长春版小学三年级综合实践活动课全册教案

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教学计划

2012——2013学年度第二学期

课时教案

积极自主发现动物自身特点，结合实际合理联系生活。

话题设置法、指导学习法

活动过程

1、讲述故事引出主题

讨论小灰兔为什么没有被发现

小结原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现

2、出示图片

师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏看你们找找看，他们是什么小动物。师逐一出示图片

师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像?有什么用处吗?

师小结:这些颜色是用来保护自己的,我们叫它保护色。

讨论:那你们还知道有什么动物他

们有保护色

3、出示图片请同学找找，谁使用了保护色？

小结一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化，环境也保护了动物。

4、出示图片：看看环境的破坏,说说这样对小动物有什么影响?激发学生保护环境的兴趣。

5、结束部分

我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。

活动总结：

通过本次活动，让学生了解了什么是保护色，以及保护色对小动物的作用。知道保护色会随周围环境的变化而变化，所以保护小动物要从保护环境做起。

资料：

哺乳类：

人类－虽然天生没有这能力，不过透过独特的观察跟模仿能力，可以随场合乔装不同形态。

课时教案

使学生了解怎样的生活才是健康的生活正确引导学生积极地进行健康的生活。

引导学生从问题入手真正地看到现实生活中的不健康的生活方式认识到自己生活中不正确

的地方并积极改正。

使学生建立健康生活的思想摈弃不良的生活习惯。，以做到保持环境为荣。

课时教案