中考文言文翻译课件

中考文言文翻译课件
文言文翻译的标准： “二标准”——字字落实，文从句顺。 字字落实：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。 文从句顺：译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。
“六方法” ——留删换、调补贯。
字字落实留、删、换 文从句顺调、补、贯
初试牛刀 字字落实留删换
典型例题解析
留 留的内容包括：国号、朝代名、年号、官名、人名、地名、器物名称、一般名词，都不要译。
练习2、阅读下面文言文，用现代汉语翻译加横线的句子。
朱熹，字元晦，徽州婺源人。父松字乔年。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上 何物？”松异之。就傅，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以 指画沙，视之，八卦也。 年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政， 多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧， 为《学规》俾守之。
文从句顺调补贯
小结：从现代汉语看来，文言文之所以不能“文从句顺”，主要就是在于其句式的特殊和省略的运用，所以 “调”和“补”对翻译是很重要的；“贯”虽然作为备用方法，但它的“结合语境”的精神还是极为要紧的。
翻译口诀
文言语句重直译，把握大意斟词句， 人名地名不必译，古义通假古本替。 倒装成分位置移，被动省略译规律， 字字落实留删换，文从句顺调补贯。
即“于长勺战” 3、 蒙辞以军中多务。
即“蒙以军中多务辞” 调 文言文中倒装句翻译时要作调整，使之与现代汉语的语序一致。如“宾语前置；介词结构后置；状语后 置……
1、见渔人，乃大惊。 译：（村人）见到渔人，（村人）就非常吃惊。
2、 一厝朔东，一厝雍南。 译：一座放置（在）朔东，一座放置（在）雍南。（省略“于”）
练习1、阅读下面文言文，用现代汉语翻译加横线的句子。
魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？” 文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。
（1）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？ 译文：今天喝酒这么开心，天又下大雨，大王要去哪里呢 ？ （2）乃往，身自罢之 译文：于是他就出去了。魏文侯亲自去那里取消了这次打猎的活动。
(1)尝从群儿戏沙上，独端 坐以指画沙，
译文：他曾经和一群小孩子在沙上玩耍，独自一人端端正正坐着用手指在沙地上画 （2）奏复其旧，为《学规》俾守之。
译文：上奏恢复它原来的样子，制定《学规》让他们遵守。
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
删
诸葛孔明者，卧龙也。 译：诸葛孔明Байду номын сангаас卧龙。 怅恨久之。 译：因失望而叹恨了很久。
（文言文中，有的助词表示停顿，如“者”,有的只是为凑足音节，如“之”,无实在意义。）
删
河曲智叟笑而止之。 译：河曲智叟笑着阻止他。
（文言文中，有的起某种连接作用，翻译时可不译。如“而”）
夫战，勇气也。 译：作战，是要靠勇气的。 （文言文中，发语词，用在句子开头，没有实在意义，如“夫”）
删
有的助词只帮助表达语气 有的助词表示停顿 有的助词只是为凑足音节 有的起某种连接作用 发语词，用在句子开头，没有实在意义
1、率妻子邑人来此绝境。 译：率领妻子儿女和同乡的人来到这与世隔绝的地方。
2、将军身被坚执锐。 译：将军穿着铁甲，手拿武器亲自上阵。
3、吾妻之美我者，私我也。 译：我的妻子认为我美是偏爱我。
3、 必以分人。 译：一定把（它）分给别人。（省略“之”） 补 对句中省略成分，须根据上下文文意，适当补充，使语意完整。
四境之内莫不有求于王。
译：全国百姓没有不有求于大王的。
贯：指要根据上下文，灵活贯通地翻译。首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已 才用“意译”，这个“贯”就是所谓的“意译”。
1、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 译：庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。 2、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。
译：能用直径一寸的木头，雕刻宫室、器皿、人物，以至飞鸟走兽，树木石头。 3、十年春，齐师伐我。（《曹刿论战》） 译：十年春，齐国军队攻打鲁国。
删
寒暑易节，始一反焉。 译：冬夏换季，才往返一次。 其如土石何？ 译：能把土石怎么样呢？ （文言文中，有的助词只帮助表达语气，如“焉”“其” ，有时可以不译。）
换将文言词语替换成与它意义相同或相当的现代汉语词语。（单音节词——双音节词，古今异义——古义， 通假字——本字，词类活用词——活用后的词）
字字落实留删换 小结：对文句的每个字，我们运用这三个方法，就能做到“字字落实”了。
文从句顺调补贯 典型例题解析
1、何陋之有？
即“有何陋？” 2、 战于长勺。