毕业设计65基于PLC的人行道按钮控制交通灯设计

一、设计题目：人行道按钮控制交通灯设计
二、流程图
三、系统控制要求：
1.系统上电启动后，红灯常亮
2.当有行人过街信号按钮SB1按下，4S后红灯熄灭，绿灯点亮
3.绿灯亮了5S后，黄灯灯闪烁4次（0.5S亮、0.5S灭）
4.黄灯闪烁4次后，红灯又亮
5.系统中设有启动和停止按钮
四、控制系统的I/O点及地址分配
控制系统的输入/输出信号的名称、代码及地址编号如表所列。

名称代码地址编号
输入信号
系统启动和复位按钮SB1 I0.0
过街信号按钮SB2 I0.1
输出信号
红灯接触器及指示灯KM1,HL1 Q0.0
绿灯接触器及指示灯KM2,HL2 Q0.1
黄灯闪烁接触器及指示灯KM3,HL3 Q0.2
五、PLC系统选型
从上面分析可以知道，此横道线交通灯有开关输入点3个、开关输出点3个。

可以直接选用CPU221PLC；但是考虑到实际情况（实验中心只有CPU222型PLC）选用主机为CPU222（8输入/6继电器输出）一台则能够实现此横道线交通灯的系统配置。

六、电气控制系统原理图
电气控制系统原理图包括主电路图、控制电路图及PLC外围接线图。

1．主电路图
如图所示为电控系统主电路图。

接触器KM1、KM2、KM3分别控制红灯、绿灯、黄灯闪烁的运行
2．控制电路图
如图所示为电控系统控制电路图。

图中按钮SB1控制系统得电的启动
3．PLC外围接线图
如图所示为PLC外围接线图。

Q0.0接红灯，Q0.1接绿灯，Q0.2接黄灯
七、系统程序控制设计
STL语句
NETWORK 1 //系统启动与复位
//
//网络注释
//
LD I0.0
O Q0.0
O T40
AN T38
AN I0.2
= Q0.0
NETWORK 2 //横穿街道按钮按下定时13S //
LD I0.1
LPS
AN T37
= M0.0
LPP
TON T37, +130
NETWORK 3 //红灯横穿街道按钮按下4S后熄灭
//
LD M0.0
TON T38, +40
NETWORK 4 //红灯在横穿街道按钮按下4S后绿灯亮//
LD T38
O Q0.1
LPS
AN T39
= Q0.1
LPP
TON T39, +50
NETWORK 5 //绿灯亮5S后黄灯闪烁4S
//
LD T39
O M0.1
LPS
AN T40
= M0.1
LPP
TON T40, +40
NETWORK 6 //黄灯闪烁
//
LD M0.1
AN T43
TON T42, +5
NETWORK 7 //黄灯闪烁
//
LD T42
TON T41, +5
NETWORK 8
= Q0.2
八、心得体会：
通过这一周的PLC课程设计，使我对PLC这门课的知识有了更深入的了解。

通过对题目的认真分析使我感到设计并非想象中那么简单，经过无数次的查阅书本知识最后将交通灯成功地调试了出来，这也加强了我对于平时所学知识的的理解，也锻炼了我处理实际问题的能力。

由于我对PLC 知识了解的局限性，使我在本次课程设计中遇到了很多困难。

如开始编成时想到设计的题目和平常实验的有个题目很相似，就掉以轻心，感觉
非常容易。

结果自己真正动手做了才发现原来想象和实际情况是有差距的。

刚开
始编写的程序不能实现所要求的功能，在向同学请教和自己认真研究后终于写出
了完整的程序。

但这些都才是个开始，报告中要求画出主控电路和其它原理和接
线图，平常我们很少做这部分内容，在画图中也遇到不少问题。

首先要把能实现
所要求功能的程序正确的转换成各个控制图，再在autocad中进行绘制，然后再
在绘图板中进行调整，最后才能把绘制完整的图插入到文档中。

由于我对绘图工
具的不熟练，在画图这块花了不少时间，这也让我借此更熟悉了绘图工具的使用。

学习的东西久了就会忘，还是要经常用到啊。

本课程是一门实用性很强的专业课。

学好这门课程对自己将来工作是非常有利的。

电气控制技术在生产过程、科学研究和其他各个领域的应用十分广泛。

在设计的过程中，通过了解不同电气元件的工作原理和用途，将它们的原理运用到实际的设计当中，通过对电气控制线路环节的设计，具备了基本的分析、阅读电气控制线路的能力，基本掌握了电气控制线路图的简单设计法，通过学习可编程程序控制器的基本知识，掌握了PLC编程软件的使用方法，并且能够编写实现简单功能的PLC程序。

万事总是开头难，尤其对于我们这些PLC的初学者，比如我做的是交通灯，题目要求中的复位按钮功能始终不能很好得实现等；在实际调试阶段，由于没有仔细看清楚输入输出接口位置，造成连线的一点问题，但是经过虚心向同学和老师请教以及自己的努力研究思考，最终得到了解决。

在这整个设计过程中，我深深体会到了，要把平时书本上所学的知识实际应用到设计、操作中，并不是件容易的事情。

无论你的理论知识学得再好，没有实际动手操作的能力，也只是“纸上谈兵”，不能说是很好地掌握了这门知识。

因此我们通过课程设计，就是要把书本上的知识很好的运用到实际操作中来，锻炼我们的动手能力，并在实践的同时能够更灵活地掌握理论知识，两者结合、相互促进，才能熟练掌握PLC应用技术。

感谢吴老师的悉心指导，和其他同学的帮助使我顺利的完成了本次设计。

九．参考文献：
《现代电气控制及PLC应用技术》王永华北京航空航天大学出版社 2007.7 《电气控制及PLC应用技术实验指导书》吴志刚四川师范大学工程系 2006.8。