《故宫博物院》优质教材课件ppt
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故宫博物院 课件(共39张PPT)
湛蓝:状态词。深蓝色(多形容天空、湖海 等)。 造句:湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云。 琉璃瓦:内层用较好的黏土,表面用琉璃烧制成 的瓦。 造句:坐落在前门西侧蓝琉璃瓦飞檐的“大碗 茶”商业大楼的三楼,始建于一九八八年。 矫健:强壮有力。 造句:运动健儿各个身手矫健。
鼓楼:旧时城市中设置大鼓的楼,楼内按时敲鼓 报告时辰。 造句:南京、西安等古都都建有钟楼或鼓楼,用 来向人们报告时间。 仪仗:古代帝王、官员等外出时护卫所持的旗帜、 伞、扇、武器等。 造句:古代帝王外出时的仪仗很壮观。 庄严:庄重而严肃。 造句:国旗在庄严肃穆的国歌声中 冉冉升起。
近义词
精美——(精致) 笔直——(平直) 矗立——(耸立) 湛蓝——(瓦蓝) 装饰——(装点) 壮丽——(壮观)
独特——(独到) 宽广——(宽阔) 围绕——(环绕) 辉煌——(璀璨) 雄伟——(雄壮) 矫健——(矫捷)
举行——(举办)
庄严——(庄重)
肃穆——(威严)
逐渐——(逐步)
掩映——(倒映)
2. 归纳材料二的主要内容。
写太和殿的建造历史。
3. 从材料三中你获取了哪些信息? 材料三是一篇解说词,向我们简单介绍故宫
的来历、历史价值以及参观须知。
4.在材料四中,作者给出了一幅故宫的平面直观图。试分析这样补充的作用。
通过直观图再现课文所介绍的故 宫的主体布局,帮助去繁就简地把 握课文内容,并能初步认识到课文 里采用的说明顺序。
肃穆:(气氛、表情等)严肃而恭敬。 造句:灵堂布置得庄严肃穆。 气氛:一定环境中给人某种强烈感觉的精神 表现或景象。 造句:会场上充满了团结友好的气氛。 迥然不同:(成语)形容差别很大,很不相 同。迥然,相差很远的样子。 造句:柳树千丝万缕,与苍松翠柏刚劲、挺拔 的风格迥然不同。
第12课《故宫博物院》课件(共16张PPT)
1 课后小结
课 后 小 结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方 面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景,包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和 重要事件等。然后,文章详细阐述了故宫的建筑特点,如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻 艺术等。接着,文章介绍了故宫的馆藏文物,包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后 ,文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项,如遵守规定、保护文物、文明旅游等。
选择材料
重点介绍
学习建议四:
1.独立学习: 读:为家人选择一处感兴趣的景点,默读课文材料和联读材料。 圈:根据需要圈出重要信息。 说:整合材料,介绍景点。 2.合作学习:四人为一小组,轮流讲一遍,评出优秀讲解员。
评价内容 个性化定制
路线ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ计
讲解
“最佳导游”评价表
评价标准(每条满分5分) 充分考虑家人的需求 景点安排恰当合理
2.根据两个不同的任务,你会怎样选择材料?在材料旁边做上标记
。
任务
选择材料
为家人计划故宫一日游,画一张 故宫参观路线图。
材料1、材料3、材料4
选择一两个景点,游故宫的时候 为家人作讲解。
材料1、材料2
学习建议二:
选择材料一、三、四进行阅读,圈画关键词句,提取信息,计 划故宫一日游,完成《作业本》路线图。
3 课后小结
重要词汇和概念:
课 后 小 结
故宫博物院:指中国北京市的一座博物馆,收藏着大量中国古代文物和艺术品。 紫禁城:指故宫博物院中的宫殿建筑群,是中国古代皇宫建筑的代表之一。 建筑特点:指建筑物的结构、装饰、风格等方面的特点,反映了不同时期的文化和艺术价值。 馆藏文物:指博物馆收藏的历史文物、艺术品、珍宝等,代表了不同时期的文化遗产和人类文明的发展。 文明旅游:指在旅游过程中遵守规定、保护环境、尊重当地文化传统等行为,是一种负责任的旅游方式。
《故宫博物院》优秀课件
专题展览
数字故宫
故宫博物院还经常举办各种专题展览,如宫 廷文化展、皇家珍宝展等。
通过数字化技术,观众可以在网上浏览故宫 的文物和建筑。
CHAPTER 02
故宫建筑艺术与文化内涵
建筑风格与结构特点
建筑风格
故宫采用典型的中国古代宫殿建 筑风格,以木构架为主,屋顶覆 盖黄色琉璃瓦,象征皇家的尊贵
地位。
《故宫博物院》优秀课 件
CONTENTS 目录
• 故宫博物院概述 • 故宫建筑艺术与文化内涵 • 故宫文物保护与修复工作 • 故宫旅游服务与游客体验优化 • 故宫文化传承与创新发展 • 总结与展望
CHAPTER 01
故宫博物院概述
历史背景与建立过程
故宫的创建历史
始建于明朝永乐年间,作为皇家宫殿使用。
CHAPTER 04
故宫旅游服务与游客体验优化
旅游线路规划与导览服务
设计多条主题线路
针对不同游客需求,设计历史文化、 建筑艺术、皇家生活等主题线路,提 供个性化游览体验。
完善导览标识
提供多语种导览服务
为不同国家和地区的游客提供多语种 导览服务,包括语音导览、文字导览 等。
在关键景点和路口设置清晰、准确的 导览标识,便于游客自主游览。
1 2
建设智慧导览系统 利用现代科技手段,建设智慧导览系统,提供电 子地图、语音导览、虚拟游览等功能,提升游客 游览体验。
推广线上预约和购票 通过官方网站或第三方平台提供线上预约和购票 服务,减少游客现场排队等候时间。
3
加强文物保护和展示 利用数字化技术,对文物进行高精度扫描和复制, 实现文物数字化保存和展示,提高文物保护水平。
CHAPTER 06
总结与展望
《故宫博物院》课件(共28张PPT)
词语释义
【宏大】 巨大;宏伟。 造句:这座宫殿建筑群规模宏大,气势磅礴。 【集中】 把分散的人、事物、力量等聚集起来;把意见、经验等归纳起来。 文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 【俗称】 ①通俗地叫作。②通俗的名称。本文是第一种意思。 造句:自动挡是汽车自动变速器的俗称。 【矗立】 高耸地立着。 【矫健】 强壮有力。
三大殿
文华殿
后三宫 北
西六宫 小 乾 交 坤 御 顺神 广 清 泰 宁 花 贞武 场 宫 殿 宫 园 门门
东六宫
游 览 示 意 图
阅读任务二 ——选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解
阅读指导:三大殿比较重要,我要讲解三大殿。 材料一的第5~10 自然段和材料二较为详细地介 绍了前朝三大殿,我要好好读一读。 讲解指导:我要对这些材料进行剪裁。 家人能直 接看见的不讲,不能直接看见的我要详细补充。
2 课后小结
课 后 小 结
知识点归纳: 故宫的历史:文章介绍了故宫的修建历史,包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重 要事件,以及故宫作为中国历史文化的重要地位。 故宫的建筑特点:文章详细阐述了故宫的建筑特点,如宫殿建筑的结构、装饰风格、 宫廷园林的设计等,以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。 故宫的馆藏文物:文章介绍了故宫的馆藏文物,包括历史文物、艺术品、珍宝等,以 及这些文物的价值和意义。 参观注意事项:文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项,如遵守规定、保护文物、 文明旅游等,以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。
思维导图
随堂练习
选择恰当的词语。
◇ 姐姐的妆容十分(精美 精致✔)。 ◇ 开国大典的阅兵式场面非常(壮丽 壮观)✔。 ◇ 他就像一块巨石,面对困难永远(矗立 屹立✔耸立 挺立)
统编版六年级语文上册第11课《故宫博物院》优质课件(共61张PPT)
yú
逾越
词语解释 根据词语的意思,在文中找出这些词语。
( 井然有序):有条理、有秩序的样子。 ( 玲珑奇巧 ):形容小而灵巧、精致、奇特。 ( 矗立 ):高耸地立着。 ( 肃穆 ):(气氛、表情等)严肃而恭敬。 ( 迥然不同 ):形容差别很大,很不相同。 ( 矫健 ):强壮有力。
整体感知
本篇课文比较特殊,由四则材料构成,每则 材料主要讲述了什么内容?
11* 故宫博物院
字词识记
chù
矗立
fānɡ
额枋
liú
镏金
读一读
chī
螭首
pán
蟠龙
yōnɡ
雍正
luán
金銮殿
qìnɡ
击磬
fēi
后妃
liú
琉璃
cuán
攒着
mù
肃穆
jiǒnɡ
迥然不同
xiè
水榭
zhēn zhāo
坚贞 昭德门
wǔ
南庑
kuí
双奎
zhēnɡ
正月
lòu
雕镂
wéi xiào
惟妙惟肖
wěi
真伪
2.很不相同。
( 迥然不同 )
3.形容整齐有条理的样子。
( 井然有序 )
4.毫无顾忌地大量花钱。
( 大肆挥霍 )
思考
说明文的基本顺序有哪些?
时间顺序:一般说明事物的发展变化; 空间顺序:要特点注意写清建筑物的结构、空间的 位置,和事物的表里、大小、前后、左右、东南 西北等的位置和方向。 逻辑顺序:常用以说明事理,以推理过程体现事理 的内部联系。
总:故宫博物院位置、价值、规模和 建筑特点 太和殿
前朝三大殿 中和殿
分
《故宫博物院》-ppt课件
前朝—— 内廷
太和殿
前三殿 中和殿 保和殿
空 间顺 序
(说明顺序)
乾清宫
后三宫 交泰殿 坤宁宫
详略得当
《故宫博物院》 ppt课件(优秀)
合作探究 — — 不议不讲 >》
问题一:同学们,你们到过故宫吗?你们了解哪些有 关故宫的知识?请完成下列问题。
1.故宫建成于什么时候?主要设计者是谁? 故宫是明清两代的皇宫,在元大都宫殿的基
示例:因为三大殿是紫禁城 的中心,其中太和殿又是三 大殿的中心。从政治角度来 说,太和殿是皇帝宝座所在
地,是举行大典的地方,是皇 权的象征;从建筑角度来说, 它是故宫最大的宫殿,是故 宫建筑中形体壮丽、建筑精 美的杰出代表,所以要重点 介绍。因此如果详写另外两 大殿就会喧宾夺主了。
顺序:由外到内,由中间到四周。
●作比较
交泰殿
坤宁宫
物院》ppt课
全文运用了 哪些说 明方法?举例说 说运用这些说明方法有什 么作用?
分类别:如介绍三大殿及后三宫。
使文章层次分 明。
列数字: 如“御花园面积不大,有大小建筑
二十座”。 说明御花园建筑之多。
作比较: 如"这里的建筑布局,环境气氛,
和前几部分迥然不同。" 突出事物的特点。
问题二:作者是依怎样的路线介绍建筑物的? 着眼手纵贯紫禁城的中轴线,由南到北,逐次
介绍建筑。作者沿参观路线,以天安门为起点开始 ,一直到景山回望故宫。 教学建议:要充分利用好这个问题,可以让学生当 导游,从总体上把握全篇说明顺序、建筑结构及布 局,培养学生的欣赏能力。
《故宫博物院》 ppt课件(优秀)
· 其内景的主要特点是彩绘了众 多的龙的图案
· 因为皇帝自命为真龙天子, 这是皇权的象征,所以用龙来 突出皇帝的尊严。
《故宫博物院》课件(共38张PPT)
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.整体把握材料内容,理清材料一说明顺序,学习按照空间 顺序说明事物的方法。 2.体会有详有略地说明事物的写法。 3.学习根据不同的任务选择阅读材料的方法。 4.了解祖国传统的建筑艺术,了解故宫建筑艺术的独特风格 和伟大成就,增强民族自豪感。
人教部编版 小学语文 六年级上册
故宫博物院
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 ——故宫博物院
故宫,是我国古代宫殿建筑艺术的 瑰宝,是中国乃至世界现存最大、最完 整的古代宫殿建筑群。1987年,被联合 国教科文组织列入“世界文化遗产”名 录。今天,我们一起走进故宫博物院, 了解它的相关知识。
“面积不很大”却拥有“ 二十多座”大小建筑,并且“ 毫无拥挤和重复的感觉”,可 见御花园设计的精巧别致。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——2.材料二
阅读材料二,思考太和殿为何要重建,重建太和 殿的过程中遇到了什么问题,怎么解决的。
重建原因
遇到问题
解决方法
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 生字正音
读准节奏和字音。
jiǎo
角楼
nán
难题
cháo
明朝
qīnɡ
倾角
cuán
人头攒动
jìn
紫禁城ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
《故宫博物院》PPT优秀课件
加强与世界知名博物馆的合作与交流,共同举办高水平文物展览和文化活动,推动中华文化的国际传播。
拓展海外合作渠道,通过文物外展、文化交流等方式,让更多的人了解和认识故宫及其所代表的中华文化。
THANKS
感谢您的观看。
票务管理优化
推行实名制购票,打击黄牛票;开通网络预约和支付功能,方便游客提前购票,减少现场排队时间。
加强文物保护
严格遵守文物保护法律法规,加强对文物的保护和管理;采用先进的文物保护技术和手段,确保文物的安全和完整。
推动绿色旅游
倡导绿色出行方式,如步行、骑行等;推广环保理念和行为规范,引导游客文明旅游、爱护环境。
故宫博物院还收藏了大量元明清时期的瓷器,如元代青花瓷、明代斗彩瓷、清代珐琅彩瓷等,这些瓷器展示了中国瓷器工艺的发展历程和独特魅力。
元明清瓷器
商周青铜器
故宫博物院收藏了大量商周时期的青铜器,如鼎、尊、盘等礼器以及兵器、车马器等,这些青铜器反映了古代中国的政治、经济和文化状况。
汉代铜器
汉代铜器在工艺和造型上都有了很大的发展,故宫博物院收藏了汉代铜器中的精品,如铜镜、铜灯等。
《故宫博物院》PPT优秀课件
目录
故宫博物院简介故宫博物院主要建筑介绍故宫博物院馆藏珍品赏析故宫博物院的文化传承与教育活动故宫博物院旅游服务与设施建设故宫博物院未来发展规划与展望
01
CHAPTER
故宫博物院简介
故宫的创建
新中国时期的保护与开放
清朝时期的扩建
民国时期的变革
始建于明朝永乐年间,作为皇家宫殿使用。
校园合作项目
03
国际学术交流
积极参与国际学术交流活动,与世界各地的博物馆、研究机构等建立合作关系,共同推动世界文化遗产的保护和研究。
《故宫博物院》ppt课件
建筑风格与特色
建筑风格
故宫建筑风格独特,融合了中国古代建筑艺术的精华,体现了皇家的尊严和权 威。
建筑特色
故宫建筑以木结构为主,采用斗拱、琉璃瓦等独特元素,色彩鲜艳明快,雕刻 精美细腻。同时,故宫还注重建筑与自然的和谐统一,体现了中国古代“天人 合一”的哲学思想。
02
故宫文物珍藏
珍贵文物概览
故宫文物数量庞大
宫廷文化
故宫是明清两代的皇家宫殿,宫廷文化在这里得到了充分体现,包 括礼仪、服饰、饮食等方面。
青少年教育基地
历史文化教育
故宫为青少年提供了直观的历史文化教育场所,通过参观展览、听 取讲解等方式,帮助他们了解中国历史和文化。
艺术审美教育
故宫的建筑和文物具有很高的艺术价值,青少年可以在这里接受艺 术审美教育,提高审美水平。
故宫博物院收藏了数以万计的珍 贵文物,涵盖了各个历史时期和 文化领域,是中国古代文化的瑰
宝。
文物种类繁多
故宫文物包括书画、玉器、瓷器、 青铜器、金银器、漆器、珐琅器、 竹木牙角器、古籍善本、碑帖拓片 等各类艺术品和工艺品。
文物价值极高
故宫文物中,不乏国宝级文物和具 有重要历史、艺术和科学价值的珍 品,如《步辇图》、《清明上河图 》等。
书画艺术瑰宝
古代书画精品
故宫收藏了大量古代书画作品, 包括晋、唐、宋、元、明、清等 各个时期的名家作品,如王羲之 的《快雪时晴帖》、顾恺之的《
洛神赋图》等。
宫廷绘画佳作
故宫还收藏了大量宫廷绘画作品 ,这些作品以工笔画为主,色彩 鲜艳、构图严谨,代表了当时宫
廷绘画的最高水平。
书法碑帖珍品
故宫的书法碑帖收藏也十分丰富 ,包括篆、隶、楷、行、草等各 种书体的碑帖拓片和墨迹,是研
11故宫博物院PPT课件(2024)
11故宫博物院PPT课件
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 故宫博物院概述 • 故宫文物珍藏 • 故宫文化传承与创新 • 故宫旅游服务与设施 • 故宫保护工作与成果展示 • 未来发展规划与目标设定
2
01
故宫博物院概述
2024/1/30
3
历史背景与建立
01
02
03
故宫的创建历史
始建于明朝永乐年间,作 为皇家宫殿使用。
询和导览服务,包括展览信息、参观路线、开放时间等。
寄存和租赁服务
02
为了方便游客参观,游客接待中心还提供寄存和租赁服务,如
寄存行李、租赁语音导览器等。
紧急救援和医疗协助
03
在紧急情况下,游客接待中心会提供紧急救援和医疗协助,确
保游客的安全和健康。
16
导游服务及讲解技巧培训
专业导游团队
故宫拥有一支专业的导游团队, 他们熟悉故宫的历史和文化,能 够为游客提供高质量的讲解服务
推进智慧旅游
运用现代科技手段,如AR、VR等,打造沉浸式游览体验,让游客更加直观地了解文物背 后的历史和文化。
24
加强学术研究,推动成果转化
加强文物保护研究
加大对文物保护科技研发的投入,提高文物保护 的科学性和有效性。
深化历史文化研究
整合学术资源,加强对故宫历史文化的研究,挖 掘其深层次的文化内涵和价值。
10
03
故宫文化传承与创新
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11
传统文化活动举办
1 2
宫廷文化活动
如宫廷音乐、舞蹈、戏曲等演出,再现皇家文化 韵味。
传统节日庆典
如春节、中秋等节日的宫廷庆典活动,展示传统 文化魅力。
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1
目录
2024/1/30
• 故宫博物院概述 • 故宫文物珍藏 • 故宫文化传承与创新 • 故宫旅游服务与设施 • 故宫保护工作与成果展示 • 未来发展规划与目标设定
2
01
故宫博物院概述
2024/1/30
3
历史背景与建立
01
02
03
故宫的创建历史
始建于明朝永乐年间,作 为皇家宫殿使用。
询和导览服务,包括展览信息、参观路线、开放时间等。
寄存和租赁服务
02
为了方便游客参观,游客接待中心还提供寄存和租赁服务,如
寄存行李、租赁语音导览器等。
紧急救援和医疗协助
03
在紧急情况下,游客接待中心会提供紧急救援和医疗协助,确
保游客的安全和健康。
16
导游服务及讲解技巧培训
专业导游团队
故宫拥有一支专业的导游团队, 他们熟悉故宫的历史和文化,能 够为游客提供高质量的讲解服务
推进智慧旅游
运用现代科技手段,如AR、VR等,打造沉浸式游览体验,让游客更加直观地了解文物背 后的历史和文化。
24
加强学术研究,推动成果转化
加强文物保护研究
加大对文物保护科技研发的投入,提高文物保护 的科学性和有效性。
深化历史文化研究
整合学术资源,加强对故宫历史文化的研究,挖 掘其深层次的文化内涵和价值。
10
03
故宫文化传承与创新
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11
传统文化活动举办
1 2
宫廷文化活动
如宫廷音乐、舞蹈、戏曲等演出,再现皇家文化 韵味。
传统节日庆典
如春节、中秋等节日的宫廷庆典活动,展示传统 文化魅力。
《故宫博物院》教学课件(共32张PPT)
课文解读
下面提供了两个任务,你会怎样根据不同任务 阅读这些材料?
➢ 为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路 线图。
➢ 选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲 解。
课文解读
➢ 为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。
材料一
材料三
材料四
➢ 选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
材料一
材料二
课文解读
2 课后小结
课 后 小 结
知识点归纳: 故宫的历史:文章介绍了故宫的修建历史,包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重 要事件,以及故宫作为中国历史文化的重要地位。 故宫的建筑特点:文章详细阐述了故宫的建筑特点,如宫殿建筑的结构、装饰风格、 宫廷园林的设计等,以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。 故宫的馆藏文物:文章介绍了故宫的馆藏文物,包括历史文物、艺术品、珍宝等,以 及这些文物的价值和意义。 参观注意事项:文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项,如遵守规定、保护文物、 文明旅游等,以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。
➢ 阴影部分是未开放的区域, 我们不能进入参观。
➢ 要根据一定的方位顺序参 观游览。
课文解读
按 顺 序 填 写 故 宫 示 意 图
神武门
御花园
内
坤宁宫
廷
交泰殿
乾清宫
前 朝
武英殿
保和殿 中和殿
太和殿
汉白玉石桥 午门
北
从
南
到
北
的
南
空
间
文华殿
说 明
金水河
顺
序
课文解读
由
故宫参观路线: 南
向 北
神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 保和殿 中和殿 太和殿 午门
2024版《故宫博物院》ppt课件
垃圾分类与环保
在餐饮区和休息区设置垃圾分类设施,引导游客 进行垃圾分类,保护环境。
安全保障措施及应急处理方案
安全检查
在故宫入口处进行安全检查,禁止携带危险物品进入故宫。
消防设施
在故宫内设置完善的消防设施,定期进行消防演练和培训,确保游 客和文物安全。
应急处理方案
制定完善的应急处理方案,包括游客突发疾病、文物损坏等情况的处 理措施,确保游客和文物安全得到及时有效的保障。
作为明清两代的皇家宫殿,故宫不 仅是中国古代政治权力的中心,也 是中国文化艺术的瑰宝,被誉为世 界五大宫之首。
建筑风格与特点
建筑布局
故宫建筑布局严谨,中轴 线对称,从南到北依次排 列着前朝后寝的主要建筑。
建筑风格
故宫建筑风格以中国古代 宫殿建筑为主,融合了汉、 满、蒙、藏等多民族建筑 风格,形成了独特的艺术
01
02
03
绘画艺术
收藏了大量古代绘画作品, 涵盖了山水、花鸟、人物 等多种题材。
书法艺术
汇聚了历代书法名家的墨 宝,展现了不同书体的独 特魅力。
陶瓷艺术
陈列了各朝代的陶瓷精品, 体现了中国陶瓷工艺的辉 煌成就。
故宫历史文化
宫廷历史
01
见证了明清两代的宫廷生活和历史事件,如皇帝的更迭、权臣
的争斗等。
故宫的保护和传承
概述了故宫丰富的文物收藏, 包括书画、陶瓷、玉器、铜器、 金银器等各类珍贵文物,以及 这些文物的历史背景、艺术价 值和展示方式。
阐述了故宫作为世界文化遗产 的重要性,以及近年来在文物 保护、修缮、传承等方面所取 得的成就和面临的挑战。
对未来故宫发展的期待和建议
加强文物保护和修缮工作
宫殿建筑风格与太和殿相似,但规模略小, 是皇帝处理日常政务和居住的地方。
在餐饮区和休息区设置垃圾分类设施,引导游客 进行垃圾分类,保护环境。
安全保障措施及应急处理方案
安全检查
在故宫入口处进行安全检查,禁止携带危险物品进入故宫。
消防设施
在故宫内设置完善的消防设施,定期进行消防演练和培训,确保游 客和文物安全。
应急处理方案
制定完善的应急处理方案,包括游客突发疾病、文物损坏等情况的处 理措施,确保游客和文物安全得到及时有效的保障。
作为明清两代的皇家宫殿,故宫不 仅是中国古代政治权力的中心,也 是中国文化艺术的瑰宝,被誉为世 界五大宫之首。
建筑风格与特点
建筑布局
故宫建筑布局严谨,中轴 线对称,从南到北依次排 列着前朝后寝的主要建筑。
建筑风格
故宫建筑风格以中国古代 宫殿建筑为主,融合了汉、 满、蒙、藏等多民族建筑 风格,形成了独特的艺术
01
02
03
绘画艺术
收藏了大量古代绘画作品, 涵盖了山水、花鸟、人物 等多种题材。
书法艺术
汇聚了历代书法名家的墨 宝,展现了不同书体的独 特魅力。
陶瓷艺术
陈列了各朝代的陶瓷精品, 体现了中国陶瓷工艺的辉 煌成就。
故宫历史文化
宫廷历史
01
见证了明清两代的宫廷生活和历史事件,如皇帝的更迭、权臣
的争斗等。
故宫的保护和传承
概述了故宫丰富的文物收藏, 包括书画、陶瓷、玉器、铜器、 金银器等各类珍贵文物,以及 这些文物的历史背景、艺术价 值和展示方式。
阐述了故宫作为世界文化遗产 的重要性,以及近年来在文物 保护、修缮、传承等方面所取 得的成就和面临的挑战。
对未来故宫发展的期待和建议
加强文物保护和修缮工作
宫殿建筑风格与太和殿相似,但规模略小, 是皇帝处理日常政务和居住的地方。
《故宫博物院》ppt课件
故宫博物院的未来发展计划
基础设施建设
计划投入资金用于改善 博物馆的设施条件,提
升游客参观体验。
数字化升级
利用先进技术手段提升 博物馆的数字化水平, 实现线上线下融合发展
。
学术研究合作
加强与国内外学术机构 的合作,推动故宫学术
研究的深入发展。
社区参与
鼓励社区居民参与故宫 的保护与传承工作,实 现文化遗产的共同守护
100%
宫廷绘画
展示宫廷画家绘制的作品,如郎 世宁、王翚等,反映皇家审美趣 味和文化传承。
80%
书法珍品
展示历代书法名家的作品,如颜 真卿、柳公权、苏轼等,体现中 国书法的博大精深。
陶瓷玉器珍宝
瓷器
展示中国古代著名瓷窑的产品 ,如景德镇瓷器、龙泉窑瓷器 等,体现中国古代瓷器工艺的 高超水平。
玉器
展示各种精美绝伦的玉器,如 玉佩、玉雕、玉玺等,反映中 国古代玉文化的深厚底蕴。
随着日本侵华战争的爆发 ,故宫文物南迁,以保护 珍贵文物免受战争破坏。
新中国成立后的故宫博物院
新中国成立初期
新中国成立后,故宫成为重要的 文化地标,吸引了大量国内外游
客前来参观。
改革开放时期
随着改革开放的深入,故宫博物院 的管理和保护工作得到了加强,大 量珍贵文物得到修复和展示。
现代
故宫博物院已经成为中国最重要的 文化遗产之一,每年吸引着数百万 游客前来参观学习。
龙袍凤冠
展示明清皇帝、皇后及皇室成员所穿的龙袍凤冠, 展现古代皇家服饰的华美与庄重。
御玺印章
展示历代皇家使用的御玺和印章,包括玉玺、金印 等,体现皇权的至高无上。
宫廷器物
展示宫廷中使用的各种器物,如金器、银器、玉器 、瓷器等,反映古代皇家生活的奢华与精致。
部编人教版六年级语文上册第11课《故宫博物院》优质课件(共49张PPT)
不能逆行
阅自读南材向料北三单和向材参料观四,你从中获得了哪些主 要入信口息:?午门(南门)
出口:神武门(北门)、东华门(东门)
不能擅闯 未开放区域
说一说
你是怎么规划故宫参观路线图的?你这样设 计的原因是什么?
任务二:选择一两个景点,游故宫的时候为 家人作讲解。
▷ 主要阅读材料:
材料一
材料二
说一说
➢ 北京故宫旧称紫禁城,是明、清两代的皇 家宫殿。
➢ 故宫博物院的文化价值很高——它既是全 国重点文物保护单位,又是世界文化遗产。
总结: 祖国有着壮丽的河山,有着世界文明
的历史文化遗产,等待着我们去领略其风 采。当阅读文字材料时,要带着阅读目的, 选择合适的阅读材料,提取有效的信息, 让所见所闻真正成为自己的阅历。
细读第二、三部分,在文中圈画出含有参观 路线信息的词语。
表示游览顺序的词
方位词
表示具体位置的词语
从天安门往里走 穿过端门 走过午门 进了太和门 来到三大殿(太和殿、中和殿、保和殿) 从保和殿出来 小广场(西起、东到、广场以南、广场北面) “后三宫”( 乾清宫、交泰殿、坤宁宫) 后三宫往是北御花园 从御花园 出顺贞 神武门 神武门对面就是景山
fēi
后妃
liú
琉璃
cuán
攒着
mù
Байду номын сангаас肃穆
jiǒnɡ
迥然不同
xiè
水榭
zhēn zhāo
坚贞 昭德门
wǔ
南庑
kuí
双奎
zhēnɡ
正月
lòu
雕镂
wéi xiào
惟妙惟肖
wěi
真伪
yú
逾越
词语解释 根据词语的意思,在文中找出这些词语。
12 故宫博物院 课件(共32张PPT)
3
4
位置
5
6
7 8
大小 特色
作用
一、选择恰当的词语填空。
环绕
缭绕
围绕
1.台基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆( 围绕 )着, 栏杆上面刻着龙凤流云。
2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾 ( 缭绕 )。
3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围( 环绕 )着六颗 小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。
体裁介绍
常用的说明方法有哪些?
举例子、作引用、作比较、列 数字、分类别、打比方、摹状貌、 下定义、作诠释、画图表、做假设、 引资料等。
体裁介绍 《故宫博物院》是一篇说明文
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
1.内容的严密性。
三
要
2.说明的条理性。
素
3.语言的准确性。
总体把握:
按照“总—分—总”顺序,把“材料一”划分为三部分。
反义词
完整—— 残缺 精美—— 粗劣 统一—— 分裂 集中—— 分散 笔直—— 弯曲 矫健—— 蹒跚 明显—— 模糊 拥挤—— 宽松
近义词
宏大—— 宏伟 精美—— 精致 矫健—— 强健 壮丽—— 壮观 绚丽—— 瑰丽 庄严—— 庄重 和谐—— 融洽 矗立—— 屹立 井然有序—— 井井有条
举例展示
1925年改名为故宫博物院,它是世界上规模最大、保存最完整 的紫禁城木结构宫殿建筑群。1987年就被联合国教科文组织列入 “世界文化遗产”名录。
新知讲解
下面提供了两个任务,和同学交流:你会怎样 依据不同的任务阅读下面的材料?
为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。
选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
朗读课文 扫清障碍
《故宫博物院》 课件(共44张PPT)
yú
惟妙惟肖
逾
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
集中识字
chù
chī
luán
liú
fāng
矗螭銮 琉枋
pán
zhóu
qìng
cuán
蟠轴 磬 攒
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
集中识字
liú
yōng
fēi
mù
镏 雍妃 穆
jiǒng
xiè
zhēn zhāo
1.为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。 2.选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
《竹节人》和《宇宙生命之谜》你是怎样阅读的?
《竹节人》 根据不同任务,采用浏览圈 画、精读品味、精读梳理等方法。
《宇宙生命之谜》 根据疑问,选择材料。
探究活动
➢ 为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。
要画一张故宫参观路线图,你觉得要找到 哪些阅读材料?
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
探究活动
阅读材料三,你提取到什么关键信息?
材料三
自南向北 单向参观
故宫博物院欢迎您!
北京故宫(旧称紫禁城)是明清两代的皇家宫殿。
1961年,经国务院批准,故宫被定为全国重点文物保护单位。
wǔ 南庑
• 太和太和殿南庑。
•
起火原因是l贞òu度门值夜正班的月护军富山、双奎…… 雕镂
wěi 真伪
• ……一个多月后,即转年正月二十六日,正ku是í 光绪帝大婚的吉日。
• ……大吻雕镂,无不惟妙惟肖,即使宫中人奎员也看不出真伪,而且高逾
12《故宫博物院》课件(共15张PPT)
过关练习
三、对文章内容理解不正确的一项是( D )
A.文章第2自然段和第16自然段互相呼应。 B.课文是按照由南到北的空间顺序介绍故宫博物院 的。 C.课文以三大殿中的太和殿作为重点,详细介绍了 它的方位、外观、内部装饰及功用。 D.最后一段,借登临景山俯瞰御花园全景,对上文 的具体分说作综合总括。
六年级语文上册
12《故宫博物院》
一课时
学习目标(齐读)
1.了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一 的特点。 2.了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。 3.学习根据不同的任务,选用不同的阅读方法。
预习展示
4号抢答
故宫:位于北京市中心,也称“紫禁城”。始建 于 明 永 乐 四 年 ( 1406 年 ) , 建 成 于 永 乐 十 八 年 (1420年),距今约600年。今天人们称它为故宫, 意为过去的皇宫。这里曾住过24个明清两代的皇帝, 现称为“故宫博物院”。故宫金碧辉煌,被誉为 “世界五大宫”之一,被联合国教科文组织列为 “世界文化遗产”。
是中国汉族建筑特有的一种结构。在立柱顶、额枋 和檐檩间或构架间,从枋上加的一层层探出成弓形 的承重结构叫拱,拱与拱之间垫的方形木块叫斗, 合称斗拱。 形容小而奇巧,精致奇特,现在形容人处世圆滑, 待人接物面面俱到。
螭龙的头像,螭指的是古代传说中没有角的龙。
试着把词语和意思连起来!4号展示 1号点评
【额枋】 【中轴线】 【鸣钟击磬】 【垂脊】 【迥然不同】
中国古代大建筑群平面中统率全局的轴线。 额,牌匾。枋,两柱之间起连接作用的方形横木。是 中国古代建筑中柱子上端联络与承重的水平构件。
形容差别很大,一点儿也不相同。
中国古代传统建筑屋顶的一种屋脊。
故宫博物院 课件(共52张PPT)
4.默读第二部分“前朝”(第3-10自然段)
进了太和门,就来到紫 禁城的中心——三大殿:太 和殿、中和殿、保和殿。
破折号的作用:解释说明
太 和 殿
中
保
和
和
殿
殿
倍速学习法 学习好方法
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台 基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着, 栏杆上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出一 千多个圆雕鳌头,鳌头嘴里都有一个小圆洞,是 台基的排水管道。
倍速学习法 学习好方法
湛蓝: 晴天的蓝色;湖海等的深蓝色。
造句:湛蓝的天空飘着几朵白云。
矫健: 强壮有力;英勇威武。
造句:自由体操运动员的动作竟然如此矫健而完美,令人惊叹。
烟雾缭绕:形容一种朦胧的,看不清东西的感觉。
造句:登上山顶,低头下望,只见脚下烟雾缭绕,顿时觉得自己 好似仙人一般,腾云驾雾。
奇
从台基、栏杆、排水管道等方 面介绍了三大殿的概况。
三大殿 的特点
倍速学习法 学习好方法
外
内
太和殿
蟠龙金柱 金漆雕龙宝座 雕龙屏
藻井 雕金蟠龙
倍速学习法 学习好方法
○比较句子,看看哪个更好,为什么? 1.太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千
三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。
2.太和殿俗称金銮殿,又高又大,是故宫最大的殿堂。
保和殿倍速学习法 学习源自方法5.默读第二部分“后廷”(第11-15自然段)
从保和殿出来,下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗 门,东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南,主 要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。广 场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方, 主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
进了太和门,就来到紫 禁城的中心——三大殿:太 和殿、中和殿、保和殿。
破折号的作用:解释说明
太 和 殿
中
保
和
和
殿
殿
倍速学习法 学习好方法
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台 基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着, 栏杆上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出一 千多个圆雕鳌头,鳌头嘴里都有一个小圆洞,是 台基的排水管道。
倍速学习法 学习好方法
湛蓝: 晴天的蓝色;湖海等的深蓝色。
造句:湛蓝的天空飘着几朵白云。
矫健: 强壮有力;英勇威武。
造句:自由体操运动员的动作竟然如此矫健而完美,令人惊叹。
烟雾缭绕:形容一种朦胧的,看不清东西的感觉。
造句:登上山顶,低头下望,只见脚下烟雾缭绕,顿时觉得自己 好似仙人一般,腾云驾雾。
奇
从台基、栏杆、排水管道等方 面介绍了三大殿的概况。
三大殿 的特点
倍速学习法 学习好方法
外
内
太和殿
蟠龙金柱 金漆雕龙宝座 雕龙屏
藻井 雕金蟠龙
倍速学习法 学习好方法
○比较句子,看看哪个更好,为什么? 1.太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千
三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。
2.太和殿俗称金銮殿,又高又大,是故宫最大的殿堂。
保和殿倍速学习法 学习源自方法5.默读第二部分“后廷”(第11-15自然段)
从保和殿出来,下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗 门,东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南,主 要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。广 场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方, 主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
故宫博物院课件(共23张PPT)
12 * 、故宫博物院
故宫 是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,是世界上 现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。于明成祖 永乐四年(1406),以南京故宫为蓝本开始营建,到永乐十八年 (1420)建成。它是一座长方形城池,南北长961米,东西宽753米, 四面围有高10米的城墙,城外有宽52米的护城河。紫禁城内的建 筑分为前朝和内廷两部分。前朝的中心为太和殿、中和殿、保和 殿,统称三大殿,是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清 宫、交泰殿、坤宁宫,统称后三宫,是皇帝和皇后居住的正宫。
五、课文理解。 ①太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米
,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶 ,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩 画。正面是十二根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基上的白色栏 杆相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝 座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都 盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从 龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正 对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙 、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
)
√
3.“前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加……”这句话运用√ 了
作比较的说明方法。
(四、选词填空。源自围绕 环绕 缭绕1.台基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆( 围绕 )着。 2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾( 缭绕 )。 3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围( 环绕 )着六颗小珠。
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
故宫 是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,是世界上 现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。于明成祖 永乐四年(1406),以南京故宫为蓝本开始营建,到永乐十八年 (1420)建成。它是一座长方形城池,南北长961米,东西宽753米, 四面围有高10米的城墙,城外有宽52米的护城河。紫禁城内的建 筑分为前朝和内廷两部分。前朝的中心为太和殿、中和殿、保和 殿,统称三大殿,是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清 宫、交泰殿、坤宁宫,统称后三宫,是皇帝和皇后居住的正宫。
五、课文理解。 ①太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米
,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶 ,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩 画。正面是十二根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基上的白色栏 杆相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝 座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都 盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从 龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正 对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙 、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
)
√
3.“前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加……”这句话运用√ 了
作比较的说明方法。
(四、选词填空。源自围绕 环绕 缭绕1.台基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆( 围绕 )着。 2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾( 缭绕 )。 3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围( 环绕 )着六颗小珠。
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
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中和殿后面是保和殿。雍正以后,这里是举 行最高一级考试——殿试的地方。
前朝
从保和殿出来,下了石级是一个长方形小广场。 广场西起隆宗门,东到景运门。它把紫禁城分为前 后两大部分。广场以南,主要建筑是三大殿和东西 两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。
一、广场以北,乾清门以内叫“内廷”。
二、内廷包括
乾清宫 (皇帝处理日常事物、批
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?
“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加,出现了双凤 朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。
关于课文详写和略写的安排
作者选择了太和殿作为前朝三大殿的 代表而详写,略写中和殿和保和殿,内廷后 三宫也是略写。
这样安排,点面结合,既节省了笔墨, 又照顾了全局,且突出了重点。
字词积累
矗立(chù) 鳌头(áo) 銮殿(luán) 琉璃(liú)
额枋(fāng) 蟠龙(pán) 攒(cuán) 镏金(liú)
雍正(yōng) 后妃(fēi) 南庑(wǔ) 双奎(kuí)
正月(zhēng) 真伪(wěi) 高逾(yú)
顺贞门(zhēn)
昭德门(zhāo)
鸣钟击磬(qìng)
立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙,按空 间顺序介绍的,按空间顺序写的文字,要有一个 立足点,离开立足点,就无法确立方位。
太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主 要特点是什么?为什么?
为了强调皇权这个中心。其内景的主要特点是 彩绘了众多的龙的图案。因为皇帝自命为真龙天子, 这是皇权的象征,所以用龙来突出皇帝的尊严。
(7段)
太和殿用途
(8段)
中和殿概貌、用途 (9段)
保和殿用途 (10段)
“前朝”“内廷”通道(分界地带) (11段)
乾清宫用途 (12段)
交泰殿,坤宁宫用途(13段)
(与前三殿比较)写后三宫特点(14段)
御花园(园林特色) (15段)
前朝 分
内廷
归纳 说明对象:故宫博物院 说明对象的特征:宏大壮丽、建筑精美、布局统一 说明顺序:空间顺序 说明方法:分类别 列数字 打比方 作比较 说明语言:准确、严密 说明类别:事物说明文 说明结构:总-分-总
最后要总结:点明了故宫的特征是宏伟的建筑群; 和谐统一的布局
采用了总—分—总的结构特点。
作者按照什么顺序,向我们介绍了哪些建筑?
北 从
南
到
北
南
的
空
间
顺
序
午门
午门是紫禁城的正门,位于紫禁城南北轴线。其前 有端门、天安门(皇城正门,明代称承天门)、大清门(明 代称大明门),其后有太和门(明代称奉天门,后改称皇 极门,清代改今名)。
阅奏章、接见使节)
交泰殿
坤宁宫 (皇帝结婚的地方)
东六宫
西六宫
乾清宫,内廷后三宫之一乾清宫建筑规模为内廷之 首,作为明代皇帝的寝宫,自永乐皇帝朱棣至崇祯皇帝 朱由检,共有14位皇帝曾在此居住。清代康熙以前,这 里沿袭明制,自雍正皇帝移住养心殿以后,这里即作为 皇帝召见廷臣、批阅奏章、处理日常政务、接见外藩属 国陪臣和岁时受贺、举行宴筵的重要场所。
第三单元
11 故宫博物馆
*
同学们,如果你们去北京,可以去看看……
长城
天坛
颐和园
圆明园
鸟巢
水立方
天安门
中央电视台
北京大学
清华大学
但这个地方你必须去!
故宫简介
故宫(紫禁城) 紫:紫薇垣(天地之宫),天子所居 禁:守卫森严,常人难以涉足的禁区
故宫简介
故宫位于北京市中心,也称“紫禁城”。始建于明永 乐四年(1406年),建成于永乐十八年(1420年),距今 约有600年的历史。今天人们称她为故宫,意为过去的皇宫。 这里曾居住过24个皇帝,是明清两代的皇宫,现称为“故 宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌,庄严绚丽,被誉 为世界五大宫之一(北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金 汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫),并被联合国科教 文组织列为“世界文化遗产”。
小结
故宫集中体现了我国古 代建筑艺术的优秀传统和独特 风格。充分反映了我国古代劳 动人民的智慧和创造才能,在 建筑史上具有十分重要的地位, 是祖国珍贵的文化遗产。
太和门是紫禁城内最 大的宫门,也是外朝宫殿 的正门。
引人注目的三大殿
这里最吸引人的建筑是三座大殿:太 和殿、中和殿和保和殿。它们都建在汉白 玉砌成的8米高的台基上,远望犹如神话中 的琼宫仙阙。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、 生日、婚礼和元旦等,都在这里接受朝贺。
中和殿是举行大典时,皇帝先在这里休息。
富有生活气息的内廷
故宫建筑的后半部叫内廷,以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为 中心,东西两翼有东六宫和西六宫,是皇帝平日办事和他的后 妃居住生活的地方。后半部在建筑风格上同于前半部。前半部 建筑形象是严肃、庄严、壮丽、雄伟,以象征皇帝的至高无上。 后半部内廷则富有生活气息,建筑多是自成院落,有花园、书 斋、馆榭、山石等。在坤宁宫北面的是御花园。御花园里有高 耸的松柏、珍贵的花木、山石和亭阁。名为万春亭和千秋亭的 两座亭子可以说是目前保存的古亭中最华丽的了。
庄严肃穆(mù)
迥然不同(jiǒng)
池馆水榭(xiè)
大吻雕镂(lòu)
惟(wéi)妙惟肖(xiào)
初读文本
本文说明对象是什么? 故宫博物院
故宫博物院的特征是什么? 规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一。
读课文第一节和最后一句,你能发现建筑物 说明文写作上的一般规律吗?
开篇一般要交代:建筑物的地位、地理位置、建 造年代。
结构(材料一)
概括说明故宫的称属、历史及现状。(1段)
简介故宫总体布局及建筑特色。(2段)
总
紫禁城正门(午门)内外(3段):天安门——端 门——午门(五凤楼)——庭院——金水河—— 汉白玉石桥——太和门
从景山鸟瞰故宫 (16段)
总
三大殿外观、规模(4段)
太和殿外形
(5段)
太和殿内景
(6段)
太和殿位置
在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿,为什么? 重点介绍了太和殿,因为太和殿是三大殿的
中心,皇帝的宝座在此,是显示皇威的地方。 是故宫建筑群的中心,最全面最突出地体现了 故宫的本质特征。
在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫,为什么?
乾清宫 因为乾清宫是皇帝处理日常政务,批Байду номын сангаас奏章 的地方。
在介绍太和殿时,立足点是什么?按什么顺 序介绍的?在书上圈点出方位词。
前朝
从保和殿出来,下了石级是一个长方形小广场。 广场西起隆宗门,东到景运门。它把紫禁城分为前 后两大部分。广场以南,主要建筑是三大殿和东西 两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。
一、广场以北,乾清门以内叫“内廷”。
二、内廷包括
乾清宫 (皇帝处理日常事物、批
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?
“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加,出现了双凤 朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。
关于课文详写和略写的安排
作者选择了太和殿作为前朝三大殿的 代表而详写,略写中和殿和保和殿,内廷后 三宫也是略写。
这样安排,点面结合,既节省了笔墨, 又照顾了全局,且突出了重点。
字词积累
矗立(chù) 鳌头(áo) 銮殿(luán) 琉璃(liú)
额枋(fāng) 蟠龙(pán) 攒(cuán) 镏金(liú)
雍正(yōng) 后妃(fēi) 南庑(wǔ) 双奎(kuí)
正月(zhēng) 真伪(wěi) 高逾(yú)
顺贞门(zhēn)
昭德门(zhāo)
鸣钟击磬(qìng)
立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙,按空 间顺序介绍的,按空间顺序写的文字,要有一个 立足点,离开立足点,就无法确立方位。
太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主 要特点是什么?为什么?
为了强调皇权这个中心。其内景的主要特点是 彩绘了众多的龙的图案。因为皇帝自命为真龙天子, 这是皇权的象征,所以用龙来突出皇帝的尊严。
(7段)
太和殿用途
(8段)
中和殿概貌、用途 (9段)
保和殿用途 (10段)
“前朝”“内廷”通道(分界地带) (11段)
乾清宫用途 (12段)
交泰殿,坤宁宫用途(13段)
(与前三殿比较)写后三宫特点(14段)
御花园(园林特色) (15段)
前朝 分
内廷
归纳 说明对象:故宫博物院 说明对象的特征:宏大壮丽、建筑精美、布局统一 说明顺序:空间顺序 说明方法:分类别 列数字 打比方 作比较 说明语言:准确、严密 说明类别:事物说明文 说明结构:总-分-总
最后要总结:点明了故宫的特征是宏伟的建筑群; 和谐统一的布局
采用了总—分—总的结构特点。
作者按照什么顺序,向我们介绍了哪些建筑?
北 从
南
到
北
南
的
空
间
顺
序
午门
午门是紫禁城的正门,位于紫禁城南北轴线。其前 有端门、天安门(皇城正门,明代称承天门)、大清门(明 代称大明门),其后有太和门(明代称奉天门,后改称皇 极门,清代改今名)。
阅奏章、接见使节)
交泰殿
坤宁宫 (皇帝结婚的地方)
东六宫
西六宫
乾清宫,内廷后三宫之一乾清宫建筑规模为内廷之 首,作为明代皇帝的寝宫,自永乐皇帝朱棣至崇祯皇帝 朱由检,共有14位皇帝曾在此居住。清代康熙以前,这 里沿袭明制,自雍正皇帝移住养心殿以后,这里即作为 皇帝召见廷臣、批阅奏章、处理日常政务、接见外藩属 国陪臣和岁时受贺、举行宴筵的重要场所。
第三单元
11 故宫博物馆
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同学们,如果你们去北京,可以去看看……
长城
天坛
颐和园
圆明园
鸟巢
水立方
天安门
中央电视台
北京大学
清华大学
但这个地方你必须去!
故宫简介
故宫(紫禁城) 紫:紫薇垣(天地之宫),天子所居 禁:守卫森严,常人难以涉足的禁区
故宫简介
故宫位于北京市中心,也称“紫禁城”。始建于明永 乐四年(1406年),建成于永乐十八年(1420年),距今 约有600年的历史。今天人们称她为故宫,意为过去的皇宫。 这里曾居住过24个皇帝,是明清两代的皇宫,现称为“故 宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌,庄严绚丽,被誉 为世界五大宫之一(北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金 汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫),并被联合国科教 文组织列为“世界文化遗产”。
小结
故宫集中体现了我国古 代建筑艺术的优秀传统和独特 风格。充分反映了我国古代劳 动人民的智慧和创造才能,在 建筑史上具有十分重要的地位, 是祖国珍贵的文化遗产。
太和门是紫禁城内最 大的宫门,也是外朝宫殿 的正门。
引人注目的三大殿
这里最吸引人的建筑是三座大殿:太 和殿、中和殿和保和殿。它们都建在汉白 玉砌成的8米高的台基上,远望犹如神话中 的琼宫仙阙。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、 生日、婚礼和元旦等,都在这里接受朝贺。
中和殿是举行大典时,皇帝先在这里休息。
富有生活气息的内廷
故宫建筑的后半部叫内廷,以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为 中心,东西两翼有东六宫和西六宫,是皇帝平日办事和他的后 妃居住生活的地方。后半部在建筑风格上同于前半部。前半部 建筑形象是严肃、庄严、壮丽、雄伟,以象征皇帝的至高无上。 后半部内廷则富有生活气息,建筑多是自成院落,有花园、书 斋、馆榭、山石等。在坤宁宫北面的是御花园。御花园里有高 耸的松柏、珍贵的花木、山石和亭阁。名为万春亭和千秋亭的 两座亭子可以说是目前保存的古亭中最华丽的了。
庄严肃穆(mù)
迥然不同(jiǒng)
池馆水榭(xiè)
大吻雕镂(lòu)
惟(wéi)妙惟肖(xiào)
初读文本
本文说明对象是什么? 故宫博物院
故宫博物院的特征是什么? 规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一。
读课文第一节和最后一句,你能发现建筑物 说明文写作上的一般规律吗?
开篇一般要交代:建筑物的地位、地理位置、建 造年代。
结构(材料一)
概括说明故宫的称属、历史及现状。(1段)
简介故宫总体布局及建筑特色。(2段)
总
紫禁城正门(午门)内外(3段):天安门——端 门——午门(五凤楼)——庭院——金水河—— 汉白玉石桥——太和门
从景山鸟瞰故宫 (16段)
总
三大殿外观、规模(4段)
太和殿外形
(5段)
太和殿内景
(6段)
太和殿位置
在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿,为什么? 重点介绍了太和殿,因为太和殿是三大殿的
中心,皇帝的宝座在此,是显示皇威的地方。 是故宫建筑群的中心,最全面最突出地体现了 故宫的本质特征。
在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫,为什么?
乾清宫 因为乾清宫是皇帝处理日常政务,批Байду номын сангаас奏章 的地方。
在介绍太和殿时,立足点是什么?按什么顺 序介绍的?在书上圈点出方位词。