高校教师信息管理系统软件工程与数据库课程设计报告

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《数据库》课程设计报告--图书借阅管理系统的设计与实现

《数据库》课程设计报告--图书借阅管理系统的设计与实现

《SQL Server数据库课程设计》题目:图书借阅管理系统的设计与实现院、系:计算机信息与技术系学科专业:软件工程学号: B10060XXX ___学生姓名: XXXX指导教师:XX2012年06月目录引言1第一章需求分析1一、功能需求1二、数据需求2第二章概要设计2一、系统设计目标2二、系统功能设计2三、开发工具的选择3第三章详细设计5一。

实体E—R图5二. 表的设计6三.界面设计7第四章软件实现21一、登录实现21二、图书管理21三、图书借阅21四、图书查询21五、图书增加21第五章软件测试21一、测试方案21二、测试项目21三、测试项目及测试内容21四、测试用例21五、评价22第六章课程设计总结24参考文献25引言随着社会的发展,人们对知识的需求也不断地增长。

在这种形势下,书籍就渐渐地成为人们获取并增长知识的主要途径,而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置,如何科学地管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度,也关系到图书馆的发展,因此,开发一套完善的图书馆管理系统就势在必行.图书馆在正常运营中总是面对大量的读者信息、书籍信息以及两者相互作用产生的借书信息、还书信息。

本软件针对图书馆的业务范围及工作特点,设计了图书查询、新增图书、图书借阅书以及图书归还等5个子系统,这5个子系统包括了图书馆的主要业务,可以全面实现对图书馆采购、编目、检索、统计和流通等业务的计算机管理,使图书馆管理水平和业务水平跃上一个新的台阶。

应用本系统可以在计算机上灵活、方便地管理图书,从而大大的提高了处理速率,使管理更加现代化。

本系统是根据实际情况和具体内容,按照一定的要求,科学、合理的进行系统分析、设计,具体包括画面设计、数据输入、查询、新增、删除等设计。

从而使本系统完全能满足经济性、灵活性、系统性及可靠性的要求。

本系统的实现的主要功能有:图书馆图书的查询、新书的入库、图书的借阅和归还等等功能,是一个基本可以满足借阅者和图书馆管理人员的需要的数据库。

软件工程课程设计-学生信息管理系统

软件工程课程设计-学生信息管理系统

学年设计课程名称:学年设计(论文)(软件工程)实验项目:学生信息管理系统姓名:XXX专业:计算机科学与技术班级:XXX班学号:XXXX指导教师:XXX计算机科学与技术学院实验教学中心目录一、需求分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1二、可行性分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11.问题┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 12.项目目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 23.运行环境┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 24.开发风险┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 25. 经济可行性┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 26.技术可行性┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 27.法律可行性┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 28.总体分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3三、系统功能分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 31.系统功能的划分┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 32.系统模块┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3四、数据描述┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 31.系统流程图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 32.数据流程图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 43.数据字典┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 54.E-R图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 85.用例图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11五、总体设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 111、基本设计概念和处理流程┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 112、软件结构┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 113、数据结构┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 13六、详细设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 141.模块设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 142.改密码┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 163.浏览┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 17七、功能介绍┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 17八、关键代码展示┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 20九、心得体会┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 25一、需求分析现在的大学中,老师和学生都注重理论与实际相结合,开设了很多与课程相配的课程设计。

数据库课程设计报告

数据库课程设计报告

数据库设计报告学生选课系统学院:计算机科学与技术学院专业:软件工程班级:软件工程四班姓名:付郭中完成时间:2013.7.15目录数据库设计报告 (1)1.系统概述 (3)2.系统分析 (3)2.1需求分析 (3)2.2可行性分析 (3)3.总体设计 (4)3.1项目规划 (4)3.2系统功能结构图 (4)4系统设计 (5)4.1设计目标 (5)4.2开发及运行环境 (5)4.3学生选课系统的详细设计 (5)4.3.1 登录界面的设计 (5)4.3.2 新用户的注册 (9)4.3.3 关于学生选课的部分 (13)4.3.4 数据库的设计 (19)5.实验总结 (22)1.系统概述现在大学中大学生的人数越来越多,而在校期间学生要根据每个学生所选课程进行管理,要使每名学生所选的课程准确无误,这无疑就给从事学生选课管理工作的管理人员带来了巨大的压力。

虽然单机版本的学生选课管理系统软件在一定的程度上可以解决问题,可是在信息网络化的现实面前,它的不足之处就显而易见了。

首先,选课管理系统的使用对象过于单一,仅局限于学校管理者;其次,学生不能通过网络及时预选、正选、退补选等操作,随之带来了信息的全面性、即时性、有效性等方面的问题。

再次,还存在软件版本更新比较麻烦的问题。

本次设计就是在小范围的一个尝试,所列入的课程名称和课程数目可由老师确定和修改。

同时,随着网络的发展,人们通过网络可以更方便更快捷交流、学习、教育、商业贸易等等。

为了促进学校与学生能更好的学习沟通,充分利用学校现有的资源,更实现了无纸化办公节省了日常开销,所以决定开发学生网上选课系统,使选课这一教学环节方便化,简单化,既方便了同学们选课,又减轻了老师的工作量,提高了老师的工作效率。

避免了工作中带来的失误,对每个学生的选课情况一目了然,充分发挥了网络给人们的优势。

2.系统分析2.1需求分析数据库是一种存储数据并对数据进行操作的工具。

数据库的作用在于组织和表达信息,简而言之,数据库就是信息的集合。

南邮软件工程课程设计实验报告材料-教务管理系统

南邮软件工程课程设计实验报告材料-教务管理系统

南京邮电大学实验报告课程名称:软件工程课题名称教务系统课程设计专业:广播电视工程学生姓名:陈超班级学号:B13011413指导教师:范山岗日期:2015 年12 月25 日实验面象对象软件设计一、实验目的用面象对象方法设计实用软件,掌握需求分析方法,掌握掌握UML设计方法。

二、实验性质验证、设计实验。

三、实验要求1、选定题目编写需求分析说明2、学习Rational Rose环境3、学习通过Rational Rose绘制各类框图的方法。

四、环境简介1、Rational Rose可视化环境组成Rose界面的五大部分是浏览器、文档工具、工具栏、框图窗口和日志。

见图1-1。

图1-1:Rose界面浏览器:用于在模型中迅速漫游。

文档工具:用于查看或更新模型元素的文档。

工具栏:用于迅速访问常用命令。

框图窗口:用于显示和编辑一个或几个UML框图。

日志:用于查看错误信息和报告各个命令的结果。

1.2浏览器和视图浏览器是层次结构,用于在Rose模型中迅速漫游。

在浏览器中显示了模型中增加的一切,如参与者、用例、类、组件等。

浏览器中包含四个视图:Use Case 视图、Logical视图、Component视图和Deployment视图。

点击每个视图的右键,选择new就可以看到这个视图所包含的一些模型元素。

1.3框图窗口在框图窗口中,我们可以浏览模型中的一个或几个UML框图。

改变框图中的元素时,Rose自动更新浏览器。

同样用浏览器改变元素时,Rose自动更新相应框图。

这样,Rose就可以保证模型的一致性。

五、实验步骤1、编写需求分析说明书对系统需求进行初步的整理与分析,是后续建模和设计工作的基础。

需求分析说明书详情请见附录。

2、用UML语言对系统进行分析与建模(OOA)2.1建立用例图use case diagram从用例图中我们可以看到系统干什么,与谁交互。

用例是系统提供的功能,参与者是系统与谁交互,参与者可以是人、系统或其他实体。

《软件工程》课程设计--学生管理系统

《软件工程》课程设计--学生管理系统

《软件工程》课程设计学生管理系统系统概述:1、架构分析学生管理是学校管理中不可少的一部分。

而基于B/S架构的学生管理系统是方便学校管理。

Web展示层的每个页面都可以直接对数据库进行访问,而不用过多的实现数据库连接和操作接口。

数据库是系统的最底层。

数据访问模块包含在Web展示层中。

Web 展示层通过数据库访问模块访问数据库。

数据库访问模块一般封装数据库的查询、添加、更新、删除等操作,同时还为Web展示层提供访问数据库的接口。

两层架构模式的各层功能:层名功能描述Web展示层系统最高层,向用户展示各种界面。

用户通过界面对系统进行操作,并实现用户各种操作信息的添加、修改和删除。

与数据库直接关联,其数据访问模块封装了对数据库的所有操作。

数据库数据库用来存储本系统所有数据。

2、主要模块本系统包括5个模块:用户管理模块、班级管理模块、课程管理模块、选课管理模块和成绩管理模块。

(1)、用户管理模块:主要功能是对用户属性和权限进行管理,是系统的基础模块。

由管理员添加的用户默认密码和用户名称相同,修改密码只能由本人或在数据库中修改完成。

(2)、课程管理模块:管理员具有对课程的增加、删除和修改权限。

课程分为基础课、专业课和选修课3种类型。

课程管理模块制约选课模块。

管理员在课程管理中添加课程信息后,学生才能进行选课。

分配课程主要是制定该课程的任课教师和授课班级(基础课才需要指定班级)。

(3)、选课管理模块:主要功能是删除和统计选课信息,既可对选修课程进行管理,也可统计选修课人数,并根据学生选课时间决定最终选修此课的学生。

(4)、成绩管理模块:管理员可以录入和统计学生成绩;学生可以自己查询自己课程的名称、学分、成绩。

当学生成绩不及格时,将无法获得本课程的学分。

3、主要负责模块:甄边梓:主体框架设计、学生数据库管理模块、选课管理模块、成绩管理模块张彩娟:登录权限验证、数据库与的连接、用户管理模块、课程管理模块一、系统设计2.1系统需求分析在该系统中主要对学生的基本信息、学生成绩等进行管理,系统主要功能如下:(1)学生信息管理:用来管理学生基本信息,包括查询、添加、修改和删除。

数据库课程设计报告完整版

数据库课程设计报告完整版

数据库课程设计班级物联网1202学号3120611027姓名杨璐指导老师年轶2014 年1 月目录一、引言 (2)1.目的 (2)2.题目 (2)3.要求 (2)二、系统的分析与设计 (3)1.概念设计 (3)2.逻辑设计 (3)3.系统功能结构 (4)4.完整性设计 (5)三、系统的实现 (6)四、课程设计小结 (22)一、引言1.目的课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力。

提高学生适应实际,实践编程的能力。

课程设计的目的:(1)加深对数据库系统、软件工程、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平;(2)在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高;(3)学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力,增强动手能力;(4)为毕业设计和以后工作打下必要基础。

2.题目题目2.设计一个大学教学数据库应用系统。

该系统涉及学生、教师、课程、分组、登记。

数据见附表2。

因时间关系,只要求每个学生任选1个题目,如有时间﹑有兴趣,可做另外一题,酌情加分。

3.要求运用数据库基本理论与应用知识,在微机RDBMS(SQL Server)的环境上建立一个数据库应用系统。

要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型,再转换为机器世界的数据模型和数据文件,并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。

(1)用E-R图设计选定题目的信息模型;(2)设计相应的关系模型,确定数据库结构;(3)分析关系模式各属于第几范式,阐明理由;(4)设计应用系统的系统结构图;(5)通过设计关系的主码约束、外码约束和使用CHECK实现完整性控制;(6)完成实验内容所指定的各项要求;(7)分析遇到的问题,总结并写出课程设计报告;(8)自我评价二、系统的分析与设计1.概念设计2.逻辑设计STUDENT(sno,sname,address,zip,state,city,sex) sno是主码TEACHER(tno,tname,phone,salary) tno是主码COURSE(cno,cname,department,credit) cno是主码SECTION(secno,cno,tno,sqty) secno、tno、cno是主码,cno、tno是外码ENROLL(secno,cno,sno,grade) cno,sno是主码,cno,sno是外码3.系统功能结构4.完整性设计/* 包含:关系主码、外码、CHECK约束。

数据库系统课程设计

数据库系统课程设计

数据库系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解数据库系统的基本概念、原理和技术,掌握数据库的设计和应用,培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。

具体目标如下:1.知识目标:•掌握数据库的基本概念、特点、分类和应用领域。

•理解数据库系统的组成、工作原理和体系结构。

•熟悉关系模型、实体-关系模型等数据库设计方法。

•了解数据库管理系统的基本功能和常用产品。

2.技能目标:•学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和删除。

•掌握SQL语言进行数据查询、更新和管理。

•能够运用数据库设计方法进行简单数据库系统的规划和设计。

•具备一定的安全性和完整性控制能力。

3.情感态度价值观目标:•培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心,激发学生主动学习和探索的精神。

•使学生认识到数据库技术在现代社会中的重要性,提高学生的社会责任感和使命感。

•培养学生团队协作、沟通交流的能力,养成良好职业道德和行为规范。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.数据库基本概念:数据库、数据库管理系统、数据库系统等。

2.数据库发展历史:层次模型、网状模型、关系模型等。

3.关系数据库:关系运算、SQL语言、数据库设计原则等。

4.数据库设计方法:实体-关系模型、E-R图、关系模型转换等。

5.数据库管理系统的应用:事务管理、存储过程、触发器等。

6.数据库安全与完整性:访问控制、加密技术、约束等。

7.数据库性能优化:索引、分区、事务隔离等。

三、教学方法为提高教学效果,本课程将采用以下教学方法:1.讲授法:通过讲解数据库的基本概念、原理和技术,使学生掌握相关知识。

2.案例分析法:分析实际数据库应用案例,让学生了解数据库在实际中的应用。

3.实验法:安排上机实验,让学生动手操作,巩固所学知识。

4.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生团队协作和解决问题的能力。

四、教学资源为实现教学目标,本课程将采用以下教学资源:1.教材:《数据库系统原理与应用》。

教务管理系统-软件工程-实验报告

教务管理系统-软件工程-实验报告

Student Registration System开发人员:王斌斌、李祥楠、王柏其、孙博、王猛2012-8-23项目开发计划1 引言1.1 编写目的为了保证项目团队按时保质地完成项目目标,便于项目团队成员更好地了解项目情况,使项目工作开展的各个过程合理有序,因此本报告确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人,供各项目模块的负责人阅读,做到及时协调,按步有序进行项目的开发.减少开发中的不必要损失.1.2 背景由于学校的发展,课程的丰富,学生人数的增加,对选课系统的要求越来越高,老的选课系统已无法满足需求,更高的访问速度、更多的并行用户、更全的办公功能,成为选课系统新的标准。

项目名称:学生选课系统。

项目提出者:软件工程实验室1.3 参考资料[1] 张海藩.软件工程导论——第5 版[M].清华大学出版社,2008 年2 月.[2] 窦万峰.软件工程方法与实践.机械工业出版社,2009 年5 月.[3] 窦万峰.软件工程实验教程.机械工业出版社,2009 年5 月.[4] 陈勇孝.java程序设计实用教程,2008年6月.[5] 王珊,萨师煊.数据库系统概论,高等教育出版社,2006年5月.2 项目概述2.1 工作内容本项目的主要内容分为三个阶段:根据用户文档,进行需求分析,并形成文档。

根据需求分析文档,对项目进行前期的设计,包括项目开发环境、项目整体架构、数据库设计等。

通过项目的前期设计,具体实现程序的编写,同时进行程序测试,确保程序的正确无误。

2.2 参加人员计算机学院09级七班:李祥楠、王柏淇、孙博、王斌斌、王猛2.3 产品本项目使用C/C++高级程序语言,以及微软ACCESS数据库,同时应用MFC和ODBC等技术开发。

该系统具有学生选课,教师选课,查询成绩,以及信息维护等功能,具有速度开,并行量高,使用安全,操作便捷等特点。

2.4 验收标准依照用户需求文档,完成用户提出的各项要求,并达到所要求的功能、性能指标。

软件工程课程设计高校教务管理系统

软件工程课程设计高校教务管理系统

软件设计方法课程设计设计说明书高校教务管理系统(教师端)的的设计与开发学生姓名学号班级信管072班成绩指导教师2009年12月25日软件设计方法课程设计评阅书课程设计任务书2009—2010学年第1学期专业:计算机科学与技术学号:姓名:课程设计名称:软件设计方法课程设计设计题目:高校教务管理系统(教师端)的设计与开发完成期限:自2009 年12 月28 日至2009 年1 月8 日共 2 周设计依据、要求及主要内容(可另加附页):为方便学校教务管理,按软件工程软件开发流程开发教务管理系统(教师端),要求: 1)问题定义及需要分析,画出数据流图;2)完成教师基本信息、课程计划、学生选课查看、课程介绍、教学日历、成绩管理、教务信箱、教师教学评价、发布课程通知等功能;3)进行设计并用相应的工具表示(如层次结构图、JACSION图等);4)测试系统,说明测试方法及测试用例;5)较好的界面设计、完善的帮助功能;6)编写课程设计报告。

指导教师(签字):教研室主任(签字):批准日期:年月日摘要高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节,是整个院校管理的核心和基础。

随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入,传统的教务管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要,无法很好地完成教学管理工作。

这是开发这个教务管理系统的原因。

本系统主要实现教师查询个人信息、学生选课信息和课程通知等,录入学生成绩、课程计划、教学日历和个人信息等,删改各项信息的功能。

系统使用Powerbuilder制作前台界面,后台使用Microsoft SQL Server 2000制作数据库。

通过Powerbuilder建立MSS Microsoft SQL Server数据源来连连接前台界面和后台数据库。

经过本次课程设计,实现了一些基本功能,由于我们组仅设计教务管理系统的老师端,对没有实战经验的我们来说,难度增加了,在发布功能上没有实现是我们的不足。

软件工程课程设计学生信息管理系统

软件工程课程设计学生信息管理系统

ABCD
安装数据库管理系统,如 MySQL或Oracle,并创 建相应的数据库和表结构 。
配置项目依赖管理工具, 如Maven或Gradle,以 便管理项目所需的第三方 库和依赖。
主要功能实现
用户登录与权限管理
实现用户注册、登录功能,并根据用户角色 分配相应的操作权限。
学生信息管理
实现学生信息的增删改查功能,包括学生基本 信息、成绩、奖惩情况等。
数据库的设计与实现
建立了合理的数据库结构,实现了数据的存储、查 询和更新等操作,保证了系统的稳定性和数据的安 全性。
用户界面的设计与实现
设计了简洁、直观的用户界面,提供了良好 的用户体验,方便用户进行操作和管理。
经验教训分享
需求分析的重要性
在项目开始之前,充分进行需求分析,明确系统的功能和性能要求 ,有助于避免后期开发过程中的需求变更和返工。
模块化设计
将系统划分为多个功能模块,每个模块具有独立的功能和接口,方便模块间的解耦和重 构。
高可用性设计
采用负载均衡、容错机制等技术手段,确保系统在高并发、大流量等场景下仍能保持稳 定运行。
数据库设计
数据表设计
01
根据系统需求,设计合理的数据表结构,包括学生信息表、课
程信息表、成绩信息表等。
数据关系设计
团队合作的协同性
在开发过程中,团队成员之间保持密切沟通和协作,共同解决问题 ,能够提高开发效率和质量。
时间管理的关键性
合理安排开发时间,制定详细的项目计划,并严格按照计划执行, 有助于保证项目的按时完成。
未来改进方向探讨
系统性能的优化
针对系统运行过程中出现的性能问题,如响应时间过长、 数据备份恢复失败等,进行性能分析和优化,提高系统的 运行效率和稳定性。

教学管理系统的设计与开发(软件工程课程设计)

教学管理系统的设计与开发(软件工程课程设计)

《教学管理系统的设计与开发》软件工程课程设计目录第一章:引言 (3)1.1课题开发研究背景 (3)1.2 课题来源 (3)第二章:教学管理系统概要设计 (4)2.1 系统总体开发规划 (5)2.2 系统总体方案设计 (5)2.2.1几种基于Web的主要开发工具的比较 (5)2.2.2 JSP 开发WEB的几种主要方式 (7)2.2.3 搭建JSP的平台工作. (9)2.3.1 院系级教学管理系统总体管理模式概述: (9)第三章教学管理系统详细设计 (12)3.1 用户登录模式 (12)3.2 课程管理 (12)3.3 毕业论文 (16)3.4 教学文档 (17)3.5 系统之间的信息交互 (17)3.7 版面错误提示 (17)3.8 教师子系统功能图示 (18)第四章教师子系统演示 (19)4.1 登录界面 (19)4.2 教师更改密码 (20)4.3 教学文档下载 (21)4.4 教学文档上传 (22)4.5 选修课程学生资料查询 (23)4.6 版面错误提示 (24)4.7 论文上传 (25)第五章结论 (26)章:引言1.1课题开发研究背景随着现代科技的不断发展,计算机在教育领域得到了前所未有的广泛应用,迅速成为最有发展前景的教学媒体和教学管理工具。

计算机在教育领域的应用,导致了教学手段、教学方法、教学形式、课堂教学结构等方面发生了深刻的变化,从而促进了教育思想和教育理论的变革和发展,一系列相关的思想、理论和技术在实践中日积月累、不断丰富和完善。

作为高校来说,建设高水平的大学,校园信息系统的建设是重要的一环。

与国内相比, 教学管理计算机化与网络化在国外的许多大学己开展多年了,他们的管理模式基本上是面向全局的综合教务管理系统,是综合教务管理系统的重要组成部分。

数据集中统一存放在中央数据库中,对数据的操作由校园网上的计算机通过客户/服务器方式进行,即数据集中存储,分布操作。

它将教学各个环节进行了统筹考虑,以提高教学管理效率为目的,强调系统间数据的流通。

高校教师信息管理系统课程设计报告

高校教师信息管理系统课程设计报告

《高校教师信息管理系统》课程设计报告题目:高校教师信息管理系统专业:网络工程班级:姓名:指导教师:成绩:计算机学院2017年12月8日目录逻辑结构设计 (2)主要代码 (8)5、参考文献 (13)1、设计内容及要求设计内容(4)逻辑(1)设计题目确定、申报、素材准备与设计。

(2)系统需求分析与功能设计:阐明应用系统背景,组织结构情况以及需求分析的过程,并绘制出数据流程图,写出数据字典。

(3)概念结构设计:根据概念结构设计的基本原则,确定概念模型,并阐明分析步骤和理论依据完成数据库的概念设计,画出E-R图。

结构设计:根据需求分析和概念模型,将实体及实体间的联系按一定的转换规则转换为关系模型,写出转换步骤及相应的理论依据,并确定主码、外码。

按数据库设计方法和规范化理论得出符合3NF的逻辑模型。

(5)利用SQL Server2005建立相应的数据库对象。

(6)利用SQL语句实现相应功能。

(7)编写数据库课程设计报告并提交相应资料与成果。

设计要求(1)要求独立完成自己题目的课程设计,如有抄袭,成绩按不及格处理。

(2)要求学生利用数据库原理课程所学知识和方法独立完成所布置题目。

(3)要求所设计的系统规模适中,用SQL语句实现基本的增、删、改、查询功能。

(4)数据库中至少要包含三个表,且每个表都要满足3NF,指明主码、外码等。

(5)尽量多的使用SQL Server2005中的对象,如:视图、触发器、约束、默认、规则、索引等。

(6)简单的系统与功能分析,建立数据结构表。

(7)每天下机时,要及时将自己的开发拷贝带走;上机期间,学生要服从指导教师的统一安排,遵守机房制度;严格遵守纪律,不迟到,不早退,无故缺勤者,成绩按不及格处理。

2、概要设计概要简述在需求分析阶段所得到的应用需求应该首先抽象为信息世界的结构,才能更好地、更准确地用某一DBMS实现这些需求。

概念结构的主要特点是:1.能真实、充分地反应现实世界,包括事物和事物之间的联系,能满足用户对数据的处理要求,是对现实世界的一个真实模型;2.易于理解,从而可以用它和不熟悉计算机的用户交换意见,用户的积极参与是数据库设计成功的关键;3.易于更改,当应用环境和应用要求改变时,容易对概念模型修改和扩充;4.易于向关系、网状、层次等各种数据模型转换。

数据库原理课程实验报告(华北电力大学)

数据库原理课程实验报告(华北电力大学)

课程设计报告( 2011-- 2012年度第2学期)名称:数据库原理课程设计院系:信息工程系班级:网络09k1学号:0919********学生姓名:李东威指导教师:郭丰娟乔玲玲设计周数: 1成绩:日期:2012年6 月1日《数据库原理》课程设计任务书一、目的与要求1.这门课是为计算机科学与技术专业的学生在学习数据库原理后,为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。

通过这个环节,使学生拥有能够应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。

为后继课程和毕业设计打下良好基础。

2.通过该实验,培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。

3.通过一个学生并不陌生的完整系统的设计,可以培养学生对需求分析、方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。

是一门综合考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等涉及多课程的综合实验。

二、主要内容信息管理系统的设计与实现是针对一个实际中小型系统(见题目附录)进行的数据库设计,它需要管理的内容有实体以及实体之间的联系。

1. 首先要求完成需求的理解和实体的设计:a)设计实体的属性和码,以及该实体的实体完整性、用户自定义的完整性。

b)设计实体的之间的联系,包括联系的类型和联系的属性,即设计实体参照完整性。

最后画出完整的E-R图。

2.根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式:2.1 将E-R图转换为关系模式。

2.2 设计关系模式间的参照完整性。

2.3 用SQL语言实现数据库模式的设计。

3.实现信息管理系统所需的各种操作:3.1 用SQL语言实现信息的录入、删除和修改。

3.2 以视图的形式完成各类查询,包括单表、多表、单条件、多条件等。

4.权限的设计:4.1 授权操作;4.2 收回权限的操作。

5.界面的设计、加密的设计。

三、进度计划序号设计(实验)内容完成时间备注1 根据任务书完成信息模型的设计,并将该信息模型在选用的DBMS中实现,并录入数据1天2 根据任务书完成各种数据操作,并以视图的形式保留SQL语句。

教师信息管理系统数据库设计

教师信息管理系统数据库设计

教工号 任职部门 姓名 性别 出生年月 民族 职称 职称获取时间 发证单位 政治面貌 最高学历 毕业学校 毕业时间
5
Visual C#.NET
第3章 教师信息管理系统数据库设计
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专业
学位 工作时间 高校教师资格证书发证 单位
文本
文本 文本 文本
18
18 12 18
表3-4 教师变动表(jsbd)
字 段 xm xb csny xl xw zc gzsj 说 明 姓名 性别 出生年月 最高学历 学位 职称 工作时间 类 型 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本 字段大小 8 2 12 8 8 10 12 备 注 可为空 可为空 可为空 可为空 可为空 可为空 可为空
教师信息管理系统的数据库(jsglxt)由7个表组成:
• 专任教师表(zrjs);
• 校内兼课教师表(xnjkjs ); • 校外兼课教师表(xwjkjs); • 教师变动表(jsbd); • 专任教师授课表(zrjssk);
• 校内兼课教师授课表(xnjkjssk);
• 校外兼课教师授课表(xwjkjssk)。
第3章 教师信息管理系统数据库设计
3.1 教师信息管理系统数据库概要说明
3.2 教师信息管理系统数据表结构
3.3 教师信息管理系统数据库的创建 3.4 教师信息管理系统数据表的创建 3.5 上机实训
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Visual C#.NET
第3章 教师信息管理系统数据库设计 3.1教师信息管理系统数据库概要说明
(3) 在此对话框中,选择数据库文件的保存位置,并在“文件名”
文本框中输入数据库名“jsglxt”, 将在保存位置处建立 jsglxt.mdb文件,单击“创建”按钮,即建立新的“jsglxt”数

教师信息管理系统(设计说明书范本)

教师信息管理系统(设计说明书范本)

. ..C程序设计课程设计任务书及说明书设计题目教师信息管理系统学院计算机与通信专业、年级物联网工程学生王明明学号 _____ 14530008_指导教师时间 2015 年春季学期目录1 摘要 (3)2 前言 (4)3 正文 (5)3.1系统分析(需求分析)3.2系统总体设计3.3详细设计3.4系统测试及使用(操作)说明4 总结 (18)5 参考文献 (18)致谢附录: 程序源代码1 摘要本次课程设计采用C语言,开发了一个基本的教师信息管理系统,该系统具备了按教师姓名查找并输出教师信息,按教师号查找并输出教师信息,按教师姓名查找并删除数据,输出全部教师信息数据,对教师的管理也可以更加方便快捷。

关键词:C语言;课程设计;教师信息管理系统2 前言随着教育的广泛性的提高,教师的数量逐渐增多,但是在教师管理是出现教师姓名、年龄等出现错误的诸多问题。

本文针对上述问题,采用软件工程的开发原理,根据软件流程过程规范,按照需求分析、概要设计、详细设计、程序编码、测试、软件应用、软件维护等过程开发了一个教师信息管理系统。

采用c语言作为开发工具,设计了这个教师信息管理系统,解决了教师信息管理中存在的数据安全性、数据一致性等问题。

3、正文3.1 系统分析3.3.1.设计要求该设计要求教师以学校教师信息管理业务为背景,设计、开发一套“教师信息管理系统”软件。

通过该题目的设计过程,可以培养教师结构化程序设计的思想,加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解,针对c语言中的重点和难点内容进行训练,独立完成有一定工作量的程序设计任务,同时强调好的程序设计风格。

得到软件工程的综合训练,提高解决实际问题的能力。

3.3.2设计任务1、以教师信息管理业务为背景,通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件,建立系统模型;2、完成软件结构设计和算法设计;3、完成系统的软件开发和测试工作;教师信息包括:教师号,,年龄,性别,出生年月,地址,,E-mail等。

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摘要随着计算机的普及,人们将以前繁重的手工管理信息交给了计算机进行管理和查询。

C#优良的图像界面和简单编程方式,让管理系统更受人们的欢迎。

SQL Server强大的功能,更是让数据库的管理和使用更加方便。

由此编写一个管理高校教师信息的管理系统就变得可行和必要了。

高校教师管理系统将极大的提高人们的办事效率。

方便对教师信息数据的管理和操作。

关键词:SQL Server;C#;……系统目录引言 (3)1需求分析 (4)1.1系统分析 (4)1.2用户需求 (4)2 概要设计 (5)2.1系统流程图 (5)2.2系统功能模块设计 (6)2.3系统总体设计 (8)3 数据库设计 (9)3.1概念模型设计 (9)3.2逻辑结构设计 (10)3.3 物理结构设计 (11)4 程序模块设计 (14)4.1 开发环境及数据库连接 (14)4.2 查询模块设计 (14)4.3 录入设计 (16)4.4修改模块设计 (17)5 系统测试 (20)5.1测试环境 (20)5.2 测试用例及结果 (20)结论 (24)参考文献 (25)引言数据库是一个专门用于对现实世界的各种数据进行存储的地方,而数据库管理系统,提供了强大的功能方便人们对数据的管理和存储。

同时实现了数据的备份。

特别是在关系数据库理论建立后数据库极大地方便了人们对数据的管理和操作。

同时数据库已经成为一个国家信息技术发展水平的衡量,可以看出掌握好数据库的知识显得尤为重要。

高校教师信息管理系统由此而生,为了方便对教师信息的管理和操作,将传统的手工记录转换为由计算机进行保存的数据记录,编写一个教师信息管理系统就变得极其重要了。

同时在系统实现过程中能锻炼我们使用数据库的能力,以及了解怎样在程序中将代码和数据库进行绑定。

课程设计题目高校教师信息管理系统,考虑到它的美观和简单。

我采用了C#语言进行编程,用SQL Server进行数据库的建立和管理。

1需求分析1.1系统分析学校对其教职员工的变动进行详细的管理,对员工的进出情况进行详细记录,应实现以下功能:(1)教师信息录入:将教师的资料以及其对应的详细信息录入数据库中。

(2)查询功能:实现按教师的编号、名字等指标进行详细情况的查询。

(3)修改功能:当某个或者某些教师资料变动时,能对其进行修改。

(4)删除功能:对调离的教师以及错误的资料进行删除。

1.2用户需求系统要求实现对数据的存储和管理,采用方便用户操作的图形界面实现系统。

界面要求美观和简单。

通过对应的菜单进如相应的界面,对数据进行相应的操作,在录入时首先要求用户输入相应的数据,最后点击保存,对数据进行保存,并提示用户保存是否成功。

保存成功后刷新相应的界面。

进入查询是首先选择查询方式:姓名,编号,学历,部门,学院,进行相应的查询。

将查询到的结果返回到相应的界面。

进行修改时,输入要修改的人的编号,进对应的人的信息返回,允许用户进行操作,最后点击保存,对数据进行保存,并提示是否保存成功。

同时刷新相应的界面。

删除时通过输入相应的编号,点击删除,删除该人的信息,提示删除结果,并刷新相应的界面,同时对数据库进行操作。

2 概要设计2.1系统流程图2.2系统功能模块设计系统主要功能如下所示:1、系统主要功能如下所示:(1)录入功能:本模块要求用户按要求输入员的相关信息,并检验输入的合法性。

(2)修改功能:本模块提供给管理员对数据进行相关修改,并检验修改的合法性。

(3)删除功能:本模块实现的是管理人员已有的教师信息进行删除的功能。

(4)查询功能:本模块实现的是管理人员按各种方式对相关的人员进行查询的要求。

(5)连接功能:本模块方便用户访问相关的网站进行对外连接。

2、系统模块图如下:(1)录入功能模块图图2.1 录入功能模块图(2)修改功能模块图图2.2修改功能模块图 (3)查询功能模块图图 2.3查询功能模块图 (4)删除功能模块图图2.4删除功能模块图(5)连接功能模块图图2.5连接功能模块图2.3系统总体设计高校教师信息管理系统是为了方便管理员对高校所有教师信息进行管理和录入的系统。

该系统要向人们提供友好的界面,和各种使用的接口。

操作要求简单。

同时系统对数据的管理要求要做到保证数据的安全性和准确性。

3 数据库设计3.1概念模型设计3.1.1 设计原理本系统的概念结构设计采用自顶向下方法。

即首先定义全局概念结构的框架,然后逐步细化。

3.1.2 概念模型经过对高校教师信息管理系统进行分析得到以下实体:教师:属性包括:编号,姓名,性别,出生日期,学历,学院,系,办公室电话,其他联系方式,政治面貌;系_学院:系,学院;联系有属于所设计的概念模型(E-R图)如下:图3.1 系统ER模型图教师实体的局部ER模型图图3.23.2.1 将实体转换为关系模式根据系统的E-R图转换关系模型如下,规范化水平:BCNF教师(编号,姓名,性别,生日,政治面貌,是否为管理员,简介,办公室电话,手机,学历,学院,系)。

*教师中编号为主码,系为外码参照为学院_系的主属性系。

学院_系(系,学院)。

*学院_系中系为主码。

3.2.2将联系转换为关系模式Teacher(编号,姓名,性别,生日,政治面貌,是否为管理员,简介,办公室电话,手机,学历,学院,系)D_c(系,学院)3.3 物理结构设计3.3.1 基本表设计1、教师信息表表3.1 教师信息表创建教师表的SQL语句如下:if exists(select 1 from sys.systablewhere table_name='Teacher'and table_type in ('BASE', 'GBL TEMP')) thendrop table Teacherend if;create table Teacher(编号 char(20) not null, 姓名 char(20) null,性别 char null,出生日期 char(10) null, 政治面貌 char(20) null, 简介 char(1000) null,学院 char(30) null,学历 char(20) null,是否管理员 char null, 电话 char(20) null,密码 char(15) null,constraint PK_TEACHER primary key clustered (编号));2学院_系表表3.2学院_系表创建学院_系表的sql语句:if exists(select 1 from sys.systablewhere table_name='D_C'and table_type in ('BASE', 'GBL TEMP')) thendrop table D_Cend if;/*==============================================================*/ /* Table: D_C */ /*==============================================================*/ create table D_C(系 char(30) not null, 学院 char(30) null,constraint PK_D_C primary key clustered (系));3.3.2视图设计教师信息视图(员工编号,姓名,性别,电话)3.3.3 索引设计本系统采用默认存取方法:B+树索引方法。

4 程序模块设计4.1 开发环境及数据库连接数据库连接采用基本C#数据库连接的SQLCONNECTION对数据进行连接,在进行查询,修改,删除时采用Sqlcommend对数据库进行连接和更新。

在设计用数据库的内容控件进行绑定时采用了SQLDATAADAPTER进行对控件和数据的绑定,同时不会一直打开数据可库可以,避免一直对数据库进行连接。

4.2 查询模块设计4.2.1设计思路根据用户选择的查询方式,根据用户输入的关键字进行查询,并将结果返回,在窗口中显示结果。

4.2.2实现方法图4.1查询模块/******************************************************************** **** Module: Select.cs* Author: zy* Purpose: Definition of the Class Select********************************************************************* **/using System;public class Select{public static System.Array SelectByName(string name){// TODO: implementreturn null;}public static System.Array SelectByIdnum(string idnum){// TODO: implementreturn null;}public static System.Array SelectByPolitical(string political) {// TODO: implementreturn null;}public static System.Array SelectByCollege(string college){// TODO: implementreturn null;}public static System.Array SelectByDept(string dept){// TODO: implementreturn null;}public static System.Array SelectByEducation(string education) {// TODO: implementreturn null;}}4.3录入设计4.3.1设计思路要求用户输入数据,系统检验数据的合法性并对数据进行保存,提示录入结果。

4.3.2实现方法图4.2录入模块/******************************************************************** **** Module: TypeIn.cs* Author: zy* Purpose: Definition of the Class TypeIn********************************************************************* **/using System;public class TypeIn{public static bool Type(Teacner tt){// TODO: implementreturn false;}}4.4修改模块设计4.4.1设计思路根据用户输入的信息进行修改,并提示修改结果,更新数据库。

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