一年级下册数学试题-奥数讲练：动手操作之切割、对折、移多补少问题(无答案) 全国通用

【例1】

把一根绳子对折4次之后，从中间剪开，变成多少段了呢？对折8次之后剪开呢？

【例2】

一块圆形烧饼，切1刀、切2刀、切3刀、切4刀，最多各能切成几块？

【拓展】

在一张纸上画5条直线，最多能把这张纸分成多少块？

【例3】

请你移动一根火柴棒让下面的等式成立。

【趣味小游戏】（答案就在这一讲里哦！）

动手操作之切割、对折、移

多补少问题

【例4】

下图是由8根火柴棒摆成的头朝下的小金鱼：

⑴移动2根火柴棒使头朝右

⑵移动3根火柴棒，使金鱼头朝上

知识清单

你知道吗？

用直尺和圆规作出圆内接正七、正九、正十一、正十三、正十七边形，是从古希腊以来两千多年悬而未决的著名数学难题；它困扰了许多著名的数学家，有的甚至为之付出一生的努力，却毫无所获。但是，此难题却被18岁的高斯在1796年3月30日功克。

高斯是18~19世纪最伟大的数学家，近代数学的奠基人之一。他被称为“数学王子”，“数学巨人”。如果说世界上有神童的话，那么高斯就是其中的一位。据说他三岁就发现了他父亲算帐时出现的错误，10岁时已表现出超群的数学思维能力。

18岁时，高斯进入哥廷根大学。在一次偶然的阅读中，他知道了用直尺和圆规作出圆内接正七边形的难题。这使他非常着迷，并决心要功克它。他首先查找出前人的作图方法，仔细研究他们失败的原因，通过半年多的努力，他终于作出了正七边形；接着，正九、正十一、正十三边形都被他一一克服。没多久，正十七边形也被他功克。

在高斯去世后，哥廷根大学为他建造了一个以正十七边形棱柱为底座的纪念像，以纪念他一生中的第一个重大发现。

［趣味小游戏］答案：

将式子变成：1 加 1 ＝2 就可以啦！