人教选修外国小说欣赏 炮兽 学案3

炮兽学案

学习目标

1、知识目标：

⑴了解作者雨果其人其作；

⑵场景的概念及其功能；

2、能力目标：

⑴在场景中分析人物形象；

⑵体会小说中对比及比喻的作用；

3、情感态度与价值观目标：

⑴引导学生理解赏罚分明的重要性；

⑵激发和培养学生对外国小说的学习兴趣。

教学重点:在场景中分析人物形象。

教学难点：体会小说中对比及比喻的作用。

基础验收

1、给下面句子中的加点字注音。

大炮仿佛瞥．见了他，根本不屑．把身子转过来，就用一种劈斧似．的速度向后到退，朝汉子冲过来。注音：（）（）（）

2、选择正确的词语填在句中横线上。

（1）它自豪地讲述着第一个牧羊人的故事，这个牧羊人离开了他的羊群，去追逐一个他曾（偶尔\偶然）做过两次的梦。（《炼金术士》）

（2）一切仿佛是隐藏在我们所谓生命的物体里的那种恶性突然（爆发\暴发）了出来；它那样子像是发了脾气，正在进行一种古怪的神秘的（抱负\报复）。

3．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（）（）

Ａ．索尼爱立信X10mini机身采用直板触屏设计，搭载热门的android OS操作系统，同时配有一颗主频为600MHz的CPU，是一款短小精悍

．．．．的智能手机。

B．人们信任专家，并非因为他们有某个领域的头衔，而是因为专家具有不被任何势力

裹胁的独立地位，他们出来讲话，丁是丁，卯是卯

．．．．．．．，是非曲直自然明了。

C．生活中我们拥有的一些细小权利，看起来似乎无关紧要，但决不能因为细小而放弃，

反倒正是因为这诸多具体而微

．．．．的权利，才使我们感觉到身上权利的真切存在。

D．中国探月卫星“嫦娥二号”的成功发射，实现了渴望飞天但又插翅难

．．．飞．的中国人几个世纪以来的探月梦想。

4．下列各句中，标点使用正确的一项是（）

A．“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉！不想也罢。”他说。

B．中间隔着一条条粗大的茎干，也许在更高处还有一些色彩不很清晰的——淡淡的粉红色或蓝色的——玫瑰花形状的斑块。

C．暴风雨可以停止，台风会吹过去，断掉的桅可以换一根，一个漏洞可以堵上，火灾可以扑灭；可是对这只庞大的青铜兽怎么办呢，用什么方法制伏它呢？

D．他们要项活命就得走出这个林子，这只有两条路可走：一条路是往后退，可是那边有又强又狠的敌人，另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路。

问题探究

5、水手们为什么“欢呼起来”，而后来又一下子“惊惶代替了欢呼”？

6、“这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。”为什么这些话会是“缓慢地，严肃地”说出来？这样写有什么作用？