探究扦插生根实验必修(课堂PPT)

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4、制作插条、分组处理插条： 插条随机分组并编号。 不同浓度的生长素类似物浸泡1-9组，蒸馏水浸 泡第10组对照。 处理几个小时至一天。 5、培养插条： 一般用水培法因为土壤成分较复杂。 将处理过的插条下端浸在等量完全培养液中、相 同适宜条件下培养,注意保持温度25～30 ℃。
6、观察记录
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7、分析实验结果，得出实验结论： 以自变量（生长素类似物浓度）为横坐标， 以因变量（生根的数目）为纵坐标，绘制曲线图。
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5、某生物兴趣小组的同学在探究奈乙酸(NAA)促进插条生根最适 浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进 一步设计如下实验探究奈乙酸促进生根的最适浓度。
饱满程度等无关变量尽量一致。
保留有芽和幼叶的插条：（至少一芽一叶） 产生生长素，促进生根，比较容易成活。
插条去掉成熟的叶片： 降低蒸腾作用，保持植物体内的水分。3
练一练
例1、下图A、B为两插条扦插一段时间后的
生长情况，其主要原因是( )
A.芽能发育成枝条
C
B.芽能进行光合作用
C.芽能产生生长素促进生根 D.芽能产生生长素促进生长
探究植物生长调节剂对扦插枝条生 根的作用
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一、材料用具的准备 1. 插条选择： 以生长良好、发育状态相同、同种植物1年生枝 条苗木为最好 （细胞分裂能力强、发育快、易成活）
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2、扦插枝条的制作： （1）插条形态学下端削成斜面，可增加吸收水
分的面积，促进成活。 （2）每一枝条留3～4个芽，所选枝条的芽数、
C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式 实验摸索条件
D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插
条的时间长短要有不同的梯度
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2、下列关于生长素的叙述，不正确的是( D )
A．生长素在植物体中含量很少，主要分布在 生长旺盛的部位
B．生长素不直接参与代谢，而是给细胞传达 调节代谢的信息
C．生长素在植物体内可以进行极性运输和非 极性运输
三．观察现象： 定期观察每组实验材料的 生根 状况，
并记录结果。
四．实验结论：
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随堂练习
1．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的
最适浓度”实验的叙述中错误的是( D )
A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种 植物插条生根的最适浓度是多少
B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用 浸泡法或沾蘸法
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二、处理插条方法：
（1）浸泡法： 插条基部深约3cm，处理几小时至一天。
（溶液浓度较低，最好在遮阴和空气湿度较 高的地方进行）
（2）沾蘸法： 插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s）， 深约1.5cm即可。(省时）
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三、实验方法步骤
1、选择生长素类似物： 2，4-D或α-萘乙酸（NAA）等。
在最适浓度下插条生根数量最多，生长最快。 说明不同浓度植物生长调节剂对生根的作用不同。
生根数目相同、浓度可能不同
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四、结果分析
① 分析不同插条的生根情况。 不能生出不定根： 可能是没有芽、生长素浓度不适合、枝条倒插等。 ②分析与本实验相关的其他因素。 A.温度要一致；处理时间要一样
（减少无关变量对实验结果的影响） B.设置重复组。即每组不能少于3个枝条； C.设置对照组。减少偶然误差，获得精确实验结果 清水空白对照； 不同实验组间相互对照，探究2，4-D或α-萘乙 酸促进扦插枝条生根的最适浓度。
2、配制生长素类似物母液：5 mg/mL 用蒸馏水配制，加少许无水乙醇以促进溶解。 3、设置生长素类似物的浓度梯度： 配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL 的溶液，分别放入小磨口瓶，加盖（避免水分蒸 发引起溶液浓度变化）并及时贴上相应标签。 NAA有毒，配制时最好戴手套和口罩。
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探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
一．问题： 生长素类似物促进插条生根的 最适浓度 是多少呢？ 二．原理：
适宜 浓度的生长素类似物可以使 插条基部长出大量不定根。 三．材料用具：
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探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
四．方法步骤： 1.设置生长素类似物的 浓度梯度 并配
置一系列相应浓度的生长素类似物溶 液。 2.制作插条：选取生长 良好 、发育状 况 相同 的同种植物一年生枝条。 3.设计用于记录实验结果的表格：
如何解决这些问题?
查找资料，确定大致的浓度范围。 在正式实验前进行预实验。
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准确地控制无关变量
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练一练
例2、某农场购买了一批生根粉准备用于某植
物的批量扦插，说明书没有注明该植物适
宜的使用浓度，正确的使用措施是
A．用高浓度，以保证生根
D
B．用低浓度，以降低成本
C．任选一种浓度进行扦插
D．用不同浓度进行预实验
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探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
4.分组Biblioteka Baidu照处理：
方法一: 浸泡法。将制作好的插条,分成10
组(每组不少于3个枝条),分别将其基部浸泡
在盛有清水和不同 浓度的生长素类似物溶液
中,贴上相应标签,处理几小时至一天。此方
法要求溶液的浓度较低,并且最好在遮阴和空
气湿度较高的地方 进行处理。
降低浓度梯度、增加实验组别。 9
思考讨论:
①为什么有些组会出现实验各组插条几乎都不
生根的现象？
可能是生长素类似物溶液浓度过高或过低。 ② 为什么有的组插条会出现枯死现象？
可能是生长素类似物溶液浓度太高，导致插条被杀死。
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③ 为什么会出现各组插条都生根了, 但数量和长度没有区别?
可能是生长素类似物溶液浓度梯度设置不够 明显，范围太小。
D．促进同种植物插条生根效果相同的生长素 浓度是相同的
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D
3、下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA 浓度”实验的叙述中，不正确的是
A．实验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽 B．各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同 C．各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值 D．促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同
方法二:沾蘸 法。把插条基部在不同浓度的
药液中蘸一下(约5秒),深约1.5cm即可。此方
法要求溶液的浓度较 高 。
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探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
5.培育并观察实验结果： 设置 10 个相同的水培装置，加入等量的 完全营养液，在相同的外界条件下，分别培 养经不同浓度生长素类似物处理过的插条， 注意保持温度相同且适宜 。