宁波第七中学互联网义务教育工作实施方案

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七中校园网信息、资源发布审核制度

七中校园网信息、资源发布审核制度
为了维护校园网的秩序和安全，保护师生的合法权益，七中制定了信息、资源发布审核制度。

该制度规定了发布信息、资源的审核流程和内容要求。

下面是该制度的主要内容：
1. 发布平台：七中提供了校园网论坛、学校网站等发布信息、资源的平台。

其他个人或组织不得擅自发布、传播信息、资源。

2. 发布审核流程：所有发布信息、资源的师生都需要经过审核，审核由专门设立的审核部门或审核人员进行。

3. 审核内容要求：发布的信息、资源必须符合法律法规和校规校纪，不得含有违法、淫秽、虚假、攻击性等内容。

不得泄露个人隐私、侵犯知识产权等。

4. 审核时限：审核部门或审核人员应在收到申请的24小时内完成审核，并将结果及时通知申请人。

如超过时限未审核，申请自动通过。

5. 审核结果通知：审核通过的信息、资源将发布在校园网上，审核未通过的将在通知中说明原因，并可以提供申诉机制。

6. 监督和处罚：对于违反审核制度的行为，将依法依规进行处理，包括但不限于删除发布的信息、资源、封禁账号、追究法律责任等。

以上是七中校园网信息、资源发布审核制度的主要内容，希望全体师生都能遵守该制度，共同营造一个和谐、安全的校园网络环境。

中学义务教育优质均衡发展工作实施方案 (汇编3篇)

学校义务教育均衡发展工作方案为开展“发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡发展”的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等形式进行专题调研。

经认真梳理分析，查找我市教育资源配置现状及存在问题，提出相应解决问题的建议，保证我辖区义务教育均衡发展工作顺利通过评估验收，制定本实施方案。

一、指导思想全面贯彻落实《XXX市推进义务教育均衡发展项目工作方案》的文件精神,争取上级主管部门对农村教育的扶持倾斜力度，深入实施项目带动战略，通过组织实施农村中小学危房改造工程、农村寄宿制学校建设工程、农村中小学现代远程教育工程、学校办学条件标准化建设工程等，着力改善学校办学条件，加强师资队伍建设，促进我校义务教育均衡发展，努力办好人民满意的教育。

二、工作安排(一)学校建设改造现状分析：我校于XXX年建设完工，当时缺乏资金，建筑水平低下，时间久远，未能修缮。

到目前为止，部分功能用房，辅助用房破坏严重，设施设备极其缺乏，已严重影响到学生和教师的正常教育教学秩序。

配电房已丧失供电功能，教学楼、学生宿舍楼设施残缺，厕所已无法使用，运动场周围水沟存在安全隐患，草坪与学校布局极不协调，各种设施设备不尽完善。

第一期(2023年)1、彻底消危：①配电房。

瓦面破损，椽檬腐朽，墙体倾斜，设施存旧，需改建危房资金4万元，配制室内设备1万元，计5万元。

②学校围墙。

计10万元。

2、全面翻新：学生宿舍楼。

宿舍楼阳台下陷，门窗残缺，墙面斑驳，围栏缺损，地面不平，设施差，供水条件设备差，布局不当，需翻新资金30万元。

3、迅速新建：新建冲水式厕所，需新建资金20万元，设置配置5万元，计25万元。

新建校园文化广场，需资金5万元。

4、添置设施：①完善学校澡堂设施，需资金10万元。

②完善技术装备。

按高标准的要求配齐80%的仪器、设备和图书。

③添置体育器材。

严格按国家规定标准，基本完善所有设施和器械配备。

④学生餐桌。

需购置学生餐桌120套，资金5万元。

浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”试点工作方案》的通知

浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”试点工作方案》的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2018.08.05•【字号】浙教办基〔2018〕74号•【施行日期】2018.08.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”试点工作方案》的通知浙教办基〔2018〕74号各市、县（市、区）教育局：根据《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》（国办发〔2018〕27号）、《浙江省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（浙政发〔2017〕25号），为有效发挥信息技术提升乡村小规模小学和薄弱初中学校教育质量与办学水平，努力办好每一所乡村学校，进一步促进县域内义务教育优质均衡发展，经研究，决定在全省义务教育学校开展“城乡携手同步课堂”试点工作。

现将《浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”试点工作方案》印发给你们，请各地认真研究落实，积极推进试点工作，并在试点过程中不断完善方案。

全省拟确定22-30组学校先行开展“城乡携手、同步课堂”试点，每组试点由县域内结对的城乡2所学校组成。

要求杭州、宁波、温州分别确定小学、初中各2组学校试点，其它设区市分别确定小学、初中各1组学校试点，同时鼓励各设区市增加试点学校。

请各县（市、区）按《方案》要求抓紧推荐试点学校，由设区市教育局确定后，于8月25日前将试点学校名单报表报送省教育厅基础教育处。

9月初召开试点工作动员会议。

联系人：马骏，电话：0571—88008829，电子邮箱：*****************。

附件：1.浙江省义务教育学校“城乡携手同步课堂”试点工作方案2.浙江省义务教育学校“城乡携手同步课堂”试点学校报表浙江省教育厅办公室2018年8月5日。

宁波市教育局关于进一步做好义务教育阶段学校招生入学工作的意见

宁波市教育局关于进一步做好义务教育阶段学校招生入学工作的意见【法规类别】义务与基础教育【发文字号】甬教基[2014]41号【发布部门】宁波市教育局【发布日期】2014.02.13【实施日期】2014.02.13【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件宁波市教育局关于进一步做好义务教育阶段学校招生入学工作的意见（甬教基〔2014〕41号）各县（市）区教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育局，宁波杭州湾新区社会事务和农村工作局：为深化教育领域综合改革，严格执行《义务教育法》免试入学规定，落实教育部《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一﹝2014﹞1号）和《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》（教基一厅﹝2014﹞1号）的要求，进一步完善义务教育招生入学政策，规范招生入学行为，加强服务管理工作，全面促进义务教育公平、均衡、优质发展，提出如下实施意见：一、严格执行免试就近入学规定各县（市）区教育行政部门要在县（市）区人民政府的领导下，根据“十二五”期间区域教育布局调整和常住人口的变化，对本地区教育事业发展作出整体规划，做好辖区内生源摸底预测工作，按照公办学校“免试就近入学”原则和本地区的实际情况制定招生计划和相关政策，确定各校对口招生入学范围等工作，确保符合规定的适龄学生都享有相应的学位。

宁波市户籍适龄儿童就读小学，以适龄儿童和法定监护人户籍登记地与实际居住地一致为依据，实行就近入学。

当报名人数超过该校招生计划时，则分别根据学龄儿童的户籍和实际居住地等不同情况，可按一定的条件与顺序先后录取，具体学区划分和招生办法由各县（市）区教育行政部门制定公布。

义务教育阶段学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。

视力残疾、听力残疾和智力残疾的适龄儿童到户籍所在地县（市）区教育行政部门指定地点报名，安排进入相应的特殊教育学校或普通学校就读。

宁波市教育局关于开展互联网接入学校(单位)安全保护专项检查的通知

宁波市教育局关于开展互联网接入学校(单位)安全保护专项检查的通知文章属性•【制定机关】宁波市教育局•【公布日期】2007.09.25•【字号】甬教电[2007]253号•【施行日期】2007.09.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文宁波市教育局关于开展互联网接入学校(单位)安全保护专项检查的通知（甬教电〔2007〕253号）各县（市）、区教育局，大榭开发区文教卫生局，东钱湖旅游度假区、宁波国家高新区社会事务管理局，直属学校（单位）：互联网的普及和应用促进了社会经济各项事业发展，但批同时，互联网安全问题日益凸现，病毒泛滥，黑客攻击，以及利用网上短信、论坛、游戏、聊天违法犯罪事件时有发生。

根据市公安局《互联网使用单位安全保护技术措施专项检查通知》（甬公通字〔2007〕164号）要求，现就我市中小学校互联网使用及检查有关事项通知如下：一、加强教育，提高认识。

要组织教职工学习国家互联网接入使用有关法律法规；要在“信息技术”教学课程中进行计算机网络使用伦理道德教育，培养学生文明上网的习惯。

二、健全制度，强化管理。

根据《宁波市中小学校园网管理办法》（附件1），落实互联网安全保护技术措施，健全规章制度，落实人员，增添设备。

为保障校园网安全稳定运行，对早期建设的校园网络设备应及时更新、升级，添置具有三层管理防范技术措施的设备。

三、组织自查，消除隐患。

各学校要组织开展网络安全自查，发现问题及时纠正，消除信息、网络安全隐患。

各校填写的《互联网使用单位落实安全保护技术措施情况自查表》（附件2，以下简称“自查表”），经县（市）、区教育局信息网络主管部门汇总后，于10月25日前报市教育装备电教中心（直属学校直接报），送市公安部门。

四、落实措施，迎接检查。

根据市公安局通知，11月份将对有关单位进行互联网使用安全保护专项检查，请学校按自查表中“安全保护技术措施”（附件2）栏目要求予以落实。

2024-2025学年度第二学期中小学教学工作计划标准模板（3篇）

2024-2025学年度第二学期中小学教学工作计划标准模板____－____学年度第二学期教学工作计划在新的学期中我们学校的教学工作需要进一步的提高，在之前的学校教学中，我们学校的教学成绩普遍出现了稳中有升的情况，这是一个很好的势头，我们学校需要继续的保持下去。

在这个学期的工作中，相信我们学校的建设和学生成绩会继续有这个一个不错的收获，只要我们努力了！为了达到这种情况，特别制定本学期的教学工作计划：一、加强自身建设，转变教研工作作风。

骨干教师要不断加强自身学习，真正成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人，学校教研工作方面努力改变工作策略和视觉，多调研，勤思考，最大限度地调动广大教师的教育教学工作积极性，做好各项服务工作。

在引领和指导时，倡导一种与一线教师和学生平等对话、交流，积极互动的方式，及时了解师生实际中产生的困惑，及时改进教研工作。

从服务的范围层面上，要把教研的注意力由关注点上的提高向注重面上发展薄弱班级和薄弱学科的提高转变。

要进一步增强学校组织管理意识，深入课堂研究指导，帮助学校教师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“研究、指导、服务”职能，努力做基层学校和教师欢迎的教研员。

二、继续扎实有效地推进课程改革，提高课程改革的实施水平1、对课改实验进行认真的反思、总结。

一是要注意总结几年来的新课程实施经验，通过兄弟学校之间的互动、经验介绍等形式相互学习经验或成果;二是认真组织好各种研讨交流、学习活动，组织广大教师进一步学习____和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。

2、加强、深化校本教研工作。

采用多种教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。

围绕课题开展专题教研活动数学：实践与综合应用教学研讨3、强化课题研究的跟踪、指导，推动课题研究的规范化科学化运行。

各学科学段，根据自己所在的课题按计划认真开展好教学研讨活动，充分发挥学科带头人及骨干教师的作用。

义务教育学校管理标准实施方案(三篇)

义务教育学校管理标准实施方案为提升学校管理水平，全面提高义务教育质量，促进教育公平，加快教育现代化，实现学校优质均衡发展，按照博兴县文件精神要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想以《____省义务教育学校管理标准》(以下简称“管理标准”)为指导，以规范学校办学行为为抓手，以大力弘扬____核心价值观、优秀传统文化，落实“立德树人”根本任务为重点，积极探索“管理标准”的有效实施途径，全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，大力促进教育公平，提高教育教学质量，推动义务教育学校依法办学、科学管理，全面提升义务教育学校管理水平，办人民满意的教育。

二、实施方法有序____，加强监管，成立领导小组。

全面实施____项管理职责下的____项管理任务和____条管理要求，与我校义务教育学校工作实际结合起来，寻找突破口和切入点，推动学校管理____阶。

(一)坚持正确的办学方向(党支部办公室)严格遵守教育法律法规，全面贯彻党的教育方针。

遵循教育规律和学生成长规律，树立正确的教育观、质量关、人才观，建立科学的评价体系。

认真贯彻落实《____加强中小学校党的建设工作意见》，充分发挥学校党____的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。

(二)建设现代学校制度1.构建依法科学治理体系。

(校长室办公室)依法制定和修订学校章程，健全完善章程执行和监督机制，规范学校办学行为，提升学校治理水平；制订学校发展规划，确定年度实施方案，客观评估办学绩效；完善学校内部治理机构，建立便捷规范的办事程序；专人负责学校法制事物，建立学校法律顾问制度；每年____教职工认真学习教育法律法规，增强法治观念，提升依法治校、依法从教能力。

2.建立健全民主管理制度。

(工会)学校实行校长负责制，民主决策程序完善，建立教职工(代表)大会制度，认真落实学校财务制度，实行校务公开制度，保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。

充分发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校治理。

宁波市人民政府关于进一步推进义务教育优质均衡发展的实施意见

宁波市人民政府关于进一步推进义务教育优质均衡发展的实施意见文章属性•【制定机关】宁波市人民政府•【公布日期】2015.02.02•【字号】甬政发〔2015〕12号•【施行日期】2015.03.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文宁波市人民政府关于进一步推进义务教育优质均衡发展的实施意见甬政发〔2015〕12号各县（市）区人民政府，市直及部省属驻甬各单位：为贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）和《浙江省人民政府关于深入推进义务教育高水平均衡发展的实施意见》（浙政发〔2013〕25号）精神，根据《宁波市中长期教育改革和发展规划（2011-2020年）》要求，现结合我市实际，就进一步推进义务教育优质均衡发展提出如下实施意见。

一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以党的十八大和十八届三中全会、四中全会精神为指导，按照“政府主导、以县为主、统筹城乡、区域推进、优质均衡”的策略，以基础设施标准化建设和师资力量均衡配置为重点，建立健全推进义务教育均衡发展的体制机制，促进教育公平，提高教育质量，努力缩小城乡、区域和校际差距，努力办好每一所学校，切实保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，为宁波在全省率先实现教育现代化奠定坚实基础。

二、基本原则（一）城乡统筹原则。

坚持以县级人民政府为主，按市人民政府的总体目标制定并落实本区域的规划和实施方案，加强城乡统筹，合理配置教育资源，促进均衡发展。

（二）整体发展原则。

各地要根据本地发展差异和区域实际情况，整体规划，分类实施，有序推进。

发挥优质学校作用，扩大优质教育资源覆盖面，注重内涵发展和质量提升，实现义务教育水平整体提高。

（三）弱势优先原则。

以办好每一所学校为目的，优先扶持薄弱学校。

对薄弱学校和弱势群体实行政策倾斜，大力扶持家庭经济困难学生、残障儿童、进城务工人员随迁子女等弱势群体，保障他们接受义务教育。

2024年七中校园网信息、资源发布审核制度范文(2篇)

2024年七中校园网信息、资源发布审核制度范文为了维护七中校园网的良好秩序，确保发布的信息和资源符合法律法规及校园网的使用准则，特制定了以下校园网信息、资源发布审核制度：1. 发布信息、资源的审核机构：校园网管理员。

2. 发布信息、资源的审核内容包括：文字内容、图片、视频、链接等。

3. 发布信息、资源的审核依据为：国家法律法规和学校相关规定。

4. 信息、资源发布者需在审核机构规定的相关平台进行申请，并按照格式填写相应内容。

5. 信息、资源发布者需保证所发布的信息和资源真实、合法、健康、积极向上，并且符合学校的价值观。

6. 信息、资源发布者需对所发布的信息和资源的真实性和合法性负责。

7. 信息、资源发布审核机构在收到信息、资源发布申请后，将在规定的时间内进行审核，并根据审核结果通知发布者。

8. 若信息、资源发布审核机构审核认为信息、资源不符合法律法规及学校相关规定，将拒绝发布申请，并说明原因。

9. 若信息、资源发布审核机构审核认为信息、资源符合法律法规及学校相关规定，将予以发布，并及时在相关平台展示。

10. 信息、资源发布者需定期检查所发布的内容，如发现有不符合法律法规及学校相关规定的内容，应及时删除或申请删除。

11. 若信息、资源发布者违反法律法规及学校相关规定，发布有害信息、资源等，将受到相应的处理措施，包括但不限于警告、封禁账号等。

以上为七中校园网信息、资源发布审核制度的主要内容，具体执行细则和流程可由校园网管理员进一步完善和制定。

2024年七中校园网信息、资源发布审核制度范文（2）第一条七中网站由七中网络管理中心统一管理，本站有专门的分管领导，专职网络维护人员，并设立网站管理员岗位，主要承担信息的搜集、整理、上报、上网发布、页面维护、更新、网络监控。

分管领导负责审核批准上网内容。

第二条七中网络管理中心领导人员设置：学校负责人兼网络安全管理中心组长：分管领导兼网络安全管理中心副组长：网络安全管理中心组员：网络安全管理员：学校各机构负责人各教研组长教研组指定版块负责人第三条七中网络管理中心提供技术支持，指定专人负责网站后台管理程序的操作应用、网络设备和计算机软、硬件的维护等技术工作,包括服务器维护和数据库维护，并报____公安局和奉化市教育局备案。