2019考研政治知识点：现象和本质
政治第八课--现象本质与明辨是非
好好学习 天天向上
一、把握事物的本质 二、提高辨别是非的能力
眼见未必 都为实
• 你认同“眼见 为实，耳听为 虚”这句话吗？ 为什么？
你看到了什么？
带箭头的两条直线，两条一样长吗?
这就是有名的缪勒-莱耶错觉,也叫箭形 错觉。
交叉处是否 有黑点在闪烁？ 仔细看看，其实 它并不存在。
掌握丰富的知识，具备一双“慧 眼”，开动思想机器，要做到“去粗 取精，去伪存真，由此及彼，由表及 里”，揭示事物的本质和规律。
二、 提 高 辨 别 是 非 的 能 力
仔细观察这幅图，你能看到什么？
奇幻图形－这些竖线是否弯曲的？
请同学们观察图形，你看到了什么？
1.真相、假象、错觉 真相：真实的、直接的、肯定的形式
【解析】它们其实一样长
真相、假象、错觉
2.识别假象，明辨是非
• 假象的特点： 1、人的器官受到生理素质等方面的限制，认识工具存在着历史局限性。 2、客观事物本身是变化的，其本质的暴露也需要一定过程
辩证启示：认识不可能一蹴而就地把握住事物的本质，我们应该 在实践基础上不断提高自己的认识能力，辨别出真相，剔除掉假 象。
海市蜃楼是光线在延直线方向密度不同的 气层中，经过折射造成的结果。
柏油马路因路面颜色深，夏天在灼热阳光下吸收能 力强，同样会在路面上空形成上层的空气冷、密度大， 而下层空气热、密度小的分布特征，表现为让路边的景 象在地面上形成了倒影，远看仿佛地面有水一样，这种
现象叫下蜃。
现象和本质关系原理的指导意义：
现象 假相：虚假的、歪曲的、否定的形式
二者的关系：对立关系，但都是由事物的 本质决定的，同样是事物本质的体现。
错觉： 由主观的幻想、臆想造成是虚幻的主观 现象。如：画饼充饥，一朝被蛇咬、十 年怕井绳等。
现象和本质
现象和本质在这里，我们讨论另一对有关本质的哲学范畴，它们是现象和本质。
人们认识事物总是从接触事物的现象开始，然后在逐步深入地认识事物的本质。
现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系及其相互关系的一对范畴。
什么是现象？现象是本质的外在表现，是事物发展、变化过程中的外在形式。
现象总是停留在事物表面的，具有直观性，如树有花、枝、叶、根、茎、树干、树根，有多种多样的颜色、形状、姿式，树的叶子也不同，有大有小，有针叶、箭叶、巴掌叶、扇形叶等。
由于现象是停留在事物表面的东西，现象是人们的感觉器官可以直接感知的东西，可以通过耳、眼、鼻、舌等感觉器官可以直接接触到。
有些现象如某些微观现象，虽然不能为人们的感觉器官直接所感知，但人们可以借助于观测仪器感知它们，如细胞分裂、原子裂变、光幅射等。
现象是多种多样的，有正常现象和反常现象，必然现象和偶然现象，真象和假象等等。
我们认识事物并不应该满足于仅仅认识事物的现象，还要透过现象去认识事物的本质。
本质是对现象而言的，本质不是现象之外的另外一种特殊的东西，而是存在于现象内部，贯穿在各方面现象之中的内部的稳定的东西，本质是事物的根本性质，是事物发展和存在的根据或内在原因，是组成事物各基本要素的特殊的内在联系，是由事物内部特殊矛盾所决定的。
事物的根本矛盾不解决，事物及其过程也不会完结。
本质和现象之间的区别大致有以下几个方面：一、现象是外在的，本质是内在的。
现象是暴露在事物表面的，如物体的大小、位置、形状、形象、软硬、轻重、色彩、特征等等，凭直观可以被我们的感官认识的；而本质则是隐蔽的、深藏于事物内部的方面，不能为我们的感官直接感知，只有靠理性思维分析后才能把握。
例如，“水往低处流”、“苹果落地”等都是人们用眼睛看得见的自然现象，但它们反映的本质的万有引力规律是不能靠直观所能认识的，得要在感性认识的基础上，进行抽象思维才能把握。
我们说本质是隐藏的，凭人的直观是感觉不到的，并不是说本质是不可认识的。
2019-2020年高二政治哲学常识专题 现象与本质的关系
2019-2020年高二政治哲学常识专题现象与本质的关系【高考考核内容与要求】现象和本质，感性认识和理性认识，科学思维方法1．现象和本质事物都由其现象和本质。
现象是个别，本质是一般；现象是易逝的，本质是稳定的；现象是表面的，本质是内在的。
现象和本质密切联系，不可分割。
现象是本质的表现，本质总要表现为现象。
2．感性认识和理性认识感性认识和理性认识既有区别又有联系。
占有大量可靠的感性材料和对感性材料进行加工制作是实现由感性认识到理性认识的飞跃的必备条件。
认识事物的本质并不是认识运动的结束。
认识应当在实践的基础上继续向深度开掘，向广度扩展，不断向前推移。
【基础知识】Ⅰ、基本概念1．主观能动性：是人类特有的能力与活动。
2．认识：是人脑对客观事物的反映。
3．感性认识：是人脑对事物现象的认识，是认识的低级阶段。
它具有直观性、形象性、具体生动性的特点。
4．理性认识：是人脑对事物本质和规律的反映，是认识的高级阶段。
它具有抽象性和间接性等特点。
5．真理：人们对事物及其发展规律的正确认识。
6．概念、判断和推理：概念是反映对象的本质属性的思维形式，是思维的基本单位。
判断是对事物的情况有所断定的思维形式。
推理是由一个或几个已知判断推出新的判断的思维形式。
7．分析和综合：分析是把事物的整体或全过程分解为各个要素，分别加以研究的思维方法和思维过程。
综合是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思维过程。
Ⅱ、基本原理及其方法论意义1．主观能动性受主客观因素的制约的原理客观规律、客观条件制约着主观能动性的发挥。
主观能动性发挥还受到已形成的观念、能力、方法和身心健康的程度等一系列主观因素的制约。
方法论意义：要着重客观规律，正视客观条件，自觉总结经验，积累正确的主观因素，充分发挥主观能动性。
反对否认或夸大主客观因素在主观能动性发挥中的作用。
2．尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观为基础；必须把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来。
考研政治马哲重要知识点梳理()-现象和本质
考研政治马哲重要知识点梳理（14）:现象和本质摘要：考研政治虽说相对简单，在基础阶段不用花费大量时间。
但是由于哲学部分的知识点较为抽象，2019考研er在前期需要了解哲学的基本知识点、相关概念及出题方式，才能在之后的复习中轻松掌握哲学的知识点哦！►【知识点精讲】①含义现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。
现象是事物的外部联系和表面特征，人们可通过感官感知，本质则是事物的内在联系和根本性质，只有靠人的理性思维才能把握；现象是个别的、多变的、生动的，本质是一般的、相对稳定的、比较深刻的。
现象有真象和假象之分，假象与错觉不是一回事。
②辩证关系现象和本质是统一的，相互联系、相互依存的。
任何本质都是通过现象表现出来，没有不表现为现象的本质；任何现象都从一定的方面表现着本质，现象是本质的外部表现，即使假象也是本质的表现。
③方法论现象和本质的对立要求人们不能停留于现象而必须透过现象揭示本质；现象和本质的统一表明我们能够透过现象认识事物的本质，人们正是通过对事物现象的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的认识过程，才不断深化对事物本质的认识。
►【命题方式与注意事项】高频知识点，可以与我们接下来学习的认识论当中感性认识与理性认识同等掌握。
含义、关系、方法论都是重要知识点，分析题当中也会涉及。
对于选择题比较出错的点在于要能够区分真象（正面表现事物的本质）和假象（反面歪曲表现事物的本质）；假象（客观现象）和错觉（主观感觉出错）。
►【习题演练】（单选）现象有真象和假象之分，真象和假象的区别在于（）A．真象从正面表现本质，假象从反面歪曲地表现本质B．真象深藏于事物内部，假象外露于事物外部C．真象表现本质，假象不表现本质D．真象是真实的，假象是一种错觉答案：A解析：现象有真象和假象之分。
现象是本质的外部表现，任何现象都从一定的方面表现着本质，即使假象也是本质的表现。
只不过，真象是从正面表现本质，假象是从反面歪曲地表现本质，真象和假象都是客观的。
试述本质和现象关系的原理及意义
1、试述本质和现象关系的原理及意义答：（1）现象和本质是相互联系、相互依存的。
一方面，本质不能脱离现象，任何事物的本质都要通过这样或那样的现象表现出来，不表现为现象的纯粹的本质是不存在的。
另一方面，现象也不能脱离本质，任何现象都从一定得方面表现着本质。
现象和本质之间不是并列关系，本质决定现象，是现象存在的根据，现象的产生和变化归根到底是依赖于本质的（2）掌握本质和现象辩证关系的原理具有重要意义。
首先，因为现象不同于本质，认识了事物的现象不等于认识了事物的本质，必须通过科学研究揭示事物的本质，而不能停留在对事物表面现象的认识上。
其次，因为本质和现象是相互联系、相互依存的，本质通过现象表现出来，现象表现着本质，所以我们要通过分析现象达到对事物本质的认识，决不能离开现象去凭空构想事物的本质2、试述马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用答：（1）马克思主义政党在社会主义革命中的领导核心作用，主要体现在：○1思想领导方面。
社会主义革命要有正确思想的指导，要在正确思想路线的指引下进行广泛的思想动员，要用科学社会主义的理论武装群众，这些任务都要由马克思政党来承担。
○2政治领导方面。
当革命的形势到来时，必须审时度势，提出符合实际要求的斗争目的，制定正确的战略、策略和行动步骤。
在革命形势发展迅速、变化错综复杂的情况下要能正确的判断形势，为工人阶级和劳动群众指出明确的方向○3组织领导方面。
马克思主义政党本身就是一个组织严密、有纪律、能战斗的新型政党。
在革命中通过党组织把广大工人阶级和革命群众动员和组织起来，形成一支宏大的革命队伍，才能同资产阶级的统治进行有效的抗争（2）马克思主义政党在社会主义建设中的领导核心作用，主要体现在：○1思想领导方面。
在社会主义建设中，需要不断探索，把马克思主义基本原理同本国建设的具体实践相结合。
马克思主义政党要善于总结经验，探索创新，为社会主义事业指明方向。
○2政治领导方面。
作为社会主义国家执政党的马克思主义政党，在社会主义民主政治建设和政治体制改革中，在对社会各项事业进行政治领导的实践中，党要起到政治领导核心的作用，保证社会主义建设沿着正确的方向前进○3组织领导方面。
公共基础知识政治知识：现象和本质3篇
公共基础知识政治知识：现象和本质3篇公共基础知识政治知识：现象和本质1公共基础知识政治知识：现象和本质随着社会的发展，公共基础知识和政治知识越来越受到人们的关注，成为了不可或缺的生活常识。
然而，很多人对公共基础知识和政治知识的认识，还停留在表层现象，没有深入理解其本质。
本文将从现象和本质两个角度，分析公共基础知识和政治知识的重要性，并探究其本质含义。
一、公共基础知识：现象和本质公共基础知识是指人们在社会生活中需要掌握的一些基本知识，例如人权意识、道德观念、社会公德、法律法规等等。
这些知识不仅影响着我们的日常行为，更决定了我们的社会地位、发展前途、人际关系和人生价值宣言。
公共基础知识的现象表现在以下几个方面：第一、公共基础知识具有广泛性。
无论年龄、文化背景、职业、阶层等条件，每个人都需要掌握一定的公共基础知识。
因此，公共基础知识不仅是人人普及的，也是人人需要的。
第二、公共基础知识涉及多方面的领域。
公共基础知识是广泛而复杂的一个领域，不仅涉及社会、政治、法律、经济等方面的知识，还包括环境、健康、文化、科学等领域的知识。
第三、公共基础知识具有实用性。
公共基础知识在生活中的应用非常广泛，例如遵纪守法、维护环境、保护健康、提升素质、社交礼仪等方面的知识，可以帮助我们更好地生活和工作。
公共基础知识的本质实际上指的是人类社会发展的进程，是人作为社会存在的底线和要求，也是人与社会相互作用的一种规则和约束。
公共基础知识的本质含义在以下几个方面：第一、公共基础知识是社会发展的基础。
公共基础知识是现代社会发展的前提，只有人们掌握了这些基本知识，才能更好地且持续地推动社会进步。
第二、公共基础知识是社会生存的保证。
公共基础知识是社会和人类生存的基本条件，不学习和不遵守这些基本知识，后果将会是灾难性的。
第三、公共基础知识是社会和谐的基础。
公共基础知识是人与人相互了解、协作、沟通的基础，只有共同遵守公共基础知识，社会才能更加和谐、稳定。
政治现象知识点归纳总结
一、政治现象的定义政治现象是指社会中的各种政治事件、政治行为和政治经验。
它是反映政治生活和政治发展的表现，是政治科学研究的对象。
政治现象具有普遍性、多样性和动态性，涵盖政治理论和实践的方方面面。
二、政治现象的分类1. 政治体制政治体制是指一个国家或地区的政治组织形式和政治组织关系。
它包括国家的政治机构、政治权力的运行方式和分配原则、政治决策机制等。
不同的政治体制代表了不同的政治权力结构和政治制度。
2. 政治制度政治制度是指一个国家或地区的国家政权组织形式和政权管理方式。
它主要包括国家机构、行政管理体系、司法体系、政党制度和选举制度等。
政治制度的设计和运行对于国家的政治稳定和发展具有重要影响。
3. 政治文化政治文化是指一个国家或地区的人们对于政治的价值观念、政治行为模式和政治态度。
它反映了政治制度和政治体制的文化基础和社会背景。
政治文化对于政治参与、政治认同和政治决策有着深远的影响。
4. 政治行为政治行为是指个体或群体在政治领域内的行动和活动。
它包括选举投票、政治抗议、政治咨询、政治宣传、政治参与等。
政治行为是政治意志和政治权利的表达，是政治力量的体现和运动。
5. 政治决策政治决策是指国家机构或政府部门对于政治事务的制定和执行。
它包括政治议程的设置、政策的设计、政策的实施和政策的评估等。
政治决策影响国家的政治走向和政策效果。
6. 政治变革政治变革是指一个国家或地区的政治体制、政治制度、政治文化和政治行为发生的深刻变化。
它包括政治体制的改革、政治权力的转移、政治经济的转型等。
政治变革对于国家的政治改革和政治发展具有重要意义。
1. 政治体制的相容性政治体制的相容性是指政治体制与社会文化、经济发展和国际环境的关系。
政治体制的相容性决定了政治体制的稳定性和社会发展的可持续性。
政治体制的相容性与政治现象的产生和发展密切相关。
2. 政治制度的有效性政治制度的有效性是指政治制度对于政治问题的解决能力和社会问题的调控能力。
马克思主义基本原理考点
2019全国硕士研究生招生考试思想政治理论冲刺讲义马克思主义基本原理概论王一珉二〇一八年十一月一、马克思主义基本原理概论选择题考点（一）马克思主义总论与科学社会主义1、马克思主义的产生和发展创造者、继承者：马克思，恩格斯以及后续的马克思主义者会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
创立过程：《德意志意识形态》，首次系统阐述了历史唯物主义的基本观点，标志着马克思主义的基本形成。
世界上第一个无产阶级政党的党纲——《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的公开问世（全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作，是从西伯利亚到加利福尼亚的千百万工人公认的共同纲领-恩格斯）。
《资本论》第一卷系统阐述了剩余价值学说，揭示了资本主义生产关系的秘密（马克思主义最厚重、最丰富的著作，被誉为“工人阶级的圣经）。
《法兰西内战》和《哥达纲领批判》进一步丰富了科学社会主义学说。
恩格斯写出的《反杜林论》全面阐述了马克思主义理论体系。
阶级属性：无产阶级（工人阶级）经济社会根源：资本主义自然科学前提：19世纪的三大科学发现，即细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论。
实践基础：工人运动思想渊源：吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法空想社会主义的合理成分，创立了唯物史观和剩余价值学说，把社会主义由空想变为科学。
《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的产生。
空想社会主义的合理性：对资本主义的批判有很多切中要害的见解，对新制度的描绘有很多天才的火花。
空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”，但不是科学的思想体系。
空想社会主义的局限性：只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源；要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量；憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。
现象和本质的定义
现象和本质的定义
本质与现象是揭示事物内部联系和外部表现相互关系的一对辩证法的基本范畴。
本质是事物的内部联系，是决定事物性质和发展趋向的东西。
现象是事物的外部联系，是本质在各方面的外部表现。
本质和现象是对立统一关系。
任何事物都有本质和现象两个方面。
现象和本质是统一的。
1、两者是相互依存的。
现象是本质的现象，本质是现象的本质。
也就是说，本质只能通过现象表现出来，现象只能是本质的显现，他们之间是表现和被表现的关系。
任何一方离开了另一方都是不能存在的，实际的存在总是现象与本质的对立统一。
2、两者是相互蕴涵的，在实际上也是相互包含的。
本质寓于现象之中，这是非常明显的，因为现象是整体，本质是现象的一部分，固然是根本性的部分。
反过来，本质也包含现象，因为现象尽管是多种多样的、纷繁复杂的，但毕竟是由本质决定的，早已潜在地包含于本质之中。
形象具体化
就物质运动的形态看，吸引和排斥的矛盾构成力学运动的本质；化合和分解的矛盾构成化学运动的本质；同化和异化的矛盾构成生命运动的本质；生产力和生产关系、经济基础和上层建筑
的矛盾构成社会运动的本质；主观和客观、认识和实践的矛盾构成认识运动的本质。
本质和必然性、规律是同等程度的概念。
组成事物的要素以及要素之间的关系结构是事物本质存在的客观基础，一事物和他事物的本质区别是由事物的各个特殊的组成要素及其关系结构决定的。
现象是事物的外部联系和表面特征，是事物本质的外在表现。
由于事物本质自身中的矛盾，本质有时以假象的形式表现出来，假象是事物本质的反面现象。
考研政治马哲第四章常考知识点汇总(一)
考研政治马哲第四章常考知识点汇总(一)第四章认识的本质和过程一、认识的发生和本质1.认识发生的现实基础马克思主义哲学把认识发生的字人历史因素和社会因素结合起来，从出发，认为劳动在认识的发生中起着决定性的作用：劳动实践的发生和发展为人类认识活动的发生提供必要性和可能性；劳动实践促进了人脑的发育，并通过这种活动在人脑中的内化，产生了人所特有的认识结构和图式，形成了人的认识能力；劳动实践促进了人的交往及语言、符号的产生和发展，使人的认识活动获得了不同于生物遗传的社会遗传方式。
所以人的认识能力主要是在后天的社会实践中形成的。
如何理解认识的本质，这是认识论的关键问题。
马克思主义认识论是能动的反映论，科学地揭示了认识的本质，即认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。
首先，坚持了唯物主义反映论原则，认为认识是主体对客体的反映；其次，揭示出人的认识所具有的能动性和创造性的特征；再次，强调能动性和反映性在实践基础上的统一，主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。
2.主体在认识中的作用认识中的反映与信息、选择、重构的关系认识是主体和客体相互作用的过程和结果，既有客体对主体的作用，更有主体对客体的作用。
主体是具有复杂结构和进行活动的社会性的人，它在反映客体的过程中，必然会动用其内部结构的所有功能，对所反映对象的内容进行选择、整理、改造、解释、猜想等等。
因此人的认识不仅能对客观对象进行直观的摹写，而且能对客观对象作出抽象和概括的反映；不仅能反映事物当下的样子，而且能反映它由于人的改造活动而可能成为的样子。
人的认识不仅仅是客观事物的摹本，并且为改造客观事物提供蓝图，这就是认识主体在反映中的创造性。
主体反映客体的过程就是主体获取并加工、处理客体信息的过程，需要发挥人的信息选择机制和信息重构机制的作用，这是主体能动性的重要表现。
选择、重建是主体能动地反映客体的具体环节，它不是否定反映，而是进一步说明了如何进行反映。
3.实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用实践是认识的基础，它对认识具有决定作用，具体表现在：实践是认识的源泉，实践是认识发展的动力，实践是检验认识是否具有真理性的根本标准，实践是认识的最终目的。
浅谈现象与本质
浅谈现象与本质“现象与本质”是一个世代古老的谜题，在古中国经典思想中也常常被探讨。
现象指的是表面的物象、现象或情况，而本质则指的是潜在的真正本性或实质。
人们总是试图用语言和概念描述物象、现象或情况，而由这些现象衍生出来的本质则通常是某种抽象、晦涩的东西，很难被精确描述出来。
一般来说，如果我们要把现象和本质分开，那么能从中发现的一般是：现象是肉眼可见的客观前提，而本质则是体现在现象之下的晦涩的抽象原则，是现象表现出来的根本原因。
从这个角度来看，不同的人在看到相同的现象时，会有不同的解释，但本质却是永恒不变的。
古中国思想家孔子认为，现象和本质之间存在着一种必然性。
知识就是将现象与本质联系在一起，了解事物的内在本质，才能更好地认识和掌控它。
孔子也提倡“把事情的情况看义理，把事物的本质看情况”，这成为了他的社会观点和哲学思想的核心思想。
佛教思想把“现象与本质”的观念引入宗教层面，强调一切现象都是思想被束缚的虚妄，只有看穿现象，才能得到本质的洞察，从而体现本来面目。
古中国哲学家费孝通也从传统天司思想中提出了“明白现象，明白本质”，这一观念提出了怎样理解客观现象，怎样解读这些现象的本质，从而推动了中国历史上认识事物的进步。
如今，随着科学技术的进步，科学家也在探索“现象与本质”之间的关系，尝试用科学的视角拆解物象、现象或情况，以便深入了解本质。
如爱因斯坦的相对论，给出了时空的本质，而量子力学则提供了一种极为微观的解读，这些都从科学角度解释了一切“现象与本质”之间的关系。
总之，“现象与本质”之间的关系一直是中国古代思想家们所关注的探究课题，也是现代科学家们力图揭示的科学现象。
由纯粹的客观现象中洞悉本质，是人类智慧的搏斗，也是一种智慧的晋升过程。
现象与本质
2007年10月12日，陕西省林业厅对外宣称：陕西省 镇坪县城关镇文彩村农民周正龙拍到了野生华南虎照片， 照片多达七十余张，在拍摄地点附近，还发现了华南虎的 洞穴及爪痕。经陕西省林业厅组织有关专家对照片进行详 细确认后，最终认为照片真实并奖励了周正龙两万元人民 币。 然而，此事却引起了众多媒体和网民的关注，“华南 虎照”真伪之辩不绝于耳。 2008年6月29日，陕西省人民政府新闻办公室向社会 通报，经过监察、公安机关艰苦细致的工作，已经有了明 确结果，经查实，周正龙拍摄的“华南虎”照片是一个用 老虎画拍摄的假虎照，目的是为了骗取钱财。
“有些事并不象它看上去那样。”老天 使答道，“当我们在地下室过夜时，我从墙 洞看到墙里面堆满了金块。因为主人被贪欲 所迷惑，不愿意分享他的财富，所以我把墙 洞填上了。昨天晚上，死亡之神来召唤农夫 的妻子，我让奶牛代替了她。所以有些事并 不象它看上去那样。”
透 过 现 象 认 识 本 质
一、现象与本质
5、聚众赌博
6、偷窃
7、贪婪
8、坑蒙拐骗
教师总结
• 这位经商的年轻人经历了社会生活中常见 的种种困难，他心中明白是非对错，但是在选 择上却十分犹豫，不知如何是好。在现实中， 一些人因为不能抵制不良影响，变得丑恶了， 但是坚持正确的是非观，坚持理想的人是不会 变得丑恶的。四个观点从不同角度回答了标题 的问题，结论是一样的：人不能放弃良知，不 能放弃理想，不能让自己变得丑恶。
小海的说法对吗？应该如何看 待哥们义气？
“好样的！” 一个青年因屡 次打架伤人被 拘留了,小海对 小立说:“我知 道这个人专为 朋友两肋插刀, 是个好样的!”
“好样的!”
对社会上的不良行为没有正确的 判断，缺乏正确的是非观。
只有明辨是非，区分 善恶，辨析真假，才能决 定自己应该做什么，不应 该做什么，才能抵制诱惑， 扬善抑恶，做一个正直善 良、遵纪守法的人。
现象与本质相互关系原理
现象与本质相互关系原理，在认知是非的作用我们看事情必须看它的实质,而把它的现象只看作入门的向导,一进门就要抓住它的实质,这才是可靠的科学方法.——毛泽东世界是普遍联系的，联系是客观的。
表现为：任何事物都与周围的事物存在着联系；事物与自身的过去、未来存在着联系；世界是一个普遍联系的整体。
这些联系是客观存在的，不以人的意志为转移。
要求我们要用联系的观点看问题。
认识一个事物时，要关注他与周围事物的联系，也要关注他自身发展的过去、现在、未来之间的联系；在改造世界的实践中，要重视对一事物的改造可能造成的对他事物的影响，及对该事物未来发展的影响。
要反对孤立地看问题、处理问题的错误做法有人说,门捷列夫是在玩扑克牌时发现元素周期律的.实际上,门捷列夫吸取了前人的成果,自己又经过20年探索,做了无数次的实验,积累关于各种元素的基本资料,终于从中发现了元素周期律.现象和本质是相互联系、相互依存的。
一方面，本质不能脱离现象，任何事物的本质都要通过这样或那样的现象表现出来，不表现为现象的纯粹的本质是不存在的。
另一方面，现象也不能脱离本质，任何现象都从一定得方面表现着本质。
现象和本质之间不是并列关系，本质决定现象，是现象存在的根据，现象的产生和变化归根到底是依赖于本质的。
为现象不同于本质，认识了事物的现象不等于认识了事物的本质，必须通过科学研究揭示事物的本质，而不能停留在对事物表面现象的认识上。
其次，因为本质和现象是相互联系、相互依存的，本质通过现象表现出来，现象表现着本质，所以我们要通过分析现象达到对事物本质的认识，决不能离开现象去凭空构想事物的本质。
发展是人类社会的永恒主题,发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。
有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展实践产生根本性、全局性、长期性的影响。
以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观是建立在马克思主义哲学基础上,科学回答新世纪新阶段中国面临的“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题,深刻揭示中国现代化建设的发展道路、发展模式、发展战略、发展目标和发展手段等,集中体现与时俱进的马克思主义关于发展的世界观和方法论。
内容与形式本质与现象
内容与形式本质与现象任何事物都是内容与形式的统一。
一方面，内容是事物存在的基础，对形式具有决定作用。
有什么样的内容，就有什么样的形式;内容发生了变化，其形式也要发生相应的变化。
另一方面，形式对内容具有反作用。
适合内容的形式，对内容的发展起积极的推动作用;不适合内容的形式，对内容的发展起消极的阻碍作用。
形式对内容的反作用表明，形式具有相对独立性，这种相对独立性使得在内容与形式的关系中，同一内容可以通过多种形式来体现。
2019考研政治冲刺点睛班内容与形式的矛盾贯穿于事物发展过程的始终，从最初的基本适合到基本不适合，随着矛盾的解决，再到新的基本适合。
在我们的认识和实践中，要根据内容决定形式的原理，注重事物的内容，反对忽视内容、夸大形式作用的形式主义;又要积极利用合适的形式去促进内容的发展，不能忽视形式对内容的能动促进作用。
本质与现象是揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴。
本质是事物的根本性质，是构成事物的诸要素之间的内在联系。
现象是事物的外部联系和表面特征，是事物本质的外在表现。
现象可以区分为真象和假象。
本质与现象是相互区别的。
本质是一般的、普遍的，现象是个别的、具体的;本质是相对稳定的，现象是多变易逝的;本质深藏于事物的内部，只有通过理性思维才能把握，而现象则是表面、外显的，可以直接为人的感官所感知。
本质与现象又是相互依存的。
本质决定现象，本质总是通过一定的现象表现自己的存在;现象表现本质，现象的存在和变化归根到底依赖于本质。
本质与现象的相互依存表明：不表现为现象的本质和不表现本质的现象都是不存在的。
正确把握本质和现象的关系对于我们的认识活动和科学研究具有重要作用。
科学的任务就在于准确辨别真象和假象，透过现象把握本质，为此需要掌握大量的现象，进而通过技术手段和理论分析去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，不断深化对事物的认识。
简答现象和本质的含义及其辨证关系
1.简答现象和本质的含义及其辨证关系答：质就是事物的根本性质，是组成事物基本要素的内在联系。
事物的本质是由它本身所固有的特殊矛盾所决定的。
一事物的根本性质，对于该事物来说，就是它本身的特殊本质；对于他事物来说，就是它们之间的本质区别。
本质和必然性、规律性是同等程度的范畴，但比较起来，本质的含义要更宽泛一些，它是事物内部所包含的一系列必然性、规律性的综合。
现象是事物的外部联系和表面特征，是事物本质的外在表现。
现象按它表现本质的不同方式，可以区分为真象和假象。
无论是真象还是假象都是事物本质的表现，并且都是客观的，假象与错觉有着本质的区别。
首先，现象和本质是相互区别、相互对立的。
这表现在以下三个方面：第一，现象是个别、层面和表面的东西，是事物的本质的具体表现；本质则是同类现象的共性，是事物内部深藏着的东西。
同类现象具有共同的深刻的本质，而作为共同本质的外部表现的现象都是千差万别、多姿多态的。
因此，现象比本质丰富、生动，本质比现象普遍、深刻。
第二，现象是多变的，易逝的，具有较大的流动性；本质则是相对平静，相对稳定的。
列宁曾以海水作比喻形象地指出，现象如同浮在水表面的泡沫，本质就象水底层的深流。
第三，从人的认识来看，形于外的现象，可以为人的感官直接感知；藏于内的本质，则是看不见，摸不着的，只有靠理性思维才能把握。
其次，现象和本质又是相互联系、辩证统一的。
一方面，本质是现象的根据，本质决定着现象，并通过一定的现象表现出来；另一方面，现象又总是一定本质的表现，其存在和变化归根到底都是从属于一定的本质的。
在现实中本质和现象总是结合在一起存在的，不可能有不表现为现象的赤裸裸的本质，也不可能有无本质的现象。
2.简述马克思主义哲学和各门具体科学的关系：答；（1）二者是共性和个性，一般和个别，普遍和特殊，抽象和具体，指导和被指导的关系。
（2）哲学以各门具体科学为基础，没有离开具体科学纯粹抽象的哲学。
（3）哲学是各门具体科学知识的概括和总结，为各门具体科学提供世界观和方法论，各门具体科学必须以哲学为指导。
[考研]考研政治马哲易错知识点归纳
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2019 考研政治马哲易错知识点归纳整合1、物质与物质范畴的关系应该是客观与主观、第一性与第二性的关系。
2、意识与主体是有区别和联系的两个概念。
意识是人脑的机能，是对客观存在的主观映象。
主体是指从事社会实践活动的人，意识是主体的属性或功能，人脑是意识的物质承担者。
没有意识的机体并非主体。
没有主体的意识也是不存在的。
3、物质和运动不可分割，但不能把物质和运动等同起来。
4、时空与时空观念不同，时空随物质运动而转移，是客观的。
而时空观念因人而异，是主观的，是人们对时空的反映。
否认时空存在的绝对性、客观性，是唯心主义的时空观，否认时空具体特性的相对性、可变性，是机械唯物主义的时空观。
5、人脑是意识的器官，不是意识的源泉，也不是意识的产物。
任何意识都是对客观存在的反映，错误的意识是对客观存在的歪曲反映。
即使是荒诞的意识，在现实生活中也有其客观原型。
6、“存在”是个多义词，哲学基本问题中与思维相对立的存在，是物质存在，这是正确的说法; 另一方面，笼统地讲存在，既可以是物质存在也可以是精神存在。
因此，“世界统一于存在”不是唯物主义的观点。
7、“物质的惟一特性是存在”的说法是错误的。
正确的说法应该是“物质的惟一特性是客观实在性”。
8、世界上存在脱离物质的运动，例如精神活动。
这种观点是错误的。
物质和运动不可分，任何运动都有物质承担者，精神活动同样存在物质载体，同时其反映的内容也具有客观性。
9、实践是主观见之于客观的活动，它既不是纯精神的，也不是纯物质的。
10、人类世界就是精神世界，这种观点是错误的。
人类世界是指人类在实践基础上形成的“人化自然”与人类社会的统一。
它是客观世界，而不是精神世界。
11、“客体是指客观事物”的说法是错误的。
客观事物只是潜在的客体，只有进入主体认识与实践领域时才能成为客体。
12、“既然人脑是思维的器官，因此有了人脑就会有意识”的认识是错误的。
人脑是思维的器官，意识的产生不能离开人脑，但仅有人脑还不会有意识。
考研政治马哲重要知识点梳理(26)：实践的本质和基本结构
考研政治马哲重要知识点梳理（26）：实践的本质和基本结构摘要：考研政治虽说相对简单，在基础阶段不用花费大量时间。
但是由于哲学部分的知识点较为抽象，2019考研er在前期需要了解哲学的基本知识点、相关概念及出题方式，才能在之后的复习中轻松掌握哲学的知识点哦！将带领大家每天10分钟，轻松玩转考研政治哲学。
►【知识点精讲】实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
人们的实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的客观过程。
实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素，三者的有机统一构成实践的基本结构。
实践主体是指具有一定的主体能力、从事现实社会实践的人。
实践客体是指实践活动所指向的对象。
实践客体与客观存在的事物不完全等同。
实践中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。
实践活动就是一个以主体、中介和客体为基本骨架的动态的发展系统。
实践的主体和客体相互作用的关系，包括实践关系、认识关系、价值关系，其中实践关系是最根本的关系。
实践的主体和客体与认识的主体和客体在本质上是一致的。
►【命题方式与注意事项】认识论的首要观点就是实践，也是我们考试的重点。
清楚把握认识的构成与实践的构成的一致性。
实践关系、认识关系都是主客体之间双向的过程，相互作用。
►【习题演练】（单选）只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。
这表明A．人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果B．人的感觉能力决定认识的产生和发展C．人的认识能力是因人的生理结构决定的D．事物因人的感觉而存在答案：A解析：题干的话出自马克思《1844年经济学哲学手稿》。
马克思说：从主体方面来看，只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。
这说明人的认识是主体与客体（对象）相互作用的过程和结果。
因此，A是正确选项。
D是明显的主观唯心主义观点。
认识的发展不是由人的感觉能力决定的；人的认识能力也不是由人的生理结构决定的，所以B、C也是错误选项。
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2019考研政治知识点：现象和本质
现象和本质是揭示内在联系和外在表现的一对范畴。
现象是事物的外部联系和表面特征，是事物本质的外在表现;本质是事物的根本性质，是构成事物的诸要素之间的内在联系。
现象与本质之间存有着联系。
本质决定现象，本质总是通过一定的现象表现自己的存有;现象表现本质，现象的存有和变化归根到底依赖于本质
例题：(2016.17)(多选)显微摄影是一门使用照相机拍摄显微镜下一般用肉眼无法看清的标本的技术。
肉眼中千篇一律的细沙，在显微镜下，却是“一沙一世界”。
有的晶莹剔透像宝石，有的金黄酥脆像饼干。
即使是司空见惯的柴米油盐，在显微镜下也会体现神奇而充满魅力的另一面。
显微镜下的“一沙一世界”表明()
A.任何事物都具有无限多样的属性
B.事物的本质随着人们的理解变化而改变
C.人们能够通过对个别事物的理解而达到对世界的整体把握
D.人们能够通过制造和是使用工具日益深化对客观世界的理解
【答案】：ACD
以上就是考研政治考点现象和本质的内容，学会了么?。