精 《女娲造人》综合测试(含答案)

综合测试

一、基础知识

1．给下列加粗的字注音。

女娲（）澄澈（）（）灵敏（）绵延（）

掘起（）掺和（）踪迹（）幽光（）

2．圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。

绵廷（）开僻（）气慨（）

兴高彩烈（）奔奔榛榛（）

3．“她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做‘人’。”中“人”字所用引号的作用是（）

A．特殊意义 B．强调 C．引用 D．特定称谓

4. 下列语句表现女娲怎样让人类自己繁衍生息内容的一句是（）

A．她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。

B．她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着。

C．她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里……和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。

D．她终于想出了一个方法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来。

5．女娲造人的目的是（）。

A．女娲想让人类叫她“妈妈”。

B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。

C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。

D．女娲想造出人来管理宇宙。

6．“这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。”一句中“这样”指代什么？

7．“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见：‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这一句可看出女娲是一个____________________的神的形象。

二、阅读与鉴赏

（一）课内阅读

她把这小东西放在地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：

“妈妈！”

接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的快乐。

女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。

8．女娲添点东西到天地之间的目的是什么？

9．能体现女娲造人后的高兴心情的两个词分是什么？

10．从选文看，作者把女娲塑造成一个什么典型形象？

（二）课外阅读

女娲造人

开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，A不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。

一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，B 世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗？C女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。

①女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。②很快，第一个泥娃娃便创造出来。③这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。④女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。⑤他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找

自己的生活了。

女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，D女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。

从此，人类世世代代繁衍生存下去。

11．给加粗的字注音。

女娲（）掺着河水（）

12．解释下列词语中加粗的字。

（1）勃勃生气：_________________________________

（2）疲劳不堪：_________________________________

13．第3自然段漏缺一句话：“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”请你把它放回到原来的位置（）

A．①与②之间 B．②与③之间

C．③与④之间 D．④与⑤之间

14．第3自然段第④句中的“人”，打上双引号的作用是（）

A．表示引用 B．表示特定称谓

C．需要着重指出 D．讽刺或否定

15．依次填入文中A、B、C、D处关联词语，较恰当的一组是（）

A．但如果所以无论

B．但如果于是无论

C．而且只要于是尽管

D．而且只要所以尽管

16．判断下列理解本文的正误。

（1）这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。（）

（2）这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。（）

（3）这篇神话反映了古代的人们对人类由来的原始观念。（）

（4）这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。（）

三、综合性学习

17．根据提供的语境，扩展语段。

要求：从颜色、香气、体态三个方面描写普通的花；语句通顺，语意连贯；至少运用一种修辞手法。

这是一种普通的花，普通得谁也记不清它的名字，只知道春天开花的日子，田埂和塘堤四处可见它的踪影。花的颜色____________________；花的香气 ____________________；花的形状________________________________。

四、写作训练

18．《嫦娥奔月》的故事中，后羿从西王母那求到了不死之药，他的妻子偷吃升入月宫，后来变成了月精白蛤蟆。根据这则故事，把《嫦娥奔月》的故事扩展成一篇五百字左右的文章。

参考答案：

1．wā chéng chè mǐn yán jué chān jì yōu 2．廷──延僻──辟慨──概彩──采奔──莽3．D 4．D 5．B

6．让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。

7．充满生命活力和母性

8．使天地之间生机蓬勃起来。

9．满心欢喜，眉开眼笑。

10．人类母亲的形象。

11．（1）wā（2）chān

12．（1）旺盛的样子（2）忍受、能支持

13．D 14．B 15．B

16．（1）√（2）√（3）√（4）×

17. 略

18. 略