新教师培训手册

新教师培训手册标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

手册导读本手册从解决新入职教师问题入手，收集了多年来新教师初入职期最常见、难解决的若干问个问题，并以问与答的方式呈现内容。

手册分为“致新教师”、“如何面对孩子”、“如何面对家长”三个模块。其中“如何面对孩子”模块包含四个子板块内容：1、来园、离园接待孩子；2、和孩子一起做游戏；3、和孩子一起户外活动；4、对孩子生活上的照顾。“如何面对家长”模块包含两个子板块内容：1、如何与家长进行日常行为的沟通；2、如何进行家访。

目录

致新教师

如何面对孩子

一、来园、离园接待孩子：

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二、和孩子一起做游戏：（一）

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（二）

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（三）

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三、和孩子一起户外运动：1、

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四、对孩子生活上的照顾

（一）如何指导幼儿盥洗？

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（二）如何指导幼儿进餐？

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（三）如何让幼儿安然入睡？

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如何面对家长：

一、如何与家长进行日常的沟通

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二、如何进行家访：

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3、？

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致新教师

亲爱的朋友：

欢迎加入XXX幼儿园幼教队伍，成为大家庭的一员。正是因为您的加入，我们的团队将更富有朝气，富有力量。在实验幼儿园的沃土上，将会不断激发出您的智慧和创意。让我们携手共进！

XXX幼儿园

一、来园、离园接待孩子：

来园接待孩子是每天的必修课，教师每天在来园接待中，以阳光般的笑容迎接孩子和家长，对孩子的一天将产生着积极的影响，在来园接待中要做些什么呢？看看有经验的老师是如何做的吧！

1、如何进行来园接待?

⑴面带微笑，主动问好，观察幼儿外表情绪有无异常

⑵关注幼儿随身携带的物品是否安全

⑶对突发特殊情况，进行妥善处理

⑷发挥“留言本”的功用，满足家长需求

2、来园时，就是发现幼儿头上有伤口该如何处理？

教师立即询问幼儿：“你头上怎么了？是在哪里摔倒的？擦过药膏了吗？（若面对低龄幼儿，可直接向家长询问）及时了解情况。

3、幼儿脸上淌着泪水进入教室，教师该怎么办？

稳定幼儿情绪，是快乐一天的开始。老师可以蹲下身询问：“怎么了？”“哪里不舒服吗？”“有什么不开心的事可以告诉老师吗？看老师能不能帮你。”通过语言对幼儿进行情绪疏导。

4、幼儿拿着一把玩具剑走教室，或教师发现怎么办？幼儿带小

球类物品

（1）老师应明确告诉幼儿：“这种玩具很危险，请爸爸妈妈帮你保管，老师借其他玩具给你，好吗？”如遇幼儿执意不肯将玩具带回家，老师可以说“老师把你的玩具放在钢琴上，下午带回家。老师有很有趣的玩具给你玩。”

（2）发现幼儿带小球类物品后，老师应帮助幼儿保管此类物品，以免将其放入口、鼻内，发生意外。离园时，让孩子带回家。事后，与家长联系，告知幼儿携带微小物品的危险性，以后在出门前对孩子所带的物品进行安全检查。

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教师应首先告知家长今天会把这件事了解清楚，离园时，主动将了解后的情况与家长沟通，并告诉幼儿以后发生此类情况要马上告诉老师。

6、家长直接与老师面谈后，还需留言吗？

建议家长留言，以作备忘。来园结束后，教师查看“留言本”，从中了解家长的特殊要求及幼儿情况，以便更好照顾幼儿（留言样见下图）

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（

（2）提醒将有关的物品带回家，如：药、玩具等。

（3）及时与家长沟通幼儿在园情况，对身体不适，意外受伤者，及时与家长联系。

二、

孩子最喜欢和老师一起做游戏，但新教师最担心的就是如何组织好孩子的游戏，让孩子在游戏中体会到快乐，加深对老师的感情。

（一）、分散游戏中常见的问题有哪些？

1、教师最需要关注的是什么？

2、教师站在什么位置最合适？

3如何应对游戏中孩子的告状？

4、游戏中发现孩子争抢玩具该怎么解决？

5、游戏中玩具材料坏了该怎么处理？

6、孩子请老师帮助裁决问题该如何应对？

让我们来解决这些问题吧！

1、在幼儿分散游戏时，教师最需要关注的是什么？

(1) 最重要的是保证孩子的安全，

（2）其次是关注孩子的情绪，

（3）再次是关注孩子之间可能发生的争执，

（4）最后是孩子活动的内容、状况，解决问题的方法等等。

2、室内分散活动中，怎么样教师的站位比较合适？

（1）站在基本上能看见所以孩子的位置。（活动室内的活动区活动、角色游戏或自由活动）

（2）站在既能看见所有孩子，又容易发生危险的地方。（室内运动场所）

3、如何应对游戏中孩子的告状？

（1）首先，要判断告状的情由，然后再决定怎样解决。

（2）必须立即予以解决的问题，如：幼儿之间争抢玩具；玩具损坏了；幼儿之间无法协商解决等等，不解决问题游戏将无法继续，则教师应立即给予帮助（具体办法详见下面的问题）

（3）如果问题不是非解决不可的，如：角色游戏中幼儿想找替代物；幼儿告诉教师另外的朋友做了什么他认为不好的事（并不影响到大家的游戏）；等等，教师可以在保证其他幼儿安全的情况下，可以马上解决，也可以让幼儿尝试自己解决。