人教版三年级上册英语.
人教版三年级英语上册
one [wʌn]一two [tu:]二three[θri:] 三four [fɔ:]四five [faiv] 五six[siks] 六seven['sevən] 七eight [eit]八nine[nain] 九ten[ten]十doll [dɔl]玩具娃娃boat [bəut]小船ball [bɔ:l]球kite[kait] 风筝balloon ]bə'lu:n] 气球car [kɑ:]小汽车plane [plein] 飞机3）Listen to the tape and read after it4)小老师来带着各组说和做Let’s do.(每组选一个讲英语好的同学站在每组的前面边说边做动作，其它同学模仿，老师这时在黑板上写一组数进行下一步的活动。
)5）“See you!” 游戏，谁会读出来就加分规则：A）老师指到黑板上的数字，读三次。
B）老师擦掉此数时，同学招招说：“See you!”先集体巩固一次，再叫同学单独读。
（不会读的可以趁机教一教学生）4. Assessment(课堂评价)1）听老师读，选写出每组数字老师读了的那个数字（三选一）（可以让学生把所有的数字读一次再做）（1）2 4 5 （2）1 7 6 （3）8 10 5 （4）3 9 7 62）活动手册本单元第2部分练习。
5. Add-activities(课外活动)1．书写one-ten一行 2. 听录音，仿读单词和句子，并表演let’s do三次七、板书设计Unit 6 Happy Birthdayone two three four five six seven eight nine tenShow me 1 and 2. （9 2 3 4 7 5 1 6 8 10 ）听力练习1．三选一练习（1）2 4 5 （2）1 7 6 （3）8 10 5 （4）3 9 7 62．活动手册八、教学反思首先，我备了第一次课，在三（六）班上了一节课，课后又修改了教案，又在三（五）班进行了第二次的教学。
三年级上册英语书新版人教版
三年级上册英语书新版人教版一、课本内容结构。
1. Unit 1 Hello!- 重点单词：ruler（尺子），pencil（铅笔），eraser（橡皮），crayon（蜡笔），bag（书包），pen（钢笔），pencil box（铅笔盒），book（书）。
- 重点句型：Hello, I'm...（你好，我是……）；Goodbye!（再见）；What's your name?（你叫什么名字？）；My name's...（我的名字是……）。
- 情景对话：通过同学们初次见面互相打招呼、介绍自己的名字以及询问对方名字的场景来学习这些单词和句型。
例如：- A: Hello, I'm Mike. What's your name?- B: My name's Chen Jie. Goodbye!- A: Bye!2. Unit 2 Colours.- 重点单词：red（红色），green（绿色），yellow（黄色），blue（蓝色），black（黑色），brown（棕色），white（白色），orange（橙色）。
- 重点句型：I see...（我看见……）；Show me...（给我看看……）。
- 情景对话：在描述看到的颜色或者让别人展示某种颜色的物品的情景中运用这些单词和句型。
比如：- A: I see a red apple.- B: Show me your blue crayon.3. Unit 3 Look at me!- 重点单词：face（脸），ear（耳朵），eye（眼睛），nose（鼻子），mouth （嘴），arm（胳膊），hand（手），head（头），body（身体），leg（腿），foot （脚）。
- 重点句型：Look at me!（看我！）；This is my...（这是我的……）。
- 情景对话：同学们互相展示自己身体部位或者描述自己身体部位时使用。
人教版三年级上册英语全册(课件)
32
Let's talk
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
33
this(代词)这,这个 例句 This is a pencil.这是一支铅笔。 对应词 that 那,那个
34
morning(名词)早上;上午 例句 Good morning, teacher.
60
重点句型
— Nice to meet you.见到你很高兴。 —Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
详解 当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句 话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
93
nose /nəʊz/ (名词)鼻子 例句 He has a big nose. 他长着大鼻子。 复数形式
noses
94
mouth /maʊθ/(名词)嘴 例句 His mouth is small. 他的嘴很小。 复数形式 mouths
95
重点句型1
详解
Look at me! 看我! look意思是“看”,强调看的动作。当表示看具
111
112
了解词汇
clap (动词)鼓掌 wave (动词)挥手 shake (动词)摇动;晃动 stamp (动词)跺脚
113
114
Homework
115
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
Unit 3 Look at me!
第5课时
116
人教版三年级上册英语知识点汇总
人教版三年级上册英语知识点汇总一、词汇1. 日常问候与告别•Hello, hi, goodbye, bye-bye 等基础问候与告别用语。
2. 个人信息与家庭成员•家庭成员称谓：father, mother, brother, sister, grandpa, grandma 等。
•个人物品：book, bag, pencil, ruler, eraser 等学习用品。
3. 身体部位•Head, face, eye, ear, nose, mouth, hand, foot, arm, leg 等身体部位词汇。
4. 颜色与数字•基础颜色词汇：red, yellow, blue, green, black, white 等。
•数字1-10的英文表达：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
5. 动物与食物•常见动物词汇：dog, cat, bird, fish, panda, monkey 等。
•基础食物词汇：apple, banana, pear, orange, cake, bread 等。
二、语法1. 冠词•初步接触不定冠词a/an的用法，用于单数可数名词前。
2. 动词•学习动词的基本形式，如eat, drink, see, hear等，并能在句子中正确使用。
3. 名词单复数•了解名词单复数的概念，掌握简单名词的复数形式（如books, pencils 等）。
三、句型与对话•能够使用简单的日常用语进行问候、告别和自我介绍。
•掌握并使用“This is ...”句型介绍人或物。
•学习并运用“I have ...”句型描述自己拥有的物品。
•能够使用“What's this/that?”和“It's a/an ...”句型进行简单的问答。
四、语音与发音•学习26个英文字母的发音，特别是元音字母的发音。
•练习单词的发音，注意元音和辅音的发音准确性。
英语3年级上册人教版
人教版三年级英语上册知识点一、重点词汇1.ruler /ˈruːlə(r)/ 尺子-解析：学习用品，用于测量或画线。
-例句：I have a new ruler.（我有一把新尺子。
）2.pencil /ˈpensl/ 铅笔-解析：书写工具。
-例句：This is my pencil.（这是我的铅笔。
）3.eraser /ɪˈreɪzə(r)/ 橡皮-解析：用于擦除铅笔痕迹。
-例句：I need an eraser.（我需要一块橡皮。
）4.crayon /ˈkreɪən/ 蜡笔-解析：可以用来画画。
-例句：I like using crayons to draw.（我喜欢用蜡笔画画。
）5.bag /bæɡ/ 书包-解析：用来装书本和文具等物品。
-例句：My bag is heavy.（我的书包很重。
）6.pen /pen/ 钢笔-解析：另一种书写工具。
-例句：He is writing with a pen.（他正在用钢笔写字。
）7.book /bʊk/ 书-解析：阅读和学习的材料。
-例句：I have many books.（我有很多书。
）8.hello /həˈləʊ/ 你好-解析：打招呼用语。
-例句：Hello! Nice to see you.（你好！很高兴见到你。
）9.hi /haɪ/ 嗨-解析：也是打招呼用语，比较随意。
-例句：Hi! How are you?（嗨！你好吗？）10.goodbye /ˌɡʊdˈbaɪ/ 再见-解析：分别时的用语。
-例句：Goodbye! See you tomorrow.（再见！明天见。
）二、重点句型1.Hello! / Hi! 你好！-解析：用于和别人打招呼。
-例句：Hello! I'm Lily.（你好！我是莉莉。
）2.Goodbye! / Bye! 再见！-解析：分别时使用。
-例句：Goodbye! Have a nice day.（再见！祝你有美好的一天。
三年级人教版上册英语单词表
三年级人教版上册英语单词表Unit 1.ruler [ˈruːlə(r)] n. 尺子。
pencil [ˈpensl] n. 铅笔。
eraser [ɪˈreɪzə(r)] n. 橡皮。
crayon [ˈkreɪən] n. 蜡笔。
bag [bæɡ] n. 包。
pen [pen] n. 钢笔。
pencil box [ˈpensl bɒks] n. 铅笔盒。
book [bʊk] n. 书。
Unit 2.red [red] adj. 红色的。
green [ɡriːn] adj. 绿色的。
yellow [ˈjeləʊ] adj. 黄色的。
blue [bluː] adj. 蓝色的。
black [blæk] adj. 黑色的。
brown [braʊn] adj. 棕色的。
white [waɪt] adj. 白色的。
orange [ˈɒrɪndʒ] adj. 橙色的。
Unit 3.face [feɪs] n. 脸。
ear [ɪə(r)] n. 耳朵。
eye [aɪ] n. 眼睛。
nose [nəʊz] n. 鼻子。
mouth [maʊθ] n. 嘴。
arm [ɑːm] n. 胳膊。
hand [hænd] n. 手。
head [hed] n. 头。
body [ˈbɒdi] n. 身体。
leg [leɡ] n. 腿。
foot [fʊt] n. 脚。
Unit 4.duck [dʌk] n. 鸭子。
pig [pɪɡ] n. 猪。
cat [kæt] n. 猫。
bear [beə(r)] n. 熊。
dog [dɒɡ] n. 狗。
elephant [ˈelɪfənt] n. 大象。
monkey [ˈmʌŋki] n. 猴子。
bird [bɜːd] n. 鸟。
tiger [ˈtaɪɡə(r)] n. 老虎。
panda [ˈpændə] n. 熊猫。
zoo [zuː] n. 动物园。
三年级上册英语书全册人教版
三年级上册英语书全册人教版一、单词部分。
1. 按单元整理单词表。
- 第一单元可能包含一些简单的问候语单词，如“hello（你好）”“hi（嗨）”“I'm（我是）”等。
可以制作单词卡片，一面写单词，一面写中文释义和简单例句，例如：“Hello! I'm Mike.”- 第二单元也许会涉及到颜色类单词，像“red（红色）”“blue（蓝色）”“green（绿色）”等。
可以通过给颜色单词配上相应颜色的彩笔标记来帮助记忆。
- 第三单元如果是关于身体部位的单词，例如“head（头）”“face（脸）”“nose（鼻子）”等。
可以通过指着自己身体部位说单词的方式加强记忆。
2. 重点单词的拓展。
- 对于一些动词，如“look（看）”，可以拓展其短语搭配，如“look at （看……）”，并给出例句“Look at the blackboard.”二、句型部分。
1. 每个单元的重点句型汇总。
- 第一单元可能有“Hello! How are you?”“I'm fine, thank you.”这样的句型。
可以通过情景对话练习，和同学或者家长模拟见面打招呼的场景。
- 第二单元如果是关于颜色的，会有“This is a red pen.”这样描述物品颜色的句型。
可以利用身边的物品进行描述练习，如“This is a blue book.”- 第三单元关于身体部位的句型可能是“Touch your nose.”通过做动作来理解和记忆句型。
2. 句型转换练习。
- 把肯定句改为否定句，例如将“This is a red pen.”改为“This isn't a red pen.”- 把陈述句改为一般疑问句，像“Are you fine?”并学会回答“Yes, I am.”或者“No, I'm not.”三、课文部分。
1. 课文朗读。
- 每篇课文要多读，注意语音、语调。
可以跟着英语录音模仿朗读，纠正发音。
小学英语新人教版三年级上册全册单词(2024秋)
三年级英语上册单词Unit 1*nice /naɪs/令人愉快的；友好的 p.4*ear /ɪə(r),ɪr/ 耳朵 p.5*hand /hænd/ 手 p.5*eye /aɪ/眼睛 p.5*mouth /maʊθ , maʊð/嘴 p.5*arm /ɑːm/胳膊 p.5*can /kæn , kən/可以 p.7*share /ʃeə(r)/分享 p.7smile /smaɪl/微笑 p.8*listen /ˈlɪsn/听；倾听 p.8*help /help/帮助 p.8*say /seɪ/ 说；讲 p.9*and /ənd , ænd/和；与 p.9*goodbye /ˌɡʊdˈbaɪ/再见 p.9*toy /tɔɪ/玩具 p.9*friend /frend/朋友 p.9*good /gud/好的 p.9Unit 2*mum /mʌm/ （口语）妈妈*dad /dæd/ （口语）爸爸*grandma /ˈɡrænmɑː/(口语)（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆*grandpa /ˈɡrænpɑː/(口语)（外）祖父；爷爷；姥爷；外公*grandfather /ˈɡrænfɑːðə(r)/（外）祖父；爷爷；姥爷；外公*grandmother /ˈɡrænmʌðə(r)/（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆*mother /ˈmʌðə(r)/母亲；妈妈*father /ˈfɑːðə(r)/ 父亲；爸爸*me /mi:/我*sister /'sistə/姐；妹*family /'fæməli/家；家庭 p.17*have /hæv/有*big /bɪg/ 大的*cousin /'kʌzən/堂(表)兄弟；堂（表）姐妹*brother /'brʌðə/兄弟*baby /'beɪbɪ/婴儿*uncle /ˈʌŋkl/舅父；叔父；伯父；姑父；姨父*aunt /ɑːnt,ænt/姑母；姨母；伯母；婶母；舅母*some /səm , sʌm/一些 p.21*small /smɔ:l/小的 p.21Unit 3*like /laɪk/喜欢*dog /dɒɡ/狗*pet /pet/宠物*cat /kæt/猫*fish /fɪʃ/鱼*bird /b3:d/ 鸟*rabbit /'ræbɪt/ 兔*go /gəʊ/去*zoo /zu:/动物园fox /fɔks/狐狸*Miss /mis/(学生对女教师的称呼)；女士*panda /ˈpændə/大熊猫*red /red/ panda 小熊猫*cute /kju:t/可爱的*monkey /ˈmʌŋki/猴子*tiger /ˈtaɪɡə(r)/老虎*elephant /ˈelɪfənt/ 大象*lion /ˈlaɪən/狮子giraffe /dʒəˈrɑːf/长颈鹿*tall /tɔ:l/高的*fast /fɑːst,fæst/快的Unit 4*apple /ˈæpl/苹果*banana /bəˈnɑːnə, bəˈnænə/香蕉*farm /fɑːm/农场*air /eə(r)/空气*orange /ˈɒrɪndʒ/橙子*grape /ɡreɪp/葡萄*school /sku:l/ 学校*garden /ˈɡɑːdn/花园need /ni:d/ 需要*water /'wɔ:tə(r)/给…•浇水；水*flower /ˈflaʊə(r)/花*grass /ɡrɑːs,ɡræs/草；草地*plant /plɑːnt,plænt/种植；植物*new /nju:/新的*tree /tri:/ 树*sun /sʌn/太阳*give /ɡɪv/给*us /ʌs/我们*them /ðəm/它们；他们；它们2024新人教版三年级上册Unit 5单词Unit 5*colour/ˈkʌlə(r)/颜色*orange /ˈɒrɪndʒ/橙红色；橙红色的*green /gri:n/绿色；绿色的*red /red/ 红色；红色的*blue /blu:/蓝色；蓝色的*make /meɪk/使出现；做purple /ˈpɜːpl/ 紫色；紫色的*brown /braʊn/棕色；棕色的*bear /beə(r)/熊*yellow /'jeləʊ/黄色(的)*duck /dʌk/鸭*sea /siː/海洋*pink /pɪŋk/粉色；粉色的*draw /drɔː/画*white /waɪt/白色(的)*black /blæk/黑色(的)（Unit 6 Useful numbers）*old /əʊld,oʊld/（多少）岁；年纪；旧的five /faɪv/五*year /jiə/年纪；年one /wʌn/一two /tu:/二three /θriː/三four /fɔː(r)/四ten /ten/ 十six /sɪks/ 六seven /ˈsevn/ 七eight /eɪt/八nine /naɪn/ 九o'clock /əˈklɒk,əˈklɑːk/ (表示整点)……点钟*cut /kʌt/切块piece /pi:s/块；片*eat /i:t/ 吃*cake /keɪk/蛋糕Unit 6*old /əʊld,oʊld/（多少）岁；年纪；旧的five /faɪv/五*year /jiə/年纪；年one /wʌn/一two /tu:/二three /θriː/三four /fɔː(r)/四ten /ten/ 十six /sɪks/ 六seven /ˈsevn/ 七eight /eɪt/八nine /naɪn/ 九o'clock /əˈklɒk,əˈklɑːk/ (表示整点)……点钟*cut /kʌt/切块piece /pi:s/块；片*eat /i:t/ 吃 *cake /keɪk/蛋糕。
人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件
句型结构: I'm+姓名.
例句 I'm Mike. 我是迈克。
2024/3/12
课文原文
2024/3/12
-你好，我是刘欣。 -你好，我是约翰。
课堂互动
Hi,I'm….
2024/3/12
课文朗读
点击“Let's learn”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Let’s learn
2024/3/12
课文原文
2.have, craser, an, I (.)
I have an eraser.
___________________________
My name is Mike.
, my, is, Mike (.)
_C_lo_se_y_o_ur_b_oo_k_. _________________
重难点探究
重点句型
—What‘s your name?你叫什么名字？ —My name's John. 我叫约翰。
详解 此句是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人的姓名。what
是疑问代词,what's是what is的缩写形式,意为“是什么”。
例句 —What's your name?
你叫什么名字？
guess
好极了 猜 那里 好
谁
2024/3/12
课文朗读
点击“Story time”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Story time
2024/3/12
课文原文
Hello !
2024/3/12
Hi !Who’s there? Guess!
Are you Tutu? No!
Haha ! I’m Zip !
三年级上册英语新人教版
三年级上册英语新人教版一、单词部分。
1. 重点单词汇总。
- 文具类。
- pen（钢笔）、pencil（铅笔）、pencil - box（铅笔盒）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）。
例如：I have a new pen.（我有一支新钢笔。
）- 颜色类。
- red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）、black（黑色）、white（白色）。
可以说：The flower is red.（这朵花是红色的。
）- 身体部位类。
- head（头）、face（脸）、nose（鼻子）、mouth（嘴）、eye（眼睛）、ear （耳朵）、arm（手臂）、hand（手）、leg（腿）、foot（脚，复数feet）。
如：Touch your nose.（触摸你的鼻子。
）2. 单词记忆方法。
- 联想法。
- 对于“pencil”这个单词，可以联想成“pen”（钢笔）加上“cil”，想象一支钢笔旁边有一支铅笔。
- 图像记忆法。
- 记忆“red”（红色），可以想象一个红红的苹果，看到苹果就能想到红色这个单词。
二、句型部分。
1. 日常问候与介绍句型。
- 问候。
- Good morning!（早上好！）Good afternoon!（下午好！）Good evening!（晚上好！）- 自我介绍。
- I'm...（我是……）例如：I'm Tom.（我是汤姆。
）- 介绍他人。
- This is...（这是……）如：This is my sister.（这是我的姐姐/妹妹。
）2. 询问与回答句型。
- 询问物品是什么？- What's this?（这是什么？）回答：It's a...（它是一个……）例如：What's this? It's a book.（这是什么？它是一本书。
）- 询问颜色。
- What color is it?（它是什么颜色的？）回答：It's...（它是……颜色的）例如：What color is the pen? It's black.（这支钢笔是什么颜色的？它是黑色的。
三年级上册英语书人教版新版
三年级上册英语书人教版新版一、单词部分。
1. 文具类。
- pen（钢笔）：这是书写工具，用于写作业、做笔记等。
例如：I have a new pen.（我有一支新钢笔。
）- pencil（铅笔）：它比较轻便，容易擦除，适合画画和初步书写。
如：My pencil is long.（我的铅笔很长。
）- pencil - box（铅笔盒）：用来装铅笔、橡皮等文具。
像：This is my pencil - box. It's blue.（这是我的铅笔盒。
它是蓝色的。
）- eraser（橡皮）：用于擦除铅笔的字迹。
例如：I need an eraser to correct my mistake.（我需要一块橡皮来改正我的错误。
）- ruler（尺子）：可以用来测量长度或者画直线。
如：Use your ruler to draw a straight line.（用你的尺子画一条直线。
）2. 颜色类。
- red（红色）：可以用来描述很多东西，像a red apple（一个红色的苹果）。
- blue（蓝色）：例如：The sky is blue.（天空是蓝色的。
）- green（绿色）：如：a green tree（一棵绿色的树）。
- yellow（黄色）：像a yellow flower（一朵黄色的花）。
- black（黑色）：例如：a black cat（一只黑色的猫）。
- white（白色）：如：a white cloud（一朵白色的云）。
3. 身体部位类。
- head（头）：例如：Touch your head.（摸摸你的头。
）- face（脸）：可以说：Wash your face.（洗你的脸。
）- nose（鼻子）：如：My nose is small.（我的鼻子很小。
）- mouth（嘴）：例如：Open your mouth.（张开你的嘴。
）- eye（眼睛）：像：Close your eyes.（闭上你的眼睛。
人教版上册三年级英语
人教版上册三年级英语一、单词部分。
1. 重点单词。
- 文具类。
- pen（钢笔）：这是一种用于书写的工具，复数形式是pens。
- pencil（铅笔）：可以用来写字、画画，复数是pencils。
- eraser（橡皮）：用于擦除铅笔字迹，复数erasers。
- ruler（尺子）：用来测量长度或者画直线，复数rulers。
- crayon（蜡笔）：通常用于绘画，复数crayons。
- 颜色类。
- red（红色）：是一种鲜艳的颜色。
- blue（蓝色）：像天空和大海的颜色。
- green（绿色）：象征着生机，如树叶的颜色。
- yellow（黄色）：像太阳的颜色，比较明亮。
- black（黑色）：颜色较深，如黑夜的颜色。
- white（白色）：像雪的颜色，给人纯洁的感觉。
- 身体部位类。
- head（头）：人体重要的部位。
- face（脸）：包括眼睛、鼻子、嘴巴等器官的部分。
- nose（鼻子）：用于呼吸和闻气味。
- mouth（嘴）：用于进食和说话。
- eye（眼睛）：可以看到周围的事物，复数eyes。
- ear（耳朵）：用于听声音，复数ears。
2. 单词记忆方法。
- 联想记忆法。
- 例如，pencil这个单词，可以联想铅笔的形状，长长的，细细的。
同时可以联想用铅笔写字的场景，这样就更容易记住这个单词。
- 分类记忆法。
- 把文具类单词放在一起记忆，如pen、pencil、eraser等。
颜色类单词也放在一起，像red、blue、green等。
这样分类后，记忆的效率会更高。
二、句型部分。
1. 重点句型。
- 介绍自己。
- I'm...（我是……），例如I'm Chen Jie.（我是陈洁。
）- 询问对方名字。
- What's your name?（你叫什么名字？）回答可以是My name is...（我的名字是……）- 介绍物品。
- This is a...（这是一个……），如This is a pen.（这是一支钢笔。
人教版三年级上册英语
词汇和语法：学 习和掌握相关词 汇和语法知识
口语表达：通过 口语练习，提高 口语表达能力
教学方法与技巧
情景教学法
● 定义：情景教学法是一种通过模拟真实场景或创设特定情境，引导学生参与并体验语言运用的教学方 法。
● 注意事项：在实施情景教学法时，教师需要注意以下几点。首先，情境创设要符合学生的实际需求和 认知水平。其次，教师要注重学生的个体差异，确保每个学生都能够参与其中。最后，教师要及时给 予学生反馈和指导，帮助他们更好地掌握语言知识。
游戏教学法
定义：通过游戏的形式教授英语知识的方法 优点：激发学习兴趣，提高学习效果，增强课堂互动 应用场景：单词、句型、语法等教学环节 实施步骤：设计游戏，制定规则，组织学生参与，评价效果
添加副标题
人教版三年级上册英语
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 单元内容
02 教材概述 04 教学方法与技巧
05 评价与反馈
06 教学资源与工具
07 教学建议与注意事 项
添加章节标题
教材概述
教材版本与适用年级
教材版本：人教版三年级上册英语 适用年级：三年级 教材特点：注重基础知识的掌握和应用能力的培养 教材内容：包括单词、句型、对话、歌曲等
单元内容
单元主题与话题
单元名称：《Hello！》 话题：问候与介绍 内容：学习如何用英语进行简单的问候和自我介绍 目标：掌握基本的问候用语，能够用英语进行简单的自我介绍
重点词汇与句型
重点词汇：介绍本 单元出现的新单词 和短语，并给出例 句
重点句型：介绍 本单元的重点句 型，并给出例句
语法知识：简要 介绍本单元涉及 的语法知识点
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小小记忆王ຫໍສະໝຸດ 物品catbear pig
数量
4
2
3
物品
bird
panda dog
数量
4
1
5
限时一分钟，记住以上内容。如：几 只猫？
seven
How many…?
seven
计算下列算式,用英语说出其答案
＋＝ ＋＝ ＋＝
－＝
小朋友,你们生活中有哪些地方 是要用到数字的呢?
直 是 历 历 在 目。
当 时 县 上 好像 在省城 举办个 什么活 动，要 我去省 委请一 个人。 当时我 想这是 个 很 简 答 的 事情。 接受完 任务我 就在旅 馆顺便 借了一 辆自行 车去了 。省城 小时候 我 待 过 ， 什 么地方 都很熟 悉。当 时我想 ，记者 自行车 走街串 巷反倒 方便许 多。可 当 我 刚 把 自 行车骑 到省委 门口， 大概还 有五六 十米的 距离， 就被门 口站岗 的人挥 手 给 拦 住 了 。开始 我以为 人家是 让我下 车呢。 我也就 下车了 ，可是 往前刚 走了几 步 ， 就 发 现 对方竟 然端起 了枪。 要知道 我也曾 经是军 人，看 到这一 幕我赶 紧举起
1-10 数字
one 1
two 2
3 three
four 4
5 five
6
seven7
eight 8
nine 9
10
小小记忆王
物品
cat
bear pig
数量
4
2
3
物品
bird
panda dog
数量
3
1
5
限时一分钟，记住以上内容。如：几 本书？几只猫？
110 公安报警：
火警：119
120 医疗救护：
? ??
114 查号台：
1.跟读英语数字one-ten.
2.书写数字one-ten.
3.跟爸爸一起说说家中或学校、 大街上出现的数字。
清 明 节 虽 说是 个怀念 亲人的 节日， 可是几 天来陪 着老妈 走了一 趟大秦 岭，心 情 还 真 的 调 节的不 错。今 天是上 班第一 天，早 晨起来 特意换 了几件 衣服， 不是我 要 参 加 什 么 ，我只 是觉得 既然去 上班， 不管对 谁都该 是有个 尊重。 因为很 多年前 我 曾 经 被 服 装的事 情弄的 很尴尬 ，也就 是从那 以后我 知道了 ，衣服 很多时 候也是 别 人 眼 里 的 地位和 分量。 具体的 时间我 已经记 不起来 了，但 是当时 的过程 我却一
双 手 ， 做 投 降状。
看 到 眼 前 的小 伙子很 年轻， 他怒目 圆睁， 那架势 我要是 不举起 双手人 家要是 一 扣 扳 机 ， 谁知道 上帝会 把我重 新安排 到什么 地方去 呢。我 赶紧解 释说我 要找人
， 并 报 了 找 人的名 号。不 说要找 的人还 算罢了 ，一说 对方
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