四年级-第2讲-两位数的除法
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1对3辅导教案
学员姓名:学科教师:
年级:辅导科目:
授课日期××年××月××日时间A / B / C / D / E / F段主题两位数的除法
教学内容
1.掌握两位数除两、三位数的计算方法,能正确地进行除法竖式计算;
2.掌握两位数除多位数除法的计算方法,能正确地进行除法竖式计算.
(此环节设计时间在10-15分钟)
上次课预习思考作业处理,要求学生总结多位数除以两位数的商是几位数的判断方法。
游戏:选数字卡片(教师课前准备好1-9个数字卡片)
每位学生从这些数字卡牌中随机抽取1张,将抽到的数字填入以下两题“□”中并完成计算,看看计算的结果商是几位数。
(1)□176÷33(2)46★★÷□3
通过以上运算,相互交流讨论能否解决以下三个问题
问题1:□176÷33商是两位数,方框里可以填(),最小填()。
□176÷33商是三位数,方框里可以填(),最大填()。
问题2:46★★÷□3商是两位数,方框里可以填(),最小填()。
46★★÷□3商是三位数,方框里可以填(),最大填()。
问题3:54★★÷78,商的最高位是()位。
A、个
B、十
C、百
下列哪个算式的商是两位数()。
A、64★★÷64
B、64★★÷7★
C、64★★÷5★
参考答案:
问题1:1、2、3; 1; 4、5、6、7、8、9; 9; 问题2:5、6、7、8、9; 5; 1、2、3、4; 1; 问题3:B ; B
(此环节设计时间在50-60分钟)
例题1:竖式计算:(1)397÷42=(2)397÷49=
教法说明:教师在讲解过程中重点强调试商过程,除数是两位数(非整十数)的试商方法:可以将除数看作整十数,商与除数相乘,如果试出的商与除数的乘积大于被除数,应该把商改小,除得的余数要小于除数。把除数看作整十数来试商,有时会发生初商过大或过小,此时一般把初商调小或调大“1”即可。 参考答案:(1)397÷42=9......19;(2)397÷49=8 (5)
试一试:竖式计算,有※的要验算:
(1)126÷14=(2)204÷29=※(3)549÷63=
参考答案:(1)126÷14=9;(2)204÷29=7......1;(3)549÷63=8 (45)
例题2:列竖式计算:(1)156÷14=(2)534÷24=
教法说明:计算两位数除三位数(商为两位数)的除法,先除被除数的前两位,除到哪一位,商就写在哪一位的上面,每次除得剩余的数要比除数小。
参考答案:(1)156÷14=11......2;(2)534÷24=22 (6)
2 2 2 4 5
3
4 4 8 0
5 4 4 8 6
9
4 2 3 9 7
3 7 8
1 9
8
4 9 3 9 7
3 9 2
5
1
1
1 4 1
5 6 1 4
1 6 1 2
2
试一试:列竖式计算
(1)672÷56=(2)708÷63=(3)964÷28=
参考答案:(1)672÷56=12;(2)708÷63=11......15;(3)964÷28=34 (12)
例题3:列竖式计算并进行验算 (1)1512÷25=(2)28864÷32=
教法说明:被除数的前两位比除数小时,就用除数去除被除数的前三位,除到哪一位,商就写在哪一位的上面,当商的个位上不够商1时,就用“0”占位。
参考答案:(1)1512÷25=60……12;(2)28864÷32=902
试一试:列竖式计算并对※进行验算
(1)1508÷25=(2)2538÷54=※(3)22546÷46=
参考答案:(1)1508÷25=60……8;(2)2538÷54=47;(3)22546÷46=490……6 验算过程:(3)490×46+6=22546
例题4:列竖式计算:(1)6009÷30=(2)43320÷48=
教法说明:在两位数除多位数时,如果多位数中间有0,记住一定不能漏掉0。 参考答案:(1)6009÷30=200......9;(2)43320÷48=902 (24)
9 0 2
3 2 2 8 8 6 4
2 8 8
6 4 6 4 0
6 0
2 5 1 5 1 2
1 5 0 1 2
试一试:列竖式计算并对※进行验算
(1)149440÷48=(2)186434÷62=※(3)79423÷38=
参考答案:(1)149440÷48=1030;(2)186434÷62=3007;(3)79423÷38=2090……3 验算过程:(3)2090×38+3=79423
此环节设计时间在30分钟左右(20分钟练习+10分钟互动讲解)。
1.列竖式计算,有※的要验算:
(1)89÷26=(2)324÷56=※(3)696÷78=
(4)2551÷42=(5)4770÷45=※(6)2068÷86=
2.473÷□5,要使商是一位数,□里最小能填.
9 0 2
4 8 4 3 3 2 0
4 3 2
1 2 0
9 6 2 4
2 0 0
3 0 6 0 0 9
6 0 9