如何培养孩子良好的阅读习惯
如何帮助小学六年级孩子培养良好的阅读习惯
如何帮助小学六年级孩子培养良好的阅读习惯在当今信息爆炸的时代，培养孩子良好的阅读习惯显得尤为重要。
阅读能够帮助孩子提高语言表达能力、拓宽知识面，还能培养批判性思维和想象力。
尤其是在小学六年级这个关键时期，家长和教师可以采取一些有效的方法帮助孩子养成良好的阅读习惯。
本文将为大家分享一些有关如何帮助小学六年级孩子培养良好阅读习惯的经验和建议。
1. 提供丰富多样的阅读材料为了激发孩子的阅读兴趣，家长和教师可以为他们提供丰富多样的阅读材料。
这些材料可以包括绘本、图书、报纸、杂志以及电子书等。
通过提供多样化的阅读材料，能够吸引孩子的注意力，激发他们的阅读欲望。
2. 创造良好的阅读环境良好的阅读环境对于培养孩子的阅读习惯至关重要。
家长可以为孩子提供安静的阅读空间，配备舒适的座椅、充足的照明以及书架等。
此外，家长还可以示范自己的阅读兴趣与习惯，让孩子看到阅读的重要性和乐趣。
3. 培养定期阅读的习惯养成定期阅读的习惯对于孩子的阅读发展非常有益。
家长可以制定一个每天或每周的阅读计划，要求孩子在固定的时间段内进行阅读。
这样不仅能够让孩子养成阅读的习惯，还能提高他们的阅读效率。
4. 鼓励孩子朗读和分享朗读和分享是帮助孩子提高阅读理解和表达能力的有效方法。
家长可以鼓励孩子每天花一些时间朗读自己感兴趣的文章或故事，并与家人或朋友分享。
这样能够让孩子在朗读和分享的过程中提高自己的口语表达和理解能力。
5. 提供有趣的阅读活动除了朗读和分享，家长和教师还可以组织一些有趣的阅读活动，如读书会、写作比赛、角色扮演等。
这些活动可以激发孩子的阅读兴趣，增强他们的参与度，还能让他们在阅读中体验到快乐和成就感。
6. 关注孩子的阅读进展家长和教师应该关注孩子的阅读进展，并提供必要的指导和帮助。
在孩子阅读过程中出现困难或挫折时，要给予他们信心和支持。
此外，要和孩子一起讨论阅读中遇到的问题和感受，促进他们对阅读的思考和理解。
7. 培养孩子的阅读检索能力随着互联网的发展，信息获取变得更加便利。
小学一年级孩子的阅读习惯如何培养
小学一年级孩子的阅读习惯如何培养孩子从小学一年级开始接受正式的教育，阅读习惯的培养对于他们的学习和个人发展非常重要。
下面将介绍一些培养小学一年级孩子阅读习惯的方法和策略。
一、为孩子创造良好的阅读环境要培养孩子的阅读习惯，首先需要为他们创造一个良好的阅读环境。
家长可以购买适合年龄的图书或借阅绘本，放置在孩子容易取得的地方。
在家中设置安静的阅读角落，让孩子感受到阅读的舒适与愉悦。
二、为孩子提供丰富的阅读材料儿童读物中有许多有趣的故事和知识，逐渐培养起孩子对阅读的兴趣。
家长应该为孩子提供多样化的阅读材料，例如故事书、科普读物、绘本、漫画等，不仅满足他们的阅读需求，还可以拓宽孩子的知识面。
三、与孩子一起阅读家长可以与孩子一起阅读，尤其是在小学一年级这个时期。
可以选择一些简单的绘本，让孩子跟着父母一起朗读或者讲述故事。
通过与孩子一起阅读，不仅增进亲子关系，还能够培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
四、鼓励孩子进行独立阅读除了与孩子一起阅读，还需要鼓励孩子进行独立阅读。
家长可以给孩子规定每天阅读的时间，例如在晚饭后或睡前阅读一段时间。
鼓励孩子选择自己感兴趣的书籍进行阅读，逐渐养成每天阅读的习惯。
五、培养孩子的批判性阅读能力除了提高阅读量，还需要注重培养孩子的批判性阅读能力。
家长可以与孩子一起讨论阅读材料中的内容，引导他们思考文章的主旨、作者的观点，以及与自己的观点进行对比和分析。
通过批判性阅读的训练，可以培养孩子的思考能力和阅读理解能力。
六、带孩子参加图书馆或书店的活动图书馆和书店经常会举办一些与阅读相关的活动，家长可以带孩子参加这些活动。
例如参加图书馆的阅读推广活动或书店的读书会，让孩子与其他小读者交流阅读心得，增强他们对阅读的兴趣和参与感。
七、定期与孩子分享阅读心得家长可以定期与孩子分享自己的阅读心得。
可以在晚饭时与孩子聊一聊自己最近读过的书，讲述自己的感受和体会。
通过与孩子分享阅读心得，不仅能够增加他们对阅读的兴趣，还能够培养他们的表达能力和思辨能力。
家长如何培养孩子良好的阅读习惯
家长如何培养孩子良好的阅读习惯家长如何培养孩子良好的阅读习惯一、从婴幼儿就带孩子上图书馆孩子的阅读习惯应该从小培养，在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆，对激发幼儿的兴趣很有益处，不妨在您有空的时候，一齐去图书馆，精心为孩子借阅两本好书。
二、为喜欢的作者过生日孩子的很多习惯都来源于父母，所以父母的言行举止文化素质都影响着孩子，家长书、爱读书，孩子在其耳濡目染下必定也会对书产生浓厚的兴趣。
为你喜欢的作者过一个生日，在生日晚会上向孩子讲述他的博学多才，他成才的坎坷经历，让知识在孩子幼小的中生根发芽。
三、在固定的时间送书给孩子孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候，不要送一些玩具礼物之类的物品，一本好书既可以让孩子学到知识，又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。
四、将阅读化为戏剧表演这点比较适合于幼儿园的教学当中，一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。
可以分为整体表演型，即完整连贯的表演，角色可以一对一，教师帮助幼儿分析形象再表演;还可以是分段表演型即群体角色，教师先讲故事，幼儿一起讨论角色，全体一起表演，道具应该准备的简单一些；最后一种是角色活动型，这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥，激发他们的力。
这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用，无论运用，相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。
五、把喜欢的材料编成一本书如果您的孩子喜欢童话或诗歌，那么你在阅读报纸或杂志的时候应该留心一下，遇到精彩的材料可以将它剪切下来，粘贴在笔记本上，每天傍晚，将笔记本打开，品尝里面的丰富果实，孩子最喜欢自己动手获得的知识六、扩大阅读内容孩子如果在有了一定阅读的基础上，应当扩大他的阅读内容和阅读范围，这时眼光不要局限于童话故事、卡-通漫画，可以看一些报纸和名著，让孩子了解国家大事，丰富课余知识，提前培养孩子的阅读能力。
七、背诵儿歌儿歌语言通络凝练，形象性强，具有鲜明的节奏韵律，可以熏陶儿童的情感，使儿童形成良好的习惯，对于帮助幼儿认识社会和自然开启儿童心智，发展儿童语言，都能发挥极大的作用。
小学生培养良好阅读习惯的方法
小学生培养良好阅读习惯的方法1、给孩子阅读越早越好即使在婴儿期，让孩子坐在你的怀里，当你说话时，孩子听着你的声音、看着你的脸，学习听到的声音、韵律和语言模式。
2、“大声阅读”受益良多大声阅读会提高孩子的记忆力，并且记忆力更持久，能听到书面语言模式。
3、每天定时阅读每天抽出一定的时间和孩子一起阅读，像晚饭前或睡觉前。
这会帮助孩子培养好的阅读习惯。
学习需要积累，每天花一点儿时间比一周花一大块时间的效果会更好。
4、让孩子享受有趣的阅读体验带孩子多参加阅读体验活动，让孩子明白阅读是一种活动，可以安排在很多场合，培养阅读的习惯。
5、避免环境干扰关掉电视、手机和电脑等干扰孩子阅读的因素。
给孩子创造一个适宜的阅读环境。
6、尝试触觉经验阅读当家长陪孩子一起学习字母和字母发音时，可以在沙子上描绘字母，用磁力字母、积木或按键字母。
指读或者做一些阅读相关的趣味练习，拼图，填色，连线，迷宫等。
-2-激发阅读兴趣7、阅读孩子感兴趣的书根据孩子的兴趣来选书。
如果TA喜欢动物，就多读一些小动物相关主题的绘本。
8、让孩子成为主角把故事里的角色变成孩子的名字，孩子会非常高兴。
9、表演故事场景鼓励孩子将读到的有趣场景表演出来。
10、故事再现选择孩子喜欢的故事，和TA一起用画笔或者其他形式把故事再现出来。
在这个过程中还可以复习故事内容。
11、合理安排阅读时间孩子的注意力和控制能力有限，在做一件较难的事情的时候，容易出现焦躁的情绪，因此每次英文阅读的时间要控制在合适的时间之内，避免孩子出现厌恶感。
-3-实用阅读技巧12、放慢阅读速度给孩子充足的时间来消化故事里的图片、词汇和观点。
13、阅读是学习新词汇的好机会在故事里挑选些新单词，讨论它们的含义，让孩子试着用这些新单词造句。
14、阅读前充分准备阅读前准备一些与书内容相关图片，帮助孩子理解该故事。
阅读开始后，可以先看这些图片，讨论一下这个故事可能讲的是什么。
15、与孩子谈论故事主题如果你们正在读的书是关于舞蹈的主题，可以和孩子聊一些与舞蹈相关的知识，这样为阅读做了铺垫同时也丰富了孩子的视野。
怎样培养孩子良好的读书习惯
怎样培养孩子良好的读书习惯一、要依据孩子的阅读爱好选择书籍。
爱好是最好的老师，有了爱好，孩子就会主动去读书。
家长或老师应选择那些“内容比课本丰富些，写法比课本生动些”，能让同学在阅读的时候感到触类旁通的乐趣。
〔1〕要做到课内外读物相结合，选择有助于稳固扩大和加深课堂学问的读物。
〔2〕要做到与爱好爱好相结合，选择那些能够满意少年儿童在文学、历史、科技等某一方面爱好爱好的读物。
〔3〕要做到与时代进展相结合，结合当前形势、不同节日、重大庆典、特别活动、时代英模等特点选择书籍。
〔4〕与孩子的认知力量相结合，随着孩子的领悟力量的不断提高选择一些神话、寓言、民间故事、名人传记、传奇等读物。
〔5〕丰富性和广泛性相结合，随着孩子年龄的提高，选择一些自然科学、社会科学等方面的书籍来拓宽孩子的`视野。
通过这些爱好阅读肯定会激发孩子读书的爱好，并引导了孩子多识字的欲望。
随着班级的上升，孩子的读书热忱更会急剧升温。
二、要留意提高和保持孩子读书的热忱。
据心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，爱好才能保持长久和稳定。
当孩子对某种读物产生爱好时，家长最好实行主动参加的看法，对孩子的读书活动赐予关注。
如随时找机会让同学讲讲书中精彩的内容，或讲讲他们的理解和感受，要做到乐于倾听、随时指教。
这样做既强化了同学的读书爱好，使之坚持读书热情，又有利于家长了解孩子的读书质量。
三、要为孩子制造良好的读书气氛。
父母的素养、读书条件、家庭生活习惯等诸多方面均是影响同学读书的因素。
忽视文化学问，抱有“读书无用”思想的家长，很难培育孩子的读书习惯。
父母应起到表率作用，多读书多看报，不断更新学问，这会对孩子起到潜移默化的作用。
试问家长假如在家常常看电视、上网种菜、打嬉戏，那孩子在家安心读书简直是奢望。
另外，要给孩子制造一个光明、舒适的学习小天地，使孩子感受到读书也是一种享受。
四、把握好的阅读方法。
依据不同的文章，采纳不同的方法去阅读，要教育孩子把握精读、略读、扫瞄“三读”法。
如何培养幼儿的阅读习惯与阅读理解能力
如何培养幼儿的阅读习惯与阅读理解能力引言：阅读对于幼儿的成长发展至关重要，它有助于提升他们的语言能力、思维能力、情感能力以及创造力。
然而，如何培养幼儿的阅读习惯以及提高他们的阅读理解能力却是一个挑战。
本文将探讨一些方法和技巧，帮助家长和教育者有效地促进幼儿的阅读兴趣与能力的发展。
一、营造良好的阅读环境幼儿的阅读习惯往往受到周围环境的影响。
为此，我们需要在家庭和学校中创造一个良好的阅读氛围。
首先，家长和教育者应该做出表率，自己多读书，与孩子共享阅读的乐趣。
其次，设立一个专门的阅读角落，摆放各类书籍、绘本和杂志，让孩子在舒适的环境中接触图书。
此外，定期带孩子参观图书馆，让他们感受到阅读的广阔世界。
二、选择适合的阅读材料幼儿对于不同类型的阅读材料有着不同的喜好和阅读水平，因此我们需要根据他们的年龄和发展阶段选择适合的阅读材料。
对于刚开始接触阅读的幼儿，可以选择一些有趣、图文并茂的绘本，以吸引他们的注意力和兴趣。
当孩子的阅读水平提高后，逐渐引导他们阅读一些适合年龄段的小故事和科普读物，丰富他们的知识和阅读体验。
三、培养阅读习惯的活动除了提供合适的阅读材料外，我们还可以通过一些有趣的活动来培养幼儿的阅读习惯。
例如，组织阅读俱乐部或者阅读小组，让孩子们共同选择一本书，然后在一定的时间内进行阅读，并在后续的集会中分享自己的感触与理解。
此外，可以利用故事角色扮演、游戏化的阅读活动以及课堂上的互动讨论等方式，激发幼儿的阅读兴趣和参与度。
四、建立有效的阅读指导幼儿的阅读理解能力需要逐步培养和提升，因此我们需要提供有效的阅读指导。
首先，教育者和家长应该与孩子一起阅读，引导他们正确理解和分析文本，同时及时解答他们的疑惑。
其次，可以通过提问、思维导图等方式帮助幼儿梳理内容，加深对书本故事或文章的理解。
此外，鼓励孩子自己写读后感或者做一些与阅读有关的绘画、手工作品，进一步加深对书籍内涵的理解。
五、积极引导与反馈在培养幼儿的阅读理解能力过程中，我们需要给予他们积极的引导和及时的反馈。
如何培养小学生阅读习惯
２１８ １．拒绝单一，博览群书。
课外阅读指导要跳出语文看阅读，拒绝片面性。
有的学生误以为课外阅读就是阅读经典的文学名著，只重视与语文有关的内容，否则拒之门外，故而科普、法律等书籍很少问津。
如果中学生看课外阅读只局限于文学名著，而不扩大阅读面，不读或少读其他课外书，获取的知识面必然狭窄，视野就不会开阔，势必影响将来的发展。
如此阅读，不仅无益，反而有害。
２．合理加强辅导，调动学生的阅读积极性。
当学生的读书欲望激发起来后，老师就要辅导学生如何去书山文海里寻找适合自己的书籍读、如何合理利用课内外的时间，这是关键的。
人生有限，时间宝贵，学生在有限的时间内如何去找书、怎样去读文章，我们应该正确辅导。
别林斯基说：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
”古罗马的塞涅卡也说过：如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养料。
因此，我们要根据《新课程标准》和课堂教学有关目标给学生推荐好书刊。
３．要学会写阅读感言，让阅读走进生活。
当学生遇到挫折、困难而迷惘、彷徨时，要引导他们到书中寻找答案，因此写阅读感言非常重要，每读完一点要写，每看完一本书要写。
我把这种阅读感言分为三种：第一种是积累词语。
第二种是摘录式积累。
这类笔记可分类记下警句、谚语、典故、人物肖像描写、景物描写、心理描写以及对社会的认识与剖析等。
它能使书中本来无法碰到一起的段落连接起来，重新组成文章。
当连贯地读这些来源不同的片段时，便会有新的发现。
第三种是心得笔记。
心得笔记包括评论和赏析，凡有所得便随时记下，片段或成篇均可。
我一般要求学生用“成长记录”记下每天读的内容，感受多可写多感受少可写少，不要求字数，当一本书读完了，再回过头来看自己所记录的点点滴滴，回顾整本书的内容，写一篇长的读后感。
４．要培养学生粗读———精读———速读的读书方法。
培养小学生阅读的习惯十大方法
培养小学生阅读的习惯十大方法阅读是培养孩子全面发展的重要途径之一，而养成良好的阅读习惯既需要家庭的关注和支持，也需要学校的指导和引导。
以下是培养小学生阅读习惯的十大方法。
方法一：提供良好的阅读环境为了激发孩子对阅读的兴趣，我们首先需要提供一个良好的阅读环境。
家庭中可以树立阅读角落，放置书架，并定期更新书籍。
在学校中，可以建立图书馆，提供丰富的图书资源。
方法二：父母亲自阅读孩子是模仿的天才，父母的阅读行为对孩子的影响是巨大的。
父母应该成为孩子的榜样，亲自阅读并和孩子分享阅读的乐趣。
方法三：每天定期阅读培养阅读习惯需要坚持，定期阅读是必不可少的。
家长可以和孩子一起制定阅读计划，每天固定时间进行阅读。
方法四：丰富多样的读物选择为了激发孩子的阅读兴趣，我们需要提供丰富多样的读物选择，包括绘本、故事书、科普读物等。
根据孩子的兴趣爱好和年龄段选择适合的读物。
方法五：阅读互动游戏将阅读变成一种有趣的互动游戏，可以更好地吸引孩子的注意力。
例如，家长可以和孩子一起玩各种阅读游戏，如词语接龙、故事编排等。
方法六：与孩子一起阅读家长可以与孩子一起阅读同一本书，并进行及时的讨论和交流。
这样可以增强孩子的理解能力和阅读兴趣。
方法七：关注孩子的阅读进展家长和老师应该定期关注孩子的阅读进展，鼓励并表扬孩子的努力和进步。
这样可以增强孩子的自信心，使他们更加热爱阅读。
方法八：参加阅读活动学校和社区经常会有各种阅读活动，家长可以带孩子参加这些活动，培养他们的阅读兴趣。
例如，图书馆举办的讲座、书展等。
方法九：倡导口头表达阅读不仅可以增强孩子的语言能力，还可以培养他们的口头表达能力。
家长可以要求孩子读完一本书后，口头表达书中的内容和感受。
方法十：培养分享阅读的习惯鼓励孩子将自己的阅读体验和收获与他人分享，可以通过写读后感、组织读书分享会等方式来培养孩子分享阅读的习惯。
通过上述十种方法，我们可以积极地培养小学生的阅读习惯，为他们打开广阔的知识之门。
幼儿如何培养良好的阅读习惯
幼儿如何培养良好的阅读习惯阅读是一种重要的学习方式，对于幼儿来说，培养良好的阅读习惯尤为重要。
良好的阅读习惯不仅有助于幼儿的语言表达能力提升，还能激发他们的思维能力和创造力。
本文将从创造良好的阅读环境、引导幼儿参与阅读和培养阅读兴趣三个方面，探讨幼儿如何培养良好的阅读习惯。
一、创造良好的阅读环境1.1 提供丰富多样的阅读材料为了培养幼儿的阅读兴趣，家长和教师应该提供丰富多样的阅读材料，如图画书、儿童文学、科普读物等。
不同种类的书籍可以激发幼儿的好奇心和想象力，帮助他们提高阅读兴趣。
1.2 打造舒适的阅读环境幼儿在舒适的环境中更容易产生阅读兴趣。
家长可以为幼儿设置一个专属的阅读角落，配备舒适的坐垫、柔和的灯光和适合阅读的书架。
同时，定期清理整理书籍，保持环境整洁有序，帮助幼儿形成独立整理书籍的好习惯。
二、引导幼儿参与阅读2.1 多样化的阅读形式除了传统的书本阅读，还可以通过其他形式培养幼儿的阅读习惯。
例如，为幼儿讲故事、看动画片、听有声读物等。
这些多样化的阅读形式可以激发幼儿的阅读兴趣，增加他们参与阅读的积极性。
2.2 读给幼儿听家长和教师可以定期为幼儿朗读故事书或绘本，利用生动的语调和表情，吸引幼儿的注意力，并帮助他们理解故事的情节和文字之间的联系。
同时，家长也可以邀请幼儿参与朗读，培养他们的口语表达能力。
2.3 阅读活动的引导为了激发幼儿的阅读兴趣，家长和教师可以组织一些有趣的阅读活动，如图书分享会、阅读角色扮演等。
这些活动可以增加幼儿参与阅读的积极性，同时培养他们的合作意识和阅读能力。
三、培养阅读兴趣3.1 以身作则家长和教师是幼儿的榜样，他们的阅读兴趣和习惯直接影响着幼儿。
因此，家长和教师应该以身作则，积极阅读，并与幼儿分享阅读的乐趣和收获。
当幼儿看到家长和教师对阅读充满热情时，他们更容易培养起自己的阅读兴趣。
3.2 创造有趣的阅读体验有趣的阅读体验可以激发幼儿的阅读兴趣。
幼儿阅读的过程中，家长和教师可以引导他们注意书中的有趣细节、角色形象等，帮助他们更好地理解和参与到故事中去。
培养幼儿阅读习惯的方法
培养幼⼉阅读习惯的⽅法 从⼩养成⼀个良好的阅读习惯对孩⼦来说是很重要的，那么在孩⼦的幼⼉阶段，需要从哪⼏个⽅⾯对孩⼦的阅读习惯进⾏培养呢？下⾯是店铺收集整理的培养幼⼉阅读习惯的⽅法以供⼤家学习。
培养幼⼉阅读习惯的⽅法（⼀） 阅读能⼒是幼⼉学习的基础，学会阅读是幼⼉成功学习的重要条件。
早期阅读可以帮助幼⼉积极主动地去建构⽣活经验、表现亲⾝体验、表达个性情感，它为幼⼉打开了⼀扇认识世界的窗⼝，架设起⼀道健康成长的阶梯。
阅读能⼒是⾮常重要的⼀种学习能⼒，⼈们可以在阅读中接触各种知识，积累⽣活经验，并以此为载体将知识迁移内化，提⾼综合能⼒。
那么，我们应该如何在实践中培养幼⼉早期阅读习惯呢? ⼀、丰富多彩的阅读环境 阅读的兴趣是通过环境和氛围来加以保持和巩固的，教师要有意识、有⽬的地引导幼⼉进⾏阅读。
早期阅读是⼀个多元的复杂过程，幼⼉需要在阅读过程中寻找到适合的途径，积累阅读经验，从⽽建⽴起⾃主阅读的意识和技能，这种⾃主阅读的意识与技能是在⼀定的环境中，在⽗母的正确引导与温暖陪伴下"⾃然⽽然"形成的。
(⼀)为幼⼉提供了适宜、愉悦的阅读环境在阅读环境的创设中，我认为以"亲和、舒适、愉悦"为基本宗旨，⼀个具有亲和⼒、舒适感的阅读区域能让幼⼉产⽣愉快、积极的情感体验。
因此，我们班⾥的阅读⾓创设成⼀个"爱⼼⼩屋"，⾥⾯有⼩沙发，⼩靠垫和可爱的长⽑绒玩具，幼⼉可以抱着长⽑绒玩具靠在沙发靠垫上舒服、⾃由地享受阅读的乐趣。
(⼆)为幼⼉提供更丰富、多样的阅读材料选择适宜的材料是幼⼉早期阅读的基础，我们应该根据幼⼉的年龄阶段选择⼀些⾊彩鲜明、形象直观、深⼊浅出、富有教育意义的图书。
有趣的富有童话故事是孩⼦的最爱，⽽⼀些科普作品如《少⼉⼗万个为什么》等，也是孩⼦⾮常感兴趣的。
要将早期阅读渗透到⼀⽇活动的每个环节中。
不仅学习活动中可以加⼊早期阅读，区域活动、⽣活活动、游戏活动中都可以渗透早期阅读。
怎样培养孩子的阅读能力(10篇)
怎样培养孩子的阅读能力（10篇）1.怎样培养孩子的阅读能力篇一每天固定时间给孩子讲故事，并且成为一种习惯，甚至是仪式，对孩子而言是一件特别受益的事。
比如睡觉前1小时就是绝佳的读书时间，考虑到孩子的耐心和专注程度，早期可以从15—30分钟开始。
通过亲子共读，你们可以增进亲子沟通，在孩子心里，这也是非常美好、值得怀念的时光。
绘本《和爸爸一起读书》中曾写道：小时候，每天晚上睡觉前，我和爸爸都会读一本书。
一个晚上接着一个晚上，我们读海盗和国王，读巫师和魔戒，还有柳林风声。
一个故事接着一个故事，就像一次又一次探险。
不过，任何奇妙的探险，都比不上和爸爸一起读书。
我渐渐长大，文字和故事越来越吸引我。
爸爸说：每天晚上睡觉前，一定要读一本书。
我一生最美好的记忆，就是和爸爸一起读书。
睡前阅读不仅帮助女主人公爱上读书，更成为他们父女之间弥足珍贵的回忆。
亲子阅读是增进亲子感情最好的桥梁之一。
每天不管再忙，也要给孩子留出十几分钟时间，陪他读书，小的孩子你给他读，大的孩子，你们一起阅读，分享观点、讨论，这对养成孩子的阅读习惯以及建立良好的亲子关系至关重要。
孩子养成阅读习惯的早期，父母要比孩子更加努力。
2.怎样培养孩子的阅读能力篇二培养孩子的阅读习惯，什么时候开始也不算晚，但越早开始越好。
孩子不是从文字开始阅读，而是从“听”开启阅读之门。
曾经有人问日本“绘本之父”松居直先生：“怎样才能让孩子喜欢书？”松居直先生对这个问题的回答是：靠耳朵。
1岁左右的孩子，已经可以从简单的童谣、儿歌开始，别怕孩子小，你的声音加上绘本里的韵律，都会熏染孩子。
父母为孩子读书的过程中，孩子一方面用耳朵学习新词语，语言得到增速发育；另一方面，父母的嗓音中饱含着感情，读书也成为亲子之间美好的时光。
为孩子朗读最好是亲力亲为，过度依赖电子产品或阅读软件，很难有好的效果。
因为父母的朗读，是一种爱的表达和传递。
想抒的情、想说的话，都通过父母的声音，传达给了孩子。
如何培养良好的阅读习惯五个实用建议
如何培养良好的阅读习惯五个实用建议阅读是一项重要的技能，它不仅可以丰富我们的知识，还可以提高我们的思维能力和语言表达能力。
然而，随着社交媒体的兴起和电子设备的普及，越来越多的人在阅读方面出现了困难。
为了帮助大家培养良好的阅读习惯，我提出了以下五个实用建议。
建议一：设定阅读目标设定阅读目标是培养良好阅读习惯的第一步。
你可以每天计划阅读的时间和页数，或者设定每个月要读完的书籍数量。
这样做可以帮助你养成坚持读书的习惯，不断提高自己的阅读能力。
建议二：选择适合自己的阅读材料阅读材料的选择非常重要。
如果你对文学感兴趣，可以选择一些经典的小说或诗歌进行阅读。
如果你对科学或历史感兴趣，可以选择相关的科普书籍或历史著作。
选择适合自己兴趣和水平的阅读材料，可以更好地吸收和理解内容。
建议三：创造有益的阅读环境创造一个有益的阅读环境可以增强你的阅读体验。
你可以选择一个安静的地方，远离噪音和干扰，以便集中注意力。
另外，你还可以准备一些舒适的阅读工具，如阅读灯、书签等，使阅读变得更加愉悦和方便。
建议四：培养阅读的时间管理能力时间管理对于培养良好的阅读习惯非常重要。
你可以每天固定一段时间来阅读，比如早晨或晚上。
如果你白天比较忙碌，可以利用碎片时间来进行阅读，如乘车或排队的时间。
合理安排时间，可以让你更好地利用碎片时间进行阅读。
建议五：积极参与阅读活动参与阅读活动可以增加你的阅读动力和兴趣。
你可以参加书籍俱乐部、阅读比赛或者线上读书会，与其他阅读爱好者一起交流分享，拓宽自己的阅读广度和深度。
通过积极参与阅读活动，你会更加享受阅读的乐趣，并且与他人一起进步。
通过实践以上五个实用建议，相信你会逐渐培养起良好的阅读习惯。
阅读不仅可以帮助你学到更多的知识，还可以带给你乐趣和满足感。
让我们共同努力，享受阅读的魅力吧！。
幼儿园家长如何帮助孩子培养阅读习惯
幼儿园家长如何帮助孩子培养阅读习惯阅读习惯是幼儿时期建立的重要基础之一，它直接影响到孩子今后的学习成绩和个人发展。
幼儿园家长扮演着重要的角色，他们可以通过以下的方法来帮助孩子培养阅读习惯。
一、营造良好的阅读氛围首先，家长可以为孩子营造一个良好的阅读氛围。
这里主要包括：1.给孩子准备一些好书，包括绘本、儿童文学和科普读物等，满足孩子的不同阅读需求。
2.让孩子有自己的阅读空间。
可以在房间里或客厅里设立一个小书角，让他们自由挑选适合自己的书籍。
3.展示好书。
摆放孩子阅读过或家长经常阅读的书，让孩子受到鼓舞，也能激发他们的阅读兴趣。
4.让阅读成为家庭活动的一部分。
每天晚饭后或者周末，家长可以和孩子一起坐在一起读书，让孩子慢慢地喜欢上阅读。
5.定期带孩子去图书馆。
跟孩子一起去图书馆，帮助他们挑选好书，并且教会他们借还书的方法也是很重要的。
二、积极引导孩子阅读家长不但要营造出良好的阅读氛围，而且要积极引导孩子阅读。
以下是具体方法：1.尝试不同的阅读技巧。
读绘本或儿童文学时，可以给孩子看插图并讲述故事情节，帮助孩子理解和记忆故事。
读科普读物时，可以跟孩子讲解相关的知识，并带他们去感官丰富的场所（如动物园、博物馆等）增加阅读的知识性。
2.促使孩子主动参与。
可以让孩子给故事配上合适的插图，写一个小故事或彩绘书签等，让孩子觉得自己是阅读的主人。
3.阅读要多样化。
可以试着不仅阅读儿童文学类的书籍，还可以阅读新闻报纸、杂志、文化类书籍等，在不同的阅读材料中发掘乐趣，从而提高孩子的阅读能力。
4.读后及时交流。
家长可以在读完有趣的故事之后和孩子聊天，促进孩子的思维和语言发展。
三、传授正面的价值观家长要让孩子了解阅读不仅是提高自己知识水平的一种工具，也是一个人精神世界的重要组成部分，要传授正面的阅读价值观，例如：1.爱读书可以让人更加理解和包容自己和别人。
2.阅读可以让人收获知识，也能激发人的想象力和创造力。
3.在阅读过程中，我们可以学到如何面对各种各样的情境和解决一些问题。
培养孩子读书习惯心得(通用5篇)
培养孩子读书习惯心得(通用5篇)培养孩子读书习惯心得篇1培养孩子读书习惯心得每个父母都希望孩子能够爱上读书，养成读书的习惯，因为这是通向知识宝库的钥匙。
我的孩子今年九岁，读三年级，从幼儿园开始，我就开始培养他的阅读习惯。
总结一下，培养孩子的阅读习惯心得如下：1.父母应为孩子朗读许多父母都知道，让孩子多读书，讲故事，有利于培养孩子的阅读兴趣，殊不知，父母在给孩子朗读时，其实也是一种很好的亲子交流方式。
孩子小时候，喜欢重复，是探索，也是好奇心。
他会重复听一个故事，往往百听不厌。
因为他可以从中得到快乐，理解故事的含义。
2.父母要善于观察当孩子对某本书感兴趣时，父母一定要把握住，及时表扬孩子。
因为，孩子有这样的兴趣，是非常难得的。
每个孩子都渴望父母能够发现他们的兴趣，然后鼓励他们坚持下去。
3.父母要学会选择当孩子对某本书感兴趣时，父母一定要把好关，帮助孩子选择好书。
因为，一本好书可以让孩子受益一生。
但是，什么是好书呢？好书就是能让孩子静下心来看的书。
4.父母要营造氛围在家里，父母可以开辟一个读书角，放置一些适合孩子的书，让书香弥漫家庭。
如果有条件的话，可以建立一个家庭图书馆。
5.父母要鼓励孩子与书交朋友家长可以引导孩子与书中的主人公交朋友，并鼓励孩子进行角色扮演，增强读书的乐趣。
总之，父母要鼓励孩子与书交朋友，因为，这不仅是一次对话，更是一次交流，一次与孩子的亲密接触。
培养孩子读书习惯心得篇2培养孩子读书习惯的实践与体验在我孩子读书习惯的培养过程中，我逐渐认识到读书习惯对孩子成长的重要性。
读书不仅可以帮助孩子开拓视野，丰富知识，更可以帮助他们培养逻辑思维和创造力。
以下是我对孩子读书习惯培养的心得体会，以及一些实践方法和建议。
首先，我深感读书习惯的培养需要我们父母的积极引导和榜样。
我意识到，父母的行动比言语更有影响力。
因此，我放下手机，拿起书本，与孩子一起阅读，让读书成为我们家庭的一种习惯。
我还鼓励孩子分享书中的故事，让他们感受到读书的乐趣。
如何培养学生良好的阅读习惯
如何培养学生良好的阅读习惯关于如何培养学生良好的阅读习惯阅读的习惯是由实践巩固下来的阅读方式、方法、程序等的通称，即适应阅读所需要的、熟练的行动方式与思维定势。
下面作者为大家带来如何培养学生良好的阅读习惯，欢迎大家参考阅读，期望能够帮助到大家!如何培养学生良好的阅读习惯一、提高学生的阅读浓厚爱好是条件在阅读教学中，要使学生能够掌控课文的知识点，理解课文的重难点，进而产生不断阅读的愿望，教师就一定要培养学生阅读课文的爱好。
1、创设教学情境和激趣导入新课课堂上，教师如能恰到好处地创设情境，激趣导课，学生就会很快地进入自主学习的状态，由此激发学生急于读下去探个究竟的爱好。
2、营建轻松愉快和生动活泼的课堂气氛课堂气氛的有效调控，能推动课堂阅读教学的不断深入，学生自主学习能力就会在深入中不断提升。
课堂气氛的好坏，直接影响着作品感情的传送，进而影响学生接受知识的成效。
教师还可借助多媒体辅助教学，增强学生的感性认识。
这样，既加深了对课文的理解，又活跃了课堂气氛。
3、引导学生挑选合适的阅读材料目前，可供学生阅读物十分广泛，如果不加挑选而由其任意阅读，学生就会沉醉在书海中不能自拔，因此，教师必须帮助学生挑选读物。
如帮助他们挑选教育性、知识性较强的读物如文学名著、文学作品、科普作品与一些历史文化等读物，以此来丰富学生的知识积存，使其感遭到阅读的快乐，从而培养学生的阅读爱好。
4、指导情势多样的阅读多样性的阅读情势，如泛读(初读)、细读(精读)和复读，能让学生在阅读中得到充分审美的享受，从而激发学生的阅读愿望。
泛读是阅读的第一步，目的在于使学生做到整体感知，这是阅读的起点，它包括阅读课文提示和注释等内容;细读是在泛读的基础上的提高，要求学生全文精读，对重点的、难理解的部分反复读，边读边摸索、圈重点、划杆杠;复读是在细读基础上深化，要求学生对作品进行深度发掘，深化对作品的理解。
这样，学生在不同层次的阅读品味中逐渐提高对阅读教学的爱好。
如何培养孩子的阅读心得(精选5篇)
如何培养孩子的阅读心得(精选5篇)如何培养孩子的阅读心得篇1培养孩子的阅读习惯对于他们的成长和个人发展具有深远的影响。
以下是一份关于如何培养孩子阅读的心得：1.家庭氛围：在家里营造出阅读的氛围，放置各种书籍，让孩子随时可以看到。
家长也要以身作则，静心读书，这样孩子就会受到熏陶，逐渐对阅读产生兴趣。
2.精选读物：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合的读物。
故事书、科普书、历史书等不同类型的书籍可以让孩子接触到不同领域的知识，丰富他们的视野。
3.制定阅读计划：帮助孩子制定每天或每周的阅读计划，让他们有目的地阅读。
同时，家长也要鼓励孩子在阅读中提出问题，培养他们独立思考的能力。
4.多样性阅读：鼓励孩子阅读电子书、有声书、绘本、章节书等不同类型的书籍，这样可以激发他们的阅读兴趣，培养他们的阅读技能。
5.分享阅读：鼓励孩子在家里或户外分享他们所阅读的书籍，这样不仅可以提高他们的口头表达能力，也可以让他们分享阅读的乐趣。
6.建立阅读时间：每天安排一段固定的时间来阅读，无论时间长短，都要让孩子知道这是他们的阅读时间。
7.鼓励孩子参与：让孩子参与到阅读中，比如让他们自己挑选书籍，和家长一起分享阅读后的感想。
8.定期更换书籍：孩子可能会对某些书籍失去兴趣，定期更换新的书籍可以让他们保持对阅读的兴趣。
总的来说，培养孩子的阅读习惯需要家长和孩子的共同努力和坚持。
只有坚持不懈，才能让阅读成为孩子生活的一部分，帮助他们不断丰富知识，开拓视野，提高阅读和思考的能力。
如何培养孩子的阅读心得篇2培养孩子的阅读习惯是每个家长都希望做到的事情，以下是我总结的一些心得体会。
1.____营造阅读氛围____：在家里，我尽量营造一种轻松愉快的阅读氛围。
我会在孩子的小房间里放置一些各种类型的书架，上面摆满了各种书籍。
同时，我们家还经常开展一些阅读活动，比如读书分享会、故事竞赛等，这样能够让孩子更加深入地参与到阅读中来。
2.____亲子共读____：我经常和孩子一起阅读。
父母如何正确引导孩子养成良好的阅读习惯
父母如何正确引导孩子养成良好的阅读习惯阅读是一种重要的学习和沟通方式，对于孩子的成长发展至关重要。
良好的阅读习惯不仅可以提升孩子的认知能力和语言表达能力，还能培养他们的情感智力和社交技巧。
因此，作为父母，我们应该在孩子的阅读过程中扮演正确的引导者和支持者的角色。
本文将探讨如何正确引导孩子养成良好的阅读习惯。
一、为孩子提供丰富多样的阅读材料及环境为了培养孩子的阅读兴趣和习惯，父母应该提供丰富多样的阅读材料。
这些材料可以包括儿童读物、故事书、科普书籍等，以满足孩子不同年龄段的阅读需求。
同时，可以通过购买报纸、杂志等定期出版物，让孩子了解社会动态和世界各地的文化。
此外，建立一个安静、温馨的阅读环境也是至关重要的，例如在家中设置一个专门的阅读角落，为孩子提供一个舒适的学习和阅读空间。
二、示范和鼓励孩子阅读父母的示范作用是孩子养成良好阅读习惯的关键。
当孩子看到父母阅读时，他们会自然而然地被激励和获得兴趣。
因此，父母应该经常阅读各种书籍和材料，例如报纸、杂志、小说等。
此外，可以邀请孩子一起参与家庭阅读时间，共同享受阅读的乐趣。
同时，父母也应该给予孩子充分的鼓励和赞美，让他们感受到阅读的价值和意义，在阅读过程中获得自信和成就感。
三、与孩子共同探讨阅读内容与孩子一起讨论阅读内容可以增进亲子关系，同时也可以帮助孩子更深入地理解和消化所读的材料。
在孩子阅读完一本书籍或故事后，父母可以与他们进行对话，询问他们的理解和感受，鼓励他们表达自己的观点和想法。
此外，也可以邀请孩子参加家庭读书俱乐部或阅读小组，与其他孩子一起分享阅读的体验，拓展阅读的视野。
四、设定明确的阅读时间和目标为了让孩子养成良好的阅读习惯，父母应该设定明确的阅读时间和目标，并严格执行。
可以每天定下一个固定的阅读时间，例如晚饭后或睡前半小时，来保证孩子每天都有专门的时间进行阅读。
同时，也可以设立阅读目标，例如每个月读完一本书，或者每周阅读一定的篇章。
这样的设定有助于激发孩子的学习积极性和阅读动力。
如何培养孩子爱读书的好习惯
如何培养孩子爱读书的好习惯如何培养孩子爱读书的好习惯家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
下面和小编一起来看如何培养孩子爱读书的好习惯，希望有所帮助！如何培养孩子爱读书的好习惯1读书不仅仅只是孩子的事情生活中由于家长的认识不足，虽然他们为了孩子更好的成长，不惜花费大量的钱用来买更多的图书，但是却不怎么去引导孩子们阅读，也不注重图书的保管。
因此不仅使图书受到不必要的损伤，也不能让孩子充分去理解书画所要表达的深刻含义。
所以父母们要充分利用好书画对孩子启蒙作用。
书的选择也是至关重要的部分父母只是单纯地买书，也不好好甄选。
此外有些父母，虽然是有选择性的买，但却是用成年人的思维去买。
结果是钱花了不少，孩子却有很多地方看不懂。
因此，父母们给孩子购买图书的时候，要注意选择那些具有教育意义，并且孩子能理解的图书，让孩子能轻松阅读理解并加以复述。
有能力的，还可以引导孩子，让孩子自己选择喜欢的书画，培养孩子独立思考和动手的能力，从而促进智力的开发。
引导孩子进行正确有效的阅读由于孩子的年龄偏小，正处于智力启蒙的初始阶段，不懂得怎样正确的去看。
有些看书只是觉得书中各种各样的彩图好看，图个新鲜，并不会去理解图片与文字之间的内在联系；而有的则是没有目的性地翻看，甚至把图书倒着看都不曾察觉。
所以在这种情形下，父母的重要性就体现出来了：首先要教会孩子们养成一个良好的看书习惯。
看书要一页一页按顺序地看，不要跳着看；同时要注重理解书中图片、文字所要表达的含义，从而逐步养成看完故事后能通过自己的理解简单的复述出故事的情节内容。
在孩子看书画的同时，父母应该进行正确的引导，不时地进行提问，以便帮助孩子更好地理解故事的`内容。
可以在孩子阅读前提出一些简单的问题，让孩子带着问题去看，去听，这样能促使孩子更加用心去看；同时还可以在孩子看的过程中或看完后进行提问，这样也有利于孩子对故事更好地理解，从而达到对孩子的启蒙教育。
浅谈如何培养学生良好的阅读习惯
浅谈如何培养学生良好的阅读习惯一、培养学生一边读书一边思考的习惯。
学生在阅读时总会伴随着积极的思维活动。
教学实践证明，如果学生读书能边读边思考，不但会解决理解课中许多问题，而且会出人意料地显示出他的聪明智慧。
很多例子说明，学生的潜力是不可估量的，如果把主动权交给他们，不但会发现解决许多问题，而且会逐步培养他们的创造能力。
二、培养学生联系上下文的习惯。
课本中有许多的词语、句子，如果单独把它们抽出来理解，学生往往会有困难，但如果把它们放到具体的语言环境中，联系上下文，仔细琢磨一下，就能够确切的理解。
三、培养学生联系生活实际理解课文的习惯。
小学语文课本内容十分丰富。
许多课文所涉及的内容十分广泛，有的离学生的生活比较远，理解会有一定困难。
有的学生联系到自己的生活实际，说在草原上行驶不必像在马路上一样，还得看红绿灯，还得受警察的限制，可以自由自在，不受任何约束。
这样一来，学生就会体会出“洒脱”这个词的准确性和生动性。
四、培养学生使用工具书的良好习惯。
工具书是不说话的老师，使用工具书是读书、写作和寻求新知的需要，学生阅读教材、课外书更是离不开工具书。
试想，学生根据教师的提示，通过预习，认真查阅工具书，解决了阅读中的疑难问题，不是最典型的主动求知吗？学生在课外阅读中，借助工具书理解了疑难问题，了解了文章的写作背景，不就是找到了一位知识渊博的老师吗？五、培养阅读时圈画批注的方法。
学生在读书时，伴随着积极的思考，用铅笔在课本上圈一圈，画一画，随时写下自己的看法、体会，不是很好吗？学生在读书时，只有一边读一边思考，才会有所感，才会圈画批注，这难道不是一种很好的读书方法吗？六、养成阅读后做小练笔，写读书笔记的习惯。
我们大家都有这样的体会，一篇文章读完了，总会有所感，有所悟，把这些点滴体会记录下来，便会成为我们以后写作的素材。
我们也要有意识地培养学生这种习惯。
最后，还需要说明培养学生阅读习惯应注意的几点问题：1、良好的阅读习惯是在坚持不懈的反复练习中养成，光说不练是不行的，没有耐心和恒心也是没有好的效果。
如何帮助五年级孩子养成良好的阅读习惯
如何帮助五年级孩子养成良好的阅读习惯阅读是孩子认识世界、开阔视野、提高语言能力的重要途径，而良好的阅读习惯是培养孩子全面发展的基石。
然而，由于种种原因，如今的孩子阅读的时间越来越短，阅读的兴趣也逐渐减少。
那么，如何帮助五年级的孩子养成良好的阅读习惯呢？1. 为孩子提供优质的阅读材料为了培养孩子的阅读兴趣，我们首先需要为他们提供丰富多样的优质阅读材料。
可以通过购买儿童故事书、科普读物、经典名著等，让孩子有更多的选择空间。
同时，还可以利用图书馆资源，借阅各类适合孩子阅读的书籍。
与此同时，还可以邀请孩子参加一些阅读俱乐部或者组织相关的阅读活动，让孩子能够与其他小伙伴一同享受阅读的乐趣。
2. 建立良好的家庭阅读氛围家庭是孩子最温暖的港湾，也是他们学习的最重要的场所。
为了帮助孩子养成良好的阅读习惯，家长需要起到关键的作用。
首先，家长应该以身作则，自己首先成为一个阅读的榜样，让孩子看到家长热爱阅读的态度和习惯。
其次，可以与孩子一起定期阅读，形成固定的阅读时间，例如晚上睡前读故事，或者每周末阅读一次家庭读书会等。
此外，还可以给孩子配备一个舒适的阅读角落，提供舒适的阅读环境，让孩子能充分沉浸在阅读的世界中。
3. 培养孩子的阅读兴趣阅读兴趣是培养孩子良好阅读习惯的关键。
而培养孩子的阅读兴趣需要从他们兴趣所在入手。
了解孩子的兴趣爱好，并为他们提供符合其兴趣的阅读材料，可以更好地激发孩子的阅读欲望。
比如，如果孩子对科学感兴趣，可以为他们选择一些关于科学的读物；如果孩子喜欢动画片，可以给他们找一些相关的故事书。
通过与孩子的沟通和了解，为他们挑选适合的阅读材料，培养他们的阅读兴趣。
4. 设置适当的阅读目标为了让孩子保持对阅读的持续兴趣，我们可以合理地设置一些阅读目标。
这些目标可以是每周阅读一本书、每月读完一段长篇小说等。
在达到目标时，可以给予孩子适当的奖励，鼓励他们继续保持良好的阅读习惯。
同时，还可以和孩子一起制定阅读计划，并监督孩子按计划完成阅读任务。
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如何培养孩子良好的阅读习惯
城关四小马亚萍
在人类知识的传递中，书籍总是起着巨大的作用。
对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情，从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣，也许就是社会、学校与家长所共同给予他们的最好的童年礼物。
那么如何培养幼儿的阅读习惯呢？我认为可以从以下几方面进行尝试。
方法一：家长要营造读书的氛围。
家长首先要养成阅读的习惯，可以边阅读边评价内容，这样会引起孩子的好奇心与关注，慢慢地孩子也会受感染。
比如家长可以带孩子去书店，让孩子选择自己喜欢的书看，时间一长，孩子就会整天在书店里找书看，小孩慢慢就喜欢阅读了。
又比如家长也可以为孩子建立一个属于自己的书架摆上他自己的图书，并帮孩子作图书的分类整理，当孩子主动阅读放置的图书，杂志，报纸等，父母可以给予诚挚的赞美。
由于父母的欣赏，孩子自然乐于阅读。
方法二：家长要与孩子做好亲子陪伴阅读。
不同年龄段的孩子亲子阅读不同，幼儿早期陪伴是通过孩子熟悉的事情入手，去刺激感观，让孩子边玩边对卡片，这样又能记住还会说。
当孩子会说话时家长用童话故事去进行亲子阅读，通过熟悉的植物及动物去发挥自己的想像力并展开，慢慢地孩子就会通过童话故事，能把简单的情景描绘出来。
我们家经常与孩子共同读书，或者，每天临睡前留出一刻钟时间，指导博文读报读书，那时候天天如此，博文也慢慢地形成了习惯。
可有段时间，一方面我们的原因，另一方面儿子迷上了三国的评书，天天临睡前把阅读时间改为听评说时间，当时我们也没反对，但现在想想还是有点欠考虑，听与读是两种不同的方法，每天阅读还要坚持，并给孩子提供一些他喜欢的阅读材料，这样可以
放宽孩子阅读范围，自由阅读自己喜欢的内容，自由发挥阅读天性，从而
爱上阅读，使儿子博文的想像力更一步的提高！
方法三：家长要培养孩子的识读兴趣。
我记得儿子博文从小就喜欢听
老师或我们朗读，幼儿园的每一篇文章虽然识字不多，但博文都会背诵下来，而且会根据自己的理解应运到生活中。
我一直认为朗读不仅是创造一
种读书的氛围，更主要的是，幼儿时的孩子听的能力比看的能力强，他们
听到了丰富的词汇和大人对书的理解。
等积累到一定程度的词语和句子后，孩子会自动地转换成自己的语言。
要经常给孩子朗读，为了调动朗读的积
极性，对大一点的孩子，也可以找他们感兴趣的内容读给爸爸妈妈听，他
们会更加积极主动。
方法四:家长要培养孩子的阅读兴趣.阅读兴趣是在识字兴趣基础上培
养的，这样孩子的想像力得到了一个充分的发展.家长可以引导孩子自己阅读，也可以孩子与家长互读，可以用读"故事，小说，科普，读物，杂志，报纸"等形式，这不但可以营造家庭读书气氛，可以让孩子愿意跟随父母阅读，而且读完之后父母可以与孩子一起讨论，鼓励孩子发表意见和观点，
家长还可以引导孩子怎样把课外阅读与课文中的写作有机结合起来，或引
导孩子做好读书笔记.在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，这样才能引导与培养
孩子的理解能力，并激发他的阅读兴趣.
方法五:常见的阅读方法.一种方法是精读与略读.所谓精读(做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。
)家长要引导孩子在读的过程中逐字逐句逐段逐篇大声读出来，要求孩子分
析文中内容，并讲出主要内容，让孩子去领略分析书中的能力，让孩子作
出自己的是非判断.所谓略读(这种阅读的目的，是为通览全篇，取其精华。
不要求对读物逐句逐词地进行阅读，以求迅速把握段落的中心句，从大主题入手，再从细节中考虑.)家长引导孩子先从内容简介，快速浏览章节中的主要人物，精彩片段等等，让孩子在写作中构思，列出题纲，并了解大概意识.另一种方法是边读边记忆.家长引导孩子对内容不能枯燥的去死记硬背，要在理解的基础记忆，可通过(有意记法-理解记忆法-联想记忆法-精选记忆法-谐音记忆法-口诀记忆法-图像记忆法)等方式去引导.阅读时
边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解;做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，这样可以锻炼孩子的细心与耐心.宋代的朱熹说过：“读书应三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
”再加上一到，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上记号，进而在写读书笔记时将句子用到自己的文章中。
四到当中，心到手到最为重要。
总之，好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果。
贵在持之以恒。
听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。
而总有那么一天，孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看，也不用大人在一边陪伴了。