部编人教版二年级语文下册部编版二年级下册《神州谣》ppt课件
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部编版二年级语文下册《神州谣》ppt课件
kēnɡ
水坑坑
shū fu
舒服
跟老牛一样，好多小动物都被青蛙 的吆喝吸引过来。他们有的说缺点儿树， 有的说缺点儿花，有的说缺条路……
小篆
quē 隶书
“夬”既是声旁也是形旁，是“决” 的省略，表示开口。
听了小动物们的建议，青蛙做了很多事。 去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 给泥塘灌足了水。 栽了树、种了花、修了路。
第1课时 第2课时
第1课时
三字经 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。
1 神州谣
《大中国》
我们的祖国除了叫“中国”外， 还可以称作什么？
神州、华夏、九州、中华
“州”的字源
抄写词语
青蛙 竹子 道路
草籽 应该
野鸭 花丛
泉水 尽情
第2课时
词语复习，语言运用
青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 牌子 吆喝
1. 读一读：注意“牌子、竹子”的轻声。 2. 认读多音字“喝”，并用词语造句。
自读课文
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不 怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到 城里住。
创编歌谣
我中华，幅员广，山河丽，物产丰。 五千年，源远长，长江美，黄河壮。
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗？
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》，并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美，可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
第1课时 第2课时
神州谣
二年级语文下册1神州谣(课件)(18张)
部编版小学语文二年级下学期
神州谣
神州谣
今天，老师带你一起去看一看祖国 其他美丽的地方。看一看这些风景 美吗？这都是我们祖国的美丽图画， 今天让我们继续学习关于祖国的一
首歌谣《神州谣》。
好的开始是成功的一半。
zhōu huá yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ ɡé xiá
州 华 涌 峰 耸 隔峡
yǔ lù yì nónɡ qí fèn fán rónɡ
与陆谊 浓 齐奋 繁 荣
奋fèn 一 人 田
zhōu
州
在识字的时候，我们可以加 一加，减一减，熟字换偏旁， 编口诀或者故事等方法。
生字大家都会读了，那课文你了解吗？ 下面我们来学习《神州谣》这篇课文， 一起来了解它是怎样的一篇童谣？我 们先读一下第一小节：
中我国别神称州：神，州称、中中华华，。所 以山我们川说美：我，神可州入，称画中。华。
Hale Waihona Puke 感谢观看江山如画，美不胜收。
黄河奔，长江涌。 长城长，珠峰耸。
在我国，还有一个美丽的地方， 与我们的大陆隔海相望，它就是 台湾。
台湾岛，隔海峡。 与大陆，是一家。
祖国有56个民族。各个民 族人民团结在一起，为祖 国的繁华强盛而努力着。
各民族，情义浓。 齐奋发，共繁华。
学了这篇课文，我们知道它描写 的是我们的祖国，抒发了作者对祖 国深深的热爱之情以及期望祖国统 一和希望民族繁华之情。我们也要 和作者一样爱我们的祖国。
神州谣
神州谣
今天，老师带你一起去看一看祖国 其他美丽的地方。看一看这些风景 美吗？这都是我们祖国的美丽图画， 今天让我们继续学习关于祖国的一
首歌谣《神州谣》。
好的开始是成功的一半。
zhōu huá yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ ɡé xiá
州 华 涌 峰 耸 隔峡
yǔ lù yì nónɡ qí fèn fán rónɡ
与陆谊 浓 齐奋 繁 荣
奋fèn 一 人 田
zhōu
州
在识字的时候，我们可以加 一加，减一减，熟字换偏旁， 编口诀或者故事等方法。
生字大家都会读了，那课文你了解吗？ 下面我们来学习《神州谣》这篇课文， 一起来了解它是怎样的一篇童谣？我 们先读一下第一小节：
中我国别神称州：神，州称、中中华华，。所 以山我们川说美：我，神可州入，称画中。华。
Hale Waihona Puke 感谢观看江山如画，美不胜收。
黄河奔，长江涌。 长城长，珠峰耸。
在我国，还有一个美丽的地方， 与我们的大陆隔海相望，它就是 台湾。
台湾岛，隔海峡。 与大陆，是一家。
祖国有56个民族。各个民 族人民团结在一起，为祖 国的繁华强盛而努力着。
各民族，情义浓。 齐奋发，共繁华。
学了这篇课文，我们知道它描写 的是我们的祖国，抒发了作者对祖 国深深的热爱之情以及期望祖国统 一和希望民族繁华之情。我们也要 和作者一样爱我们的祖国。
部编人教版二年级语文下册《神州谣》PPT课件
部编版语文课件 二年级下册
神州谣
• 01 课前导读
泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲 五千年文明。我们的祖国历史悠久， 地大物博，在这片美丽的土地上孕育 了伟大的中华民族。我们的祖国景色 秀美。今天学习的这篇课文，就是向 我们介绍祖国的美丽山河。
• 01 课前导读
zhōu
州
它和我们学过 的哪个字长得很像？
• 02 字词揭秘
珠峰： 大陆： 奋发： 情谊： 繁荣：
珠穆朗玛峰的简称。 特指我国领土的广大陆地部分。 精神振作，情绪高涨。 人与人相互关切、爱护的感情。 兴旺发展或使兴旺发展。
• 02 字词揭秘
“神州”和“中华”都指中国。 我神州，称中华， 山川美，可入画。
说说这句话在文中的作用？ 总起句:总说我国的山河壮丽，风景如画。
• 01 课前导读
珠峰简介：
珠穆朗玛峰，简称珠峰，（位 于中华人民共和国和尼泊尔交界的 喜马拉雅山脉之上，终年积雪。高 度8844.43米，为世界第一高峰，中 国最美的、令人震撼的十大名山之 一。
• 01 课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
qí
一齐
fèn
奋发
fán rónɡ
繁荣
• 02 字词揭秘
熟字比较
川—州
锋—峰
偏旁归类
氵—涌、湾、浓 阝—隔、陆 山—峰、峡
口诀识记
草木之间一顶帽。（荣）
• 02 字词揭秘
州湾 岛峡 民 族谊 齐奋
• 02 字词揭秘
zhōu
结构： 独体结构 部首： 川 组词： 神州 德州 造句： 我的祖籍在山东省德州市。 书写指导：第二笔竖撇，第四笔稍短，
神州谣
• 01 课前导读
泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲 五千年文明。我们的祖国历史悠久， 地大物博，在这片美丽的土地上孕育 了伟大的中华民族。我们的祖国景色 秀美。今天学习的这篇课文，就是向 我们介绍祖国的美丽山河。
• 01 课前导读
zhōu
州
它和我们学过 的哪个字长得很像？
• 02 字词揭秘
珠峰： 大陆： 奋发： 情谊： 繁荣：
珠穆朗玛峰的简称。 特指我国领土的广大陆地部分。 精神振作，情绪高涨。 人与人相互关切、爱护的感情。 兴旺发展或使兴旺发展。
• 02 字词揭秘
“神州”和“中华”都指中国。 我神州，称中华， 山川美，可入画。
说说这句话在文中的作用？ 总起句:总说我国的山河壮丽，风景如画。
• 01 课前导读
珠峰简介：
珠穆朗玛峰，简称珠峰，（位 于中华人民共和国和尼泊尔交界的 喜马拉雅山脉之上，终年积雪。高 度8844.43米，为世界第一高峰，中 国最美的、令人震撼的十大名山之 一。
• 01 课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
qí
一齐
fèn
奋发
fán rónɡ
繁荣
• 02 字词揭秘
熟字比较
川—州
锋—峰
偏旁归类
氵—涌、湾、浓 阝—隔、陆 山—峰、峡
口诀识记
草木之间一顶帽。（荣）
• 02 字词揭秘
州湾 岛峡 民 族谊 齐奋
• 02 字词揭秘
zhōu
结构： 独体结构 部首： 川 组词： 神州 德州 造句： 我的祖籍在山东省德州市。 书写指导：第二笔竖撇，第四笔稍短，
二年级语文下册识字1神州谣(课件)(共22张PPT)
统编版 语文 二年级 下册
1 神州谣
第一课时 第二课时
第一课时
自由读课文，注意读准字音， 读通句子,不认识的字借助拼音 多读几遍。
珠峰
台湾
海峡
大陆
台湾岛 隔海峡 与大陆 是一家
yǒng
长江涌
sǒng
珠峰耸
fán róng qí fèn
共繁华 齐奋发
yì nóng
情谊浓
神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁华。
神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁华。
你发现这首儿歌有什么特点吗？
长江
珠峰
黄河
长城
黄河奔
长城长
珠峰耸
第二课时
神州
奔涌
珠峰 高耸 台湾
大陆 情谊 奋发 繁华 浓厚
整齐 与其 隔海峡
自读课文第三、四小节， 想一想这两小节写了什么？
读一读，记一记 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁华强盛
huá
dǎo
xiá
华岛峡
zú
yì
族谊
神州 峡谷
友谊 民族
杭州
神州苏州
④ ①
② ③
长江 长城
①
表达了作者对美丽祖国的 热爱之情。
1 神州谣
第一课时 第二课时
第一课时
自由读课文，注意读准字音， 读通句子,不认识的字借助拼音 多读几遍。
珠峰
台湾
海峡
大陆
台湾岛 隔海峡 与大陆 是一家
yǒng
长江涌
sǒng
珠峰耸
fán róng qí fèn
共繁华 齐奋发
yì nóng
情谊浓
神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁华。
神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁华。
你发现这首儿歌有什么特点吗？
长江
珠峰
黄河
长城
黄河奔
长城长
珠峰耸
第二课时
神州
奔涌
珠峰 高耸 台湾
大陆 情谊 奋发 繁华 浓厚
整齐 与其 隔海峡
自读课文第三、四小节， 想一想这两小节写了什么？
读一读，记一记 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁华强盛
huá
dǎo
xiá
华岛峡
zú
yì
族谊
神州 峡谷
友谊 民族
杭州
神州苏州
④ ①
② ③
长江 长城
①
表达了作者对美丽祖国的 热爱之情。
部编人教版二年级语文下册《神州谣》完整课件
试一试：怎样才能读出对祖国的赞美和热爱呢？
读一读, 记一记。
华夏儿女 炎黄子孙神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同奋发图强 繁荣昌盛
yán
wēi
qiánɡ
书写指导: 第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。
州
zhōu
神州
组词: 神州 九州
造句: 神舟五号实现了载人航天。
音序: Z 部首: 丶
结构: 左右
书写指导: “化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。
结构: 上下
组词: 中华 华夏
造句: 尊老爱幼是中华民族的传统美德。
音序: H 部首: 十
华
huá
中华
书写指导: 第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”字。
单元学习主题和语文要素
第1课时
18 童年的水墨画
是三首儿童诗
这篇课文与我们平时所学的有什么不一样？
自读要求: 借助拼音和工具书，读准字音。难读的句子多读几遍。思考三首儿童诗分别写了什么。
初读课文
拨 拔
仔细观察上面两个字, 说说它们有什么不同。
多音字
扇
shàn
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了, 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中, 出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠, 像一朵朵山花在树下开放。
shān
扇子、风扇
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》: 在溪边钓鱼。《江上》: 在江上戏水。《林中》: 在林中采蘑菇。
部编版二年级语文下册《神州谣》PPT优秀课件
深入探究---读一读，记一记。
华夏儿女
炎黄子孙
神州大地
巍巍中华
民族团结
世界大同
奋发图强
繁荣昌盛
第四节课堂小结Fra bibliotek新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过学习课文《神州谣》，我 们不仅认识了很多汉字朋友，我 们也了解到祖国山河锦绣，文化 悠久。我们要好好学习，把祖国 建设的更加繁荣兴盛。
第五节
拓展延伸
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
拓展延伸---读一读
示儿 宋·陆游 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
神州美如画
神州谣
黄河奔、长江涌 长城长、珠峰耸 台湾岛是一家
人教部编版 小学语文 二年级下册
神州谣
教学课件
目录
第一节 新课导入 第二节 整体感知 第三节 深入探究 第四节 课堂小结
第五节 拓展延伸 第六节 板书设计 第七节 布置作业
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
神州大地，山河壮美；中华文化，源 远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中 华民族的振兴，团结奋斗。祖国是我们的 母亲，我们是祖国的小朋友，我们都爱自 已的祖国。今天就让我们一起来了解一下 我们祖国的各种风土人情吧！
祖国壮美 民族团结
各民族齐奋发
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
华夏儿女
炎黄子孙
神州大地
巍巍中华
民族团结
世界大同
奋发图强
繁荣昌盛
第四节课堂小结Fra bibliotek新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过学习课文《神州谣》，我 们不仅认识了很多汉字朋友，我 们也了解到祖国山河锦绣，文化 悠久。我们要好好学习，把祖国 建设的更加繁荣兴盛。
第五节
拓展延伸
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
拓展延伸---读一读
示儿 宋·陆游 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
神州美如画
神州谣
黄河奔、长江涌 长城长、珠峰耸 台湾岛是一家
人教部编版 小学语文 二年级下册
神州谣
教学课件
目录
第一节 新课导入 第二节 整体感知 第三节 深入探究 第四节 课堂小结
第五节 拓展延伸 第六节 板书设计 第七节 布置作业
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
神州大地，山河壮美；中华文化，源 远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中 华民族的振兴，团结奋斗。祖国是我们的 母亲，我们是祖国的小朋友，我们都爱自 已的祖国。今天就让我们一起来了解一下 我们祖国的各种风土人情吧！
祖国壮美 民族团结
各民族齐奋发
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
《神州谣》课件PPT(完美版)二年级语文下册部编版
小节“各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣”要读出奋发向
上的气势，表现出盼望祖国繁荣昌盛的强烈愿望。
人教部编 语文 二年级 下册
朗读示例：
神州谣
我 神 州 ，称 中 华 ，山 川 美. ，可 入 画 。 黄 河 奔. ，长 江 涌. ，长 城 长. ，珠 峰 耸. 。（自豪） 台 湾 岛 ，隔 海 峡 ，与 大 陆 ，是 一 家 。（低缓、深情）
人教部编语文二年级下册神州谣神州谣台湾大陆是一家黄河奔长江涌长城长珠峰耸各民族共同奋斗山川美可入画无比热爱人教部编语文二年级下册本文介绍了祖国山川美如画有黄河长江长城和珠峰台湾是我国的一部分最后希望祖国繁荣昌盛民族团结
人教部编 语文 二年级 下册
初读感知 品读释疑
大中国 人教部编 语文 二年级 下册
人教部编 语文 二年级 下册
这是课后第1题哦！
○朗读课文。
点拨：课文句式整齐，节奏明快，注意读出恰当的停顿。
第一小节和第二小节，是总写和分写的关系，朗读时停顿
的时间应较短；第三小节和第四小节朗读时停顿的时间也
应较短。第三小节“台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家”
可用低缓、深情的声音，表现盼望祖国统一的心愿。第四
人教部编 语文 二年级 下册
我神州，称中华， 山川美，可入画。
神州大地山川壮美，风景如画。
人教部编 语文 二年级 下册
填一填：
第一小节中的“ 神州”和“ 中华”都 指的是中国，中国还有其他的别称，请你 写出一个： 华夏 。
人教部编 语文 二年级 下册
黄山
人教部编 语文 二年级 下册
喜马拉雅山脉
各民族，情意浓， 齐奋发，共繁荣。
作为小学生，我们应该珍惜时间，努力学习， 将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
二年级下册语文课件-《1神州谣》人教部编版 (共31张PPT)
你知道自己是 哪个民族的吗？
叁
肆
藏 族
蒙 古 族
维吾尔族
台湾高山族
朝 鲜 族
傣族
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
1 神州谣
我神州,称中华,山川美,可入画。 黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。 各民族,情意浓,齐奋发，共繁荣。
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走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏á獒o。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好！
长江 奔 长城 耸 珠峰 涌
黄河 奔
壹
叁 肆
长江 涌
壹
叁 肆
长城 长
壹
叁 肆
长城总长度为21196.18千米，分布于北京、天津、河 北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河 南、陕西、甘肃、青海等15个省区
长城长
珠峰耸
耸：高起，直立
壹
“耸”让我感受到 了……
叁 肆
珠穆朗玛峰，简称珠峰，高度为
海拔8844.43米，是世界第一高峰。
珠峰耸
黄河奔 长江涌 长城长 珠峰耸
我会说 ➢ 仿照课文的样子，说说祖国其他的山川 名胜或家乡的风光特色吧。
珠江
广州
黄山
桂林
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
壹 贰 台湾岛从古至今，
一直属于中国的 领土，台湾大陆 是一家哦。
肆
我们国家一共有 5个6民
族，其中最大的一个民族 是汉族，有5壹5个少数民族。
州-川
“州”是河流或水 中间的小块陆地。
州
广州
苏州 兰州
自由朗读课文，借助拼音读准字音， 读通句子。
叁
肆
藏 族
蒙 古 族
维吾尔族
台湾高山族
朝 鲜 族
傣族
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
1 神州谣
我神州,称中华,山川美,可入画。 黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。 各民族,情意浓,齐奋发，共繁荣。
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走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏á獒o。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好！
长江 奔 长城 耸 珠峰 涌
黄河 奔
壹
叁 肆
长江 涌
壹
叁 肆
长城 长
壹
叁 肆
长城总长度为21196.18千米，分布于北京、天津、河 北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河 南、陕西、甘肃、青海等15个省区
长城长
珠峰耸
耸：高起，直立
壹
“耸”让我感受到 了……
叁 肆
珠穆朗玛峰，简称珠峰，高度为
海拔8844.43米，是世界第一高峰。
珠峰耸
黄河奔 长江涌 长城长 珠峰耸
我会说 ➢ 仿照课文的样子，说说祖国其他的山川 名胜或家乡的风光特色吧。
珠江
广州
黄山
桂林
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
壹 贰 台湾岛从古至今，
一直属于中国的 领土，台湾大陆 是一家哦。
肆
我们国家一共有 5个6民
族，其中最大的一个民族 是汉族，有5壹5个少数民族。
州-川
“州”是河流或水 中间的小块陆地。
州
广州
苏州 兰州
自由朗读课文，借助拼音读准字音， 读通句子。
部编版语文二年级下册《神州谣》课件
造句：神州大地到处是一片繁荣的景象。
中华：古代称黄河流域一带为中华，是汉族
最初兴起的地方，后来之中国。 造句：中华儿女勤劳勇敢。
山川：山和河流。
造句：我爱你，祖国壮丽的山川。
海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的
狭窄水道。 造句：海峡两岸的人民情谊深厚。
词语解释
民族：指历史上形成的、处于不同社会发展阶
人教版二年级下册
新课导入
“你从雪山走来，春潮 是你的风采。你向东海奔去， 惊涛是你的气概。”
随着歌声，去课文中了 解一下长江的波澜壮阔与黄 河的波浪滔天吧！
资料宝袋
长江发源于“世界屋 脊”——青藏高原的唐古拉 山脉各拉丹冬峰西南侧。干 流流经青海、西藏、四川、 云南、重庆、湖北、湖南、 江西、安徽、江苏、上海11 个省、自治区、直辖市，于 崇明岛以东注入东海，全长 约6300㎞，比黄河（5464㎞） 长800余千米，在世界大河 中长度仅次于非洲的尼罗河 和南美洲的亚马逊河，居世 界第三位。
2.左右都是部首的字,查"左"不查"右"。
如"码"查"石";"科"查"禾"；
3.内外都是部首的字,查"外"不查"内"。
如"因"查"口";
4.可做偏旁部首的独体字,查"整体"不 查"部分"。
如"王"查"王";"业"查"业"；
5.分不清楚部首的独体字,查"起笔"不 查"落笔"。 如"之"查"丶"；
中华：古代称黄河流域一带为中华，是汉族
最初兴起的地方，后来之中国。 造句：中华儿女勤劳勇敢。
山川：山和河流。
造句：我爱你，祖国壮丽的山川。
海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的
狭窄水道。 造句：海峡两岸的人民情谊深厚。
词语解释
民族：指历史上形成的、处于不同社会发展阶
人教版二年级下册
新课导入
“你从雪山走来，春潮 是你的风采。你向东海奔去， 惊涛是你的气概。”
随着歌声，去课文中了 解一下长江的波澜壮阔与黄 河的波浪滔天吧！
资料宝袋
长江发源于“世界屋 脊”——青藏高原的唐古拉 山脉各拉丹冬峰西南侧。干 流流经青海、西藏、四川、 云南、重庆、湖北、湖南、 江西、安徽、江苏、上海11 个省、自治区、直辖市，于 崇明岛以东注入东海，全长 约6300㎞，比黄河（5464㎞） 长800余千米，在世界大河 中长度仅次于非洲的尼罗河 和南美洲的亚马逊河，居世 界第三位。
2.左右都是部首的字,查"左"不查"右"。
如"码"查"石";"科"查"禾"；
3.内外都是部首的字,查"外"不查"内"。
如"因"查"口";
4.可做偏旁部首的独体字,查"整体"不 查"部分"。
如"王"查"王";"业"查"业"；
5.分不清楚部首的独体字,查"起笔"不 查"落笔"。 如"之"查"丶"；
二年级下册语文课件神州谣31页PPT部编版
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01.06.
* 标题：神州谣
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* 副标题：二年级下册语文 课件
* （可选）作者：XXX
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果。
* 按照课文内容， 逐页展示PPT， 包括文字、图片、 音频、视频等多 媒体素材，帮助 学生学习和理解
课文。
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简意赅的阐述观点
* 总结本课件的主要内容和重点，帮助学生回顾 和巩固所学知识。
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二年级语文下册1神州谣教学课件(共28张PPT)
珠峰高耸
写出了祖国的山川美景。
长江涌
形容长江水势浩大
长城长 写出“万里长城”的“长”
珠峰耸
写出珠穆朗玛峰直插 云天的雄伟。
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
台湾和大陆都是祖国不可分割的一部分。
（和大陆） 我与你 （我和你）
各民族，情义浓， 齐奋发，共繁华。
五十六个民族情谊浓厚，为使祖国 更加繁华强盛而努力奋斗。
海峡﹒(x—iá— 珠峰﹒(fōnɡ 隔﹒开(ɡéi
jiá)
—fēn—ɡ—) —ɡé—)
繁﹒华(fáng
fán)
——
友谊﹒(yí
ห้องสมุดไป่ตู้y—ì)
耸﹒立(s—ǒ—ng— sǔn)
拼拼写写我最棒。
xiá ɡǔ
tái wān
峡谷 台湾
qínɡ yì
情谊
mín zú
民族
fèn dòu
奋斗
zhěnɡ qí hǎi dǎo
nóng
qí fèn
fán róng
浓郁 一齐 奋发 繁华
zhōu
神州 州
结构: 左右 音序：Z 部首：丶 组词：神州 九州 造句：神舟大地一片繁华。
书写指点：第二笔是撇，中 竖稍短，右竖要长，三个点 的朝向有变化。
台湾
结构: 左右 音序：W 部首：氵 组词：台湾 海湾
wān
湾
书写指点：右上两竖较短， 两点呈八字分开；右下 “弓”三笔写成。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁华。
我是小小朗诵家：
我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁华。
同桌互相说一说
二年级下册语文课件-第三单元1《神州谣》人教(部编版)(共37张PPT)
我神州，称中华， 山川美，可入画。
节奏读
神州谣
我 / 神 州 ，称 / 中 华 ，山 / 川 美 ，可 / 入 画 。 黄 河 / 奔 ，长 江 / 涌 ，长 城 / 长 ，珠 峰 / 耸 。
台 湾 岛 ，隔 / 海 峡 ，与 / 大 陆 ，是 / 一 家 。
各 / 民 族 ，情 谊 / 浓 ，齐 / 奋 发 ，共 / 繁 荣 。
连一连
黄河
长江 长城
长 奔
耸
珠峰
涌
台湾岛，隔海峡，
3
与大陆，是一家。
大峡谷
三峡
中国大陆
台湾岛
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
各民族，情意浓， 齐奋发，共繁荣。
情意浓 母子情意浓 师生情意浓
藏 族
蒙古族
高山族
朝 鲜 族
苗 族
对译读
师：我的祖国，山河壮美，如诗如画。 生：我 神 州 ， 称 中 华 ， 山 川 美 ， 可 入 画 。
三、用你喜欢的方式拓展阅读：
《长城像条长扁担》 杨畅
长城长，长城弯。
长城像条长扁担。
一头挑着山海关，
一头挑着嘉峪关。
万里长城真有劲，
一挑挑了几千年。
加动作读读
我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
填空背诵读。
我神州，称中华，山川美，可入画。
奔，长江涌 长，珠峰耸 黄河__ __，长城__ __。
一家。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是____
繁荣。 各民族，情谊浓，齐奋发，共____
节奏读
神州谣
我 / 神 州 ，称 / 中 华 ，山 川 / 美 ，可 / 入 画 。 黄 河 / 奔 ，长 江 / 涌 ，长 城 / 长 ，珠 峰 / 耸 。
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台湾岛, 隔海峡, 与大陆, 是一家。
藏 族
蒙 古 族
维吾尔族
台湾高山族
朝 鲜 族
傣
族
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
我是小小朗诵家：
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
人教新课标二年级语文上册
识字二
神州谣
我会认
shé n zhōu chuān yǒng
神
lù
dǎo
州
mí n
gé zú
川
xiá
涌
yǔ zhēng
岛 陆
隔
sǒng
峡
与
民
族
耸
争
神 耸
州 岛
川 涌 隔 峡
与
陆民族ຫໍສະໝຸດ 我会读 山川 中华 台湾 神州 海峡 广州
民族 大陆 隔壁
人民 陆地 隔离
市民 陆军 隔断
黄河 繁荣
长江 珠峰
长城
奋发
情谊
我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
中华人民共和国
shén zhōu
我 神 州
称中华
山川美,可入画。
黄河奔
长江涌
长城长
珠峰耸
黄河奔 长江涌 长城长 珠峰耸