小学音乐《妈妈的心》ppt课件
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三年级音乐上册第5课妈妈的心PPT课件人音版
人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
• 歌曲的情绪和速度是怎样的？ • 歌曲的速度是中速，情绪是亲切地、高兴 地。
唱一唱：
• 学唱歌曲，注意把握好速度和情绪，还要 注意四分休止符。
• 比一比，看谁唱得好。
四分休止符：
0
红灯停一停。
• 用来记录音乐的停顿（或间断）的符 号叫“休止符”。
•四分休止符：
出现这个休止符后，音乐的进行要间断1拍。
妈妈的心
猜一猜： 四四方方一片红云，
闪闪烁烁五颗金星。
妈 妈 从 小 告 诉 我，
我 有 两 个 妈 妈。
除 了 生 我 的 妈 妈，
还 有 我 的 祖 国。
两 个 妈 妈 一 样 爱 我，
我 也 爱 她 们 一 样 多。
我 生 活 在 爱 的 怀 抱 里， 聪 明 健 康 、幸 福 快 乐。
听一听：
想一想：
• 歌曲中的休止符“0”起到 了什么作用？表达了怎样的 感情？
• 起到了停顿的作用，表达了 儿女们感激的心情，热爱祖 国、热爱母亲。
做一做：
选择合适的打击乐器，从歌曲第五乐句 开始伴奏。
• 歌曲的情绪和速度是怎样的？ • 歌曲的速度是中速，情绪是亲切地、高兴 地。
唱一唱：
• 学唱歌曲，注意把握好速度和情绪，还要 注意四分休止符。
• 比一比，看谁唱得好。
四分休止符：
0
红灯停一停。
• 用来记录音乐的停顿（或间断）的符 号叫“休止符”。
•四分休止符：
出现这个休止符后，音乐的进行要间断1拍。
妈妈的心
猜一猜： 四四方方一片红云，
闪闪烁烁五颗金星。
妈 妈 从 小 告 诉 我，
我 有 两 个 妈 妈。
除 了 生 我 的 妈 妈，
还 有 我 的 祖 国。
两 个 妈 妈 一 样 爱 我，
我 也 爱 她 们 一 样 多。
我 生 活 在 爱 的 怀 抱 里， 聪 明 健 康 、幸 福 快 乐。
听一听：
想一想：
• 歌曲中的休止符“0”起到 了什么作用？表达了怎样的 感情？
• 起到了停顿的作用，表达了 儿女们感激的心情，热爱祖 国、热爱母亲。
做一做：
选择合适的打击乐器，从歌曲第五乐句 开始伴奏。
三年级音乐上册第5课妈妈的心PPT课件人音版
想一想：
• 歌曲中的休止符“0”起到 了什么作用？表达了怎样的 感情？
• 起到了停顿的作用，表达了 儿女们感激的心情，热爱祖 国、热爱母亲。
做一做：
选择合适的打击乐器，从歌曲第五乐句 开始伴奏。
比一比，看谁的伴奏最好。
X 0 | X 0 | X 0 | X 0 ||
拍手 握拳
X — | X — | X — | X — ||
• 歌曲的情绪和速度是怎样的？ • 歌曲的速度是中速，情绪是亲切地、高兴 地。
唱一唱：
• 学唱歌曲，注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ把握好速度和情绪，还要 注意四分休止符。
• 比一比，看谁唱得好。
四分休止符：
0
红灯停一停。
• 用来记录音乐的停顿（或间断）的符 号叫“休止符”。
•四分休止符：
出现这个休止符后，音乐的进行要间断1拍。
妈妈的心
猜一猜： 四四方方一片红云，
闪闪烁烁五颗金星。
妈 妈 从 小 告 诉 我，
我 有 两 个 妈 妈。
除 了 生 我 的 妈 妈，
还 有 我 的 祖 国。
两 个 妈 妈 一 样 爱 我，
我 也 爱 她 们 一 样 多。
我 生 活 在 爱 的 怀 抱 里， 聪 明 健 康 、幸 福 快 乐。
听一听：
拍手
再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
人音版音乐三年级上册妈妈的心(课件)(共17张)
同学们再见
跟琴模唱旋律
唱一唱，想一想，歌曲中的 休止符“0”起到什么作用？ 表达了怎样的感情？
这里的四分休止符表达出儿 女对妈妈甜蜜的爱心。
歌曲结束句开头有个前八 分休止符，在此处换气， 用点头表示。
完整有感情地演唱歌曲
加入打击乐器为歌曲伴奏
请在空格子内填 上节奏或唱名， 拍一拍，唱一唱。
这是一首结构规整，曲调流畅，主题鲜 明的儿童歌曲。它以第一人称的内心表白， 充满激情地表达了幸福生活的儿吗？ 听到这首歌曲让你想到什么？ 一起来分享一下吧！
唱的时候舌尖要灵 活，注意休止符。
发声练习
四分休止符
凝听歌曲： 这首歌是用什么速度演唱的？ 歌曲的情绪怎样？ 说说歌曲的内容
讨论理解歌曲中 “儿女”、“妈 妈”、“祖国”三者的关系。
找一找歌中出现四 分休止符的地方， 数一数有几处？
人音版(2012)音乐三年级上册第五单元 歌曲 妈妈的心 课件(共19张PPT内嵌音视频)
现在，请大家将 这种感情放在歌 声里，你也来唱 一唱吧，别忘了 用握拳来表示四 分休止符；
范唱1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这首歌的第二乐段，与前面稍微不一样，现在请你 来听听他们之间的旋律和节奏发生了什么变化呢？
这部分旋律更高了， 节奏更加舒展，前 半部分的旋律，欢 快，跳跃； 后半部分对祖国的 赞美之情更浓烈了， 所以我们要用更强 的力度，和连贯的 气息来表达对祖国 妈妈的爱；
范唱2
完整演唱第一段歌词
视频资料
这首歌，有两段歌 词，除了歌词不同 外，旋律也略有不 同，边听，边找， 哪里不同呢？
结尾的旋律和第 一段不一样
范唱3
听听结尾部分 第一段
第二段
结束句 对比
结尾处的旋律比第一段的更高了，这个部分是整个曲子 最高潮部分，这里的高音要怎么演唱呢？
第二段
身体直立，自然的吸气，用轻 声来演唱就可以了
结束句
中华民族是一个伟大的民族 ，在祖国的哺育和呵护下，我们拥有了幸福，
安定的生活；接下来，就让我们用亲切自然的声音唱出对祖国的祝福和
赞美吧。
视频资料
就让我们借着这首《妈妈的 心》，祝福红星灿烂的祖国永远 繁荣昌盛；
也希望每一个孩子都能在祖 国的呵护下，健康快乐的成长。
聆听前四个乐句乐谱，所有的四分休止符 都用击掌来表示，其他地方都不用拍手
视唱
接唱旋律，学生演唱标记黄色部 分，四分休止符用拍手表示，
注意第四乐句的休止符演唱，这里只
视唱 接唱
有半拍，要唱得轻巧短促；
休止符在音乐 里是表示停顿 的，这次，我 们真的让这个 四分休止符不 发出任何声音， 我们用握拳来 表示；
接下来，请你 和老师一起在 音乐里感受这 个四分休止符 的停顿吧。