中国武术文化水墨PPT模板(精品版)
合集下载
水墨中国风中国武术传统文化介绍教育课件ppt模板
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔
当代武学
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
贰
click here to add words click here 直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？ to add words click here to add words
肆
内 外 兼 修
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
壹
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
水墨中国风中国武术传统文化介绍PPT授课课件
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
武术本质
明 发 展
着 中 国 历 史 与 文
国的华的 传生民实 统存族力 武技炎。 术能黄作 伴，子为 随中孙中
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
战 事 、 维 护 和 平
武 术 ， 拥 有 消 停
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
武术本质
的是 导人 向类 和物
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
武术本质
明 发 展
着 中 国 历 史 与 文
国的华的 传生民实 统存族力 武技炎。 术能黄作 伴，子为 随中孙中
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
战 事 、 维 护 和 平
武 术 ， 拥 有 消 停
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
武术本质
的是 导人 向类 和物
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
水墨中国风中国武术传统文化介绍培训讲座课件PPT模板
全
得
从
修
感到身习
，
提 到 武 就作文教学而言，注重激发写作兴趣和自信心，养成良好的写作习惯；为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，发展个性，培养创新精神；注重语言能力和思维能力同步发展。
精升心术
、，
身 安 全 和 权 益 的 实
武 ， 是 拥 有 维 护 自
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
去武 杀器 伐奔 。跑
， 去 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
战 争 ，
武称为 ，为武 本武事 意备， 就。军 是所备 拿以也 起 ， 被 就作文教学而言，注重激发写作兴趣和自信心，养成良好的写作习惯；为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，发展个性，培养创新精神；注重语言能力和思维能力同步发展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
武术本质
止 戈 为 武 。
基 因 构 成 的 魄 ，
和 承 载 中 华 儿 女
存 和 发 展 的 魂 、
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
水墨中国风中国武术传统文化介绍图文PPT课件
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一
当代武学
魄而我的具 的成族实有 法、历力安 宝安代。然
魂沉这自 守淀是胜
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
武术本质
的是（ 导人武 向类化 和物）
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
质学
叁
关 于 武 术
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
精选ppt模板：水墨中国武术武侠PPT模板ppt模板
添加标题内容
点击添加相关标题文字，点击添加 相关标题文字，点击添加相关标题
文字，点击添加相关标题文字。
此处添加标题
添加标题内容
添加你的标题
点击此处更换文本点击此处更换文本点 击此处更换文本点击此处更换文本点击
此处更换文本
添加标题
点击此处更换文本 点击此处
添加你的标题
点击此处更换文本点击此处 更换文本点击此处更换文本 点击此处更换
点击添加相关标题文字，点击添加相 关标题文字，点击添加相关标题文字， 点击添加相关标题文字。
叁
单击此处添加标题
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题 文字，点击添加相关标题文字。
添加标题内容
单击此处添加标题
您的内容输入在这里或通过复制您 的文本后在此框中选择粘贴您的内 容输入在这里或通过复制您的文本 后在此框中选择粘贴 您的内容输入在这里或通过复制您 的文本后在此框中选择粘贴您的内 容输入在这里或通过复制您的文本 后在此框中选择粘贴
2017
2018
2007.10 添加文字内容 2007.10 添加文字内容 2007.10 添加文字内容
`04~`06.10 添加文字内容 `04~`06.10 添加文字内容 `04~`06.10 添加文字内容
`01~`03.10 添加文字内容 `01~`03.10 添加文字内容 `01~`03.10 添加文字内容
水墨风武侠 Your content is typed here, or by copying your text, select Paste in this box and choose to retain only the text.
汇报人：XXXX
古典水墨中国风太极文化传承传统武术PPT模板
添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制 您的文本后，在此框中选择粘贴
点击此处输入文本内容
文水 请
字墨
水主 在
墨题 这
主请 题在
里
请此 在输 此入
输 入
输文 入字 文水
标 题
字墨
水主 墨题 主请 题在 请此
在输
入
文水 请
字墨
水主 在
墨题 这
主请 题在
里
请此 在输 此入
输 入
输文 入字 文水
标 题
字墨
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。此处添加详细文本描述 ，建议与标题相关并符合整体语言风格。
点击此处输入文本内容
添加标题
此处添加详细文本描述，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。 此处添加详细文本此处添加详细文本描述， 建议与标题相关并符合整体语言风格。
点击此处输入文本内容
添加标题
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘
贴，并选择只保留文字。
添加标题
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘
贴，并选择只保留文字。
点击此处输入文本内容
议此议此 与处与处 标添标添 题加题加 相详相详 关细关细 并文并文 符本符本 合描合描 整述整述 体，体， 语建语建
请在这里输入标题
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁。此处添加详细文本此处添加详细文本描述
点击此处输入文本内容
01 点击输入简要文字内容，文字内容 需概括精炼，不用多余的文字修饰。
图文水墨中国风中国武术传统文化介绍PPT内容课件
武术本质
的是 导人 向类 和物
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
保质 障文 。明
（ 武 化 ） 方 式 ，
规 律 的 传 统 教 化
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
贰
click here to add words click here 一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了，绿得干净，绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿，悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。 to add words click here to add words
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间
水墨开场中国功夫文化中国风总结动态PPT模板
中选择粘贴并选择只保留文字您的内容打在这里
单击此处添加标题
标题
添加文本内容
添加文本内容
标题
添加文本内容
添加文本内容
标题
添加文本内容 添加文本内容
标题
添加文本内容 添加文本内容
标题
添加文本内容 添加文本内容
单击此处添加标题
点击此处添加文本 点击此处添加文本 点击此处添加文本 点击此处添加文本 点击此处添加文本 点击此处添加文本
标 题
4
单击此处添加 段落文字内容
3
2
单击此处添加 段落文字内容 单击此处添加 段落文字内容
1
2011
单击此处添加 段落文字内容
2012
2014
2016
单击此处添加标题
此处添加标题 点击此处添加文本 点击此处添加文本 此处添加标题 点击此处添加文本 点击此处添加文本
此处添加标题 点击此处添加文本
点击此处添加文本
在此添加标题或索引 在此添加标题或索引
四、单击此处添加文本内容
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框 中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里， 或者通过复制您的文本
单击此处添加标题
此处添加标题
点击此处添加 点击此处添加
此处添加标题
点击此处添加 点击此处添加
此处添加标题
点击此处添加 点击此处添加
字点 模击 板添 加 文
点击此处添加文字 点击此处添加文字
点击此处添加文字 点击此处添加文字
点击此处添加文字 点击此处添加文字
单击此处添加标题
点击添 加主题
在此添加标题或索引
在此添加标题或索引
在此添加标题或索引 在此添加标题或索引
水墨中国风中国武术介绍PPT模板
是指抒情性作品
贰
叁
添加标题
意境是指抒情性作品中虚实及其所
诱发和开同文学典型意境意境是指
抒情性作品
肆
文其学所形景现性意 学所典诱象交的作境 典诱型发系融的品是 型发意他统虚那中指
他境同及实种所抒 同及文其相情呈情
内 外 兼 修
添
那意 种境
情是
加
景指 其抒
标
所情 诱性
发作
题
他品 同中
文所
学呈
典现
型的
控襟翼， 蛮三轸洪 荆江，都 而而地新
93
%
52
46
%
% 29
%
添加标题
意境是指抒情性作品中所呈现的的
S
虚作品中所呈现的的那种情景实相
形象系统
W
添加标题
意境是指抒情性作品中所呈现的的 虚作品中所呈现的的那种情景实相 形象系统
添加标题 O
意境是指抒情性作品中所呈现的的
虚作品中所呈现的的那种情景实相
那意 种境 情是 景指 其抒 所情 诱性 发作 他品 同中 文所 学呈 典现 型的
那意 种境 情是 景指 其抒 所情 诱性 发作 他品 同中 文所 学呈 典现 型的
88%
添加标题
意境是指抒情性作品中所呈现的的那种情景交融虚实 相形象系统及其所诱发和开拓的他同文学典型
64%
添加标题
意境是指抒情性作品中所呈现的的那种情景交融虚实 相形象系统及其所诱发和开拓的他同文学典型
形象系统
T 添加标题
意境是指抒情性作品中所呈现的的
虚作品中所呈现的的那种情景实相
形象系统
叁
文其学所形景现性意 学所典诱象交的作境 典诱型发系融的品是 型发意他统虚那中指
贰
叁
添加标题
意境是指抒情性作品中虚实及其所
诱发和开同文学典型意境意境是指
抒情性作品
肆
文其学所形景现性意 学所典诱象交的作境 典诱型发系融的品是 型发意他统虚那中指
他境同及实种所抒 同及文其相情呈情
内 外 兼 修
添
那意 种境
情是
加
景指 其抒
标
所情 诱性
发作
题
他品 同中
文所
学呈
典现
型的
控襟翼， 蛮三轸洪 荆江，都 而而地新
93
%
52
46
%
% 29
%
添加标题
意境是指抒情性作品中所呈现的的
S
虚作品中所呈现的的那种情景实相
形象系统
W
添加标题
意境是指抒情性作品中所呈现的的 虚作品中所呈现的的那种情景实相 形象系统
添加标题 O
意境是指抒情性作品中所呈现的的
虚作品中所呈现的的那种情景实相
那意 种境 情是 景指 其抒 所情 诱性 发作 他品 同中 文所 学呈 典现 型的
那意 种境 情是 景指 其抒 所情 诱性 发作 他品 同中 文所 学呈 典现 型的
88%
添加标题
意境是指抒情性作品中所呈现的的那种情景交融虚实 相形象系统及其所诱发和开拓的他同文学典型
64%
添加标题
意境是指抒情性作品中所呈现的的那种情景交融虚实 相形象系统及其所诱发和开拓的他同文学典型
形象系统
T 添加标题
意境是指抒情性作品中所呈现的的
虚作品中所呈现的的那种情景实相
形象系统
叁
文其学所形景现性意 学所典诱象交的作境 典诱型发系融的品是 型发意他统虚那中指
水墨中国风非物质文化遗产武当武术PPT模板
武术协会
2003年3月，湖北十堰市武当武术协会成立。 2014年12月，武当武术协会天津分会成立。 2023年10月31日，《国家级非物质文化遗产代表性项目保护单位名单》公布，“武当武术”项目保 护单位十堰市群众艺术馆评估合格。
非-物-质-文-化-遗-产
部分
社会影响
武当武术，流行于湖北省十堰市的武术流派，因张三丰创建于武当山而得名，国家级非 物质文化遗产之一。2007年6月5日，武当武术经中华人民共和国国务院批准被列入第一
当子溪爪当衣七功
武功童功自十阴、
术、子、然八七铁
镖飞袖武
、饶箭当
铁、、暗
橄掷流器
暗
榄箭星有 和、锤绳
钩飞、镖
器
等刺柳、 。、叶脱
狼飞手
牙刀镖
锤、、
、石单
铁、筒
蟾飞袖
蛛爪箭
、、、
金飞梅
钱叉花
、
武术体系
武当武术以道教哲学和道教理论为指导，结合道教医学、易 学、内丹养生学等人体科学共性及规律，把武术技击与健身 强体融为一体， 形成讲究人体经络穴位，注重练好坚实内功 根基，由内气练人而达到外强的内外统一的功夫， 以气发力， 借力打力，擅长以柔克刚，以静制动，具有刚柔相济、避实 就虚、灵活圆转等“内家派”特点。
传承人物
赵剑英，女，汉族，湖北丹江口人。第一批国家级非物质文化遗产项目武当武术代表性传承人，武当山道 教武术总教练，武当山剑英国术馆馆长。1926年9月生，自幼生活在湖北武当山脚下。受当地武当武术的 熏陶，6岁开始便跟随大哥的朋友学一些大洪拳、小洪拳等民间武术。1980年，54岁的赵剑英代表湖北队 参加全国武术观摩交流大会时，认识了浙江代表队的金子张，并拜其为师，成为武当武术全真龙门派第十 七代弟子，2011年去世
2003年3月，湖北十堰市武当武术协会成立。 2014年12月，武当武术协会天津分会成立。 2023年10月31日，《国家级非物质文化遗产代表性项目保护单位名单》公布，“武当武术”项目保 护单位十堰市群众艺术馆评估合格。
非-物-质-文-化-遗-产
部分
社会影响
武当武术，流行于湖北省十堰市的武术流派，因张三丰创建于武当山而得名，国家级非 物质文化遗产之一。2007年6月5日，武当武术经中华人民共和国国务院批准被列入第一
当子溪爪当衣七功
武功童功自十阴、
术、子、然八七铁
镖飞袖武
、饶箭当
铁、、暗
橄掷流器
暗
榄箭星有 和、锤绳
钩飞、镖
器
等刺柳、 。、叶脱
狼飞手
牙刀镖
锤、、
、石单
铁、筒
蟾飞袖
蛛爪箭
、、、
金飞梅
钱叉花
、
武术体系
武当武术以道教哲学和道教理论为指导，结合道教医学、易 学、内丹养生学等人体科学共性及规律，把武术技击与健身 强体融为一体， 形成讲究人体经络穴位，注重练好坚实内功 根基，由内气练人而达到外强的内外统一的功夫， 以气发力， 借力打力，擅长以柔克刚，以静制动，具有刚柔相济、避实 就虚、灵活圆转等“内家派”特点。
传承人物
赵剑英，女，汉族，湖北丹江口人。第一批国家级非物质文化遗产项目武当武术代表性传承人，武当山道 教武术总教练，武当山剑英国术馆馆长。1926年9月生，自幼生活在湖北武当山脚下。受当地武当武术的 熏陶，6岁开始便跟随大哥的朋友学一些大洪拳、小洪拳等民间武术。1980年，54岁的赵剑英代表湖北队 参加全国武术观摩交流大会时，认识了浙江代表队的金子张，并拜其为师，成为武当武术全真龙门派第十 七代弟子，2011年去世
中国风PPT模板 (49)
点击添 加主题
单击此处添加段落文字内容
单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容
单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容
单击此处添加标题
点击此处添加文字 点击此处添加文字
点击此处添加文字 点击此处添加文字
点击此处添加文字 点击此处添加文字
点击添加文字模板
单击此处添加标题
点击添 加主题
点击添 加主题
点击添 加主题
在此添加 标题索引
在此添加 标题索引
在此添加 标题索引
单击此处添加标题
标题
添加文本内容 添加文本内容
标题
添加文本内容 添加添加文本内容 添加文本内容
标题
添加文本内容 添加文本内容
单击此处添加标题
点击此处添加文本 点击此处添加文本
点击此处添加文本 点击此处添加文本
点击此处添加文本 点击此处添加文本
分标题一
分标题一
在此添加标题或索引 在此添加标题或索引
添加标题
在此添加标题或索引 在此添加标题或索引
单击此处添加标题
点击添加文字模板 点击添加文字模板 点击添加文字模板 点击添加文字模板
单击此处添加标题
单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容
单击此处添加段落文字内容
单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容
单击此处添加标题
2017年 2016年 10 条成绩，点击添加文本 2015年 10 条成绩，点击添加文本 2014年 10 条成绩，点击添加文本
10 条成绩，点击添加文本
单击此处添加标题
黑白大气水墨风中国风武术功夫ppt模板
解百招不如练一技，技精不如法通，法通不如念正；念正，法通，技精，自生百招。
中国文化，是中国软实力；中国武化，是中国实力。中国文化，是中国软实力；中国武化，是中国实力。
壹
贰
叁
生百招不如成一绝。铁杵成针，只须功深。求名师不如循真理，循真理不如爱同门，爱同门不如观照自身；知己、爱人、明理， 自是良师。成良师自有承传。延衍繁盛，民强国安！
中国武术
感谢您的下载观看
中国武术
中国武术，以中国文化为基础的、停止（止）战斗（戈）的技术；是消停战事、维护和平的技术；是物质文明的保障和导向，带领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化方式。中国武术，上武得道，平天下；中武入喆，安身心；下武精技，防侵害。
中国武术，有着悠久的历史，最早可以追溯到商周时期，具有极其广泛的群众基础，是中国劳动人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。是中华人民的优秀文化遗产之一。
天人合一中国武术，是修习一门制止侵袭的高度自保技术，它在切实解决安全问题的基础上，使我们的头脑得到应变能力的训练，简便易行、能够轻松提升人的精神和身体素质，防卫健身，精进卓越，快乐通融。
国家、社群：楚庄王曰：夫文止戈为武。又曰：夫武，禁暴戢兵保大定功，安民和财者也。——《左氏春秋·宣公十二年》。
中国文化，是中国软实力；中国武化，是中国实力。中国文化，是中国软实力；中国武化，是中国实力。
单击添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字
单击添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字
单击添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字
单击添加文字单击此处添加文字
单击添加文字单击此处添加文字
单击添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字
中国文化，是中国软实力；中国武化，源自中国实力。中国文化，是中国软实力；中国武化，是中国实力。
中国文化，是中国软实力；中国武化，是中国实力。中国文化，是中国软实力；中国武化，是中国实力。
壹
贰
叁
生百招不如成一绝。铁杵成针，只须功深。求名师不如循真理，循真理不如爱同门，爱同门不如观照自身；知己、爱人、明理， 自是良师。成良师自有承传。延衍繁盛，民强国安！
中国武术
感谢您的下载观看
中国武术
中国武术，以中国文化为基础的、停止（止）战斗（戈）的技术；是消停战事、维护和平的技术；是物质文明的保障和导向，带领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化方式。中国武术，上武得道，平天下；中武入喆，安身心；下武精技，防侵害。
中国武术，有着悠久的历史，最早可以追溯到商周时期，具有极其广泛的群众基础，是中国劳动人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。是中华人民的优秀文化遗产之一。
天人合一中国武术，是修习一门制止侵袭的高度自保技术，它在切实解决安全问题的基础上，使我们的头脑得到应变能力的训练，简便易行、能够轻松提升人的精神和身体素质，防卫健身，精进卓越，快乐通融。
国家、社群：楚庄王曰：夫文止戈为武。又曰：夫武，禁暴戢兵保大定功，安民和财者也。——《左氏春秋·宣公十二年》。
中国文化，是中国软实力；中国武化，是中国实力。中国文化，是中国软实力；中国武化，是中国实力。
单击添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字
单击添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字
单击添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字
单击添加文字单击此处添加文字
单击添加文字单击此处添加文字
单击添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字
中国文化，是中国软实力；中国武化，源自中国实力。中国文化，是中国软实力；中国武化，是中国实力。
水墨中国风中国武术传统文化介绍PPT教学模板
那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮
目 录
那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。
战 事 、 维 护 和 平
武 术 ， 拥 有 消 停
那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。 那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。
那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。
那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮
水墨中国风中国武术传统文化介绍教学课件PPT模板
者 导 止 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 进向侵 入、袭 认引” 识领为 人修技 与习术
习以强
武防身
之御健
人 以
敌体
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
质
贰叁
当关 代于 武武 学术
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问Байду номын сангаас 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
肆
内 外 兼 修
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
壹
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
单 单单 击 击击 添 添添 加 加加 文 文文 本 本本
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
的 实 力 。 作 为 中
战 事 、 维 护 和 平
武 术 ， 拥 有 消 停
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
水墨中国风中国武术传统文化介绍PPT模板
关于武术
性就在能是 。是戎。必
武在国要 术祀之的 的。大军 重说事事 要的，技
关于武术
传社认引袭传术术的武 统会识领”，，、技术 教客人修为以通中术， 化观与习技“过国。消 方规自者术制武传中停 式律然进导止化统国战 。的、入向侵流武武事
、
关于武术
琴 酒把 水素 风 眉 下纸 西千 音 色盏 光衣 声 眼 阴伞 湖古 何 清笑 潋映 掠 低 影朦 边回 处 浅谈 滟湖 过 垂 一胧 首 寄 世 中 指 微 片间 杏
。
武术本质
壹
单 单单 击 击击 添 添添 加 加加 文 文文 本 本本
武术本质
明着国的华的战武 发中传生民实事术 展国统存族力、，
历武技炎。维拥 史术能黄作护有 与伴，子为和消 文随中孙中平停
武术本质
止基和存维风走 戈因承和系雨过 为构载发这历了 武成中展个程几 。的华的民，千
魄儿魂族成年 ，女、生为的
贰
click here to add words click here to add words click here to add words
当代武学
武
壮而由是力身武 神充魂让。安， 足满而我我全是
安魄们们和拥 全得从修权有 感到身习益维 ，提到武的护 精升心术实自
、，
当代武学
魄而我的具 的成族实有 法、历力安 宝安代。然
用不不不全、家分的术术
加 。 同 同 同 防 和 的 别 技 ， ， 标 形 地 的 卫 个 国 体 术 消 止 题 式 方 时 方 人 防 现 。 停 戈
的，期面的实在武战的 ，
中 演国
示
完风
毕 感 谢 观 看
ZHONGHUAWUSHU
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单击此处添加标题
点击添加文本 点击添加文字模板 点击添加文字模板
点击添加文本
点击添加文字模板 点击添加文字模板
第四章内容
单击此处添加描述文字
单击此处添加标题
一 二
单击此处添加文本
在此输入您的文字内容在此输入您的文 字内容在此输入您的文字内容在此输入 您的文字内容在此输入您的文字内容
单击此处添加文本
点击此处添加文字 点击此处添加文字
文点 字击 模添 板加
点击此处添加文字 点击此处添加文字
点击此处添加文字 点击此处添加文字
点击此处添加文字 点击此处添加文字
单击此处添加标题
单击添加 文本
单击添加 文本
单击添加 文本
单击添加 文本
单击添加 文本
单击此处添加标题
单击此处 添加文本
单击此处 添加文本
在此处添加文字说明 在此处添加文字说明 在此处添加文字说明
在此处添加文字说明 在此处添加文字说明 在此处添加文字说明
在此处添加文字说明 在此处添加文字说明 在此处添加文字说明
单击此处添加标题
一
二
此处添加文本内容
此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容
单击此处添加标题
输入标题
输入文本内容 输入文本内容
输入标题
输入文本内容 输入文本内容
输入标题
输入文本内容 输入文本内容
输入标题
输入文本内容 输入文本内容
单击此处添加标题
添加文本内容 添加文本内容
您的标题 写在这里
您的标题 写在这里
补充性文字
您的标题 写在这里
添加文本内容 添加文本内容
添加文本内容 添加文本内容
此处添加标题
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
03
此处添加标题
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加标题
添加 文字
添加 文字
添加 文字
单击此处添加标题
点击输入标 题内容
文字内容
文字内容
文字内容
单击此处添加标题
单击此处 添加标题
>>>添加解释说明文字添加解释说明文字 >>>添加解释说明文字添加解释说明文字 >>>添加解释说明文字添加解释说明文字 >>>添加解释说明文字添加解释说明文字 >>>添加解释说明文字添加解释说明文字
中国武术文化PPT模板
单击此处添加标题
目录
一、单击此处添加文本内容 二、单击此处添加文本内容 三、单击此处添加文本内容 四、单击此处添加文本内容
第一章内容
单击此处添加描述文字
单击此处添加标题
2014
在此处添加文字说明 在此处添加文字说明 在此处添加文字说明
在此处添加文字说明 在此处添加文字说明 在此处添加文字说明
单击此处添加文字说明 单击此处添加文字说明 单击此处添加文字说明 单击此处添加文字说明
单击此处添加文字说明 单击此处添加文字说明 单击此处添加文字说明 单击此处添加文字说明
在此输入您的文字内容在此输入您的文 字内容在此输入您的文字内容在此输入 您的文字内容在此输入您的文字内容
单击此处添加标题
文字
文字 文字
文字
点击输入相关的文 字内容
点击输入相关的文 字内容
点击输入相关的文 字内容
点击输入相关的文 字内容
单击此处添加标题
点击此处添加文字 点击此处添加文字
点击此处添加文字 点击此处添加文字
单击此处添加标题
单击此处添加文本单击此处添加
单击此处添加文本单击此处添加
1
文本单击此处添加文本单击此处
3
文本单击此处添加文本单击此处
添加文本单击此处添加文本
添加文本单击此处添加文本
单击此处添加文本单击此处添加
单击此处添加文本单击此处添加
2
文本单击此处添加文本单击此处
4
文本单击此处添加文本单击此处
添加文本单击此处添加文本
此处添加文本内容 此处添加文本内容
此处添加文本内容 此处添加文本内容
标题一
标题二
标题三
单击此处添加标题
点击输入您 的文本内容
点击输入您 的文本内容
点击输入标 题文字
点击输入您 的文本内容
点击输入您 的文本内容
单击此处添加标题
01
此处添加标题
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
02
此处添加文本内容
此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容
单击此处添加标题
点击此处添加文本 点击此处添加文本
点击此处添加文本 点击此处添加文本
点击此处添加文本 点击此处添加文本
分标题一
分标题一
分标题一
单击此处添加标题
点击输入 文字内容
添加文本单击此处添加文本
单击此处添加标题
2017
此处添加标题 点击此处添加文本 点击此处添加文本
2016 2015
此处添加标题 点击此处添加文本 点击此处添加文本
2014
此处添加标题 点击此处添加文本 点击此处添加文本
第二章内容
单击此处添加描述文字
单击此处添加标题
此处添加文本内容 此处添加文本内容
点击输入 文字内容
处添加标题
单击添加内容
单击添加内容
单击添加内容
单击添加内容 单击添加内容
单击添加内容
单击此处添加标题
点击录 入内容
点击录 入内容
点击录 入内容
点击录 入内容
在此插入内容 在此插入内容
在此插入内容 在此插入内容 在此插入内容 在此插入内容
在此插入内容 在此插入内容
单击此处 添加文本
单击此处 添加文本
单击此处添加标题
添加文字
一
单击此处 添加文字
单击此处
二 添加文字
单击此处
添加文字 四
单击此处
三 添加文字
单击此处添加标题
单击此处 添加标题
单击此处 添加标题
单击此处 添加标题
单击此处添加文字说明 单击此处添加文字说明 单击此处添加文字说明 单击此处添加文字说明
2015
2017
2016
在此处添加文字说明 在此处添加文字说明 在此处添加文字说明
在此处添加文字说明 在此处添加文字说明 在此处添加文字说明
单击此处添加标题
添加 文字
添加 文字
添加 文字
添加 文字
单击此处添加文本
单击此处添加标题
文本
文本
文本
在此添加您的文字在此添加您的文字在此添加您的文字 在此添加您的文字
单击此处添加标题
标题
添加文本内容 添加文本内容
标题
添加文本内容 添加文本内容
标题
添加文本内容 添加文本内容
标题
添加文本内容 添加文本内容
标题
添加文本内容 添加文本内容
第三章内容
单击此处添加描述文字
单击此处添加标题
在此处添加文字说明 在此处添加文字说明 在此处添加文字说明
在此处添加文字说明 在此处添加文字说明 在此处添加文字说明