资源科学导论考点整理
第一章 自然资源的性质 资源科学导论
自 然 资 源 稀 缺 性
地缘政治造成的
经济原因造成的 环境问题造成的
整体性： 整体性：
各种自然资源相互联系、相互制约，构成一个整体系 各种自然资源相互联系、相互制约， 统。 自然资源的整体性主要是通过人与自然资源的相互关 联表现出来的。 联表现出来的。
地域性： 地域性：
空间分布不均匀性。 空间分布不均匀性。地域性使稀缺性有了更丰富的体 现。
自然资源的类型
┌土地资源 │森林资源 │作物资源 ┌可更新资源┤草场资源 可更新资源┤ │ │动物资源 │动物资源 │ └基因资源 └基因资源 ┌耗竭性资源┤ 耗竭性资源┤ │ │ ┌可重复使用的资源 非消耗性金属） ┌可重复使用的资源（非消耗性金属） 可重复使用的资源（ │ └不可更新资源 └不可更新资源┤ 不可更新资源┤ │ └不可重复使用的资源 化石燃料） └不可重复使用的资源（化石燃料） 不可重复使用的资源（ 自然资源┤ 自然资源┤ │ ┌太阳能 ┌太阳能 │ ┌恒定性资源 ┌恒定性资源┤潮汐能 恒定性资源┤ │ │ └原子能 └原子能 │ │ │ │ ┌风能 ┌风能 └非耗竭性资源┤亚恒定性资源┤ 非耗竭性资源┤亚恒定性资源┤ │ └降水 └降水 │ │ ┌大气 ┌大气 └易误用、易污染┤ 水 易误用、易污染┤ └自然风光 的资源
资源是文化的函数的函数自然资源与自然环境是同一客体的两个方面自然资源与自然环境是同一客体的两个方面自然资源自然资源不可更新资源不可更新资源可更新资源可更新资源其他其他资本性或储存性资本性或储存性流动性或收入性流动性或收入性风景空间风景空间利用后就变利用后就变可循环利用可循环利用直接太阳能直接太阳能间接太阳能间接太阳能地热能地热能性或毁灭的性或毁灭的的资源如的资源如资源如化资源如化金属矿物金属矿物地球物理过程地球物理过程光合作用过程光合作用过程石燃料石燃料如风潮汐如风潮汐水流水流短期的短期的长期的长期的如一年生如一年生如木材如木材作物作物自然资源的类型自然资源的类型自然资源的类型自然资源的类型土地资源土地资源森林资源森林资源作物资源作物资源可更新资源可更新资源草场资源草场资源动物资源动物资源基因资源基因资源耗竭性资源耗竭性资源可重复使用的资源非消耗性金属可重复使用的资源非消耗性金属不可更新资源不可更新资源不可重复使用的资源化石燃料不可重复使用的资源化石燃料自然资源自然资源太阳能太阳能恒定性资源恒定性资源潮汐能潮汐能原子能原子能风能风能非耗竭性资源非耗竭性资源亚恒定性资源亚恒定性资源降水降水大气大气易误用易污染易误用易污染的资源的资源自然风光自然风光不可更新资源
资源科学导论
上篇1、资源：狭义的自然资源是指自然资源，它是指在一定的社会会经济条件下，能过产生生态价值或经济效益，以提高人类当前或可预见未来生存质量的自然物质和自然能量的总和。
2、资源的属性主要体现在三个方面，即资源的空间和时间属性。
资源的数量和质量差别,资源的权属与流转的特性。
3、林德曼定律，即“十分之一定律”。
又叫“百分之十定律”指在一个生态系统中，从绿色植物开始的能量流动过程中，后一营养级使用的能量均为前一营养级能量的10%，其余90%的能量因呼吸作用或分解作用而以热能的形式散失，还有小部分未被利用。
4、资源科学的基本原理，物质循环规律，能量守恒与转换定律，地域分异规律，资源价值与价格规律，区位论原理。
中篇1, 土地资源：是人类发展最重要也是最基本的一种综合性自然资源。
它是指地球表面一定范围内，由气候，地貌，岩石，土壤，植被，水文和人类活动等自然，人文要素共同作用下所形成的自然历史综合体。
2，土地资源的自然特征表现为面积有限，利用永续，位置固定，质量差异。
3，土地资源的经济特征表现为供给稀缺性，用途多样性，土地价值的增值性以及报酬的递减性。
4，土地资源的分类是科学利用土地资源的基础。
中国目前采用的分类体系主要是三大类：按照土地自然属性进行的分类（土地类型分类），按照土地利用属性进行的土地分类（土地利用分类），按照土地利用功能进行的分类（土地利用功能分类）。
5，土地资源评价是针对一定的土地利用目的，对土地资源的性状进行质量鉴定的过程。
它大致可以分为土地潜力评价，土地适宜性评价及土地经济评价。
6，中国土地资源的基本状况是，耕地总体质量差，生产水平较低，耕地退化现象严重，耕地资源分布不均衡，后备耕地资源缺乏。
水资源1，水资源是指地球上可利用的或者可能被利用的，具有一定数量和质量保证的，在一定时间内可以更新的那部分淡水。
2，水资源具有多方面的特点。
从人类活动和可持续发展的角度来看，最重要的特点主要有如下几个方面：循环性与流动性；时空分布不均匀性；多用途性；利弊两重性。
资源科学概论复习
资源科学发展概述1．资源科学：是研究自然资源的形成、演变、质量特征与时空分布及其与人类社会发展之间关系的科学，其研究目的是为了更好地认识资源，合理开发、利用、保护资源，协调资源与人口、资源和环境之间的关系，促使其向有利于人类生存与发展的方向转化。
2．资源科学的研究对象：资源系统（自然资源、社会资源和经济资源）资源科学也是研究资源管理的科学。
3. 资源科学的研究内容：A．阐明资源系统的发生、演化及其时空分布规律B．探索资源系统各要素间的相互作用机制与平衡机理。
C．揭示资源特征及其与人类社会发展的关系，研究不同时期资源的保证程度与潜力。
D．探索人类活动对资源系统的影响E．研究区域资源开发与经济发展之间的相互关系。
F．探讨新技术、新方法在资源科学研究和资源开放利用中的应用。
4. 资源科学研究的基本原理：A．能量转化与守恒原理B．物质循环原理C．地域分异原理D．因地制宜原理E．自然节律原理F．生态平衡原理G．林德曼定律原理H．最低因子限制律原理I．系统论原理K．价值规律原理5. 自然资源开发利用研究的新理论支柱A．自然资源生态学理论B．自然资源地理学理论C．自然资源经济学理论D．自然资源地质学理论6. 资源科学研究的特点A．自然资源的地域性决定了资源科学研究的区域性B．自然资源的整体性决定了资源科学研究的综合性C．自然资源的全球性决定了资源科学研究的国际性D．自然资源的复杂性决定了资源科学研究方法的多样性.7．几种主要的研究方法A．资源调查法B．定量研究法C．跨学科综合研究法D．3S技术在资源研究中的应用8. 资源科学研究的发展趋势A．从个体、局部走向一般、整体，日益注重国际合作和全球性问题研究B．从静态分析走向动态分析，区域发展模式与可持续发展等战略性研究日趋活跃C．从资源资源评价转向注重社会经济分析，以合理化为内容的资源管理研究正逐步成为自然科学研究的特点D．从定性分析转向定量、半定量研究，日益模式化和数量化第二章资源与资源系统1. 自然资源：是指在一定时间、地点的条件下能够产生经济价值的、以提高人类当前和将来福利的自然环境因素和条件的总称。
资源科学概论 考试重点 复习资料
1、人地关系：环境决定论、人地协调论、人类决定论。
2、科学发展的一个重要趋势就是走向综合与交叉。
3、资源科学分为自然资源学和社会资源学。
4、资源地理学：研究资源种类、数量和质量的地域组合特征，空间结构与分布规律，以及资源的合理分配、利用、保护和经济评价，最终提出对资源开发的远景估计与战略规划，并从中揭示资源利用与地理环境间相互关系的学科。
5、资源的特征：1）自然资源：数量的有限性（最本质的特征）、整体的系统性、地域的差异性、功能的多面性和限制性、可更新新性；2）社会资源：易变性（最大的特征）、不平衡性、社会性、继承性。
6、资源的分类：自然资源、经济资源和人力资源，经济资源与人力资源称为社会资源。
7、自然资源：土地资源（生产能力和位置的固定性）、水资源（可循环性、可流动性）、矿产资源（不可更新性和隐含性）、生物资源（可再生性）、气候资源（明显的季节性）。
8、土地资源：它是地球上有气候、地貌、土壤、水文地位、生物以及人类活动的结果所组成的自然经济综合体，其性质随时间变化，在社会物质生产中起着生产资料的作用。
它具有自然属性和经济属性。
土地所有制是土地制度的核心。
9、气候资源：是一种非常活跃的自然资源，其数量和质量有明显的周期性变化与区域差异，对其农业生产和人民生活有好的一面也有不好的一面。
10、水资源：地球生态系统中最活跃的基本要素。
11、矿产资源：资源短缺、环境恶化和人口膨胀是当今世界面临的三大难题。
12、生物资源：生物是自然界中最活跃的物质形式，在自然界的物质循环、能量交换和信息传递起着重要作用。
13、人力资源是社会资源的核心。
人的数量和人的素质14、资本资源：是发展生产的基础和条件，其含量的多少是一个国家或地区现有经济实力的重要标志。
15、科学技术资源：即是自然资源开发和利用的关键性因素，又是社会经济发展中的一种最重要的资源。
16、教育资源包括学生资源、教师资源、物质资源、财力资源。
17、人文资源：指狭义的文化资源的概念，即能够为人类利用或再利用并创造价值的文化现象，特别指人类所具有的非物质的精神财富。
资源学导论
第一章、绪论1、资源：指人类生存和享受所需要的一切物质和非物质的要素。
2、资源的分类：按属性把资源分为自然资源、经济资源和人力资源三大类别，其中将经济资源和人力资源合称为社会资源自然资源按圈层特征分为：土地资源、生物资源、水资源、气候资源、矿产资源、海洋资源自然资源按利用目的分为：农业资源、药物资源、能源资源、旅游资源自然资源按特性可分为：耗竭性资源和非耗竭性资源、可更新资源和不可再生资源。
3.人地关系是指人与地理环境之间的相互作用、相互联系。
协调人地关系就是处理和协调好开发利用与保护自然资源之间的关系，协调人地关系对自然资源的合理开发利用，保护生态环境具有重要意义。
5、人口资源环境的辩证统一关系：第二章气候资源1、气候资源的概念：是指气候条件中可被利用来产生经济价值的物质和能量，是有利于人类生产和生活活动的气候条件，包括太阳辐射、热量、降水和风。
2.气候资源的主要特性：①光、温和水的综合效应②时段的有限性和无限循环性③在时间上不仅有节律性的周期变化，而且还有异常性④空间分布上的区域差异性⑤非资产性;有价值，无价格3.太阳辐射量：指一定时间内投射到单位土地面积上的太阳辐射能量，亦称为光量，单位焦耳/㎡4.光强：单位时间内投射到单位土地面积上的太阳辐射能量，单位为瓦/㎡5.太阳年总辐射量的分布：太阳年总辐射量的大小取决于纬度、海拔高度和云量的多少。
我国太阳能辐射资源丰富，等值线从内蒙古自治区东部向西南至青藏高原东侧，将全国分为两大部分，西部地区地势高，干旱少雨，云量少太阳辐射强6.光质是指太阳辐射的光谱成分及其各波段所含能量。
7.光时是指光照时间，包括可照时间和实照时间，即日长和实际观测到的日照时数。
8.日长：表示光合作用时间的长短，即光期。
9.≥0℃期间的积温可以用来反映一个地区弄湿季节内的热量资源。
一个地区的≥0℃积温的高低，不仅影响作物种类和品种的选择，而且影响作物的熟制。
10.日平均气温≥10℃是一般喜温作物生长的起始温度，也是喜凉作物积极生长的温度，≥10℃积温具有最重要，最普遍的意义，它是评价一个地区热量资源的基础。
自然资源保护资源科学导论课件
土地资源利用的长期效用最大化：最有效利用资源 而同时又保护长期生产力。包括两种活动：
➢ 维持土地资源生产力的活动 ➢ 进一步开发、提高土地生产力的活动
土地保护决策过程中可 能的出现四种情况，采 取和不采取保护措施对 土地资源利用期望收入 的影响（Barlowe, 1978）
经营者计划期 ：资源利用的长期效用最大化， 需要计划期长到足以能够采用带来最大经济和 社会净收益的方案。但实际上计划期可能受到 限制
➢ 租期与租赁协定 ➢ 已投入的资本和劳动
抽回投资的需要 选择保护措施的能力和余地
管理方案的 选择范围（ Barlowe, 1978）
资源替代的影响
自然资源保护的社会利益与障碍
生物资源利用的长期效用最大化
➢ 长期净收益最大化，而同时又维持或提高资源未来生产力 ➢ 具体措施因资源不同而大不一样
农作物的总产值和总成本关系（Barlowe, 1978）
假设总增值率和总成本支出，并对未 来期望净收益贴现情况下，同龄森林 的最佳采伐时间安排（Barlowe, 1978）
总产பைடு நூலகம்和总要素成本的补偿与森林间
• 最初选择：是现在开发资源还是把它留到将来再去开发； • 下一步决定：若现在开发，则确定资源开发利用的最佳速
度，或制订出开发利用的时间表
恒定性资源利用的长期效用最大化：只要年预期收 益流超过年预期成本流，就应该提倡尽早开发恒定 性资源
恒定性资源开发年预期收益与年预期成本的关系（Barlowe, 1978）
➢ 保护的含义
• 道德伦理含义与生态伦理层次的保护 • 管理含义与可持续发展层次的保护 • 经济含义层次的保护：资源利用的长期效用最大化
资源学复习提纲
《资源学导论》复习提纲气候资源1. 气候资源的概念是指气候条件中可被利用来产生经济价值的物质和能量， 是有利于人类生产和生活活动的气候条件，包括太阳辐射、热量、降水和风。
2. 光能资源与光能生产潜力① . 光量、 光质和光时光量：亦称太阳总辐射，是指太阳辐射的数量和强度。
具体是指在一定时间（年月日、植物生育期或某一生育阶段）内投射到单位面积上的太阳辐 射能量（焦耳/平方米）。
光质是指太阳辐射的光谱组成及其各波段所含能量。
光时是指光照时间，包括可照时间（日长，太阳升出地平线直到落入地平线地时间）和实照 时间（实际观测到的日照时数）② .光合效应、光形态效应和光周期效应绿色植物吸收光能，将二氧化碳和水制造成碳水化合物和其它有机物，同时将光能转化为化 学能，这就是植物的光合效应。
光形态效应是指太阳辐射的不同光谱组成对植物的生命过程与生命特征产生不同的作用。
昼夜光照与黑暗的交替及其对植物发育，特别是开花有显著影响的现象，这种现象称之为光 周期效应。
③ .生理辐射、光合有效辐射绿色植物能接受的太阳辐射在 0.3~0.75叩之间，这部分对植物的正常生长发育有作用的辐射， 称为生理辐射。
对植物光合作用有益的太阳辐射，即具有光合效应的辐射，称为光合有效辐射（PAR 。
o.ay______ |c 生理钿射） 0 .75 jLim—071 pm（:光合有效辐射〉3. 热量资源与光温生产潜力① .衡量热量资源的主要指标在进行农业气候资源分析时，通常将界限温度期间的积温、最冷、最热月均温、无霜期等 作为衡量热量资源的主要指标。
② .光温生产潜力的概念光温生产潜力是在农业生产条件得到充分保证，水分、二氧化碳供应充分， 其他环境条件完全适宜的情况下，理想群体在当地光、温资源下，能达到的最高产量。
0.15 0.4 0.76; ---------------------------------£750<50?^>0.3实质上是光能生产潜力受到地区热量条件限制后的产量，可以代表作物所需水分不受自然界供应条件限制时，如充分灌溉农田或水田的产量上限。
资源学导论要点
2)生态文明与人类文明的关系 ——“脱胎”还是“延续”
脱胎——生态文明完全诞生于现代工业文明，与原 始文明和农业文明没有必然联系，着重比较工业文 明与生态文明的差异。 延续——生态文明涵盖历史的整个阶段，具有人类 从古至今生存繁衍、行为实践的一个绵延不绝的大 背景。
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——“独立”亦或“附属” 4）生态文明是现代人类社会的意识主流 5）生态文明是现代社会发展的行为主导
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1）基本立场——自然本位还是人本位
自然本位 将自然赋予生命，强调在保护自然生态的前提下，实
现人（社会）与自然的和谐。 人本位
提倡自然为人所用，强调在促进人（社会）全面发展 的前提下，实现人（社会）与自然的和谐。
生态文明与物质文明、精神文明、政治文明密不可分、 相辅相成。生态文明因具有不同上述三种文明的“生态化” 的独特性质而有着独立的发展路径。
怎么做？ 以生态技术实现社会物质生产的生态化，奠定生态文明
的物质基础； 生活模式以实用满足为原则，崇尚精神和文化的享受； 加强环境立法，从中央到地方建成完善的生态环境保护制
度势在必行。
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生态文明的内涵辨析
1）生态文明的内涵及特征 2）生态文明是协调人与自然关系的伦理基础 3）生态文明是人类文明的重要组成部分 4）生态文明必将成为社会文明的独立部分
资源节约型社会与 生态文明建设
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资源节约型社会与生态文明建设
1 资源节约型社会的内涵 2 生态文明与人类发展 3 资源节约促进生态文明建设的国际经验 4 资源节约促进生态文明建设的政策选择
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12.1 资源节约型社会的内涵
自然资源科学考试重点(名词解释)
1．在“重点领域及其优化主题里”，排列在前三位的是能源、水和矿产资源、环境2．自然资源的研究对象;自然资源的特征、性质及其与人类社会的关系3．自然资源：人类能够从自然界中获取的以满足其自身需要的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果，自然资源是人类取自自然界的初始投入4．不可更新资源可得性度量资源基础：矿产资源的潜在最大数量探明储量：指已经查明，并认为在当前的需求、价格和技术条件下具有开采价值的资源藏量条件储量:也是已查明的储量，但在当前价格水平上，以现有采掘技术和生产技术来开采是不经济的远景资源：目前仅做了少量的勘察和试探性开发而尚未查明的藏量，但渴望将来有大的发现理论资源：那些被认为具有充分有利的地质条件，但迄今尚未勘察或极少勘察的地区可能会发现的矿藏最终可采资源：探明储量、条件储量、远景资源、理论资源的总和5．可更新资源的可得性的资源最大资源潜力：指在其他条件都很理想的条件下，流动性自然资源能够提供有用产品或服务的最大理论潜力持续能力：可更新资源实际上能长期提供有用产品或服务的最大能力，既不损害其充分更新的利用能力吸收能力：环境媒介吸收废物而又不导致环境退化的能力承载能力：一定范围内的生镜（或土地）可持续供养的最大种群（或人口）数量。
包括生存承载能力、最适承载能力和容限承载能力6．自然资源的基本属性：稀缺性、整体性、地域性、动态性、多用性和社会性7．绝对稀缺：全球尺度上自然资源的总需求超过总供给时所造成的稀缺8．相对稀缺：自然资源的总供给尚能满足总需求，但由于分布不均而造成的区域性稀缺9．生态学:一般把研究生物之间及其与环境关系者成为生物生态学1．生态系统：自然界的任何范围，只要有生命有机体与非生命物质的相互作用，并在其间产生能量转换和物质循环，这就是生态系统2．生态圈：地球及其所有生态系统的总和，也就是人类赖以生存的环境3．生物圈:由生命形成的画的圈层，是由生命转换能量和驱动物质循环并由生命系统调节控制的开放系统4．智能圈：受人类控制和影响的生物圈5．人类生态系统：自然资源生态过程发生于其中的生态系统，由自然-生态系统、经济-技术系统和社会-政治系统构成6．生态系统服务功能：供给功能、调节功能（维持空气质量、气候调节、侵蚀控制、控制人类疾病、净化水源）文化功能、支持功能（制造氧气、初级生产、形成土壤）7．生物多样性：指来自陆地、海洋其它水体生态系统，以及其它生态复合体中的生命有机体的变异性，包括种内多样性、种见多样性和生态系统多样性8．环境阻抗：又称限制因素，一切妨碍物种实现其全部种群增长潜力的环境要素9．温室气体:大气中CO2和其它微量气体，可以使太阳的短波辐射几乎无衰减的通过，但却可以吸收地球的长波辐射。
资源科学概论复习资料
名词解释：1自然资源：:凡是自然物质经过人类的发现，被输入生产过程，或直接进入消耗过程，变成有用途的，或能给人以舒适感，从而产生有价值的东西。
2资源可持续利用：充分、合理、节约、高效利用现有资源，不断开发新的替代资源，以保证人类对资源的永续利用，满足当代与后代发展的需要，是人类开发利用资源的一种新型价值观念。
既能满足当代人的需求，又对满足后代需求不会构成危害的资源永续利用方式。
3资源存量：存量（stock）是指某一指定的时点上，过去生产与积累起来的产品、货物、储备、资产负债的结存数量。
如某年某月某日银行的金库中存有500美元，则银行的存量为500美元。
某年某月某日某一时刻全球的人口数有60亿，则此时全球人口的存量为60亿等。
存量与流量有区别。
流量是指一段时间（period）内发生的某种经济变量变动的数值，它是在一定的时期内测度的，其大小有时间维度；而存量则是在某一时点上测度的，其大小没有时间维度。
4自然资源流量：5可再生资源：指在社会生产、流通、消费过程中的物质，不再具有原使用价值而以各种形式储存，但可通过不同加工途径而使其重新获得使用价值的各种物料的总称。
具有自我更新、复原的特性，并可持续被利用的一类自然资源。
6不可再生资源：不可再生资源是指人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源。
主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。
7水资源评价：对某一地区水资源的数量、质量、时空分布特征和开发利用条件进行定量计算，并分析供需平衡及预测其变化趋势。
在确定水资源的来源、数量、变化范围、保证程度及水质的基础上，评价其可利用及控制的可能性。
8，水环境容量：是指在不影响水的正常用途的情况下,水体所能容纳的污染物的量或自身调节净化并保持生态平衡的能力。
水环境容量是制定地方性、专业性水域排放标准的依据之一,环境管理部门还利用它确定在固定水域到底允许排入多少污染物。
地理科学资源科学复习资料重点
《自然资源与环境法》复习思考题（20XX级）红色最重点，蓝色次重点第一章1、资源科学的概念、研究对象和研究内容？资源科学：是研究资源的形成、演变、质量特征与时空分布及人类社会发展之间关系的科学。
自然资源科学：是研究自然资源的形成、演变、质量特征与时空分布及人类社会发展之间关系的科学。
资源科学的研究对象：资源系统、资源管理资源科学研究内容：①阐明资源系统的发生、演变及时空分布规律。
②探究资源系统各要素之间的相互作用机制与平衡机理③揭示资源特征及与人类发展的关系④探究人类活动对资源系统的影响⑤研究区域开发与区域发展之间的相互关系⑥探究新技术，新方法在资源研究和资源开发利用中的应用2、资源科学的两大分支及其发展情况？资源科学包括：①综合性研究→综合资源学→资源地理学、资源生态学、资源经济学、资源信息学、资源法学②专门性研究→部门资源学→生物资源、土地资源、矿产资源、水资源、海洋资源、旅游资源、能源资源、药物资源3、说说地球各圈层都有哪些自然资源？①大气圈：气候资源、太阳能、风能②土壤圈：土地资源、生物资源③水圈：水能资源、水资源、淡水渔业、海洋资源④岩石圈：矿产资源、化石资源、地下水资源⑤生物圈：生物资源⑥人类圈：人力、资本、科技、教育等社会资源4、资源科学的理论基础有哪些？（1）资源科学发展借鉴的基本原理①能量转化与守恒原理②物质循环原理③地域分异规律原理④因地制宜原理⑤自然节律原理⑥生态平衡原理⑦林德曼定律原理⑧最低因子限制律原理⑨系统论原理 10.价值规律原理（2）自然资源开发利用研究的新理论支柱①自然资源生态学理论②自然资源地理学理论③自然资源经济学理论④自然资源地质学理论5、资源科学有哪些研究特点和研究方法？（1）研究特点：①自然科学的地域性决定资源科学研究的区域性②资源系统的整体性决定资源科学研究的综合性③资源系统的全球性决定资源科学研究的国际性④资源系统的复杂性决定资源科学研究的多样性（2）研究方法：①资源调查法②定量研究法③跨科学综合研究法④“3S”技术在资源研究中的应用6、人类与自然资源开发利用关系的历史演进大致可划分为哪些时期？各时期的开发利用核心是什么？①以土地为核心资源的自然崇拜时期②以开发地下矿产资源为核心的人本位与技术革命时期③以对自然资源开发利用有效配置为核心的现代可持续发展时期7、世界和中国的资源科学形成和发展都经历了哪些时期？(1)世界：①自然资源原始利用时期②对自然资源记载描述时期③分科进行自然资源研究的时期④资源科学形成与蓬勃发展时期(2)中国：①初始阶段：零星记载、描述时期②萌芽阶段：科学调查的萌芽时期③发展阶段：大规模考察和单项资源研究时期④逐步形成：理论形成与蓬勃发展发展时期8、说说资源科学研究的发展趋势。
资源学导论期末复习资料
资源学导论期末复习资料1.全球性自然资源问题1.大气圈――全球的共同资源○2.世界人口趋势――对自然资源的压力○3.粮食和农业,○4.生物资源○5.能源与矿物原料○6.水资源短缺○7.海洋和海岸带资源○2.我国自然资源特点–自然资源总量大，类型齐全。
–人均资源量少。
–资源空间分布不均衡，资源组合结构不匹配。
–资源质量不一，潜力可观。
3.我国面临自然资源稀缺的挑战–粮食安全-----粮食增产受限制1.耕地限制○2.水资源限制○3.化肥投入报酬递减限制○-矿产资源短缺的危机（现状）总量较大且种类比较齐全主要矿产储量占世界的比例较低人均占有量很低资源分布不均衡矿产质量差–生物多样性减少–资源承载力一定范围内生境（或土地）所能持续供养的最大种群（或人口）数量。
–资源开发的环境影响：1环境污染：大气污染水污染土壤污染垃圾成灾○2资源退化：土壤板结，土地肥力下降；耕地占用；水土流失严重；土地○沙（荒）漠化、盐碱化；森林面积锐减；草地退化；4.关于自然资源问题的论争悲观派（新马尔萨斯主义者）持续地球世界观：地球资源是有限的，无限度的增加生产和消费将会给自然过程加上严重的负担，使空气、土壤、水的更新和自我维护不能正常进行，影响地球对生物多样性的支持。
6.研究对象：单项和整体自然资源的数量、质量、时空变化、开发利用及其后果、保护及管理等。
7.研究范围：时间维——过去，现在，将来。
空间维——地方，区域，国家，国际，（地球，星际宇宙）论题维——生态，经济，政治，伦理，法律，技术。
8.我国自然资源科学研究发展萌芽阶段：20世纪初-新中国成立；起步阶段：建国后开始到七十年代；发展阶段：七十年代末至今。
9.自然资源学的框架结构10.我国自然资源学面临的使命1.资源学科本身的建设2.参与国家重大项目的论证及研究3.普及宣传自然资源的合理利用与保护思想4.促进国际交流与国际合作11．自然资源：人类能够从自然界获取以满足其需要与欲望的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果。
绪论 资源科学导论
鄂西山体滑坡
中国成为世界上水资源最紧缺的国家之一
非法开采
大气污染
注意 环境污染 ！！！
海洋污染——海岸垃圾 海岸垃圾 海洋污染
荒 漠 化 ： 怀 旧 的 变 色 龙
报复滥伐者！ 报复滥伐者！
空 气 污 染 ： 无 声 的 轰 击
缺 水 ： 干 涸 的 地 球
资源科学建立的动因
资源问题
自然资问题的关联域
1、自然资源问题的表象：人口过剩 自然资源问题的表象： 资源问题=人口数量*人均资源消费* 资源问题=人口数量*人均资源消费*单位 资源利用的环境后果 其中：人均资源消费=直接消费+ 其中：人均资源消费=直接消费+间接消费 环境后果受资源利用方式影响
表现形式
资源问题的关键因子 人口规模及其产生的 土壤等更新资源的 退化
1980年代 年代0.38 hm2 年代
2004年的 年的0.27 hm2 年的
玛曲草地退化
草地被开垦（玛 曲）
鼠害留下的黑土滩 黄河边的沙化草地
沙化草地
黑土滩
发达国家百年环境问 题中国20年集中出现 题中国 年集中出现
我国环境污染欠帐
水资源紧缺
农村生态环境令人 担忧
重庆市区开发引起的 水土流失
知识 资源
社会 资源
调控系统
政策、文化、教育、市场、 政策、文化、教育、市场、 管理、 管理、社会需求
社会经济资源系统 资金、技术、劳动力、 资金、技术、劳动力、 生产资料、 生产资料、品种
自然资源系统 土地、 土地、水、生物、矿产、 生物、矿产、 气候、 气候、能源等资源
二次性资源 秸秆、废料、废水、 秸秆、废料、废水、垃圾
（一）资源科学的内涵： 资源科学的内涵：
资源科学概论复习资料
资源科学概论复习资料第一章1. [名]资源科学概念：是研究资源的形成、演变、质量特征与时空分布及其与人类社会发展关系的科学，其研究目的是为了更好地认识资源，合理开发、利用、保护资源，协调资源与人口、资源和环境之间的关系，促使其向有利于人类生存与发展的方向转化。
2. 资源科学的研究对象：资源系统、资源管理3. 资源科学研究的主要内容：⑴阐明资源系统的发生、演化及其时空分布规律⑵探索资源系统各要素间的相互作用机制和平衡机制⑶揭示资源特征及其与人类社会发展的关系，研究不同时期资源的保证程度与潜力⑷探索人类活动对资源系统的影响⑸研究区域资源开发与经济发展之间的相互关系⑹探讨新技术、新方法在资源科学研究和资源开发利用中的应用4. 资源科学的研究特点：⑴自然资源的地域性决定了资源科学研究的区域性⑵资源系统的整体性决定了资源科学研究的综合性⑶资源系统的全球性决定了资源科学研究的国际性⑷资源系统的复杂性决定了资源科学研究方法的多样性5. 资源科学研究的发展趋势：⑴从个体、局部走向一般、整体，日益注重国际合作和全球性问题研究⑵从静态分析走向动态预测，区域发展模式与可持续发展等战略性研究日趋活跃⑶从自然资源评价转向注重社会经济分析，以合理化为内容的资源管理研究正逐步成为资源科学研究的热点⑷从定性分析转向定量、半定量研究，日益模式化和数量化⑸从常规手段转向高新技术应用，研究方法和手段日益现代化第2章资源与资源系统1. [名]资源：在一定历史条件下能被人类开发利用以提高自己福利水平或生存能力的、具有某种稀缺性的、受社会约束的各种环境要素或事物的总称。
2. 资源系统的特征：⑴构成的复杂性⑵内涵的动态性⑶结构的层次性⑷功能的多样性3. [名]自然资源：指具有社会有效性和相对稀缺性的自然物质或自然环境的总称4. 自然资源的类型：土地资源、气候资源、水资源、生物资源、矿产资源、海洋资源、能源资源、旅游资源5. 自然资源的特点：⑴有限性⑵区域性⑶整体性⑷多用性6. [名]社会资源：指自然资源以外的其他所有资源的总称。
资源资源学原理整理重点
自然资源学原理资料整理题型：单选、多选、问答、画图分析（以选择题为主20*3；问答2题）绪论1.自然资源问题的关联域P11——P13 图0.1（P12）表象：人口过剩，包括人口数量过剩和人口消费过剩更深层次的因素：人口分布、科学技术、经济、政治和道德伦理诸因素2.自然资源学定义P13最后一段3.自然资源学的视角P15 图0.4 分为论题维、空间维、时间维第一篇1.自然资源定义：是人类能够从自然界获取以满足其需要的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果，自然资源是人类社会取自自然界的初始投入。
2.自然资源的类型P27 图1.33.名词解释（1）资源基础：矿产资源的潜在最大数量。
（2）探明储量：指已经查明，并认为在当前的需求、价格和技术条件下具有经济开采价值的矿产资源藏量。
（3）条件储量：已查明的藏量，但在当前价格水平上，以现有采掘技术和生产技术来开采是不经济的。
（4）最大资源潜力：指在其他条件都很理想的情况下，流动性自然资源能够提供有用产品或服务的最大理论潜力。
（5）持续能力：可更新资源实际上长期提供有用产品或服务的最大能力，即不损害其充分更新的利用能力。
（6）吸收能力：即同化能力，指环境媒介吸收废物而不导致环境退化的能力。
（7）承载能力：指一定范围内的生境（或土地）可持续供养的最大种群（或人口）数量。
（8）绝对稀缺：当自然资源的总需求超过总供给时所造成的稀缺。
（9）相对稀缺：当自然资源的总供给尚能满足总需求，但由于分布不均而造成的局部稀缺。
4．资源基础及其子集P32 见图1.5持续产量曲线见P38 图1.7重点第三章从极限之争到可持续性1.悲观派——增长的极限：鲍尔丁的“太空船地球”、“热寂”说、梅多斯的世界模型3乐观派——没有极限的增长：西蒙的历史外推论、市场响应论、替代的作用、耗散结构论2.名词可持续性概念P92第二篇1.自然资源生态过程的意义：P123(1)当把一个生态系统中的某一生态因子当作资源来开发利用时，会使其他因子也发生改变。
资源科学知识点总结
资源科学知识点总结资源科学是一门跨学科的学科，它涉及到地质学、地球化学、环境科学、能源科学等多个领域，主要研究地球上的各种资源的产生、分布、利用和管理。
资源科学的研究对象包括矿产资源、水资源、土壤资源、森林资源、海洋资源、气候资源等多种资源。
资源科学的研究内容非常丰富，涉及到地质勘探、地质资源评价、岩矿物学、矿床学、矿物学、岩石学、矿产资源开发利用、环境地质学、地球化学、环境科学等多个领域。
资源科学的研究内容主要包括资源形成、分布、开发利用和保护等方面。
资源形成主要研究地球内部的地质过程，包括岩石圈构造演化、地质作用、矿床形成、矿物生成过程等过程。
资源分布主要研究资源的产地、分布规律、资源量、品质等方面。
资源开发利用主要研究资源的开采、提取、加工、利用等过程，包括矿产资源勘探开发、水资源开发利用、土壤资源改良利用、森林资源保护利用等各种资源的开发利用方式。
资源保护主要研究资源的保护、管理、可持续利用等方面。
资源科学知识点总结中涉及到资源科学的基本概念、资源形成、资源分布、资源开发利用和资源保护等方面的知识点。
资源科学的基本概念资源科学是研究地球上各种资源的产生、形成、分布、开发利用和保护等科学。
资源科学的基本概念包括资源概念、自然资源和人文资源等概念。
资源概念是指在人类活动中能够满足需要的物质、能量和信息等。
资源的基本属性包括有用性、稀缺性和可再生性。
有用性是指资源能够满足人类的需要，稀缺性是指资源相对有限，可再生性是指资源能够再生或再生。
自然资源是指地球上自然界中存在的、能够满足人类需要的一切自然物质和能量。
自然资源包括矿产资源、水资源、土壤资源、森林资源等。
人文资源是指人类活动中创造的、为满足人类生活需要而存在的一切物质和能量。
资源形成资源形成是指资源在地球内部的地质过程中的形成过程。
资源形成的主要地质过程包括岩石圈构造演化、地质作用、矿床形成和矿物生成过程。
岩石圈构造演化是地球内部构造运动的结果，主要包括岩浆活动和地壳演化两个方面。
资源科学导论考点整理.
资源科学导论第一章资源概念资源的广义理解：人类在生产、生活和精神上所需求的物质、能量、信息、劳力、资金和技术等“初始投入”均可称为资源。
资源的狭义理解：“自然资源”－天然存在的自然物，不包括人类加工制造的原料。
如土地资源、水资源、生物资源、海洋资源、矿产资源等。
是生产的原料来源和布局的场所（辞海）指一定时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称（联合国环境规划署）人类可以利用的自然生成物，以及生成这些成分的环境功能。
前者包括土地、水、大气、岩石、矿物及其林木、草地、矿产和海洋等，后者则指太阳能、生态系统的环境机能、地球物理化学循环机能等（英国大百科全书）自然资源是一定社会经济条件下，能够产生生态价值或经济效益，以提高人类当前或可预见未来生存质量的自然物质和自然能量的总和。
自然资源与自然环境的区别自然资源是针对人类利用而言的；自然环境属于环境的范畴，它是针对人类社会与经济系统作为中心而言的外部自然要素的总和。
资源的属性：空间与时间属性、数量与质量的差别（绝对、相对）、权属与流转的特性环境的属性：空间与时间属性、利与害的差别、公益与转移的特性第二章资源科学发展简史资源科学产生的根源：资源短缺；世界人口增长对地球资源产生的压力。
环境问题产生的根源：资源利用的不合理性；人与资源、环境的关系具有全球性。
世界人口增长对地球资源产生的压力：水分过少和土壤贫瘠成为影响农业土地资源利用的主要环境限制因素生活水平提高对自然资源产生了更大的压力：资源的消耗与生活质量密切相关，高收入国家对资源的人均消费量远远大于中、低收入水平的国家。
汽车的发明显著地提高了人类的生活质量，但同时也显著地增加了人类对资源的消耗与对环境的破坏。
资源利用的不合理性导致一系列的环境问题：矿产资源开发导致环境破坏；过度开采地下水资源导致一系列生态环境问题；植被的破坏导致严重的水土流失；干旱区土地严重退化；化肥的广泛使用，在导致全球粮食产量显著增加的同时，其导致的污染也越严重；人类活动对灾情的放大。
初中科学与资源知识点归纳
初中科学与资源知识点归纳资源是现代社会发展的基石，通过科学的方法来认识和利用资源对于人类的生存和发展至关重要。
在初中科学课程中，我们学习了许多与资源相关的知识点。
本文将对初中科学与资源的知识点进行归纳总结。
1. 能源资源能源资源是支撑人类生产生活的重要物质基础。
主要包括化石能源、可再生能源和核能源。
化石能源如煤炭、石油和天然气，是地球上存储的古代生物遗体化石，其燃烧释放出二氧化碳等温室气体，加剧了全球变暖问题。
可再生能源如太阳能、风能和水能等不会耗尽的能源，利用它们可以减少对化石能源的依赖，对环境友好。
核能源则是利用核反应释放出的能量来产生电力，但存在核废料处理和核安全问题。
2. 矿产资源矿产资源是地球内部岩石圈中富集的各类矿石、矿石矿、岩石和土壤等自然物质。
这些资源的开采和利用对于社会经济发展至关重要。
常见的矿产资源有金属矿、非金属矿和能源矿。
金属矿包括铁矿、铜矿和铝矿等，用于制造各种机械、设备和电器。
非金属矿如石灰石、花岗岩和石膏，广泛应用于建筑、冶金和化工等领域。
能源矿包括煤炭、石油和天然气等，是能源产业的重要来源。
3. 土壤资源土壤是支撑植物生长的重要自然资源。
它由矿物质、有机质、水分、空气和微生物等组成。
土壤的肥力与其内容物的种类和含量有关。
肥沃的土壤可以提供植物所需的养分，并保持适当的湿度和通气性。
土壤资源的保护尤为重要，因为它们受到过度耕种、过度施肥和环境污染等因素的威胁。
合理利用土壤资源可以提高农作物产量并保护生态环境。
4. 水资源水资源是人类生活和生产所必需的重要资源。
然而，全球水资源分布极不均衡，有些地区存在严重的水资源短缺问题。
我们应该正确使用和保护水资源。
节约用水是关键，例如修复漏水设施、推广节水器具和开展水培等。
此外，正确处理废水和垃圾，防止水体污染也是保护水资源的重要措施。
5. 森林资源森林是地球上的“肺”，对环境的稳定和气候的调节起着重要作用。
森林资源不仅提供木材和纤维等原材料，而且可以保护土壤、调节水源、净化空气和保持生物多样性。
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资源科学导论第一章资源概念资源的广义理解：人类在生产、生活和精神上所需求的物质、能量、信息、劳力、资金和技术等“初始投入”均可称为资源。
资源的狭义理解：“自然资源”－天然存在的自然物，不包括人类加工制造的原料。
如土地资源、水资源、生物资源、海洋资源、矿产资源等。
是生产的原料来源和布局的场所（辞海）指一定时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称（联合国环境规划署）人类可以利用的自然生成物，以及生成这些成分的环境功能。
前者包括土地、水、大气、岩石、矿物及其林木、草地、矿产和海洋等，后者则指太阳能、生态系统的环境机能、地球物理化学循环机能等（英国大百科全书）自然资源是一定社会经济条件下，能够产生生态价值或经济效益，以提高人类当前或可预见未来生存质量的自然物质和自然能量的总和。
自然资源与自然环境的区别自然资源是针对人类利用而言的；自然环境属于环境的范畴，它是针对人类社会与经济系统作为中心而言的外部自然要素的总和。
资源的属性：空间与时间属性、数量与质量的差别（绝对、相对）、权属与流转的特性环境的属性：空间与时间属性、利与害的差别、公益与转移的特性第二章资源科学发展简史资源科学产生的根源：资源短缺；世界人口增长对地球资源产生的压力。
环境问题产生的根源：资源利用的不合理性；人与资源、环境的关系具有全球性。
世界人口增长对地球资源产生的压力：水分过少和土壤贫瘠成为影响农业土地资源利用的主要环境限制因素生活水平提高对自然资源产生了更大的压力：资源的消耗与生活质量密切相关，高收入国家对资源的人均消费量远远大于中、低收入水平的国家。
汽车的发明显著地提高了人类的生活质量，但同时也显著地增加了人类对资源的消耗与对环境的破坏。
资源利用的不合理性导致一系列的环境问题：矿产资源开发导致环境破坏；过度开采地下水资源导致一系列生态环境问题；植被的破坏导致严重的水土流失；干旱区土地严重退化；化肥的广泛使用，在导致全球粮食产量显著增加的同时，其导致的污染也越严重；人类活动对灾情的放大。
小结－资源科学产生背景资源短缺、人口增长对资源需求压力、资源利用的不合理性导致的环境问题。
自然资源对人类发展的影响具有全球性、人类对自然环境的影响——与自然作用同等量级。
资源科学的发展简史与基本认识（一）从20世纪初期，资源科学开始孕育（二）二战后，中东相继发现了巨大油田；20世纪50 年代开始，资源科学开始建立（三））1980年代开始，一系列涉及自然资源利用的国际研究计划起步，资源科学体系基本形成四个国际科学研究计划：●国际地圈－生物圈计划（IGBP）●世界气候计划（WCRP）●全球变化人文因素计划（IHDP）●生物多样性计划（DIVERSITAS）国际科学理事会(ICSU)：”Future Earth”研究计划--Dynamic Planet(科学基础) --Global Development(影响评价) --Transformations toward Sustainability (政策与管理)资源学科属性1.资源科学属性：资源本身具有自然、社会与技术三重属性。
据此，资源研究的学科定位就必须考虑其所具有的自然科学、社会科学与技术科学的三重地位。
2. 资源科学资源科学是一门自然科学、社会科学和工程技术于一体的综合性科学，是在传统的地学、生态学、经济学、法学和工程技术等学科基础上发展起来的一门新兴交叉学科。
3. 资源学科借鉴美国CIP体系，把资源与环境研究，均归为“交叉学科”门类，并划分为资源学与环境学两个学科群（一级学科）第三章资源科学原理资源分类：广义上分为自然资源、社会资源、生态系统服务自然资源：指诸如矿产资源之类的地球资源、以及太阳辐射和地球系统共同作用下形成的气候资源、水资源、土地资源、生物资源等以自然属性为主的资源。
社会资源：是指人类劳动的产物，是通过人类劳动而产生的对社会发展起重要作用的各类资源。
人力资源－劳动力人才知识资源－专利、商标、版权、专有权、人类遗产固定资产（资源）－各种结构物（道路、房屋、厂矿、网络、通讯设备等）信息－数据库、图像、磁盘、光盘等生态系统服务：是指利用生态系统（环境与生物组成的系统）所具有的物理、化学、生物过程，提供给人类的服务功能狭义——自然资源可更新资源－－气候、生物、淡水、土地、海洋、自然风景（旅游）资源能重复利用的不可更新资源－－矿产资源不能重新利用的不可更新资源－－能源资源资源科学的基本原理1.物质循环规律：包括物质不灭定律、生态系统的新陈代谢规律（水、碳、氢等）（植物－动物－微生物）、循环经济（开发－利用－生产－消费－废物利用）2.能量守恒与转换定律：包括自然界能量运动定律、生态系统的能量流动（Lindeman law: 1/1定律）、生产系统的能流、生活系统的能流3.地域分异规律：包括自然地带与非地带性（太阳能、海陆分布、地势差异等）、人类社会地带与非地带性（城市、道路、矿山、网络等）、政治地图（政治、经济、文化共同体等）4.资源价值与价格规律：依据有资源有效性与稀缺性、劳动价值论（马克思）－（人类劳动物化过程）、产品市场价格论－影子价格（高效能的稀缺资源在最优利用的条件下，其每单位能获得的超额利润）、生态效益论－循环经济原理5.区位论原理：包括杜能环、韦伯的工业区位论（原料地－生产地－消费地）（原料、燃料费－劳动成本－运费）、苏联学者的地域综合体、区域增长极理论（区域增长中心，就是在区域内具有较强创新能力、较高增长率，并能促进和带动区域内其他地区增长的空间单位）杜能环：1.只有一个中心城市，城市周围是广阔的、自然条件均一的可耕平原；2.均匀分布着具有相同技术素养的农民，他们追求最大利润，并有能力按市场要求调整其农业经营类型；3.城市是农产品惟一的市场，马车是惟一的运输工具，农民承担农产品的运费，运费与距离成正比。
杜能环形成机制利润=市场销售价格-(生产成本 +交通运输成本) 利润+交通运输成本=市场销售价格-生产成本=常数韦伯的工业区位论1.强调价格和成本的因素，目的在于寻求最小费用的区位2.工厂偏向运输费用最低的区位。
最理想的区位：距离与运量的乘积之和最小第四章土地资源一、相关概念1.土地的概念及内涵土地是“地表的一个立体垂直剖面，从空中环境直到地下的地质层，并包括动植物群体及过去和现在与土地相联系的人类活动”。
2.土地的内涵（1）土地是地球表面的特定区域地球表面的陆地部分（陆地、内陆水域、和滩涂）海洋不属于土地的范畴（2）土地是一个立体的三维空间实体土地是一个垂直的剖面土地活动层在平面上扩展，便构成土地的立体三维空间实体（3）土地是一个自然经济综合体自然因素：大气、生物、土壤、岩石、水、地貌社会经济因素：土地的位置，人口状况，土地适宜经营的产业及适宜程度，土地开发利用所需投入，土地所属关系等（4）土地是一个历史综合体具有发生和发展的过程，其性质随时间而不断变化（5）土地是最基本的生产资料，是人类活动的场所土地的定义：土地是地球陆地表面由地貌、土壤、岩石、水文、气候和植被等要素组成的自然历史综合体，它包括人类过去和现在的种种活动结果。
2.土地资源的特性：土地资源具有自然和社会经济两重性自然特性：面积有限、利用永续、位置固定、质量差异经济特性：供给稀缺性、用途多样性、增值性、报酬递减性二、土地资源分类土地类型是地球表面规律分布、面积大小不同、性质相对均一的土地单元1.土地类型分类：相似的外貌形态；相近似的成因及可比拟的、相近似的土地性质2.土地利用分类：根据土地利用的方式、结构及其特征的相似性与差异性而进行的归并或划分三、土地资源评价1.土地潜力评价土地潜力是土地用于一定方式或在使用一定管理实践方面的潜在能力，它是土地要素相互作用所表现出来的潜在生产能力。
主要包括土地生产潜力，土地利用潜力。
2.土地适宜性评价土地适宜性评价，是指土地针对特定利用方式的适宜性及适宜程度，作出等级的评定。
3.土地经济评价土地经济评价：对土地利用经济效益的评定主要分为城镇用地/农用地分等定级；城镇用地/农用地估价城镇用地估价方法：收益还原法、市场比较法、剩余法农用地估价方法：毛利分析法3.土地资源利用土地利用与自然灾害：同样的自然灾害面前，不同类型的土地利用的损失程度是不一样的（人类在高风险区的土地开发利用，会“放大”灾情）耕地资源与粮食安全（我国的耕地资源现状）：耕地总量多人均量少，后备资源有限；耕地减少情况严重；耕地总体质量差，生产水平较低；耕地退化现象严重；耕地资源分布不均衡第五章水资源一、背景知识水资源短缺的原因：淡水只占2.5%，其中可利用的水（主要是河流径流）只占非常小的一部分；水资源的具有多用途性，储水总量不能完全用完；水资源分布在空间上高度的不均匀；水资源在时间上分配也不均匀；水资源污染导致可用水减少水资源问题的核心1. 水≠水资源→开源2. 时空分配不均→调控3. 多用途性→优化配置4. 水资源节约→价格杠杆二、水资源概念与分类概念：广义的水资源包含自然界内一切形态的水；狭义的水资源指地球上可利用的或者可能被利用的、具有一定数量和质量保证的、在一定时间内可以更新的那部分淡水；传统意义的水资源（从工程管理的角度）：水资源是指从地表（河流、湖泊等）以及地下含水层（地下水）可提取的淡水，它们来源于降水。
蒸散过程（包含土壤的蒸发与植物的蒸腾）减少了降水的可利用量，因此它是一种水资源的损失。
最大可能的可更新淡水资源＝降水－蒸散。
现代意义的水资源（从地球系统和可持续发展的角度）：既包括传统意义上的水资源（蓝水），也包括土壤中的水分与被植物利用的水分（绿水）水资源的特征（1）循环性与流动性；（2）时空分布不均匀性；（3）多用途性与利弊两重性[多用途性：生活、农业、工业、生态、水电、航运；利弊两重性：过多（洪涝灾害）过少（干旱缺水）水资源的分类按存在的空间分：地表水和地下水（可更新、不可更新）按用途分：工业用水、农业用水、生活用水、生态（环境）用水（维持生物地球化学平衡所需要的水、维护和改善生态环境的用水）河流生态系统的自净能力：维持河流必要的天然径流量，保证水生生物的生长，以及区域地下水的补给的前提下，可以受纳一定的污水。
三、水资源评价1.地表水水量评价：降水量评价、地表径流评价（流量、径流总量、径流深度、径流系数、径流模数、径流变率）2. 地表水资源可利用量评价地表水资源可利用量是指在经济合理、技术可能以及满足河道内用水并估计下游用水的前提下，通过蓄、引、提等地表水工程可能控制利用的河道一次性最大水量（不包括回归水的重复利用）地表水的最大可利用量 Q最大可利用= Q当地河流径流+ Q入境-Q出境3.地下水水量评价储存量：储存在含水层内的重力水体积。