预防流感卫生知识讲座教案资料
《预防流感》教案
《预防流感》教案教案：《预防流感》教学目标：1.了解流感的概念、病因及传播途径。
2.掌握预防流感的基本方法和措施。
3.培养学生良好的卫生习惯，提高对健康的重视意识。
教学内容：1.流感的概念和病因知识介绍。
2.流感的传播途径。
3.流感的预防策略。
教学过程：活动一：引入话题1.让学生观看一段新闻视频或图片，提出以下问题：-你们看到了什么？-这个新闻与我们的日常生活有什么关系？-你们知道流感是什么吗？2.学生讨论并分享自己对流感的了解，教师记录学生的思路和答案。
活动二：了解流感1.让学生观看一段关于流感的科普视频或幻灯片，并解释流感的概念、病因以及常见病症。
2.学生小组合作讨论，回答以下问题：-流感是由什么病毒引起的？-流感的主要症状有哪些？-流感对我们的健康有什么影响？3.学生代表向全班展示他们的讨论结果，教师进行点评和总结。
活动三：了解流感的传播途径1.让学生观看一段关于流感传播途径的科普视频或幻灯片，并介绍流感的常见传播方式。
2.学生小组合作讨论，回答以下问题：-流感是如何传播的？-传播途径有哪些？-人们如何通过预防措施减少流感的传播？3.学生代表向全班展示他们的讨论结果，教师进行点评和总结。
活动四：学习预防流感的方法和措施1.教师向学生介绍流感的预防策略，包括以下内容：-预防接触病毒，如保持良好的个人卫生习惯，勤洗手等。
-注意饮食和休息，增强免疫力。
-避免与患病者密切接触，尤其是在流感高发季节。
-注射流感疫苗，提高抵抗力。
2.学生讨论并分享自己的预防流感的经验和方法。
3.教师针对学生的讨论和分享进行点评和总结。
活动五：总结与拓展1.教师带领学生回顾本节课所学的内容，梳理流感的病因、传播途径以及预防方法。
2.学生小组合作设计一份预防流感的宣传海报，包括以下要点：-流感的病因-流感的传播途径-预防流感的方法和措施3.学生代表向全班展示他们的海报，并进行交流和讨论。
4.教师进行总结和点评，强调流感的危害和预防的重要性，鼓励学生积极履行个人预防责任。
预防流行性感冒教案
预防流行性感冒教案教案标题：预防流行性感冒教案教案目标：1. 了解流行性感冒的基本知识和传播途径。
2. 掌握预防流行性感冒的有效方法。
3. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高对健康的关注和意识。
教学内容：1. 流行性感冒的定义和症状。
2. 流行性感冒的传播途径。
3. 预防流行性感冒的有效方法。
4. 个人卫生习惯的培养。
教学步骤：引入：1. 引导学生回顾上一堂课所学的感冒相关知识，例如感冒的症状和传播途径。
2. 提问学生是否听说过流行性感冒，并了解学生对流行性感冒的认知。
知识讲解：3. 介绍流行性感冒的定义和症状，包括发热、咳嗽、喉咙痛、头痛、乏力等。
4. 解释流行性感冒的传播途径，如空气飞沫传播、接触传播等。
预防方法：5. 分析预防流行性感冒的有效方法，包括：a. 勤洗手：教导学生正确的洗手方法和时机，强调洗手对预防病菌传播的重要性。
b. 健康饮食：介绍均衡饮食的重要性，推荐富含维生素C的食物，如柑橘类水果。
c. 锻炼身体：强调适度的体育锻炼可以增强免疫力，减少感染的机会。
d. 避免接触病毒：建议学生避免与患有流行性感冒的人密切接触，尽量避免去人群密集的地方。
e. 保持良好的室内通风：教导学生开窗通风，保持室内空气流通。
个人卫生习惯的培养：6. 引导学生讨论个人卫生的重要性，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡等。
7. 角色扮演：让学生分成小组，模拟日常生活中如何正确预防流行性感冒，例如洗手、咳嗽时遮挡口鼻等情境。
总结：8. 总结流行性感冒的预防方法，并强调个人卫生习惯的重要性。
9. 鼓励学生在日常生活中积极实践所学的预防方法，保护自己和他人的健康。
教学评估：10. 设计小组或个人任务，要求学生撰写一篇关于预防流行性感冒的小作文，包括所学的预防方法和个人卫生习惯的改进措施。
11. 教师对学生的作文进行评估，重点考察学生对预防流行性感冒的理解和应用能力。
拓展活动：12. 邀请学校医生或专业人士来校开展流行性感冒预防知识讲座，进一步加深学生对预防流行性感冒的认识。
流感知识与预防教案（精选24篇）
流感知识与预防教案流感知识与预防教案流感在中国以冬春季多见，临床表现以高热、乏力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒症状为主，而呼吸道症状较轻。
下面是小编帮大家整理的流感知识与预防教案（精选24篇），希望对大家有所帮助。
流感知识与预防教案1教学目的：1、让学生认识到讲卫生的好处2、让学生了解什么是流感3、让学生学会如何预防流感教学重点：如何预防流感教学难点：流感的症状表现及流感的预防方法教学方法：讲述、讨论法教育内容：题目：人人讲卫生，预防流感课题导入(2分钟)3月份是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。
讲授新课(28分钟)流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
流感病毒有甲、乙、丙三型。
流感与普通感冒是两个完全不同的概念。
流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。
在症状方面，流感常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防；流感可根据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。
人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的流感免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。
由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。
流感全年均可发病，以冬春季节多风。
预防流感安全讲座教案（精选22篇）
预防流感安全讲座教案预防流感安全讲座教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的预防流感安全讲座教案（精选22篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
预防流感安全讲座教案1活动目的：1.让幼儿知道"流感"是一种传染性疾病。
2.让幼儿了解疾病的传染途径和简单的预防方法。
3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4.增强思维的灵活性。
活动准备：课本。
活动步骤：1.分组谈话。
1）你曾经生过什么病（或者你家里什么人生果什么病）？2）你怎么知道自己或家人生病了？生病的时候有什么感觉或表现？2.老师小姐幼儿的谈话：很多人都生过病，生病的时候会感觉到身体很不舒服，不同的疾病有不同的表现，如感冒的时候会流鼻涕、打喷嚏、喉咙疼、发烧等等。
3.集体讨论。
1）患了"流感"应该怎么办呢？（如马上让家人带去看医生，要按照医生建议按时打针吃药，要多休息，多吃清淡的食物，还要不对着别人打喷嚏，要用手绢或卫生纸捂住口鼻，讲痰和鼻涕用纸包好仍到垃圾桶里等。
）2）怎样才能少生病呢？（如注意营养和卫生，经常参加户外活动，运动前后适当增减衣物、及时擦汗、根据天气变化适当曾减衣物等。
）活动建议游戏医生和病人。
幼儿自由结伴，两人一组，轮流扮演"医生"和"病人"。
"病人"要认真向"医生"讲诉生病的表现，"医生"要告诉"病人"他生的什么病，需要怎样治疗。
反思：在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。
锻炼了幼儿的口语表达能力。
同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。
预防流感安全讲座教案2设计意图：为配合“远离禽流感”的宣传，我园设计了“病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及保护的意识。
预防流感教案
预防流感教案引言概述:流感是一种常见的呼吸道传染病，具有高度传染性和较强的致病性。
每年流感季节来暂时，大量人群易感染流感病毒，给个人和社会带来巨大的健康风险和经济负担。
为了有效预防流感的传播，我们需要采取一系列的预防措施。
本文将从五个大点来阐述预防流感的教案。
正文内容:1. 掌握基本概念和认识流感的病原体1.1 了解流感的病原体是什么，如何传播1.2 了解流感的病毒类型和流感疫苗的研发2. 掌握流感的症状和诊断方法2.1 详细介绍流感的常见症状，如发热、咳嗽、喉咙痛等2.2 介绍流感的诊断方法，如病毒分离培养、核酸检测等3. 掌握个人防护措施3.1 强调勤洗手的重要性，特殊是在接触公共场所后3.2 建议佩戴口罩，特殊是在人群密集的场所3.3 强调咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或者肘部遮挡口鼻4. 掌握社区预防措施4.1 强调保持良好的室内通风，定期清洁和消毒公共场所4.2 提倡避免人群密集的场所，尽量减少接触不明原因发热的人群4.3 鼓励社区居民及时接种流感疫苗5. 掌握流感的治疗方法和并发症预防5.1 介绍流感的治疗方法，如歇息、饮食调理等5.2 强调及时就医，遵医嘱使用抗病毒药物5.3 提醒注意并发症的预防，如肺炎、中耳炎等总结:预防流感是一个全民参预的重要课题。
通过掌握基本概念和认识流感的病原体，了解流感的症状和诊断方法，掌握个人和社区的防护措施，以及了解流感的治疗方法和并发症预防，我们可以有效地预防流感的传播。
但是，预防流感不仅仅是个人的责任，也需要社会各界的共同努力，包括政府的宣传教育和提供疫苗等措施。
通过我们的共同努力，相信我们能够有效地预防流感，保障人民的健康。
流感预防教案6篇
流感预防教案6篇流感预防教案篇1一、活动目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。
二、活动方法：讲解和讨论三、活动过程：主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！四、具体病例及预防措施：流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。
主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：及时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。
预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
传播途径：禽流感主要通过空气传播，病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液，器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播，造成环境污染，亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。
如何预防流感的教案(精选8篇)
如何预防流感的教案(精选8篇)如何预防流感的教案篇1教学目标：1、春季传染病——流感及相关知识。
2、学会如何预防流感，进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动过程：一、热身“让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背”活动。
让同学们放松，并懂得锻炼身体，保持身心健康。
师：同学们，春季是最容易感冒的季节，现在，我们班已经有好多同学都感冒了，所以同学们应多注意自己的身体健康。
今天我们就召开一次预防流感主题班会，题目是：“我健康，我快乐”。
出示课件。
二、小医生上场。
师：同学们，流感经常发生在我们身边，估计很多同学却不是非常了解。
为了同学们的身体健康，为了同学们能更好地照顾自己，为了同学们能更好地预防流感，今天我特意为大家请到了小赵医生，她将为我们介绍更多关于流感的知识。
小医生：各位同学，我是小赵医生。
听老师说我们很多同学都感冒了。
所以，今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题。
（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。
）1.流感及传播同学们，你们知道吗？你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒，我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。
春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入。
流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到周围的空气中，形成的细小飞沫传播。
另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。
所以，它传染性是比较强的。
2.流感的主要症状发病突然、高烧（39度以上）、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。
预防流感安全教案(6篇)
预防流感安全教案（6篇）预防流感安全教案1教学目的：使同学了解呼吸道传染病的传播途径，掌控预防方法。
教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。
教学难点：了解传播途径。
教学用具：《学校呼吸道传染病预防掌握》视频教学过程：一、导课：什么是呼吸道传染病？〔流感、白喉、腮腺炎等。
〕二、让同学说一说得了呼吸道传染病的感受。
三、怎样预防呼吸道传染病？计划免疫。
留意卫生。
少去公共场所。
会添减衣服。
积极熬炼身体。
四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。
腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。
五、怎样预防腮腺炎？避开与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。
可煎服板兰根等草药预防。
六、观看影片《学校呼吸道传染病预防掌握》并沟通感受七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？板书设计：冬季传染病的预防计划免疫留意卫生少去公共场所会添减衣服积极熬炼身体预防流感安全教案2活动目标：1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌控预防传染病的方法。
3、加强自身预防疾病的意识。
活动预备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。
1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小伙伴是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动开展争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
3、老师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小伙伴简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
4、老师随意说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。
三、争论总结传染病的预防方法。
安全教育《预防流感》教案范文(通用12篇)
安全教育《预防流感》教案范文（通用12篇）安全教育《预防流感》教案1【活动目标】1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常识。
【活动重难点】掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
【活动准备】ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。
【活动过程】一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。
妈妈现在就去迎接大象伯伯。
（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
四、学习预防感冒的儿歌。
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。
安全教育《预防流感》教案2设计意图：因为最近天气转凉，早晚温差比较大，幼儿很容易感冒。
预防流感教案
预防流感教案一、引言流感是一种常见的呼吸道传染病，由流感病毒引起。
每年流感季节到来时，流感病毒会迅速传播，给社会和个人带来严重的健康威胁。
为了提高公众对流感的认识和预防意识，本教案旨在向大家介绍流感的基本知识、传播途径以及预防措施，帮助大家有效预防流感的发生和传播。
二、流感的基本知识1. 流感的定义：流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，其特点是发热、咳嗽、喉咙痛、肌肉酸痛、乏力等症状。
2. 流感病毒的类型：流感病毒主要分为甲型、乙型和丙型。
其中，甲型和乙型流感病毒对人类的感染能力较强，丙型流感病毒一般只感染动物。
3. 流感的传播途径：流感主要通过飞沫传播，当一个感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，会释放出含有流感病毒的飞沫，他人吸入这些飞沫后易感染流感。
三、预防流感的措施1. 接种流感疫苗：流感疫苗是预防流感最有效的手段之一。
每年流感季节前，公共卫生部门会推出相应的流感疫苗，建议人群尤其是高风险人群及时接种。
2. 勤洗手：经常用肥皂和流动水洗手，特别是接触公共场所、公共交通工具、动物或病人后，要及时洗手，以减少病毒的传播。
3. 避免接触病毒：尽量避免与患有流感的人密切接触，尤其是在流感高发季节和疫情较严重地区。
4. 健康生活方式：保持良好的生活习惯，保持充足的睡眠，合理饮食，适当锻炼身体，增强免疫力，有助于预防流感。
5. 常通风：保持室内空气流通，经常开窗通风，减少病毒在空气中的滞留时间。
6. 使用口罩：在人群密集的公共场所、公共交通工具上，佩戴口罩能有效减少病毒的传播。
四、流感的治疗方法1. 休息：流感患者应及时休息，保持充足的睡眠，有助于身体恢复。
2. 饮食调理：流感期间，患者应保持清淡饮食，多喝水，摄入富含维生素C的食物，如柑橘类水果，有助于增强免疫力。
3. 使用药物：在医生的指导下，可以使用抗病毒药物来缓解症状和减轻疾病程度。
4. 隔离：流感患者应尽量避免外出，减少与他人的接触，以免传染给他人。
预防流感安全教育教案
预防流感安全教育教案一、教学目标：1. 了解流感的定义、症状和传播途径。
2. 学习预防流感的方法，养成良好的卫生习惯。
3. 提高学生对流感的认识，增强自我保护意识。
二、教学重难点：1. 重点：流感的症状和传播途径，预防流感的方法。
2. 难点：如何引导学生在日常生活中养成良好的卫生习惯。
三、教学方法：讲授法、讨论法、直观演示法四、教学过程：（一）导入（5 分钟）通过图片或视频展示流感的相关信息，引发学生的兴趣，提出问题引导学生思考：为什么流感会传染？我们应该如何预防流感？（二）知识讲解（15 分钟）1. 讲解流感的定义和症状，让学生了解流感与普通感冒的区别。
2. 介绍流感的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。
3. 强调预防流感的重要性，引导学生树立自我保护意识。
（三）小组讨论（10 分钟）1. 让学生分组讨论：在日常生活中，我们应该如何预防流感？2. 每个小组推选一名代表，分享讨论结果。
3. 教师对学生的讨论结果进行点评和总结，强调正确的预防方法。
（四）预防方法实践（10 分钟）1. 现场演示正确的洗手方法，让学生跟着做。
2. 提醒学生注意个人卫生，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
3. 鼓励学生养成良好的生活习惯，如均衡饮食、适量运动、保证充足睡眠等。
（五）课堂总结（5 分钟）1. 引导学生回顾本节课的内容，总结预防流感的要点。
2. 布置课后作业，让学生回家后向家人宣传预防流感的知识。
五、教学总结：通过本次教学，学生对流感有了更深入的了解，掌握了预防流感的方法，增强了自我保护意识。
在教学过程中，学生积极参与讨论，课堂气氛活跃。
但在实践环节，由于时间有限，部分学生可能没有完全掌握正确的洗手方法，需要教师在课后进行个别指导。
小学生流感防控知识培训教案
小学生流感防控知识培训教案一、前言随着气温的降低，流感已经开始逐渐进入高发期，而小学生往往因为免疫力相对较弱而成为流感的主要受害者之一。
为了提高小学生流感防控知识，保障学生的健康安全，特地编制了小学生流感防控知识的培训教案，希望广大教育工作者能够认真学习反复传授，提高学生的自我保护意识。
二、目的通过此次培训，学生能够了解流感的症状、传播途径和防控方法，提高其自我保护能力，在流感高发季节减少被感染的可能。
三、内容1. 流感介绍流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道感染疾病，常见症状包括头痛、发热、喉咙痛、喉咙干燥、咳嗽等。
流感的传播途径主要有空气传播、手部接触、飞沫传播等。
2. 流感的预防方法A. 居家预防1. 做好室内通风：及时开窗通风，保持空气流通。
2. 卫生习惯：勤洗手，避免接触病毒。
3. 衣物清洁：保持家里的衣物、被褥、随身物品清洁，防止病毒交叉感染。
B. 外出预防1. 减少人群拥挤区域和人员接触：尽量避免到人多的场所，减少交往。
2. 身体健康管理：保持充足的睡眠，带好口罩，避免疲劳、过度劳累，增强免疫力。
3. 饮食健康：多喝水，多吃新鲜蔬菜、水果，增强体质。
4. 定期运动：适当的锻炼、运动有益于身体健康。
C. 疫苗接种预防接种疫苗是当前最主要的预防措施之一，疫苗能有效地预防流感病毒的感染。
3. 流感的治疗方法A. 使用应对症状治疗措施：如解热镇痛、咳嗽治疗、增强抗菌素的使用，缓解症状。
B. 注意休息：保持充足的睡眠以及适当的休息，增强包括免疫系统在内的身体各项功能。
C. 饮食清淡：多喝水，吃清淡易消化的食物，避免烟、酒、油腻等刺激性食物。
四、教学重点1. 介绍流感的症状、传播途径及预防措施。
2. 培养学生的卫生和健康意识，让学生能够养成良好的生活习惯。
3. 通过科普知识，让学生更加认识到流感带来的危害，重视流感预防措施。
五、教学流程1. 普及性科普知识（10分钟）流感是一种常见的疾病，通过科普理解流感的原理、传播途径、病变机制等方面的内容，提高学生对流感的认识。
小学安全教育教案流感(2篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解流感的传播途径、症状和危害。
2. 培养学生良好的卫生习惯，提高自我防护意识。
3. 教会学生正确的洗手方法和佩戴口罩的方法。
教学重点：1. 流感的传播途径和预防措施。
2. 良好的卫生习惯和自我防护意识。
教学难点：1. 让学生掌握正确的洗手方法和佩戴口罩的方法。
教学准备：1. 教学课件或图片。
2. 洗手液、肥皂、口罩等实物。
3. 流感预防宣传册。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍流感，提问：“同学们，你们知道什么是流感吗？”2. 学生回答，教师总结：流感是一种常见的呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播。
二、流感知识讲解1. 流感的传播途径- 通过空气飞沫传播：当感染者咳嗽、打喷嚏时，会释放出含有病毒的飞沫，其他人吸入这些飞沫就可能感染流感。
- 接触传播：接触到含有病毒的物品，如门把手、桌面等，也可能感染流感。
2. 流感的症状- 发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉酸痛、乏力等。
3. 流感的危害- 引起肺炎、心肌炎等严重并发症。
- 影响学习、工作和生活。
三、预防措施1. 培养良好的卫生习惯- 经常洗手，使用肥皂或洗手液，彻底清洁双手。
- 避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
- 避免与他人共用个人物品，如餐具、毛巾等。
2. 自我防护意识- 保持室内空气流通，定期开窗通风。
- 避免到人群密集的地方。
- 增强体质，提高免疫力。
- 接种流感疫苗。
四、实践操作1. 正确洗手方法- 教师演示正确的洗手方法，包括洗手液或肥皂的用量、洗手时间等。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 正确佩戴口罩方法- 教师演示正确的佩戴口罩方法，包括佩戴口罩的位置、如何正确佩戴和摘除口罩等。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调流感预防的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出预防流感的建议。
3. 教师对学生的表现给予肯定，鼓励学生在日常生活中践行所学知识。
预防流感教案
预防流感教案一、引言流感是一种常见的呼吸道传染病，由流感病毒引起。
每年流感季节来临时，流感病例数量显著增加，给社会和个人健康带来很大的威胁。
为了预防流感的传播和控制疫情的蔓延，我们需要采取一系列的预防措施。
本教案旨在向学生普及流感的基本知识，并提供一些有效的预防措施，以帮助他们保持健康。
二、流感的基本知识1. 流感病毒的传播途径流感病毒主要通过飞沫传播，当一个感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，病毒会以微小的飞沫悬浮在空气中，其他人吸入这些飞沫后易受感染。
此外，流感病毒也可以通过直接接触被感染物体表面后的眼、鼻、口等黏膜传播。
2. 流感的症状流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、鼻塞、流鼻涕、肌肉酸痛、疲劳等。
与普通感冒相比，流感的症状更加严重，并且会出现突然发病的情况。
3. 流感的高发季节流感通常在秋冬季节流行，尤其是11月至次年2月期间。
这段时间是流感病毒传播最为活跃的时期。
三、预防流感的措施1. 注重个人卫生习惯- 经常洗手：用肥皂和流动水洗手，特别是在接触公共场所、咳嗽或打喷嚏后，以及使用厕所后。
洗手时间应持续20秒以上。
- 避免触摸面部：尽量避免触摸眼、鼻、口等面部，因为这些地方容易被病毒感染。
- 使用纸巾或肘部遮挡咳嗽或打喷嚏：当你咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮挡口鼻，以避免病毒传播。
2. 加强室内通风流感病毒在密闭的环境中更容易传播，因此保持室内空气流通是预防流感的重要措施。
可以经常开窗通风，或使用空气净化器来净化空气。
3. 避免人群拥挤场所在流感高发季节，尽量避免前往人群拥挤的场所，如商场、电影院等。
如果必须前往这些地方，应佩戴口罩，减少与他人的近距离接触。
4. 接种流感疫苗流感疫苗是预防流感最有效的方法之一。
每年流感季节前，建议接种相应的流感疫苗。
疫苗可以帮助身体产生抗体，提高抵抗流感病毒的能力。
5. 保持健康的生活方式- 充足睡眠：充足的睡眠可以增强免疫力，提高身体抵抗病毒的能力。
- 均衡饮食：摄取富含维生素和矿物质的食物，如新鲜蔬菜、水果、全谷物等，有助于增强免疫力。
如何预防流感防病毒教案
如何预防流感防病毒教案介绍流感是一种常见的呼吸道传染病，由流感病毒引起。
疫苗是预防流感的最有效方式之一，但除此之外，还有其他一些措施可以帮助预防流感的传播。
本教案将介绍如何预防流感，并提供一些实用的防病毒技巧。
目标•了解流感的基本知识和传播方式•掌握预防流感的有效措施•学会正确的手部卫生和面罩佩戴技巧流感的基本知识1.流感是一种呼吸道传染病，由流感病毒引起。
常见症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、疲劳等。
2.流感病毒主要通过飞沫传播，当一个人感染流感病毒时，通过咳嗽、打喷嚏或说话时，会释放出病毒颗粒，他人吸入这些病毒颗粒后也会感染流感。
3.流感的传播速度较快，特别是在密集人群和封闭环境中，很容易引发爆发。
预防流感的有效措施1. 接种流感疫苗•流感疫苗是预防流感最有效的方法之一。
每年根据当年流感病毒的变异情况，科学家会制定相应的流感疫苗。
及时接种疫苗可以大大减少患流感的风险。
2. 做好个人卫生•经常洗手，特别是在接触公共场所和病人后。
•使用肥皂和温水洗手至少20秒，确保洗净手背、手腕和指间。
•如果没有肥皂和水，可以使用含酒精的免洗手消毒剂。
•避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，因为这些是病毒进入体内的主要途径。
•在咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或手肘掩盖口鼻，避免直接用手捂住口鼻。
3. 避免接触病毒•尽量避免到密集的公共场所，特别是在流感高发季节。
•如果感觉身体不适，特别是有发热、咳嗽等症状，应该避免与他人接触，并尽早就医。
•避免与患有流感的人密切接触，特别是在出现症状之前。
4. 强化室内通风•开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒在室内的滞留时间。
正确的手部卫生和面罩佩戴技巧1.手部卫生：- 使用温水和肥皂洗手至少20秒。
- 注意清洁手背、手腕、指间和指尖。
- 如果没有肥皂和水，可以使用含酒精的免洗手消毒剂。
- 避免触摸眼、鼻和口。
- 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或手肘掩盖口鼻。
2.面罩佩戴技巧：- 在公共场所佩戴口罩，特别是在人群聚集的地方。
如何预防流感教案
如何预防流感教案一、简介流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病，很容易在人群中传播。
为了预防流感的传播，我们需要采取一系列措施来保护自己和他人。
本教案将介绍如何预防流感的方法和注意事项。
二、预防方法1.勤洗手流感病毒很容易通过手部传播，因此勤洗手是预防流感的重要措施。
我们应该养成勤洗手的习惯，尤其是在接触过公共场所、患者或垃圾等后。
正确的洗手方法包括用流动水和肥皂洗手至少20秒，保证彻底清洁手部。
2.避免接触病毒流感病毒可以通过空气中的飞沫传播，因此我们应该尽量避免与患者接触。
如果在疫情高发期间必须与患者接触，应佩戴口罩以防止病毒传播。
另外，避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴，因为这些部位容易感染病毒。
3.保持室内的清洁和通风流感病毒在环境中可以存活数小时，因此保持室内的清洁和通风是预防流感的重要方法。
定期清洁表面、家具和常用物品，并保持室内的良好通风。
使用消毒剂清洁常用物品，如手机、门把手、电脑键盘等。
4.保持良好的个人卫生习惯保持良好的个人卫生习惯是预防流感的基础。
包括咳嗽和打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻，避免近距离与他人交流。
定期清洗衣物、被单和毛巾，并保持身体的清洁。
5.接种流感疫苗流感疫苗是预防流感最有效的方法之一。
每年，流感病毒会发生变异，因此每年接种一次流感疫苗是必要的。
流感疫苗可以有效降低感染流感的风险，特别是对于易感人群如老人、孕妇和慢性病患者。
三、注意事项1.避免出现症状时外出如果你出现了流感的症状，如发热、咳嗽、打喷嚏等，应该避免外出，减少与他人接触，以防止流感的传播。
在发热期间，可以通过休息和饮食调理来缓解症状。
2.定期清洁工作场所如果你在工作场所接触到大量的人群，定期清洁工作场所是必要的。
清洁办公桌、计算机、电话等物品，并保持工作场所的良好通风。
3.关注流感疫情及时关注流感疫情的发展，了解病毒的传播途径和防控措施。
遵循政府和卫生部门的相关建议，积极参与流感疫苗接种活动，并配合相关防控措施。
预防流感教案
预防流感教案一、引言流感是一种常见的呼吸道传染病，由流感病毒引起。
它具有高度传染性和快速传播的特点，每年都会给社会和个人带来巨大的健康风险和经济负担。
为了提高公众对流感的认识，并有效预防和控制流感的传播，本教案将介绍一些预防流感的基本知识和措施。
二、流感的基本知识1. 流感病毒的类型和传播途径流感病毒主要分为甲型、乙型和丙型。
甲型和乙型流感病毒是人类感染最常见的类型，丙型流感病毒主要感染动物。
流感通过飞沫传播，当一个感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，会释放出含有病毒的飞沫，其他人吸入这些飞沫后可能会感染流感。
2. 流感的症状和并发症流感的常见症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、鼻塞、流鼻涕、全身乏力和肌肉疼痛等。
有些人可能还会出现恶心、呕吐和腹泻等胃肠道症状。
对于某些高风险人群，如老年人、儿童、孕妇和患有慢性疾病的人，流感可能导致严重并发症，如肺炎和心脏病。
三、预防流感的措施1. 接种流感疫苗流感疫苗是预防流感最有效的方法之一。
每年流感病毒都会发生变异，因此每年都需要接种相应的流感疫苗。
疫苗可以激活人体免疫系统，帮助身体产生抗体，提高抵抗流感病毒的能力。
2. 避免接触流感病毒- 避免去人群密集的场所，特别是在流感高发季节。
- 尽量避免与患有流感的人密切接触，避免握手、拥抱等亲密接触。
- 注意个人卫生，经常洗手，尤其是接触到公共场所的物品后。
- 使用纸巾或手肘遮掩口鼻，当咳嗽或打喷嚏时。
3. 加强免疫力- 保持良好的生活习惯，包括充足的睡眠、均衡的饮食和适度的运动。
- 多吃富含维生素C和维生素D的食物，如柑橘类水果、蔬菜和鱼类。
- 注意室内通风，保持空气流通。
4. 健康教育和宣传- 加强对流感的宣传，提高公众对流感的认识和预防意识。
- 在学校、社区和工作场所开展流感预防知识的培训和宣传活动。
- 向公众提供流感症状的早期识别和就医建议。
四、流感应急处理如果出现流感症状，应及时就医并采取以下措施：- 在家休息，避免外出传播病毒。
预防流感教案
预防流感教案一、背景介绍流感是一种由流感病毒引起的传染病，具有高传染性和严重病程的特点。
每年流感季节，流感病毒会迅速传播，给社会和个人健康带来严重威胁。
为了提高公众对流感的认知和预防能力，本教案旨在向学生普及流感的相关知识，并介绍预防流感的方法。
二、教学目标1. 了解流感的病因、传播途径和症状。
2. 掌握预防流感的基本方法和注意事项。
3. 培养学生良好的个人卫生习惯和预防流感的意识。
三、教学内容和步骤1. 流感的定义和病因（10分钟）a. 流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
b. 流感病毒分为甲型、乙型和丙型，其中甲型和乙型对人类感染最为常见。
c. 流感病毒主要通过飞沫传播和直接接触传播。
2. 流感的症状和并发症（15分钟）a. 流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、肌肉酸痛等。
b. 某些人群如老年人、孕妇、儿童和免疫功能较差的人更容易出现严重并发症。
3. 流感的预防方法（20分钟）a. 推广良好的个人卫生习惯，如勤洗手、避免触摸眼、鼻、口等。
b. 注意咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或肘部遮挡口鼻。
c. 避免与患有流感的人密切接触。
d. 定期开窗通风，保持室内空气流通。
e. 接种流感疫苗，增强免疫力。
4. 预防流感的注意事项（15分钟）a. 避免去人群密集的场所，特别是流感高发期。
b. 保持良好的室内通风，避免空气污染。
c. 注意饮食均衡，增强身体免疫力。
d. 出现流感症状时要及时就医，避免自行用药。
5. 案例分析和讨论（20分钟）a. 提供一些流感病例，让学生分析其感染途径和预防措施。
b. 引导学生思考如何在日常生活中预防流感。
6. 总结和小结（10分钟）a. 总结流感的病因、传播途径、症状和预防方法。
b. 强调个人卫生习惯的重要性，提醒学生在日常生活中注意预防流感。
四、教学资源1. 流感相关的图片、视频和案例。
2. 流感疫苗宣传资料和预防流感的宣传册。
五、教学评估1. 学生参与课堂讨论的积极性和合作性。
预防流感教案
预防流感教案一、背景介绍流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，常见于冬春季节。
流感病毒易于传播，症状严重，甚至可导致死亡。
预防流感是非常重要的，特别是对于儿童、老年人、孕妇和免疫力较弱的人群更应该加强预防。
二、教学目标1.了解流感的基本知识，包括病因、症状、传播途径等；2.掌握预防流感的方法，包括个人卫生、饮食习惯、生活习惯等；3.培养学生的健康意识，提高自我保护能力。
三、教学内容1. 流感的基本知识（1）病因流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要分为A、B、C三种类型。
其中，A型流感病毒变异能力强，易引起大规模流行。
（2）症状流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、肌肉疼痛、疲劳等。
严重的流感还可能导致呼吸困难、肺炎等并发症。
（3）传播途径流感病毒主要通过飞沫传播，例如咳嗽、打喷嚏等。
此外，也可以通过接触污染物品、手部接触等途径传播。
2. 预防流感的方法（1）个人卫生保持良好的个人卫生习惯是预防流感的重要措施。
包括勤洗手、避免接触病毒、保持室内通风等。
（2）饮食习惯饮食习惯对于预防流感也有一定的帮助。
建议多吃富含维生素C的水果和蔬菜，增强身体免疫力。
（3）生活习惯生活习惯也是预防流感的重要措施。
建议避免去人员密集的场所，减少外出，保持充足的睡眠等。
3. 健康意识的培养预防流感不仅需要掌握正确的方法，还需要培养健康意识。
学生应该了解流感的危害，认识到预防流感的重要性，自觉遵守预防措施。
四、教学方法本教案采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，以帮助学生全面了解流感的基本知识和预防方法。
同时，通过讨论和案例分析，引导学生思考如何在日常生活中预防流感，培养健康意识。
五、教学过程1. 流感的基本知识（1）讲授通过讲授流感的病因、症状、传播途径等基本知识，让学生了解流感的危害和预防的重要性。
（2）讨论让学生分组讨论流感的传播途径和预防方法，并汇报讨论结果。
2. 预防流感的方法（1）讲授通过讲授个人卫生、饮食习惯、生活习惯等预防流感的方法，让学生掌握正确的预防方法。
如何预防流感卫生保健教案
如何预防流感卫生保健教案
1. 简介
该教案旨在提供流感预防的有效方法和卫生保健措施，以帮助人们减少流感感染的风险。
2. 流感的传播途径
流感是通过飞沫传播的，主要通过咳嗽、打喷嚏和接触感染者的口鼻分泌物传播。
因此，以下措施是预防流感传播的关键。
3. 预防流感的方法
3.1 规避接触
- 尽量避免与流感患者密切接触，特别是在他们咳嗽或打喷嚏时。
- 避免前往人员密集的公共场所，特别是流感高发期。
- 学校和工作场所应加强通风，减少人员聚集。
- 避免使用他人的餐具、杯子等个人用具。
3.2 勤洗手
- 经常用肥皂和水洗手，尤其在接触公共场所后，如搭乘公交车、触摸门把手等。
- 若无法使用肥皂和水，可以使用酒精洗手液。
3.3 健康生活惯
- 养成良好的生活惯，保持充足的睡眠和良好的营养。
- 锻炼身体，增强免疫力。
- 停止吸烟，避免酗酒。
3.4 接种疫苗
- 每年及时接种流感疫苗是预防流感的最有效方法之一。
特别是对于高危人群，如老年人、孕妇和慢性疾病患者。
4. 流感症状的识别
流感症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、鼻塞、乏力等。
当出现这些症状时，应及时就医并遵医嘱进行治疗。
5. 总结
预防流感的关键在于规避接触、勤洗手、保持健康生活惯和接种疫苗。
通过教育和宣传，提高公众对流感预防的意识，可以减少流感的传播和感染风险。
> 注意：本文仅提供一般性的卫生保健建议，具体预防流感措施应根据当地卫生部门的指导和建议进行。
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流感预防知识讲座
一、我们先来认识一下什么是感冒：
感冒，总体上分为普通感冒和流行感冒。
普通感冒，中医称"伤风"，是由多种病毒引起的一种呼吸道常见病，（鼻、咽、气管）。
常常是应为受凉、营养不良、过度疲劳、抵抗力下降所引起。
普通感冒虽多发于初冬，但任何季节，也可发生，不同季节的感冒的致病病毒并非完全一样。
普通感冒起病较急，早期症状有咽部干痒或灼热感、喷嚏、鼻塞、流涕，开始为清水样鼻涕，2～3天后变稠；可伴有咽痛；一般无发热及全身症状，或仅有低热、头痛。
流行性感冒，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
本病潜伏期为1-3日，最短仅数小时，最长可达4日，自潜伏期末即可传染，病初2～3日传染性最强。
病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。
春季流行性感冒症状影响全身，包括发热发冷、出汗、全身酸痛、头痛、骨痛、肌肉痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等，严重时会引起肺炎及其他并发症，甚至可以致命。
流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染。
所以流感容易引起暴发性流行。
一般在冬、春季流行的机会较多。
在我们人类的历史上，曾经发生过许许多多的流感大流行，因为人们不懂得预防措施，加上科技不发达，造成了许多人死亡。
二、认识一下甲型H1N1流感
2009年3月，这个流感病毒又改变了模样，长着人流感病毒的脸、换着猪流感病毒的发型、穿着鸟类流感病毒的新衣来到了人间。
在墨西哥和美国等国家先后发生这类流感。
科学家们把他叫做甲型H1N1流感，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型的呼吸道传染病，可以人传染人。
这个流感病毒的传播速度之快令人难以置信。
短短的几个月时间，我国内地累计报告13262例甲型H1N1流感确诊病例，（没有死亡的病例）。
随着春季的来临，甲型H1N1流感在我国发生较大规模流行的风险将显著上升。
在疫情爆发后中国政府发挥了强有力的领导作用，防控措施积极有力，有效延缓了疫情在内地的输入、扩散和流行速度，为有效应对流感大流行赢得了宝贵的准备时间。
我们的疫苗也已正式生产，投入使用。
所以我们也要感谢我们的祖国。
三、人是怎么被传染的？
病人在咳嗽、喷嚏时会将体内的病菌扩散到周围空气中长时间悬浮，最远距离可达4～5米，进入该区域的健康人，可能会因此而感染发病。
甲型H1N1流感主要通过呼吸道传播，也可能通过接触到被这个病毒污染的物品后触摸口鼻而获得感染。
（要求文明咳嗽、勤洗手）
四、人患甲型H1N1流感有哪些主要症状和表现
通常表现为流感样症状，包括发热、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力。
部分病例出现呕吐和/ 或腹泻。
约10%
病例可不发热。
咽部充血和扁桃体肿大。
五、怎么预防流感？
1、勤洗手是第一要务。
2、避免手接触口、眼、鼻。
3、避免去拥挤人群，人多不去凑热闹。
4、打喷嚏、咳嗽时用手帕或餐巾纸遮掩嘴和鼻子，用完后的纸巾应扔进有盖的垃圾桶；做到文明咳嗽。
5、吃熟食，重视膳食营养，不偏食，要多吃蔬菜，多饮开水。
6、住室要开窗痛风、就餐的场所应打开门窗保持通风；衣被多晒太阳。
7、避免接触呼吸道感染的病人，以防被传染。
8、坚持体育锻炼；保证睡眠；随气候变化增减衣服。
流感并不可怕，只要我们加强预防。
病比较多，90℅以上的患者是十岁以下的儿童，一次患病，终身免水痘患者的特征是全身症状轻微，而皮疹发生迅速，且有明显的斑，
丘，疱和结痂的过程。
发病初期仅有轻度发热，头痛，食欲不振，全身不适和上呼吸道炎症。
一二日后躯干皮肤出现斑疹，同时每隔24小时即转化为丘，包疹。
皮疹分布呈向心性，于躯干、头皮处较多，四肢处较少。
一般典型水痘皮疹约历时1-6天，由于皮疹先后参差，分批出现，因此在第2-3天内，在病人身上同一部位可见到各阶段的皮疹同时存在。
水痘皮疹呈椭圆形，3-5毫米大小，呈单囊性，疱液开始清晰，以后浑浊，常有瘙痒感，壁薄易破，抓破后能留下斑痕。
（二）传染源和传播途径
水痘病人是唯一的传染源，病原体存在于病人的鼻咽分泌物、血液和疱疹的浆液中。
主要通过飞沫在空气中经负呼吸道而传染，也可由接触而传染。
被病毒传染的衣物、玩具、用具等都有传染性，在近距离内通过健康人的间接传染也是可能的。
一般在感染后三周内可发病。
（三）预防和护理
（1）水痘患者一般不必住院，但是应在家隔离至全部疱疹结痂后一周，才能解除隔离。
（2）对体弱儿童，在接触水痘患者后，用胎盘球蛋白肌肉注射，可以起预防作用，如果发病，也可症状减轻。
（3）要对症治疗，同时可服用抗病毒的中药，，如板蓝根等：痘疹破溃处涂2℅龙胆紫，以防止感染，不可涂激素类药物，患者应隔离休息，多喝水，吃清淡易消化的食物。
三：春防流脑
春天是“流脑”的多发季节，“流脑”熟称脑膜炎，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，以少年儿童多见，因此，同学们要特别注意预防。
流脑的最初症状是：发热、头痛、流涕，像得感冒一样，如果此时没有得到很好的治疗，病情逐渐加重，继发高热，头痛剧烈，出现喷射状呕吐，皮肤呈现出血点，甚至出现持续抽风、昏迷不醒，严重者往往危及生命。
预防方法：（1）首先要坚持锻炼，增强抗病能力。
（2）要注意天气变化，随时增减衣服，防止伤风感冒。
（3）注意环境卫生和个人卫生，勤洗衣服，勤晒被子，室内保持空气流。
（4）保持口腔清洁，要早晚刷牙，用盐水漱口，多吃些生葱和大蒜。
（5）要及时注射“流脑疫苗”，效果安全可靠。
（6）流脑流行季节，可煎服中药：大青叶、板蓝根、金银花等，这些都有一定的预防效果。