体育教师备课教案

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教师集体备课体育教案

教师集体备课体育教案

教师集体备课体育教案第一章:教学目标与任务1.1 教学目标培养学生对体育运动的兴趣和爱好,增强学生的体质。

培养学生团队合作精神,提高集体荣誉感。

1.2 教学任务分析教材,确定教学内容,制定教学计划。

组织教师进行集体备课,分享教学经验和资源。

设计教学活动,提高学生的运动技能和体能水平。

第二章:教学内容与方法2.1 教学内容田径:短跑、跳远、铅球等。

球类:篮球、足球、乒乓球等。

体操:跳绳、哑铃、单杠等。

2.2 教学方法示范法:教师或优秀学生进行动作示范,引导学生模仿。

纠正法:教师针对学生的错误动作进行纠正,保证动作准确性。

比赛法:组织学生参加比赛,提高学生的竞争意识和团队精神。

第三章:教学组织与管理3.1 教学组织课前准备:教师提前到达教室,布置教学场地和器材。

课堂纪律:教师制定课堂纪律要求,引导学生遵守。

课堂互动:教师与学生进行互动,鼓励学生提问和参与。

3.2 教学管理学生考勤:教师记录学生的出勤情况,确保学生按时上课。

学生评价:教师根据学生的表现进行评价,给予鼓励和建议。

安全措施:教师注意学生的安全,避免发生意外伤害。

第四章:教学评价与反思4.1 教学评价学生自评:学生对自己的学习情况进行评价,反思进步和不足。

学生互评:学生之间相互评价,给予鼓励和建议。

教师评价:教师根据学生的表现进行评价,给予鼓励和建议。

4.2 教学反思教师在课后进行教学反思,总结教学中的优点和不足。

教师根据反思结果,调整教学方法和策略,提高教学质量。

第五章:教学计划与实施5.1 教学计划教师根据教学目标和任务,制定详细的教学计划。

教学计划包括教学内容、教学方法、教学组织等。

5.2 教学实施教师按照教学计划进行教学,确保教学目标的实现。

教师根据学生的反馈和教学情况,适时调整教学内容和教学方法。

第六章:教案设计与编写6.1 教案设计确定教学目标:根据课程标准和学生需求,设定具体的教学目标。

选择教学内容:根据教学目标,选择适当的教学内容。

体育课备课教案

体育课备课教案

体育课备课教案体育课备课教案(精选16篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的体育课备课教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

体育课备课教案篇1一、教材:1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球基本技术练习;4、足球比赛;5、足球基本技术练习。

二、教学目标:1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、发展体能,掌握运动技术。

3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。

三、课开始的做法:1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。

2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。

3、教师导入语。

4、体育委员带领学生慢跑,教师场地上移动或随队跑,鼓励提醒学生不掉队。

5、学生模仿教师做几节徒手操。

6、以上练习用时10分钟。

四、学习教材的做法:1、蹲踞式跳远:a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远,练习内容有:5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球:(1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进行基本技术练习有:投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;(6)教师引导学生分组练习,进行场地巡视,了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。

指导学生练习。

(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。

五、距下课铃响两分钟,教师集队与讲评,或督促与提醒学生离开场地。

结束本课。

体育课备课教案篇2内容引导课,体育常识:制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习,使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。

2、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。

体育课教案模板九篇

体育课教案模板九篇

体育课教案模板九篇体育课教案篇1一.教学内容:《体育课安全》二.教学目标:1.使学生了解上体育课要注意的事项。

2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的.技能。

3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。

三.教学的重点难点:重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。

四.教具准备:多媒体、五角星五.教法与学法:1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。

将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。

2.采用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。

以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六.教学过程:1.导入揭示课题(直接课件出示课题体育课安全)让学生自己回答体育课应该注意哪些事项?(学生讨论、各小组推荐代表回答)教师根据学生回答奖励五角星2.教师结合课件讲解体育课注意事项1参加体育锻炼对穿着的要求○教师引导学生讨论并归纳总结:运动服、运动鞋、不得佩戴金属物品等 2体育运动前的热身○教师简单介绍并示范常见的热身运动3学生讨论体育课常见的运动如:跳、跑、投掷、球类等运动的注意事项○教师归纳总结(课件展示)最重要的是:听从指挥,服从安排,有秩序地进行各项训练。

3.参加运动会的注意事项(各小组讨论回答,教师点评)学生讨论运动会注意事项,教师归纳总结1课件展示1、要遵守赛场纪律,这是确保安全的基本要求。

○2、没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛。

○3、参加比赛前做好准备活动,以使身体适应比赛。

○4、在临赛的等待时间里,要注意身体保暖,春秋季节应当在轻便的运动服○外再穿上防寒外衣5、赛前不可吃得过饱或者过多饮水。

○6、比赛结束后,不要立即停下来休息。

○4、学生思考(课件展示思考题)1、。

参加短跑运动项目时,应注意的赛场规则是什么?○2、剧烈运动以后,应注意哪些卫生要求?○5.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表。

体育教师备课教案(5篇

体育教师备课教案(5篇

体育教师备课教案(5篇体育教师备课教案(一)一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本体操的动作要领,提高动作质量。

2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 增强学生的体能,提高身体素质。

三、教学难点与重点难点:基本体操动作的协调性和节奏感。

重点:基本体操动作的准确性、规范性和流畅性。

四、教具与学具准备教具:音乐播放设备、体操器材。

学具:体操服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用音乐和体操器材,组织学生进行热身活动,激发学生的学习兴趣。

2. 例题讲解(10分钟)讲解基本体操动作要领,示范动作,引导学生掌握动作技巧。

3. 随堂练习(10分钟)学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作错误,提高动作质量。

4. 团队协作练习(15分钟)学生分组进行基本体操表演,培养团队协作能力和集体荣誉感。

5. 体能训练(10分钟)安排适当的体能训练项目,提高学生身体素质。

六、板书设计1. 基本体操动作要领2. 团队协作注意事项3. 体能训练项目七、作业设计1. 作业题目:回家后,练习基本体操动作,录制视频,至班级群。

答案:根据学生的视频,评价动作质量,给予建议。

2. 作业题目:以小组为单位,设计一套创意体操,下节课进行展示。

答案:根据学生展示,评价创意和动作质量,给予奖励。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,教学方法的适用性等。

2. 拓展延伸:组织学生参加校内外体操比赛,提高学生竞技水平。

体育教师备课教案(二)至(五)重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 随堂练习的组织与指导7. 板书设计的信息呈现8. 作业设计的针对性与实用性9. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕教学目标进行选择,确保每个环节都能够服务于学生技能的提升和体能的发展。

体育课教案体育课教案模板(5篇)

体育课教案体育课教案模板(5篇)

体育课教案体育课教案模板(5篇)有关体育课教案(精)一1、学生状况初一年级3个班,我带的每班约33左右,以男生居多,大多数学生身体安康,无运动技能障碍。

身体素养和根本技能在原来的根底上都有所提高。

2、技能状况初一年级学生喜爱跑、跳、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析依据义务教育初中阶段的培育目标《中学体育教学课标》以及本校实际状况,有目的、有规划地进展教育教学工作,传授根本的体育卫生保健学问和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。

三、教学目的和要求1、使学生熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培育仔细熬炼身体的态度。

体素养,提高身体根本活动力量。

2、学习田径、跳动、力气、球类等工程的根本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性,以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。

四、主要工作1、要仔细备课,仔细上好每一堂体育课。

充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。

2、抓好校运动队(田径队)的建立和训练工作,为这学期学举办和各类竞赛做好充分预备。

3、开展班级活动。

本学期将进展班级间的各项体育竞赛,如:跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。

4、参与体育教学的优质课评比。

5、教学论文、个案的撰写。

详细安排:1、抓好根本素养的`提高。

(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)2、抓好根本技术的练习。

(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力、引体向上)3、结合阳光体育活动,仔细抓好每天一小时的体育熬炼。

不断改良教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。

依据这一状况我进展分层、分组教学。

根考试成绩将学生分成不同层次的小组。

(分四组优、良、中、差)以好的学生帮忙教师组织、辅导、催促素养较弱的学生进展练习。

素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力。

体育课教案模板(6篇)

体育课教案模板(6篇)

体育课教案模板(6篇)最新体育课教案篇1教学目标1、通过玩球激发孩子对球的兴趣,进展奔驰力量及协调性,培育孩子的创新意识。

2、让孩子主动、积极地参加活动,自觉地体验运动的乐趣。

3、培育孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的意识。

教学过程1、同学们成自然队形站立于教师四周,在音乐声中自由地做出各项运动的仿照练习。

2、抽学生做。

3、孩子们在另一侧场地上拿球。

4、自由玩球。

5、在教师的统一指令下,把球放回原处。

6、教师随便牵上一个孩子的手,带着大家走成圆圈。

7、分好小组后,学生拿球。

8、嬉戏:“抱球接力“。

9、分组让孩子们设计球的各种玩法。

10、展现成果。

11、教师播放盼望小学的感谢信录音,让孩子们在开心感受和体验中完毕嬉戏。

组织教法1、教师以“你们看过奥运会的竞赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的仿照动作。

2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反响。

3、教师发出指令:“得意的孩子们,做好预备了吗”,把孩子们带入“给盼望小学送球”的情境。

4、以“叫数抱团”的嬉戏来分组,然后再由学生依据自己力量的大小选择抱两个球或一个球。

5、开头给“盼望小学送球”。

6、采纳“组长负责制”,教师可启发提示。

7、教师表扬鼓舞。

最新体育课教案篇2一、教材:1、蹲踞式跳远;2、篮球竞赛;3、篮球根本技术练习;4、足球竞赛;5、足球根本技术练习。

二、教学目标:1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、进展体能,把握运动技术。

3、培育学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。

三、课开头的做法:1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。

2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤状况。

3、教师导入语。

4、体育委员带着学生慢跑,教师场地上移动或随队跑,鼓舞提示学生不落伍。

5、学生仿照教师做几节徒手操。

6、以上练习用时10分钟。

四、学习教材的做法:1、蹲踞式跳远:a.四路纵队按挨次轮番做蹲踞式跳远,练习内容有:5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

体育与健康教师教案备课指南

体育与健康教师教案备课指南

体育与健康是人类健康生活的重要组成部分,也是学生健康成长的重要环节。

作为一名体育与健康教师,如何制定好教案备课指南,对于提高教学质量,培养学生良好健康习惯,具有重要意义。

1.教案制定原则(1)科学性原则:科学性是教案设计的重要原则之一,包含设计科学的教学内容、教学方法、教学手段,以及符合教学对象认知规律和生理心理特性的评估方式。

(2)系统性原则:体育与健康教育具有系统性,需要完整、系统地让学生掌握相关知识和技能,具有阶段性和渐进性,通过有效规划课程设计,全面发展学生的身体素质和身心健康。

(3)实用性原则:编写教案需要充分考虑到实际教学过程中的实用性。

积极引入生活化、与时俱进的案例和教材,能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效率。

(4)差异性原则:教师需要考虑到学生在认知、知识水平、兴趣爱好等方面的个体差异。

在制定教案时,需要针对不同类型、不同水平的学生,采取不同的教学方式。

2.教学设计要点(1)重视教学过程管理:在教学过程中,教师应该充分考虑到学生的身体状况、保障教学课堂的秩序和安全性,以及激发学生的学习兴趣,提高学习效率。

(2)强化教学互动:在教学中,需要尽量增加学生之间、教师与学生之间、学生与外界之间的互动联系。

通过鼓励学生参与活动、答题、互动瞬间等方式,帮助学生加深知识的认知程度。

(3)注重教学评估:制定好教案后需要进行评价,并且在教学的过程中持续性地进行评估。

这些评估成果将有助于了解教学成果和偏差,进一步完善教案。

(4)体现教学重点和难点:在制定教案时需要充分考虑到教学过程中的重点与难点,对于学生容易产生迷惑和分心的问题进行解答和梳理,保证学生对于重点知识记忆的稳定性。

3.教学方法选择教学方法意义深远,是教学中的重要环节。

在编写教案备课指南中,应重点关注以下四类方法:(1)任务驱动式方法:这种方法使学生因发现问题而去发掘、理解和探索知识。

教师需要提供和鼓励学生去完成有挑战性的任务,引导学生自主掌握知识和技能。

体育教师备课教案模板

体育教师备课教案模板

体育教师备课教案模板一、课程名称:(适用大部分课程教案)二、授课对象普通中学七年级学生,他们对体育课程有基本了解,具有一定的体育技能基础。

三、授课时间本节课授课时间为40分钟。

四、授课教师XXX,具有多年体育教学经验,擅长引导学生进行体育训练。

五、教学目标1、知识与技能目标(1)让学生掌握基本的体育理论知识;(2)培养学生具备一定的运动技能,如跑、跳、投等;(3)提高学生的体能水平。

2、过程与方法目标(1)通过讲解、示范、练习等环节,使学生掌握体育知识;(2)采用分组教学、合作探究等方法,提高学生的运动技能;(3)运用比赛、游戏等形式,激发学生的运动兴趣。

3、情感态度价值观目标(1)培养学生热爱体育、积极参与运动的情感;(2)培养学生团结协作、公平竞争的价值观;(3)提高学生的自信心、自尊心和自律性。

六、教学重占和难点1、教学重点(1)体育理论知识;(2)运动技能的培养;(3)体能训练。

2、教学难点(1)运动技能的掌握与提高;(2)学生运动兴趣的培养与保持;(3)团队合作与竞争意识的平衡。

七、教学过程1、导入新课(5分钟)(1)教师简要回顾上节课内容,引出本节课主题;(2)通过提问方式,了解学生对本节课内容的预习情况;(3)激发学生兴趣,为本节课的学习做好铺垫。

2、新知讲授(20分钟)(1)教师详细讲解本节课体育理论知识,配合示范动作,使学生更直观地理解;(2)针对不同运动技能,分别进行讲解和示范,让学生了解动作要领;(3)强调安全事项,提醒学生在运动过程中注意保护自己。

3、合作探究(15分钟)(1)学生分组进行练习,相互交流、讨论,共同提高运动技能;(2)教师巡回指导,针对学生的错误动作进行纠正,并给予建议;(3)组织小组比赛,激发学生的竞争意识,提高团队协作能力。

4、巩固练习(10分钟)(1)教师安排针对性练习,巩固所学运动技能;(2)学生自主选择练习项目,提高自身薄弱环节;(3)教师对学生的练习进行评价,给予鼓励和建议。

小学体育备课教案27篇

小学体育备课教案27篇

小学体育备课教案27篇小学体育备课教案 1一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标:1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。

5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析:我校位于小区中心民汉合校,场地面积有限,但学生比较喜欢参与体育活动,特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。

课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。

因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析:足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。

还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。

提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。

但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引导。

本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作,知道简单足球动作术语。

在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

五、设计思路:本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线,时时把学生的主体地位放在第一线,教学中启发学生大胆想象,鼓励学生主动体验,在关注学生主体地位的同时,层层深入地让学生体验合作交往,教师及时的鼓励和引导,把学生的学习兴趣充分调动,从而贯彻“健康第一”的指导思想。

体育老师教案8篇

体育老师教案8篇

体育老师教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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体育备课教案

体育备课教案

体育备课教案作为一名体育教师,备课是完成教学任务的重要环节,也是体育活动的基础。

备课要注重课前计划,合理安排和运用教室资源,精心准备老师的课件及教学材料,还要学会把握课堂时间,采取相应的教学策略,使课堂活跃,给学生提供一个丰富多彩的课堂体验,最终达到巩固学习效果的目的。

本文就如何备课和授课进行了探讨。

二、备课的重要性备课可以帮助老师从中获得诸多好处,并有助于提高师资建设的质量,有助于提升教学的水平。

首先,备课有助于老师内化知识,并将知识提升到新的水平。

其次,备课可以帮助老师仔细领悟学生,更好地把握课堂气氛,加深对学生的理解。

第三,备课有助于老师快速构思课堂活动,并能够做好课前准备,确保教学有序、有条理。

第四,备课可以帮助老师更好地备课,实现课程的教学目标。

三、备课的步骤(一)明确备课目的。

认真阅读教学大纲和教学计划,明确课程的教学目的,帮助老师确定课堂活动的性质和内容。

(二)明确教学内容和提示。

根据教学大纲,确定课堂活动内容,并搜集相关教学资料,充实教学内容,并明确课堂活动中各部分提示。

(三)布置作业。

根据教学计划,针对课堂活动,为学生准备好有吸引力的作业,布置到班级中帮助学生巩固所学内容,及时检查学生的学习成果,给出必要的鼓励和纠正。

(四)准备授课资料。

根据课堂活动的内容,准备好相应的授课资料,如体育的动作、器械、器材等,对于文字和图片,可以准备课件,以便能够进行有效的授课。

(五)准备收尾程序。

仔细审视课堂活动,确定学习内容,并作出总结,准备收尾程序,让学生感受到总结的重要意义。

四、授课的要点(一)积极主动。

课堂上,老师应保持积极的态度,对学生的发言和质疑要友好而温和,保持良好的沟通,并积极主动地推动教学活动。

(二)开放式的教学。

采用开放式的教学,让学生多发言,发挥他们的主观性,帮助学生扩大知识面,丰富多彩的教育活动,激发学生的学习兴趣及不断学习欲望。

(三)活跃课堂气氛。

课堂活动要让学生感受到欢乐气氛,让学生有充分的参与机会,性格欢乐开朗的老师,有助于活跃课堂气氛,给学生带来一个轻松惬意的课堂体验。

体育二次备课教案范例

体育二次备课教案范例

体育二次备课教案范例一、教案背景体育课程作为学生身心健康发展的重要组成部分,不仅可以提高学生的身体素质,还可以培养学生的协作精神、团队意识和自我挑战能力。

为了更好地进行体育教学,教师在备课阶段需要有详细的教案,以便计划和组织课堂活动。

本教案旨在给出体育二次备课的范例,提供一个参考模板。

二、教学目标本次体育课教学的目标是让学生掌握拍球技巧,培养其手眼协调能力和反应速度。

具体目标包括:1.球拍动作正确、规范;2.击球动作协调、灵活;3.提高球拍速度和准确度。

三、教学内容本课程的教学内容为拍球技巧的训练和练习。

具体内容包括:1.球拍握持方法介绍;2.球拍挥动动作练习;3.拍球练习。

四、教学步骤步骤一:导入1.老师向学生简要介绍课程内容:本次课程将学习拍球技巧,通过练习提高手眼协调能力和反应速度。

2.引导学生回顾上节课所学的球类技能知识。

步骤二:知识讲解1.老师详细讲解球拍握持方法,向学生展示正确的握持方式并进行示范。

2.老师讲解球拍挥动动作,包括挥拍的轨迹、力度和节奏等要点。

步骤三:练习1.学生进行球拍挥动动作练习,通过模仿老师的示范,逐步掌握正确的挥拍方式。

2.学生在老师指导下进行拍球练习,通过不断练习提高球拍速度和准确度。

步骤四:巩固1.学生进行小组练习,在小组内进行拍球比赛,互相切磋和提高。

2.老师观察学生表现并给予个别指导和鼓励。

步骤五:总结1.老师与学生共同总结本节课所学的拍球技巧和经验。

2.学生回答老师提问,总结所学内容。

五、教学评估教学评估即通过一定的方式和方法,对学生的学习效果进行评定。

本次体育课的评估方法如下:1.观察学生的动作是否规范,击球是否准确;2.在小组练习和比赛中观察学生的表现,评估他们的协作精神和团队意识。

六、教学延伸为了进一步提高学生的拍球技巧,可以进行以下延伸活动:1.组织学生参加校内外的拍球比赛,提供更多实践机会;2.邀请专业体育教练来做课堂示范或进行专题讲座,提供专业指导和建议。

体育课教学设计15篇

体育课教学设计15篇

体育课教学设计15篇体育课教学设计1一、教学内容1、篮球:运球(原地运球)2、运球接力游戏3、自选体育活动二、场地及器材篮球场羽毛球4付篮球15个毽子6个跳绳10根三、教学目标1、初步学习运球动作,发展协调素质。

2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。

3、通过游戏竞赛,发扬团结协作,顽强拼搏的.精神。

四、教学程序准备活动→ 原地运球练习→ 运球游戏→ 选项练习→ 放松→ 小结五、课堂常规:1、篮球队长整队,报告出勤人数;2、师生问好;3、宣布训练的内容。

六、徒手操:1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5、正压腿运动6、侧压腿运动7、膝关节运动8、手腕、踝关节运动七、正式教学:点: 1、教师原地示范及讲解运球要身体姿势:运球时,两脚前后开立,两膝微屈,上体前倾,抬头平视。

运球的手臂弯曲,另一手臂屈肘于胸腹间,以便保护球。

手型:运球手与球接触时,五指自然张开,用手指和指根以上的部位触球,掌心空出,手指、手腕要放松。

手按拍球的动作:运球时,应以肘或肩为轴,伸前臂,屈手腕,五指自然张开,主动迎从地面反弹起来的球??重点:手腕柔和用力,迎球缓冲,掌心空出。

2、教师口令指挥练习,纠错,讲评:形式:集体练习队形:○○○○○○○○○○○○○○○○ △注:△ 教师某男生○ 女生3、游戏:运球接力(1)等分四队站立。

(2)教师发令后,各队排头向前运球,绕过标志物,把球运回,传接给下一位队友,然后排在本队最后。

(3)依次进行,先完成的队为胜队。

教师讲解游戏方法,创设情境,烘托竞争场面。

学生游戏时,教师应场外指导。

4、自选体育活动(1)篮球(2)羽毛球(3)毽子(4)跳绳教师介绍自选体育活动内容,提出要求;学生凭兴趣自主选择项目,自由组合小群体;教师指派体育骨干协助组织管理。

5、讲评6、下课,师生再见7、回收器材八、运动负荷预计平均心率:130—140次/分练习密度:40%体育课教学设计2指导思想:在实施新《课程标准》发展素质教育的今天,体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围,而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。

教师集体备课体育教案

教师集体备课体育教案

教师集体备课体育教案第一章:教学目标与内容1.1 教学目标让学生掌握基本的运动技能和技巧。

培养学生的团队合作精神和竞技态度。

提高学生的身体素质和健康水平。

1.2 教学内容基本的跑步技巧和体能训练。

基础的球类运动技能和比赛规则。

团队合作的游戏和竞技活动。

第二章:教学方法与手段2.1 教学方法示范法:教师或学生代表进行动作示范,引导学生模仿和学习。

实践法:学生通过实际操作和练习来掌握技能和技巧。

竞赛法:组织学生参加比赛,培养竞技精神和团队合作能力。

2.2 教学手段教学视频:播放优秀的运动技巧视频,供学生学习和参考。

教学器材:使用跑步机、球类、跳绳等器材进行实践训练。

教学软件:利用运动技能训练软件,进行模拟练习和评估。

第三章:教学步骤与过程3.1 教学步骤热身活动:引导学生进行轻松的热身运动,预防运动伤害。

技能学习:教师进行动作示范,学生跟随练习,并进行个别指导。

团队训练:组织学生进行团队配合的训练,培养团队合作能力。

3.2 教学过程课堂导入:介绍本节课的学习目标和内容,激发学生的学习兴趣。

技能讲解:讲解基本的运动技能和技巧,引导学生进行思考和理解。

实践训练:学生进行实际操作和练习,教师进行指导和纠正。

第四章:教学评价与反馈4.1 教学评价学生运动技能的掌握程度:通过观察和测试,评价学生对运动技能的掌握情况。

团队合作和竞技态度:观察学生在团队训练和比赛中的表现,评价其团队合作精神和竞技态度。

学生身体素质的提高:通过定期体能测试,评价学生的身体素质提高情况。

4.2 教学反馈学生自我评价:学生对自己的学习情况进行评价,提出自己的优点和改进方向。

同学间互相评价:学生之间相互评价,提出对方的优点和改进方向。

教师评价:教师对学生的学习情况进行评价,提出改进和提高的建议。

第五章:教学计划与安排5.1 教学计划制定长期和短期的教学计划,明确学习目标和内容。

制定教学进度表,合理安排每个学期的教学内容和学习任务。

5.2 教学安排安排定期的集体备课时间,让教师们共同讨论和分享教学经验和资源。

体育教师备课教案(5篇)

体育教师备课教案(5篇)

体育教师备课教案(5篇)体育集体备课教案篇一糜滩小学技能教研组集体备课教案(四年级体育:快速跑)学习目标:在活动中培养学生好学的品质;同时知道做好准备活动的重要性,并能够自行进行各种压腿练习。

学习内容:快速跑学习步骤:一、情景导入教师活动:1.集合队伍,宣布课的内内容。

2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习,对学生的表现给予各种评价。

3.讲解示范游戏(黄河、长江)的方法规则,组织学生进行游戏活动,提高学生的放映能力。

学生活动:1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。

2.在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。

3.全神贯注,以自己最好的状态进行游戏。

组织:练习队型如图:xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重点:在练习中调动学生的积极性,尽全力快速跑。

教师活动:1.组织学生原地学习小步走和高抬腿跑练习(先组织学生观察,再让他们说出老师动作的特点)。

2.组织行进间小步走和高抬腿走练习,对学生的表现及时合理评价,使学生能够知己知彼。

3.快速跑练习50米(1-2组)。

4.评价学生的练习情况5.素质练习(大鱼网)学生活动:1.细心观察老师的动作,开动脑筋积极思考,认真模仿老师的动作。

2.全力跑完全程(拿出自己的拼劲来)3.欢快进行素质练习,发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。

组织:如图:xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx三、回顾总结1、师生共同回顾该课,总结这节课所学内容,然后对积极进行评价。

组织:四列横队场地器材:田径场一片体育备课教案教学设计篇二二年级体育教案第1课:游戏、快快集合学习目标:1、懂得游戏规则和方法,并知道体操队形中路、列的名称和站法。

2、能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。

学习内容:游戏:快快集合学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:1、组织固定队列队型,立正、稍息和踏步走练习。

体育教师备课小学教案模板

体育教师备课小学教案模板

一、教学目标1. 知识与技能目标:- 学生能够掌握某种运动技能或知识,如跳绳、足球基本技巧等。

- 学生能够描述所学运动项目的规则、技巧和注意事项。

2. 过程与方法目标:- 通过实践练习,提高学生的运动技能和身体素质。

- 培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3. 情感态度与价值观目标:- 培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

- 增强学生的自信心和毅力。

二、教学重难点1. 重点:- 本节课需要学生重点掌握的运动技能或知识点。

2. 难点:- 本节课学生可能难以理解和掌握的部分。

三、教学过程1. 开始部分(5分钟)- 课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容。

- 热身活动:组织学生进行简单的热身运动,如慢跑、关节活动等。

2. 准备部分(10分钟)- 技术教学:教师进行动作示范和讲解,重点强调动作要领。

- 实践练习:学生进行分组练习,教师巡回指导,纠正动作错误。

3. 基本部分(20分钟)- 技术练习:学生进行针对性的技术练习,如跳绳、足球射门等。

- 游戏活动:组织学生进行与所学技能相关的游戏,如跳绳比赛、足球接力等。

4. 结束部分(5分钟)- 放松活动:组织学生进行简单的放松运动,如拉伸、深呼吸等。

- 教学总结:教师对本节课的学习内容进行总结,表扬优秀学生,布置课后作业。

四、教学评价1. 课堂表现:- 观察学生的出勤情况、课堂纪律、参与度等。

2. 技能掌握:- 通过测试或观察,评估学生对运动技能的掌握程度。

3. 情感态度:- 通过观察学生的表现,了解学生对体育运动的兴趣和态度。

五、教学反思1. 教学目标达成情况:分析教学目标是否达成,哪些方面做得好,哪些方面需要改进。

2. 教学方法的有效性:评估所采用的教学方法是否适合学生,是否提高了教学效果。

3. 学生反馈:收集学生对本节课的评价和建议,为今后的教学提供参考。

六、教学资源1. 教学器材:如跳绳、足球、篮球等。

2. 教学场地:如操场、体育馆等。

体育教师教案5篇

体育教师教案5篇

体育教师教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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体育活动教案备课模板及范文

体育活动教案备课模板及范文

1. 教案名称2. 教学目标a. 知识与技能b. 过程与方法c. 情感态度与价值观3. 教学重点与难点4. 教学方法5. 教学过程a. 导入b. 基本部分i. 热身运动ii. 技术动作教学iii. 游戏活动c. 结束部分6. 教学评价7. 教学反思二、体育活动教案备课范文【教案名称】《篮球运球》【教学目标】a. 知识与技能:掌握篮球运球的基本动作,提高运球技巧。

b. 过程与方法:通过游戏、练习,培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

c. 情感态度与价值观:激发幼儿对篮球运动的兴趣,培养良好的运动习惯。

【教学重点与难点】重点:篮球运球的基本动作。

难点:运球过程中的稳定性。

【教学方法】讲解法、示范法、游戏法、练习法。

【教学过程】a. 导入1. 教师组织幼儿进行简单的热身运动,活跃课堂气氛。

2. 引导幼儿讨论篮球运动的相关知识,激发幼儿对篮球运动的兴趣。

b. 基本部分i. 热身运动1. 教师带领幼儿进行简单的热身运动,如:慢跑、跳绳等。

2. 教师讲解篮球运球的基本动作,并示范动作要领。

ii. 技术动作教学1. 教师讲解篮球运球的基本动作,如:低运球、高运球等。

2. 教师示范动作,并指导幼儿进行模仿练习。

iii. 游戏活动1. 教师组织幼儿进行“运球接力”游戏,培养幼儿的团队合作精神。

2. 教师设置障碍物,让幼儿在运球过程中提高运球的稳定性。

c. 结束部分1. 教师带领幼儿进行放松运动,缓解身体疲劳。

2. 教师总结本次课程内容,对幼儿进行鼓励和表扬。

【教学评价】1. 观察幼儿在课堂上的学习态度和参与度。

2. 评价幼儿对篮球运球基本动作的掌握程度。

3. 关注幼儿在游戏活动中的团队合作精神和竞争意识。

【教学反思】1. 反思教学过程中的优点和不足,为今后的教学提供借鉴。

2. 关注幼儿在课堂上的情感体验,提高教学效果。

3. 不断丰富教学方法,激发幼儿对篮球运动的兴趣。

体育课准备活动教案优秀4篇

体育课准备活动教案优秀4篇

体育课准备活动教案优秀4篇体育课准备活动教案篇一活动准备背景音乐两首。

平衡木8个、纸盒若干、积木若干。

黄色警示牌、笑脸牌各一个,“S”标志一副。

活动前分成红、蓝两队。

活动前,教师和幼儿一起布置场地。

活动目标能够与同伴合作盖房,提高彼此间的协作能力。

练习持物平衡走、曲线跑、跳跃,发展身体的协调性和平衡能力。

活动过程一、热身运动。

教师带领幼儿绕场跑,然后做热身运动。

根据本次运动的重点,做身体部位的相关锻炼。

二、创设情境,进行游戏。

1、教师讲述边远山区孩子们的幼儿园破旧、漏雨,激发幼儿想要帮助他们搭建房子的愿望,并介绍黄色警示牌、笑脸牌的作用。

2、第一关,走平衡木。

走完后,请幼儿说说是怎样安全、快速的通过平衡木的。

3、第二关,平衡木分开,请幼儿讨论用什么办法闯关,幼儿尝试。

4、第三关,持物平衡走。

(1)讨论:用什么办法拿纸盒快速、安全走过平衡木。

(抱着、夹着、顶着)(2)第一次持物平衡走,请幼儿用自己的办法尝试。

(3)第二次持物平衡走,要求用刚才没用过的办法。

5、第四关,跳跃路障。

(1)请幼儿把纸盒间隔一定的距离在地上摆放好。

(2)讨论:怎样通过这些路障。

(跳、跨、绕)(3)请幼儿用自己的办法尝试通过路障。

(4)教师要求双脚并拢跳跃路障,幼儿再次尝试。

6、第五关,持物平衡走、跳跃路障。

7、第六关,曲线跑绕过路障。

(1)请幼儿把手中的纸盒和地上的'纸盒两个叠加在一起。

(2)讨论:怎样通过稍微变高的路障?(跳、跨、绕)(3)请幼儿用自己的办法尝试通过路障。

(4)尝试后发现,曲线跑是快速、安全通过路障的办法,请幼儿第二次通过路障用曲线跑的方法。

(教师出示“S”标志,引导幼儿曲线跑。

)8、第七关,跳跃路障——走平衡木——曲线跑。

9、第八关,运送材料。

请幼儿在规定的时间内运送材料,看哪队运送的多,一次可多拿,但是不能掉在地上。

三、为灾区小朋友搭建幼儿园。

10、讨论:如何搭建幼儿园?要搭建一座什么样的幼儿园?11、分组合作搭建幼儿园,教师巡回指导。

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