集美区2013年度教育科学微型课题立项课题名单.doc
2013年度立项课题一览表
11 yjjy13C011 12 yjjy13A012 13 yjjy13B013 14 yjjy13C014 15 yjjy13A015 16 yjjy13A016 17 yjjy13A017 18 19 20 21 22
基于智慧校园环境下实现以数字化教育教学为载体的一对一网络教学模 谌永锋 教学创新 式的研究 基于交互白板的微型课例视频资源的设计与开发研究 针对小学生“绿色”行为习惯养成的微课视频包的设计与开发研究 探索“五分钟学习模式”下的校本微课资源的开发 农村微型课例视频资源的设计、开发与应用研究 数字化航空专业教学资源的开发与应用 基于教师专业成长的“微课程”资源开发与利用 基于“电子书包”应用下的小学数学自主、合作、探究式学习研究 高职计算机教学中实体课程与网络课程相结合的教学模式研究与实践 信息化环境下自主教育型主题班会的设计与实施研究 网络多元化评价平台实现信息技术高效课堂的研究 《信息技术促进灯谜课程校际协作的创新研究》 计算机专业的微课程应用模式研究 微时代环境下小学家校互动的实践研究 邹文宗 皮爱红 葛南鸿 欧明 梁堃 万小兵 周园园 张玉霞 谭洁玲 陈素琴 伍周旋 李剑 谭优生 教育资源 教育资源 教育资源 教育资源 教育资源 教师专业 发展 教学创新 教学创新 教学创新 教学创新 数字校园 教学创新 教学创新
yjjy13A038 yjjy13A039 yjjy13A040 yjjy13A041 yjjy13A042 yjjy13A043 yjjy13A044 yjjy13A045 yjjy13A046
Hale Waihona Puke 47 yjjy13C047 48 49 50 51 52 53 54
小学语数英在线学业水平测试的实验研究 肖春林 yjjy13A048 信息技术环境下小学高年级音乐课高效课堂的研究 吴康寿 yjjy13A049 信息技术支持下特殊学校小学生语文个性化合作学习研究 黄少华 yjjy13A050 yjjy13A051 应用教育技术，提高小学低年级的识字效果，培养自主识字能力的研究 李甜优 交互式电子白板环境下的高效阅读教学策略研究 李敏 yjjy13A052 信息技术环境下高中教学模式的创新研究 冼丽秀 yjjy13A053 信息技术下陶艺校本课程开发与研究 马秀萍 yjjy13A054 依托现代信息技术助推和雅教师专业成长的研究 数控技术信息化促进专业教师团队建设与提升专业教师能力的研究 信息化环境下引导农村小学生自主学习语文的实验研究 信息技术校本课程促进学生高效学习策略的研究 巢秀珍 张方阳 黄国强 杨鹰
集美区中学2008-2009学年度
集美区中学2008-2009学年度教学系列竞赛实施方案为进一步落实教育部《基础教育课程改革纲要》的精神，推动我区中学素质教育的实施，树立新的教育理念，深化课堂教学改革，活跃教与学的主动性与积极性，促进我区中学教育教学质量的提高，经研究决定，本学年将在我区举行中学教学系列竞赛。
一、竞赛要求：以各学科《课程标准》为依据，以各科现行教材为选题范围，紧密围绕各科课程目标，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的整合，竞赛过程能充分体现以人为本，注重发展，积极探究新的教学方式、学习方式，构建开放式的学科课程新理念，突出创新精神和实践能力的培养。
二、组织工作（一）领导小组：组长：曾义和副组长：方一聪陈新惠成员：康智发杨明介吴莉萍张素红张明灯钟燕辉邹丽红李涛（二）学科评议组：由区中学教研室负责，各学科教研员担任学科评议组长，每学科由3—5人组成学科评议组。
三、参赛对象：（一）教师：凡在本区各中学任教的教师，不限年龄均为参赛对象。
（二）学生：凡在本区各中学就读的学生均可自愿参加。
四、实施步骤：（一）时间：自2008年10月至2009年5月。
（二）具体实施细则由各学科另行通知。
五、奖励办法（一）奖项设定：1、个人奖：一等奖、二等奖、三等奖若干名2、团体奖：（按学校教师、学生获奖情况定）（二）以上评选结果，由区教育局通报表彰。
集美区教师进修学校2008年10月附：各学科教学系列竞赛方案。
语文科：（一）2008—2009学年集美区中学生演讲比赛方案为了培养学生口语交际能力，提高学生的语文素养，经研究，本学期决定举办“2008—2009学年集美区中学生演讲比赛”，现将比赛有关事项通知如下：一、参赛对象：全区全体在校中学生。
二、比赛规程：1、本次比赛分初、高中两个组别进行。
2、本次比赛分校级比赛和区级比赛两个阶段。
3、校级比赛由各校自行组织，最后选出优胜者参加区级比赛。
4、区级比赛由中教室语文科统一安排。
三、比赛内容与形式：1、校级比赛的主题及评分细则由各校教研组自行制定。
湖南省教育科学十二五规划2013年度课题
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题
评审结果公示
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报评审工作经过发布申报公告、受理申报、组织专家评审、领导小组审定等环节，已于日前结束。
现将湖南省教育科学规划领导小组批准的2013年度课题立项名单（见附件）予以公示，公示时间自2013年6月19日起至6月25日止。
如有异议，请与我办联系。
联系电话：（0731）84402925
电子邮箱：yekunyi2012@
湖南省教育科学规划领导小组办公室
2013年6月19日
附件：
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题评审结果一览表。
关于召开集美区2017-2018学年
关于召开集美区2017-2018学年
中学教学论文交流会的通知
各中学：
集美区2017—2018学年中学教学教改论文评选已揭晓，为了更好地展示各校老师们先进的教学经验，促进各校教师间的学习与交流，进一步推动我区的教学教改工作，经研究决定召开集美区2017－2018学年中学教学教改论文交流会。
现将有关事项通知如下：
一、会议时间
2018年6月26日（周二）下午2∶30
二、会议地点
教师进修学校一楼阶梯教室
三、参加对象
1．各校教科室主任；
2．入选论文汇编的作者（入选论文汇编的作者须参加交流会）；
3．集美区教师进修学校中学教研室教研员。
四、发言教师
1.灌口中学：吴婧婧（语文）介绍写作心得（建议制作成PPT，发言时间：10-15分钟）；
2.杏南中学：杨琼红（数学）介绍写作心得（建议制作成PPT，发言时间：10-15分钟）；
3.论文评审与汇编活动总结。
五、其他
1.集美区2017-2018中学论文各校汇编数量汇总表
2.本次汇编费用，请各校教科室主任或负责教科研工作的老师负责收取，并交付集美大学印刷厂财务。
同时，代表学校统一到现场领取论文集和相应的论文汇编证明！每本印刷成本待印刷厂合计告知后另行通知。
附件：集美区2017-2018学年中学教育教学论文获奖与汇编篇目
集美区教育学会集美区教师进修学校
2018年6月20日
附件：集美区2017-2018学年中学教育教学论文获奖与汇编篇目集美区2017-2018学年中学教育教学论文汇编与获奖篇目。
2013年首届贵州省教育科学规划立项课题名单
2013年首届贵州省教育科学规划立项课题名单
一、重点课题
立项编号 2013A001 2013A002 2013A003 2013A004 2013A005 2013A006 2013A007 2013A008 2013A009 2013A010 2013A011 2013A012 2013A013 2013A014 2013A015 2013A016 2013A017 2013A018 2013A019 2013A020 2013A021 2013A022 2013A023 2013A024 2013A025 2013A026 2013A027 2013A028 2013A029 2013A030 课 题 名 称 新课程背景下贵阳实验三中高效课堂教学模式的行动研究 校本课程的开发与实践研究 利用数字化的教学方案提升学生英语学习中的沟通技能 《基于“研训一体化”的中小学英语学科青年教师专业成长策略研究》 “课程超市”特色校本课程体系建构 县域内农村中小学随笔化写作教学实践研究 高中数学概念的认知性探究 以“群文阅读”构建有效性课堂教学模式的行动研究 特岗教师急增背景下物理课堂教学实效与实验创新策略研究 高中英语语篇分析教学实验研究 高中语文活动化生态课堂研究与实验 小学语文课堂教学中“对话型”教学与师生交流的实效性研究 民族高中校本课程开发的实践研究 高三政治复习渗透课改理念的实践与探究 新课程背景下初高中数学教学的衔接探究 农村小学英语语用能力培养的问题及对策 民族地区城关小学“小组合作学习”卓越课堂教学模式探究 生活化教学在高中政治课堂的实施状况及策略研究 高中数学集体备课实效性研究 黎平地方历史课程的开发与运用研究 农村留守流动儿童“四自”能力的培养探究-以贵州黎平城关三小为例 贫困地区中学英语课堂自主、合作学习有效模式的实践研究 信息化环境下贵州民族地区中学历史课堂有效教学研究 贵州南部山水风情诗研究 老少边穷地区流动儿童城市学习问题应对策略研究－－以威宁县第二小学为例 贵阳市中小学生学习力培养的实践与研究 幼儿教师专业伦理发展研究 贵州省贫困县学前教育普及机制研究 贵州省中学数字化实验开展现状与分析 梦想课程融入贵州校本课程的行动研究 课题负责人 石艳梅 钟海燕 李益兰 樊厚义 禹远贵 韦延海 张 平 黄仕宗 杨永忠 刘永忠 郑年忠 万祖珍 张 春 彭 石 陶光标 孙明驱 龙志军 王青竹 罗 慧 姜胜祥 郑茂平 肖锦程 罗时军 姚明富 周桂平 荆希堃 赵海燕 何孔朝 黄天明 王天珍 课题负责人所在单位 贵阳市第三实验中学 贵阳市实验小学 贵阳市白云区教育局 遵义市教育科学研究院 遵义市第十六中学 正安县教育和科学技术局教研室 六盘水市第二实验中学 毕节市金沙县教育局教研室 毕节市民族中学 毕节市教育科学研究所 铜仁市第二中学 黔东南州三穗县城关第二小学 黔东南州民族高中 黔东南州教育科学研究所 黔东南州天柱民族中学 黔东南州麻江县教育局教研室 黔东南州三穗县城关第一小学 黔东南州黄平民族中学 黔东南州黄平民族中学 黔东南州黎平县平寨小学 黔东南州黎平县城关三小 黔南州平塘县教育局 黔南州都匀民中 黔南州都匀一中 威宁县第二小学 贵阳市教育科学研究所 遵义师范学院 毕节学院 贵州师范学院 贵州教师教育学校
衢州市2013年度教师个人小课题立项名单xls
龙游县箬塘小学 龙游县塔石小学 龙游县横山小学 龙游县马叶小学 龙游县沐尘小学 龙游县实验幼儿园 柯城区兴华中学 柯城区新星学校 柯城区新星初中 柯城区新世纪学校 柯城区新世纪学校 柯城区新华幼儿园 柯城区新华小学 柯城区新安居幼儿园 柯城区万田小学 柯城区书院中学 柯城区实验小学 柯城区石梁中学 柯城区石梁中学 柯城区润智学校 衢州市裕丰国际幼儿园 衢州市实验幼儿园 衢州市实验幼儿园 柯城区尼山小学 柯城区鹿鸣小学 柯城区巨化中学 柯城区巨化一小 柯城区教工幼儿园 柯城区教工幼儿园 柯城区姜家山小学 柯城区华墅小学 柯城区华墅ห้องสมุดไป่ตู้中 柯城区花园小学 柯城区航埠小学 柯城区航埠初中 柯城区沟溪中心幼儿园 柯城区大成小学 柯城区大成小学 柯城区白云学校 柯城区白云学校
王美娟 郑苗秀 吴月霞 赵 燕 郑伟卿 徐建洪 邱雪明 张连侠 赵小华 马 霞 徐金卫 吴利伟 陈 科 瀚 美 毛仲平 陈素英 姚 吴景新
衢州市教育局安全管理处 项
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QX13041 挖掘新农村资源，引领农村小学生走进习作素材库 QX13042 让初中数学“综合实践活动”成为规范课教学的实践研究 QX13043 小学一二年级的词语积累方法初步研究 QX13044 小学科学课中开展微型实验教学研究 QX13045 农村初中英语主题阅读教学的实践与研究 QX13046 “日记银行卡”对小学生写作的促进效果研究 QX13047 跨学科知识在高中生物中的应用初步探究 QX13048 小学数学课堂教学有效时间的调查与研究 QX13049 农村初中后进生语文作业纠错指导的有效性研究 QX13050 小学语文教材中远离生活情境抽象类语文教学的策略研究 QX13051 小学科学前概念教学的策略与研究 QX13052 在农村低段学生中开展儿歌激趣提高阅读能力的研究 QX13053 初中科学课堂教学导入方式的研究 QX13054 小学语文校本教材《浅草吟》诵读实践的研究 QX13055 小学数学“图形与几何”课堂教学中有效使用学习材料的研究 QX13056 “单词扑克”在英语教学中的运用与研究 QX13057 农村小学英语中高段学生字母书写规范性的策略研究 QX13058 “推荐式”写作教学法研究 QX13059 利用情景教学法进行高一英语语言点教学的研究 QX13060 利用“协作小组”促进高三数学教学的实践研究 QX13061 对高三化学第三轮复习作业分层布置和讲解的实践与探索 QX13062 利用生活资源开发物理演示实验教具的实践研究 QX13063 对旋转推铅球时双脚位置关系的研究 QX13064 构建合作小组，落实“三清”的实践与研究 QX13065 初中科学“三实二品”导学策略的实践与研究 QX13066 初中语文“生本课堂”中如何贴着学情确定教学内容 QX13067 让“活动课”为课堂“育德”输血 QX13068 减少小学生错别字的游戏研究 QX13069 小学低段学生玩转小古文的研究 QX13070 关于开设低段学生课外阅读指导课的研究 QX13071 小学数学低段学生自主提问能力培养策略的探索 QX13072 小学英语前置性学习任务设计的实践与研究 QX13073 引导学生确立综合实践活动主题的策略研究 QX13074 小学信息技术课依托“半成品”素材提高学生参与度的研究 QX13075 小班化一年级互助合作识字能力培养的研究 QX13076 小学低年级连载写话训练的实践研究 QX13077 小班化背景下“口算教学幼小衔接”的策略研究 QX13078 小学数学作业设计中“超市管理模式”的实践研究方案 QX13079 培养小学高段学生英语预习能力的策略研究 QX13080 提高小学低段学生写话兴趣的实践研究 QX13081 小学高段“词语盘点”有效教学策略的研究 QX13082 借助口风琴提升学生音准与识谱能力的实践研究 QX13083 依托校园“七彩节”进行互助式习作的实践研究
2013年度立项课题结题名单与研究成果评审结果
附件3：
2013年度立项课题结题名单与研究成果评审结果
一等奖（1个）
1. 农村学校《体育与健康》校本教材开发研究
课题编号：SJHYBKT2013038
行政主持人：刘兴锋（商洛市商南县初级中学，校长）
学术主持人：马健（商洛市商南县初级中学，一级教师）
课题组成员：黄玉良程传枝姚玉海吴兴春杨磊刘慧琴李莉
二等奖（3个）
2. 运用例证教学法正确评价历史人物研究
课题编号：SJHYBKT2013027—03
行政主持人：何祥福（商洛市商南县鹿城中学，副校长）
学术主持人：党广武（商洛市商南县鹿城中学，一级教师）
主要成员：张立庆樊宏新姚姣茹熊国亮叶荣王绪贵
3. 小学生生字教学与写字指导研究
课题编号：SJHYBKT2013053—26
行政主持人：李丹（商洛市山阳县中村镇中心学校，校长）
学术主持人：薛忠涛（商洛市山阳县中村镇中心学校，一级教师）
研究人员：赵卫华余丁刘存超杨妮曹晔汪利香
4. 教学中落实情感、态度、价值观目标研究
课题编号：SJHYBKT2013013—15
行政主持人：张树平（铜川市宜君县教研室，主任）
学术主持人：王桂花（宜君县教研室，一级教师）
课题组成员：王文澜张小云王凯刘会芹李新琴刘婵娟
朱玉萍。
关于开展集美区小学、幼儿园2010年度微型课题
关于开展集美区小学、幼儿园2010年度微型课题
中期检查暨汇报交流活动的通知
各直属小学、中心小学：
根据集美区教育科研管理办法，拟召开小学、幼儿园2010年度微型课题中期汇报交流活动，现将具体事项通知如下：
时间：5月25日上午8：30分
地点：集美小学二楼会议室
参加对象：集美区小学、幼儿园2010年立项微型课题主持人（具体名单见附件）
内容：课题主持人汇报交流课题前期研究工作和下阶段研究思路，每人5—10分钟，专家点评指导。
会议要求：请各课题主持人将课题中期汇报材料于2011年5月23日前将电子稿发送至邮箱：xmjmlgh@，“文件名”和发送文件的“主题”均设定为“单位名称----主持人姓名”，汇报应包含以下几个部分：前期课题研究工作及所取得的成效；课题研究遇到的问题与困难；下一阶段的课题研究思路。
根据集美区教育科研管理规定，材料未交或未参与会议的课题主持人，将取消其课题研究资格。
集美区教育科研规划办
2011年5月11日
附件：
集美区小学、幼儿园2010年立项微型课题主持人名单。
集美区2010年教育科研微型课题指南
集美区2010年教育科研微型课题指南说明：本课题指南仅提供课题研究的方向或是范围，申报者在确定具体课题时要进一步缩小范围，选择更小的切入点作为研究的课题。
选择的课题必须以“实际问题”为中心，问题来源于课堂、来源于学生、来源于学校的一切实际教育教学实践，来源于自身教育教学中某一细节问题的求解、印证和表达的需求，来源于一线教师对自身教育教学工作的反思以及对教育实践困惑的追问。
一、德育研究中小学班队会主题教育活动建设研究学生养成教育的内容和形式研究贴近学生学习和生活实际的德育方法研究中小学生诚信教育实践研究青少年法制教育与预防犯罪问题研究学生的礼仪教育实践研究学科教学渗透德育的实践研究德育课程有效实施研究思想品德文化与课堂教学文化的构建研究中小学生攻击性行为研究书香班级建设研究班主任工作现状调查及工作创新研究增强班主任工作有效性的实践研究学生干部的选拔和培养的研究班级管理的实践研究学生自主管理班级实践研究中学生早恋个案研究二、课程（教材）改革研究各学科教材中内容设计与传统内容对比研究各学科教材中课堂活动、习题设计特色与分析研究义务教育小学与初中阶段学科内容的差异与衔接研究新课程各学科课程标准内容相互支持和衔接关系研究学科课程资源的开发与利用实践研究利用本土资源，尝试运用替代品进行学科教学的研究综合实践活动课程资源开发与实施模式研究有效指导学生选择合适的学习资源的实践研究丰富中小学生课外生活的实践研究三、学科教学研究（一）中学让作文互阅有效促进作文教学的策略研究学生自我修改作文的习惯和能力的培养教学中学生发现问题的能力的培养语文课堂教学中预设与生成的关系研究古典诗词教学如何落实吟哦涵咏的原则中学生口语交际能力的培养如何让学生的主体意识融入语文课堂学生阅读兴趣的激发与培养学生自觉预习课文的习惯的培养初中语文自读课文教学策略研究初中阅读课教学如何落实朗读指导语文课外阅读指导方法的探索与实践初中语文综合性学习实验与研究初中语文课堂教学中简明高效的板书设计的研究中学语文教学与乡土文化整合的探究初中语文作业布置的有效性、优质性研究信息技术资源与中学语文课堂教学整合的有效性研究语文教育教学资源的有效开发与建设的研究中小衔接应关注的问题及策略研究如何利用语文活动实现课堂拓展延伸高中新课程背景下如何提高语文课程教学的有效性高中新课程背景下在语文教学中引导学生自主阅读数学课程教学资源（如教学插件、教具、例题编选、针对性练习等）的开发教学设计策略研究（从不同授课方式切入研究，如新授课、习题课、复习课、试卷讲评课等）数学题的分析方法与解题方法研究辅导班（导优、辅差、分层等）教学方法与教学策略研究提高数学课堂教学有效性的研究（从一个角度切入研究，如：问题设置、情境引入、小结等）数学“课题学习”的教学研究专题数学教学（概念、证明、变式训练等）研究提高学生学习数学积极性的教学与管理策略研究基于课程标准的数学合作学习的研究数学教学评价（如课堂即时评价、作业评价、学年评价等）研究英语课堂教学中学生听的习惯的培养研究英语课堂教学中学生说的习惯的培养研究英语课堂教学中学生读的习惯的培养研究英语课堂教学中学生写的习惯的培养研究英语课堂中学生阅读理解能力的培养研究以写为载体，加强语言正确性和准确性训练的实践研究英语课堂学习活动有效调控策略的研究英语课堂活动中提问策略研究任务型教学的任务设计实践研究英语课堂教学模式调查与研究物理如何指导学生进行有效的科学探究物理分层教学、分类指导的研究关于初、高中物理教学衔接的探讨物理作业有效性的研究物理实验教学和科学探究问题情境的创设研究实现物理教学中情感目标的途径探讨科学探究中教师行为的研究信息技术与物理实验教学有效整合的研究如何帮助后进生提高学习成绩的研究物理课程资源的开发和应用研究化学课堂情景创建的实践研究化学复习课的课型与教学实践研究有机化学复习教学策略研究运用化学新教材中的定量实验提高学生创新能力的实践研究初中化学课堂教学中“研究性学习”与“接受性学习”整合的研究与实践高中化学探究教学模式下探究点的设计方法研究政治课"问题——探究式"教学模式的研究政治课探究性学习中的学业评价研究政治课互动教学的研究政治课教学生活化的研究政治课教学坚持正面教育原则的研究中学政治课趣味性教学研究中学政治课教学中和谐师生关系的研究整合中学政治课教学和其他各种德育资源，提高德育实效性的研究政治课中学生参与教学评价方式的研究案例教学法在政治课教学中的运用历史学科案例分析模式的探究历史教学过程中动态生成性资源的开发与运用研究历史教学如何渗透人格教育的研究历史学习中小组合作学习有效性研究如何进行历史课堂教学导入（或课堂小结）的研究历史教学情景创设有效性探究视频史料在历史课堂教学应用有效性的研究历史教学问题设置有效性的探究历史材料解析题命题技巧的研究学生历史小论文（或历史小制作、历史短剧）指导的研究（二）小学通过编辑书（报）促进学生有效阅读的策略研究小学低年级学生写话训练的实证研究小学语文“口语交际·习作”教学研究生活化识字课堂教学研究小班化教育中低段语文分层教学研究帮助小学高年级学生增加古诗词积累的策略研究数的组成与分解在计算教学中的渗透研究算法多样化在教学中的使用和适应性研究小学第一（二）学段估算能力培养研究小学第一（二）学段口算能力培养研究计算类教学中情景使用的适应性研究计算类教学中数学思维能力培养策略研究计算教学中渗透解决问题教学的方式研究计算类教学中计算器使用时机和策略研究代数思想在小学数学教学中的渗透研究计算类教学中有效教学方法探索小学几何教学中培养学生空间想象能力策略研究小学几何教学中对数学思想方法的渗透研究小学生作图能力培养研究小学数学镜面对称教学策略研究培养小学生统计意识策略研究小学数学教学中统计图（表、量）教学方式及适应性研究小学数学“实践与综合应用”教学指导实践研究操作性实验在可能性教学中的适应性研究统计（可能性）类教学中有效教学方法探索小学数学教学中培养学生良好的学习习惯的实践研究小学数学教学中理解、使用、创造教材策略研究小学生英语词汇量实际状况调查分析英语课堂教学中学生听的习惯的培养研究英语课堂教学中学生说的习惯的培养研究英语课堂教学中学生读的习惯的培养研究英语课堂教学中学生写的习惯的培养研究英语课堂中学生阅读理解能力的培养研究英语课堂活动中的提问策略研究任务型教学在英语课堂实施中存在的问题及对策研究任务型教学的任务设计实践研究灵活运用科学新教材的若干做法研究小学科学教学资源的开发研究促进每个学生主动参与科学学习活动的方法和策略研究科学活动课教学中运用“问题解决”模式的实验研究科学教育中教师教学行为与学生学习行为的研究提高新课程理科实验教学效果的实践研究小学科学学生“前概念”对课堂教学设计的作用研究思想品德新课程教案设计与案例研究小学《品德与生活（社会）》的教学规范研究小学《品德与生活（社会）》生活化的表现形式研究小学《品德与生活（社会）》课前准备的组织与实施研究小学《品德与生活（社会）》课堂教学中及时性评价的方法和形式研究小学《品德与生活（社会）》教材中学习主题的选择与实践研究体育学科学生学习评价的研究体育教学目标在各水平阶段衔接的研究体育运动技能在各水平阶段衔接的研究体育运动量与效益关系研究体育课堂组织教学形式的研究学校“大课间”活动组织的研究学校学生课外体育活动（体锻）组织的研究（三）幼儿园幼儿园有效课堂教学(有效提问、有效设计等)的研究“做中学”科学教育中幼儿有效猜想（或提问）的研究幼儿园园本教研实效性的研究幼小衔接，提高幼儿适应能力的研究托幼衔接的研究0－3岁婴幼儿教育的探讨幼儿区域学习的组织与指导幼儿户外活动器材有效性研究本土资源的开发与利用研究四、教师专业发展研究教师行为规范标准与师德建设实践研究学科教学设计及备课改革的实践研究通过专题研究，促进教研活动切实有效的开展提高集体备课效益的实践研究相互听课、议课、评课，促进教师教学能力发展的研究各学科教学中说课技能训练实践研究提高中小学教师说课、课堂教学观察、评课水平的实践研究提高教师交往能力的实践研究开发备课组功能，促进教师专业发展研究学习型教师团队的建设与实践不同教龄段教师教研状态的比较分析提高教师在课堂教学提问水平（设置的问题情景、问题的提出、时间控制、即时反馈）的实践研究教师的人文素养与科学素养培养个案研究学科教学设计及备课改革的实践研究教师教学艺术的形成研究教师与学生沟通的艺术研究科研型、学术型教师培养的实践研究学校提高教师教育技术能力的实践研究当前教师的心理健康状况调查与解决对策研究适应教师主动参与的教科研方式创新研究教师培训机构能力建设研究新课改背景下校本教研有效活动方式研究多渠道的为教师提供校本教研的实战演练研究激发教师研修内驱力的实践研究在职教师校本培训的内容、方式、途径及质量评价机制研究校本教研活动方案设计的实践研究教师叙事性研究案例教师心理健康的自我维护实践研究五、学校管理研究学校管理存在的问题及解决策略实践处境不利（贫困）学生的判断及资助实效研究中小学公共安全和应急机制的建立与管理研究学校学习型组织建设实践研究中小学校教学和学术组织管理创新实践中小学形象设计、品牌建设实践研究让教研组成为真正的合作研究、共同行动的共同体的实践研究，年级组、教研组、备课组以及综合实践组的建设与作用的有效发挥、提高研究学校推进素质教育可持续发展的推进目标、发展阶段、实践模式与评价机制研究新时期学校内部管理制度的建设及实践研究学校内部人事制度改革的合理性分析与稳步实施研究学校形成办学特色的策略、措施与实践研究学校教学质量的监测研究小学品德课程教师的管理和评价实践研究六、综合研究课堂教学的有效调控实践研究各学科课堂教学引人情景设计、引入方法研究各学科教材课堂引入特点研究课堂教学中突（偶）发事件处理的策略与个案研究新课程理念下各学科习题设计与选择研究新课程课堂文化变革的研究；课堂教学中三维教学目标有效整合的策略研究巧妙运用评价，促进学生自主学习研究课堂教学中及时反馈、正向评价、激励学生研究儿童在玩耍中建立规则的研究弱势群体接受良好教育的实践研究学科推进素质教育的新型教学模式研究减轻学生过重学业负担，全面实施素质教育的实践研究提高课堂教学有效性研究校本教研制度（如教师学习制度、奖励制度、校本教研考核制度、激励制度、听课制度、集体备课制度、课后反思制度等）建立的实践研究有效组织跨学科、跨校教研活动的实践研究培养初中生良好休闲心理与技能实践研究适应问题学生的优质教育实践研究独生子女的健康人格培养的实践研究各学科课堂中的教学互动实践研究学科分层教学实践研究以“问题解决”课型的教学方法研究“合作学习”的课堂组织形式研究提高各学科课堂教学效率的实践研究新课程背景下各学科课堂教学模式实践研究制订针对性强、实效高的复习策略研究上好讲评课的实践研究在高考中发挥高三教师集体智慧的实践研究家长学校办学方式创新和家庭教育指导研究与新课程相适应的学校教科研制度建设研究各学科教学中的问题情境及其创设新课程理念下各学科活动课教学实践研究各学科的科学探究教学研究各学科课堂教学中的设问技巧研究各学科体验式教学实践研究集美区教育科研规划领导小组办公室2010年5月。
天津市科学技术委员会关于2013年天津市第五批科技计划项目立项公告
天津市科学技术委员会关于2013年天津市第五批科技计划项目立项公告文章属性•【制定机关】天津市科学技术委员会•【公布日期】2013.09.02•【字号】•【施行日期】2013.09.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文天津市科学技术委员会关于2013年天津市第五批科技计划项目立项公告经过专家评估或评审等立项程序，市科委主任办公会审核，确定了2013年天津市第五批科技计划项目共计93项，现予以公告。
任何单位和个人一旦发现立项项目弄虚作假、剽窃他人成果等实质性异议的，应当在公布之日起10日内向市科委以书面形式提出。
提出异议的单位或个人必须表明真实身份，提供书面的异议理由，并附必要的证明材料。
单位提出的，应当在书面材料上标明联系人、联系电话并加盖公章；个人提出的，应当在书面材料上签署（不能打印）真实姓名和有效联系电话，我委将按规定对异议人身份予以严格保密。
为保证异议处理客观、公平、公正，保护项目承担单位和负责人的合法权益，凡匿名异议不予受理。
我委对科技计划项目的立项工作高度重视，其立项程序按照严格的规定在纪检部门的监督下依靠专家进行。
我委真诚地接受全社会的监督，并坚决反对任何借此谋取不正当利益的行为。
任何单位和个人一旦发现任何不正当行为，请立即向我委举报。
特此公告！通讯地址：天津市和平区成都道116号市科委发展计划处邮编：300051联系人：高宁（女）联系电话：58832816附件：2013年天津市第五批科技计划项目二○一三年九月二日附件：2013年天津市第五批科技计划项目。
中国教育学会2013十二五教育科研规划课题评审结果
中国教育学会2013年度十二五教育科研规划课题评审结果公告中国教育学会2013年度十二五教育科研规划课题自4月启动申报工作以来，共收到200多项课题立项申请。
经我会学术委员会组织专家进行评审，最终确定立项课题60项。
其中重点课题5项，规划课题55项。
现将批准立项课题公布如下：中国教育学会2013年度十二五教育科研规划立项课题（重点）序号编号课题名称负责人单位1 1091000A 积极心理学取向的中小学心理健康教育应用研究郑日昌北京心理卫生协会学校心理卫生委员会2 17021002A 区域性校本研究的促进策略研究张新华湖北省武汉市汉阳区教育局教科中心3 19071014A 科研引领教师专业发展实验研究唐圣权广东省广州市花都区教育局4 28101015A 区域推进家庭教育的机制构建与运作模式研究文贤代四川省成都市金牛区教育局5 02061016A 基于自制教具研发的中学物理实验资源拓展研究付金喜天津经济技术开发区第二中学中国教育学会2013年度十二五教育科研规划立项课题（规划）序号编号课题名称负责人单位1 02051017B 个性化教育促进儿童脑发展的研究景玲天津师大学前教育学院2 17021003B 新课程背景下，省级示范高中人文教育的困境和对策研究叶柏林湖北省武汉市第一中学3 17021006B 加强年级团队建设、促进教师专业化发展的策略研究田秋云湖北省武汉市江汉区华苑小学4 19061018B “双本教育”课堂教学的基本理念与实施策略研究吴怀军湖北省武汉市汉阳区永安堂小学5 02061019B 促进小学生个性发展的校本课程开发与实施研究林娜湖北省武汉开发区新城小学6 09071020B 小学自主管理策略及实施彭仿兰广东省东莞市凤岗镇宣传教育文体局7 01111021B 高质量的课堂教学模式研究潘怀林天津市滨海新区塘沽第一中学8 15041022B 教师生涯规划与职业信念的研究周波上海市长宁区教育学院9 17021007B 普通高中国际部国际课程的校本化开发与研究刘利北京市第十二中学10 01091023B 山区初中语文综合性学习学生评价研究孙志满、肖连珠福建尤溪教师进修学校11 01131024B 高中生学科素养培养的研究李国栋湖北省武汉市第十二中学12 17021008B 生态心理学在学校心理健康教育中的应用研究刘视湘、陆军北京心理卫生协会学校心理卫生委员会13 15041025B 普及校本研究，科学提高教育质量的实践探索王国柱《校本教研》编辑部14 13061026B 课堂教学结构变革研究：从“以教为主”到“以学为主”刘冬梅武汉市教育科学研究院15 01061027B 基于实践创新的县级教师进修学校发展模式研究田奇述、詹祖权福建尤溪教师进修学校16 13091028B “问题导学法”在课堂教学中的应用与研究张晓明山东省青岛第三十三中学17 07011029B 基于认知品质评价的有效教学策略研究王凌轩北京市汇文第一小学18 13131030B 青岛市中小学教师职业幸福感的调查研究石阳青岛市教育科学研究所19 19021031B 小学预备教育策略与机制研究陈鹏吉林省辽源市教育局20 27021032B 全媒体背景下未成年人思想道德培养对策调查研究步立建山东省潍坊市潍城区教育局21 10021033B 现代中学化学实验教学研究吴敏华东师范大学化学系22 17021009B 小学生安全行为习惯养成教育的研究黄义武重庆市黔江区实验小学23 19051035B 幼儿园品美教育的实践策略研究陈敏湖北省武汉市汉阳区晨光第二幼儿园24 11121037B 全面素质发展背景下中学生体育特长培养现状与对策研究郑珍陶广东省江门市新会陈经纶中学25 13051038B 基于儿童自信心发展的音乐教育实践研究开红杭州青少年活动中心26 13051039B 幼儿园“玩转科学”体验坊之开发研究汤含倩浙江省嘉兴市第一幼儿园27 13051038B 游戏背景下幼儿美德课程的建构与实施研究高瑾山东英才学院28 01091040B 学前教育网络课程资源开发机制与应用模式研究夏竹筠山东英才学院学前教育研究院29 13091043B 挖掘运用民间美术典型元素开展幼儿美工创意活动周立波宁波市镇海幼儿园30 11081044B 农村中小学幼儿园安全教育与安全管理聂兴龙江西省万年县教育体育局综治安全稳定办31 13051045B 幼儿园地方课程资源开发与应用的研究韩梦凤青岛经济技术开发区黄岛中心幼儿园32 15061046B 遵循差异顺应天性--幼儿园个别化教育组织与实施的实践研究陈爱娣浙江省机关武林门幼儿园33 27081047B 幼儿园各学习领域教育活动设计与实施的研究刘敏山东银座.英才幼儿园（集团）青岛四季景园幼儿园34 02061049B 优秀教师专业持续发展策略研究刘德春重庆市巫山初级中学35 02061050B 完善教师生成机制，切实促进未来教育家成长陈久邦重庆市奉节师范学校36 02061051B 幼儿园角色游戏对幼儿社会化的影响李惠虹天津市河东区第八幼儿园37 02061052B 社会课程资源开发与利用的行动研究孔祥连天津市第四十二中学38 02061053B 高中语文拓展性阅读教学的实践研究杜朝凤天津市第四中学39 02061054B 形成校本课程与国家课程互补互惠体系的策略的研究谷梦琴天津市第四十三中学（原74中）40 02061055B 小学数学“简约教学”实施策略的研究徐长青天津市红桥区教师进修学校41 02061056B 课堂教学中培养小学生数学问题意识的研究刘凤萍天津市东丽区实验小学42 02061057B 小学情境随笔课实施策略的研究黄以丽天津市津南实验小学43 02061058B 通过活动体验培养少数民族小学学生民族团结品质的有效性研究穆瑞洋天津市天穆小学44 02061059B 初中语文自主学习教学模式的研究肖绍成天津市宝坻区第二中学45 02061060B 教师课堂评语研究孟键天津市蓟县第二中学46 02061061B 农村高中学生探究学习指导研究陈克洪天津市静海县第六中学47 02061062B 信息技术条件下自主学习能力培养策略的研究赵家贵天津市静海县双塘镇中学48 01031064B 积累并利用数学错题资源提高初中学生解题能力的实践研究任克亮天津市大港区油田第四中学49 01071065B 小学英语作业设计有效性的实践研究李永峰天津市实验小学50 17021010B 高中语文模块课程的理论研究与实践探索--基于大学-中小学双基地合作的实验研究张秋玲北京师范大学文学院51 17021011B “高效课堂”转变为“专业课堂”的价值张素兰北京市十一学校与途径52 17021012B 促进小学生灵动发展的策略研究胡小红湖北省武汉市武昌区南湖第一小学53 17021013B 学校“自省文化”建设的实践研究向进湖北省武汉市南湖中学王琼湖北省武汉市硚口区教育局54 17021012B 《区域推进学校安全文化建设的行动研究》——以武汉市硚口区为个案的研究55 17021013B 优质教育的学校效能建设策略研究高静湖北省武汉桥口区崇仁第二小学特此公告中国教育学会2013年12月5日。
2013温州市课题获奖公示
项公云 龙湾区职业技术学校
姜祥淼（执笔）、王国忠、张春江、范源清 二等奖
34 SB39
基于构建幼儿教师教育反思有效策略的实践研究
胡玉娥 乐清市虹桥镇妇联幼儿园 周春燕（执笔）、赵乐英、夏路萍、郑廓 二等奖
35 WK1203051 教师专业自主发展的实践研究
黄德杰 瓯海区教师发展中心
36 SC118
焦点解决取向生涯团体辅导对高中生生涯成熟影响的研 究
3 SNQ23 小学综合实践目标细化和达成实践研究
王成福 龙湾区龙水第一小学
4
stwy18
让“每生每天锻炼一小时”——初中精致校园开展学生 体育深度锻炼的策略研究
林晓斌 温州市实验中学
5 SC114 外来务工子女心理状况调查及对策研究
金庆伟 瑞安市教育局
6 SC120 高中地理教研团队建设的行动研究
姜 艺 温州市第一幼儿园
姜伟（执笔）、徐晓、詹奇绮
二等奖
39 SC111 初级中学学校课程建设的行动研究
杨成风 温州市第十七中学
陈聪、刘燕、吕晓（执笔）、范贤辉
徐立臻 温州市双屿实验小学
金希（执笔）、夏晓丹
一等奖
8 stwy21 “雁荡山竹系列体育活动”校本课程开发与实践研究 石 峻 乐清市育英学校
潘林福、陈星丰、张乐荣、魏巍
一等奖
9 SB41
流行歌曲与高中音乐学习有效融合的实践研究
赵蓓莹 文成中学
陈君侠、叶丽霞、金一好、金小萍
一等奖
10 SC115 趣味学习：小学“1+1”生本课堂的实践研究
一等奖
18 STWY20 高中体育选项教学对学生体质健康影响的研究
胡益政 温州市龙湾中学
朱清芳（执笔）、张伟、柯上上、郑晓玲 二等奖
安徽省教育科学规划2013年度拟立项课题名录(计442项)
课题名称 主持人 主持人单位包怀忠王平水新媒体时代学生音乐素质培养研究钱 洁 叶培结安徽财经大学 蚌埠医学院何永东任家树建构高职生职业自我概念的实践研究齐永芹 邓凡茂安徽电子信息职业技术学院安徽师范大学倪梁方王培珍目标、机制与动力：继续教育校企合作探索赵文清安徽工业大学职业教育与区域经济社会发展关系研究--以皖北地区为例韦子平 张春艳安徽工业大学 河海大学邰德水安徽工业大学附属中学王 建马鞍山师范高等专科学校尹广琴王玉明王 东方 明安徽农业大学合肥工业大学安徽农业大学合肥市第五十中安徽农业大学合肥市蜀山区教研室张宜民安徽农业大学胡作支合肥工业大学中学物理网络教学的研究梅小景安徽省教育科学研究院方其桂安徽省教育科学研究院鲁先法合肥市第一中学黄梅戏职业教育与人才培养创新研究张 云 孙来法安徽省艺术职业学院程瑶琴熊言林孙 影闫蒙钢刘延华张新明张四方江家发中学生英语短语动词使用现状及教改研究俞 钰 裴学梅安徽师范大学胡海燕王田田现代信息技术与信息类课程整合的研究与实践安徽工业大学普通高中特色课程建设研究基于IP多播的远程教育体系研究安徽财经大学拓展训练融入职业院校体育教学的实践研究安徽电气工程学校中小学教师教育教学能力评估与培训机制研究安徽农业大学亲子分离对留守儿童社会适应的影响及其关爱机制研究安徽农业大学安徽省中等职业学校体育课程改革的现状与对策研究查建芳 孙小龙Protfolio视域下的初中英语听、说教学效果研究陆厚祥 刘 薇中小学信息技术课程体系中机器人教学内容研究与资源开发化学教学设计能力职前培养研究与实践安徽师范大学促进体育特长生全面发展的研究张永龙 刘 兵高中与大学英语写作教学衔接研究高中生“化学平衡”的心智模型及概念发展研究安徽师范大学多功能网络中控智能一体化平台的开发与应用研究安徽师范大学中小学个性化教育的理论与实践探究安徽师范大学小学儿童道德人格的结构、特点及其培养研究安徽师范大学安徽省教育科学规划2013年度拟立项课题名录(计442项)王振钰吴先伍社会转型期体育教师职业活动的“失范”现象与敬业精神的重塑研究袁海强 左新荣安徽师范大学柳丽娜安徽师范大学詹 洁安徽师范大学附属幼儿园何元庆安徽师范大学邹 睿芜湖市第一中学夏益军安徽师范大学潘玉宝芜湖市南陵县教育局现代信息技术与初中物理、化学、生物课程整合研究姚 烨安徽师范大学附属萃文中学程 洁安徽师范大学附属小学方双虎安徽师范大学李激扬顾学雷严景东唐 俊基于“数学教研共同体”的教师在岗发展研究马 林 章志学安徽师范大学附属中学何永保何礼群高职院校校企合作中的文化互动研究汪为春 候 涵安徽冶金科技职业学院科学安排“阳光体育”活动内容的实践研究李良萍 汪叔康安徽中医药高等专科学校安徽师范大学附小偏远山区学校体育的现状与对策研究——以皖西南地区为例陈国元 蔡志坚安庆师范学院陈莲莲安庆市大观区教育局李 凤安庆市大观区高花亭小学王海燕石 琪高中英语校本课程实践研究梁学东 洪志杰安庆市第二中学高中物理教学模式创新的实践的研究李 锋 邱国民安庆市第二中学石爱华何 凌苏政方安庆市第二中学张海马安庆市教育局教研室师生协商机制对提高学生作业效益的实证研究王代益 刘 兵安庆市第一中学中高职衔接体制与政策研究姚志刚 高 飞安庆市纺织技工学校 安庆市职业技术学院整合社会体育资源完善高中体育选项教学陈秀枝 黄德新安庆市广圩中学 安庆市教研室双语特色学校创建的理论与实践研究胡跃进 陈 俊安庆市华中路第二小学安庆市教研室新时期青少年道德智慧养成的理论与策略研究安徽师范大学幼儿安全教育家园合作机制研究小学语文教学与心理健康教育的融合研究高中信息技术和通用技术课堂中实施研究型教学的实践研究安徽师范大学附属中学中小学生心理危机干预机制及方式研究中小学中华传统文化教育研究“督导式”主体读写实验研究安徽师范大学附属中学高中生历史学科素养及其培养路径研究安徽师范大学附属中学高中历史校本课程的开发、使用和评价研究安庆市第二中学高中生物校本课程的开发与研究阅读教学落实学习运用语言文字年段目标的实践研究兴趣主导下的小学语文“快乐故事课堂”实践研究安庆市大观区石化第二小学徐杨清纪继兰徐柏根安庆市怀宁县高河中学郑立国安庆市怀宁县教研室徐爱民安庆市潜山县黄铺中学朱太山安庆市潜山县牌楼初中田翠英安庆市潜山县教研室徐晓春安庆市潜山县第二中学农村初中英语小班化课堂教学策略研究陈明月 李学红安庆市潜山县教育体育局安庆市潜山县潘铺初中安庆市潜山野寨中学安庆市潜山三妙初中小学数学新内容学习障碍析因及对策研究焦 波 管怀东安庆市石化第三小学辛向东王文川季正宏祝春保初中思想品德课堂学生自主合作学习有效性研究司志龙 石善全安庆市宿松县城关初中安庆市宿松县教研室孙继华石润生江 艳安庆市宿松县教育局陈 玲安庆市宿松县松兹幼儿园“减负”背景下的高中作业设计的实践研究刘训教 陈发群安庆市太湖县第二中学 安庆市太湖县教研室陈克和安庆市太湖县教育局陈文东安庆市太湖县大石乡中心学校汪克胜张邦业余 涛丁大庆“仁志”校园文化建设研究万仁彬 汪伟鸣安庆市桐城第五中学吴惠平梁海红高中英语到大学英语教学衔接研究左 贞 王咏莉安庆市桐城市第一中学许思明王冬生中职学校“导师制”模式构建与实施的研究郑晓钟 程明俊安庆市桐城望溪高级职业技术学校寄宿制民办学校营造“家”文化管理模式的实践探索黄文莉 刘 兵安庆市外国语学校多元智能理论视域中农村小班化教学策略研究吴祚稳 王春利安庆市宜秀区教育局 安庆市大桥中心学校班班通背景下的小学数学微课应用研究吴佛宁 龙鹏飞安庆市宜秀区罗岭中心学校农村中学“自主·引导·高效”教学模式实践研究中学化学教学中开放性问题设置与发散性思维能力培养的研究指向语言运用的阅读教学策略的实践研究安庆市怀宁县独秀小学高中学生自主实验能力的养成研究传承先贤办学精神与创新学校人文特色的实践研究方立平 徐 赟“以生为本，以学定教”的教学模式研究安庆市石化第一中学基于幼教协作区创建的结对帮扶活动研究农村小学写字教学“家校结合”模式的研究生本理念下初中作文教学策略研究安庆市宿松县城关初中基于生本观的教学生活化策略研究安庆市宿松县复镇初中小学语文中高年级“导学案”的设计策略及有效性研究安庆市太湖县新城第二小学培智学校新生校园环境适应能力培养策略研究安庆市特殊教育学校完善农村留守儿童关爱和服务体系研究安庆市桐城卅铺中心小学留守儿童积极心理培养策略的研究安庆市桐城市香铺中心小学“三环五步”高效课堂教学模式实践研究江兴玲 江 冰安庆市迎江区教育局教研室农村中小学英语校本教材的开发与研究汪晓华 王仲利安庆市岳西县古坊中心学校王唐根朱读君高职院校学生择业心理教育研究与实践张 铮 许迪楼安庆职业技术学院“本色语文教学”的实践研究周翠芝蚌埠市第二实验小学地方物质文化与高中语文校本课程开发的有效整合王 军 刘媛媛蚌埠市第二中学高中思想政治课堂提问优化的实践研究胡玉延 吴徐汉蚌埠市第二中学 蚌埠市教育科学研究所李新义蚌埠市第二中学汪国华安徽财经大学凤画艺术在中学美术教学中的应用与创新研究沈 屹 李新猛蚌埠市第十二中学 蚌埠市第三中学高中数学分层教学实施的有效性的研究李存如 常思逊蚌埠市第十二中学 蚌埠市第三中学高中物理教学培养学生自主创新思维能力的途径与方法研究王德立 蒋群芳蚌埠市第一中学数学教学中动手实践的有效性研究朱晓芳 赵秀云蚌埠市凤阳路第二小学李 军张立阳初中体育与健康课中理论知识教学的研究潘庐兵 王 晨蚌埠市高新教育集团实验中学中职学生创新能力的研究与实践姚卫宁 盛文芳蚌埠市工艺美术学校县域小学教师网络化学习共同体建构的研究吴信真 郭德书蚌埠市固镇县教育局张启明徐其海高中英语语法CWSDW整体教学模式实践研究王玉峰 滕 辉蚌埠市怀远第一中学蚌埠市怀远县包集中学蚌埠市教育科学研究所姚 峰李 远传统与乡土艺术课程资源的开发研究刘 亮 朱勇鸿蚌埠市怀远县荆涂学校罗时新马之先蒋皖洁彭金亮基于实践能力培养的高中地理课堂教学活动化实施与评价吴岱峰 李云静蚌埠市教育科学研究所蚌埠市第一中学信息技术环境下小学综合实践活动信息化网络平台的构建盛庆超 朱 芹蚌埠市教育科学研究所蚌埠市朝阳路第三小学班主任工作创新研究安庆市岳西县汤池中学以课程建设创建特色高中的实践研究高中生议论文写作思维方法研究蚌埠市凤阳县凤阳中学农村小学书法教学资源开发与利用的实践研究蚌埠市固镇县连城镇中心学校制式作业与自选作业合理配置的探究宋在馥 宋延钧高中生课外阅读现状及指导策略研究蚌埠市怀远县第一中学淮河地域文化视野下的地方课程建设研究蚌埠市教育科学研究所开展科学探究实践活动的有效策略研究蚌埠市教育科学研究所初中物理实验教学的开发性策略研究宋 勇 尚 红蚌埠市教育科学研究所 蚌埠市幕远学校陈 萍蚌埠市教育科学研究所吴 弘蚌埠市第六中学体现素质教育理念的中考中招制度改革研究王克成 张海峰蚌埠市教育招生考试院高 喜姚启规体育特色学校内涵发展的实践研究陈永利 方月胜蚌埠市铁路中学钱 勇王忠民张文禄周宗猛王文祥亳州师范高等专科学校姚本先芜湖信息职业技术学院范 峰丁 彦在物理实验教学中培养学生科学素养的实践研究王 维 王 宁亳州市第三中学“文化数学”理念下高中数学学习单的实践研究史 嘉 李振球亳州市第一中学亳州市高中英语教师专业发展现状调查研究王 娜亳州市第一中学王永军文金生五禽戏进入中小学体育与健康课堂的实践研究齐新华 王晓阳亳州市利辛第一中学高中地理“绿色课堂”教学模式研究何孟春 张超树亳州市利辛高级中学关于“合作写作与自我评析”英语写作模式的课堂探究杨玉乐 郭超亳州市利辛高级中学吴 尚尹安峰皖北农村初中寄宿制有效管理模式研究王海鹏 梁万明亳州市谯城区牛集中心中学崔子平王明明汝子报夏青松陈 慧李茂龙高中生英语“读”之行为研究胡晓英 阮银苟池州市第一中学骆朝晖唐德胜初中数学“五环一评”教学模式的实践研究胡龙胜 吴秉华池州市东至县教研室 池州市东至县第二中学陈相元池州市东至县教研室初中独立型心理健康教育课程实践研究小学特殊学生群体的心理健康现状与辅导研究蚌埠市桃园小学中国梦视域下的小学德育模式改进研究——以皖北地区为例现代信息技术与初中课程整合的研究亳州市第九初级中学流动人口子女社会融合教育研究蚌埠市张台小学亳州市义务教育现状研究亳州师范高等专科学校基于交互式白板技术的高中语文课堂“少教多学”策略和方法研究亳州市第一中学小学低年级学生快速识字的教学实践研究亳州市谯城区拂晓中心小学寄养经历对高中生心理影响的调查研究亳州市涡阳县第一中学基于电子商务的高职生创业教育模式研究亳州职业技术学院高职经管类专业管理学模块化教学的研究亳州职业技术学院基于问题解决的高中化学探究性教学研究池州市东至县第二中学中学语文“生态”课堂教学的实践研究高良峰池州市东至县第二中学小学“班班通”教学环境下的高效课堂实践研究吴明富 王 丽池州市东至县实验小学培养低年级学生数学语言表达能力的实践研究詹丽萍 杨 凌池州市东至县香隅镇中心学校反思性中学英语教师的行动研究何浩峰 胡月华池州市东至县昭谭中学 池州市教研室刘彩琴祝为华张 易查爱玉汪 卫池州市贵池区实验小学曹重生池州市贵池区教研室杨学红杨晓桃王栀香纪忠玲高职院校高等数学教学中渗透数学美育教育的实验研究许晓根 杨晓飞池州职业技术学院 池州市教研室高中生物核心概念教学资源库的建设与应用王 军 丁明贵滁州市滁州中学初高中地理课程整合及教学衔接研究姜家余 贺进儒滁州市滁州中学小学生数学思想方法学习的有效策略研究汪 伟 李 莉滁州市第三小学积累数学活动经验的教学策略研究薛世东 喻本云滁州市第一小学学生讲题活动的实践与研究徐先彩 韩 敬滁州市定远县教研室 滁州市定远中学小学数学“综合与实践”教学实施的研究曹志俭 金太芝滁州市定远县实验小学陈传珍杨 文高中政治基于目标的问题探究有效性的策略研究张作真 黄广秀滁州市教研室 滁州市滁州中学古典诗词歌曲进入小学音乐课堂的教学策略研究周晓妹 伏广莉滁州市解放小学吴书刚王世兵城乡结合部初中学情特异性及应对策略研究王长中 郑远成滁州市琅琊区城郊中学高中物理实验教学资源的开发与共享研究赵开颜 陆同平滁州市明光市明光中学滁州市明光市教研室促进小学生计算与思维发展能力的教学研究陈长友 汤 朴滁州市明光市逸夫小学开展多元互动的小学科技活动的实践研究柴玉峰 李大红滁州市实验小学引入民间体育，拓展学校体育的研究夏保华 刘学保滁州市天长炳辉中学小学语文高效课堂教学模式研究池州市贵池区实验小学小学习作有效教学模式研究中学语文“生态”课堂教学的实践研究小学语文随笔练笔研究池州市东至县至德小学小学中高年级主题式个性化网络作文教学的实践研究池州市青阳县蓉城镇第一小学幼儿园名师队伍建设的实践研究池州市市直机关幼儿园小学语文教学与经典诵读有机结合的研究滁州市凤阳县府城中心小学农村小学实施礼仪教育的实践研究滁州市来安县新安镇中心学校数学活动课的开发与评价研究刘炳东 欧 云滁州市紫薇小学安徽省特殊教育体育教师队伍现状的研究付明萍 王之春滁州学院贾会星张信群郑继兵余宏亮郝亚丽江 河中小学阳光体育运动长效机制研究刘 睿 刘 玉阜阳师范学院阜阳师范学院阜阳市清颍中学杨国栋阜阳师范学院王艳琳阜阳师范学院附属学校吴 磊阜阳师范学院马兰兰阜阳市实验中学对话式教学在初中英语教学中的应用段 静 贾振君阜阳师范学院附属学校农村中小学音乐课堂教育的现状及对策研究李白莉 焦迎春阜阳师范学院音乐学院 阜阳市二职高吕振中岳勇志薄弱初中数学作业的设计研究许文良 李守云阜阳市大田中学提高皖北地区教师培训实效性的策略研究张 平 王 燕阜阳市第十一中学吴 雷胡全利物理课堂教学设计与优化研究李鹏程 韩 涛阜阳市第一中学阜阳市农村小学语文教师信息素养提升策略研究连 璞 周 鹏阜阳市电教馆 阜阳市教育科学研究所谢 璐刘 影以工学结合为导向的中职生心理健康教育模式及实践研究刘 林 倪鹏锐阜阳市工业学校阜阳市界首市砖集中心学校阜阳市界首市黄庄中心学校加强班级文化建设，促进学生自主管理研究金 逊 曹丽芳阜阳市临泉第一中学农村初中物理高效课堂策略的研究王辛辛 王 鼎阜阳市龙山中学 阜阳市涡阳县教研室曾淑娟叶 玲初中综合实践课程与政治教学相整合的设计与实施刘艳菊 马杰敏阜阳市实验中学普通高中数学教师有效教学行为案例研究宫春雨 刘振中阜阳市太和县第一中学高职汽车维修专业理论实训一体化教学课程体系的研究滁州职业技术学院基于《标准》的师范院校教师教育培养模式改革研究阜阳师范学院小学生英语语音素质现状及对策研究中学语文生命化课堂特征与路径研究高师美术学专业培养模式转变与基础美术教育对接研究阜阳师范学院初中数学教师信息技术应用能力培养途径研究张永华 赵 彪高中语文教学融入“欧苏文化”的实践研究阜阳市城郊中学“学案导学”推进普通中学课堂改革的研究阜阳市第十中学开发与利用童话教学资源提升学生语文素养的研究阜阳市清河路第一小学游戏在学前特殊儿童教学中的应用研究阜阳市阜南县特殊教育学校农村初中理科学困生的成因及对策研究李林业 刘树雷阜阳市中小学女体育教师的工作现状及对策研究刘 军 李立新阜阳市太和县第一中学阜阳市颍上县教研室基于学生思维发展的高中物理课堂有效提问的研究顾海涛 段虚民阜阳市颍上县第二中学高中英语教学中学生人文素养培养策略研究王学平 何长剑阜阳市颍上县第一中学 阜阳市颍上县教研室楹联文化在中学语文教学中应用的实践研究姚道刚阜阳市颍上县第一中学王家良阜阳市颍上县教研室胡继军阜阳市颍县夏桥中心学校“班班通”资源在小学英语教学中应用与开发的研究黄 芳 姚 鲲阜阳市颍泉区教研室阜阳市泉颍中心校皖西北地区小学特级教师成长案例研究杨世武 卢大荣阜阳市颍泉区教育局 阜阳市颍泉区清河路小学开发徽剧特色课程的实践研究何晓萍 许艳艳合肥师范附小三小现代信息技术与中学化学的整合研究朱金苗 曹锦群合肥师范学院 中国科大附中中学物理学生作业设计研究董 萍 王庆邦合肥师范学院 池州市第八中学网络环境下中学化学实验有效教学模式的研究袁立丽 徐学发合肥师范学院 合肥包河大地中学中学数学教研论文的质量研究万家练 李德山合肥师范学院 合肥市蜀山区教研室合肥师范学院合肥市第二十一中学合肥师范学院合肥市教研室张道升合肥师范学院吴福雷安徽省教育科学研究院陈海燕合肥师范学院王 伟亳州市涡阳县第一中学郭红专合肥师范学院张启红合肥市第四十八中学胡 昂合肥师范学院许祖祥合肥市第四十六中学钱 雯合肥师范学院陈明杰合肥市教研室姚如富合肥师范学院陶汪来合肥市庐阳高级中学李 群合肥师范学院袁乃玉合肥市瑶海区教体局陈庆华合肥师范学院黄孝玉六安市裕安区教师进修学校徐 青合肥师范学院徐菊玲芜湖市聋哑职业学校何旺生合肥师范学院吴华宝中国科学技术大学附属中学黄 海“爱的教育”主题式阅读走进农村初中课堂的实践研究基于中华优秀传统文化的青少年德育策略研究中小学语文外国文学作品教学的困境与对策安徽省中小学生体质健康评价与促进系统研究游永豪 吴永奇中学英语语感培养黄 波 毕 玲文学文本解读的理论模型及其在语文教育中的运用课堂观察技术在中学化学课堂教学研究中的应用的研究中学美术教学中“型的态度”研究基于“卓越教师培养计划”的思想政治教育专业师范生培养改革模式“U-G-S”联合培养特教美术教师模式的研究文学批阅方法在语文阅读教学中的应用研究中小学教师压力分析及其对策研究“国培计划”中农村中小学心理健康教育教师培养模式研究黄梅戏融入幼儿园艺术教育的实践研究合肥市安庆路幼儿园刘乐珍提升小学中年级学生解决问题能力的策略研究金 玲 陈金琼合肥市栢景湾小学丰富小学生数学活动经验的课堂教学实践研究王朝兵 谢忠云合肥市长丰县岗集中心学校孙 华胡 勇尹玲玲赵芳梅齐晓娴范彦冰巢湖市省市示范高中体育与健康课程实施现状与对策研究王晓光 孟月强合肥市巢湖第一中学高中政治学科开展时评活动的研究程良巨 汤永胜合肥市巢湖市烔炀中学周六会昌献水常卫跃梁晓燕赵 林李 妮信息技术在理化作业分层设计中的应用研究李 慧 李 植合肥市第六十一中学普通高中“组内合作 组间竞争”班级管理模式研究马 剑 石银生合肥市第六中学优秀青年教师成长个案研究胡成方 余良海合肥市第六中学基于主题性理论的中学思想政治教学研究代 慧 程新桂合肥市第六中学 淮北师范大学高中政治课生命课堂教学模式的构建研究苏银燕 鲍丽萍合肥市第十一中学依托传统项目学校培养排球后备人才的研究王良文 瞿福焕合肥市第四十八中学合肥市教研室房 芳宋胜琦初中英语课堂教学中利用动态生成资源的策略研究孙秀芝 袁自前合肥市第五十中学南校运用SQ3R模式设计初中英语阅读课教学活动的研究许家良 吴正宣合肥市第五十中学西校徐传义张向东高中生物学知识的系统构建和拓展研究陈加敏 王 钢合肥市第一中学王 青戴灿灿孔 华吴保宏基于网络云平台的学校教科研体制建设研究方小培 汪义超合肥市第一中学徐 静黄梅戏融入幼儿园艺术教育的实践研究合肥市安庆路幼儿园农村高中社团建设的实践研究合肥市长丰县下塘中学民间游戏在农村幼儿园开发利用的实践研究合肥市长丰县直属机关幼儿园3-6岁幼儿在园行为规范养成教育研究合肥市长江路幼儿园农村初中团队活动中培养学生健全人格的探究合肥市巢湖柘皋中心学校3-6岁幼儿自主管理能力培养的策略研究合肥市大西门幼儿园高中阶段学生生涯规划校本课程开发研究合肥市第八中学构建“幸福课堂”的实践研究合肥市第四十六中学南校基于科学史教育的高中生物核心概念的构建合肥市第一中学“语文教师文化经验分享式教学”的叙事研究合肥市第一中学探究性教学在高中语文小说教学中的应用合肥市第一中学寄宿制高中培养学生良好学习习惯的策略研究合肥市第一中学。
衢州市教育科学规划2013年度重点、一般课题立项名单xls
程卫东 陈水土 曹 潘志强 叶
QZ13012 高中创新人才培养的研究与实践 QZ13013 QZ13014 QZ13015 QZ13016 QZ13017 “语文-书法”校本选修课程开发与实践的 研究 中职校园文化建设引进企业文化的实践研 究 基于交互白板的初中数学导学案设计的研 究 初中语文优秀教师与普通教师阅读课教学 策略的比较研究 小学品德学科教学渗透《弟子规》等儒家 思想精粹的实践研究
开化县华埠镇中心 小学 开化县第一初级中 QZ13064 课堂学习任务单的开发和使用研究 学 以校“名师工作室”为载体，促进教师专 开化县第一初级中 QZ13065 业成长的实践研究 学 农村小学开展体育、艺术“2+1”项目的实 开化县池淮镇明德 QZ13066 践性研究 小学 基于"2121"教学模式的小学语文高效课堂 QZ13067 开化县北门小学 的研究 基于大班现实的英语目标分层课堂教学模 QZ13068 开化二中 式研究 中职机械专业“工学结合导生制”实训模 QZ13069 江山中专 式的研究 中职《养猪技术》校企合作校本教材开发 QZ13070 江山中专 的探索与实践 基于“先学后教”的小学语文阅读教学主 QZ13071 江山市中山小学 问题设计研究 农村小学“随班就读”学生融入班级的实 QZ13072 江山市新塘边小学 践研究 江山市文溪实验学 QZ13073 小学高段习作有效讲评的策略研究 校 QZ13074 小学语文阅读教学中言语实践的策略研究 江山旅游文化融入初中语文教学的实践研 究 感觉统合训练融入生活适应课程的实践研 QZ13076 究 QZ13075 QZ13077 小学书法趣味教学研究 QZ13078 大班绘本阅读教学中培养幼儿注意稳定性 的实践研究 江山市实验小学 江山市上余初中 江山市培智学校 江山市教师进修学 校 江山市贺村镇中心 幼儿园 江山市城南小学 江山市城东幼儿园 江山市城东小学 江山市长台初中 江山市滨江高级中 学 江山二中 常山一中
2013年教育科学规划课题名单
2
附件一：全国教育科学“十二五”规划2013年度课题评审结果一览表
54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 促进区域教育发展的学业质量评价体系 研究 小、初、高一体化课程建设与育人模式 国家一般 变革研究 国家一般 国家一般 基于云课堂的中学移动学习实践研究 苗族、布依族聚居地中学课程社会化的 研究 智力发展障碍学生教育康复模式的实践 国家一般 研究 国家一般 国家一般 区域课堂教学改革创新与实践研究 国家一般 大学理念与大学制度关系研究 利益相关者视角下的高等教育质量评价 国家一般 研究 来华留学生心理健康问题研究——以北 国家一般 京、上海、广州、武汉四市高校为例 国家一般 教师转型与创业型大学建设研究 国家一般 家庭经济弱势本科生成长及其补偿研究 国家一般 大学内部治理的理论与实践研究 我国大学学院制改革进程中的院系治理 国家一般 研究 大学生创业意向的结构、生成及行为转 国家一般 化研究 国家一般 地方高校教师学术职业分化研究 国家一般 MOOC与中国高等教育变革研究 教育国际化背景下高校双语教学制度的 国家一般 可持续发展研究 探索中国特色现代大学制度：理论建构 国家一般 与政策实践 国家一般 我国高等教育国际化政策问题研究 利益相关者协同参与下的专业学位研究 国家一般 生培养模式改革研究 创新型人才培养与高校教学改革研究— 国家一般 —基于不同群体对大学生学习观理解 担当实现中国梦重任的拔尖创新人才成 国家一般 长规律与路径研究 基于知识图谱的国家重点学科成长实证 国家一般 研究 民间资金参与学生资助的公共财政扶持 国家一般 政策研究 大学青年教师自我认同的形成机理与推 国家一般 进策略研究 大学的“中国模式”：理念重构与制度 国家一般 再造 重点大学实验班学生学习与发展的特征 国家一般 及环境影响机制：追踪实证研究 黄宪 广州市教育局
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附件：
集美区2013年度教育科学微型课题立项课题名单
课题
课题名称依托单位主持人编号
1301 基于“学习型共同体”的高中英语语法生本课堂研究乐安中学吴旺英1302 初中化学有效性作业设计研究乐安中学刘仁爱1303 高中语文早读课有效性研究乐安中学陈国华1304 初中数学变式教学研究乐安中学陈黎明1305 中学物理实验教学有效性的研究乐安中学胡锋1306 集邮资源在高一历史必修一材料教学中的运用研究厦门十中孙鸣亮1307 高考语文新材料作文开篇技巧研究厦门十中彭春桂1308 高中思想政治课教学中案例教学法的问题设置研究厦门十中王黎霞1309 高一学生图文转化能力提升的有效教学策略研究厦门十中郑佩琼1310 高中化学实验教学的改进与创新研究厦门十中吴福林1311 初中记叙文综合写作能力提升的研究杏南中学高明雪1312 城乡结合部高一数学课本阅读方法指导研究杏南中学万龙兰1313 通过校本作业提高外口生源数学学习成绩的研究杏南中学胡毓进1314 初二信息技术趣味性课堂教学的研究杏南中学陈伟尚1315 新课改下初中英语课堂有效导入的活动设计研究杏南中学曾燕玲1316 高中政治课课堂案例资源选编和共享策略研究灌口中学郭志萍1317 激励理论在中学历史教学管理中的运用研究灌口中学杨祖胜1318 初一数学练习、作业分层设计的实践研究灌口中学胡裕进1319 学生自改作文习惯和能力培养的研究灌口中学钟顺利1320 人教版高中新课程生物学核心概念的教学研究灌口中学石进德1321 英语文学阅读促进高中英语有效教学策略研究灌口中学王碧文1322 初中思想品德课教学生活化的实践研究后溪中学汪淑娜1323 初中数学小组合作学习存在的问题与解决对策的研究后溪中学曾丽端1324 初中生物课堂漫画教学策略研究后溪中学陈亚丽1325 初中语文现代文阅读能力培养的研究后溪中学郭宏燕1326 初中化学学习两极分化的原因及对策研究后溪中学黄晓玲1327 灌口乡土文化融入初中教学的探究上塘中学潘玉璇1328 农村中学初中语文课外文学作品阅读指导方法的实践研究上塘中学刘晓芳
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课题编号
课题名称
依托单位
主持人
1329 “企业岗位进课堂”的实训实践研究职业技术学校孟伸1330 小学低年级数学有效课堂练习设计研究新源小学周琼丽1331 小学英语课堂倾听习惯的培养策略研究新源小学陈凡1332 “依标扣本”的小学语文课堂作业设计的研究新源小学林良栋1333 情境教学法在小学品德与生活教学中的应用研究杏东小学杨娜青1334 新办校小学生数学审题能力培养的研究
滨水学校林珠凤1335 新办校外来务工子女朗读一二训练法的研究与实践滨水学校汪丽欣1336 减负提质中课堂作业的有效性研究滨水学校王韶悦1337 小学语文低年级课内写话情境的创设与研究集美二小杨艳鸿1338 小学信息技术主题活动教学实践研究集美二小梁惠敏1339 小学语文中段综合性学习凸显语文味的探索集美二小叶月宏1340 设计贴近学生生活的品德与社会教学情境的研究集美二小张连好1341 小学六年级学生几何图形常见错误类型、成因及矫正方法的
探索
宁宝小学陈鹭云1342 基于活动的小学英语语法课堂教学模式的实践与探索宁宝小学周亚革1343 以花样跳绳促进小学生身体协调性的实践与研究宁宝小学林国友1344 追问在数学课堂中有效性的研究
宁宝小学王晓燕1345 开展“书香校园”活动，促进农村小学生习作能力提高的探究
西滨小学柯燕梅1346 小学生习作评价的有效策略研究
西滨小学陈丹娜1347 小学一年级学生数学素养的现状调查与培养研究集美小学林凤蓉1348 将嘉庚建筑文化融于小学三年级数学教学设计的实践研究集美小学林燕红1349 小学体育大课间“跳绳活动”的实践研究
集美小学陈斐娜1350 小学二年级学困生口算心理问题与优化计算品质的对策研究
集美小学苏静娟1351 提高小学低年级识字教学效率的方法研究
集美小学苏
葓
1352 指导小学高年级学生写“情感化个性作文”的策略研究集美小学庄来香1353 运用汉字学，科学预防与纠正小学生错别字的方法研究集美小学林佩菱1354 小学数学课堂教学中有效提问的策略研究
康城小学陈亚萍1355 城乡结合部小学语文高年级课外阅读方法的指导之研究康城小学李淑娜1356 小学语文“激活生活经验，优化识字教学”的策略研究乐海小学王灵燕1357 小学高年级建立数学错题本的研究乐海小学林清叶1358
小学中年级语文有效预习的指导研究
乐海小学
李美英
课题
编号
课题名称依托单位主持人
1359 数形结合思想在小学数学中年级“数与代数”知识领域中的
渗透研究
乐海小学黄爱玲
1360 挖掘小学语文高年级读写结合训练点的策略研究乐海小学王妙卿1361 小学语文高年级非连续性文本阅读指导策略的研究李林小学黄晓雯1362 低年级计算类教学中情景使用的适应性研究李林小学白钰玲1363 小学二年级数学情趣实践性作业的研究李林小学叶剑真1364 小学英语课外作业分层设计的实践研究李林小学林碧英1365 小学数学作业错例管理策略的实践研究灌口小学洪菲菲1366 歌唱教学中“情感教学”模式之研究灌口小学吴艳丽1367 小学英语课堂合作学习有效性的研究灌口小学郑燕新1368 小学语文课堂“整体感知”要素的优化策略研究灌口小学王丽仙1369 作文评改“减耗增效”的有效性研究灌口小学黄健瑛1370 小学生数学课堂学习评价的实践研究灌口小学陈联惜1371 小学语文低年级“生活识字”的教学策略研究灌口小学林玲1372 信息技术课准备阶段学习情绪有效调控方法研究曾营小学方国盟1373 “体育艺术2+2项目”背景下培养小学生跳绳技能的研究曾营小学郭柳燕1374 用“合作日记”激发高年级学生习作兴趣的研究曾营小学陈丽彬1375 小学数学“图形与几何”有效作业的设计与实践曾营小学张丽岩1376 低年级数学有效校本作业选编研究曾营小学林华美1377 “教学游戏”在小学低年级评文的应用研究曾营小学薛蔚1378 小学综合实践活动之选题指导课有效教学的研究杏滨中心小学王丽晖1379 分层教学在小学信息技术课堂教学中的实践与探究杏滨中心小学胡志勇1380 培养小学低年级学生写话兴趣的研究杏滨中心小学杜青香1381 小学语文五年级课堂小练笔形式的研究杏滨中心小学杜小玲
1382 利用小学高年级数学知识的生活运用提高学生学习兴趣的
研究
马銮小学杨鸿
1383 舒尔特表训练法在小学低年级学生随意注意训练的运用研
究
杏滨中心小学蔡贺真
1384 城乡结合部低年级学生语文课堂良好发言习惯的培养杏林中心小学卓婉珍1385 小学信息技术课堂中学生倾听习惯培养的实践研究杏林中心小学周婷1386 关注板书设计提高小学英语课堂效率之研究高浦小学洪志新1387 城乡结合部小学数学低年级小组合作学习的有效性研究杏林中心小学林美环1388 小学语文高年级课外延伸阅读的实践研究灌口中心小学李环珠
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课题编号
课题名称
依托单位
主持人
1389 “数形结合”思想在第二学段“数与代数”教学中的渗透与应用研究
灌口中心小学钟彬彬1390 小学数学高年级“预学案”编拟的实践研究灌口中心小学陈宏坤1391 结合闽南童玩，提高大课间有效性的研究
灌口中心小学王志勤1392 农村小学高年级阅读教学中读写结合有效训练方法的研究碧溪小学施碧银1393 指导家长创设儿童阅读环境的实践研究后溪中心小学王惠环1394 PEP 小学英语课后作业的有效设计的研究后溪中心小学陈小云1395 团队游戏在促进小学生同伴交往中的应用研究后溪中心小学董丽丽1396 利用反例资源提高四年级学生简便计算能力的研究
东边小学卢水吉1397 以绘本为桥梁，培养一年级外来务工子女课外阅读能力的实践研究
新村小学吴凤梅1398 小学数学低年级学生课堂倾听习惯培养的方法研究侨英中心小学李荫淑1399 幼小衔接中大班幼儿阅读习惯培养的实践研究杏林中心幼儿园杨小霞13100 “三位一体”开展2—3岁婴幼儿精细动作早教指导策略的
研究
杏林中心幼儿园高
虹
13101 在幼儿园科学活动中培养幼儿探究兴趣的研究集美幼儿园黄丽珍13102 中班生活区活动材料的投放与调整策略的研究侨英中心幼儿园李燕13103 利用社会领域活动培养大班幼儿规则意识的实践研究后溪中心幼儿园李绪晶13104 幼儿园中班语言区材料投放有效性的实践研究实验幼儿园杨小帆13105
小班绘本阅读活动的指导策略研究
灌口中心幼儿园
王秀萍。