小班上学期主题活动
小班上期主题活动计划
小班上期主题活动计划主题：探索自然第一天：引入主题活动名称：自然物品收集活动目标：引导幼儿对自然的关注，培养爱护自然的意识活动流程：1. 教师在班级周边环境中带领幼儿收集各种自然物品，如树叶、鲜花、小石子等。
2. 回到班级后，幼儿们将自己收集的自然物品分门别类展示在自然物品展区。
3. 邀请幼儿分享自己收集的自然物品，了解他们对自然的感受和观察。
第二天：观察自然活动名称：植物成长观察活动目标：引导幼儿对植物生长的观察和体验活动流程：1. 教师向幼儿介绍植物的生长过程，并在班级种植一盆植物。
2. 每天安排一定时间，让幼儿观察植物的生长情况，并记录在观察日志中。
3. 每周进行一次植物生长情况的讨论，引导幼儿发表对植物生长的观察和想法。
第三天：探索自然之美活动名称：户外自然探索活动目标：引导幼儿在户外环境中感受自然之美活动流程：1. 教师带领幼儿到学校附近的公园或绿地，进行户外自然探索。
2. 在自然环境中，教师指导幼儿观察植物、昆虫、鸟类等，引导幼儿体验自然风光和生物多样性。
3. 鼓励幼儿用画笔、相机等记录自己在自然环境中的所见所感。
第四天：保护自然活动名称：垃圾分类游戏活动目标：培养幼儿的环保意识，学习正确的垃圾分类知识活动流程：1. 教师通过讲解和示范，向幼儿介绍垃圾分类的重要性和方法。
2. 设计垃圾分类游戏，在游戏中让幼儿学习垃圾分类的知识。
3. 鼓励幼儿在日常生活中积极参与垃圾分类行动，并向家长宣传垃圾分类的重要性。
第五天：自然手工活动名称：自然材料手工制作活动目标：引导幼儿用自然材料创作，培养幼儿的动手能力和想象力活动流程：1. 教师向幼儿介绍一些常见的自然材料，并向幼儿展示用自然材料制作的手工作品。
2. 让幼儿选择自己喜欢的自然材料，进行手工制作，如用树叶制作画作、用石子拼贴等。
3. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。
第六天：自然游戏活动名称：野餐活动活动目标：在户外自然环境中进行游戏和亲子互动活动流程：1. 教师组织幼儿和家长一起进行野餐活动，在户外的公园或绿地开展。
幼儿园小班主题活动教案（通用20篇）
幼儿园小班主题活动教案（通用20篇）幼儿园小班主题活动教案篇1活动目标：1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。
2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。
活动过程：1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。
师："你们好！我是喜洋洋，我可喜欢玩具了，请问班上有没有什么好玩的玩具吗？"鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。
2、看看说说：班级玩具。
引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说一说各种玩具的名称、造型和玩法。
集中交流，与同伴分享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓励幼儿说出3～5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。
小结。
3、说说玩玩：好玩的玩具出示玩具引导幼儿说出玩具的名称，进行巩固复习，并简单介绍这些玩具的玩法。
幼儿分组玩玩具，提醒幼儿玩具要轻拿轻放，掉在地上要马上捡起来。
4、摆摆放放：玩具找家。
引导语：玩具们想回家了，它们的家在哪里？我们怎样摆放才不会乱，方便以后取放呢？引导幼儿观察发现小图标，并说说小图标的用途。
指导幼儿把玩具送回家。
小结活动延伸；继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具，逐步熟悉每一种玩具的名称。
教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园小班主题活动教案篇2教学目标：1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。
2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。
3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
教学准备：1、瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。
2、整理好地块3、小铲、水壶等。
4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。
教学过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。
小班主题活动方案优秀10篇
小班主题活动方案优秀10篇幼儿园小班主题活动方案篇一活动目的：1．能配合成人玩游戏。
2．喜欢和同伴一起，情绪愉快。
活动准备：家长和孩子围坐成一圈。
活动过程：1．示范游戏玩法。
教师找一位孩子坐在圆圈中间玩游戏。
教师与孩子面对面坐，教师两手拉住孩子腋下，边轻轻随儿歌有节奏地前后晃动身体，边念儿歌：“好朋友，拉拉手，拉好小手做朋友。
”反复念二至三遍。
2．家长和孩子玩游戏。
家长和孩子面对面坐好，然后对孩子说：“来，宝宝，拉好妈妈的手，我们一起玩游戏，好吗？”家长拉好孩子的双手边念儿歌边轻轻和孩子玩游戏。
教师耍巡回看一看重点，指导不太会玩的家长和孩子。
3．在家长帮助下，孩子和孩于玩游戏。
家长和孩子玩过游戏后，带孩子去找同伴玩游戏：“来，宝宝，和某某一起玩游戏好吗？”然后家长帮助把两个孩子的手拉好，站着或坐着玩游戏，家长帮孩子念儿歌。
玩过以后家长应表扬孩子：“宝宝和某某玩得真好。
”然后家长带孩子再去找其他同伴玩游戏。
注意事项：如孩子不愿意拉别的孩子，就不要勉强，或拉一下就松开。
活动结束：小朋友一起探讨。
小班幼儿园主题活动方案篇二活动目标：1、了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。
2、愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。
活动准备：1、白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。
2、透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。
活动流程：（一）、引起兴趣：“阿嚏――，老师有点生病了，你们说怎么办呀？”（引导幼儿能够根据经验进行回答）师：“谢谢小朋友的关心，可是我身上的细菌太奇怪了，你们说的方法我都试过了，可是都不管用，真急死了，不过我刚找到一个好办法，想知道吗？（二）、阅读理解1、出示药方：今天老师得到了一个老婆婆神奇的药方，大家来看看。
药方：一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。
2、尝试对文字的理解：带领幼儿一起阅读一遍。
（三）实践操作1、师：“药方有了，你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗？”2、给幼儿看看装在透明玻璃瓶的各种材料。
小班主题活动教案40篇
小班主题活动教案40篇《小班主题活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案40篇！（1）小班主题活动教案《动物的小尾巴》含反思活动目标1. 通过游戏、故事的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣，引导幼儿了解几种动物尾巴的作用。
2. 发展幼儿的语言表达能力和创新精神，并勇于提出问题。
3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
4. 发展幼儿思维和口语表达能力。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备动物形象5个及相应的尾巴，课件《小壁虎借尾巴》和幻灯片动物的尾巴(加录音)，标志，歌曲《谁的尾巴最好看》，尾巴道具若干，幼儿提前寻找动物尾巴的作用、学唱歌曲和游戏揪尾巴。
活动过程1. 出示小壁虎，以动物的话语贯穿整节课。
游戏：找尾巴(鹿、鱼、松鼠、老虎、猴子)师：你仔细看一看，发现了什么问题?他们身上少了什么?(少了尾巴)没了尾巴可不行，我们快帮他找一找吧!(找尾巴，贴尾巴)2. 介绍小客人，帮助幼儿了解动物尾巴的作用，激发幼儿对尾巴的兴趣。
师：他们是来比一比，谁的尾巴本领大。
小朋友，你知道他们尾巴的作用吗?(表扬) 还有哪些动物的尾巴有神奇的作用?(幼儿讨论)3.看幻灯片，动物尾巴大赛，进一步帮助幼儿了解动物尾巴的作用，并勇于提出问题。
师：还有一些动物也跑来凑热闹，听听他们说了些什么?知道了这么多动物尾巴的知识，小朋友，有没有什么不明白、不懂，或是想知道的地方，都可以讲出来，大家可以一起想一想?4.歌表演《谁的尾巴最好看》。
师：今天真高兴，我们唱首歌吧。
(表扬)5看课件《小壁虎借尾巴》，激发幼儿兴趣，发展幼儿语言表达能力和创新精神。
师：尾巴那么重要，可万一丢了该怎么办?[.来源快思老师教案网].小壁虎想了个好办法，去借一条尾巴，我们一起看小壁虎借尾巴。
小壁虎都向谁借尾巴了?他们说了些什么? 小壁虎说，他还向别人去借尾巴了，你们猜，小壁虎还向谁借尾巴了?他们说了些什么?(要求把话说完整，和别人不一样)6.带头饰续编表演《小壁虎借尾巴》。
小班第一学期主题计划
小班第一学期主题计划一、主题，我和我的家。
1. 主题介绍。
本学期的主题是“我和我的家”，通过这个主题，我们将帮助孩子们了解家庭的重要性，培养他们的家庭观念，促进亲子关系的发展，同时也帮助他们建立自我认知和自我表达能力。
2. 学习目标。
了解家庭的构成和家庭成员的角色。
培养孩子们的家庭观念和责任意识。
提高孩子们的自我认知和自我表达能力。
促进亲子关系的发展。
3. 学习内容。
本学期将围绕以下内容展开学习：家庭成员的介绍，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。
家庭生活，家庭的日常生活、家庭成员之间的关系。
家庭活动，家庭聚餐、家庭旅行、家庭节日等。
家庭故事，家庭成员的成长故事、家族传承等。
4. 学习活动。
为了达到以上学习目标，我们将开展以下学习活动：家庭角色扮演，让孩子们扮演家庭成员，体验不同的家庭角色。
家庭图画，让孩子们画出自己家庭的图画，展示家庭成员之间的关系。
家庭故事分享，鼓励孩子们分享自己家庭的故事，增进彼此的了解。
家庭活动参与，组织家庭活动，增进亲子关系，促进家庭和睦。
5. 评估方式。
我们将通过观察、记录、访谈等方式对孩子们的学习情况进行评估，主要考察以下方面：是否能够正确认识家庭成员。
是否能够表达对家庭的理解和感受。
是否能够积极参与家庭活动，促进亲子关系的发展。
6. 家校合作。
为了更好地实施主题计划，我们希望家长能够积极配合，参与到孩子的家庭学习中来，共同营造一个和谐温馨的家庭氛围。
二、总结。
通过本学期的主题计划，“我和我的家”，我们希望能够让孩子们更加了解家庭的重要性，培养他们的家庭观念和责任意识，促进亲子关系的发展，为他们的成长打下良好的家庭基础。
同时，也希望通过家校合作，让家庭教育和学校教育相互配合，共同关注孩子们的成长，共同努力为他们创造一个温馨幸福的家庭环境。
小班上学期主题活动(2)
小班上学期主题活动一、教学内容本课的主题活动为小班上学期主题活动，主要包括《认识数字110》、《颜色和形状的认识》、《动物好朋友》等三个部分。
其中，《认识数字110》通过有趣的故事和游戏，让学生在生活情境中感知和认识数字110，培养学生的数感和逻辑思维能力；《颜色和形状的认识》通过观察、操作和创作，使学生能够分辨和命名常见的颜色和形状，提高学生的审美能力和创造力；《动物好朋友》通过讲述动物们的生活习性和特点，使学生了解和尊重动物，培养学生的爱心和保护意识。
二、教学目标1. 帮助学生掌握数字110的基本概念，培养学生数感和逻辑思维能力。
2. 使学生能够分辨和命名常见的颜色和形状，提高学生的审美能力和创造力。
3. 通过讲述动物们的生活习性和特点，使学生了解和尊重动物，培养学生的爱心和保护意识。
三、教学难点与重点重点：数字110的认识，颜色和形状的分辨，动物生活习性的了解。
难点：数字110的运用，颜色和形状的创意表现，对动物生活习性的理解。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、颜色和形状的图片、动物图片、教学视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个数字王国的故事，引导学生进入数字的世界。
2. 数字110的认识：通过数字卡片和教学视频，使学生认识数字110，并能够进行简单的加减运算。
3. 颜色和形状的认识：通过观察、操作和创作，使学生能够分辨和命名常见的颜色和形状。
4. 动物好朋友：讲述动物们的生活习性和特点，使学生了解和尊重动物。
5. 随堂练习：通过游戏和练习，巩固所学知识。
6. 作业布置：让学生绘制一幅自己喜欢的动物画作，并标注出动物的颜色和形状。
六、板书设计板书内容：数字110的顺序，颜色和形状的名称，动物的特点。
七、作业设计1. 题目：我的动物朋友答案：学生根据自己的喜好，绘制一幅动物画作，并标注出动物的颜色和形状。
2. 题目：数字捉迷藏答案：学生用数字卡片进行捉迷藏游戏，锻炼学生的数字运用能力。
小班上学期教研活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，幼儿教育越来越受到家长和社会的广泛关注。
小班是幼儿社会性发展的关键时期，也是幼儿形成初步社会行为习惯的起始阶段。
为了更好地促进幼儿的早期社会性发展，提高幼儿教师的保教水平，本学期小班教研活动以“探索幼儿早期社会性发展，构建和谐互动的班级环境”为主题，旨在通过一系列的教研活动，提升教师对幼儿社会性发展的认识，改进教学方法，为幼儿营造一个温馨、和谐、互动的班级环境。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿早期社会性发展的认识，明确社会性发展的重要性。
2. 探索适合小班幼儿的社会性发展教育方法，提高教师的保教水平。
3. 构建和谐互动的班级环境，促进幼儿社会性发展的全面提高。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 社会性发展理论探讨（1）邀请心理学专家为教师讲解幼儿社会性发展的理论，包括社会性发展的阶段、特点、影响因素等。
（2）组织教师开展讨论，分享对幼儿社会性发展的理解，共同探讨社会性发展教育的方法。
2. 社会性发展教育案例分析（1）选取典型案例，分析幼儿在社会性发展过程中遇到的问题及解决策略。
（2）组织教师分组讨论，针对案例中的问题，提出改进措施，分享教育经验。
3. 社会性发展教育实践活动（1）开展角色扮演、游戏等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验社会性发展。
（2）组织教师观摩实践活动，交流心得，共同探讨如何将社会性发展教育融入日常教学活动中。
4. 班级环境创设（1）探讨班级环境对幼儿社会性发展的影响，明确环境创设的原则。
（2）组织教师参观优秀班级环境，学习借鉴经验，提升班级环境创设能力。
5. 教师专业成长（1）开展教师培训，提升教师的专业素养和教育技能。
（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，促进教师专业成长。
四、活动实施1. 制定详细的教研活动计划，明确活动时间、地点、内容、主讲人等。
2. 邀请相关领域的专家学者为教师提供专业指导。
幼儿园小班学期计划书6篇
幼儿园小班学期计划书6篇幼儿园小班学期计划书 (1)一、主题活动：1、围绕《好伙伴》的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。
2、围绕《石头大家玩》主题活动，以“石头”为主要的操作材料，设计各种学习情境，如：倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的兴趣。
通过一系列的活动，既能认知“石头”的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。
二、常规教育：1、教育幼儿养成良好的倾听习惯，不随意打断别人的交谈。
2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰。
3、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。
三、环境布置：1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造亲密、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。
2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。
3、布置石头造型区，将孩子们制作的“石头画”展出，互相欣赏，感受造型美。
4、师生共同进行六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。
四、家长工作：1、和孩子讲述有关于朋友的故事，尽可能多与孩子进行交流，成为孩子的大朋友。
2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品，并在幼儿园进行展示。
3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、换衣物，形成良好的卫生和生活习惯。
五月份小结在主题活动《石头大玩家》中，我们除了引导幼儿认识石头的自然属性，感受石头的人格化特征外，还通过故事、用石头敲击节奏、指导幼儿在石头上图画造型，来体验创作的乐趣，从而激发对石头的喜爱之情。
本月气温较高，以晴好天气为主，我们提醒家长注意孩子的穿着，每天洗澡、及时更换。
并在运动前先为幼儿减少衣物，以免运动后大量出汗。
提醒幼儿多喝开水，及时补充水分。
幼儿园小班主题活动方案(10篇)
幼儿园小班主题活动方案（10篇）系列活动一：欢乐成长（12、23，12、30）。
系列活动二：亲子活动（12、31上午）。
具体资料：系列活动一：欢乐成长，双诞（旦）的来历。
活动时间：20xx年12月23日，12月31日。
（一）活动资料：双诞（旦）的来历活动时间：20xx年12月23日。
活动目的：让幼儿经过各种形式（如家长讲解、观看动画、教师讲解等）了解双诞（旦），明白其习俗，让幼儿喜欢过节，增加幼儿幸福指数。
活动准备：视频、故事、资料。
活动形式：不限。
（二）欢乐成长，我的圣诞礼物。
活动时间：20xx年12月24日。
活动目的：1、体验圣诞前一天的平安夜的惊喜。
2、制作圣诞手工作品，展示幼儿本事。
活动形式：1、教师在幼儿午睡时，将平安果藏到班级任何地方，待幼儿起床后给幼儿惊喜。
用录像记录幼儿寻找礼物的过程及表情，并与家长分享。
整理后幼儿一齐分享惊喜的心境，体验圣诞节的欢乐。
活动准备：1、为每个幼儿准备一个平安果。
2、圣诞手工展。
各班根据幼儿本事，选择制作：平安果、圣诞袜、圣诞树等圣诞作品，装饰走廊。
（三）欢乐成长，狂欢圣诞节才艺大比拼活动时间：20xx年12月25，29日。
活动目的：1、展示幼儿对各领域知识的掌握。
2、体现团队精神，增强幼儿的自信。
活动形势：以平行班为单位，将五大领域（科学、语言、美术、健康、生活）的知识以游戏比赛的形展示出来。
游戏自定。
每个领域一个游戏。
（健康领域要将新投放的玩具利用上）（四）欢乐成长，迎新年，挂红灯活动时间：20xx年12月30日以班级为单位，制作不一样形式的灯笼，感受新年的气氛，并装饰前走廊。
系列活动二：亲子活动（五）亲子新年会活动时间：20xx年12月31日纯游戏式亲子互动，以班级为单位进行游戏，游戏突出大家庭的温暖，让每一名家长、幼儿都感受到九园融洽的欢乐氛围。
共同迎接2023新年的到来。
要求：家长穿浅色衣服、室内鞋（进入班级换鞋）参加活动，教师准备4-5个游戏（其中包括一个纯成人的游戏，一个纯幼儿的游戏，2-3个亲子游戏），3，4个小律动（每个游戏结束时做整理用），幼儿分组游戏，每个家庭来一名家长。
幼儿园小班主题活动方案15篇
幼儿园小班主题活动方案15篇幼儿园小班主题活动方案1一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。
孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自我在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自我的口袋里。
看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。
我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，所以，一个春天的树木花草为切入点的"美丽的春天"主题活动产生了。
二、主题教育目标1、能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个美丽和播种的季节。
2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的欢乐。
3、在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。
4、愿意把自我的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的欢乐。
三、主题活动准备1、请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。
3、联系春游地点，做好春游准备。
4、供给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建主题网络设计：（一）活动一春天在哪里活动目标：1、在观察、体验中感受春天的特征和完美。
2、能够主动交流自我的发现，勇敢大方地说出自我的见解。
3、能用自我喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。
幼儿园小班《香喷喷甜蜜蜜》主题计划
小班上学期《香喷喷，甜蜜蜜》主题计划一、主题分析在“香喷喷甜蜜蜜”这个主题活动中，我们以幼儿最无法抵御的诱惑——“糖果”作为切入点，让幼儿在糖果带来的甜蜜与快乐中，不知不觉地走进主题。
幼儿在教师的引领下轻松地游戏、学习，尽情的感受、体验，从而更好地建立在园的安全感与归属感，爱上老师和伙伴，爱上幼儿园的生活。
甜甜的糖果、好吃的饼干，以及香喷喷的水果、蔬菜和米饭，在这里都成为幼儿游戏与学习的资源，成为他们表现与表达的媒介。
请教师充分调动幼儿的感官、思维及情感，与幼儿一起开始一段从舌尖直到心底的甜蜜旅程吧!二、环境创设1.墙面上布置大糖果的轮廓作为“超级糖果屋”(可用皱纹纸围成)，教师与幼儿一起将装饰好的“糖果小屋”布置到墙上“超级糖果屋”内，供幼儿相互交流，丰富有关糖果的经验。
2.在图书角提供与主题相关的图书，如《爱吃水果的牛》《早餐你喜欢吃什么》《好饿的毛毛虫》《好吃的食物》《好吃的水果》等。
3.布置“亲亲热热好甜蜜”的主题墙饰，展示幼儿与家人、伙伴、教师在一起时温馨甜蜜的照片。
三、生活活动1.在进餐前，认真组织幼儿搓香皂洗手。
2.每天进餐前，由教师向幼儿介绍食谱，引起幼儿食欲。
引导幼儿看一看食物的色泽、闻一闻味道，鼓励幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的用餐习惯(如吃饭时应一手扶碗，一手拿汤匙，细嚼慢咽，不要乱掉饭粒，轻拿轻放等)。
可播放轻音乐，使幼儿能安静、愉快的进餐。
3.入园离园环节，教师用拥抱来迎接幼儿、与幼儿告别;平时也注意多去拥抱幼儿，表达老师对他们的喜欢与关爱。
四、主题目标1.幼儿学习故事《云朵棉花糖》《幸福的下午茶》《给妈妈的妈妈送甜蜜》，使他们理解故事内容，体验与朋友们一起分享的快乐与甜蜜，用多种方式表达对亲人的爱。
2.学活动“会跳舞的跳跳糖”“小小厨师忙呀忙”使幼儿学会用肢体动作有节奏地表现姿态并进行有节奏的演奏。
3.“糖果小屋”“甜甜的棒棒糖”“香喷喷的大米饭”“好朋友夹心饼干”使幼儿能够大胆操作，体会手工制作的乐趣。
小班主题活动教案优秀十篇
小班主题活动教案优秀十篇小班主题教案篇一设计意图：乐意学习语言，为幼儿创设情境或准备木偶鸡、鸭若干，让幼儿在游戏中练习说礼貌用语，体会有好朋友的乐趣。
在日常活动中常和父母、老师、同伴互相问好，使幼儿在不知不觉中学会礼貌用语。
活动目标：1.通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。
2.激发幼儿学习儿歌的兴趣。
3.了解儿歌的含义。
4.体验儿歌游戏的乐趣。
活动准备：木偶小鸡、小鸭各一个。
活动过程：1.创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语。
1）幼儿看木偶表演，了解儿歌内容。
①（出示木偶小鸡）“叽！叽！叽！我是谁？我的名字叫什么？”并与幼儿问早。
（木偶小鸭上场）“我一个人玩真没劲，我要找个好朋友。
”②小鸡，哎，前面来了小鸭子，让我向它问个好：你好，你好！（招招手）。
③小鸭：小鸡，你好，你好！（招招手）。
④小鸡：小鸭，小鸭，我做你的朋友好吗？小鸭说：欢迎，欢迎（拍拍手）。
小鸡听了真高兴。
⑤小鸭：我请你吃虫。
小鸡看到小鸭请它吃虫，有礼貌地说：谢谢，谢谢！（握握手）。
⑥小鸡和小鸭一起做游戏，他们成了好朋友。
⑦它们要回家了，会怎么说？2.学念整首儿歌。
1）教师完整示范朗诵。
2）幼儿学念儿歌。
鼓励幼儿声音要响亮，边念边做动作。
根据幼儿实际情况，教师可轻声提示。
3）幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌。
附儿歌：好朋友我有一双小小手，要拉很多好朋友。
“你好，你好”招招手，“欢迎，欢迎”拍拍手。
“谢谢，谢谢”握握手，“再见，再见”摆摆手。
教学反思：活动一开始，我让幼儿感受《好朋友》这首简短的儿歌，从儿歌中了解谁和谁是离不开，最匹配的，它们是好朋友。
儿歌虽然非常地简短，但小朋友的兴趣比较高。
在这个环节中，我让幼儿带着问题去欣赏，并重视引导幼儿用完整的话来讲述“谁和谁是好朋友”，初步感知匹配。
紧接着再拿出实物，引导幼儿观察，找出相匹配的物体，让幼儿了解了只有有关联的物体才能匹配在一起，才是好朋友，进一步感知了匹配的概念。
幼儿园小班主题活动方案14篇
幼儿园小班主题活动方案14篇幼儿园小班主题活动方案篇1活动目的:1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.2. 在想象中,体会快乐的情绪.3. 初步学习按颜色分类.活动准备:绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程:一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。
师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。
二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。
师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。
)师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。
（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。
三、幼儿操作教师巡回指导。
1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。
师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。
2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。
四、撒纸片（放音乐<<铃儿响叮当>>）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。
师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”六、引导幼儿根据颜色分类。
（开音乐<<睡吧,布娃娃>>）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。
师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。
我们先把绿色娃娃送回家。
(然后同样的方法找金黄色)七、教师根据幼儿的操作情况讲评。
活动延伸：师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。
现在我们先把篮子放在桌子上。
幼儿园小班主题活动方案篇2一、活动目标1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。
遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。
幼儿园小班主题活动方案(优秀9篇)
幼儿园小班主题活动方案（优秀9篇）为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么我们该怎么去写方案呢？牛牛范文为您带来了9篇幼儿园小班主题活动方案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
一、活动时间：20xx年10月二、活动地点：徐州吕梁农家乐三、活动流程：早上8：30在幼儿园门口集合，九点到达目的地开始游戏活动，10：30开始准备自己做午餐。
吃过饭下午一点钟休息一会准备返回。
游戏活动：1、亲子游戏：仰卧起坐游戏准备：家长和幼儿游戏规则：一家长为单位，幼儿坐在爸爸或妈妈的脚上并抱住腿，家长做仰卧起坐，另一位家长计数一分钟内做的最多者为胜。
老师颁发爱心奖。
2、亲子游戏：大西瓜、小西瓜游戏准备：家长和幼儿游戏规则：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”孩子就做“小西瓜”的手势，家长说“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”的手势，错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。
互换角色进行。
游戏名称：捉影子游戏目的：敏捷的跑跳游戏方法：此游戏以先踩到他人的影子为胜。
在天气晴好的时候，在较大的空地上，让宝宝找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子发生了什么变化。
让宝宝追影子，再摆脱影子。
玩“捉影子”游戏时，捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。
这样，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
3、家长团队游戏游戏准备：报纸、家长游戏规则：十人为一组，每组一张报纸铺开在地上，自己想办法让十个人的脚必须站在报纸上（可以一只脚，但另外一只不能着地）4、家长带领幼儿自由。
5、集中休息，幼儿自由分享食物。
6、教师总结：结束活动。
今年的4月22日，是世界第46个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记"我们只有一个地球"，从而唤起全体师幼、广大家长善待地球的意识，并从自己做起，努力做好每一件小事，关爱家园、保护地球。
2024年幼儿园小班主题工作计划上学期
幼儿园小班主题工作计划上学期引言：在幼儿园小班的教育教学中，制定一个详细的主题工作计划对于确保教学目标的实现和幼儿的全面发展至关重要。
本计划旨在提供一个结构化的框架，以促进小班幼儿在认知、情感、社会性和身体发展方面的成长。
以下是小班上学期主题工作计划的详细内容。
一、主题选择与目标设定1.主题：“我的身体”目标：通过探索身体的不同部位，增强幼儿对身体的自信心和自我认识。
2.主题：“家庭和社区”目标：帮助幼儿理解家庭和社区的概念，培养他们的归属感和社交技能。
3.主题：“动物王国”目标：激发幼儿对动物的兴趣，并通过观察和探索提高他们的自然认知能力。
4.主题：“色彩和艺术”目标：鼓励幼儿运用颜色和艺术材料进行创作，发展他们的想象力和艺术表达能力。
5.主题：“季节和天气”目标：让幼儿了解不同季节和天气的变化，增强他们的观察力和对自然现象的理解。
二、教学活动设计1.主题导入：通过故事、歌曲和游戏等方式引入主题，吸引幼儿的兴趣。
2.探索活动：设计各种活动，如角色扮演、科学实验和艺术创作，让幼儿在探索中学习。
3.分享时间：鼓励幼儿分享他们的发现和感受，培养他们的表达能力和倾听习惯。
4.户外活动：组织户外观察和探险活动，让幼儿在自然环境中学习。
5.家长参与：邀请家长参与主题相关的活动，如亲子阅读或家庭作业，增强家校合作。
三、环境布置1.教室布置：根据主题设置相应的学习区，提供丰富的材料和资源，如书籍、图片和模型。
2.主题墙：创建主题相关的展示墙，记录幼儿的学习过程和成果。
3.音乐和美术角：提供各种乐器和美术用品，鼓励幼儿通过音乐和艺术表达自己。
四、评估与反馈1.持续观察：教师通过日常观察记录幼儿的行为和进步。
2.形成性评估：定期进行小测验和作品展示，评估幼儿的学习成果。
3.家长会：定期召开家长会，向家长汇报幼儿的学习情况，并获取家长的意见和建议。
五、专业发展1.教师培训：组织教师参加相关的专业发展课程，提升教师的主题教学能力。
小班上学期主题活动计划6篇
小班上学期主题活动计划6篇第1篇示例：小班上学期主题活动计划随着新学期的开始，小班的孩子们将迎来一系列丰富多彩的主题活动。
这些活动不仅能够让孩子们在游戏中学习，更能够激发他们的创造力和想象力，培养他们的团队合作意识和社交能力。
下面是我们为小班设计的上学期主题活动计划。
1. 迎新派对在新学期开始的第一天，我们将为小班的孩子们举办一场迎新派对。
这个派对将是一个欢乐的开始，让孩子们快速融入新的环境，结识新的朋友。
在派对中，我们将进行团体游戏、舞蹈表演和手工制作等活动，让孩子们尽情享受童年乐趣。
2. 儿歌之夜为了培养孩子们的音乐欣赏能力，我们将举办一场儿歌之夜活动。
在这个活动中，我们将邀请专业的音乐老师为孩子们演唱经典的儿歌，并组织孩子们一起学唱。
通过这个活动，孩子们不仅可以享受美妙的音乐，还能够提高他们的音乐感知能力。
3. 科学探索科学是一门充满趣味和挑战的学科，我们将组织一次科学探索活动，让孩子们在玩耍中学习。
在这个活动中，我们将为孩子们准备各种科学实验器材，让他们亲自动手进行实验，探索科学的奥秘。
通过这个活动，孩子们将对科学产生浓厚的兴趣，激发他们的求知欲。
4. 劳动体验劳动是人生的一部分，我们将组织一次劳动体验活动，让孩子们感受劳动的快乐。
在这个活动中，我们将带领孩子们种植小花园、制作手工艺品等，让他们亲身体验劳动的成果。
通过这个活动，孩子们将学会珍惜劳动的价值，培养他们的勤劳和自立能力。
5. 健康运动健康是幸福的基石，我们将组织一次健康运动活动，让孩子们养成良好的运动习惯。
在这个活动中，我们将进行室内外运动锻炼，如游戏、晨练等，让孩子们享受运动的乐趣。
通过这个活动，孩子们将培养身体素质，保持健康的体魄。
7. 亲子互动家庭是孩子成长的温床，我们将组织一场亲子互动活动，让家长们与孩子们共同参与游戏。
在这个活动中，我们将设立亲子团队，进行家庭游戏、亲子竞赛等活动，拉近家长与孩子之间的距离。
通过这个活动，家庭成员之间的情感将得到增进，孩子们将感受到家庭的温暖和关爱。
小班上学期主题活动
月 份
活 动 目 标
预设主题
生成活动
一 月
1．通过观察.感受，知道 《过新年》 《大一岁 了》 冬天的明显特征，萌发观 察自然现象的兴趣。 2.感知各种抵御寒冷的方 《北风娃 《烟花》 法，知道运动可以使身体 娃》 暖和。 《冬天真 3.鼓励幼儿天冷也要坚持 冷啊》 早起上幼儿园。 《宝宝不 怕冷》
月 份
活 动 目 标
预设主题
生成活动
《幼儿园真大 啊》 《高高兴兴上 幼儿园》 《漂亮的泡泡》 《我和娃娃打 电话》
九 月
1.乐意参与集体游戏活动， 感觉集体活动的快乐，减少 《开心宝 入园焦虑，乐意上幼儿园。 宝》 2.喜欢幼儿园，喜欢老师. 同伴及幼儿园其他工作人员。 《手拉手 熟悉幼儿园各场所，了解它 做朋友》 们与自己的关系。 3．愿意用语言表达自己的 《一起玩 发现和感受。 4．养成良好的卫生习惯。 玩具》
《小被子》
《我看到了 我自己》 《我们不一 样》
月 份
活 动 目 标 1.在秋叶飘飘和桂花香香 的景象中，萌发对周围环 境变化的好奇和观察的兴 趣，获得有关秋天明显特 征的感性经验。 2.观察常见水果的特征， 引发探究水果的兴趣，知 道多吃水果的多种吃法。 3.知道秋天萝卜丰收了， 认识各种各样的萝卜，喜 欢吃萝卜。
预设主题 《秋叶飘》
生成活动 《拔萝卜》
《酸甜水 果》 《拔萝卜》
十 一 月
《水果碰 碰碰》 《爱吃水 果的牛》 《捡落叶》
《秋天》
月 份
活 动 目 标
预设主题
生成活动 《小猫喵 喵》 《乌龟的 一家》 《小兔乖 乖》 《鱼儿， 你好》
十Байду номын сангаас二 月
1.学习用多种感官观察小兔， 《小兔乖 了解小兔的外形特征和生 乖》 活习性。 2.了解乌龟的外形特征及生 《乌龟爬 活习性。 爬》 3.了解小鱼的基本特征和习 性，引发幼儿对鱼的喜爱 《小鱼游 和观察的兴趣。 游》 4.观察小猫，了解猫的特征 和生活习性，体验游戏的 《小猫喵 快乐。 喵》
小班主题教育计划上学期内容
小班主题教育计划上学期内容一、引言在幼儿园教育中，主题教育是一种有效的教学方法。
通过以主题为核心，将知识与实际生活相结合，帮助幼儿们获取更多的知识和经验。
本文针对小班（3-4岁）的主题教育计划上学期内容进行探讨，旨在提供一个具体可行的指导方案。
二、目标设定1. 培养孩子们好奇心和探索欲望：激发幼儿的想象力和创造力。
2. 让孩子们感悟自然之美：培养对环境保护、自然科学等方面的关注。
3. 培养良好的社交能力：通过小组活动促进合作与分享，并锻炼沟通技巧。
三、上学期内容安排1. 主题一：我的家庭（2周）a) 目标：- 认识家长及亲属关系，了解家庭成员姓名和职业。
- 用图片简单描述自己家庭特点。
b) 活动设计：- 家人到园分享日常生活及职业。
- 绘画制作家谱图，贴在墙上展示。
- 制作家庭相册，每个孩子都有一本。
2. 主题二：四季变幻（4周）a) 目标：- 通过观察、体验和描述四季的特点，培养对自然界规律的认知。
- 学习不同季节的服装和活动。
b) 活动设计：- 观察植物在不同季节中的生长变化，画出观察日记。
- 品尝与季节相应的水果和蔬菜，讨论它们的产地和营养价值。
- 进行赛跑和捉迷藏等户外运动，感受不同季节的活动区别。
3. 主题三：小小建筑师（3周）a) 目标：- 发展幼儿空间想象力和手眼协调能力。
- 了解建筑物结构与功能，并进行简单模仿创作。
b) 活动设计：- 给幼儿提供积木、纸箱等材料，让他们自由发挥建造创意。
- 制作简易模型房屋并进行陈述交流，增加表达能力。
- 参观园区附近正在建设的楼房或公园，引导幼儿观察并提问。
4. 主题四：小小动物园（3周）a) 目标：- 认识各类动物，了解它们的特点和习性。
- 培养对动物保护的意识，关心动物福利问题。
b) 活动设计：- 设计角色扮演游戏，模拟不同动物之间的互动场景。
- 定期播放有关自然界与动物世界的纪录片，激发学习兴趣。
- 进行一次小型班级野外郊游，观察生态环境，并记录所见所闻。
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生成活动
《幼儿园真 大啊》
《高高兴兴 上幼儿园》
《漂亮的泡 泡》
《我和娃娃 打电话》
月份
十 月
活动目标
预设主题 生成活动
1.认识自己的五官，了解 五官的作用，懂得保护五 官的常识。
2.在积极运用感官的过程 中，初步体验自己是个能 干的孩子。
3.在生活中感知手和脚的 重要性，并能大胆地表述 自己的感受。
2.观察常见水果的特征， 引发探究水果的兴趣，知
《酸甜水
果》
《水果碰
碰碰》
《拔萝卜》
道多吃水果的多种吃法。
《爱吃水
3.知道秋天萝卜丰收了，
果的牛》
认识各种各样的萝卜，喜
欢吃萝卜。
《捡落叶》
《秋天》
月份
十 二 月
活动目标
预设主题 生成活动
1.学习用多种感官观察小兔，《小兔乖 了解小兔的外形特征和生 乖》 活习性。
《我的五 个宝》
《小手小 脚》
4.乐意用小手、小脚做事， 增强生活自理能力，体验 自己是个能干的孩子。
《我的小手》
《五指歌》
《小被子》
《我看到了 我自己》
《我们不一 样》
月份
十 一 月
活动目标
预设主题 生成活动
1.在秋叶飘飘和桂花香香 《秋叶飘》
的景象中，萌发对周围环
《拔萝卜》
境变化的好奇和观察的兴 趣，获得有关秋天明显特 征的感性经验。
2.了解乌龟的外形特征及生 《乌龟爬
活习性。
爬》
3.了解小鱼的基本特征和习
性，引发幼儿对鱼的喜爱 和观察的兴趣。
《小鱼游 游》
4.观察小猫，了解猫的特征
和生活习性，体验游戏的 快乐。
《小猫喵 喵》
《小猫喵 喵》
《乌龟的 一家》Βιβλιοθήκη 《小兔乖 乖》《鱼儿， 你好》
月份
一 月
活动目标
预设主题 生成活动
1．通过观察.感受，知道 《过新年》 《大一岁
冬天的明显特征，萌发观
了》
察自然现象的兴趣。
2.感知各种抵御寒冷的方 法，知道运动可以使身体
《北风娃 娃》
暖和。
3.鼓励幼儿天冷也要坚持 早起上幼儿园。
《烟花》
《冬天真 冷啊》
《宝宝不 怕冷》
月份
九 月
活动目标
预设主题
1.乐意参与集体游戏活动， 感觉集体活动的快乐，减 《开心宝 少入园焦虑，乐意上幼儿 宝》 园。
2.喜欢幼儿园，喜欢老师. 同伴及幼儿园其他工作人 员。熟悉幼儿园各场所，
《手拉手 做朋友》
了解它们与自己的关系。
3．愿意用语言表达自己 《一起玩
的发现和感受。
玩具》
4．养成良好的卫生习惯。