初中物理人教版第十章第一节浮力PPT课件
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人教版八年级物理下册第十章 浮力 第一节浮力 课件 (共35张PPT)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
浮力产生的原因
物ห้องสมุดไป่ตู้上表面和下表面这两个压力差就是液体对浸入物体产 生的浮力。
F浮 = F向上 - F向下
h1 浮力的大小与深度无关
F下 h2 F上
注意：物体下表面没有液体（或与底密合）时不，受____ 浮力。
如：立在河床上的桥墩；陷在河中泥里的脚。
二、决定浮力大小的因素
浮力的大小与哪些因素有关？
实验猜想： 猜想1：浮力可能与液体的密度有关 猜想2：浮力可能与物体排开的液体的体积有关 其它猜想：…… …… …… ……
猜想1：浮力可能与液体密度有关 设计实验：
⑴把一物体放入清水中，观察弹簧测力计的示
数 G1= —— ⑵再把物体放入 盐水中，观察弹 簧测力
计的示数G2=— —
现象：发现G2小 于G1
石块重 5N
一、认识浮力： 1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体
（或气体）向上托的力，叫做浮力。 2.浮力的方向：总是竖直向上的。 3.浮力的施力物体：液体或气体。 4.称重法测浮力。
二、浮力产生的原因： 液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。 公式： F浮=F上-F下
三、决定浮力大小的因素
2、称重法测浮力
如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断 PPT模板：/moban/
八年级物理第十章第一节浮力课件(1)
G mg 5kg 9.8N / kg 49N F浮 G F 49N 30N 19N
提出问题：为什么会产生浮力？
建立假设：这和液体的压强有关！
左右两侧的薄膜凹进的 设计实验：程度一样多
下面的薄膜凹进的程度比 上面的薄膜大得多
验证假设： 实验2
实验1
实验3
浮力产生的原因: 液体作用在物体上下表面的压力差。
相传2000年前，罗马帝国的
远征军来到了死海附近，击溃
了这里的土著人，并抓获了一
群俘虏，统帅命令士兵把俘虏
们投进死海。奇怪的是，这些
俘虏竟然没有沉下去，而是个
个都浮在水面之上，统帅以为
这是神灵在保佑他们，就把俘
虏释放了。
为什么淹不
死
死他们？是神在
海
保护他们吗
不
死
船
F浮
浮
在
水
面
上
海人
上躺
F浮
②可能与物体浸入液体的体积有关 ③可能与物体浸入液体的深度有关
……
3.设计实验：
二、影响浮力大小的因素：
注意：
物体排开液体的 体积即指物体浸 在液体中的体积。 不一定等于物体 的体积。
结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
结论：一切液体对浸在其中的物体都 有浮力作用，浮力的方向总是竖直向 上的。
例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧 秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是 12牛。铁块受到浮力是
F浮 G F 32N 12N 20N
例2、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它， 将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求 酒精对铝块的浮力
提出问题：为什么会产生浮力？
建立假设：这和液体的压强有关！
左右两侧的薄膜凹进的 设计实验：程度一样多
下面的薄膜凹进的程度比 上面的薄膜大得多
验证假设： 实验2
实验1
实验3
浮力产生的原因: 液体作用在物体上下表面的压力差。
相传2000年前，罗马帝国的
远征军来到了死海附近，击溃
了这里的土著人，并抓获了一
群俘虏，统帅命令士兵把俘虏
们投进死海。奇怪的是，这些
俘虏竟然没有沉下去，而是个
个都浮在水面之上，统帅以为
这是神灵在保佑他们，就把俘
虏释放了。
为什么淹不
死
死他们？是神在
海
保护他们吗
不
死
船
F浮
浮
在
水
面
上
海人
上躺
F浮
②可能与物体浸入液体的体积有关 ③可能与物体浸入液体的深度有关
……
3.设计实验：
二、影响浮力大小的因素：
注意：
物体排开液体的 体积即指物体浸 在液体中的体积。 不一定等于物体 的体积。
结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
结论：一切液体对浸在其中的物体都 有浮力作用，浮力的方向总是竖直向 上的。
例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧 秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是 12牛。铁块受到浮力是
F浮 G F 32N 12N 20N
例2、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它， 将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求 酒精对铝块的浮力
人教版物理八年级下 10.1浮力 课件 (共25张PPT)
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 密 度有 关，还与物体排开液体的（浸入的） 体 积 有关， 而与物体浸没在液体中的 深 度 无关。
1.浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这 个力叫做浮力。
2.浮力的方向：竖直向上
3.浮力的大小测量：二次称重法 F浮=G-G液
4.决定浮力大小的因素：物体在液体中所受的 浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟 液体的密度有关。
并沉底，如图所示，它们所受浮力分别是F甲、F
乙、F丙，则其大小关系是（ ）A
A.F甲=F乙＞F丙
B. F甲＞F乙＞F丙
C. F甲＞F乙=F丙
D. F甲＞F乙=F丙
3、弹簧测力计的下端吊着一个金属球，当系统 静止时，弹簧测力计的示数是4N；若将金属球慢 慢浸入水中，弹簧测力计的读数将逐渐 变小 （选 填“变大”或“变小”）金属球受到的浮力将逐渐
液体种类 重力G
水
盐水
4N
弹簧测力计示数F
3N
2.8N
浮力F当浮（物=体G浸-F在）液体中的体1N积相同时，1.2N
液体的密度越大，所受浮力越大。
说明：浮力的大小与液体的密度有关。
归纳总结 实验1 ，浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3，浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 根据猜想1、2、3，得出的实验结论：
2、浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系
当液体密度相同时，物体浸在液体 中的体积越大，所受的浮力越大。
说明：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。
• 观察右图判断：请你说说哪个鱼说得正确？ 为什么？
我体积大，
我受到浮
想
力大
一
想?
1.浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这 个力叫做浮力。
2.浮力的方向：竖直向上
3.浮力的大小测量：二次称重法 F浮=G-G液
4.决定浮力大小的因素：物体在液体中所受的 浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟 液体的密度有关。
并沉底，如图所示，它们所受浮力分别是F甲、F
乙、F丙，则其大小关系是（ ）A
A.F甲=F乙＞F丙
B. F甲＞F乙＞F丙
C. F甲＞F乙=F丙
D. F甲＞F乙=F丙
3、弹簧测力计的下端吊着一个金属球，当系统 静止时，弹簧测力计的示数是4N；若将金属球慢 慢浸入水中，弹簧测力计的读数将逐渐 变小 （选 填“变大”或“变小”）金属球受到的浮力将逐渐
液体种类 重力G
水
盐水
4N
弹簧测力计示数F
3N
2.8N
浮力F当浮（物=体G浸-F在）液体中的体1N积相同时，1.2N
液体的密度越大，所受浮力越大。
说明：浮力的大小与液体的密度有关。
归纳总结 实验1 ，浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3，浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 根据猜想1、2、3，得出的实验结论：
2、浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系
当液体密度相同时，物体浸在液体 中的体积越大，所受的浮力越大。
说明：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。
• 观察右图判断：请你说说哪个鱼说得正确？ 为什么？
我体积大，
我受到浮
想
力大
一
想?
人教版初中物理八年级下册第十章第一节1浮力图文课件(共22页)
A．甲、乙两球的体积之比是3:2 B．甲、乙两球的密度之比是4:3 C．甲、乙两球所受浮力之比是1:1 D．甲、乙两球所受浮力之比是4:3
THANKS
实验与视察
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
三 浮力的大小与哪些因素有关
把空饮料罐用手按入水桶，饮 料罐进入水中越深，手的感觉 有什么变化？ 提出问题
分析一下，浮力大小和什么因 素有关？
猜想
可能跟……有关。
实验器材
圆柱体
水 弹簧测力计
酒精
浮力
概念：浸在液体中的物体受到液 体对物体向上的力叫浮力
方向：竖直向上 测量：F浮=G-F示
浮 产生浮力的原因 液体对物体向上向下的压力
力
差产生的
探究浮力大小与 什么因素有关
物体浸在液体中的体积 液体的密度
随堂训练
甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后它们露出水 面的体积分别是各自体积的1/3和1/2，则（B C）。
画图说明。
F浮
F浮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
G G
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的 方向相反，即浮力的方向竖直向上。 ➢ 浮力的方向：竖直向上。
如何测量浮力的大小呢？
铝
比较G和F示的大
块 受
小关系为什么示
浮
数变小了呢？说
力
明了什么？
的
作
用
(1)用弹簧测 (2)把铝块浸入水 力计测出铝 中，记录弹簧测 块的重力G。 力计的示数F示。
浓盐水
实验方法
注意运用控制变量的方法。
检验猜想
1.探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格 深度h / cm 重力G / N
THANKS
实验与视察
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
三 浮力的大小与哪些因素有关
把空饮料罐用手按入水桶，饮 料罐进入水中越深，手的感觉 有什么变化？ 提出问题
分析一下，浮力大小和什么因 素有关？
猜想
可能跟……有关。
实验器材
圆柱体
水 弹簧测力计
酒精
浮力
概念：浸在液体中的物体受到液 体对物体向上的力叫浮力
方向：竖直向上 测量：F浮=G-F示
浮 产生浮力的原因 液体对物体向上向下的压力
力
差产生的
探究浮力大小与 什么因素有关
物体浸在液体中的体积 液体的密度
随堂训练
甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后它们露出水 面的体积分别是各自体积的1/3和1/2，则（B C）。
画图说明。
F浮
F浮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
G G
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的 方向相反，即浮力的方向竖直向上。 ➢ 浮力的方向：竖直向上。
如何测量浮力的大小呢？
铝
比较G和F示的大
块 受
小关系为什么示
浮
数变小了呢？说
力
明了什么？
的
作
用
(1)用弹簧测 (2)把铝块浸入水 力计测出铝 中，记录弹簧测 块的重力G。 力计的示数F示。
浓盐水
实验方法
注意运用控制变量的方法。
检验猜想
1.探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格 深度h / cm 重力G / N
人教版八年级下册物理第十章第一节《浮力》课件(共16张PPT)
水
酒精
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
总结：
浸在液体中的物体所受的浮 力与液体的密度、物体排开 液体的体积有关。当物体浸 没在液体中时，所受的浮力 与物体在液体中的深度无关。
为什么热气球能升入空中？
10.1 浮 力
学习目标：
1、知道什么是浮力及浮力产生的原因。 2、会用弹簧测力计测量浮力的大小。 3、知道浮力的大小跟哪些因素有关。
一.浮力：
1.定义：浸在液体(或气体)中的物体， 受到液体(或气体)对它竖直向上托的 力，这个力叫做浮力。
施力物体：液体或气体 方向：竖直向上（与重力方向相反）
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:28:0201:28:0201:28Wednesday, September 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.821.9.801:28:0201:28:02September绕他们而组织起来。上午1时28分2秒上午1时28分01:28:0221.9.8
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
问题：浮力是 怎样产生的？
水
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三上午1时28分2秒01:28:0221.9.8
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午1时28分21.9.801:28September 8, 2021
人教版八年级下册物理第十章《第1节 浮力》PPT优秀课件 (共19张)
实验步骤：
称重法：F浮=__________= ____ =
甲乙
（公式）
（测量数据） （结果）
2.请在图10-1-4甲、乙两种情况下，画出铝块受力的示意图。
3．请画出图10-1-5铝块下沉时受力的示意图。
三、浮力产生的原因
1．请在图10-1-6中画出浸在液体中的 物体受到液体对它的压力
2．播放人教版教师用书“浮力产生的原因”视频
2.合作实验探究
请你们根据老师配发给 你们的实验仪器，选择猜 想因素中的一项或两项， 设计实验并进行测量，验 证猜想是否正确。
猜想有关的因素：
固体的密度 固体的重力 液体的密度 固体浸入液体中的体积 固体浸入液体的深度
影响浮力大小的因素是： _____________、_____________。
2．分析实验现象可知：浸没在水中的乒乓 球，除了自身的重力，还____（填“会”或 “不会”）受到水对它力的作用，；我们把浸 在液体中的物体受到的这个力叫浮力，用F浮表 示。
3. 用一段红线，将其两端固定在乒乓球 和铝块上，将铝块和它们一起沉入到水中， 让烧杯平放和倾斜，如图10-1-1，观察被拉 直的红线的方向，用已有的知识解释看到的 现象。
图10-1-8
四、探究浮力的大小跟哪些因素有关
1.猜想
现象：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）木块在水中漂浮，铁块在水中下沉。 （2）人在水中下沉，在死海中能漂浮在水面。 （3）人在水中越往深处走就越觉得所受浮力越大；
这些生活现象让你猜想到浮力的大小可能跟什么因素有关？
固体的密度
固体浸入液 体中的体积
固体的重力
液体的密度
固体浸入液 体的深度
4通过小组合作学习，分组探究“浮力大小跟 哪些因素”有关，培养学生的合作意识。
称重法：F浮=__________= ____ =
甲乙
（公式）
（测量数据） （结果）
2.请在图10-1-4甲、乙两种情况下，画出铝块受力的示意图。
3．请画出图10-1-5铝块下沉时受力的示意图。
三、浮力产生的原因
1．请在图10-1-6中画出浸在液体中的 物体受到液体对它的压力
2．播放人教版教师用书“浮力产生的原因”视频
2.合作实验探究
请你们根据老师配发给 你们的实验仪器，选择猜 想因素中的一项或两项， 设计实验并进行测量，验 证猜想是否正确。
猜想有关的因素：
固体的密度 固体的重力 液体的密度 固体浸入液体中的体积 固体浸入液体的深度
影响浮力大小的因素是： _____________、_____________。
2．分析实验现象可知：浸没在水中的乒乓 球，除了自身的重力，还____（填“会”或 “不会”）受到水对它力的作用，；我们把浸 在液体中的物体受到的这个力叫浮力，用F浮表 示。
3. 用一段红线，将其两端固定在乒乓球 和铝块上，将铝块和它们一起沉入到水中， 让烧杯平放和倾斜，如图10-1-1，观察被拉 直的红线的方向，用已有的知识解释看到的 现象。
图10-1-8
四、探究浮力的大小跟哪些因素有关
1.猜想
现象：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）木块在水中漂浮，铁块在水中下沉。 （2）人在水中下沉，在死海中能漂浮在水面。 （3）人在水中越往深处走就越觉得所受浮力越大；
这些生活现象让你猜想到浮力的大小可能跟什么因素有关？
固体的密度
固体浸入液 体中的体积
固体的重力
液体的密度
固体浸入液 体的深度
4通过小组合作学习，分组探究“浮力大小跟 哪些因素”有关，培养学生的合作意识。
(完整版)初中物理《浮力》PPT
-------。
漂浮或悬浮
2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称 重为12牛，则物体受的浮力是------------。
25牛
3、密度计是测定------液-体--密--度--的仪器，它 浮在不同液体中受的浮力是----------的， 在密一定度较大的液体中排开液体体积---------，玻璃管浸入液较面小下的深度越------。
学习目标
知道什么是浮力及产生的原因。 理解物体的浮沉条件并能解决简单的问题。 知道阿基米德原理并能用阿基米德原理解决简单
的问题。 能熟练的运用求浮力的四种方法求浮力的大小。 知道密度计的原理。
浸在液体里的物体受到 液体向上的托力
浸在气体里的物体受到 气体向上的托力
1.仅仅是液体对物体有浮力吗? 不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力
②下表面受到的压强及下表面到液面的深度；
③正方体木块浸入的体积与露出的体积各是多少？
某同学在实验室里将体积为1.0×10-3m3的实 心正方体木块放入水中，如图所示，静止时， 其下表面距水面0.06m。请根据此现象和所学 力学知识，你能计算出几个与该木块有关的物 理量(要求写计算过程，g=10N/kg)
小
大
把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A中露
出液面的长度是5cm，放在液体B中露出液面的长
度4cm，放在液体C中露出液面的长度是6cm，则液
体
的密度最大。
c
A
B
c
达标练习题：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将------
----；当F下<沉G时，物体将--- 当F=G时，物体上浮将------
2.浮力的施力物体是什么? 液体或者气体
初中物理《浮力》课件
验中F1、F2、F3、F4的关系式是（ B ）
A．F1=F2=F3=F4
B．F1 – F2 = F4 – F3
C．F1=F2、F3=F4
D．F1 – F3 = F4 – F2
（阿米原理实验的理解）
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16
阿基米德原理
F浮＝G排
质量为0.3kg的物体全部浸没在盛满水的容器 中,溢出的水是100g,那么物体所受到的浮力是 （ 1 ）N.(g=10N/Kg)
浮力方向:
总是竖直向上。
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4
浮力的方向——总是竖直向上
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
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5
浮力的存在及大小
下沉的物体 受到 浮力
称重法测浮力：
G 空气中
F浮= G -G'
G'
为什么浸在液 体中的物体会 受到浮力的作
水中 用？
一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊 住它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数 为30牛。求酒精对铝块的浮力。
分别浮着铁球、木球，甲杯水银面上没有浮物体， 三个杯内的水银面高度相同，
如图8所示，则：（ ） A. 甲杯底部受到的压强最大 B. 乙杯底部受到的压强最大 C. 丙杯底部受到的压强最大 D. 甲、乙、丙三个杯底部受到的压强一样大
pgh F gV 浮 液 排 无忧PPT整理发布
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25
影响浮力大小的因素 F浮＝G排 =ρ液g V排
F浮液gV排
按在水底的木块放手后将上浮，在它浮出 水面之前，它所受到的浮力（不变 ），压强 ( 变小 )。（填变大，变小，不变）
【一线精品】初中物理-浮力76 人教版最新精品公开课件
阿三常和“王”们在一起玩，但从来没他伤害过什么人。“王”们有时对阿三好，有时好像也很长时间不跟他说话，那一定是“王”们世界发生了什么矛盾，我想。我总也没搞清阿三到底是不是“王”领导下的公民，可我真希望阿三不属于“王”们的世界。 在上小学五年级的时候，爸爸突然被划成了“右派”。大字报，漫画，还有划“X”的爸爸的名字在学院外，满世界地贴着。爸爸的样子让人画得很丑，四肢很发达，头很小，有的，还长着一条很粗的毛茸茸的尾巴……乍一看到这些，我差点晕了过去。学院离我家很近，“王”们常来看大字报，漫画。看完，走到我家门口时，总要合起伙来，扯起喉咙喊我父亲的名字。他们是喊给我听，喊完就跑。大概他们以为这是痛快的事情，可我却难过死了。一听见“王”们的喊声，我就吓得发晕，本来是要开门出来的，一下子就吓得藏在门后，半天不敢动弹，生怕“王”们看见我。等他们扬长而去之后，我就每每哭着不敢上学，母亲劝我哄我，但到了学校门口，我还是不敢进去，总要躲在校门外的犄角旮或树荫下,直到听见上课的预备铃色,才赶忙跑进教室.一上课,有老师在,”王”们就不敢喊我爸
许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。 这次回鄂西老家，总想着找一找阿三。阿三是我小学高年纪的同学。记得有一个学期，班主任分配阿三和我坐一位，让我帮助阿三学习。阿三很用功，但学习一般。他很守纪律，上课总四把胳膊背在身后，胸脯挺得高高的，坐得十分端正。 阿三年年冬天冻手。每当看到他肿得像馒头一样厚的手背，紫红的皮肤里不断流着黄色的冻疮水时，我就很难过。有时不敢看，一看，心里就酸酸地疼，好像冻疮长在我的手背上似的。 “你怎么不戴手套？”上早读时，我问阿三。“我妈没有空给我做，我们铺子里的生意很忙……”阿三用很低的声音回答。阿三说话的声音很好听，带着女孩子似的腼腆和温存。 知道这个情况后，我曾几次萌动着一个想法：“我给阿三织一双手套。”
许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。 这次回鄂西老家，总想着找一找阿三。阿三是我小学高年纪的同学。记得有一个学期，班主任分配阿三和我坐一位，让我帮助阿三学习。阿三很用功，但学习一般。他很守纪律，上课总四把胳膊背在身后，胸脯挺得高高的，坐得十分端正。 阿三年年冬天冻手。每当看到他肿得像馒头一样厚的手背，紫红的皮肤里不断流着黄色的冻疮水时，我就很难过。有时不敢看，一看，心里就酸酸地疼，好像冻疮长在我的手背上似的。 “你怎么不戴手套？”上早读时，我问阿三。“我妈没有空给我做，我们铺子里的生意很忙……”阿三用很低的声音回答。阿三说话的声音很好听，带着女孩子似的腼腆和温存。 知道这个情况后，我曾几次萌动着一个想法：“我给阿三织一双手套。”
人教版八年级物理第十章第1节浮力课件22张
为什么淹不死他
们？现在的人为什么 可以在死海里看书？
2020/6/12
3
F浮 F浮
G船
G鸭
据二力平衡条件，船除受到
竖直向下的重力
.
作用外，还
受到水对它 竖直向上托.的力，这种力叫
。
浮力
2020/6/12
4
一、浮力 （F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体 向上托的力叫浮力。
2．符号： F浮
A、F1>F2>F3 B、F1<F2=F3 C、F1>F2=F3 D、F1<F2<F3
2020/6/12
19
6.甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材料不同的球体，它们在
A 水中静止的情况如图所示，其中所受浮力最小的是 ( ) A.甲 B.乙
C.丙
D.丁
A 7.质量相同的实心铜球、铁球、铝球分别投入水中静止时，它们受 到的浮力最大的是（ ）
2020/6/12
15
四、巩固练习
1. 浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，
下列说法中正确的是（ ABD ）
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
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16
2.质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的
弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂
2020/6/12
甲
乙
21
【解析】由图可知：物体的重力 G =8.8 N
在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N
则：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍，
们？现在的人为什么 可以在死海里看书？
2020/6/12
3
F浮 F浮
G船
G鸭
据二力平衡条件，船除受到
竖直向下的重力
.
作用外，还
受到水对它 竖直向上托.的力，这种力叫
。
浮力
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4
一、浮力 （F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体 向上托的力叫浮力。
2．符号： F浮
A、F1>F2>F3 B、F1<F2=F3 C、F1>F2=F3 D、F1<F2<F3
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6.甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材料不同的球体，它们在
A 水中静止的情况如图所示，其中所受浮力最小的是 ( ) A.甲 B.乙
C.丙
D.丁
A 7.质量相同的实心铜球、铁球、铝球分别投入水中静止时，它们受 到的浮力最大的是（ ）
2020/6/12
15
四、巩固练习
1. 浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，
下列说法中正确的是（ ABD ）
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
2020/6/12
16
2.质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的
弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂
2020/6/12
甲
乙
21
【解析】由图可知：物体的重力 G =8.8 N
在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N
则：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍，
人教版八年级第十章第1节浮力 课件 26张PPT
浮力的方向：竖直向上。 施力物体：液体或气体。
测量
G
F示
F示
F浮
G
F浮=G-F示
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 左、右表面所受压力关系 ∵h右=h左 p向右=p向左 ∴F向右=F向左 前、后表面所受压力关系 ∵h前=h后 p向前=p向后 ∴F向前=F向后
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 上、下表面所受压力关系 ∵h2＞h1 p向上＞p向下 ∴F向上＞F向下 F浮=F向上-F向下
第1节 浮力
认识浮力
浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或 气体）对它向上的托力，这个力叫做浮力。
3
浮力
1.浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力。 2.浮力的符号：F浮。 3.“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（浸没）” 两种情况。 分析下列物体的受力情况：
F浮 F浮
G G
方向
猜想浮力的方向: 竖直向下。
实验结果表明，物体在液体中所受浮力的大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸 在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
练习
小结
浮力的 概念
浮力的 测量
决定浮力大 小的因素
练习 课本52页动手动脑物理3,4题
猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟浸在液体中的固体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。 猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟液体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
实验器材
实验方法 控制变量法。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
浸在液体中的物体所 受的浮力与物体浸在 液体中体积有关；
测量
G
F示
F示
F浮
G
F浮=G-F示
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 左、右表面所受压力关系 ∵h右=h左 p向右=p向左 ∴F向右=F向左 前、后表面所受压力关系 ∵h前=h后 p向前=p向后 ∴F向前=F向后
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 上、下表面所受压力关系 ∵h2＞h1 p向上＞p向下 ∴F向上＞F向下 F浮=F向上-F向下
第1节 浮力
认识浮力
浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或 气体）对它向上的托力，这个力叫做浮力。
3
浮力
1.浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力。 2.浮力的符号：F浮。 3.“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（浸没）” 两种情况。 分析下列物体的受力情况：
F浮 F浮
G G
方向
猜想浮力的方向: 竖直向下。
实验结果表明，物体在液体中所受浮力的大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸 在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
练习
小结
浮力的 概念
浮力的 测量
决定浮力大 小的因素
练习 课本52页动手动脑物理3,4题
猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟浸在液体中的固体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。 猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟液体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
实验器材
实验方法 控制变量法。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
浸在液体中的物体所 受的浮力与物体浸在 液体中体积有关；
人教版八年级下册物理第十章 第1节 浮力 课件 (共19张PPT)
D．物体受到的浮力不变
四、巩固练习
例2 质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相
同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。
若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，
则 （A ）
A. F1＞F2 C. F1＜F2
B. F1=F2 D. 无法比较
四、巩固练习
例3 小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下， 然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别 如图甲、乙所示。
公开课优质课研讨课人教版八年级下 册物理 第十章 第１节 浮力 课件 (共19张PPT)免费下载课件下载PPT 下载
实验器材
圆柱体
水 弹簧测力计
浓盐水
实验方法
注意运用控制变量的方法。
三、浮力的大小与哪些因素有关
检验猜想 1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系
将空瓶罐完全按压到水里的不同深度 ，体会浮 力的大小。
结论： 浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。
三、浮力的大小与哪些因素有关
2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系
第十章 第１节 浮力
认识浮力
竹筏
3 帆船
辽宁舰 远洋鱼轮
猜想
❖ 根据二力平衡的知识，我们知道船受到一个竖直 向下的重力，那么船依然是静止的，说明船还会 受到一个竖直向上的力。
一、浮力
实验 木块在水中
受到浮力
铝块在水中 也受到浮力
二、浮力测量（F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体 向上浮的力叫浮力。
2．符号： F浮
3．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F
4．浮力的方向： 竖直向上 5．浮力的施力物体：液体 6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
三、浮力的产生 实验与观察
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第十章 浮力
第1节 浮力
认识浮力
竹筏
3 帆船
辽宁舰 远洋鱼轮
认识浮力
3
救生圈
飞艇
潜水器
热气球
想想议议
物体为何能浮在水面上或空气中呢？
(学案P35）体验 1 浮力的存在 活动1:观察水中悠闲的鹅。 活动2:观察被按在水底的乒乓球松手后的现象。
分析水中的鹅和乒乓球受力情况
F浮
F浮
G
G 分析可知：鹅和乒乓球都受到竖直向下的重力
(选填“一定”
或“不一定”)都受浮力的作用。
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
(学案P35 探究1)
4.浸没在液体中的物体 不一定 (选填“一
定”或“不一定”)都受浮力的作用。
注意：物体下表面没有液体（或与底部密合） 时，不__受__（选填“受”或“不受”）浮力。
四、巩固练习
例1 浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，
下列说法中正确的是（ ABD）
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
四、巩固练习
例2 质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相
同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。
2.实验方法: 控制变量 法。
(1)探究浮力与浸没在液体中的深度的关系。
(1)探究浮力与浸没在液体中的深度的关系
思路:控制 液体的密度和浸没在液体中不的变体, 积 改变 浸没在液体中的深度。 如图,从位置3→4的过程中,弹簧测力计的示数 不变 , 说明物体受到的浮力 不变 。 结论: 浮力的大小与浸没在液体中的。深度无关
甲
乙
四、巩固练习
【解析】由图可知：物体的重力 G =8.8 N
在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N
则：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍，
F浮′＝ 1.8 F浮＝1.8×1.6 N=2.88 N 弹簧测力计示数：
F ′＝G－F浮′ =8.8 N－ 2.88 N
F浮= F对物体的压 力差
浮力产生的原因
浮力产生的原因是：物体上、下表面 受到液体对它的压力差
（这个压力差就是液体对浸入物体产生的浮力）
F浮 = F向上 - F向下
h1
F下 h2 F上
实验与观察 (学案P35 探究1)
4.浸没在液体中的物体
说明了什么?
浸在水中的物体受到浮力的作用
(2)浸入水中的铝块受到的浮力是多少?写出计算过程。
F
F浮=G-F=2.6N-1N=1.6 N。
F浮
G
通过此实验,得出浮力大小是: F浮=G－. F 这种测量浮力大小的方法叫称重法.
一、浮力 （F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上 的力叫浮力。
=5.92 N
甲
乙
课堂小结
浮力的 概念， 浮力的 测量
浮力产 生原因
决定浮 力大小 的因素
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
鹅和乒乓球却没有因此而沉入水底都能保持静止，
这表明水对它们有一个向 上 托起的力,浸在液体中 的物体受到向上的力,这个力叫作 浮力 。
想想议议 漂浮在水面的物体要受到浮力，那么在水中下沉
的铁块是不是也受到浮力的作用呢？ (学案P35）探究 1 2.浮力的大小:结合图形分析。
(1)比较甲、乙两图弹簧测力计的示数可知F甲 > F乙,这
如：立在河床上的桥墩；陷在河泥里的脚。
(学案P35)探究 2 浮力的大小跟哪些因素有关 1.猜想:结合“体验2”,猜想浮力大小的影响因素。
体验 2
(1)木块在水中 漂浮 ,铁块在水中 下沉 。 (2)鸡蛋在清水中 下沉 ,在一定浓度的盐水中 漂浮 。 (3)人游泳时走向深水区会感觉到身体变 轻 。 由活动1,可猜想浮力的大小可能跟 物体的密度 有关。 由活动2,可猜想浮力的大小可能跟 液体的密度 有关。 由活动3,可猜想浮力的大小可能跟 浸入液体中的深度 有关。
2．符号：F浮 3．浮力的方向：竖直向上
4．浮力的施力物体：液体
5. 浮力的测量方法(称重法)
F浮=G -F
6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
二、浮力的产生
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
四个侧面所受压力关系
F向前= F向后= F向左= F向右 上、下两面所受压力关系
F向下 h L
∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
4.交流与评估: (1)在探究浮力与浸没在液体中的深度的关系时,为什么不 能比较从位置2→3→4的过程? 参考答案:位置2→3的过程中,浸没在液体中的体积不同, 没有控制变量。 (2)如何设计实验探究浮力与物体密度是否有关?
参考答案:用弹簧测力计测出体积相同的两个不同的物 体的重力。分别将它们浸没在同一种液体中,读出弹簧 测力计的示数,并求出浮力。如浮力相同,则浮力与物体 密度无关,如不同,则有关。
(3)探究浮力与液体密度的关系
(3)探究浮力与液体密度的关系。
思路:控制 浸没在液体中的体不积变,改变
液体的密,度
从水中4位置→盐水中5位置的过程中,弹簧测力计的示数
变 小 ,说明物体受到的浮力变 大 。
结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大， 浮力越大。
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体 的密度有关。浸在液体中的体积越 大、液体的密度越大，浮力就越大。
(2)探究浮力与浸在液体中的体积的关系
(2)探究浮力与浸在液体中的体积的关系。
思路:控制 液体的密度不变,改变 浸在液体中的, 体积
如图所示,从位置1→2→3的过程中,将物体缓缓地浸
入水中不同位置,弹簧测力计的示数变 小 , 受到的浮力变 大 。 结论: 在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越
大，浮力越大。
若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，
则（ A ）
A. F1＞F2 C. F1＜F2
B. F1=F2 D. 无法比较
四、巩固练习
例3 小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下， 然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别 如图甲、乙所示。
(1)矿石受到浮力的大小多大？ (2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103 kg/m3的液体 中，矿石受到浮力多大？弹簧测力计的示数多大？
第1节 浮力
认识浮力
竹筏
3 帆船
辽宁舰 远洋鱼轮
认识浮力
3
救生圈
飞艇
潜水器
热气球
想想议议
物体为何能浮在水面上或空气中呢？
(学案P35）体验 1 浮力的存在 活动1:观察水中悠闲的鹅。 活动2:观察被按在水底的乒乓球松手后的现象。
分析水中的鹅和乒乓球受力情况
F浮
F浮
G
G 分析可知：鹅和乒乓球都受到竖直向下的重力
(选填“一定”
或“不一定”)都受浮力的作用。
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
(学案P35 探究1)
4.浸没在液体中的物体 不一定 (选填“一
定”或“不一定”)都受浮力的作用。
注意：物体下表面没有液体（或与底部密合） 时，不__受__（选填“受”或“不受”）浮力。
四、巩固练习
例1 浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，
下列说法中正确的是（ ABD）
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
四、巩固练习
例2 质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相
同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。
2.实验方法: 控制变量 法。
(1)探究浮力与浸没在液体中的深度的关系。
(1)探究浮力与浸没在液体中的深度的关系
思路:控制 液体的密度和浸没在液体中不的变体, 积 改变 浸没在液体中的深度。 如图,从位置3→4的过程中,弹簧测力计的示数 不变 , 说明物体受到的浮力 不变 。 结论: 浮力的大小与浸没在液体中的。深度无关
甲
乙
四、巩固练习
【解析】由图可知：物体的重力 G =8.8 N
在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N
则：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍，
F浮′＝ 1.8 F浮＝1.8×1.6 N=2.88 N 弹簧测力计示数：
F ′＝G－F浮′ =8.8 N－ 2.88 N
F浮= F对物体的压 力差
浮力产生的原因
浮力产生的原因是：物体上、下表面 受到液体对它的压力差
（这个压力差就是液体对浸入物体产生的浮力）
F浮 = F向上 - F向下
h1
F下 h2 F上
实验与观察 (学案P35 探究1)
4.浸没在液体中的物体
说明了什么?
浸在水中的物体受到浮力的作用
(2)浸入水中的铝块受到的浮力是多少?写出计算过程。
F
F浮=G-F=2.6N-1N=1.6 N。
F浮
G
通过此实验,得出浮力大小是: F浮=G－. F 这种测量浮力大小的方法叫称重法.
一、浮力 （F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上 的力叫浮力。
=5.92 N
甲
乙
课堂小结
浮力的 概念， 浮力的 测量
浮力产 生原因
决定浮 力大小 的因素
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
鹅和乒乓球却没有因此而沉入水底都能保持静止，
这表明水对它们有一个向 上 托起的力,浸在液体中 的物体受到向上的力,这个力叫作 浮力 。
想想议议 漂浮在水面的物体要受到浮力，那么在水中下沉
的铁块是不是也受到浮力的作用呢？ (学案P35）探究 1 2.浮力的大小:结合图形分析。
(1)比较甲、乙两图弹簧测力计的示数可知F甲 > F乙,这
如：立在河床上的桥墩；陷在河泥里的脚。
(学案P35)探究 2 浮力的大小跟哪些因素有关 1.猜想:结合“体验2”,猜想浮力大小的影响因素。
体验 2
(1)木块在水中 漂浮 ,铁块在水中 下沉 。 (2)鸡蛋在清水中 下沉 ,在一定浓度的盐水中 漂浮 。 (3)人游泳时走向深水区会感觉到身体变 轻 。 由活动1,可猜想浮力的大小可能跟 物体的密度 有关。 由活动2,可猜想浮力的大小可能跟 液体的密度 有关。 由活动3,可猜想浮力的大小可能跟 浸入液体中的深度 有关。
2．符号：F浮 3．浮力的方向：竖直向上
4．浮力的施力物体：液体
5. 浮力的测量方法(称重法)
F浮=G -F
6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
二、浮力的产生
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
四个侧面所受压力关系
F向前= F向后= F向左= F向右 上、下两面所受压力关系
F向下 h L
∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
4.交流与评估: (1)在探究浮力与浸没在液体中的深度的关系时,为什么不 能比较从位置2→3→4的过程? 参考答案:位置2→3的过程中,浸没在液体中的体积不同, 没有控制变量。 (2)如何设计实验探究浮力与物体密度是否有关?
参考答案:用弹簧测力计测出体积相同的两个不同的物 体的重力。分别将它们浸没在同一种液体中,读出弹簧 测力计的示数,并求出浮力。如浮力相同,则浮力与物体 密度无关,如不同,则有关。
(3)探究浮力与液体密度的关系
(3)探究浮力与液体密度的关系。
思路:控制 浸没在液体中的体不积变,改变
液体的密,度
从水中4位置→盐水中5位置的过程中,弹簧测力计的示数
变 小 ,说明物体受到的浮力变 大 。
结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大， 浮力越大。
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体 的密度有关。浸在液体中的体积越 大、液体的密度越大，浮力就越大。
(2)探究浮力与浸在液体中的体积的关系
(2)探究浮力与浸在液体中的体积的关系。
思路:控制 液体的密度不变,改变 浸在液体中的, 体积
如图所示,从位置1→2→3的过程中,将物体缓缓地浸
入水中不同位置,弹簧测力计的示数变 小 , 受到的浮力变 大 。 结论: 在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越
大，浮力越大。
若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，
则（ A ）
A. F1＞F2 C. F1＜F2
B. F1=F2 D. 无法比较
四、巩固练习
例3 小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下， 然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别 如图甲、乙所示。
(1)矿石受到浮力的大小多大？ (2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103 kg/m3的液体 中，矿石受到浮力多大？弹簧测力计的示数多大？