物联网学习笔记
物联网之芯：传感器件与通信芯片设计
3
4.6蓝牙芯片 设计
4
4.7本章小结
5
4.8习题
5.1 NB-IoT概念
5.2 NB-IoT商业模 式
5.3 NB-IoT技术标 准
5.4 NB-IoT实现高 覆盖、大连接、微功 耗、低成本的技术路 线
5.5 NB-IoT芯片设 计
5.6 NB-IoT业务范 围、应用场景及竞争
挑战
5.7本章小结 5.8习题
物联网之芯：传感器件与通信 芯片设计
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
传感
相关
集成电路
物联网
物联网
设计
技术
器件
工程
芯片 设计
传感器
通信
芯片
实例
小结
器件
习题
功耗
内容摘要
本书为“物联网工程实战丛书”第2卷。书中从物联网工程的实际需求出发，阐述了传感器件与通信芯片的设 计理念，从设计源头告诉读者要设计什么样的芯片。集成电路设计是一门专业技术，其设计方法和流程有专门的 著作介绍，不在本书讲述范围之内。本书适合作为高等院校物联网工程、通信工程、网络工程、电子信息工程、 微电子和集成电路等相关专业的教材，也适合传感器和芯片研发人员阅读，还可作为智慧城市建设等政府管理部 门相关人员的参考读物。
6.2 5G通信关键技 术
6.1物联网5G通信 基本概念
6.3 5G网络建设
1
6.4 5G小基站 建设
2
6.5 5G芯片设 计与实现
3 6.6 5G芯片设
计案例——智 能手机芯片
2024年学习笔记信息系统项目管理师(第四版)第二章-信息技术发展
第⼆章-信息技术发展1-信息技术及其发展1.1-计算机软硬件、计算机⽹络1.计算机硬件是指计算机系统中有电子、机械和光电元件等组成的各种物理装置的总称。
2.计算机软件是指计算机系统中的程序及文档，程序是计算任务的处理对象和处理规则的描述；文档是为了便于了解程序所需的阐明性资料。
3.硬件和软件相互依存。
4.从网络的作用范围可将网络类别划分为：个人局域网（PAN）、局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）、公用网、专用网。
5.广域网协议主要包块：PPP 点对点协议、ISDN 综合业务数字网、xDSL、DDN 数字专线、x.25、FR 帧中继、ATM 异步传输模式。
6.IEEE 802 协议族：IEEE 802 规范定义了网卡如何访问传输介质（如光缆、双绞线、无线等），以及如何在传输介质上传输数据的方法，还定义了传输信息的网络设备之间连接的建立、维护和拆除的途径。
7.802.3（以太网的 CSMA/CD 载波监听多路访问/冲突检测协议）、802.11（无线局域网 WLAN 标准协议）。
8.OSI 七层网络模型从上到下：应用层（事务处理程序、文件传送协议）、表示层（管理数据的解密加密数据转换、格式化和文本压缩）、会话层（负责在网络中的两节点之间建立和维持通信，以及提供交互会话的管理功能）、传输层（提供建立、维护和拆除传送连接的功能）、网络层（网络地址 IP 地址翻译成对应物理地址 MAC 地址，并决定如何将数据从发送方路由到接收方，实现拥塞控制。
网际互联等）、数据链路层（物理地址寻址、数据的成帧、流量控制。
数据的检错重发等）、物理层（物理联网媒介，如电缆连线连接器）。
9.TCP/IP 是 Internet 的核心，共四层有：应用层（FTP 文件传输协议、TFTP 简单文件传输协议、HTTP 超文本传输协议、SMTP 简单邮件传输协议、DHCP 动态主机配置协议、Telnet 远程登录协议、DNS 域名系统、SNMP 简单网络管理协议）、传输层（TCP 传输控制协议、UDP 用户数据报协议）、网络层（IP 协议、ICMP 网络控制报文协议、IGMP 网际组管理协议、ARP 地址解析协议、RARP 反向地址解析协议）、网络接口层（底层协议，传输数据的物理媒介）。
万物互联：物联网核心技术与安全
这一章主要介绍了实现物联网技术所需要的软件开发知识。其中，包括嵌入 式操作系统、网络协议、数据处理和分析以及云计算等技术。通过对于这些技术 的介绍，有助于读者了解物联网技术所需要的软件开发要求和选择合适的开发工 具。
这一章主要介绍了实现物联网技术所需要的数据传输技术。其中，包括 ZigBee、LoRa、NB-IoT和5G等技术。通过对于这些技术的介绍，有助于读者了 解物联网技术所需要的数据传输要求和选择合适的数据传输技术。
这一章主要介绍了物联网技术的应用案例。其中包括智能家居、智能城市、 智能医疗、智能制造等多个领域的应用案例。这些应用案例具有很强的实用性， 可以帮助读者更好地理解物联网技术的应用情况和未来的发展方向。
这一章主要介绍了物联网技术的安全和隐私保护问题。其中，包括物联网技 术所面临的安全威胁和隐私泄露风险，以及相应的防范措施和技术手段。通过对 于这些问题的介绍，有助于读者了解物联网技术所需要注意的安全和隐私保护问 题以及相应的解决方案。
在本书的结尾部分，作者还提供了一些参考资料和附录，方便读者深入学习 和研究物联网技术。《万物互联：物联网核心技术与安全》是一本非常全面和实 用的书籍，适合于从事物联网技术研究和应用的读者参考和学习。通过对于本书 的阅读和理解，读者可以全面了解物联网技术的各个方面，从而更好地应用和发 展物联网技术。
物联网是指通过互联网对物品进行远程信息传输和智能化管理的网络，是第 三次信息革命的重要组成部分。
物联网的体系架构包括感知层、网络层和应用层三个层次。
物联网的核心技术包括传感器技术、RFID技术、嵌入式系统技术、云计算技 术、物联网操作系统技术等。
物联网的应用场景非常广泛，包括智能家居、智能医疗、智能城市、智能交 通、智能工业等领域。
《万物互联：物联网核心技术与安全》笔记
《万物互联：物联网核心技术与安全》读书随笔1. 物联网概述随着科技的飞速发展，物联网（IoT）已成为当今信息化社会的重要组成部分。
翻开《万物互联：物联网核心技术与安全》这本书的第一章，我对物联网有了更为深入的认识。
物联网这个概念并不陌生，但真正深入了解后，才发现其涵盖的内容极其广泛。
物联网是指通过网络连接各种物理设备，实现设备间的数据交换和智能化控制。
这些设备可以是家居用品、工业设备、交通工具，甚至是日常穿戴的衣物等。
这些看似不相关的物品，通过物联网技术实现了互联互通，形成了一个庞大的网络体系。
在这一章节中，我了解到物联网的核心技术包括传感器技术、RFID技术、嵌入式系统、云计算等。
这些技术在物联网中都扮演着重要的角色，传感器技术是物联网感知层的关键。
使其具备互联互通的能力；而云计算则为物联网提供了强大的数据处理能力。
物联网的应用场景也是多种多样的，从智能家居到智能城市，从工业到自动驾驶，物联网的应用已经深入到生活的方方面面。
这些应用不仅提高了生活的便利性，也为企业的发展带来了无限的可能。
物联网的发展也面临着许多挑战，其中最为突出的是安全问题。
随着物联网设备的普及，设备间的数据交换和传输也带来了安全隐患。
如何保证数据的安全和隐私，成为了物联网发展亟待解决的问题。
阅读完“物联网概述”我对物联网有了更为全面和深入的了解。
在接下来的章节中，我期待进一步学习物联网的核心技术，以及如何解决物联网安全问题的方法和策略。
1.1 物联网的发展历程这个词汇在近年来迅速崛起，成为了科技行业的热门话题。
但它的历史其实源远流长，早在几十年前，它就已经开始萌芽。
物联网的概念可以追溯到20世纪90年代，当时美国的一些科学家和工程师开始提出物与物之间可以通过互联网进行连接的想法。
通过将物品连接到互联网，可以实现更高效、智能化的管理和控制。
随着时间的推移，物联网的概念逐渐得到了发展和完善。
在21世纪初，物联网开始进入快速发展阶段。
《物联网导论》课程设计
《物联网导论》课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解物联网的基本概念，掌握其核心技术与应用领域；2. 学习物联网的体系结构，了解各层的作用及其相互关系；3. 掌握物联网的关键技术，如传感器技术、数据传输协议和数据处理方法；4. 了解物联网在生活中的实际应用案例，认识到物联网技术的现实意义。
技能目标：1. 培养学生运用物联网技术解决实际问题的能力；2. 提高学生分析物联网系统架构和设计简单应用系统的能力；3. 培养学生通过查阅资料、小组讨论等形式，自主学习和合作学习的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对物联网技术的兴趣，培养其探究精神和创新意识；2. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通与表达能力；3. 使学生认识到物联网技术对社会发展的积极影响，树立正确的价值观。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业知识水平和实际操作能力。
课程目标既注重学生对物联网基础知识的掌握，又强调技能培养和情感态度价值观的塑造，以使学生能够适应未来物联网技术的发展需求，为我国物联网产业发展做出贡献。
在教学过程中，教师需关注学生的学习进度，及时调整教学方法，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 物联网基本概念：介绍物联网的定义、发展历程、核心特征及其与传统互联网的区别。
教材章节：第一章 物联网概述2. 物联网体系结构：讲解物联网的层次结构，包括感知层、网络层和应用层，分析各层功能及相互关系。
教材章节：第二章 物联网体系结构3. 物联网关键技术：学习传感器技术、嵌入式技术、数据传输协议、数据处理与分析技术等。
教材章节：第三章 物联网关键技术4. 物联网应用领域：介绍物联网在智能家居、智能交通、智能医疗等领域的应用案例。
教材章节：第四章 物联网应用5. 物联网安全与隐私：探讨物联网安全风险，分析保障物联网安全与隐私的技术措施。
教材章节：第五章 物联网安全与隐私6. 物联网发展趋势：展望物联网未来的发展趋势，如5G、边缘计算等新兴技术对物联网的影响。
Atmel SAM4S Xplained pro学习笔记
今天就先简单的介绍到这里吧，下次分享一下 例程代码和 ASF(Atmel Software Framework)。。。 希望可以跟跟多爱好者们多多交流学习。 如果有什么建议问题欢迎私信或者 Email（574433742@）我哦。。。。
Atmel SAM4S 学习笔记（三）-- 示例代码分析
上一篇文章中，介绍了环境的搭建和示例程序编译和下载到单片机中。这篇文章主要是介 绍一下 Atmel SAM4S Xplained pro 开发板的示例程序和 ASF。
记得刚接触单片机的时候使用的是 STC89C52 单片和 keil 开发环境，记得当时写程 序都是把程序要实现的功能全部放到一个 main.c 的函数中去，刚开始完成的功能还是比较 简单。后来学习了 STM32F407 知道了还有固件库这么个可以加快开发速度的东西。将不 同的功能的代码放在了不同的文件中去（gpio.c、IIC.c 等）进行归类。这种方法便于程序 的管理维护和扩展其他的功能，现在的单片机以不再是十几年前的 51 汇编时代，现在动辄 上 M 的 flash 存储空间，除非一些对时序要求特别高，或者是操作系统内核调度中会用到 汇编，基本上单片机开发使用的是 C 语言。模块化、分层的思想对开发和维护以及后期的 功能扩展都是很有帮助。
详细参数请查看官网的数据手册：
/Images/Atmel-11100-32-bit-Cortex-M4-Microcontroller_D atasheet.pdf
今天就先简单的介绍到这里吧，下次讲一下开发环境的搭建和如何使用 atmel Studio 6.2 学习其中的例程，简单上手开发。。。
首先将 main.c 函数的内容全部清空，我们一步一步来建立这个函数。 因为要在 OLED 屏上输出，所以要查看液晶屏的驱动函数。 详细的可以去项目文件 中 ASF -> common -> components -> display -> ssd1306 中查看驱 动文件。 #include<asf.h> #include<string.h> intmain(void) { sysclk_init();// 初始化时钟 board_init();// 初始化 GPIO ssd1306_init();//初始化 OLED 液晶屏 ssd1306_clear();//清空 OLED 屏幕 /*显示 helloWorld*/ ssd1306_set_page_address(0);//行 ssd1306_set_column_address(0);//列 ssd1306_write_text("HelloWorld"); /*显示我的论坛 ID*/ ssd1306_set_page_address(3);
信息简史读书笔记摘抄(3篇)
第1篇一、引言《信息简史》是美国著名作家詹姆斯·格莱克所著的一部关于信息历史的书籍。
作者通过对信息历史的研究，揭示了信息发展过程中的关键事件、重要人物以及信息对社会的影响。
以下是我在阅读此书时的摘抄和笔记。
二、信息历史的起源1. 信息历史的起源可以追溯到人类文明的曙光。
早在公元前3000年左右，古埃及人就开始使用象形文字记录信息。
2. 随着时间的推移，人类逐渐发展出各种信息记录方式，如纸张、印刷术、电报、电话等。
三、信息时代的到来1. 20世纪中叶，计算机的发明标志着信息时代的到来。
计算机的出现极大地提高了信息处理速度，为信息传播提供了新的途径。
2. 互联网的普及使信息传播速度达到了前所未有的高度。
人们可以随时随地获取所需信息，这极大地改变了人们的生活和工作方式。
四、信息社会的发展1. 信息社会的发展离不开信息技术的进步。
从计算机、互联网到移动通信，信息技术不断推动着信息社会的发展。
2. 信息社会的发展也带来了诸多问题，如信息过载、隐私泄露、网络安全等。
这些问题需要我们关注并解决。
五、信息与人类生活1. 信息已经成为人类生活不可或缺的一部分。
从购物、教育到医疗，信息无处不在。
2. 信息改变了人们的思维方式。
在信息时代，人们更加注重逻辑思维和批判性思维。
六、信息与国家发展1. 信息是国家发展的重要资源。
一个国家的信息产业发展水平直接关系到国家的综合实力。
2. 信息安全是国家安全的基石。
保护信息安全，确保国家信息产业链安全至关重要。
七、信息与未来1. 随着信息技术的不断发展，信息将继续深刻地影响着人类生活。
未来，信息将更加普及、便捷。
2. 人工智能、大数据、云计算等新兴技术将推动信息社会向更高层次发展。
八、总结《信息简史》为我们揭示了一个信息发展的历史画卷。
从古至今，信息始终伴随着人类的发展。
在信息时代，我们要充分利用信息资源，推动国家和社会的进步。
同时，我们也要关注信息带来的问题，努力实现信息社会的和谐发展。
大一读书笔记3000字大全30篇
大一读书笔记3000字大全30篇大一是大学生活的开端，对于新生来说，面对繁重的学业压力和陌生的学习环境，如何高效地阅读和做好读书笔记成为了一项重要的技能。
下面是一份大一读书笔记3000字大全，包括30篇笔记，希望对大家有所帮助。
1. 《论语》读书笔记《论语》是中国古代经典之一，它记载了孔子及其弟子的言行，是研究儒家思想和道德伦理的重要文献。
这篇笔记主要介绍了《论语》的作者、内容梗概以及自己的阅读心得。
2. 《红楼梦》读书笔记《红楼梦》是中国古代四大名著之一，它以宏大的故事背景和丰富的人物形象而著称。
这篇笔记主要记录了《红楼梦》的主要情节、人物形象以及自己的感受和思考。
3. 《西游记》读书笔记《西游记》是中国古代四大名著之一，它以其奇幻的故事情节和丰富的神话元素而广为人知。
这篇笔记主要介绍了《西游记》的主要情节、人物形象以及自己的阅读体验。
4. 《水浒传》读书笔记《水浒传》是中国古代四大名著之一，它以其英雄豪杰的形象和悲壮的故事情节而受到广大读者的喜爱。
这篇笔记主要记录了《水浒传》的主要情节、人物形象以及自己对其中的英雄精神的理解。
5. 《三国演义》读书笔记《三国演义》是中国古代四大名著之一，它以其庞大的故事背景和丰富的人物形象而被广泛传播。
这篇笔记主要介绍了《三国演义》的主要情节、人物形象以及自己对其中的智谋和勇气的思考。
6. 《活着》读书笔记《活着》是余华的作品，它以其深刻的哲理和感人的故事而广受好评。
这篇笔记主要记录了《活着》的主要情节、人物形象以及自己对其中的人生意义的思考。
7. 《围城》读书笔记《围城》是钱钟书的作品，它以其独特的叙述手法和深刻的社会观察而备受赞誉。
这篇笔记主要介绍了《围城》的主要情节、人物形象以及自己对其中的现实主义思想的思考。
8. 《1984》读书笔记《1984》是乔治·奥威尔的作品，它以其对权力和控制的揭示而成为了一部经典之作。
这篇笔记主要记录了《1984》的主要情节、人物形象以及自己对其中的反乌托邦思想的思考。
8年级信息科技 第 1 课 开启物联网之门
第 1 课开启物联网之门一、学情分析八年级的学生对新兴科技充满好奇心和求知欲，在日常生活中也或多或少接触过一些物联网的应用，如智能家居、智能手环等。
但他们对物联网的概念、组成、工作原理等可能缺乏系统的了解。
此时的学生具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力，但对于抽象概念的理解可能还需要借助具体的实例和形象的演示。
二、教材分析本课是物联网学习的开篇，旨在让学生对物联网有一个初步的认识，了解其概念、发展历程和应用领域，为后续的深入学习打下基础。
教材通过简洁明了的文字和生动的图片，引导学生走进物联网的世界。
三、核心素养教学目标1.信息意识：了解物联网的概念和特点，认识到物联网对生活的影响，培养对信息的敏感度和洞察力。
2.计算思维：能够理解物联网的基本工作原理，包括数据采集、传输和处理等过程，培养逻辑思维和问题解决能力。
3.数字化学习与创新：通过学习物联网的相关知识，激发学生对新技术的兴趣，培养创新意识和实践能力。
4.信息社会责任：了解物联网带来的便利的同时，也要认识到其可能带来的安全和隐私问题，培养学生的信息安全意识和责任感。
四、教学重难点1.重点：理解物联网的概念和应用领域。
2.难点：了解物联网的工作原理和体系结构。
五、教学准备1.多媒体教室、投影仪等设备。
2.相关的教学课件、视频资料。
3.一些物联网设备的实物或模型，如智能传感器、智能音箱等。
六、教学学法1.讲授法：讲解物联网的基本概念和原理。
2.演示法：通过实物演示和视频展示，让学生直观感受物联网的应用。
3.讨论法：组织学生讨论物联网的发展和影响，培养学生的思维能力和合作精神。
4.探究法：引导学生自主探究物联网的相关知识，培养学生的创新能力和实践能力。
七、教学过程1.趣味导入1.教师活动：展示一些物联网应用的场景图片或视频，如智能家居、智能交通、智能农业等，提问学生这些场景中都有哪些共同的特点。
2.学生活动：观察图片或视频，思考并回答问题。
3.设计意图：通过生动的场景展示，激发学生的学习兴趣，引导学生思考物联网的特点，从而引出本节课的主题。
《物联网工程基础施工》课程标准
《物联网工程基础施工》课程标准《物联网工程基础施工》是物联网技术应用专业的一门专业核心课，在本专业的职业能力培养中起着核心地位的作用，实践性强。
学习本门课程需要有一定的《物联网概论》、《单片机原理及应用》、《自动检测与转换技术》等课程的相关知识，平行的专业课程主要有《短距离无线通信》《Java程序设计基础》等，通过本课程的学习，能够掌握物联网工程从分析、选用设备、工程施工等关键技术。
本课程主要通过任务分析让学生了解项目的具体要求，使学生具有分析项目解决问题的能力，通过任务实施让学生了解项目实施的过程，通过工程配套开发使学生能够具体的开发一个简单的系统工程，并通过部署的硬件实现软硬件的结合，从而完成项目。
三、设计思路早在2010年“两会”期间，物联网就已经被写入政府工作报告，确立为国家五大战略新兴产业之一。
本课程作为物联网技术应用专业的核心课程，对物联网技术的应用学习起着至关重要的作用。
本课程教学的主导思路是理论够用、实践为主，每个项目尽量还原了项目开发的过程，使学生有进入项目开发过程的感觉。
在组织教学过程中，首先帮助学生分析工程项目实施的目的及完成后将要实现的功能，然后详尽讲述项目中所用到的关键技术。
最后根据工程实施的步骤完成硬件的联通和软件开发，综合调试实现相应的功能。
四、课程培养目标完成本课程学习后能够获得的理论知识、专业能力、方法能力、社会能力。
（一）知识目标和专业能力1.掌握物联网工程的特点，能够对工程项目进行需求分析，熟悉物联网工程施工中应用到的主要技术，熟悉物联网工程相关设备功能，能够根据工程需要选择合适的设备；2.能够对智能感应门改造项目工程进行分析，实施，及软件开发；3.能够对社区自动照明工程项目进行分析，实施，及软件开发；4.能够对小区红外感应楼道灯光系统项目工程进行分析，实施，及软件开发；5.能够对车辆自动停泊计费系统项目工程进行分析，实施，及软件开发；6.能够对家居安防系统项目工程进行分析，实施，及软件开发；7.能够对小区智能化改造项目工程进行分析，实施，及软件开发。
第2课《走进物联网》教学设计2023——2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级下册
8.安全准备：确保教室和实验区域的安全。检查电路、电器设备的安全性，避免潜在的火灾和电击风险。确保学生遵守实验安全规程，佩戴必要的防护装备，如安全眼镜、手套等。同时，准备好紧急医疗设备和急救箱，以应对可能出现的意外伤害。
作用与目的：
巩固学生在课堂上学到的物联网知识点和技能。
通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
教学资源拓展
-传感器技术：介绍传感器的原理、分类和应用，包括温度传感器、湿度传感器、压力传感器等。
- RFID技术：讲解RFID的基本原理和应用场景，如物流追踪、身份识别等。
-云计算：介绍云计算的基本概念、服务模型和部署模型，以及其在物联网中的应用。
3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对物联网知识点的掌握程度。例如，设计一些简答题或应用题，要求学生在课堂上完成并提交，以便了解学生对物联网概念、特征和应用的理解和掌握情况。
4.实验操作：评价学生在实验操作中的表现和成果。例如，观察学生在搭建物联网设备、编程和调试过程中的技能和熟练程度，以及他们是否能够成功完成实验任务并展示实验结果。
3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。准备传感器、控制器、执行器等实验器材，以便学生进行简单的物联网搭建和编程实践。同时，确保实验器材的安全使用规范，避免潜在的安全隐患。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为不同的区域，以便学生进行合作学习和实践操作。在分组讨论区，准备足够的桌椅和讨论板，以便学生进行小组讨论和展示。在实验操作区，准备实验器材和电源，确保学生能够安全地进行实验操作。
《物联网信息安全》教学大纲
《物联网信息安全》教学大纲课程代码:０302０40508课程名称:物联网信息安全学分:4 总学时:64讲课学时:64 实验学时:０上机学时：0 适用对象：物联网工程专业先修课程:《物联网工程概论》、《通信原理》、《计算机网络技术》一、课程的性质与任务１.课程性质：本课程是物联网工程专业一门重要的专业课。
课程内容包括物联网安全特征、物联网安全体系、物联网数据安全、物联网隐私安全、物联网接入安全、物联网系统安全和物联网无线网络安全等内容。
2.课程任务:通过对本课程的学习，使学生能够对物联网信息安全的内涵、知识领域和知识单元进行了科学合理的安排,目标是提升对物联网信息安全的“认知”和“实践”能力。
二、课程教学的基本要求1.知识目标学习扎实物联网工程基础知识与理论。
2.技能目标掌握一定的计算机网络技术应用能力。
3.能力目标学会自主学习、独立思考、解决问题、创新实践的能力,为后续专业课程的学习培养兴趣和奠定坚实的基础。
三、课程教学内容1. 物联网与信息安全(1）教学内容:物联网的概念与特征;物联网的起源与发展;物联网的体系结构；物联网安全问题分析；物联网的安全特征;物联网的安全需求;物联网信息安全。
(２）教学要求:了解物联网的概念与特征,了解物联网的体系结构，了解物联网的安全特征,了解物联网的安全威胁，熟悉保障物联网安全的主要手段。
(3)重点与难点:物联网的体系结构,物联网的安全特征；物联网的体系结构,物联网的安全特征;物联网安全的主要手段。
2. 物联网的安全体系(1）教学内容:物联网的安全体系结构;物联网感知层安全;物联网网络层安全;物联网应用层安全。
(２)教学要求：了解物联网的层次结构及各层安全问题,掌握物联网的安全体系结构,掌握物联网的感知层安全技术，了解物联网的网络层安全技术，了解物联网的应用层安全技术,了解位置服务安全与隐私技术，了解云安全与隐私保护技术,了解信息隐藏和版权保护技术，实践物联网信息安全案例。
2021互联网学习分享答案解析笔记
学习答案，笔记()安装通过安装智能化终端，收集身体状态，并将其转化为数据，获得的数据可用于医疗健康。
()北京交警推出随手拍小程序，发现交通违规问题的居民拍照上传，由北京交警平台进行对比分析确］()并未提供实时路况，而是搭建了可视化平台，汇集使用者数据。
()不受任何时间、地点、设备的约束，拥有无限巨大的计算能力。
()打破了服务必有服务提供者和服务使用者的两元结构，使服务的使用者成为服务的提供者。
()动员城市居民参与交通违规问题的发现，居民拍照上传，由北京交警平台进行对比分析确认，进而又()实现的是更高形态和物质世界和谐共生的智慧。
()使大数据形态逐渐形成，通过大数据技术的演进、发展和迭代，实现海量数据的充分利用，创新社。
()通过云端实现原硬件资源共享，集约化程度高，成本更低、资源利用效率更高，有利于数据和信息白“互联网+”推动社会服务方式的创新包括()个大的方面。
"互联网+社会服务"是利用()对社会服务领域所做出的一种创新的探索，对这种创新所带来的探索，“政府数据"+"()”分析艾滋病分布情况。
《城市居民居住区规划设计标准》中规定社区级再生资源回收站的用地面积为()。
《关于促进"互联网+社会服务”发展的意见》文件的一个最主要的目的，就是通过互联网等技术手段，《关于促进"互联网+社会服务”发展的意见》文件提出，通过互联网技术推动()。
《关于促进"互联网+社会服务“发展的意见》这个文件的一个最重要的()是通过互联网等技术手段丸Webl.0的时期网络应用的一些特征不包括()。
百度实时路况服务的数据来源于每一个()的使用者通过地图元件的使用手机转变为传感器，百度平台E百度自动驾驶出租车服务于2020年()在北京全面开放。
北京（）的社区垃圾站处于脏乱差、车辆占道经营的状态。
不管是摩尔定律、梅特卡夫定律，还是吉尔德定律，他都推动着（）、推动着信息网络，以及在信息资;I传统（）的数据管理强调服务器，设立数据中心和相应数据库，各单位间的信息数据无法打通，无法有交大数据能提供三种能力不包括（）。
《第9课物联网协议》作业设计方案-初中信息技术浙教版23七年级下册自编模拟
《物联网协议》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次《物联网协议》作业设计的目标，主要是帮助学生理解和掌握物联网的基本概念，包括物联网通信的基本原理及主要协议，初步具备对物联网协议的应用实践能力。
同时，增强学生独立解决问题的能力，以及与小组成员之间的合作沟通能力。
二、作业内容本课时作业设计围绕《物联网协议》展开，主要包括以下几个方面的内容：1. 概念学习：学习并理解物联网的基础知识，包括物联网的定义、应用场景和核心技术等。
2. 协议了解：了解物联网中常见的通信协议，如MQTT、CoAP等，掌握其基本特性和使用场景。
3. 案例分析：选择一个典型的物联网应用案例，分析其如何利用物联网协议实现设备间的通信和数据传输。
4. 动手实践：小组合作，使用仿真软件或实际硬件设备搭建一个简单的物联网系统，体验并验证物联网协议的实际应用。
三、作业要求具体作业要求如下：1. 学生需独立完成作业，理解并掌握所涉及的概念和知识。
2. 案例分析要结合具体场景，有深入的理解和独立的见解。
3. 动手实践环节中，小组需协作完成，每位成员需参与并贡献自己的力量。
4. 作业中应适当引用专业资料和参考书籍，注重证据的权威性和可信度。
5. 按时提交作业，不抄袭他人作品，积极思考问题并提出个人观点。
四、作业评价本课程将通过以下几个方面评价学生作业的完成情况：1. 知识理解：评估学生对概念的理解程度以及其对物联网协议的认识程度。
2. 案例分析：评估学生对案例的分析深度和准确性。
3. 实践操作：评估学生在小组实践中的参与度和实践成果的完成度。
4. 创新性：鼓励学生在案例分析和实践操作中提出创新性的观点和解决方案。
5. 规范性：评估学生作业的格式、引用文献的规范性和排版是否符合要求。
五、作业反馈教师将根据学生的作业完成情况给予及时反馈，具体包括：1. 对学生作业中的错误进行指正，并提供修改建议。
2. 对学生的正确思路和成果给予肯定和表扬。
3. 分析学生作业中的不足之处，提供相应的辅导和建议。
arduino开发ESP8266学习笔记九---------ESP8266网络服务器（通过。。。
arduino开发ESP8266学习笔记九---------ESP8266⽹络服务器（通过。
⽹络服务器有很多种类型，它们的功能也⼗分丰富。
通常承担⽹络服务器⼯作的设备都是运算能⼒⽐较强⼤的电脑。
我们的ESP866-NodeMCU虽然也能实现⽹络服务器的⼀些功能，但是毕竟它的运算能⼒是⽆法与那些昂贵的服务器电脑相媲美的，因此ESP8266-NodeMCU只能实现⼀些基本的⽹络服务功能。
不过这些基本的⽹络服务功能已经⾜够我们开发物联⽹项⽬了。
在接下来的⼏节教程⾥，我们将⼀起来学习如何让ESP8266-NodeMCU来实现⽹络服务功能。
⽹络服务是⼀个很宽泛的概念，我们在这⾥即将给您介绍的是⽹络服务中的⽹页服务功能。
所谓⽹页服务就是专门⽤于⽹页浏览的服务。
⼀、使⽤浏览器访问ESP8266服务器 代码：#include <ESP8266WiFi.h>#include <ESP8266WiFiMulti.h>#include <ESP8266WebServer.h>ESP8266WiFiMulti WiFiMulti;//建⽴ESP8266WiFiMulti对象，对象名称为WiFiMultiESP8266WebServer esp8266_server(80);//建⽴ESP8266WebServer对象，对象名称是“esp8266_server”//括号中的数字是⽹络服务器响应http请求的端⼝号//⽹络服务器http端⼝号为80，因此这⾥使⽤80为端⼝号int led=14;//设置指⽰灯void setup(){pinMode(led,OUTPUT);Serial.begin(9600);WiFiMulti.addAP("vivo","QiFei159874");//这条指令就是告诉ESP8266下⾯会告诉你多个WiFi⽹络名称和密码WiFiMulti.addAP("vivo1","qifei159874");//注意这⾥的双引号要加上，没加报错WiFiMulti.addAP("vivo2","QIFEI159874");//digitalWrite(led,HIGH);//默认LED是熄灭的//运⾏⾃定义函数，当未连接到路由器的过程中，闪烁LED，直到连接成功，点亮LED//gotowifi();Serial.println("WiFi正在连接中");int i=0;while(WiFiMulti.run()!=WL_CONNECTED)//WiFiMulti.run()和WiFi.Status()功能⼀样，都是⽤来表⽰当前WiFi连接的状态{delay(1000);Serial.print(".");}Serial.println('\n');Serial.print("连接到");Serial.println(WiFi.SSID());Serial.print("IP Address: ");Serial.println(WiFi.localIP());//ESP8266的IP地址/*-------------”启动⽹络服务功能“程序部分开始------------*/esp8266_server.begin();//启动⽹络服务器esp8266_server.on("/",handleRoot);//on函数的作⽤就是提供页⾯服务，告诉MCU通过那个函数访问这个界⾯“/”页⾯，就是主页，通过handleRoot函数处理该页⾯esp8266_server.onNotFound(handleNotFound);//当请求页⾯不存在时，通过该函数处理//----启动⽹路服务功能部分结束Serial.println("HTTP esp8266_server Started");//告知⽤户ESP8266⽹络服务功能已经启动}void loop(){esp8266_server.handleClient();//处理HTTP服务器访问}void handleRoot(){ /*服务器响应状态码200（找到信息了），text/plain，表⽰告诉浏览器接下来要返送信息内容的是⼀段纯⽂本信息，信息内容就是Hello from ESP8266 */ esp8266_server.send(200,"text/plain","Hello from ESP8266");//nodeMCU将调⽤}void handleNotFound()//当浏览器访问页⾯不存在时，通过该函数处理{ /*服务器响应状态码404（未找到浏览器需要的信息），text/plain，表⽰告诉浏览器接下来要返送信息内容的是⼀段纯⽂本信息，信息内容就是404 Not found*/esp8266_server.send(404,"text/plain","404 Not found");}将上述代码下载到ESP8266后，在复位之后，通过串⼝查看ESP8266⽹络服务器的IP地址如图1，将其复制到浏览器打开可以看到如图2的现象，这说明已经成功建⽴了⼀个⽹络服务器。
物联网简介 学习笔记手入门概念说明
物理网的发展历程--中国台湾一
感知技术是其核心,
物联网的架构--传输层
传输层技术
传输层通过3G通信网络、卫星、工业以太网、总线等实现数据的传输和计算 3G通信网络
•TD终端 •OMSOpenMobileSystem系统 工业以太网 •基于IEEE802.3Ethernet的局域网, •面向生产过程,强调实时性、可靠性、安全性和数据完整性, 总线 •它广泛用于离散控制领域,主要被设计作为汽车环境中的微控制器通信,在车 载各电子控制装置传感器之间交换信息, 通讯技术是其核心
基本概念--智慧地球
智慧地球智慧地球
也称为智能地球,就是 把感应器嵌入和装备到 电网、铁路、桥梁、隧 道、公路、建筑、供水 系统、大坝、油气管道 等各种物体中,并且被 普遍连接,形成所谓物 联网,然后将物联网与 现有的互联网整合起来, 实现人类社会与物理系 统的整合,这一概念由 IBM首席执行官彭明盛 首次提出,
物理网的发展历程--美国概况二
产业链全面发展
物联网产业链 •TI、Intel等集成电路厂商投入巨资进行RFID的芯片研发, •Symbol研发出同时可以阅读条形码和RFID的扫描仪, •IBM、微软和HP等积极开发相应的软件和系统, •以RFID标签专利为例,美国专利申总量高达世界知识产权的53%, 应用 •交通、车辆管理、身份识别、生产自动化控制等领域早已开始应用RFID技术, •零售商沃尔玛推动了FRID技术在零售、仓储管理及物流跟踪等领域的应用,
物联网技术基础学习计划
物联网技术基础学习计划一、学习目标在当今数字化、智能化的时代，物联网（Internet of Things, IoT）技术已经成为促进产业升级、推动社会进步的重要力量。
为了掌握物联网技术的基础知识，提高自己在这个领域的技术水平，我制定了以下学习计划：1.了解物联网的基本概念和发展历程；2.掌握物联网的基本架构和技术特点；3.熟悉物联网的核心技术和标准；4.了解物联网在各行业的应用场景；5.掌握物联网系统的设计与实现方法。
二、学习内容1.物联网的基本概念学习内容：了解物联网的概念、特点、基本原理和关键技术，以及其在工业、农业、医疗、家居等各个领域的应用。
学习方法：可以通过阅读相关书籍、查阅网络资料等方式进行学习。
2.物联网的基本架构学习内容：掌握物联网的基本架构和运行模式，包括感知层、传输层、网络层、应用层等各个组成部分。
学习方法：学习相关理论知识，并结合具体案例进行分析和实践。
3.物联网的核心技术和标准学习内容：了解物联网的核心技术，包括嵌入式系统、传感器技术、无线通信技术等，还要了解物联网的相关标准和规范。
学习方法：可以通过学习相关课程、参与实验等方式来提高自己的技术水平。
4.物联网在各行业的应用场景学习内容：了解物联网在工业、农业、医疗、交通、能源等各个领域的应用场景，包括智能制造、智慧农业、智慧医疗等。
学习方法：可以通过参与相关项目实践、走访相关企业等方式来了解物联网在不同领域的应用。
5.物联网系统的设计与实现方法学习内容：学习物联网系统的设计原理和实现方法，包括硬件设计、软件开发、系统集成等方面的知识。
学习方法：可以通过参与相关项目实践、阅读相关书籍等方式来了解物联网系统的设计和实现方法。
三、学习计划1.学习时间：3个月2.学习内容：根据上述学习内容，分阶段学习，每个阶段安排2周左右的学习时间。
阶段一：物联网的基本概念学习内容：了解物联网的概念、特点和应用场景。
学习方法：阅读相关书籍、查阅网络资料等。
2.4基于物联网的信息系统教学设计2023—2024学年高中信息技术教科版(2019)必修2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中信息技术教科版（2019）必修2的2.4节“基于物联网的信息系统”。该章节主要介绍了物联网的概念、特点和应用，以及如何设计和实现一个基于物联网的信息系统。具体内容包括：
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的信息系统设计知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《物联网：从原理到应用》（作者：张华等），本书详细介绍了物联网的基本原理、技术架构和应用领域，适合学生深入了解物联网的内涵和外延。
-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解信息系统设计知识点。
-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握信息系统设计技能。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解信息系统设计知识点，掌握设计技能。
1.信息意识：培养学生对物联网信息的敏感性，使其能够从日常生活中发现和获取有价值的信息，并具备信息处理和分析的能力。
2.信息系统思维：通过学习物联网的技术架构和应用，培养学生对信息系统的整体认识，使其能够理解信息系统的工作原理和设计方法。
3.信息伦理与法律：使学生了解物联网安全性和隐私保护的重要性，培养学生遵守信息伦理和法律规范的意识，提高其信息安全防护能力。
物联网课期末总结
物联网课期末总结首先是物联网的定义。
物联网是指通过互联网技术将传感器、执行器以及其他设备与云计算相连接，实现不同物体之间的互联互通。
物联网的核心思想是“万物互联”，即所有的物体都能够互相交互并实现信息传输。
通过物联网技术，我们可以感知和控制远程对象，实现自动化和智能化的目标。
接下来是物联网的技术架构。
物联网的技术架构包括四个层次：感知层、传输层、网络层和应用层。
感知层是指物联网中的传感器和执行器，用于感知环境信息和执行相应的操作。
传输层负责将感知层采集到的数据传输到网络层。
网络层是物联网中的关键部分，用于管理和组织各个物联网节点之间的通信。
应用层是物联网中的最上层，用于实现不同的应用场景和功能。
物联网的技术架构为各种物联网应用提供了基本的支持和保障。
物联网的应用领域非常广泛，涵盖了各个行业和领域。
其中，智能家居是物联网最常见的应用之一。
通过物联网技术，我们可以实现家庭设备的互联互通，实现智能家居的目标。
智能交通是另一个重要的物联网应用领域。
通过物联网技术，我们可以实现交通信号灯的智能控制，提高交通流畅度和安全性。
此外，物联网还被广泛应用于工业自动化、农业监测、健康医疗等领域，为各行各业带来了高效、智能和可持续的解决方案。
物联网的未来发展趋势可谓是一片光明。
随着5G技术的普及和发展，物联网将迎来快速增长的机遇。
5G技术将大大提高物联网设备之间的通信速度和稳定性，为物联网的应用场景提供更好的支持和保障。
此外，人工智能技术的进步也将为物联网带来巨大的变革。
人工智能技术可以使物联网的应用更加智能化和自动化，为用户提供更好的使用体验和服务。
总之，物联网的发展给我们的生活带来了很多便利和改变。
物联网不仅是各种智能设备的基础，也是未来智慧城市的重要组成部分。
在未来的发展中，物联网将继续加快其普及和应用，为我们的生活带来更多的便利和创新。
我相信，在不久的将来物联网将会成为我们生活中不可或缺的一部分。
这门物联网课程的学习让我对物联网有了更深刻的认识和理解，也为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础。
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【内容提要】
物联网作为第三次信息革命浪潮正向我们席卷而来，历史的经验告诫我们，对于信息技术的高瞻远瞩并非好高骛远。
物联网作为国家科技重大专项“新一代宽带无线移动通信网”的重要组成部分之一，已经开始提上日程，在现阶段经济条件和国际环境下，物联网理论和技术的学术化研究对我国加速产业化升级具有重大意义。
（5）两化融合的推动力：“促进信息化与工业化融合，走新型工业化道路”。在这一国家意志下，工信部确定了“系统推进、多维推进、关键突破”的总体思路，也就是宏观、中观、微观，线（行业）、面（地域）、点（企业）的三级推进思路，其中物联网必将成为重要的实质性推动力。
（6）物联网相关产业：物联网将带动微电子、传感元器件、自动控制、嵌入式软件、通信（短距离无线互联、有线通信、宽带通信等）等相关领域的快速发展。Βιβλιοθήκη “物联网”正在改变世界，我们做何改变
（7）我国物联网产业发展现状如何各地方、许多企业非常积极，但总体处于初级阶段，技术、标准、产品、市场都不成熟。
（8）什么是物联网核心技术我们掌握核心技术吗信息技术的两个核心是什么呢---是以CPU为代表的硬件技术，以操作系统为代表的软件技术，而这两大核心技术相融合的结晶，则是嵌入式技术。到目前为止，我们没有在物联网的核心技术上取得优势。仅仅在具体应用层面而言，我们能订立出什么样的标准能占据什么样的主动呢
（3）物物互联、感知世界：物联网是Internet of Things（IOT），是通过物物互联，达到感知世界的最终目标，所以其核心是为了感知世界而建立的各种系统框架和智能模型，是包含了感知、通信、控制、人工智能、计算网络的综合框架。
（4）战略新型产业：物联网助推经济发展方式转变。物联网是金融危机的大背景下，政府与企业寻求振兴经济，提升竞争力，转变经济增长方式的一个战略新兴产业。
“物联网”，在这半年多的时间内充斥媒体，火爆的速度超过想象。
（1）物联网概念：属于整合型概念（在实际生活中有了许多相关的应用以后总结提出的概括性概念），而非原发型概念（先提出一个整体的概念然后围绕概念发展在实际中的应用）。
（2）信息产业的第三次浪潮：物联网是继计算机、互联网与通信网之后，信息革命的第三次浪潮。
通过对物联网历史、现状与发展的阐述，从理论、技术、应用等多角度对物联网做出详尽剖析，以此加快国家高校对于相关专业人才的培养，提高物联网核心技术的自主科研能力，谋划新的产业战略布局，并为国家未来经济振兴打下基础。
●究竟什么是物联网
●物联网的核心技术是什么
●物联网与我们有什么关系
●由物联网引入的一场国际化的不可见的战争，已经在我们身边开始。但是，我们准备好了么
在编辑整理物联网技术的这些时日，经常感觉到“信息雪崩”的压力，物联网信息一则连着一则，思绪不停跃动，让人欲罢不能。在“嵌牛学苑”开设“物联网”的学习专区，几乎每天都有各类新的动态出现，真正是“一日不见如隔三秋”。
这是后工业化时代重新思考人与人、人与社会、人与自然关系的滥觞，是一个大时代来临的前奏，是团队与个人发展的契机，是呼唤英雄也必将出现英雄的新纪元。