(完整版)修辞学模拟试题及答案
修辞能力测试题及答案
修辞能力测试题及答案一、选择题1. 下列句子中使用了哪种修辞手法？A. 他像一阵风一样跑得飞快。
B. 夜深了，星星在天空中闪烁。
C. 这杯茶，味道真香，仿佛是春天的气息。
D. 他的话像刀子一样锋利。
答案：A. 比喻 B. 拟人 C. 比喻 D. 比喻2. 以下哪个句子没有使用修辞手法？A. 她的笑声如同银铃般清脆。
B. 他的心像被针扎一样疼痛。
C. 窗外的雨，淅淅沥沥，如同一首悲伤的曲子。
D. 他走进了房间。
答案：D二、填空题1. 请在下列句子中填入适当的修辞手法。
- 春风又绿江南岸，_________。
（王安石《泊船瓜洲》） - 答案：万紫千红总是春2. 请根据所给的修辞手法，填写相应的句子。
- 拟人：_________。
- 答案：太阳公公微笑着从东方升起。
三、简答题1. 解释“夸张”修辞手法的特点及其在文学创作中的作用。
答案：夸张是一种故意放大事物特征的修辞手法，通过夸张可以增强语言的表现力，使读者或听众对所描述的事物有更深刻的印象，同时也能表达作者的强烈情感。
2. 举例说明“反问”修辞手法在表达中的作用。
答案：反问是一种不期待回答的提问方式，其作用在于强调作者的观点或情感。
例如：“难道我们不应该珍惜时间吗？”这个反问句实际上是在强调珍惜时间的重要性。
四、论述题1. 论述“排比”修辞手法在演讲中的应用及其效果。
答案：排比是一种将结构相似或相同的句子或短语并列起来使用的修辞手法。
在演讲中，排比可以增强语言的节奏感和强调效果，使演讲更加生动有力。
例如，马丁·路德·金在“I Have a Dream”演讲中多次使用排比句式，有效地传达了他的梦想和愿景，激发了听众的情感共鸣。
五、写作题1. 以“春天”为题，写一段不少于200字的短文，至少使用三种修辞手法。
答案：[此处考生需自行创作一段短文，使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，展现春天的生机与美丽。
]注：以上试题及答案仅供参考，实际考试内容可能有所不同。
汉语修辞学_高等教育-语言学
汉语修辞学《汉语修辞学》模拟试题一及参考答案一、填空题（共20分）1、我国修辞学的研究源远流长，早在，古人就已经注意到了修辞现象，提出了自己的见解。
2、西晋陆机的是一部对后世有很大影响的文学理论专著。
其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。
3、1932年陈望道的出版，标志着中国现代修辞学的建立。
4、语言包括、、三个要素。
修辞和语言的三要素有着密切的关系。
5、语言环境对语言表达具有作用。
6、词语锤炼的基本要求是、、、。
7、句子的格式简称。
8、是指结构不一致，形式参差的句子。
9、严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义，结构，字数，词类相当，没有重字，，协调。
10、叠用和一般句子比较有以下修辞特点：、、。
11、反问句的修辞作用，主要表现在比一般句式具有和。
二、选择题（共20分）1、“辞达而已矣。
”和“言之无文，行而不远。
”的作者是（C ）。
A.孔子B.孟子C.庄子D.老子2、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自（D ）。
A.《文心雕龙》B.《文则》C.《文选》D.《文赋》3、我国最早提出“修辞格”这一名称的学者是（ B ）。
A.孔子B.刘勰C.唐铖D.陈望道4、“沙漠之舟——骆驼”属于比喻中的（ B ）。
A.明喻B.借喻C.暗喻（喻体-本体）D. 暗喻（本体-喻体）5、“孟蓓气得看瞪对面的辛小亮。
谁让她天生一副笑模样呢，像生气，又像笑。
”其中的“像……像……”属于（D ）。
A.明喻B.暗喻C.表比较D.表不确定6、“是什么风把你吹来了”属于比拟中的（ C ）。
A.无生命事物拟人化B.有生命事物人化C.把人拟作物D.反一物拟作另一物7、刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有睛。
”中的“道是睛无却有睛”属于（ B ）。
A.语义双关B.谐音双关C.对象双关D.风景描写8、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”属于（）。
A.正对、严对B.正对、宽对C.反对、严对D.反对、宽对9、“国破山河在”这首诗属于近体诗中的（ B ）。
(完整版)修辞学模拟试题及答案
汉语修辞学模拟试题(一)一、填空题（每空1分，共20分）1、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。
2、同义的语言形式是指一些基本（）相仿而在（）上各有差别的语言形式。
3、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。
4、应该选择什么样的句式，跟文章的（）、文体风格和句子的（）有密切关系。
5、修辞既然是一门研究（）的方法和技巧的学科，就必然应以（）为主要研究对象。
6、同义词用法上的差别，主要表现在（）、构词能力和（）上。
7、在汉语里，时态助词、表示时态的语气词、（）和（）都可以表示跟时间相关的概念。
8、长句的特点是（）、（）和容量大。
9、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（）、（）等句式。
10、比喻的运用原则是：第一要（）；第二要（）。
二、综合分析题（每题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况及表达效果。
（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。
蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！”。
（2）、“玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。
”（徐迟：《地质之光》）2、将下列句子调整句式（1）、战士们把敌人的碉堡炸毁了。
（改成被动句）（2）、“度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做“困难”。
”（改成整句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“黑云堆成了一整片，象一块黑铁，渐渐地往地面上沉：似乎已经盖到了屋脊上，再过一会儿就得把屋子压扁。
”（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。
”三、简答题（每题10分，共30分）1、传统的修辞方式包括哪两大类？2、构成警策性语句的方式常见的有哪三类？3、简述什么是短句和长句及其各自的特点。
四、论述题（20分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。
汉语修辞学模拟试题(二)一、填空题（每空1分，共20分）1、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（）、（）的系统和规则。
汉语修辞学模拟试题1
汉语修辞学模拟试题1一、填空题（20分，每空1分）1、“辞达”与“言文”的结合是修辞学说的重要内容。
他的论述在中国修辞学史上具有开创性。
2、南朝刘勰的是我国丰富的文学创作经验的理论总结，对修辞也有精深的阐述。
4、我们要学好修辞，一定要学好、、等有关知识，这样才有牢固的基础。
5、人们如果巧妙地利用的某种特殊条件进行修辞活动，就能使人语言焕发出夺目的光彩。
6、词语锤炼与运用的基本方法有：、、7、成语具有意义的和结构的的特点。
8、串对又称上下联意义相承，表示连贯、递进、因果、条件等关系。
9、现代汉语中平声指、，仄声指、10、比喻从结构上说包括、、三个部分。
二、选择题（每题2分，共20分）1、我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是A.《论语》B.《孟子》C.《易经》D.《老子》2、我国历史上第一部专门论述修辞的著作是A.《文心雕龙》B.《文则》C.《文选》D.《文赋》3、我国最早提出“修辞格”这一名称的学者是A.孔子B.刘勰C.唐钺D.陈望道4、“一头猪等于一个有机化工厂。
”属于比喻中的A.明喻B.借喻C.暗喻（喻体—本体）D.暗喻（本体—喻体）5、“刚才仿佛有人探了一下头似的”属于A.明喻B.暗喻C.表比较D.表不确定6、“每条岭都是那样温柔”属于比拟中的A.无生命事物拟人化B.有生命事物拟人化 C.把人拟作物D.把一物拟作另一物7、“乡下来了保姆，他不用再做马大嫂了”属于A.语义双关B.谐音双关C.对象双关D.判断8、“烟锁池塘柳、炮镇海城楼”属于A.正对、严对B.正对、宽对C.反对、严对D.反对、宽对9、“空山新雨后”起头的这首诗属于近体诗中的A.平起平收B.平起仄收C.仄起平收D.仄起仄收10、“窈窕、坎坷、姐姐、太太”这些词语分别属于A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词B.叠韵、双声、词的重叠、叠音词C.双声、叠韵、叠音词、词的重叠D.双声、词的重叠、叠韵、叠音词三、分析题（共20分，每题5分）1、从语音角度分析下面一段话的修辞效果。
修辞学试题及答案(教学考一体化)
修辞学试题及答案(教学考一体化)1.删除明显有问题的段落2.改写每段话1.A。
这个村里几乎没有人。
B。
你的发音很标准。
C。
下午听了报告。
D。
这个房间的东西宽3米，南北长5米。
2.A。
语气副词。
B。
情态副词。
C。
范围副词。
D。
程度副词。
3.A。
是非问。
B。
选择问。
C。
正反问。
D。
特指问。
4.A。
上声。
B。
XXX。
C。
XXX。
D。
去声。
5.A。
8月12日是贵校七十周年校庆，作为市长，我一定会光临指导。
B。
听说你新买了房子，改天我一定会赏光拜访。
C。
我前几天登门拜访，你的父亲已经把你调离的事告诉我了。
D。
新开的超市大门上写着“物美价廉，欢迎惠顾”。
6.A。
恫吓。
B。
菲薄。
C。
胴体。
D。
氛围。
7.A。
纲举目张，正本清源，开源节流，众目睽睽。
8.B。
回答内容与所报考职位的要求不一致。
9.D。
不好。
10.B。
否定副词。
11.B。
讨论，丢失，存在。
12.A。
原调。
1.正确的词语读音是（B）“迸（bèng）发”。
2.只有（A）不是名词的词语组合是“马上、从来”。
3.不属于转移话题的方法是（C）“实话实说”。
4.乙的回答违反了合作原则的是（C）“数量准则”。
5.不正确的说法是（C）“汉语亲属称谓语反映男性中心的血缘关系”。
6.这句话最能体现说话人是（B）“游客”。
7.新出现的惯用语是（C）“打酱油”。
8.元音u和o的区别是（B）“舌位高低”。
9.“问”属于（D）“形声字”。
10.声母发音方法完全相同的一组是（C）“C.q-c”。
11.使用不正确的成语是（B）“东拉西扯”。
12.拼音方案是以（B）“拉丁”字母为基础制订的。
13.不属于外亲的是（B）“曾孙”。
14.朋友之间的言语交际表现出来的大都是（B）“感情”。
55.在下列各组中，属于多义词关系的是（B）。
改写：以下哪组词语属于多义词关系？（B）56.不能用“不”修饰的是（D）。
改写：以下哪个词性不能用“不”修饰？（D）57.使用正确的礼貌用语是（A）。
汉语修辞学模拟试卷答案
《汉语修辞学》模拟试卷定稿一、【单项选择题】1、“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
”这句话是（[B] 比拟）修辞格。
2、“广州还是秋高气爽的季节，北国名城哈尔滨早已草木皆冰了。
”是（B仿词）3、“公路崎岖开古道，林园宛转创新陂。
”一句中所用的修辞为（C双声对叠韵）。
4、“表扬与表彰”这组词的不同表现为（C语意轻重不同）。
5、“有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意思仍是小众化。
”这句话是（B仿词）修辞格。
6、“时期与时间”这组词的不同表现为（B范围大小不同）。
7、“你们这一车西瓜，一百张“大团结”，我们包圆儿了。
”这句话是（C借代）修辞格。
8、“中国人民中间，实在有成千上万的“诸葛亮”，每个乡村，每个市镇，都有那里的“诸葛亮”。
”这句话是（C借代）修辞格。
9、“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。
”这句话是（D夸张）修辞格。
10、合乎（B语法）是讲究修辞的先决条件。
11、“在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。
”这句话是（C排比）修辞格。
12、“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
”这句话是（B整句）。
13、“老秦爷:皇军好,皇军给中国人民造福来了!不杀人,不放火,不抢粮食，你看多好啊!”这句话是（D反语）修辞格。
1、“几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。
”是（D反语）2、修辞学属于（语音）学。
3、“军队与部队”这组词的不同表现为（B ）。
[A] 适用对象不同[B] 范围大小不同[C] 语意轻重不同[D] 感情褒贬不同4、“沙漠开始出现了绿洲，不毛之地长出了庄稼，濯濯童山披上了锦裳，水库和运河像闪亮的镜子和一条衣带一样布满山谷和原野。
”这句话是（C 排比）修辞格。
5、“隔壁千家醉，开坛十里香。
”这句话是（D 夸张）修辞格。
6、“批评与批判”这组词的不同表现为（C语意轻重不同）7、杨树达的著作为（A《中国修辞学》）。
初中语文基础知识专项测试之修辞手法40题(有答案)
一、选择题1、没有运用比喻的—句是( )。
A..那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。
B.村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
C.他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆。
D.天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中;有的像羊群，来来去去。
2、下列句子没有运用比喻的一项是（）A.一到晚上，厅堂内灯光闪耀，大厦就像一个充满诗意的水晶宫。
B.她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷。
C.他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
D.这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。
3、下列诗句没有运用修辞手法的一项是()A．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．七八个星天外，两三点雨山前。
D．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
4、下列语句中使用比喻的修辞方法的一项是( )A. 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？B. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
C. 母亲现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
D. 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
5、下列句子修辞手法不同的一项是( )A、啊！黄河！你一泻千里，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。
B、他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
C、都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
D、我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
6、下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B、对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。
C、几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘。
D、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
汉语修辞学期末试题及参考答案
汉语修辞学 试题 第 1 页 共 9 页座位号汉语修辞学 试题一、填空题（每空1分，共20分）1．魏晋南北朝时期是汉语修辞学的初步建立期，南朝刘勰的 ，既是文学理论的巨著，又是修辞理论的力作。
2．严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义 ，结构 ，字数相等，词类相当，没有重字，平仄协调。
3．宋代陈騤的 是我国第一部论述修辞的著作，它的出现在中国修辞学史上具有里程碑的意义。
4． 是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
5．词语锤炼和运用的基本方法有：精心挑选、修饰点染、 。
6．成语具有意义的 和结构的 的特点。
7．整句和散句是从 上对句子的一种分类。
8．按照正常顺序组成的句子叫 ，改变正常顺序的句子叫 。
题 号 一 二 三 四 五 总 分 分 数得 分 评卷人9．是现代汉语的主要节奏倾向。
10．双声指两个字的相同，指两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。
11．修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的的方法、手段。
12 “大家都了解他”变成否定句是。
13．就是引述有关的材料来阐述自己的观点认识，表达自己的思想感情。
14．语境就是指我们平时说话或写文章所具有的特定的对象，特定的时间、地点、场合，一定的，语言本身的具体环境，以及特定的社会、时代背景。
15．填成语：……决不是像“山穷水尽”那样，走到走投无路的地方，忽然似地出现一个的村子。
得分评卷人二、单项选择题（将每小题正确选项的序号填在题中横线上。
每小题2分，共20分）1．“修辞立其诚”中“修辞”的意思是__________。
A．提高语言表达效果B．修饰文辞C．修治文教，即修治文化教育D．说话2．“这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床”，这里用了__________的辞格。
A．借代B．比喻C．比拟D．夸张，3．下列爱护草坪的说法中，__________比较富有艺术性。
A．严禁践踏违者重罚B．请勿践踏草坪C．请爱护草坪D．足下留青4.“风樯动，龟蛇静，起宏图”中的“风樯”指“帆船”，属于。
修辞练习题与答案解析
修辞练习题与答案解析
修辞是文学作品中常用的一种修辞手段，通过巧妙地运用修辞，可以丰富文章的表现力，让读者更加容易理解和感受到作者的意图。
下面将提供一些修辞练习题，并给出详细的答案解析，帮助大家更好地理解修辞的运用。
第一题：下列哪个句子使用了拟人修辞？
A. 风儿轻轻吹过，吹动了树叶。
B. 夜幕降临，星星点点，闪烁着微光。
C. 天空中乌云密布，雷电交加。
答案解析：选项A使用了拟人修辞，将风拟人化为能够吹动树叶的人物，增加了句子的生动性和形象感。
第二题：下列哪个句子运用了比喻修辞？
A. 她的微笑如阳光般灿烂。
B. 春风拂面，暖意盎然。
C. 山川起伏，宛如一幅巨大的画卷。
答案解析：选项A运用了比喻修辞，将她的微笑比喻为阳光，形象地描绘了她的笑容如何明亮和灿烂。
第三题：下列哪个句子使用了排比修辞？
A. 心怀梦想，坚定信念，勇往直前。
B. 雨淅沥沥地下着，风呼呼地吹着，天空阴沉沉的。
C. 他勤奋学习，用功工作，终于实现了自己的目标。
答案解析：选项A使用了排比修辞，通过重复相同或类似的句式结构，增加了句子的节奏感和语言的力量。
通过以上修辞练习题与答案解析，相信大家对修辞的运用有了更深入的了解。
在写作中，合理地运用修辞可以提升文章的表现力与感染力，希望大家能够多加练习，逐步提高修辞的运用水平。
修辞模拟训练、修辞自我测试（资料）
修辞模拟训练、修辞自我测试（资料）【模拟试题】1.用比喻句的形式补写一段文字，说明"时时批评自己的缺点"的重要性。
我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点。
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□2.下面的比喻，运用得不够贴切，请给予修改。
修改后要保留以"歌声"为本体。
她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。
修改：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□3.把下面画线的文字改写成整句的形式。
这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。
改写：这座小村庄，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
4.按要求改写下边画横线的文字。
（2分）度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。
［答］改写成排比句：5.下面三段文字，括号里是作者自己的修改。
读后回答问题。
（2分）（1）纺线，劳动量并不太小，纺久了会胳膊疼腰酸……（划线处改为"腰酸胳膊疼"）（2）（天山）连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。
（划线处改为"塔里木盆地和准噶尔盆地"）（3）从此就看见许多新的先生，听到许多新的讲义。
（划线的字分别改为"陌生新鲜"）这样修改的好处是（从a～d项中选择）a.前后照应b.生动c.合乎习惯d.明确（1）胳膊疼腰酸--腰酸胳膊疼（）（2）准噶尔盆地和塔里木盆地--塔里木盆地和准噶尔盆地（）（3）新（的先生）--陌生（的先生）（）（4）新（的讲义）--新鲜（的讲义）（）6.先读下面描写沧海日出的一段文字，然后按后面提出的要求填写。
（3分）早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成为鲜红了。
（1）而大海和天空＿＿＿＿＿。
(word完整版)初中修辞练习题集锦及答案
初中语文修辞专项训练选择题（60 分，每小题 2 分）1. 以下没有用比喻的句子是：[ ]A. 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
B. 仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
C. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D. 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
2. 下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是[ ]A. 我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。
B. 区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。
C. 小妹妹拉达，是一只雏凤。
D. 小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。
3. 运用借代的句子是[ ]A. 我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。
B. 沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C. 这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。
D. 洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。
4. 从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句：[ ]A. 有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
B. 船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。
C. 紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。
D. 塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。
5. 与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是[ ]A. 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北B .秦时明月汉时关C. 主人忘归客不发D .烟笼寒水月笼沙6. 使用了比喻修辞方法的一项是[ ]A. 铺户门前的铜牌好像也要晒化。
B .血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。
C•风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。
D•我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
7. 下列对偶句中，上下句关系与“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是[ ]A. 随风潜入夜，润物细无声B. 少壮不努力，老大徒伤悲C. 开轩面场圃，把酒话桑麻D. 风云三尺剑，花鸟一床书8. 对下面一段话分析恰当的一项是[ ]从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
完整版修辞手法练习题有答案
完整版修辞手法练习题有答案修辞手法练习题答案、用横线标出下列比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。
1、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。
2、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。
3、广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。
4、至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。
A.女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。
B.只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。
C 水像白花花的“珍珠”，长流不尽。
D.罗丹好像跟谁说悄悄话似的。
三、判断下列句子是否属于比喻句。
1、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
(2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。
(3、小徐长得像她妈妈。
(4、棉花像白花一样白。
(5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。
(6、大兴安岭多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。
7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
(8、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。
( 9、小河日夜喧哗着，仿佛在唱一支无忧无虑的歌。
( 二、读读下面几句话，比喻句是( )。
10、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。
四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似点是什么。
1、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。
这句话用，相似处是2、作为公路的铠甲-- 路面，天天展现在司机的面前。
这句话用，相似处是3、刺猬遇到强敌，就成了一个可怕的刺球。
这句话用，相似处是4、来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几尺高的水花。
这句话用，相似处是五、下面的比喻句，好的打“，不好的打“X” ，并把理由简要写下来。
1、远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。
(2、小河如飘动的绸带。
3、走廊的一头走出白求恩大夫，记者们像捕获猎物似的扑上前去，七嘴八舌地问长问短。
(4、下课铃响了，同学们像一群小野兽倾巢而出。
六、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法，若是再说明是拟人还是拟物。
修辞试题及答案
修辞试题及答案修辞试题及答案填空题1．长句是指（）的句子。
2．只出现喻体的比喻叫做（）。
3．对比可以分为两体对比和（）两类。
4．辞格的综合运用有兼用、连用和（）。
5．比拟可以分为拟人和（）两类。
6．拈连时本不能搭配的词语能够进行搭配是借助于（）。
7．有一个句子，分句A用了比喻，分句B用了夸张，这属于辞格的（）。
8．整句是指（）的句子。
9．夸张可以分为扩大夸张、缩小夸张和（）夸张三类。
10．构成层递的各项必须具有（）的关系。
11．有一个句子，从形式看是对偶，从意义看是对比，这属于辞格的（）。
12．短句是指（）的句子。
13．对偶可分为正对、反对和（）三类。
14．映衬是以次衬主，而对比是（）。
15．有一个句子用了排比的辞格，其中每个分句各是一个比喻，这属于辞格的（）。
答案1、字数多、结构复杂2、借喻3、一体两方面4、套用5、拟物6、上下文的联系7、连用8、结构整齐对称的一组9、超前10、层层递进11、对偶兼对比12、字数少、结构简单13、串对14、没有主次之分（或互相衬托）15、套用选择1．对比和映衬的主要区别在于（）。
①对比以两物相互衬托，映衬则是以次衬主。
②映衬以两物相互衬托，对比则是以次衬主。
③对比的两个方面在意义上一正一反，映衬则否。
④映衬的两个方面在意义上一正一反，对比则否。
2．“让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧”中使用的辞格是（）。
①比拟②比喻③拈连④比喻兼拈连3．“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，这是对偶中的（）①正对②串对③借对④反对4．“像一块石子投进湖水里，小王像小李一样被这突如其来的消息搅乱了平静的心境”中的两个“像”字（）①都是比喻词②都不是比喻词③前者是比喻词后者不是④前者不是比喻词后者是。
5．辞格的兼用是指（）。
①一个句子同时运用了几个辞格。
②一个句子从不同角度看属于不同辞格。
③一个句子的一个辞格兼有其他意义。
④一个句子采用了兼语句式。
6．排比和层递的区别在于（）。
现代汉语第六章修辞练习（有答案）
现代汉语第六章修辞练习（有答案）第六章修辞一、填空1、比喻的构成要素包括、、、四种，如“月亮像玉盘”，其中的“玉盘”是，“月亮”是。
2、比喻的基本类型有、、三种，如“党是阳光”是。
3、夸张分为、、三类，如“巴掌大一块地，他也种上了粮食”是夸张，“看到青青的秧苗，他就嗅到了面包的香味”是夸张。
4、对偶从结构角度分为、两类，从语义角度分为、、三类，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”是、，“欲穷千里目，更上一层楼”是、。
5、修辞格的配合有、、三种方式，如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是，“那数不清的灯火就象千万颗星星飞上了天去”是。
6、“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于。
7、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是。
二、单项选择1、“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（）A、借喻B、回环C、比拟D、借代2、以下各例中运用了比喻修辞格的是（）A、这孩子像他爸爸。
B、这孩子像个猴子。
C、这孩子好像感冒了。
D、这孩子好像活过来了。
3、下面的句子里使用了拈连辞格的是（）A、人老心却不老。
B、舍不得孩子打不住狼。
C、酒好不怕巷子深。
D、有一分热，发一分光。
4、下面的句子使用了比喻修辞格的是（）A、来者不善，善者不来。
B、浇树浇根，交人交心。
C、天寒地冻冻不坏我们的决心。
D、高山低头，河水让路。
5、“瞧人家两口子，‘郎财女貌’，多般配！”这句话用了。
A、仿词B、夸张C、双关D、反语6、关于修辞，下列最准确的说法是________。
A、修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。
B、修辞是指有关修辞格运用的著作。
C、修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践。
D、修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。
7、“门前是一条河。
”后面接下去最顺畅的一组句子是________。
A、河边是一片很大的打谷场。
三面都是高大的柳树。
山门里是一个穿堂。
汉语修辞学期末考试模拟试题2及答案
汉语修辞学模拟考试试题二一、填空题（共20小题，每小空1分，共20分，填错不得分，也不扣分）1.________又称叠字，指相同字（音节）的重叠，是汉语语音修辞的重要手段。
答案：叠音解析：见衬词和叠音词2.________是指结构不一致，形式参差的句子。
答案：散句解析：见整句和散句3.语言的社会变体一般包括________、________、________、________、________等。
答案：阶级习惯语、行话、术语、俚俗语、禁忌语解析：见语言的社会变体4._________在我国修辞学史上可以称作萌芽时期。
答案：先秦两汉解析：见修辞活动和修辞学5._________是汉语诗歌的基本要素之一。
答案：韵解析：我国的古典诗歌中，从《诗经》起到后代的诗词没有不押韵的，可谓“无韵不成诗”。
6.借代常用类型有：_________、_________、_________、_________。
答案：特征、标志、部分、整体解析：借代的类型和运用7.引用可以分为___________、_________、_________和_________。
答案：明引、暗引、正引、反引解析：引用的类型8.分析言语风格，要抓住三个特点：___________、___________、___________。
答案：反复性、整体性、特异性二、单项选择题（每题2分，合计30分，选对得分，选错不扣分）1.“修辞立其诚”中“修辞”的意思是（）。
A.修饰文辞B.提高语言表达效果C.修治文教，即修治文化教育D.说话答案：A2.下列说法正确的是（）。
A.借喻就是借代B.对比就是对偶C.托就是对偶D.反对就是对比答案：D3.比喻、比拟等修辞手段的使用，能使语言（）。
A.具有生动性B.得到强调C.具有形式美D.具有音乐美答案：A4.“漫天风雪，封住山，阻住路，却摇撼不了人们的意志，()不了人们心头的熊熊烈火。
A.浇灭B.吹灭C.扑灭D.毁灭答案：A5.下列句子（）使用了比喻。
修辞试题及参考答案
而上难免粗制滥造，带来负面影响。。‘‘‘B·虽然刘某的稿子文通字
顺，但下笔千言离题万里，尽是些不刊之论。C·因为美英对伊拉克
的战争是一场非正义的战争，战争开始时许多表示支持的国家纷纷后
退，成了孤家寡人，只好相濡以沫共度难关。D·人类对大自然的每
一分破坏，都遭到了相应的报复，“环境’’污染的威胁不亚于第三次
举手之劳(形容轻微的劳动)B．开禁(解除禁令)开源节流(在财政经济
上增加收入，减少支出)开拓(开辟、扩展)开门见山(形容说话写文章
直截了当)C．民意(民众的意愿)民不聊生(人民没办法生活)回民(回
族人)祸国殃民(使国家受害，使人民遭殃)D．文才(写作诗文的能力)
文不加点(写文章很快，不用涂抹就写成)文思(文章的主题)繁文缛节
世界大战，决不可等闲视之。
1
4·下列句子中，加点的虚词使用不恰当的一句是(
)
A·在西藏高原，以岩浆活动为主的地下热源特别强大，以致大草原
上的地热资源十分丰富。B·镇党委认真贯彻党在农村的经济政策，
从而推动了生产的迅速发展。C．你无论如何都要把他请来，否则我
饶不了你。D·连你们的头儿，我们抓住了都不杀，况且你不过是个
骸至今仍未寻得。D·近些年来，国内一些企业家不仅开始投资民办
教育，以此作为创业的新起点，而且国外教育机构也纷纷抢滩我国教
育市场。
6·从上下文语境角度看，“照水红蕖细细香”的上句最好是(
)
A．梨花院落溶溶月 B．留连戏蝶时时舞 C．翻空白鸟时时见 D．自在
娇莺恰恰啼
7．依次填人下面各句横线处的虚词，最恰当的一组是(
美国医学会杂志近日发表的由加拿大麦克马斯特大学所作的历时七年针对几千名55岁以上糖尿病或心血管疾病患者安排的让一组患者每天服用400毫克维生素e而让另一组患者每天服安慰剂的实验研究成果表明坚持服用维生素e的一组患者患心力衰竭的风险比r睦持服用安慰剂的一组要高13
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汉语修辞学模拟试题(一)一、填空题（每空1分，共20分）1、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。
2、同义的语言形式是指一些基本（）相仿而在（）上各有差别的语言形式。
3、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。
4、应该选择什么样的句式，跟文章的（）、文体风格和句子的（）有密切关系。
5、修辞既然是一门研究（）的方法和技巧的学科，就必然应以（）为主要研究对象。
6、同义词用法上的差别，主要表现在（）、构词能力和（）上。
7、在汉语里，时态助词、表示时态的语气词、（）和（）都可以表示跟时间相关的概念。
8、长句的特点是（）、（）和容量大。
9、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（）、（）等句式。
10、比喻的运用原则是：第一要（）；第二要（）。
二、综合分析题（每题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况及表达效果。
（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。
蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！”。
（2）、“玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。
”（徐迟：《地质之光》）2、将下列句子调整句式（1）、战士们把敌人的碉堡炸毁了。
（改成被动句）（2）、“度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做“困难”。
”（改成整句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“黑云堆．成了一整片，象．一块黑铁，渐渐地往地面上沉．：似乎已经盖到了屋脊上，再过一会儿就得把屋子压扁．．。
”（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散．．．．，意见分歧．．．．。
”．．．．，工作消散．．．．，关系松懈三、简答题（每题10分，共30分）1、传统的修辞方式包括哪两大类？2、构成警策性语句的方式常见的有哪三类？3、简述什么是短句和长句及其各自的特点。
四、论述题（20分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。
汉语修辞学模拟试题(二)一、填空题（每空1分，共20分）1、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（）、（）的系统和规则。
2、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。
3、汉语的句式从语言形式的角度，可以分成长和（）、整和（）等句式。
4、（）、（）是选词炼字的基本要求。
5、普通话的声调有阴平、（）、上声、（）四声，又可归成平、仄两类。
6、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。
7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（）和（）。
8、丰富词汇要从两方面入手：一是（）；一是（）。
9、书面语体可粗分为事务语体、（）语体、科技语体、（）语体四种类型。
10、比拟就是（）和（）两种表达方式在修辞学上的统称。
二、综合分析题（每题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。
（1）、“从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风，冬来了，我们离开欧洲，回到亲爱的祖国。
”（5分）（2）、“一伙人，一天拥到他家里，赖着不走，胡说了一个下午，逼迫他。
他们抽了不知多少包香烟，熏得那客厅的上半层云雾缭绕，乌云密布，好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。
（徐迟：《在湍流的蜗旋中》）”（5分）2、将下列句子调整句式（1）、“鲁迅是在文化战线上的空前民族英雄，他代表全民族的大多数，是向着敌人冲锋陷阵的最正确、最坚决、最忠实，也是最热忱的”。
（变成散句）（2）、他反对我的提议。
（改成否定句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“前几天真是‘悲喜交集．．．．’，刚过了国历的九一八，就是‘夏历’的‘中秋赏月’，还有‘海宁观潮’。
”（鲁迅《中秋二愿》）（2）、“他生怕被人笑话，立志．．要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。
”（《阿Q正传》）三、简答题（每题10分，共30分）1、简述双关的修辞作用。
2、简述设问和反诘的异同。
3、简述常用文言虚词“其”的主要用法。
四、论述题（20分）试举例谈谈你是如何理解修辞和逻辑的关系的。
汉语修辞学模拟试题(三)一、填空题（每空1分，共20分）1、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（）、（）的系统和规则。
2、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。
3、骈立四字格包括骈立的四音节熟语、（）和（）。
4、人们一般管主、客体内容相近的映衬叫（）；管主、客体内容相反的映衬叫（）。
5、同义的语言形式是指一些基本（）相仿而在（）上各有差别的语言形式。
6、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。
7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（）和（）。
8、同义词意义上的差别包括（）、（）和范畴宽窄有所不同。
9、应该选择什么样的句式，跟文章的（）、文体风格和句子的（）有密切关系。
10、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（）、（）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。
二、综合分析题（每题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。
（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。
蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭！”（5分）（2）、“我提心吊胆-很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心那床下会有一条响尾蛇似的。
”（5分）2、将下列句子调整句式（1）、阿Q进三步，小D便退三步，都又站着；小D退三步，阿Q便退三步，又都站着。
（变成散句）（2）、他成绩很好。
（改成否定句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“一个念头忽然跳进．．我的脑子，我得到一幅画的构思。
”（2）、“秋天的黄昏，晚霞烧红．．了西方的天空。
”三、简答题（每题10分，共30分）1、简述双关的修辞作用。
2、简述反义词的类型。
3、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？四、论述题（20分）试举例分析同义词用法上的差异。
汉语修辞学模拟试题（四）一、填空题（每空1分，共20分）1、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（）、（）等句式。
2、同义词情味上的差别主要表现在词的附加意义所带的（）、（）和语体风格上。
3、修辞的变异形式大致可分为三个范畴：（）、（）和语法范畴。
4、修辞学就是指研究提高语言表达效果的（）和（）的一门学科。
5、同义的语言形式是指一些基本（）相仿而在（）上各有差别的语言形式。
6、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。
7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（）和（）。
8、在汉语里，时态的语气词、（）和（）都可以表示跟时间相干的概念。
9、虚词通过修辞、（）和（）三种主要方式，把各类实词、词组或句子组成一个有机整体。
10、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（）、（）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。
二、综合分析题（每题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况。
（1）、“六月十五日那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经象着了火。
”（老舍：《在烈日和暴雨下》）（2）、“我提心吊胆-很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心那床下会有一条响尾蛇似的。
”（5分）2、将下列句子调整句式（1）、“他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮却又照数前进了。
”（改成整句）他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮又进了三步。
”（2）、他成绩很好。
（改成否定句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“秋天的黄昏，晚霞烧红．．了西方的天空。
”暗喻使晚霞与天空都显得更加艳丽动人。
（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散．．．．，意见分歧．．．．。
”．．．．，工作消散．．．．，关系松懈三、简答题（每题10分，共30分）1、简述常用文言虚词“其”的主要用法。
2、简述反义词的类型。
3、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？四、论述题（20分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。
汉语修辞学模拟试题(一)答案一、填空题（每空1分，共20分）1、对应统一矛盾对立2、意思修辞色彩3、书面语口语4、思想内容上下文5、提高语言表达效果语言要素本身6、词性语法功能7、时间副词时间词8、结构复杂层次多9、主谓句非主谓句 10、贴切注意创新二、综合分析题（每题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况及表达效果。
（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。
蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！”。
拟人，以蟋蟀啼哭来暗喻“四人帮”横行时黑暗的现实，表达人们忧国忧民的思想感情。
（5分）（2）、“玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。
”（徐迟：《地质之光》）摹状辞格。
摹写那种萎靡狼狈与令人厌恶的情态给人们的感觉。
（5分）2、将下列句子调整句式（1）、战士们把敌人的碉堡炸毁了。
（改成被动句）敌人的碉堡被战士们炸毁了（2）、“度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做“困难”。
”（改成整句）他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时代又在秦岭荒山里混日子，简直不知道世界上有什么可以叫做“困难”。
（5分）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“黑云堆成了一整片，象一块黑铁，渐渐地往地面上沉：似乎已经盖到了屋脊上，再过一会儿就得把屋子压扁。
”作者调动了一系列的词语，把黑云的具体形象及其特征，完整而又清楚地使人感到倾盆大雨的减压（5分）（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。
”四字格成串排列，形式整齐，语言连贯、节奏紧，集中地揭示和分析问题。
（5分）三、简答题（每题10分，共30分）1、传统的修辞方式包括哪两大类？要点：一是从内容方面着眼的包括比喻、借代、比拟、摹状、对比、映村、夸张、婉言、双关、反语、引用、警策等（5分）；二是从语言形式方面着眼包括对偶、排比、叠用、蝉联、回环等（5分）2、构成警策性语句的方式常见的有哪三类？要点：判断式；描述式；抒情式3、简述什么是短句和长句及其各自的特点。
要点：短句指字数少，结构比较简单的句子；长句指字数多，结构比较复杂的句子（4分）；短句的特点是短小精悍、生动活泼、结构简明、节奏紧凑、语音的停顿与意义的段落相一致，比较适合表达强烈的、激昂的感情。
（3分）；长句的特点是结构复杂、层次多、容量大，可以用来精确的表达丰富的思想内容，一般用于书面语（3分）四、论述题（20分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。
要点：三要素：语音、词汇、语法；使组成双声叠韵的词语和对仗、押韵的句式使语言具有音乐感；二者关系密切，汉语的词汇丰富，都以广阔的用武之地；修辞与语法的关系，不同句式综合应用的表达效果是修辞的重要任务；后者是前者研究的主要任务之一；汉语修辞学模拟试题(二)答案一、填空题（每空1分，共20分）1、词汇语法2、对应统一矛盾对立3、短散4、准确贴切5、阳平去声6、书面语口语7、风格范畴语法范畴8、熟悉人民群众的口语从书本上学习，从阅读中学习9、政论文艺 10、拟人拟物二、综合分析题（每题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。