仁爱版七年级英语语法复习课件.ppt
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仁爱版七年级(上册)复习总课件.ppt
A. with B from C under D in
( )11. She looks like a doctor, ______ she is a nurse.
A. and
B.or C.too D.but
( ) 12.-- I am afraid I don’t know. --- _____.
7. bus_____
8. erase___ 9.
photo_____ 10.tomato___ 11.country 12.friend____
13.knife_____ 14.foot____ 15.boy____
16.mouse____
三、a, an的用法:
a /an 都表示“一，一个”，单词以 元音读音开始的，我们在前用an, 单 词以辅音读音开始的，我们在前用a
feet；Chinese---Chinese, Japanese---Japanese；man---men; woman---women; child---children等
写出下列名词的复数形式
1. teacher ___ 2. class __ 3. name __
4. orange____ 5. number 6. apple___
welcome.
C. Thank you. D. Not at all.
( )3. ---__________ are you in?
--- Class Five.
A. What class
B. What grade
color
D. What number
C. He is _______ blue.
It’s an orange. -- What’s that? --It’s an egg. --What are these? --They are buses.
仁爱英语七年级下语法总结归纳课件-课件
和价钱提问。
e.g. How much money does he make per month?
How much does the bike cost?
11、how long “多久”，用于对 一段时间提问。 “多长” 用于对长度提问。
e.g. How long can I keep the book? How long is the river?
e.g. Who is your favorite sports star? 19、whose “谁的”，用于对物主提问。 e.g. Whose bag is on the desk? 20、why “为什么”，用于对原因提问。
e.g. Why do you like English? Because it’s interesting.
原形
come cost eat fall find fly forget get
过去式
came cost ate fell found
flew forgot got
原形
give go have has keep know let
过去式
gave went hadkept Fra biblioteknew let
原形
lose make meet put read run say
_____ bus.
5. 4.They are having lunchin_____ the restaurant.
6. 5.We are talkinagbo__u_t____ the news.
7. 6. I like talking _t_o___you. 8. 7.We have 3 lessonisn______the
e.g. How much money does he make per month?
How much does the bike cost?
11、how long “多久”，用于对 一段时间提问。 “多长” 用于对长度提问。
e.g. How long can I keep the book? How long is the river?
e.g. Who is your favorite sports star? 19、whose “谁的”，用于对物主提问。 e.g. Whose bag is on the desk? 20、why “为什么”，用于对原因提问。
e.g. Why do you like English? Because it’s interesting.
原形
come cost eat fall find fly forget get
过去式
came cost ate fell found
flew forgot got
原形
give go have has keep know let
过去式
gave went hadkept Fra biblioteknew let
原形
lose make meet put read run say
_____ bus.
5. 4.They are having lunchin_____ the restaurant.
6. 5.We are talkinagbo__u_t____ the news.
7. 6. I like talking _t_o___you. 8. 7.We have 3 lessonisn______the
仁爱版英语 七年级下册 Unit 7 语法复习(共41张PPT)
学习目标
1.be动词的一般过去时 Unit 2.基数词和序数词
7 3.情态动词can和could 语法 4.选择疑问句
5.实义动词一般过去时
英语中不同时间发生的动作或状态，要用谓语动词 的不同形式来表示。 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的 状态，常与 a minute ago, two days/months/years
ago, yesterday, last year, in those days, just now, in 1990等表示过去的时间状语连用；
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 (1)过去存在的状态。 My father was at work yesterday afternoon. (2)过去某个时间发生的动作。 I got up at 6:30 yesterday. (3)过去经常或反复发生的动作。 He always went to work by bus last year.
She can speak English. 3)(表示允许)可以 We can’t wear jeans at work.
4)(请求帮助)能
Can you feed my cat while I am away? 5)(请求允许)可以Can I read your newspaper? 6)表示可能性,用于否定句表示事实肯定不真实 That can’t be Mary. She’s in New York. 7)(表示常有的行为)有时会
3, 895-three thousand, eight hundred and ninetyfive 17, 825, 437,108-seventeen billion, eight hundred and twenty-five million, four hundred and thirty-seventhousand, one hundred and eight
1.be动词的一般过去时 Unit 2.基数词和序数词
7 3.情态动词can和could 语法 4.选择疑问句
5.实义动词一般过去时
英语中不同时间发生的动作或状态，要用谓语动词 的不同形式来表示。 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的 状态，常与 a minute ago, two days/months/years
ago, yesterday, last year, in those days, just now, in 1990等表示过去的时间状语连用；
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 (1)过去存在的状态。 My father was at work yesterday afternoon. (2)过去某个时间发生的动作。 I got up at 6:30 yesterday. (3)过去经常或反复发生的动作。 He always went to work by bus last year.
She can speak English. 3)(表示允许)可以 We can’t wear jeans at work.
4)(请求帮助)能
Can you feed my cat while I am away? 5)(请求允许)可以Can I read your newspaper? 6)表示可能性,用于否定句表示事实肯定不真实 That can’t be Mary. She’s in New York. 7)(表示常有的行为)有时会
3, 895-three thousand, eight hundred and ninetyfive 17, 825, 437,108-seventeen billion, eight hundred and twenty-five million, four hundred and thirty-seventhousand, one hundred and eight
最新仁爱版英语七年级下册Unit7Topic2语法专项课件(情态动词can和could的用法)
③表示请求或允许。
③表示请求，语气更委婉。
易错点1 can 和 could的区别
It can't be true. (表推测，can用于否定句） We could go there this summer. (表推测，不限句式）
易错点1 can 和 could的区别
Can I use your pen? Could I use your pen?
A. can't
B. mustn't
C. may not
D. couldn't
考查情态动词。句意： —那个人一定是萨拉的丈 夫。 —不，那不可能是她丈夫。她是单身。根据句 意，表示确切的否定的推测选用 can't ，答案选 A。
can的用法
1. 表示能力时，意为“能、会”。 例：He can speak a little Japanese. 他会说一点日语。 2. 表示请求或许可时，意为“可以”。 例：Can I help you? 要我帮忙吗？
3. 表示猜测时，意为“可能”。 例：Where can she go now? 她现在可能到哪里去了呢？
一般疑问句：could提前 Could you speak English when yld的区别
can ①表示与生俱来的能力。
could ①表示过去拥有的一般的能力。
②表推测时，只用于否定句或疑 ②表推测时，可用于肯定句、否
问句中。
定句以及疑问句。
can的句式结构
肯定句：can + 动词原形 He can speak English. 否定句：can后加not（缩写为can't) He can not (can't) speak English
仁爱英语七年级Unit1复习课件
仁爱英语七年级复习课件
Unit1
I. 词形/词性 —____b_o_x_e_s___ (复数) 2. Japan(名词) —__J_a_p_a_n_e_s_e__(形容词) 3. England(名词) —___E_n_g_l_is_h___(形容词)
I. 词形/词性变化
II. 重点词组/句子
13. ……岁 ＿＿＿＿＿＿＿.＿..y＿ear＿(s＿) o＿ld＿＿＿＿＿＿ 14. 在同一班级 ＿＿＿＿＿i＿n t＿he＿sa＿m＿e c＿la＿ss ＿＿＿＿＿ 15. 一个好朋友＿＿＿＿＿＿a＿g＿oo＿d f＿rie＿nd＿＿＿＿＿＿ 16. 五个箱子＿＿＿＿＿＿＿＿fi＿ve＿bo＿xe＿s ＿＿＿＿＿＿ 17. 让我来帮你。＿＿＿＿＿L＿et＿m＿e h＿el＿p y＿ou＿. ＿＿＿＿ 18. 再试一次＿＿＿＿＿＿＿＿t＿ry＿ag＿ai＿n ＿＿＿＿＿＿
III.考点解析
2. Welcome to China. “欢迎到中国。” “Welcome to+地名或场所”表示“欢迎到……”。 Welcome 在此作感叹词，用于对人表示欢迎，可单独使用， 也可与to 连用。 e. g. “欢迎光临！” Welcome!
“欢迎到我们的新学校。” _W__e_lc_o_m__e_t_o_o_u__r_n_e_w__s_ch__o_o_l._(2019 黑龙江省哈尔滨 )
在姓氏前，作为称呼。
e. g. Mr. Green 格林先生
Mrs. White 怀特夫
人
III.考点解析
(2)英美姓名的基本常识 full name “全名”
e. g. My full name is Michael Jordan. “我的全名是迈克 尔·乔丹。”
Unit1
I. 词形/词性 —____b_o_x_e_s___ (复数) 2. Japan(名词) —__J_a_p_a_n_e_s_e__(形容词) 3. England(名词) —___E_n_g_l_is_h___(形容词)
I. 词形/词性变化
II. 重点词组/句子
13. ……岁 ＿＿＿＿＿＿＿.＿..y＿ear＿(s＿) o＿ld＿＿＿＿＿＿ 14. 在同一班级 ＿＿＿＿＿i＿n t＿he＿sa＿m＿e c＿la＿ss ＿＿＿＿＿ 15. 一个好朋友＿＿＿＿＿＿a＿g＿oo＿d f＿rie＿nd＿＿＿＿＿＿ 16. 五个箱子＿＿＿＿＿＿＿＿fi＿ve＿bo＿xe＿s ＿＿＿＿＿＿ 17. 让我来帮你。＿＿＿＿＿L＿et＿m＿e h＿el＿p y＿ou＿. ＿＿＿＿ 18. 再试一次＿＿＿＿＿＿＿＿t＿ry＿ag＿ai＿n ＿＿＿＿＿＿
III.考点解析
2. Welcome to China. “欢迎到中国。” “Welcome to+地名或场所”表示“欢迎到……”。 Welcome 在此作感叹词，用于对人表示欢迎，可单独使用， 也可与to 连用。 e. g. “欢迎光临！” Welcome!
“欢迎到我们的新学校。” _W__e_lc_o_m__e_t_o_o_u__r_n_e_w__s_ch__o_o_l._(2019 黑龙江省哈尔滨 )
在姓氏前，作为称呼。
e. g. Mr. Green 格林先生
Mrs. White 怀特夫
人
III.考点解析
(2)英美姓名的基本常识 full name “全名”
e. g. My full name is Michael Jordan. “我的全名是迈克 尔·乔丹。”
仁爱英语七年级上册总复习课件ppt(全)
|重点词组| English name 11. 英文名字_____________________________________ in English 12. 用英语_______________________________________
…years old 13. ……岁______________________________________ in the same class 14. 在同一班级___________________________________
— It’s/They’re red/green/…
（4）— Whose cap(s) is it/are they? — It’s/They’re mine/yours/hers / his / theirs.
|功能意念| 6. 喜好： — What’s your/his/her favorite …?
（7）— What class (grade) are you/is he (she) in ?
— I’m/He’s/She’s in Class(Grade) …. （8）— What’s your/his/her telephone number? — My/His / Her telephone number is… / It’s … （9）— What does he/she look like?
回答是Fine, thank you.
我很好，谢谢。
|考点解析 |
2. Welcome to China. “欢迎到中国。”
Welcome to + 地点名词或场所
Welcome + home/here 表示“欢迎到……, 欢迎光临……”
e.g.
仁爱英语七年级下册Unit 7 Topic 2 语法汇总 共22张PPT
watch sb. do sth. 看到某人做了某事，（现在没有做，做过） watch sb. doing sth. 看到某人正在做某事（正在做） {see, hear
类似}
help sb （to）do sth 帮助某人做某事 help sb with sth 帮助某人某事 with sb’s help= with the help of sb 在某人的帮助下 With her mother’s help，Jerry can write well now. help oneself to 随便享用
做某事 (2) want （sb）to do sth.= would like +（sb）
to do sth 想要做某事 want to be 想成为...... be有成为的意思，指成为什么职业的人。
4个说的区别： say+内容 ：say it in English 用英语说它 speak+语言：speak English 说英语 talk 谈论 talk about sth. 谈论某事 talk with/to sb 和某人交谈 tell 告诉，讲述 tell sb. （not）to do பைடு நூலகம்th 告诉某人
特殊疑问句：What can you do? 回答：I can ... What else can you do?
I can swim but I can't play basketball. but 连接两个转折关系的句子。
情境对话：
I can draw pictures. What about you?（询问对方与前边提到
03
4个也的区别：too 肯定句末 （前面加逗号） either否定句末（前面加逗号） also 句中，放在实意动词前，be 动词
类似}
help sb （to）do sth 帮助某人做某事 help sb with sth 帮助某人某事 with sb’s help= with the help of sb 在某人的帮助下 With her mother’s help，Jerry can write well now. help oneself to 随便享用
做某事 (2) want （sb）to do sth.= would like +（sb）
to do sth 想要做某事 want to be 想成为...... be有成为的意思，指成为什么职业的人。
4个说的区别： say+内容 ：say it in English 用英语说它 speak+语言：speak English 说英语 talk 谈论 talk about sth. 谈论某事 talk with/to sb 和某人交谈 tell 告诉，讲述 tell sb. （not）to do பைடு நூலகம்th 告诉某人
特殊疑问句：What can you do? 回答：I can ... What else can you do?
I can swim but I can't play basketball. but 连接两个转折关系的句子。
情境对话：
I can draw pictures. What about you?（询问对方与前边提到
03
4个也的区别：too 肯定句末 （前面加逗号） either否定句末（前面加逗号） also 句中，放在实意动词前，be 动词
仁爱版英语七年级上册总复习总复习PPT课件
How many bars of chocolate do you want to buy ？
(5) I usually have milk and bread for my
breakfast .
What do you usually have for your breakfast?
.
17
(1)Her hair is blond and long .(同义句) (2)His mouth is wide (同义句) (3)He has big blue eyes (同义句)
shoes.
.
4
.
5
(1)Many _______(family) _______(have) two_______ (child)here. (2)All my_______ (family) _______(have) big eyes. (3)These_______ (woman) _______(be)my _______ (aunt). (4)I want to buy three_______ (kilo)of_______ (orange) and one_____ _____ ______(potato). (5)Let’s go to the _______ (teacher) office.
2.I like this movie very much.
How do you like the movie?
3.My favourite movie actor is Bruce Lee.
Who is your favourite actor?
4.It’s one kilo a bag.
.
How heavy is it？23
(5) I usually have milk and bread for my
breakfast .
What do you usually have for your breakfast?
.
17
(1)Her hair is blond and long .(同义句) (2)His mouth is wide (同义句) (3)He has big blue eyes (同义句)
shoes.
.
4
.
5
(1)Many _______(family) _______(have) two_______ (child)here. (2)All my_______ (family) _______(have) big eyes. (3)These_______ (woman) _______(be)my _______ (aunt). (4)I want to buy three_______ (kilo)of_______ (orange) and one_____ _____ ______(potato). (5)Let’s go to the _______ (teacher) office.
2.I like this movie very much.
How do you like the movie?
3.My favourite movie actor is Bruce Lee.
Who is your favourite actor?
4.It’s one kilo a bag.
.
How heavy is it？23
最新仁爱版英语七年级下册Unit7 Topic2语法专项课件(情态动词can和could的用法)
I couldn’t speak English when I was three.
一般疑问句：could提前 Could you speak English when you were three?
易错点1
can
can 和 could的区别
could ①表示过去拥有的一般的能力。
①表示与生俱来的能力。
can的用法
1. 表示能力时，意为“能、会”。 例：He can speak a little Japanese. 他会说一点日语。 2. 表示请求或许可时，意为“可以”。 例：Can I help you? 要我帮忙吗？ 3. 表示猜测时，意为“可能”。
例：Where can she go now? 她现在可能到哪里去了呢？
易错点1
can 和 could的区别
(can表请求） (could表更委婉请求）
Can I use your pen? Could I use your pen?Yes源自 of course you can.
注意：对请求、允许相关 问句的回答，只能用can。
【典例1】—______ I borrow your dictionary? —Yes, of course you ______. A. Can; could C. Can; can B. Could; can D. Could; could
Unit7 Topic2
语法专项课件
（情态动词can和could的 用法）
情态动词用法大观 情态动词三注意：
情态动词表示说话人的语气或情绪
情态动词无人称和数的变化
情态动词后跟动词原形
常见的情态动词： must, can, may, shall, could, might, should, will, would, need等。
仁爱版七年级上册英语期末复习课件(共46张PPT)
7、了解/很了解
e from=be from
8、来自
9.tell sb. sth.=tell sb about sth.
9、告诉某人某事/告诉某人关于某事
10、想要做某事
10.want to do sth.=would like to do sth.
1.--Excuse me,could you please tell me your name?1、--打扰一下，你可以告诉我你的名
8.--Do you speak Chinese? 8、--你喜欢汉语吗？
--Yes,I like it very much./I like it a lot./I like it a little./No,I don’t like it at all.
--是的，我非常喜欢它
我非常喜欢它。 我有一点喜欢它。 不，我一点都不喜欢它。
4.--Who is the letter from?
翻译1
--It’s from my pen pal,Sam.
5.--Does he speak Chinese?
--No,he doesn’t.He speaks English.
6.--What does he say in the letter?
5、--她在哪里工作？ --她在医院工作。
6.This is a photo of my family. 6、--这是我全家福 7.My grandparents live with us. 7、我的祖父母和我们住在一起 8.He drives a bus,he is a driver. 8、他开了一辆公交车，他是一名司机。
2.would like=want ;
3.What/How about;
仁爱英语 七年级上册总复习语法---一般现在时 课件(共18张ppt)
Does Maria like bananas? Yes, she does.
4. She lives in China.（就划线部分提问）
Where does she live？
一般现在时的句子构成
肯定句: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其它. 否定句: 主语+don’t/doesn’t +动词原形+其它. 一般疑问句: Do/Does+主语+动词原形+其它 ？ 肯定回答: Yes,主语+do/does. 否定回答：No,主语+don’t/doesn’t. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？
用括号内动词的适当形式填空
1. I usually ____g_o___to school at 7:30.(go) 2. What __d_o_e_s__he often __d_o_on Sundays?(do) 3. We __d_o_n_'_t_h_a__v_e__breakfast at home.(not have) 4. Jane _d_o_e_s_n_’_t_s_p_e_a_k__ Chinese well.(not speak) 5. He usually __g_e_t_s up at 17:00. (get ) 6. Our teacher__t_e_a_c_h_e_s_ us English well.(teach) 7. _D__o__ you __l_i_k_e__playing football?(like) 8. They often__fl_y____ a kite in the park.（fly）
实义动词的一般现在时
实义动词的概念
实义动词也叫行为动词，指表示有实际意 义的动词。通常放在主语后，在句中能单 独做谓语，所以实义动词也叫谓语动词。
4. She lives in China.（就划线部分提问）
Where does she live？
一般现在时的句子构成
肯定句: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其它. 否定句: 主语+don’t/doesn’t +动词原形+其它. 一般疑问句: Do/Does+主语+动词原形+其它 ？ 肯定回答: Yes,主语+do/does. 否定回答：No,主语+don’t/doesn’t. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？
用括号内动词的适当形式填空
1. I usually ____g_o___to school at 7:30.(go) 2. What __d_o_e_s__he often __d_o_on Sundays?(do) 3. We __d_o_n_'_t_h_a__v_e__breakfast at home.(not have) 4. Jane _d_o_e_s_n_’_t_s_p_e_a_k__ Chinese well.(not speak) 5. He usually __g_e_t_s up at 17:00. (get ) 6. Our teacher__t_e_a_c_h_e_s_ us English well.(teach) 7. _D__o__ you __l_i_k_e__playing football?(like) 8. They often__fl_y____ a kite in the park.（fly）
实义动词的一般现在时
实义动词的概念
实义动词也叫行为动词，指表示有实际意 义的动词。通常放在主语后，在句中能单 独做谓语，所以实义动词也叫谓语动词。
英语仁爱版七年级下学期总复习ppt课件
时有look，listen,at six o'clock等词提示。如：The children are earting pears.孩子们正在吃梨。Listen!Someone is playing the violin in the classroom.听！有人在教师拉小提琴。It's 12 o'clock,Mr.king is watching TV. （现在）12点了，金先生正在看电视。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
英语（仁爱版） 七年级（下）学期总复习
8、现在进行时中动词现在分词的构成及发音规则： 一般在动词末尾加ing. 以不发音字母e结尾的动词，先去e再加ing. 以重读闭音节结尾的动词，如果结尾只有一个辅音字母，应先双写该字母
7、一般现在时的用法 1）表现在的状态。如：I am in class 3,grade 1.我在一年级三班。 2)表经常性、习惯性的动作或存在的状态，长与表示频率的副词连用。如：
I usually go to school on foot.（=I usually walk to school.） 3）表主语具备的性格和能力等。如：She likes baseball games.她喜欢棒
get up at six. 主语（He/She/It）+doesn't+V.原形+其它。如：He/She/It doesn't get up
at six. 5、一般疑问句及其回答： Do+I/You/We/They+V.原形+其它? --Yes,I/We/They do.No,I/We/They don't. Does+he/she/it+v.原形+其它？ --Yes,he/she/it does.No,he/she/it doesn't.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
英语（仁爱版） 七年级（下）学期总复习
8、现在进行时中动词现在分词的构成及发音规则： 一般在动词末尾加ing. 以不发音字母e结尾的动词，先去e再加ing. 以重读闭音节结尾的动词，如果结尾只有一个辅音字母，应先双写该字母
7、一般现在时的用法 1）表现在的状态。如：I am in class 3,grade 1.我在一年级三班。 2)表经常性、习惯性的动作或存在的状态，长与表示频率的副词连用。如：
I usually go to school on foot.（=I usually walk to school.） 3）表主语具备的性格和能力等。如：She likes baseball games.她喜欢棒
get up at six. 主语（He/She/It）+doesn't+V.原形+其它。如：He/She/It doesn't get up
at six. 5、一般疑问句及其回答： Do+I/You/We/They+V.原形+其它? --Yes,I/We/They do.No,I/We/They don't. Does+he/she/it+v.原形+其它？ --Yes,he/she/it does.No,he/she/it doesn't.
仁爱版七下复习(语法)课件全套共109页文档
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
仁爱版七下复习(语法)课件 全套
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
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21. — Who _i_s________ this?
— This __i_s_______ Kangkang.
22. — ____A__r_e___ you a student? — Yes, I ____a_m_____.
23. — Where ___i_s______ Beijing?
— It_____i_s____ in Chinca.
15. — ____I_s_____ he Michael?
— Yes, he ____i_s_____.
16. — ____A_r_e____ they Li Ming and Zhou Jun?
— Yes, they ___a_re_n_’_t___. 17. — ____A_r_e____ you from Cuba?
重庆市龙凤英语培训学校 仁爱版英语
七年上期语法复习
c
1
c
2
Be的用法
• 连系动词be是am, is, are三者的原形，一般 不直接出现在句子中，而是以am, is, are的 形式出现。因此建议用歌谣熟记be的用法:
• 我（I)用am, 你(you)用are，is用在他、(he) 她(she)、它(it);
A. is
B. am
C. are
( )7. Her hair ____ black and long.
A. has
B. am C. is
D. are
( )8.
c
8
( )9. —What color ____ her shoes? —Black.
A. am B. is C. are D. be
( )10. These are my pants. His ____ yellow.
A. is B. am C. are D. /
( )11. My family ____ very big.
A. am B. is
C. are D. does
( )12. This pair of shoes ____ mine.
His are over there.
A. will be
B. is C. are
单数is复数are, 学好英语就靠它。
c
3
一、用be动词的适当形式填空
1. Amy __i_s_ her sister.
2. His name ___is__ Kate.
3. --What __is__ your phone number?
--It __is___284-2942.
4. -- __A_r_e__ you Cara?
8. How _____a_r_e___ you? 9. _____I_s____ she your mother? 10. _____I_s____ your mother fine? 11. — How ___i_s______ he?
— He ____is______ fine. 12. — _____A__r_e__ you Jane? — No, I _____a_m____ not. I __a__m______ Maria.
7
( )1. —Where ____ they from? —They’re from China.
A. is
B. am
C. are
( )2. —Is she Maria?
—No, she ____.
A. is
B. isn’t
C. aren’t
( )3. —Are they from Canada? —No, they ____.
A. come B. isn’t
C. comes
D. aren’t
( )15. —What class ____ your brother in?
—He ____ in Class Two.
A. does; is
B. is; is C. are; / D. are; is
c
9
c
10
介词 ( ) 1. ---- Welcome ______ Beijing! ---- Thanks.
-- No, I _a_m___ Gina.
5. Her brother’s name ___i_s_ John.
6. His family name __i_s__ Li.
c
4
二、用be动词的正确形式(is, am, are)填空， 完成句子 7. This ______is____ my teacher.
— No, I ___a_m______ not.
I _____a_m____ from Canada.
c
6
四、用be动词的正确形式(is, am, are)填空，
完成句子
18. — ____A__r_e___ they from Japan?
— Yes, they ____a_r_e____.
19. You _____a_r_e___ a teacher and I _____I_s____ a doctor. 20. — ___Is_______ Ronaldo from Brazil? — Yes, he __is________.
A. are
B. aren’t C. isn’t
( )4. —Is he Li Ping?
—Yes, ____.
Hale Waihona Puke A. I’mB. he’s
C. he is
( )5. —____ you Mingming?
—Yes, I ____.
A. Are; are B. Am; am C. Are; am
( )6. Mary ____ from Cuba.
D. be
( )13. My name ____ Jack. Liu Ying and
Sun Mei ____ my friends.
A. is; are B. is; is
C. are; is D. is; am
( )14. James is an English boy. He _____ from England.
13. My name ______is____ Kangkang.
What _____i_s____ your name?
c
5
三、用be动词的正确形式(is, am, are)填空， 完成句子
14. — _____i_s____ she Jane?
— No, she _____is_n_’t___. Her name __i_s_______ Maria.