转运”“锦鲤祈愿”“锦鲤保佑”“锦鲤还愿”等文字的 锦鲤图像的热潮。“锦鲤”成为“好运”的象征。“锦鲤”的走红及其意义的泛化，隐含了人们 对美好生活的向往。
课程引导
锦鲤的美好象征
在传统年画等等作品中，我们都会看到鲤 鱼的形象，那这些鲤鱼的形象，在中国民 间传统文化中，寓意是什么呢？鲤鱼，是 一种象征吉祥的动物。中国古代有“鲤鱼 跳龙门”的说法，比喻人飞黄腾达，官运 亨通。早期锦鲤只是皇家贵族和达官显赫 的家庭的观赏鱼，后来锦鲤在民间流传开 来，人们就把它看成吉祥、幸福的象征。
绘画教程
步骤二：先用白色的油画棒铺出大色块 以及主要的花纹分布和走向
创意美术8岁12岁绘本彩墨线描《神奇变色龙》
课程引导
变色龙的特点
在自然界中它当之无愧是"伪装 高手"，为了逃避天敌的侵犯和 接近自己的猎物，变色龙经常 在人们不经意间改变身体颜色， 然后一动不动地将自己融入周 围的环境之中。
课程引导
仔细观察，变色龙身上的花纹都是五颜六色的 而且它们花纹都是大大小小分布的呢！好像一幅色彩斑斓的画呀！
课程引导
认识变色龙
课程引导
变色龙的身体由哪些部分组成的呢？
眼睛
变色龙的眼睛可以 单独的转来转去， 非常的灵动哦！
爪子
变色龙的爪子长 长的、尖尖的
尾巴
变色龙的尾巴 是卷起来的， 呈螺旋状
我就是变色龙
我就长这样啦!是不是颜 色五彩缤纷，看上去非 常的夺目呢？
课程引导
变色龙的种类多种多样，你知道它有哪些色彩吗？你喜欢哪种颜色的变色龙呢？
课程引导
素材欣赏
课程引导
素材欣赏
绘画教程
步骤一：以吹画的方式 对画面背景进行创作
绘画教程
步骤二：通过仔细的观察 以写生的方式描绘出变色龙的外形
绘画教程
步骤三：展开丰富的想象力 用线描的方式对变色龙进行装饰
绘画教程
步骤四：选择不同颜色的水彩笔 为画面的局部进行上色 突出主体物的视觉效果
绘画教程
步骤五：运用彩色的彩泥点缀画面 使画面更加丰富饱满
绘画教程
课堂点评
课程引导
你知道变色龙生活在哪里吗？
变色龙多出现在雨林至热带大草原，有些则在山区，在寒冷的大草原则很罕见，而且它喜欢栖息在树上。
课程引导
欣赏插画师笔下的变色龙
创意绘画-色达的红房子-美术教学PPT课件
小朋友们你知道这些红房子中 都住的一些什么人吗？
这自然是佛学院的僧俗所住的地 方，这里男女是分来住的，让人 意外的是，这里的修行者除了藏 族人民，还有很多其他的民族， 甚至还有一些外国人。大家都是 为了同一个信仰聚在一起的。并 且原本这里搭盖有一万多间这样 的红房子，但随着社会的发展， 为了居民的安全，这些红房子也 在逐年减少，现在估计也就剩下 几千间了吧。那么今天我们用画 笔一起把它描绘出来吧！
四川省甘孜藏族自治州下辖的 一个县。这个地方有着中国最 震撼的红房子，第一眼就能震 撼到你，有一句话是这样说的，
人死之后不一定能到达天堂， 但人活着一定要来一次色达。
除了这些红房子，这里还有非 常原生态的自然风景和宗教信 仰，有着神奇的净化人心的力 量。所以这样的地方我们怎么 能错过。
这里作为甘孜州海拔最高、气候最寒冷、自然条件最差的以藏民族为主的民族聚居，一年四季都比 较寒冷，长冬无夏，含氧量不足正常标准的60%，如果小朋友们想要来自这里的话，建议在七月份的 时候去，这个时候这里最高的温度可以达到20度以上，非常的难得，也不至于那么的寒冷。并且这 个时候这里的景色也是非常不错的。
参考教程
7.勾线笔画出房子周围的电线杆
8.调整画面，勾线笔画出电线杆上的电线， 高光笔画出线条添加房子的层次感
参考教程
效 果 参 考
课堂总结
• 掌握色达红房子的建筑特点，运用线描和色块表达画面。
谢谢观看
通过欣赏观察色达的红房子，了解房子的结构和色达建筑的色彩所表达的感受，运用 线描和色块的表现进行建筑的层次遮挡，在画面中发挥空间想象力，表现出房子的高 低错落的变化，一起来画一画吧！
参考素材
课堂创作
• 绘画材料：白卡纸、勾线笔、水彩笔、马克笔 • 绘画步骤：勾线笔画出房子的造型，窗户也都表现出来，注意里
人美版美术八年级上册 第三单元 第 3 课 用装饰色彩来表达
八年级美术上册色彩单元作业设计（1）
教材版本：人民美术出版社
学段：八年级
参加编写人员：
任选一组敦煌藻井色彩对空白花瓶模板进行填色设计练习
八年级美术上册色彩单元作业设计（2）
教材版本：人民美术出版社
学段：八年级
参加编写人员：陈娟寿县双枣学校
孙涛寿县眠虎教学点
张德胜寿县双枣学校
曹纪原寿县小甸初级中学
色彩单元测试题：
请分析下面两幅作品中画家运用色彩表达了怎样的情感？先用色彩构成概括一下，在写一篇200字左右的作品分析。
6-8岁《小怪兽》—美术课件
课程导入
插画师笔下的怪兽是怎样的呢？我们来欣赏一下吧！
课程导入
我们知道怪兽还有着许多攻打别人的技能，在画面创作上，我们可以将背景进行丰富的创作， 可以表现出闪电、电光波等等一些技能，让画面更加生动，富有创作力。
课程导入
在今天的画面中，我们通过卡通的方式表现出可爱的怪兽造型。
你想象中的怪兽长什么样子呢？有着怎样的造型呢？ 你会给它装饰怎样奇怪的装饰呢？
课程导入
“等一等，”第一个怪物 对第二个怪物低声说， “他说他'很有用'呢。”然 后，他对黄皮肤怪物说： “待在这儿，你这个芥末 黄脸壳的家伙。”两个怪 物走到了岩石后面去说话。 他们没有注意到，黄皮肤 怪物也悄悄地跟了过去。
课程导入
“可以让那个黄皮肤傻瓜用他
“可以让那个黄皮肤傻瓜用他的船把这些岩石运走，再倒入海中的。船”第把一这个些岩怪石物运说走。，再倒入
课程导入
两个怪物回来了。“好吧，你这 个黄皮肤的牢骚鬼。”第一个怪 物说，“把这里的岩石都清理干 净，然后我们会给你一些土 地。”“噢，高贵的大人，你们 真的会给我吗？你们敢以怪物的 名誉发誓吗？”黄皮肤怪物问道。 “我们以怪物的名誉发誓。”两 个怪物异口同声道。 黄皮肤怪物马上开始了工作。他 真的很强壮。
课程导入
两个怪物来到海边，看到 黄皮肤怪物驾着船正前往 一座小岛。他们又是惊讶 不已。“那儿以前可没有 小岛。”第一个怪物说， “他一定是用我们给他的 土地，在那儿建了一个。”
课程导入
“喂！有着漂亮金丝雀黄 色的聪明佬，”第二个怪 物喊道，“我们可以去拜 访你吗？”“非常欢迎， 两位可爱的朋友。”黄皮 肤怪物大声回答，“只要 我也能去拜访你们！”
课程导入
过了几天，黄皮肤怪物又回来了。 “噢，最尊贵、最守信用的大人，” 他说，“所有的活儿都干完了。现在， 你们能把承诺的那块土地给我 吗？”“当然，笨头笨脑的呆瓜，” 第一个怪物说，“怪物一言，驷马难 追。你运走的所有东西：岩石、泥土、 植物，都是你的啦。”“噢，太高兴 了，真是太不可思议了，我有自己的 土地了！”黄皮肤怪物说，“谢谢你 们，尊敬的阁下。”他手舞足蹈地向 大海奔去。两个怪物惊讶得目瞪口呆。 “他完全疯了。”第二个怪物说。然 后他们跟了过去。
【少儿美术绘画课件】 创意美术馆 6岁-7岁 水彩笔手工 《美丽的城堡》
1 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
佩纳城堡
艳丽的色彩，高低错落的建筑、变化多端的造型，给人一种非常宏伟的感觉。1 Biblioteka 程引导欣赏艺术家高迪的建筑
城堡是人类伟大的建筑，它们是人类智慧的结晶，
是凝固的艺术之一绿，叶是人黄类花珍青贵杆的，文每化人。一它集把文小化三、伞，随风传播各地，生命之火永燃。
历史、艺术为一体，彰显了人类高超的艺术与技艺， 古往今来在人类建筑史上留下了诸多优秀的建筑， 今天我们一起来欣赏高迪设计的建筑吧！
1 课程引导 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
三、教具准备：
水彩笔、素描纸、记号笔
1 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
你见过城堡吗？
“城堡”这个词来自拉丁文，意思是“堡垒”，城堡是中世纪在欧洲和中东建造的一种坚固的建筑。
1 课程引导 我们在生活中见到的房子都是这样子的，好像是没有见过城堡的感觉对不对呀！ 其实在生活中我们都有接触过“城堡”。
1 绘画教程
步骤一： 准备一张素描纸 画出高低错落的城堡造型
步骤二： 然后用弯曲、变形的线条丰富城堡的装饰 注意线条的流畅度和疏密关系
2 绘画教程
步骤三： 选择合理的色彩搭配 描绘出城堡的色彩 可以选择冷暖色调对比 也可以是邻近色来进行描绘
步骤四： 在另外一张素描纸上绘画出一个小城堡 用水彩笔（马克笔）描绘出它丰富的色彩
美丽的城堡
城堡
CONTENTS
一、年龄参考
6-7岁
二、教学重难点
1、设计出城堡的造型。 通过欣赏和观察城堡的相关素材，结合自己的想象和创意设计美丽的城堡，注意表现出城堡的 高低错落，以及形态的的不同变化，锻炼了小朋友们的锻炼观察和表现能力。 2、为城堡设计和搭配丰富的花纹和色彩。 运用水彩笔（马克笔）描绘出城堡的色彩，表现出城堡绚丽多彩的视觉效果，通过运用冷暖色 邻近色描出画面，增强画面的视觉冲击力，并注意线条的疏密和变化。
2024年8岁-12岁彩铅《树上的飞蛾》-美术课件
课程导入
3
飞蛾类属于昆虫纲中之鳞翅目。飞蛾类多在夜间活动，喜欢在光亮处聚集，因此民谚有"飞蛾扑火自烧身"的说法。植物提供多种蛾类幼时的食物来源，蛾类的幼虫及成虫也是鸟类、爬虫类、两栖类等食虫性动物的主要食物来源之一，形成自然界重要的食物链。蛾类可以根据其触角加以区分--没有棒状的端部，而呈丝状或羽毛状。大多数蛾类在夜间活动，色彩较暗淡。飞蛾;体小至大形。飞蛾体小至大形。成虫翅、体及附肢上布满鳞片，口器虹吸式或退化。幼虫蠋形，口器咀嚼式，身体各节密布分散的刚毛或毛瘤、毛簇、枝刺等，有腹足2~5对，以5对者居多，具趾钩，多能吐丝结茧或结网。蛹为被蛹。卵多为圆形、半球形或扁圆形等。
莲花有五色：白、青、红、紫、黄，称为“五种天华”。 其中白、青两色最受青睐。
课程导入
6
树木的纹理
树木上有很多粗糙的表皮，上面有很多不规则的花纹，这些花纹有些什么样的变化呢？
素材参考
9
第一部分
绘画材料及表现技法
8
第一部分
瞧！树上有一只昆虫！是谁呢？原来是一只飞蛾呆在树上呢！不仔细看还以为是蝴蝶呢！它跟蝴蝶不一样的是蝴蝶的头部有一对类似于棒状或是锤状的触角。而飞蛾的触角则是多种多样。飞蛾身上的花纹也是各式各样的，现在我们一起来画一画它吧！
三、教学重难点
四、教具准备：
二、年龄参考
8-12岁
课前引导
01
第一部分
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
课程引导
1
你认识这是什么昆虫吗？
课程引导
2
课程导入
4
飞蛾和蝴蝶很像，很多人会把飞蛾误认为是蝴蝶，它们两有什么区别呢？你知道吗？
飞蛾
蝴蝶
幼儿园创意绘画教学案例：用色彩描绘我的家
幼儿园创意绘画教学案例1. 引言在幼儿园的绘画教学中，创意绘画是非常重要的一环。
通过创意绘画，幼儿可以充分发挥想象力，表达自己的情感和观点。
本文将以“用色彩描绘我的家”为主题，共享一则幼儿园创意绘画教学的案例分析。
2. 教学目的在幼儿园阶段，通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美的热爱，提高审美情感和艺术修养。
3. 教学准备在开展绘画教学之前，教师需要准备好绘画材料，如颜料、画笔、画纸等，并在教室的墙上贴上一些家庭生活的图片，供幼儿观看。
4. 教学过程第一步，教师向幼儿介绍“描绘我的家”这个主题，让幼儿自由发挥想象，用各种颜色和形状来描绘自己心目中的家。
第二步，幼儿开始绘画，教师可以在旁边给予指导，鼓励幼儿将自己对家的美好想象表现在纸上。
第三步，绘画结束后，教师组织幼儿进行互相欣赏，让他们彼此共享自己的绘画作品，并对其他同学的作品给予肯定和赞美。
第四步，教师带领幼儿展示他们的作品，在画作的基础上进行简单的创作表演，让幼儿们畅想家庭生活的场景。
5. 教学总结通过这次绘画活动，幼儿们充分展现了对家的独特理解，用色彩和形状描绘出他们心中幸福、温馨的家庭场景。
在活动中，幼儿们不仅锻炼了绘画技能，更加深了对家庭的了解，增强了对家庭的依恋和归属感。
6. 个人观点创意绘画教学可以帮助幼儿全面发展，激发他们的创造力和想象力。
在“用色彩描绘我的家”这个主题下，幼儿们能够尽情地表达自己对家的情感，让绘画变得更加生动有趣。
教师的指导和引导也能够帮助幼儿们更好地理解和表达自己对家庭的感情，培养他们对家庭的美好向往和感恩之情。
通过本文的案例分析，相信大家对幼儿园创意绘画教学有了更深入的了解。
希望我的文章对你有所启发，也期待你在绘画教学中能够将创意和想象发挥到极致，让幼儿们在绘画中感受到无限的快乐和幸福。
7. 教学反思在进行创意绘画教学时，我们需要注意以下几点：要给幼儿提供一个自由的发挥空间，在主题设定上要充分考虑到幼儿的芳龄特点和生活经验，让他们能够有所表达。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绘画教程：用色彩表现想象
生活中不能没有色彩，没有色彩的世界是难以想象的单调。
只有
构思好、画的生动、色彩搭配的好看的作品，才会让人理解作品中所
表达的想法和意境。
所以，色彩在儿童画创作中是很重要的。
小班幼
儿的思维比较直观，对色彩的感受有所差异。
往往他们笔下的色彩与
实际生活中的色彩有很大的差别。
而且一些幼儿在涂色的时候，大多
只用一种颜色，这样对于作品来说就达不到好看、耐看和吸引人的效果，也不能培养幼儿对美的感受力和对美术活动的兴趣。
那么，如何
来提升幼儿对色彩的感受力和表现力，从而发展幼儿的想象力呢?
一、到大自然中去寻觅色彩
大自然仿佛就是一个多姿多彩的颜料库，青山绿水、蓝天白云、
五颜六色的花朵……都能点亮孩子纯净的目光，给孩子色的启迪、美
的享受。
所以，在散步时，春游时，我们有意识的引导孩子使用多种
感官去摸摸花草;闻闻花香;捉捉蝴蝶，观察树叶的变化，让他们在感
受大自然美妙景色的同时，也提升了自身对色彩的敏感。
二、在活动
中萌发孩子对色彩的兴趣。
孩子年龄小，对于外界的新奇事物往往感到好奇，喜欢自己去探索、去研究，也愿意去尝试新的活动材料。
就如我国的教育家陈鹤琴
老先生提出的“活教育”原则，他认为：“凡是孩子自己能够做的，
应该让他自己去做;凡是孩子能够想的，应该让他自己去想，只有自己
亲自感受的世界才是真世界。
所以，我们都让孩子自己去玩新的美术
绘画材料，让他们在玩的过程中体验无穷的乐趣，获得新的知识。
例如：在美术活动“吹画：五彩的烟火”中，我们为幼儿提供了颜料水
和吸管。
我们鼓励幼儿在画纸的不同位置，滴上不同的颜料水，再从
不同的方向吹，画面上的颜色互相流淌融合，创造出色彩斑斓的画面，这不但丰富了幼儿的想象力，也培养了幼儿对色彩的兴趣。
二、在创作中大胆的用色
对于色彩的感受，幼儿的内心世界远比我们成人丰富。
所以，不要用固有的颜色框架去遏止孩子的思维与想象。
他们笔下的色彩可能与实际生活中的色彩有很大差别，如太阳的脸是绿的，下雨的天空是红的……但他们所画的作品常常是他们心中直观感受的即兴表现，其中带有一定的情绪色彩。
例如：在美术活动“爸爸的眼镜”中，任政阳给爸爸的眼镜片涂上了一只红，一只绿。
当问他为何要这样涂时，他说：爸爸的眼镜是绿的，但他生气的时候，我好像看见他的眼睛变成红的了……
幼儿在作品中往往选择自己喜欢的颜色实行涂抹，我们老师在他们的创作中不要强迫规定他们按照成人的意愿去涂色，给他们多一些选择和自由。
应尊重孩子绘画的自由精神，别让他们失去对色彩的主观把握。
我们在幼儿涂色时，能够引导他们将画面分割成几块，涂上不同的颜色，让他们边画边观察不同色彩搭配的效果，以此来协助他们积累初浅的颜色经验。
小班幼儿对色彩的感受力很强，我们在绘画的过程中，应鼓励他们选用多种颜色作画，让丰富绚丽的画面给予孩子美的感受。