《作用力、反作用力与平衡力》专题训练答案

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高中物理力与物体的平衡习题解析与专题训练(附答案)

力与物体的平衡例题解析力的合成与分解1.物体受共点力F1、F2、F3作用而做匀速直线运动，则这三个力可能选取的数值为A.15 N、5 N、6 NB.3 N、6 N、4 NC.1 N、2 N、10 ND.1 N、6 N、8 N解析：物体在F1、F2、F3作用下而做匀速直线运动，则三个力的合力必定为零，只有B选项中的三个力的合力可能为零，故选B.答案：B2.一组力作用于一个物体，其合力为零.现把其中的一个大小为20 N的力的作用方向改变90°而大小不变，那么这个物体所受力的合力大小是_______.解析：由于物体所受的合力为零，则除20 N以外的其他力的合力大小为20 N，方向与20 N的力方向相反.若把20 N的力的方向改变90°，则它与其余力的合力垂直，由平行四边形定则知物体所受力的合力大小为202N.答案：202N3.如图1－2－15所示，物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动，则物块受的摩擦力F f与拉力F的合力方向应该是图1－2－15A.水平向右B.竖直向上C.向右偏上D.向左偏上解析：对物块进行受力分析如图所示：除F与F f外，它还受竖直向下的重力G及竖直向上的支持力F N，物块匀速运动，处于平衡状态，合力为零.由于重力G和支持力F N在竖直方向上，为使这四个力的合力为零，F与F f的合力必须沿竖直方向.由平行四边形定则可知，F与F f的合力只能竖直向上.故B正确.F答案：B4.如图1－2－16所示，物体静止于光滑水平面M 上，力F 作用于物体O 点，现要使物体沿着OO '方向做加速运动（F 和O O '都在M 水平面内）.那么，必须同时再加一个力F '，这个力的最小值是图1－2－16A.F cos θB.F sin θC.F tan θD.F cot θ解析：为使物体在水平面内沿着O O '做加速运动，则F 与F '的合力方向应沿着O O '，为使F '最小，F '应与OO '垂直，如图所示.故F '的最小值为F '=F sin θ，B 选项正确.答案：B5 .某运动员在单杠上做引体向上的动作，使身体匀速上升.第一次两手距离与肩同宽，第二次两手间的距离是肩宽的2倍.比较运动员两次对单杠向下的作用力的大小，其结果为_______.解析：由于运动员匀速上升，运动员两次所受单杠的作用力都等于他的重力，故他对单杠向下的作用力都是mg .答案：mg6. 一根轻质细绳能承受的最大拉力是G ，现把一重为G 的物体系在绳的中点，两手先并拢分别握住绳的两端，然后缓慢地左右对称分开.为使绳不断，两绳间的夹角不能超过A.45°B.60°C.120°D.135°解析：当两绳间的夹角为120°时，两绳的拉力等于G ；若两绳的夹角大于120°，两绳的拉力大于G ；若两绳间的夹角小于120°，两绳的拉力小于G ，故选C.答案：C7. 刀、斧、凿、刨等切削工具的刃都叫做劈，劈的截面是一个三角形，如图1－2－17所示，使用劈的时候，在劈背上加力F ，这个力产生的作用效果是使劈的两侧面推压物体，把物体劈开.设劈的纵截面是一个等腰三角形，劈背的宽度是d ，劈的侧面的长度是L .试求劈的两个侧面对物体的压力F 1、F 2.2图1－2－17解析：根据力F 产生的作用效果，可以把力F 分解为两个垂直于侧面的力'1F 、'2F ，如图所示，由对称性可知，'1F ='2F .根据力三角形△O '1F F 与几何三角形△ACB 相似可得L F '1=dFF2'所以'1F ='2F =dLF 由于F 1='1F ，F 2='2F ，故F 1=F 2=dL F . 答案：F 1=F 2=dL F8. 如图1－2－18所示，保持θ不变，将B 点向上移，则BO 绳的拉力将图1－2－18 A.逐渐减小B.逐渐增大C.先减小后增大D.先增大后减小解析：对结点O 受力分析如图甲所示.由于结点O 始终处于平衡状态，合力为零，故F 1、F B 、F A 经过平移可构成一个矢量三角形，其中F 1=mg ，其大小和方向始终不变；F A 方向也不变，大小可变；F B 的大小、方向都在变.在绳向上偏移的过程中，可能作出一系列矢量三角形如图乙所示，显而易见在F B 变化到与F A 垂直前，F B 是逐渐变小的，然后F B 又逐渐变大.同时看出F A 是逐渐变小的，故C 正确.应用此方法可解决许多相关动态平衡问题.AA甲乙答案：C9.用细绳AC 和BC 吊起一重物，两绳与竖直方向的夹角如图1－2－19所示，AC 能承受的最大拉力为150 N ，BC 能承受的最大拉力为100 N.为使绳子不断裂，所吊重物的质量不得超过多少?图1－2－19解析：重物受到的三个力的方向已确定.当AC 、BC 中有一条绳的拉力达到最大拉力时，设F AC 已达到F AC ＝150 N ，已知F BC ＝F AC tan30°＝86.6 N ＜100 N.A CG ＝30cos AC F =22150N ＝172 N. G ＝172 N 时，F AC ＝150 N ，而F BC ＜100 N ，AC 要断. 所以G ≤172 N ，m ≤17.2 kg. 答案：m ≤17.2 kg10.（2003年高考新课程理科综合，19）如图1－2－20所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O 点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的.一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m 1和m 2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m 1的小球和O 点的连线与水平线的夹角为α=60°.两小球的质量比12m m 为2图1－2－20A.33B.32C.23D.22 解析：由F N 与F T 水平方向合力为零可知，F N =F T ；竖直方向有2F T cos30°=m 1g ，又F T =m 2 g ，从而得2m 2 g ×23=m 1 g ，解得12m m =33.答案：A11.如图1－2－21所示，重为G 的均匀链条，两端用等长的轻绳连接，接在等高的地方，绳与水平方向成θ角.试求：（1）绳子的张力；（2）链条最低点的张力.图1－2－21解析：（1）如图所示，设两端绳的拉力均为F 1，则有2F 1sin θ=G1F 1=θsin 2G. （2）设链条最低点的张力为F 2，则有 F 2=F 1cos θ=21G cot θ. 答案：（1）θsin 2G （2）21G cot θ12. 水平横梁的一端A 插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B .一轻绳的一端C 固定在墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m =10 kg 的重物，∠CBA =30°，如图1－2－22 所示.则滑轮受到绳子的作用力为（g 取10 m/s 2）ABCm图1－2－22A.50 NB.503 NC.100 ND.200 N解析：滑轮所受绳子的作用力是滑轮两侧绳子拉力的合力.根据定滑轮的特点，两侧绳的拉力均为F =mg =100 N.由于两侧绳的夹角为120°，所以，它们的合力也等于100 N ，C 选项正确.答案：C 13.（2003年辽宁大综合，36）如图1－2－23所示，一质量为M 的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为90°，两底角为α和β；a 、b 为两个位于斜面上质量均为m 的小木块.已知所有接触面都是光滑的.现发现a 、b 沿斜面下滑，而楔形木块静止不动，这时楔形木块对水平桌面的压力等于♋♌Ma b图1－2－23 A.Mg +mgB.Mg +2mgC.Mg +mg （sin α+sin β）D.Mg +mg （cos α+cos β）解析：以楔形木块为研究对象，它受到重力、支持力、两木块的压力，根据平衡条件得F N =Mg +mg cos 2α+mg cos 2β 由于α+β=90°，故cos 2α+cos 2β=1，所以楔形木块对地面的压力为F N =Mg +mg 正确选项为A. 答案：A14.如图1－2－24所示，用光滑的粗铁丝做成一直角三角形，BC 水平，AC 边竖直，∠ABC =α，AB 及AC 两边上分别套有细线连着的铜环，当它们静止时，细线跟AB 所成的角θ的大小为（细线长度小于BC ）图1－2－24A.θ=αB.θ＞2π C.θ＜αD.α＜θ＜2π 解析：若铜环Q 质量为零，则它仅受线的拉力和铁丝AC 的弹力，它们是一对平衡力.由于铁丝对Q 环的弹力垂直于AC ，则细线必定垂直于AC ，此时θ=α，由于Q 环的质量大于零，故θ＞α.同样的道理，若铜环P 的质量为零，则θ=2π，而铜环P 的质量大于零，则θ＜2π，故α＜θ＜2π.选项D 正确.答案：D15.（2004年天津理综，17）中子内有一个电荷量为+32e 的上夸克和两个电荷量为－31e 的下夸克，一简单模型是三个夸克都在半径为r 的同一圆周上，如图1－2－25所示.图1－2－26给出的四幅图中，能正确表示出各夸克所受静电作用力的是+23e图1－2－25+23e+23e+23e+23eBD图1－2－26解析：电荷量为－31e 的下夸克所受的另一个电荷量为－31e 的下夸克给它的静电力，为电荷量为+32e 的上夸克给它静电力的21，则由受力图及相应的几何知识可得到，两个电荷量为－31e 的下夸克所受的静电力的合力均竖直向上，电荷量为+32e 的上夸克所受的静电力的合力竖直向下，故B 选项正确.答案：B16.有点难度哟！如图1－2－27所示，在倾角α=60°的斜面上放一个质量为m 的物体，用k =100 N/m 的轻质弹簧平行斜面吊着.发现物体放在PQ 间任何位置都处于静止状态，测得AP =22 cm ，AQ =8 cm ，则物体与斜面间的最大静摩擦力等于多少？图1－2－27解析：物体位于Q 点时，弹簧必处于压缩状态，对物体的弹力F Q 沿斜面向下；物体位于P 点时，弹簧已处于拉伸状态，对物体的弹力F P 沿斜面向上，P 、Q 两点是物体静止于斜面上的临界位置，此时斜面对物体的静摩擦力都达到最大值F m ，其方向分别沿斜面向下和向上.根据胡克定律和物体的平衡条件得： k （l 0－l 1）+mg sin α=F m k （l 2－l 0）=mg sin α+F m解得F m =21k （l 2－l 1）=21×100×0.14 N=7 N. 答案：7 N17.有点难度哟！压榨机如图1－2－28所示，B 为固定铰链，A 为活动铰链.在A 处作用一水平力F ，C 就以比F 大得多的力压D .已知L =0.5 m ，h =0.1 m ，F =200 N ，C 与左壁接触面光滑，求D 受到的压力.图1－2－28解析：根据水平力产生的效果，它可分解为沿杆的两个分力F 1、F 2，如图a 所示.则F 1＝F 2=αcos 21F=αcos 2FFF F 2F F F 34a b而沿AC 杆的分力F 1又产生了两个效果：对墙壁的水平推力F 3和对D 的压力F 4，如图b 所示，则F 4=F 1sin α=21F tan α而tan α=hL故F 4=hLF 2=1.022005.0⨯⨯ N=500 N. 答案：500 N18．(06广东模拟)如图1-2所示是山区村民用斧头劈柴的剖面图，图中BC 边为斧头背，AB 、AC 边是斧头的刃面。

(完整版)平衡力和作用力与反作用力试题

平衡力和作用力与反作用力试题1、物体静止地放在水平桌面上，则( )A、物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力B、物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同种性质的力C、物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力D、桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力2、甲、乙两队拔河，甲队胜，则下列说法中哪些是正确的?()A、甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲队胜B、当甲队把乙队匀速拉过去时，甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力C、当甲队把乙队加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D、甲对乙的拉力始终等于乙对甲的拉力，只是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，所以甲队胜【巩固练习】1、关于两个物体间的作用力和反作用力，下列说法中正确的是：( )A、作用力和反作用力一定同时产生，同时消失B、作用力和反作用力可以不同时产生C、作用力和反作用力可以是不同性质的D、作用力和反作用力的效果会相互抵消2、马拉车在水平路面上做直线运动，下面说法正确的是（）A、马能够拉动车是因为马拉车的力大于车拉马的力B、马先拉车，然后产生车拉马的力C、匀速前进时，马向前拉车的力等于车向后拉马的力，加速前进时，马向前拉车的力大于车向后拉马的力D、马拉车时，车能加速前进是因为马拉车的力大于车所受的阻力；马拉车时，马能加速前进是因为地面对马向前的作用力大于车向后拉马的力3、下列说法正确的是（）A、施力物体一定也是受力物体B、有作用力然后才有反作用力C、大人拉小孩的力必大于小孩拉大人的力，所以，大人拔河时必胜D、我们站在地上之所以能平衡，是因为我们对地的压力等于地面对我们的支持力4、关于两相互作用的物体间的作用力和反作用力的关系，下列说法正确的是( )A、先有作用力，然后才有反作用力B 只有两物体处于平衡状态时，作用力和反作用力才大小相等C、只有两个物体质量相同时，作用力和反作用力才大小相等D、以上说法都不对。

牛顿第三定律必过知识点和经典例题和习题(含答案)

牛顿第三定律必过知识点和经典例题和习题（含答案）第二模块——必过知识点梳理知识点:1、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。

理解要点：(1)作用力和反作用力相互依赖性，它们是相互依存，互以对方作为自已存在的前提；（2）作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失，同时变化，不是先有作用力后有反作用力；（3）作用力和反作用力是同一性质的力；（4）作用力和反作用力是不可叠加的，作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两个力的作用效果不能相互抵消，这应注意同二力平衡加以区别。

（5）区分一对作用力反作用力和一对平衡力：一对作用力反作用力和一对平衡力的共同点有：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

不同点有：作用力反作用力作用在两个不同物体上，而平衡力作用在同一个物体上；作用力反作用力一定是同种性质的力，而平衡力可能是不同性质的力；作用力反作用力一定是同时产生同时消失的，而平衡力中的一个消失后，另一个可能仍然存在。

2.物体受力分析的基本程序：（1）确定研究对象；（2）采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力；（3）按照先重力，然后环绕物体一周找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力（4）画物体受力图，没有特别要求，则画示意图即可。

3.超重和失重：（1）超重：物体具有竖直向上的加速度称物体处于超重。

处于超重状态的物体对支持面的压力F（或对悬挂物的拉力）大于物体的重力，即F=mg+ma.；（2）失重：物体具有竖直向下的加速度称物体处于失重。

处于失重状态的物体对支持面的压力F N（或对悬挂物的拉力）小于物体的重力mg，即F N=mg－ma，当a=g时，F N=0,即物体处于完全失重。

4、牛顿定律的适用范围：（1）只适用于研究惯性系中运动与力的关系，不能用于非惯性系；（2）只适用于解决宏观物体的低速运动问题，不能用来处理高速运动问题；（3）只适用于宏观物体，一般不适用微观粒子。

高一物理作用力与反作用力试题

高一物理作用力与反作用力试题1.物体静止放在桌面上，下列说法正确的是（）A．水平桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力C．物体对桌面的压力就是物体所受的重力，这两个力是同一种性质的力D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力【答案】A【解析】作用于同一物体等大反向的就是平衡力，A正确，B错误.压力与重力不是同一个力，也不是同种性质的力，压力属于弹力，C错误.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是相互作用力.思路分析：作用于同一物体等大反向的就是平衡力，压力与重力不是同一个力，也不是同种性质的力，压力属于弹力，物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是相互作用力.试题点评：本题考查了平衡力和相互作用力的区别，平衡力是作用于同一个物体上的大小相等方向相反的两个力，相互作用力是作用于两个物体间的力，2.甲、乙两人质量相等，分别站在相同的船上，初速度均为零，甲的气力大于乙的气力，他们各自握紧绳子的一端，用力拉对方，两人相对船静止，则（）A．甲船先到中点B．乙船先到中点C．两船同时到中点D．无法判断【答案】C【解析】甲对绳的拉力等于绳对甲的拉力，乙对绳的拉力等于绳对乙的拉力.因此甲、乙受力相同，质量又相同，甲、乙的运动情况相同思路分析：甲对绳的拉力等于绳对甲的拉力，乙对绳的拉力等于绳对乙的拉力，质量又相同，甲、乙的运动情况相同试题点评：本题考查了对相互作用力的应用，一对相互作用力大小相等，方向相反，3.在拔河比赛中，下列各因素对拔河获胜有利的是（）A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方C．手对绳的握力大于对方D．质量大于对方【答案】B【解析】由于绳上的拉力相同，因此获胜的关键是看谁的脚下摩擦力大.如果一方站在光滑的地面上将无法获胜.思路分析：绳子的质量忽略不计，则拔河者对绳子的力可以看做一对相互作用力，所以大小是相等的，试题点评：本题考查了拔河比赛中胜利是因素，是一道易错的题型，拔河比赛关键是看谁的脚下摩擦力大.4.下列各对力中是相互作用力的是（）A．电灯拉悬绳的力和悬绳对电灯的拉力B．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力【答案】A【解析】作用力与反作用力的特点.作用力和反作用力是只涉及两个物体间的作用力，等大，反向，所以A正确，B中悬绳对电灯的拉力施力物体是悬绳，电灯的重力施力物体是地球，B错误，悬绳拉天花板的力受力物体是天花板，施力物体是悬绳，电灯拉悬绳的力，受力物体是悬绳，施力物体是电灯，涉及了三个物体，C错误，同理D错误，思路分析：作用力和反作用力是只涉及两个物体间的作用力，等大，反向，对这两个力进行分析，如果涉及到三个物体，这两个力肯定不是相互作用力，试题点评：本题考查了对相互作用力的理解，关键是明白一对相互作用力是两个物体互为施力受力物体情况下出现的，等大，反向的力5.一本书放在水平桌面上静止，下列判断正确的是（）A．重力大小等于压力B．重力和压力大小相等、方向相同，因此说重力就是压力C．重力等于压力是因为它们是一对作用力和反作用力D．重力等于压力是因为它们是一对平衡力【答案】A【解析】重力与支持力是一对平衡力，支持力与压力是一对相互作用力，A正确，思路分析：重力和压力的大小相等，方向相同，但重力的施力物体是地球，压力的施力物体是书，所以两个力不是一个性质的力，重力与支持力是一对平衡力，支持力与压力是一对相互作用力，试题点评：本题根据实际例子考查了平衡力和相互作用力的区别，关键是理解两种力的不同点6.如图所示，用弹簧秤悬挂一个重G＝10 N的金属块，使金属块的一部分浸在台秤上的水杯中（水不会溢出），若弹簧秤的示数变为F′＝6 N，则台秤的示数（）A．保持不变B．增加10 N C．增加6 N D．增加4 N【答案】D【解析】金属块浸入水中后，水对金属块产生浮力F浮.由弹簧秤的示数知，浮力的大小为F浮＝G－F′＝10 N-6 N＝4 N，据牛顿第三定律，金属块对它也施加一个反作用力F浮′，其大小F浮′＝F浮＝4 N，通过水和缸的传递，对台秤产生附加压力.所以，台秤的示数增加4 N.思路分析：由弹簧秤的示数知，浮力的大小为金属块对它也施加一个反作用力其大小通过水和缸的传递，对台秤产生附加压力.试题点评：本题考查了相互作用力的应用，相互作用力是等大反向的，7.如图中，物体A、B叠放在水平地面上，则A、B物体上所受平衡力的对数为（A、B在F作用下匀速运动）（）A.3对B.4对C.5对D.2对【答案】A【解析】因为A、B在F作用下匀速运动，所以A和B都受到摩擦力作用.将A、B隔离由图甲知，在A物体上F和FfA 是一对平衡力，FNA和mAg是一对平衡力.由图乙知，FfA′和Ff地是一对平衡力，所以A、B物体上共有三对平衡力.思路分析：将A、B隔离由图甲知，在A物体上F和FfA 是一对平衡力，FNA和mAg是一对平衡力.由图乙知，FfA ′和Ff地是一对平衡力，所以A、B物体上共有三对平衡力试题点评：画出力的示意图是关键，一对平衡力是作用在同一个物体上等大反向的力8.如图所示，天平左盘中有一个木质框架，框架的上部固定着一个电磁铁A，框架的下面有一块小铁片B.天平的右盘放上适当的砝码，使天平处于平衡状态.现用遥控的方法使电磁铁A的电路接通，铁片B将被A吸上去.试分析回答下列问题：（1）在B向上运动的过程中，天平是什么状态？（2）B被A吸住不动时，天平是什么状态？（3）用遥控器切断A的电路，在B下落过程中，天平是什么状态？【答案】（1）在B向上运动的过程中，天平的平衡遭到破坏，右边将向上翘起.（2）B被A吸住不动时，天平恢复平衡状态.（3）在B下落过程中，天平的平衡状态遭到破坏，左边向上翘起.【解析】（1）B向上运动时，它受到电磁铁A竖直向上的吸引力作用，吸引力F比B的重力大，而且吸引力随着B与A的距离减小而增大；根据牛顿第三定律，B对A竖直向下的作用力与A对B的吸引力，任何时刻都大小相等，所以，在B向上运动的过程中，天平的平衡遭到破坏，右边将向上翘起.（2）B被A吸住不动时，天平恢复平衡状态.此时，A、B相对静止，可以看作一个整体，不管A、B之间的吸引力多大，都是系统的“内力”，不影响天平的平衡状态.（3）A的电路被切断后，它的磁性消失，铁片在重力作用下竖直下落，A、B之间已无作用力，在B下落过程中，天平的平衡状态遭到破坏，左边向上翘起.思路分析：B向上运动时，它受到电磁铁A竖直向上的吸引力作用，吸引力F比B的重力大，而且吸引力随着B与A的距离减小而增大；根据牛顿第三定律，B对A竖直向下的作用力与A对B的吸引力，任何时刻都大小相等，B被A吸住不动时，天平恢复平衡状态.此时，A、B相对静止，可以看作一个整体，不管A、B之间的吸引力多大，都是系统的“内力”，不影响天平的平衡状态.A的电路被切断后，它的磁性消失，铁片在重力作用下竖直下落，A、B之间已无作用力，在B下落过程中，天平的平衡状态遭到破坏，试题点评：本题考查了对相互作用力的理解应用，关键是理解相互作用力等大，同时存在同时消失9.如图所示, A和C（包括支架）的总质量为M，B为铁片，质量为m.整个装置用轻绳悬挂于O 点.在电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，轻绳上的拉力F的大小为（）A．F=mg B．F=（M+m）g C．Mg＜F＜(M+m)g D．F＞(M+m)g【答案】D【解析】当电磁铁未通电时，整个装置处于静止状态，轻绳的拉力为F=（M+m）g；当电磁铁通电后，铁片被吸引上升，处于加速状态，吸引力F1＞mg,根据牛顿第三定律,铁片吸引电磁铁的力F1′＞mg ,故绳的拉力F=F1′+Mg＞(M+m)g.而且在B不断靠近A的过程中,吸引力F1越来越大,故轻绳的拉力F也逐渐增大.当B被A吸住静止后,绳的拉力又变为(M+m)g.综上所述,F＞(M+m)g.思路分析：当电磁铁未通电时，整个装置处于静止状态，轻绳的拉力为；当电磁铁通电后，铁片被吸引上升，处于加速状态，吸引力根据牛顿第三定律, 故绳的拉力试题点评：本题考查了牛顿运动定律和磁场相结合的应用，是一道典型的综合题目，10.以卵击石，鸡蛋破碎，在这一过程中（）A．鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力小B．鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力大C．鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等D．鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力互相平衡【答案】C【解析】鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是相互作用力，等大反向.鸡蛋之所以碎了是因为在同样力的作用下，鸡蛋不如石头坚固.，C正确，思路分析：鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是相互作用力，等大反向.鸡蛋之所以碎了是因为在同样力的作用下，鸡蛋不如石头坚固.试题点评：本题是一道经典的易错题目，一定要注意相互作用力是等大的，。

平衡力和相互作用力的区别专项练习

平衡力和相互作用力的区别专项练习姓名一、单选题1．木块静止在水平桌面上，关于桌面对木块的弹力跟木块受到的重力之间关系的说法中，错误的是（）A．一对作用力和反作用力B．一对平衡力C．一对大小相等、方向相反的力D．作用在同一物体上的力2．如图所示，一位同学拉着一个木箱匀速直线运动，下列说法中正确的是（）A．木箱受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力B．木箱受到的重力和支持力是一对相互作用力C．木箱受到的重力和拉力是一对平衡力D．木箱受到的支持力和木箱对地面的压力是一对相互作用力3．如图所示，小鸟站在树枝上静止时，下列说法正确的是（）A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用力B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对相互作用力4．生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列说法中正确的是（）A．高压锅容易将食物煮熟利用了沸点随气压的增大而减小B．飞机机翼设计成“上凸下平”的形状利用了流速越大压强越大的原理C．汽车在水平地面上静止不动，地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力是一对平衡力D．苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因5．如图所示，一瓶子斜放在水平桌面上保持静止，则下列说法正确的是（）A．瓶子对桌面的压力和瓶子的重力是一对平衡力B．桌面对瓶子的支持力和瓶子对桌面的压力是一对平衡力C．因瓶子倾斜所以瓶子所受各力不平衡D．瓶子所受重力的作用线通过桌面的支撑点6．如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是（）①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力A．只有①正确B．只有④正确C．只有①③正确D．只有③④正确7．物理课本放在水平桌面上，黑板擦放在物理课本上，则下列说法正确的是（）A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力C．桌面对物理课本的支持力和黑板擦对物理课本的压力是一对相互作用力D．物理课本对黑板擦的支持力和黑板擦对物理课本的压力是一对相互作用力8．第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办．如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（）A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力9．如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（）A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B．小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力C．汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶D．汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力10．汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是（）A．汽车受到的牵引力和阻力B．汽车受到的支持力和地面受到的压力C．汽车受到的牵引力和重力D．汽车受到的牵引力和地面受到的压力11．如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐体竖直，属于平衡力的（）A．左侧四指的压力与右侧大拇指的压力B．罐受到的重力与罐对手的摩擦力C．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力D．罐受到的重力与手对罐的压力12．关于运动和力的关系，下列说法正确的是A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用B．小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力C．茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D．乒乓球运动员用球拍击球时，球拍的作用力只能改变球的运动状态13．人沿水平方向推小汽车，但没有推动，下列说法正确的是()A．车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．人对车的作用力小于车对人的作用力D．人对车的推力与车对地面的摩擦力是一对平衡力14．如图所示，一只老鹰停在一支水平树技上，下列说法中是一对平衡力的是A．老鹰受到的重力和树技对老鹰的支持力B．老鹰受到的重力和老鹰对树技的压力C．树技对老鹰的支持力和老鹰对树技的压力D．老鹰受到的重力和树技对老鹰的摩擦力15．如图，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（）A．跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对相互作用力C．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状16．如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．砝码随着木块一起做匀速直线运动，砝码受到水平向右的摩擦力作用B．水平木板对木块的支持力和木块的重力是一对平衡力C．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的水平拉力是一对平衡力D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力17．下列说法正确的是（）A．如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受的重力越来越大B．将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力C．木箱静止在地面上，地面对木箱的支持力与木箱所受的重力是平衡力D．磁铁吸引铁钉时，施力物体是铁钉，受力物体是磁铁18．一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（）A．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力B．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变C．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力19．对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（）A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D．如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态20．长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力21．如图所示，水平地面上静止叠放着A、B两物体，物体A上表面受到一竖直向下的压力F，下列说法正确的是A．A物体受到的支持力与B物体受到的压力是一对相互作用力B．A物体受到的重力与A物体受到的支持力是一对平衡力C．B物体受到的支持力大小等于物体A和物体B的总重力D．B物体受到A对它的压力大小与F的大小相同22．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另端钩住木块A，木块下面是一长板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，并保持A静止，读出弹簧测力计示数可测木块A所受摩擦力大小，在木板运动过程中，以下说法正确的是（）A．加速拉长木板时木块A受到摩擦力变大B．木块A所受摩擦力方向向左C．长木板所受的重力与地面对长木板的支持力是一对平衡力23．用F＝5N的水平力拉着重25N的木块在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．木块受到的支持力是5N B．木块受到的摩擦力是25NC．支持力和压力是一对平衡力D．若只把F增大到6N，物体所受摩擦力仍为5N24．如图所示，一个保温杯静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．桌面对保温杯的支持力与保温杯对桌面的压力是一对平衡力B．桌面对保温杯的支持力与保温杯受到的重力是一对平衡力C．保温杯受到的重力与保温杯对桌面的压力是一对相互作用力D．保温杯受到的重力与桌面对保温杯的支持力是一对相互作用力25．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（）A．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力B．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力二、填空题26．小丽去商场购物，她站在匀速上行的自动扶梯上，如图所示，小丽感觉自己是静止的，她是以______为参照物；小丽对自动扶梯的压力与自动扶梯对小丽的支持力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）；假如自动扶梯突然停止，则小丽会向______倒（选填“前”或“后”）。

2024-2025学年版块8 运动和力专题8-2 平衡力与相互作用力的区别 (含答案) 初中

2024-2025学年版块8 运动和力专题8-2 平衡力与相互作用力的区别（含答案）初中物理尖子生自主招生培优讲义83讲专题8-2 平衡力与相互作用力的区别知识· 解读平衡力相互作用力相同点 ①大小相等大小相等②方向相反方向相反 ③作用在同一条直线上作用在同一条直线上不同点① 作用在同一物体上作用在不同物体上 ② 一个力消失后另一个力可存在同时存在，同时消失深化理解：作用力与反作用力的关系典例· 解读例1、如图所示，“奔马”模型能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是( )。

A ．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B ．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C ．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D ．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力例2、2016年3月30日4时11分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭成功发射了第二十二颗北斗导航卫星．关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( )A ．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向前的推力B ．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C ．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D ．卫星进入预定轨道之后，与地球之间不存在相互作用培优· 训练1、如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则( )。

A ．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B ．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C ．闹钟受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D ．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力2、以下为小明的物理笔记摘录，正确的是（）A 、游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B 、跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C 、足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D 、鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大【答案】A ．【解析】“奔马”能稳稳当当地站立在手指上是因为模型在竖直方向上受平衡力，根据二力平衡的条件“等大、反向、共线”可知，模型受到的重力和手指对它的支持力是一对平衡力，而模型对手指的压力与手指对它的支持力是一对相互作用力，故正确的选项为A 。

《第三章相互作用——力》章节复习及训练(含答案)

《第三章相互作用——力》章节复习及训练（一）易错点一对重心理解不到位1．(多选)一个空心球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，当水从小孔慢慢流出直至流完的过程中，下列关于重心说法正确的是( ) A．重心始终在球壳上B．重心有可能不在球壳上C．先升高后降低D．先降低后升高答案BD解析物体的重心不仅与物体的形状有关，还与质量分布有关。

装满水的球壳和水整体的重心在球心，随着水的不断流出，重心位置不断下降，当水快要流完时，重心又上升，最终处于球心，故重心的位置先下降后升高，重心有可能不在球壳上，A、C错误，B、D正确。

易错点二不会分析杆的弹力2.如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2 N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力( )A．大小为2 N，方向平行于斜面向上B．大小为2 N，方向垂直于斜面向上C．大小为2 N，方向竖直向上D．大小为1 N，方向沿杆的切线方向答案 C解析要注意活动杆的弹力一定沿着杆，而固定杆的弹力可以沿任意方向。

对小球受力分析，小球受到重力G和弹性杆对小球的弹力F，由于小球处于静止状态，弹力与重力平衡，故弹性杆对小球的弹力方向应竖直向上，大小F＝G＝2 N，故A、B、D错误，C正确。

易错点三不会判定摩擦力的方向3.用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止，如图所示，对此，下列说法中正确的是( )A．铁块B受A给它的摩擦力的方向可能向上，也可能向下B．铁块B肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力C．铁块A肯定对B施加竖直向上的摩擦力D．铁块B受墙的摩擦力方向可能向上，也可能向下答案 B解析A处于静止状态，在竖直方向上受到竖直向下的重力，有向下运动的趋势，故B对A施加的摩擦力方向竖直向上，根据牛顿第三定律知A对B的摩擦力竖直向下，B的重力竖直向下，所以B相对墙有向下运动的趋势，墙给B向上的摩擦力，所以A、C、D错误，B正确。

易错点四对滑动摩擦力和静摩擦力的概念理解不透4．关于摩擦力的说法正确的是( )A．静止的物体受到的摩擦力一定是静摩擦力B．运动的物体受到的摩擦力一定是滑动摩擦力C．滑动摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反D．在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力，且静摩擦力的方向可以与运动方向成任意角度答案 D解析静止的物体也可能受到滑动摩擦力，例如当一物体在一表面粗糙的木板上滑动时，木板静止，但受到的物体的摩擦力为滑动摩擦力，A错误；运动的物体可能受静摩擦力的作用，例如一物体在倾斜的传送带上并相对传送带静止，当传送带向上匀速运动时，物体有沿传送带向下的运动趋势，受到的传送带的摩擦力为静摩擦力，B错误；滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，但与物体的运动方向可能相同，例如当物体所受的摩擦力为动力时，摩擦力的方向与物体运动的方向相同，C错误；在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力，且静摩擦力的方向可以与运动方向成任意角度，例如，在行驶的高铁上的桌面上，可以沿桌面各个方向轻轻推水杯，但使水杯未移动，即水杯受到的静摩擦力的方向可与水杯的运动的方向成任意的角度，D正确。

三力动态测试题及答案

三力动态测试题及答案一、选择题1. 在三力平衡中，下列哪一项不是力的平衡条件？A. 作用在同一物体上B. 作用在不同物体上C. 大小相等D. 方向相反答案：B2. 根据牛顿第三定律，下列说法正确的是：A. 作用力和反作用力大小相等，方向相反B. 作用力和反作用力可以是同种性质的力C. 作用力和反作用力可以同时消失D. 作用力和反作用力作用在不同物体上答案：A二、填空题3. 当一个物体受到两个力的作用时，如果这两个力大小相等、方向相反，并且________________，那么这两个力是平衡力。

答案：作用在同一直线上4. 牛顿第三定律指出，对于每一个作用力，总有一个大小相等、方向相反的力，这个力被称为_______。

答案：反作用力三、判断题5. 一个物体在受到两个力的作用下，如果这两个力的合力为零，则物体处于平衡状态。

（）答案：正确6. 牛顿第三定律只适用于宏观物体，对于微观粒子不适用。

（）答案：错误四、简答题7. 简述牛顿第三定律的内容。

答案：牛顿第三定律，也称为作用与反作用定律，指出当一个物体对另一个物体施加作用力时，另一个物体也会对第一个物体施加一个大小相等、方向相反的力。

这两个力是作用力和反作用力，它们总是成对出现，作用在两个不同的物体上。

8. 解释为什么在三力平衡的情况下，三个力的合力为零。

答案：在三力平衡的情况下，三个力能够相互抵消，使得物体保持静止状态或匀速直线运动。

这是因为这三个力的矢量和为零，即它们的大小和方向相互抵消，导致物体的净外力为零，根据牛顿第一定律，物体将保持其运动状态不变。

五、计算题9. 一个物体受到三个力的作用，分别为F1=10N，F2=20N，F3=15N，且这三个力的方向可以任意调整。

如果要求这三个力达到平衡状态，请计算F1和F2之间的夹角θ。

答案：首先，根据三力平衡的条件，三个力的矢量和必须为零。

设F1和F2之间的夹角为θ，那么根据矢量合成法则，我们有：F1 * cos(θ) + F2 * cos(180° - θ) + F3 = 010 * cos(θ) - 20 * cos(θ) + 15 = 0解得cos(θ) = 3/4，因此θ = arccos(3/4) ≈ 41.81°10. 如果在上题中，F3的方向与F1相反，且大小不变，求此时F1和F2之间的夹角θ。

第3章第6节作用力与反作用力

第六节作用力与反作用力学习目标知识脉络1。

了解力的作用是相互的,明确作用力与反作用力的概念、2、理解牛顿第三定律的内容及含义、(重点)3、会用牛顿第三定律解决简单的问题。

(难点)４、了解平衡力和作用力与反作用力的区别与联系、(重点)探究作用力与反作用力的关系[先填空］１、作用力与反作用力:一个物体对另一个物体有作用力时,同时也受到另一物体对它的反作用力,我们把物体间的这种相互作用力称为作用力与反作用力、2、实验与探究图3-6。

1把两个弹簧测力计A和B连结在一起,用手拉A,发现两个弹簧测力计的示数相同、改变拉力,弹簧测力计的示数都随着变化,但两者的示数总是相同、这说明作用力和反作用力大小相等,方向相反、错误!１、力是相互的,有一个力,必有一个反作用力。

(√)２、作用力与反作用力总是同时产生、同时消失的、(√)3、作用力与反作用力总是作用在同一物体上、(×)＼o(［后考虑］)如图3。

６-２所示,将一只充气气球的气嘴放开,气球里的空气会迅速喷出,同时气球向与喷出的气体相反的方向运动,您明白为什么会出现这种情况不？图3-6、2【提示】喷出的气体对气球的反作用力使气球运动、＼o(［合作探讨])探讨1:一对作用力与反作用力是否能使物体平衡？【提示】不能。

只有作用在同一物体上的两力当大小相等、方向相反、并在同一直线上时,才是平衡力。

而作用力与反作用力作用在不同物体上、探讨２:一对作用力与反作用力是同性质的力,那么一对平衡力是否也一定是同性质的力呢？【提示】一对平衡力的性质估计相同(如一对拉力),也估计不同、＼o(［核心点击］)作用力与反作用力和一对平衡力的比较表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,则()上,图中F１图３-６。

3A。

F1和F2是一对平衡力B。

Ｆ1和F2是一对作用力和反作用力C、先有力F1,后有力F２D、Ｆ1和F２方向相反,大小不相等【解析】F1是人对跳板的弹力,受力物体是跳板。

Ｆ2是跳板对人的弹力,受力物体是人,故Ｆ1、F２不是平衡力,A错;F１、F2性质都是弹力,是一对作用力和反作用力,B正确、F1、F2同时产生,Ｃ错、F1、F２不论是运动员站立,依然起跳时,大小总相等,故D错、【答案】 B2、如图３、6、4所示,物体放在水平桌面上,受到一个水平向右的拉力Ｆ作用,却仍然保持静止,则下列说法中正确的是()图3。

八年级物理下册《二力平衡和相互作用力》练习题(人教版有答案)

八年级物理下册二力平衡与相互作用力练习题1．如图所示，下列说法正确的是（）A．花瓶受到的重力与花瓶对桌子的压力是一对平衡力B．花瓶对桌子的压力与桌子对花瓶的支持力是一对平衡力C．花瓶受到的重力与桌子对花瓶的支持力是一对平衡力D．花瓶受到的重力与桌子受到的重力是一对平衡力2．如图所示，一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（）多选A．茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对平衡力B．茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力C．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力D．桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力3．一辆汽车在平直的公路上做匀速直线运动行驶，下列说法正确的是（）A．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车受到的重力和汽车对地面的压力是一对相互作用力C．汽车受到的重力和地面对汽车的摩擦力是一对平衡力D．汽车受到的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力4．如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（）A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对相互作用力B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力C．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力D．甲对乙的压力和地面对乙的支持力是一对相互作用力5．如图，吊灯悬挂在天花板上，关于它的受力情况说法正确的是（）多选A．丝绳对吊灯的拉力和吊灯受到的重力是一对作用力和反作用力B．丝绳对吊灯的拉力和吊灯受到的重力是一对平衡力C．丝绳对吊灯的拉力和吊灯对丝绳的拉力是一对作用力和反作用力D．丝绳对吊灯的拉力和吊灯对丝绳的拉力是一对平衡力6．如图所示，小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动。

以下说法正确的是（）多选A．物体对桌面的压力与物体所受的重力是一对平衡力B．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对相互作用力C．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力D．物体受到的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力7．如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加相同砝码，下列正确的是（）A．小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力B．小车受到的重力与桌面对小车的支持力是一对平衡力C．小车受到的重力与小车对桌面的压力是一对相互作用力D．左侧细绳对小车的拉力与右侧细绳对小车的拉力是一对相互作用力8．如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（）A．人能后退一段距离是因为人离开墙后仍然受到墙的作用力B．人能后退一段距离是因为人具有惯性C．人停下来后惯性就消失了D．人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力9．一个物体所通过的路程s，运动的速度v和运动时间t所构成的图象如下，其中能表示物体受平衡力的图象是（）多选10．直升机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是（）A．F＞G+f B．F＜G﹣fC．F＝G+f D．F＝G﹣f11．如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是（）A．力的方向竖直向上，大小为mgB．力的方向沿杆斜向上，大小为2mgC．力的方向垂直于杆向上，大小为mgD．力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向，大小为2mg12．如图所示的无人机，在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的空气阻力，则下列说法正确的是（）A．F1＝F2＝F3B．F1＜F2＜F3C．F1＝F3＞F2D．F1＞F2＞F313．质量为60kg的张华同学，游览上海东方明珠乘坐观光电梯，若电梯加速上升时对他的支持力是700N，则张华同学所受重力与支持力的合力大小和方向是（g取10N/kg）（）A．1300N 竖直向下B．1300N 竖直向上C．100N 竖直向下D．100N 竖直向上14．如图所示，用水平向左、大小为5N的力F1，拉弹簧秤外壳上的环，同时用水平向右、大小也是5N 的力F2拉弹簧秤的挂钩。

高中物理知识点题库作用力和反作用力与一对平衡力的联系和区别GZWL034

1．跳高运动员从地面跳起, 这是由于（）A.运动员给地面的压力等于运动员受的重力B.地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C.地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D.地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力答案：CD解析：跳高运动员要从地面跳起，必须具有竖直向上的加速度，所以地面给运动员的支持力必须大于运动员的重力。

而地面给运动员的支持力与运动员给地面的压力是一对作用与反作用力，必定大小相等、方向相反。

所以本题正确的选项是CD。

题干评注：作用力和反作用力与一对平衡力的联系和区别问题评注：作用力和反作用力同时产生，同时消失，而一对平衡力则可以不是；作用力和反作用力一定是同性质的力，如弹力的反作用力一定是弹力，摩擦力的反作用力一定是摩擦力，而一对平衡力则可以不是；作用力和反作用力一定作用在两个相互作用的物体上，而一对平衡力则一定作用在同一个物体上。

2．手托着一木块，由静止开始向下加速运动，手对木块的支持力应该（）A.小于木块对手的压力B.等于木块对手的压力C.大于木块对手的压力D.小于木块所受的重力答案：BD解析：这里手对木块的支持力和木块对手的压力一定等大反向，但木块的重力一定大于手对木块的支持力，所以正确的选项是BD。

3．用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是（）A.一对平衡力 B. 大小相等，方向相反，作用在一条直线上C. 一对作用力反作用力D.大小相等，方向相反，作用在同一物体上答案：BC解析：弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是一对作用与反作用力,正确的选项是BC.题干评注：作用力和反作用力与一对平衡力的联系和区别问题评注：作用力和反作用力同时产生，同时消失，而一对平衡力则可以不是；作用力和反作用力一定是同性质的力，如弹力的反作用力一定是弹力，摩擦力的反作用力一定是摩擦力，而一对平衡力则可以不是；作用力和反作用力一定作用在两个相互作用的物体上，而一对平衡力则一定作用在同一个物体上。

3.6作用力与反作用力

3.6作用力与反作用力一．选择题（共12小题）1．如图所示，不计悬绳的质址，把P和Q两物体悬吊在天花板上，当两物体静止后．下列说法正确的是（）A．天花板叶上段绳的拉力和P对上段绳的拉力是平衡力B．上段绳对P的拉力和下段绳时P的拉力是平衡力C．下段绳时Q的拉力和Q的重力是平衡力D．下段绳时P的拉力和下段绳时Q的拉力是作用力与反作用力2．如图所示，物体P用水平作用力F压在竖直的墙上，沿墙匀速下滑，物体的重力为G，墙对物体的弹力为N、摩擦力为f，物体对墙的压力N′、摩擦力为f′．下列说法正确的有（）A．G和f是一对平衡力B．N和F是一对平衡力C．f和f′是一对作用力和反作用力D．N′和F是一对作用力和反作用力3．如图，一小孩用水平力推置于水平地面上的木箱，未推动，下列说法中正确的是（）A．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力B．小孩对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力C．木箱对地面的压力就是木箱所受的重力D．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力4．如图所示，物体A静止在水平地面上，下列说法正确的是（）A．物体对地面的压力和重力是一对平衡力B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力C．物体受到的重力和地面支持力是一对平衡力D．物体受到的重力和地面支持力是一对作用力和反作用力5．在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动．假定两板与冰面间的动摩擦因数相同．已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于（）A．在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B．在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间C．在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度D．在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小6．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎，石头完好无损，以下判断正确的是（）A．鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的撞击力大B．石头完好无损，说明石头受到的撞击力小C．鸡蛋和石头受到的撞击力一样大D．必须用仪器检测才知道谁受到的撞击力大7．如图所示，电灯吊在天花板上，设悬线对电灯的拉力为F1，电灯对悬线的拉力为F2，电灯的重力为F3．下列说法正确的是（）A．F1、F2是一对平衡力B．F1、F3是一对平衡力C．F1、F3是一对作用力和反作用力D．F2、F3是一对作用力和反作用力8．排球运动员扣球，设手对球的作用力大小为F1，球对手的作用力大小为F2，则F1与F2的关系为（）A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1=F2D．无法确定9．若一匹马拉一辆车，但没有拉动，下列说法中正确的是（）A．马拉车的力小于地面对车的摩擦力B．马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力C．马拉车的力与地面对车的摩擦力是一对平衡力D．马拉车的力与地面对车的摩擦力是一对作用力与反作用力10．人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有（）A．一对 B．二对 C．三对 D．四对11．人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是（）A．人除了受到地面的弹力外，还受到一个向上的力B．地面对人的支持力大于人受到的重力C．地面对人的支持力大于人对地面的压力D．人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力12．运送人造地球卫星的火箭开始工作后，火箭做加速运动的原因是（）A．燃料推动空气，空气的反作用力推动火箭B．火箭发动机用力将燃料燃烧产生的气体向后推出，气体的反作用力推动火箭C．火箭吸入空气，然后向后排出，空气对火箭的反作用力推动火箭D．火箭燃料燃烧发热，加热周围空气，空气膨胀推动火箭二．填空题（共6小题）13．如图，用50N的推力去推100N重的铁块，铁块不动，F的反作用力是（填写是哪一物体对哪一物体的何种作用）作用于，G的反作用力是作用于，N的反作用力是作用于，f反作用力是作用于，图中互为平衡力的是以及．14．探究作用力与反作用力关系的实验装置如图甲所示，其中A、B是两个力传感器，B固定在木块C上．（1）固定木块，用A拉B，传感器显示两钩子受力随时间变化的图象如图乙所示．根据图象得出的结论是①②③（2）放开木块，用A拉B向右运动，上述结论是否仍成立？．15．（1）如图甲所示为一拉力传感器，某实验小组在用拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中，获得了如图乙所示的图线．根据这个图线，你可以得出的结论是：作用力与反作用力总是A．大小相等方向相反B．两个力大小不相等C．一个减小时另一个增大D．同时产生同时消失（2）如果实验时保持一只手不动，另一只手拉动，与两只手同时对拉得到的结论有没有变化？（填“有”或“没有”）．16．用水平恒力F推动放在光滑水平面上、质量均为m的六个紧靠在一起的木块，则第5号木块受到的合外力等于，第4号木块对第5号本块的作用力等于．17．以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，而石头“安然无恙”，此时，石头对鸡蛋的作用力（填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的反作用力．18．如图，一细绳吊一木块，木块静止．木块的重力的反作用力是．绳子对木块的拉力的反作用力是．三．解答题（共12小题）19．在关于牛顿第三定律的DIS实验中，我们获得了如图所示的图线，仅根据图线，我们可以得出的结论是，在这个实验中，我们用到的传感器如图甲所示，该传感器名称是：．20．如图所示，当水平拉力为F=40N时，质量为m=10kg的木板可以在水平面上匀速前进．若在木板上再放一个质量为M的铁块，为使它们匀速前进，需加的水平拉力为60N，求铁块的质量M．21．将图中的物体P的重力按力的效果分解．（接触面光滑）．22．小球静止于水平面和斜挡板之间，接触面光滑，画出小球的受力图23．如图所示，力F1=18N，方向向东；力F2=24N，方向向北．（1）作图画出F1、F2的合力F．（2）用作图法求合力F的大小和方向．24．如图所示，质量为m的物体静止在斜面上，则物体受个力的作用，并在图上画出物体的受力示意图．25．请在如图（1）、（2）、（3）、（4）中按要求画出受力分析图．26．画出下图中直杆A受到的弹力示意图．27．作图题．（1）一物体以某一初速度v沿粗糙斜面向上滑动，试在图（1）中作出物体在滑动过程中的受力示意图；（2）物体沿一圆周从A点出发，沿逆时针方向运动到B点，试在图（2）中作出物体在此过程中的位移；（3）一质点受到两个共点力F1、F2作用，现图（3）中给出了F1和它们的合力F，试在图（3）中作出F2；（4）甲质点在t=0时刻从O点右方2m处出发，向右做速度为0.5m/s的匀速直线运动，乙质点在t=1s时刻从O点出发，向右做速度为2m/s的匀速直线运动，规定向右为正方向，试在图（4）中作出两质点运动的s﹣t图．28．作出下列物体的受力图（1）物体A放在水平传送带上，随传送带一起以速度v向右运动时，画出A的受力图．（2）一个小铁球悬挂在沿竖直方向的轻绳上而静止在光滑斜面上，小球与斜面相接触，试画出小球的受力图．（3）站在在自动扶梯水平台阶上的人，随扶梯一起作斜向下的匀加速直线运动，画出人的受力图．29．分别作出下列各图中杆、小球、人受到的力的示意图．30．按要求画图．3.6作用力与反作用力参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（2015秋•濮阳县期末）如图所示，不计悬绳的质址，把P和Q两物体悬吊在天花板上，当两物体静止后．下列说法正确的是（）A．天花板叶上段绳的拉力和P对上段绳的拉力是平衡力B．上段绳对P的拉力和下段绳时P的拉力是平衡力C．下段绳时Q的拉力和Q的重力是平衡力D．下段绳时P的拉力和下段绳时Q的拉力是作用力与反作用力【解答】解：A、天花板对上段绳的拉力和P对上段绳的拉力，大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是平衡力，故A正确；B、上段绳对P物体的拉力和下段绳对P物体的拉力大小不等，不是一对作用力和反作用力，也不是平衡力．故B错误．C、下段绳对Q物体的拉力和Q物体的重力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，属于平衡力．故C正确．D、下段绳对P物体的拉力和下段绳对Q物体的拉，大小相等，方向相反，不是一对平衡力，也不是作用力与反作用力．故D错误．故选：AC2．（2015•广东学业考试）如图所示，物体P用水平作用力F压在竖直的墙上，沿墙匀速下滑，物体的重力为G，墙对物体的弹力为N、摩擦力为f，物体对墙的压力N′、摩擦力为f′．下列说法正确的有（）A．G和f是一对平衡力B．N和F是一对平衡力C．f和f′是一对作用力和反作用力D．N′和F是一对作用力和反作用力【解答】解：A、由题分析可知，物体沿墙壁匀速下滑，竖直方向受到重力和向上的滑动摩擦力，由平衡条件得知，滑动摩擦力大小f=G．即G和f是一对平衡力，故A正确；B、N和F的大小相同，方向相反，作用在一个物体上，是一对平衡力，故B正确；C、f和f′是一对作用力和反作用力，故C正确；D、N′和F的方向相同，不是一对作用力和反作用力，故D错误；故选：ABC．3．（2013秋•郑州期末）如图，一小孩用水平力推置于水平地面上的木箱，未推动，下列说法中正确的是（）A．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力B．小孩对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力C．木箱对地面的压力就是木箱所受的重力D．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力【解答】解：A、D、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力；故A正确，D错误；B、木箱受重力、支持力、推力和静摩擦力，重力和支持力是一对平衡力，推力和静摩擦力也是一对平衡力；故B错误；C、压力与重力等大、同向，但性质不同，不是同一个力，故C错误；故选：A．4．（2016•鼓楼区校级学业考试）如图所示，物体A静止在水平地面上，下列说法正确的是（）A．物体对地面的压力和重力是一对平衡力B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力C．物体受到的重力和地面支持力是一对平衡力D．物体受到的重力和地面支持力是一对作用力和反作用力【解答】解：A、物体对地面的压力和物体受到的重力大小相等，但是分别作用在地面和物体上，故不是平衡力，故A错误．B、物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对相互作用力，是作用力和反作用力的关系，故B错误．C、物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力，故C正确，故D错误；故选：C5．（2015•上海模拟）在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动．假定两板与冰面间的动摩擦因数相同．已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于（）A．在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B．在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间C．在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度D．在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小【解答】解：A、在推的过程中，甲推乙的力和乙推甲的力是一对作用力和反作用力，根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反．故A错误．B、作用力与反作用力具有等时性．故B错误．C、分开后，两人受到的合力都是摩擦力，根据牛顿第二定律，a=；所以甲乙的加速度大小相等，由运动学公式﹣2μgx=0﹣v2知，刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度．故C正确，D错误．故选C．6．（2016春•三亚校级期中）鸡蛋碰石头，鸡蛋碎，石头完好无损，以下判断正确的是（）A．鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的撞击力大B．石头完好无损，说明石头受到的撞击力小C．鸡蛋和石头受到的撞击力一样大D．必须用仪器检测才知道谁受到的撞击力大【解答】解：“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损．不是因为鸡蛋受到的力大，而是因为鸡蛋的硬度小，它们受到的力是相互作用力，相互作用的两个力，大小一定相等．故选：C．7．（2016•连云港学业考试）如图所示，电灯吊在天花板上，设悬线对电灯的拉力为F1，电灯对悬线的拉力为F2，电灯的重力为F3．下列说法正确的是（）A．F1、F2是一对平衡力B．F1、F3是一对平衡力C．F1、F3是一对作用力和反作用力D．F2、F3是一对作用力和反作用力【解答】解：A、线对电灯的拉力为F1，电灯对悬线的拉力为F2，符合一对相互作用力的特点，是一对作用力和反作用力，故A错误；B、悬线对电灯的拉力为F1和电灯的重力为F3，作用在一个物体上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B正确，C错误；D、电灯对悬线的拉力为F2和电灯的重力为F3，不是两个物体间的相互作用，不是一对作用力和反作用力，故D错误．故选：B8．排球运动员扣球，设手对球的作用力大小为F1，球对手的作用力大小为F2，则F1与F2的关系为（）A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1=F2D．无法确定【解答】解：根据题意，手对球的作用力为F l和球对手的作用力为F2 这两个力是作用力和反作用力，由牛顿第三运动定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，可得F l=F2，故B正确．故选：C9．（2015•黄埔区一模）若一匹马拉一辆车，但没有拉动，下列说法中正确的是（）A．马拉车的力小于地面对车的摩擦力B．马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力C．马拉车的力与地面对车的摩擦力是一对平衡力D．马拉车的力与地面对车的摩擦力是一对作用力与反作用力【解答】解：A、没拉动，说明马拉车的力等于地面对车的摩擦力，所以A错误；B、马拉车的力与车拉马的力是一对作用力与反作用力，所以B错误；C、马拉车的力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，所以C正确D错误；故选：C．10．（2015秋•武威校级期末）人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有（）A．一对 B．二对 C．三对 D．四对【解答】解：人走路时，人受到重力、地面的支持力和地面的摩擦力，它的反作用力分别是人对地球的吸引力、人对地面的压力、人对地面的摩擦力．所以人走路时，人和地球之间的作用力和反作用力的对数共有3对．故选：C．11．（2016春•承德期末）人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是（）A．人除了受到地面的弹力外，还受到一个向上的力B．地面对人的支持力大于人受到的重力C．地面对人的支持力大于人对地面的压力D．人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力【解答】解：A、受地的弹力外，还受一个向上的力，是不可能的，有力存在，必须有施力物体，向上的力根本找不到施力物体．故A错误；B、人能离开地面的原因是地对人的作用力大于人的重力，人具有向上的合力．故B正确；C、地面对人的作用力与人对地面的作用力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反．故C错误；D、地面对人的作用力与人对地面的作用力是一对作用力和反作用力．故D错误．故选：B．12．（2016春•金昌校级期末）运送人造地球卫星的火箭开始工作后，火箭做加速运动的原因是（）A．燃料推动空气，空气的反作用力推动火箭B．火箭发动机用力将燃料燃烧产生的气体向后推出，气体的反作用力推动火箭C．火箭吸入空气，然后向后排出，空气对火箭的反作用力推动火箭D．火箭燃料燃烧发热，加热周围空气，空气膨胀推动火箭【解答】解：由于反冲运动的作用，火箭燃料燃烧产生的气体给火箭一个反作用力使火箭加速运动，这个反作用力并不是空气给的，正确选项为B．故选B二．填空题（共6小题）13．（2013秋•红桥区期末）如图，用50N的推力去推100N重的铁块，铁块不动，F的反作用力是铁块（填写是哪一物体对哪一物体的何种作用）作用于手，G的反作用力是铁块作用于地球，N的反作用力是铁块作用于地面，f反作用力是铁块作用于地面，图中互为平衡力的是N和G以及F和f．【解答】解：根据作用力与反作用力的定义可知，F的反作用力是铁块对手的作用，G是地球对铁块的作用力，所以G的反作用力是铁块对地球的作用力，N是地面对铁块的作用力，所以N的反作用力是铁块对地面的作用力，f是地面对铁块的作用力，所以f的反作用力是铁块对地面的作用力，二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，所以N和G及F和f都是一对平衡力．故答案为：铁块手铁块地球铁块地面铁块地面N和G F和f14．（2013秋•丰都县月考）探究作用力与反作用力关系的实验装置如图甲所示，其中A、B 是两个力传感器，B固定在木块C上．（1）固定木块，用A拉B，传感器显示两钩子受力随时间变化的图象如图乙所示．根据图象得出的结论是①作用力与反作用力大小相等②作用力与反作用力方向相反③作用力与反作用力同时产生同时消失（2）放开木块，用A拉B向右运动，上述结论是否仍成立？成立．【解答】解：（1）固定木块C，用A拉B，传感器显示两钩子受力随时间变化的图象如图乙所示．根据图线可以得出的结论是作用力和反作用力的方向总是大小相等，方向相反，同时产生同时消失．（2）放开木块C，用A拉B向右运动，作用力和反作用力依然大小相等，方向相反，上述结论仍成立．故答案为：（1）①作用力与反作用力大小相等；②作用力与反作用力方向相反；③作用力与反作用力同时产生同时消失；（2）成立15．（2011秋•长丰县校级期末）（1）如图甲所示为一拉力传感器，某实验小组在用拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中，获得了如图乙所示的图线．根据这个图线，你可以得出的结论是：作用力与反作用力总是ADA．大小相等方向相反B．两个力大小不相等C．一个减小时另一个增大D．同时产生同时消失（2）如果实验时保持一只手不动，另一只手拉动，与两只手同时对拉得到的结论有没有变化？没有（填“有”或“没有”）．【解答】解：（1）由乙图知作用力与反作用力总是大小相等方向相反，同时产生同时消失，故AD正确．故选：AD（2）两只手对拉与一只手拉另一只手不动，对传感器的力是相同的，所以图线没有变化．故答案为：（1）A D．（2）没有16．（2010秋•连江县校级期末）用水平恒力F推动放在光滑水平面上、质量均为m的六个紧靠在一起的木块，则第5号木块受到的合外力等于，第4号木块对第5号本块的作用力等于．【解答】解：对整体运用牛顿第二定律，有；对物体5，根据牛顿第二定律，可知其合力为：F合=ma=；对物体5、6整体，受重力、支持力和4对5与6整体的推力，根据牛顿第二定律，有；故答案为：．17．（2013秋•长泰县校级期末）以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，而石头“安然无恙”，此时，石头对鸡蛋的作用力等于（填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的反作用力．【解答】解：根据以上分析，可以判断石头和鸡蛋相互作用，它们肯定都受到了力的作用，这一对力就是一对相互作用力，所以它们的大小相等．故答案为：等于．18．（2010秋•沙市区校级期末）如图，一细绳吊一木块，木块静止．木块的重力的反作用力是木块对地球的吸引力．绳子对木块的拉力的反作用力是木块对绳子的拉力．【解答】解：木块的重力的反作用力是木块对地球的吸引力，绳子对木块的拉力的反作用力是木块对绳子的拉力．故答案为：木块对地球的吸引力，木块对绳子的拉力三．解答题（共12小题）19．（2011秋•黄浦区校级期末）在关于牛顿第三定律的DIS实验中，我们获得了如图所示的图线，仅根据图线，我们可以得出的结论是作用力与反作用力大小相等，方向相反，同时产生同时消失，在这个实验中，我们用到的传感器如图甲所示，该传感器名称是：力传感器．【解答】解：在关于牛顿第三定律的DIS实验中，用到的传感器如图1所示，该传感器名称是：力传感器．根据这个图线，你可以得出的结论是：作用力与反作用力大小相等，方向相反，同时产生同时消失．故答案为：作用力与反作用力大小相等，方向相反，同时产生同时消失；力传感器．20．（2013秋•陈仓区校级期末）如图所示，当水平拉力为F=40N时，质量为m=10kg的木板可以在水平面上匀速前进．若在木板上再放一个质量为M的铁块，为使它们匀速前进，需加的水平拉力为60N，求铁块的质量M．【解答】解：物体做匀速运动，根据平衡条件有：水平方向上：F=f竖直方向上：N=mg滑动摩擦力为：f=μN代入数据得：μ=0.4入上M后：F′=f′N′=（m+M）gf′=μN′代入数据得：M=5 kg答：铁块的质量M为5kg．21．（2010秋•上海校级期末）将图中的物体P的重力按力的效果分解．（接触面光滑）．【解答】解：物体的重力，按效果分解成两个垂直接触面的力，如图所示．答：如上图所示．22．（2010秋•青浦区校级期末）小球静止于水平面和斜挡板之间，接触面光滑，画出小球的受力图【解答】解：小球受到重力和水平面的支持力两个力作用，斜面对小球没有弹力，否则小球将向右滚动．受力图如图．答：如上图所示．23．（2009秋•嘉定区期末）如图所示，力F1=18N，方向向东；力F2=24N，方向向北．（1）作图画出F1、F2的合力F．（2）用作图法求合力F的大小和方向．【解答】解：（1）根据平行四边形定则作出两个力的合力F如图1．（2）首先选取标度：1cm表示6N，如图2．再分别作出表示两个力的图示，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，则表示两个分力的线段所夹的对角线表示两个力的合力的大小与方向．量得对角线的长度约为5cm，则合力大小为F=5×6N=30N．用量角器量得F与F2的夹角为53°，则合力方向为东偏北53°．答：（1）作图画出F1、F2的合力F如图1所示．（2）用作图法求合力F的大小是30N，方向东偏北53°．24．（2011秋•临清市校级期末）如图所示，质量为m的物体静止在斜面上，则物体受3个力的作用，并在图上画出物体的受力示意图．【解答】解：在斜面上静止的物体受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力，以及沿斜面向上的摩擦力，共三个力的作用；支持力是斜面对物体施加的力，方向是垂直斜面向上，作用点可以画在物体的重心上，也可以画在物体的下表面上；故答图如下：故答案为：3．25．（2010秋•万州区期末）请在如图（1）、（2）、（3）、（4）中按要求画出受力分析图．【解答】解：（1）物体处于静止状态，受到重力、支持力二个力的作用，物体向右匀速运动，因此不受到摩擦力作用，如下图：（2）物体沿水平面向右运动，受到重力、支持力、推力和摩擦力四个力的作用，物体沿水平面向右运动，因此摩擦力的方向水平向左，如下图：（3）物体位于斜面上，处于静止状态，受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用，物体有向下运动的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上，如下图：（4）物体处于静止，受到重力、拉力二个力的作用，如下图：答：如上图所示．26．（2015秋•上海校级期末）画出下图中直杆A受到的弹力示意图．。

7.5《二力平衡》巩固复习(含答案) 2023-2024学年北师大版物理八年级下册

7.5《二力平衡》巩固复习北师大版物理八年级下册一、选择题1．小明和小军在体育课上进行爬杆比赛，小明紧紧握住杆子保持静止，随后适度减小握杆的力使自己匀速滑下，在这个过程中下列说法正确的是（） A ．小明向上爬杆时受到的摩擦力方向向下 B ．小明静止时，手握杆的力越大，受到的摩擦力越大C ．小明静止时受到的摩擦力跟匀速下滑时相等D ．小明握住杆子静止时不受摩擦力2．下列关于相互作用力和平衡力的说法正确的是（） A ．花瓶静置于水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶对桌子的压力是一对平衡力 B ．加速上升的火箭，火箭受到的燃气的推力和火箭自身的重力是一对平衡力C ．划船时，桨对水的力和水对桨的力是一对相互作用力D ．在水平路面上行驶的汽车，受到的牵引力和阻力是一对相互作用力3．若一辆重4210N ⨯的汽车，在平直公路上匀速直线行驶时受到的阻力是3310N ⨯，则汽车受到的牵引力是（） A ．4210N ⨯ B ．41.7N 10⨯ C ．42.310N ⨯ D ．3310N ⨯4．关于力的概念，下列说法中正确的是（）A ．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体B ．物体受到了力就会有运动状态的改变C ．马拉车时，马对车有力的作用，车对马也有力的作用D ．两个不接触的物体之间，不可以产生力的作用5．如图所示，一位同学用水平推力推停在水平地面上的汽车，但没有推动。

则与推力平衡的力是（）A ．汽车受到的重力B ．汽车对地面的压力C ．地面对汽车的支持力D ．地面对汽车的摩擦力6．书本静止放置在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A ．书的重力和书对桌面的压力B ．书受到的支持力和桌子的重力C ．书的重力和桌面对书的支持力D ．书对桌面的压力和桌子的重力7．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．手中竖直握一瓶酱油保持静止，握的力越大，手对酱油瓶的摩擦力越大B．轿车在平直公路上匀速直线行驶的速度越大，轿车受到的牵引力也越大C．物体做匀速直线运动时，也可能受到了非平衡力的作用D．小孩儿在旋转木马上随木马做匀速圆周运动时，小孩儿一定受到了非平衡力的作用二、填空题21．如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

专题9.1二力平衡(原卷版+解析)

苏科版八年级下物理同步提高必刷题训练第9章力与运动9.1二力平衡◆要点1 二力平衡的概念（1）平衡状态：物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，该物体就处于平衡状态。

（2）平衡力：使物体处于平衡状态的几个力叫平衡力。

（3）二力平衡：当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就说这个两个力互相平衡，简称二力平衡。

◆要点2 二力平衡的条件（1）条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

（2）平衡力与相互作用力的比较：（3）二力合成：①如果一个力产生的效果跟另外两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那个两个力的合力。

②同一条直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向也一致。

③同一条直线上，方向相反的两个力合力大小等于这两个力的大小之差，合力方向跟较大的力相同。

Δ基础题系列◆1.作用在某一物体上的两个力,如果这两个力的三要素完全相同,则这两个力()A.一定是平衡力B.可能是平衡力C.一定不是平衡力D.无法确定◆2.（2019·宜宾）图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景,猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时,它所受的摩擦力为F,下列说法正确的是( )A. 摩擦力F向下，F=mgB. 摩擦力F向上，F<mgC. 摩擦力F向上，F=mgD. 摩擦力F向下，F>mg◆3.下列情况下,两力不是一对平衡力的是( )A. B. C. D.◆4.（2019·乐山）小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。

下列说法中正确的是（）A．人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B．墙对人的推力大于人对墙的推力C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力◆5.下图是向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。

下列情况中实心球受到平衡力作用的是()A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地面上◆6.（2019·眉山）如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是（）A．如果小车突然停止运动，木块将向左倾倒B．由于木块向右运动，木块受到向左的摩擦力C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力D．木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力◆7.如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力( )A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上◆8.（2019·安徽）如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。

专题20 平衡力与相互作用力(解析版)

专题20 平衡力与相互作用力二力平衡与相互作用是力学中重要的概念，也是各省市中考中常见的考点。

同学们在学习过程常常把二者混淆，不能正确判断是不是平衡力、是不是相互作用力，以致在考试中丢分。

考试中常常结合一定的情景，考查相互作用力和平衡力的辨别，或者是判断两个力是不是平衡力。

题型多以选择、填空、作图为主，分值在2—3分。

一、相互作用力的含义与特点：1、由于力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体反过来也会对这个物体施加一个力的作用，我们说这两个力叫相互作用力。

相互作用力可以表示为：2、相互作用力的特点：大小相等，方向相反，作用在两个物体上，作用在一条直线上。

例题1 （2021黑龙江牡丹江）在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大【答案】C。

【解析】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，因为物体间力的作用是相互的，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，故小鸟和飞机的受力一样大。

故选C。

【点拨】相互作用的两个力是同时产生、同时消失的，没有先后顺序。

对点练：（2022全国八年级课时练习）小明和弟弟掰手腕，小明获胜。

小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（）A．F1大于F2B．F1和F2大小相等C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生【答案】B。

【解析】小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。

故选B。

考点透视迷津点拨与点对点讲练相互作用的两个力也可以叫作用力与反作用力，甲对乙施加力叫作用力的话，乙对甲施加的力就叫反作用力就叫反作用力。

二、平衡力的含义与特点：1、平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们说物体处于平衡状态。

即平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态。

2、平衡力：一个物体在几个力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，我们说这几个力平衡，或者说这几个力是一组平衡力。

(完整版)新人教版八年级下册《二力平衡》专题练习(含答案)(最新整理)

二力平衡课后练习题一：物体处于平衡状态，指的是物体保持或状态。

判断下列物体是否处于平衡状态：⑴自由下落的苹果⑵加速上升的火箭⑶沿斜面匀速下滑的木块⑷减速行驶的机车⑸漂浮在水面上的轮船题二：如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力与是一对平衡力；所以摩擦力的大小是 N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力与一对平衡力，所以摩擦力的大小是 N。

题三：⑴载有20t救灾货物的汽车沿济青高速公路匀速向西行驶，汽车水平牵引力是2.5×104 N，则汽车在水平方向上受到的阻力是 N，方向。

⑵一辆重为1.5×104N的小汽车，当它以60Km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力为 N；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为 N。

⑶雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，则雨滴下落过程中所受合力F合=______ (用上述字母表示)。

若阻力f 随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G______f (填“<”、“=”或“>”)；当速度逐渐增大至f=G，此后雨滴的运动状态是______。

题四：如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。

⑴乙图代表小明的圆点A ，画出其竖直方向受到的力；⑵小明在沿绳匀速下滑，其沿绳方向受到的摩擦力大小为f滑、沿杆下滑时受到的摩擦力大小为f杆，f滑____f杆（选填“>”，“=”，“<”）；⑶若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向为：______________。

题五：北京时间2007年10月24日18时05分，我国自主研制的第一个月球探测器——“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心顺利升空，离实现“嫦娥登月”的梦想又近了一步。

不久的将来，我国的宇航员将登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向作匀速直线运动，如图所示。

初三物理+平衡力与相互作用力(含答案)

初三物理相互作用力与平衡力易混淆知识点专练一、单项选择题1、物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确（??）A.物体一定处于静止状态?????????B.物体一定做匀速直线运动C.物体的运动状态一定发生变化???D.物体的运动状态一定不发生变化2ABCD3、2012年ABCD4ABCD5A.物体受到的重力和物体对水平桌面的压力B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力D.桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力6、在下列事例中，受平衡力作用的物体是(???)A．正在圆形轨道上运动的过山车B．减速进站的火车C．腾空而起正在加速上升的火箭D．在马路上匀速直线行驶的汽车7、用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是（??）A．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力B．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力C．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力D．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力8、如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动。

以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是（??）A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B．物体对桌面的压力与物体所受的重力C.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力9同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用A.NB.乙对甲的推力是一对平衡力C.D.10ABCD11、如图ABCD．球对弹簧的拉力和球受到的重力12、一个重800N的物体，受到800N竖直向上的拉力时，则该物体（??）A．一定处于静止状态???????????B．一定处于匀速上升状态C.一定处于匀速下降状态???????D．以上三种状态都有可能13、某同学站在磅秤上,下列哪一对是平衡力（?）A、人的重力与磅秤对人的支持力B、人对磅秤的压力与磅秤对人的支承力C、磅秤的重力与磅秤对人的压力D、人的重力与人对磅秤的压力14、关于静止在水平地面上的物体，以下两个力属于一对平衡力的是（??）A．地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力B．地面对物体的支持力与物体的重力C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力D．物体对地面的压力与物体的重力15、下列关于力的说法中，正确的是(???)A、物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B、物体只有受到力的作用，才能运动C、作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力D、运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动16AC17AC181、D2、B316、C17、181为G F N2______计的示数表示__________________31200N2m/s匀速吊着工件上升N5m/s绳受到的拉力为N4m/s的速度4()ABCD510-135kg10NABC10ND665kg5kgg=10N/kgA650NB65NC700ND70N710-14F=150N的水平力把重50NA0NB50NC150ND200N8ABCD1数为12N20N小为____________N210-1510N F4kg 乙物体的质量为6kg N F增大到20N310N_________N_________N 42000N200N球的重力为_________N_________N5ABCD6ABCD小明爬绳时自身的重力和手对绳的拉力是一对平衡力7AB力CD810N然增大到40NA BC D910-16F=15NA f甲f f乙向左B f甲f f乙向右C f甲D f甲f乙=15N方向向左10A BC D1110-17中物体重20N10N受力示意图。

反作用力选择题

反作用力选择题一、试卷内容1. 以下关于反作用力的说法正确的是（）（3分）A. 反作用力和作用力大小不相等B. 反作用力和作用力方向相同C. 反作用力和作用力同时产生同时消失D. 只有物体静止时才有反作用力2. 当你用力推桌子时，桌子对你的力是（）（3分）A. 重力B. 摩擦力C. 支持力D. 反作用力3. 火箭发射时，向下喷出燃气，燃气对火箭的向上推力是（）（3分）A. 作用力B. 反作用力C. 既不是作用力也不是反作用力D. 是火箭自身的力4. 下列哪种情况没有体现反作用力（）（3分）A. 人走路时脚对地面的蹬力和地面对脚的力B. 苹果从树上掉下来受到的重力C. 游泳时手划水的力和水对手的力D. 弹簧被拉伸时两端的拉力5. 关于反作用力的大小，以下说法正确的是（）（3分）A. 反作用力总是比作用力小B. 反作用力总是比作用力大C. 反作用力和作用力大小没有关系D. 反作用力和作用力大小相等6. 一个物体受到5N的作用力，它的反作用力大小为（）（3分）A. 0NB. 小于5NC. 大于5ND. 5N7. 以下关于反作用力和平衡力的区别说法错误的是（）（3分）A. 平衡力作用在同一个物体上，反作用力作用在不同物体上B. 平衡力可以不同时存在，反作用力同时存在C. 平衡力大小相等，反作用力大小不相等D. 平衡力方向相反，反作用力方向也相反8. 在冰面上，两个人相互推对方，两人都会向后滑，这是因为（）（3分）A. 只有一个人受到了力B. 两人受到的力大小不相等C. 两人受到的是反作用力D. 冰面太滑了9. 当汽车刹车时，轮胎与地面的摩擦力是（），地面对轮胎的力是（）（3分）A. 作用力、反作用力B. 反作用力、作用力C. 都是作用力D. 都是反作用力10. 下列关于反作用力的描述，不正确的是（）（3分）A. 反作用力是一种必然存在的力B. 反作用力的性质和作用力相同C. 反作用力会影响物体的运动状态D. 反作用力可以单独存在二、答案与解析1. 答案：C解析：根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等、方向相反，并且同时产生同时消失，所以A、B选项错误，C选项正确。

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1. 【错解】C；马拉车加速前进，就像拔河一样，甲方胜一定是甲方对乙方的拉力大，所以甲对乙的拉力比乙对甲的拉力大，由此而得出结论：马向前拉车的力大于车向后拉马的力.
【错因】产生上述错解原因是学生凭主观想象，而不是按物理规律分析问题.按照物理规律我们知道物体的运动状态不是由哪一个力决定的而是由合外力决定的，车随马加速前进是因为马对车的拉力大于地面对车的摩擦力.
【正解】马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力.根据牛顿第三定律，物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，故不管在什么情况下，马向前拉车的力都等于车向后拉马的力，而与马车的运动状态无关，故A、B、C错误，D正确.
【答案】D
2.BD
3.解析：对拔河过程中甲、乙两方进行受力分析
如图所示：与是一对作用力与反作用力．由牛顿第三定律可知，无论双方怎样运动，这一对力大小始终相同，故A、C错，B正确。

甲、乙双方能否胜利，要看他们所受对方拉力及地面对他的静摩擦力的关系大小。

由图可知＝，故胜利与否关键在谁受到地面对其静摩擦力大些。

由题意甲队胜可知，地面对甲的静摩擦力大于地面对乙的静摩擦力，所以D 正确。

答案：BD
4.解析：物体间相互作用和作用力与反作用力，在任何情况下，总是大小相等，方向相反，物体的运动状态是否改变由其合外力决定。

只有当马对车的拉力大于车受到阻力时，车才能起动，但马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，大小总是相等，轮船之所以前进是因为螺旋桨旋转时给水一个向后的推
力，水同时给螺旋桨向前的推力，从而推动轮船前进。

火箭之所以能够前进是因为火箭向后喷出气体，根据牛顿第三定律，喷出的气体向前推动火箭，从而使火箭前进。

所以，本题正确选项是C。

5、D。