【资料】小学数学思维训练_百度文库
三年级数学思维训练[1]1
![三年级数学思维训练[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/3be3bb9eba4cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb27a.png)
整数计算综合
还原问题
数阵图初步
竖式问题
几何图形简拼
路程、时间、速度
01-整数计算综合（1）
02-整数计算综合（2）
03-还原问题（1）
04-还原问题（2）
05-数阵图初步（1）
06-数阵图初步（2）
07-竖式问题（1）
08-竖式问题（2）
09-竖式问题（3）
10-竖式问题（4）
37-长度计算1
38-长度计算2
39-长度计算3
40-角度的计算1
41-角度的计算2
42-角度的计算3
43-找位置1
44-找位置2
火柴棍算式与生活趣题
三年级期末复习与检测
45-火柴棍算式与生活趣题1
46-火柴棍算式与生活趣题2
47-三年级期末复习与检测1
48-三年级期末复习与检测2
49-三年级期末复习与检测3
11-几何图形简拼（1）
12-几何图形简拼（2）
13-几何图形简拼（3）
14-几何图形简拼（4）
15-路程、时间、速度（1）
16-路程、时间、速度（2）
17-路程、时间、速度（3）
18-路程、时间、速度（4）
行程中的线段图
简单抽屉原理
基本直线形面积公式
底、高的选取与组合
变倍问题
和差倍中的分组比较
19-行程中的线段图（1）
复杂数阵图
有特殊要求的挑选
捆绑法与插空法
最值问题一
40-多次往返相遇与追与1
41-多次往返相遇与追与2
42-多次往返相遇与追与3
43-多次往返相遇与追与4
44-从洛书到幻方1
45-从洛书到幻方2
小学数学思维训练
小学数学思维训练(非常全面)(总103页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第1 讲四则运算一内容概述学习加减法运算中的各种计算技巧，例如凑整、带着符号搬家、加减相消、数的分拆与合并等等；掌握加减法运算中添、去括号的法则，并借此简化运算。
典型问题兴趣篇1．计算：(1)15+21+25+19；(2)70+63+81+37+30+19．2．计算：(1)17+19+234+21+183+26；(2)(1+11+21+31)+(9+19+29+39)．3．计算：(1)35+121-35-21；(2)152-19-13+19+223-32．4．计算：(1)25-(25-14)-(14-7)；(2)57-(50-28)+(44-28)-(57-26)．5．计算：(1)199+99+9；(2)9+98+397+247．6．计算：(1)321-199；(2)456-197-98．7．请大家先不要动笔，看能不能把下面的题目直接口算出来：(1)2580-2547；(2)1596-1296；(3)365+97；(4)365-97．8．计算：(1)150-85-15；(2)625．9. 计算：(1)38+83-55；(2)(235+523+352)-(111+333+555)．10．计算：(1)11-10+9-8+7-6+5-4+3-2+1；(2)100+102-104+106-108+110-112+114-116+118．拓展篇1．计算：(1)51+62+49+38；(2)64+127+129+23+71+136．2．计算：(1)2+13+224+3330+6670+676+87+8；(2)73+119+231+69+381+17．3．计算：(1)82-29-22+259；(2)375-138+247-175+139-237．4．计算：(1)162-(162-135)-(35-19)；(2)163-(50-18)-(153-76)+(124-18)．5．计算：(1)999+599+199；(2)3996+449+98+9．6．计算：(1)1365-598；(2)398．7．请大家先不要动笔，看能不能把下面的题目直接口算出来：(1)93570-93534；(2)45235-38235；(3)465+197；(4)465-197．8．计算：(1)280-24-76-65-35；(2)267-162+84-38-147+116．9．计算：(1)267-136+36-167；(2)325-251-34+151-66．10．(1)在加法算式中，如果一个加数增加10，另一个加数减少5，两数的和如何变化 (2)在减法算式中，如果被减数增加15，差减少8，那么减数应如何变化11．计算：(1)246+462+624-888；(2)125-24+251-240+512-402．12．计算：(1)21-20+19-18+17-16+15-14+13-12+11；(2)12+23-34+45-56+67-78+89-78+67-56+45-34+23+12．超越篇1. 计算下面4 个算式：1+2+1，1+2+3+2+1,1+2+3+4+3+2+1,1+2+3+4+5+4+3+2+1．观察这4 个算式的结果，并找出规律，再用这个规律求出下面算式的结果：1+2+3+4+?+19+20+19+?+4+3+2+1．2. 计算：364-(476-187)+213-(324-236)-150．3. 如图1-1，教室里有4 个书柜，每个书柜里都有4 格书，图中标明了每格内书的册数. 一天，老师问小悦和冬冬：“不许用加法计算，你们马上回答，这4 个书柜里，哪一个书柜里的书多一些”两个人看了看书柜上标出的数，想了想齐声说：“4 个书柜里的书同样多!”老师高兴地说：“完全正确!”请你说一说他们是怎样想的4．计算：3355+4466+9977-3366-4477-9955．5. 已知1234+2345+3456+4567+5678-6543-5432-4321 的计算结果是984．请问：1244+2355+3466+4577+5688-65 的计算结果是多少6．如图1-2，除第一行外，每个圆圈中的数都等于它上面两个圆圈中数的和，请计算最下面的圆圈中应填的数．7．如图1-3，老师将9 个数写在一个九宫格里，让同学们选数，每个同学可以从中选5 个数来求和．小悦选的5 个数的和是120，冬冬选的5 个数的和是111．如果两人选的数中只有一个是一样的，这个数是多少8．计算：8457-(7630-4578)+(7845-3076)-(6307-5784)-763．第2 讲基本应用题培养应用题的审题能力与分析能力，涉及的类型包括只需逐次应用已知条件求解的问题，简单和差与倍数关系的问题，归一问题等。
小学五年级数学思维训练
小学五年级数学思维训练（ 图形问题）一、知识要点“画图”是解决图形问题的重要策略之一。
通过对图形的分割……，能使问题变得更加明朗，解答起来就更容易了。
二、知识运用典型例题。
例1：如图，用四个相同的长方形拼成一个面积为100平方厘米的大正方形，每个长方形的周长是多少厘米？例2、如图，有大、小两个长方形，对应边的距离均为1厘米，已知两个长方形之间部分的面积是16平方厘米，且小长方形的长是宽的2倍，求大长方形的面积。
例3、如图，一块长方形纸片，在长边剪去5厘米，宽边剪去2厘米后，得到的正方形面积比原长方形面积少31例4、两个正方形的面积相差9平方厘米，边长相差1厘米，求两个正方形的面积和。
例5、一个长方形被两条直线分成四个长方形（如图），其中三个的面积分别是12平方米、8平方米、20平方米，求另一个（图中阴影部分）长方形的面积。
例6、如图，在长方形ABCD 中，EFGH 是正方形，已知AF=10厘米，HC=7厘米，求长方形ABCD 的周长。
例7、长方形ABCD的周长是20米，在它的每条边上各画一个以该边为边长的正方形，（如图），已知这四个正方形的面积和是104平方米，求长方形ABCD的面积。
例8、如图，一个长方形被分割成5个正方形，已知每个大正方形比每个小正方形面积大5平方厘米，求原长方形的面积。
三、知识运用课堂训练1、用四个一样的长方形和一个小正方形拼成一个大正方形（如图），大、小正方形的面积分别为64平方厘米和9平方厘米，问：长方形的长和宽各是多少？2、2、如图，将一个大正方形划分成21个相同的小长方形，已知每个小长方形的周长恰好是100厘米，求大正方形的面积。
3、如图，长方形被分割成6个正方形，已知中央小正方形的面积为1平方厘米，求原长方形的面积。
4、如图，用两个长方形纸片和一块正方形纸片拼成一个大正方形，长方形纸片面积分别为44平方厘米与28平方厘米，原正方形纸片面积是多少平方厘米？。
小学数学思维训练
数学思维训练题1. 小猫要把8条鱼分成数量不相等的3堆, 问最多的一堆中可放几条鱼?2. 小红把13根小棒分成数量不等的4堆, 问最多的一堆中有几根小棒?3. 如果把18枚棋子分成数量不等的5堆, 最多的一堆中有几枚棋子?4. 上海到南京的汽车,除起点,终点外,还要停靠6个站, 汽车公司要准备几种车票?5. 一根木料长10米,木工要把它锯成2米长的小段, 可以锯成多少段? 要锯几次?6. 一根25厘米长的铁丝, 把它剪成5厘米长的小段, 可以剪几段? 要剪几次?7. 把一根6米长的电线,剪了2次, 平均每段长多少米?8. 一根12分米长的铁丝,剪了3次,平均每段长多少分米?9. 一根绳子剪了2次后,平均每段长5厘米, 这根绳子原来长多少厘米?10. 一根铁丝被剪5次后，平均每段长6米, 这根铁丝原来长多少米?11. 张亮家住四楼, 他从底楼到二楼需要2分钟, 那么他从底楼到四楼需要多少分钟?12. 李明家住五楼, 他从四楼走到五楼需要30秒, 那么他从底楼走到五楼需要多少秒?13. 小红家住七楼, 她从底楼到三楼要用2分钟， 那么她从底楼到七楼要用多少分钟?14. 小冬住在大厦11层, 他数了10层到11层有21级台阶, 你能算出从底楼到小冬家有多少级台阶吗?15. 小明和小红同住一幢楼, 小红在三楼，小明在六楼， 小明说:“我走的楼梯是小红的2倍。
”你说对吗？ 为什么？16. 王师傅家住六楼，他从一楼到三楼要走40级台阶，那么他从一楼到六楼要走到少级台阶？17. 把一根粗细均匀的木料锯成5段，每锯一次要5分钟， 一共要多少分钟？18. 20厘米长的铁丝，剪成4厘米长的小段， 每剪一次用2分钟， 一共需要多少分钟？19. 3根木料， 每根锯成3段， 一共用了18分钟， 每锯一次要用几分钟？20. 8米长的铁丝剪成2米长的几段，共用了12分钟， 每剪一次用几分钟？21. 时钟敲5下， 用8秒钟，敲10下用几秒？22. 时钟12秒钟敲7下， 敲10下需要几秒钟？23. 把一段木头锯成4段需要6分钟， 如果锯成13段，需要多少分钟？24. 把一段铁丝锯成3段需要8分钟， 如果要锯成8段，需要多少分钟？25. 一根木材，10分钟把它锯成了6段， 另外同样的一根木材以同样的速度锯，锯成12段，需要多少分钟？26. 一根木料锯成3段用了6分钟，另外有同样的一根木料以同样的速度锯，12分钟可锯成多少段？27. 工人师傅15分钟把一根木头锯成了4段， 如果他锯了30分钟，那么这根木头被锯成了几段？28. 19名战士要过河，只有一条船，每只船上只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？29. 51个人要过一条河，只有一条船，每次船上只能载6 人，至少要渡几次，才能使大家都过河？30. 33个小朋友要坐船过河，河边只有一条小船，船上每次只能坐5人，至少几次才能把大家都渡过河？31. 一个旅游团共有62人，现在有两种车，面包车每辆最多坐10人，小轿车每辆最多坐3人，问应派几辆面包车和几辆小轿车能一次把他们送到火车站？32. 一个人用一只小船过河，他带了三样东西，一只狗、一只鸡、一篮青菜，他每次只能带一样东西过河，而且没人的时候狗会吃鸡、鸡会吃菜，这个人应该怎样过河才能保证三样东西都完整？33. 6个人吃饭，每人1个饭碗，两人1个菜碗，3个人1个汤碗，一共需要多少个碗？34. 小朋友吃饭，每人1个饭碗，2个人1个菜碗，3个人1个汤碗，一共需要11个碗，请你算一算，吃饭的究竟有多少个小朋友？35. 1个大盒子里装有4个中盒子，每个中盒里又有6个小盒子，请算出一共有多少个盒子？36. 有4只大盒子，每只大盒子里装有4只中盒子，每个中盒子里装有4只小盒子，大、中、小盒子共有多少只？37. 李大爷家养了6只兔子，其中有2只是黑兔，4只是白兔，每只黑兔又生了5只小兔，李大爷家一共有多少只兔子？38. 一箱苹果不到40个，5个5个地数还多3个，6个6个地数还多3个，这箱苹果有多少个？39. 同学们春游，把他们分成5人一组，4人一组或8人一组都刚好没有剩余。
小学数学思维训练资料(方法篇)
——小学数学六年级下册数学思维培训资料(方法篇）编撰：夏凡2014。
2。
目录三、方法篇1.归纳法 (3)2。
枚举法 (7)3.分类法 (11)4.调整法 (15)5.代换法 (19)6。
赋值法 (23)7。
函数法 (27)8.构造法 (31)9.整体法 (35)10.极值法 (39)1.归纳法什么是归纳法？意义：由部分到整体,个别到一般的推理定义：①分类；②逐类找出相同点；③归纳相同点；【准备】在一个正方形纸片中划一条直线将把这张纸片分成两份，划两条直线将把这张纸片分成多少份？划三条直线呢？画四条直线呢？······划100条直线呢?例1。
3个孩子分20个苹果，每人至少1个，分得的苹果个数整数，则分配方法共有多少种?【理解题意】（1）20= （2）甲≥乙≥丙≥【猜想可能】则分配方法共有多少种？可以采取“枚举”的方法,不重复，不遗漏地例举出来，但是这样计算量大，于是可以考虑用“归纳的思想”。
【解决过程】【反思结果】一般说来,有省略号的地方，以及计算量大的地方可以考虑运用“归纳方法”【延伸思考】例2。
数列 63,72,81,16,25,34,43,52,61,14,23,32,41,12,21中第1141个数是多少?【理解题意】（1） 分子分别为：（2） 分母分别为：（3） 分子、分母的和为：（4） 和相同的个数为:（5） 2+4是第( ）个数，2+4+6是第( )个数,2+4+6+···+？是第1141个数【猜想可能】要求问题，只要求出：第1141个数在某一组和范围即可【解决过程】【反思结果】关键是归纳发现“分子与分母的和相同的个数”并推出“和的个数之和与和的末位序数之间的规律"【延伸思考】例3。
小王和小张网拼图游戏，他们各用若干个边长为1的等边三角形拼成一个尽可能大的等边三角形,小王有1000个边上为1的等边三角形，但是无论怎么样努力，小王拼成的大等边三角形的边长都比小张拼的等边三角形的边长小,那么。
小学三年级数学思维题
三年级数学思维训练（一）一．加减应用例1.家具厂上个月生产的床，买出了3850张，还剩2140张。
上个月生产的床中有铁床2700张，其余的是木床。
生产的木床有多少张？例2.铅笔厂生产1429箱铅笔，其中有386箱是彩色铅笔，其余的是黑铅笔，彩色铅笔比黑色铅笔少多少箱？例3.小玲家养了46只鸭，24只鸡，养的鸡和鹅的总只数比养的鸭多5只。
小玲家养了多少只鹅？例4.一个筐里装着52个苹果，另一个筐里装着一些梨。
如果从梨筐里取走18个梨，那么梨就比苹果少12个。
原来梨筐里有多少个梨？例5.甲、乙两班共89人，乙、丙两班共81人，丙、丁两班共83人，甲、丁两班共有多少人？例6.某学校三年级一班为欢迎“手拉手”小朋友们的到来，买了若干糖果。
已知水果糖比小白兔软糖多15块，巧克力糖比水果糖多28块。
又知巧克力糖的块数恰好是小白兔软糖块数的2倍。
三年级一班共买了多少块糖果？二．间隔趣谈例1．在20米长的路边种树，从一端起，每隔5米种一棵，一共要种多少棵？例2．某工厂在道路一侧插彩旗，每隔4米插1面，从起点到终点共插了8面。
问工厂这条道路长多少米？例3．在40米长的走道一侧栽树，起点和终点都要栽1棵，一共栽了5棵，相邻两棵数之间的距离都相等，求相邻两棵树之间相距多少米？例4．有一根钢管，要锯成5小段，每锯开一处要花3分钟，全部锯完要多少时间？例5．有一个水池周长是50米，在水池周围每隔5米种一棵柳树，一共要种多少棵？例6．在一个正方形场地四周种树，每边都要种15棵，并且四个顶点都要有一棵树。
问这个场地四周共种树多少棵？三．倒过来算例1．一条毛毛虫由幼虫长到成虫，每天长一倍，20天能长到20厘米。
问长到5厘米时用多少天？例2．一个数减16加上24，再除以7得30，求这个数？例3．一根绳子剪去一半，再剪去余下的一半，还剩4米，这根绳子原来长多少米？例4．小红、小芳、小明三人分铅笔，小红得的比总数的一半多一支，小芳得的比剩下的一半多一支，小明得8支。
小学数学思维训练题(含答案)
小学数学思维训练题（含答案）1.一桶油连桶重16千克，用去一半后，连桶重9千克，桶重多少千克？解析：由已知条件可知，16千克和9千克的差正好是半桶油的重量。
9千克是半桶油和桶的重量，去掉半桶油的重量就是桶的重量。
解：9-（16-9）=9-7=2（千克）答：桶重2千克。
2.小红和小华共有故事书36本。
如果小红给小华5本，两人故事书的本数就相等，原来小红和小华各有多少本？解析：从“小红给小华5本，两人故事书的本数就相等”这一条件，可知小红比小华多（5×2）本书，用共有的36本去掉小红比小华多的本数，剩下的本数正好是小华本数的2倍。
解：小华有书的本数：（36-5×2）÷2=13（本）小红有书的本数：13+5×2=23（本）答：原来小红有23本，小华有13本。
3.把一根木料锯成3段需要9分钟，那么用同样的速度把这根木料锯成5段，需要多少分？解析：把一根木料锯成3段，只锯出了（3-1）个锯口，这样就可以求出锯出每个锯口所需要的时间，进一步即可以求出锯成5段所需的时间。
解：9÷（3-1）×（5-1）=18（分）答：锯成5段需要18分钟4.李强骑自行车从甲地到乙地，每小时行12千米，5小时到达，从乙地返回甲地时因逆风多用1小时，返回时平均每小时行多少千米？解析：由每小时行12千米，5小时到达可求出两地的路程，即返回时所行的路程。
由去时5小时到达和返回时多用1小时，可求出返回时所用时间。
解：12×5÷（5+1）=10（千米）答：返回时平均每小时行10千米。
5.有红、黄、白三种颜色的球，红球和黄球一共有21个，黄球和白球一共有20个，红球和白球一共有19个。
三种球各有多少个？解析：根据已知的两车的速度可求速度差，根据两车的速度差及快车比慢车多行的路程，可求出两车行驶的时间，进而求出甲乙两地的路程。
解：总个数：（21+20+19）÷2=30（个）白球：30-21=9（个）红球：30-20=10（个）黄球：30-19=11（个）答：总个数：（21+20+19）÷2=30（个）白球：30-21=9（个）红球：30-20=10（个）黄球：30-19=11（个）楼梯问题1.上楼梯问题某人要到一座高层楼的第8层办事，不巧停电，电梯停开，如从1层走到4层需要48秒，请问以同样的速度走到八层，还需要多少秒？解答：上一层楼梯需要：48÷（4-1）=16（秒）从4楼走到8楼共走：8-4=4（层）楼梯还需要的时间：16×4=64（秒）答：还需要64秒才能到达8层2.晶晶上楼，从1楼走到3楼需要走36级台阶，如果各层楼之间的台阶数相同，那么晶晶从第1层走到第6层需要走多少级台阶？解：每一层楼梯有：36÷（3-1）＝18（级台阶）晶晶从1层走到6层需要走：18×（6-1）=90（级）台阶。
四年级数学上册思维训练全
第一讲方阵问题（一）学生排队，士兵列队，横着排叫做行，竖着排叫做列.如果行数与列数都相等，则正好排成一个正方形，这种图形就叫方队，也叫做方阵（亦叫乘方问题）。
方阵的基本特点是：①方阵不论在哪一层，每边上的人（或物）数量都相同.每向里一层，每边上的人数就少2。
②每边人（或物）数和四周人（或物）数的关系：四周人（或物）数=[每边人（或物）数-1]×4；每边人（或物）数=四周人（或物）数÷4＋1。
③中实方阵总人（或物）数=每边人（或物）数×每边人（或物）数。
例1：有一条公路长900米，在公路的一侧从头到尾每隔10米栽一根电线杆，可栽多少根电线杆？分析：要以两棵电线杆之间的距离作为分段标准.公路全长可分成若干段.由于公路的两端都要求栽杆，所以电线杆的根数比分成的段数多1。
解：以10米为一段，公路全长可以分成900÷10＝90（段）共需电线杆根数：90+1=91（根）练习与作业1.四年级同学参加广播体操比赛，要排列成每行11人，共11行的方阵。
这个方阵里有多少同学？2.用棋子排成一个6×6的正方形，共需用棋子多少枚？3.有1764棵树苗，准备在一块正方形的苗圃（实心方阵）里栽培。
这个正方形苗圃的每边要栽多少棵树苗？4.576人排成一个实心方阵，这个方阵每边多少人？5.棋子若干只，恰好可以排成每边6只的正方形，棋子的总数是多少？棋子最外层有多少？6.在大楼的正方形平顶四周装彩灯，四个角都装一盏，每边装25盏，四周共装彩灯多少盏？第二讲方阵问题（二）例3：某校五年级学生排成一个方阵，最外一层的人数为60人。
问方阵外层每边有多少人？这个方阵共有五年级学生多少人？分析：根据四周人数和每边人数的关系可以知：每边人数=四周人数÷4+1，可以求出方阵最外层每边人数，那么整个方阵队列的总人数就可以求了。
解：方阵最外层每边人数：60÷4＋1=16（人）整个方阵共有学生人数：16×16=256（人）答：方阵最外层每边有16人，此方阵中共有256人。
小学数学思维训练——页码问题
小学数学思维训练----页码问题一、知识讲解：页码问题顾名思义是与图书的页码有密切联系的问题。
事实上，页码问题就是根据书的页码而编制出来的一类应用题。
页码问题中有两个基本内容：编一本书的页码，一共需要多少个数码；知道编一本书的页码所需的数码数量，求这本书的页数。
为了顺利地解答页码问题，我们先了解一下“数”与“组成它的数码个数”之间的关系：1、一位数共有9个，组成所有的一位数需要9个数码；两位数共有90个，组成所有的两位数需要2×90＝180（个）数码；三位数共有900个，组成所有的三位数需要3×900＝2700（个）数码……2、100以内的数字中（不包括100），1到9九个数字分别出现了20次；【以“1”为例：在个位出现10次（1、11、21……91），在十位出现10次（10、11……19），共20次。
】1000以内的数字中（不包括1000），1到9九个数字分别出现了300次；【以“1”为例：在个位出现了100次（10个10次），在十位上出现了100次，在百位上出现了100次，共300次。
】二、例题解析例1一本书有160页，共要用多少个数字来编页码？解：我们把这本书的页码分成三段计算。
（1）1～9一位数9个，共用9个数字；（2）10～99两位数90个，共用数字：（99-9）×2=180（个）；（3）100～160三位数61个，共用数字：（160-99）×3=183（个）。
所以这本书有160页，共要用数字：9+180+183=372（个）。
例2一本小说的页码，在排版时必须用2010个数码。
问：这本书共有多少页?分析：因为189＜2010＜2889，所以这本书有几百页。
由前面的分析知道，这本书在排三位数的页码时用了数码（2010-189）个，所以三位数的页数有例3一本书有950页，编排这本书的所有页码中会出现多少个1个？分析：950页书的页码是从1～950这950个连续自然数，数字1出现的次数可以分两类计算。
160题小学数学思维训练题(含答案)
小学数学思维训练题1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？3、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？4、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？6、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？7、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？8、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？9、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？10、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？11、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？12、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？13、一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？14、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个，一箱红富士原有多少个？15、老师布置了80道口算，小新做了69道，大约还剩多少道？16、桌子上放了5本语文书，一本书有10页，共有多少页？还有1本数学书，数学书有24页，五本语文书和一本数学书共有多少页？17、小明和小花去公园采花，小明采了6种花，每种花各7朵，小花采了4种花，每种花各8朵，小明和小花共采了多少朵花？18、妈妈办公室里有2张办公桌，其中一张办公桌上有9种不同的书各4本，另一张办公桌上有3种不同的书各8本，妈妈办公室的两张办公桌上共有书多少本？19、小明每月存4元钱，半年共存了多少钱？20、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？21、学校操场上有两排杨树，每排6颗，一共有多少颗？22、一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？23、一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚？24、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？25、一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？26、一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？27、小红有28张画片，小明比她多16张，小明有多少张？28、二（3）班买来故事书62本，买来科技书38本，买来的故事书比科技书多多少本？29、商店第一天卖出服装81套，第二天比第一天少卖18套，第二天卖出多少套？30、教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学？31、做一件衬衣，正面要钉5粒扣子，每只袖口分别钉2粒。
四年级数学思维训练50道及答案
四年级数学思维训练50道及答案一、填空题。
(1)【计算】：28+208+2008+20008=__________(2)【计算】：1.1+1.3+1.5+…+9.9=____________(3)【排列组合】4个人进行篮球训练，互相传球接球，要求每个人接球后马上传给别人，开始由甲发球，并作为第一次传球，第五次传球后，球又回到甲手中，问有_________种传球方法.(4)【行程问题】一个旅游者于是10时15分从旅游基地乘小艇出发，务必在不迟于当日13时返回。
已知河水速度为1.4千米/小时，小艇在静水中的速度为3千米/小时，如果旅游者每过30分钟就休息15分钟，不靠岸，只能在某次休息后才返回，那么他从旅游基地出发乘艇走过的最大距离是＿＿＿＿千米。
(5)【和差问题】有60名学生，男生，女生各30名，他们手拉手围成一个圆圈．如果让原本牵着手的男生和女生放开手，可以分成18个小组．那么，如果原本牵着手的男生和男生放开手时，分成了___________个小组．(6)【公约数公倍数】有甲，乙，丙三个网站，甲网站每3天更新一次，乙网站每五5天更新一次，丙网站每7天更新一次。
2024年元旦三个网站同时更新，下一次同时更新是在____月____日？(7)【整除问题】为了打开银箱，需要先输入密码，密码由7个数字组成，它们不是2就是3．在密码中2的数目比3多，而且密码能被3和4所整除．试问密码是___________。
(8)【还原问题】有一堆棋子，把它四等分后剩下一枚，取走三份又一枚；剩下的再四等分又剩一枚，再取走三份又一枚；剩下的再四等分又剩一枚.问：原来至少有_____________枚棋子.(9)【平均数问题】老师在黑板上写了七个自然数，让小明计算它们的平均数（保留小数点后面两位）．小明计算出的答数是14.73，老师说：“除最后一位数字外其它都对了．”那么，正确的得数应是______.(10)【排列组合】有6个木箱，编号为1，2，3，……，6，每个箱子有一把钥匙，6把钥匙各不相同，每个箱子放进一把钥匙锁好．先挖开1，2号箱子，可以取出钥匙去开箱子上的锁，如果最终能把6把锁都打开，则说这是一种放钥匙的“好”的方法，那么“好”的方法共有_________种．(11)【排列组合】有20个相同的棋子，一个人分若干次取，每次可取1个，2个，3个或4个，但要求每次取之后留下的棋子数不是3或4的倍数，有_________种不同的方法取完这堆棋子.(12)【浓度问题】小华和爸爸分享“红，黑甜品”(红豆沙加芝麻糊)。
小学数学思维训练题大全
小学数学思维训练题大全一、数的概念1. 小明有10个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个苹果？2. 小华有5个球，小红有8个球，他们一共有多少个球？3. 一个篮子里有12个橙子，每个橙子重100克，这个篮子里的橙子总重多少克？二、数的运算1. 计算：8 + 7 3 × 22. 计算：12 ÷ 4 + 5 × 33. 计算：6 × 7 8 ÷ 2三、几何图形1. 一个正方形的边长是4厘米，求它的面积。
2. 一个圆的半径是5厘米，求它的面积。
3. 一个长方形的长是8厘米，宽是3厘米，求它的面积。
四、逻辑推理1. 小明比小红高，小红比小刚高，那么谁最高？2. 小华有3个苹果，小刚比小华多2个苹果，小刚有多少个苹果？3. 小明有5个球，小红比小明多3个球，小红有多少个球？五、应用题1. 小明每天早上起床后要刷牙、洗脸、吃早餐，共需要30分钟。
如果他早上7点起床，那么他最迟什么时候开始吃早餐？2. 小华每分钟可以跑100米，他要从家到学校，共需跑800米。
他需要多少分钟才能到达学校？3. 小明有10元钱，他想买一支铅笔，铅笔的价格是2元，他还剩下多少钱？小学数学思维训练题大全六、概率与统计1. 小明有红、黄、蓝三种颜色的球各5个，他随机从袋子中摸出一个球，摸到红色球的概率是多少？2. 小华参加了一个抽奖活动，共有10个奖项，其中3个一等奖，5个二等奖，2个三等奖。
小华中奖的概率是多少？3. 小明和小华一起参加了一个比赛，共有10个问题，每个问题都有4个选项，其中只有1个正确答案。
小明和小华都随机选择答案，他们同时答对的概率是多少？七、数学建模1. 小明家有一块长方形的地，长是10米，宽是6米。
小明想在地的中间种一棵树，使得树与地的四个角落的距离相等。
请问这棵树应该种在什么位置？2. 小华有一块圆形的草地，半径是5米。
他想在草地上画一个最大的正方形，使得正方形的四个角都落在草地上。
100道小学数学思维训练题
100道小学数学思维训练题1. 有50个篮球球员，其中28人是右手投篮的，问左手投篮的人数是多少。
2. 一张纸折了5次后，有多少层？3. 小明爱吃葡萄，他买了72个葡萄，每天吃3个，问他能吃几天。
4. 王老师想悬挂一面三角形的旗帜，底边长为4米，高度为3米，问需要多少面积的布料？5. 小明有10元钱，他想买5支笔和1个橡皮擦，笔1支1元，橡皮擦2元，问他是否够钱买？6. 一个瓶子里装满了水，如果再倒入一瓶水，瓶子就会溢出来，那么瓶子装水的容量是多少？7. 一个人骑车每小时可以骑行10公里，问他骑行50公里需要多长时间？8. 一个游泳池长10米，宽5米，深2米，问池中能装下多少立方米的水？9. 五只鸟抓到3只虫，每只鸟分到多少虫？10. 如果一个人有5元钱，他要买3支笔和2个橡皮，笔1支0.5元，橡皮1个1元，问他够不够钱买？11. 在一个飞行中的飞机上，有40名成人和30名儿童，问共有多少人乘坐？12. 有一群小鸟，其中5只在树上，2只在空中，2只在地上，问它们有多少只小鸟？13. 一个教室里有20个桌子，每张桌子上有4个椅子，问这个教室一共有多少个椅子？14. 小张有一笔钱，他拿出了一半买了一本书，又拿出了2元买了一支笔，他还剩下多少钱？15. 一个小买卖的人一天可以卖5个苹果和8个梨，问他要卖出35个水果，他需要准备多少个苹果和梨？16. 小明每天早上步行上学需要30分钟，如果他上午要去两个地方，分别需要步行50分钟和20分钟，那么他早上一共需要多少时间？17. 一个数去掉一百，剩下的是50，这个数是多少？18. 小明的书包重2000克，他买了一瓶饮料，重量是350克，再买一包饼干，重量是800克，问他的书包共重多少克？19. 在一个矩形花坛中，长度为6米，宽度为4米，问需要多少土壤才能填满花坛？20. 有一个只有5支铅笔和3个橡皮的盒子，小明想从盒子里拿出2支铅笔和1个橡皮，盒子里还剩下多少支铅笔和橡皮？21. 有1100克的苹果和900克的橙子，问两者重量一共是多少？22. 一个小球从桌子上掉下来，落地前经过了1.5秒，问小球掉落的高度是多少？23. 一个小组有18个孩子，其中女孩的人数是男孩的一半，问男孩的人数是多少？24. 小明拿了50元去买一件衣服，他看中了一件价值39元的衣服，问他还剩余多少钱？25. 一个木块长12厘米，宽4厘米，高3厘米，问这个木块的体积是多少？26. 爸爸给儿子买了一张纪念邮票，邮票面值是0.25元，问父子俩有多少钱？27. 一间房子的长和宽分别是6米和5米，问这个房间的面积是多少平方米？28. 一群鸭子游泳时排成一排，鸭子之间的距离是1米，这群鸭子一共有10只，问它们排成一排需要多少米？29. 小明家里有几只鸟？他家里有4只鸟，其中3只会飞，还有1只不会飞。
二年级下册数学思维训练
第一讲趣味数学1小朋友，下面有一些有趣的题目，不要列复杂算式计算，但一不小心在回答时就可能落入“圈套”。
要想正确解答这些题目，一定要充分发挥自己的智力，有时还要打破“常规”去想，解答这些带有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才智巧妙地解决。
例1.盒子里有红球和黄球各8个，最多摸出几个球，才能保证有两种颜色不相同的球？分析：在摸球时，如果不凑巧，连续摸出的8个都是同一种颜色的球，那么再摸一个，也就是第9个，一定是另一种颜色的球。
最多摸出9个球，才能保证有两种颜色不相同的球。
例2.一只小兔5分钟吃一棵菜，5只小免同时吃5棵同样大的菜需几分钟？分析：根据题意，一只小兔5分钟吃一棵菜，5只小兔同时吃5棵菜所需的时间，也就等于一只小兔吃一棵菜所用的时间一只小兔5分钟吃一棵菜，5只小兔同时吃5棵同样大的白菜需5分钟。
练习一1.小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各4粒，它们的形状、大小完全一样，如果不用眼睛看，要保证一次拿出两粒颜色不同的玻璃球，至少必须摸出几粒？2.布袋里有红、绿两种小木块各6块，形状大小都一样，如果要保证一次能从布袋里取出2块颜色不同的木块，至少必须取出几块小木块？3.1个小朋友吃1个西红柿，要用3分钟，5个小朋友同时吃5个同样大小的西红柿，要用几分钟才能吃完？4.4个小朋友同时削4枝同样的铅笔需要4分钟，照这样的速度，7个小朋友同时削7枝铅笔需要几分钟？第二讲数数图形小朋友们，我们已经认识了好多图形，如长方形、正方形、三角形等。
你会在一个组合图形中，数出这些图形的个数吗？注意：要按一定的顺序去数，才能数准确。
数图形的个数，不但要有一双好眼睛，还要善于开动脑筋，仔细观察按顺序分类去数，做到不重复、不遗漏，这样才能数得又快又准。
例.数一数，下图中共有多少条线段【思路导航】我们知道，每条线段都有两个端点，以相邻两个端点间的线段为1条基本线段，图中有AB、BC、CD、DE共4条，由两条基本线段组成的线段有：AC、BD、CE共3条，由三条基本线段组成的线段有AD、BE共2条，由四条基本线段组成的线段有：AE一条，因此，图中共有线段：4＋3＋2＋l＝10（条）由此可见：一条大线段上的基本线段和线段总条数之间的关系是：线段总条数是从l开始的一串自然数之和，其中最大的自然数等于基本线段条数。
小学二年级数学思维训练题完整版
小学二年级数学思维训练题完整版一、选择题1. 小红有5个苹果，小明有3个苹果，他们一共有多少个苹果？A. 2个B. 8个C. 10个D. 12个2. 小明有8个球，他给了小红3个球，他还剩下多少个球？A. 2个B. 5个C. 8个D. 11个3. 小华有10个橘子，他吃掉了4个，还剩下多少个橘子？A. 6个B. 10个C. 4个D. 8个二、填空题1. 小红有5个苹果，小明有3个苹果，他们一共有______个苹果。
2. 小明有8个球，他给了小红3个球，他还剩下______个球。
3. 小华有10个橘子，他吃掉了4个，还剩下______个橘子。
三、解答题1. 小红和小明一起买了10个糖果，他们把糖果分成了两份，每人分得多少个糖果？2. 小华有15个气球，他给了小红5个气球，小明又给了小华3个气球，小华现在有多少个气球？3. 小红有7个玩具，小明有8个玩具，他们一共有多少个玩具？如果他们把玩具都放在一起，可以组成多少个玩具队伍？答案：一、选择题1. C2. B3. A二、填空题1. 82. 53. 6三、解答题1. 小红和小明每人分得5个糖果。
2. 小华现在有13个气球。
3. 他们一共有15个玩具，可以组成3个玩具队伍。
小学二年级数学思维训练题完整版四、应用题1. 小红和小明去公园玩，公园里有12只鸽子，小红和小明一共捉住了6只鸽子，请问他们捉住了多少只鸽子？2. 小华的文具盒里有10支铅笔，他每天用掉2支，5天后他还有多少支铅笔？3. 小红有7个糖果，她每天吃掉1个，10天后她还有多少个糖果？五、图形题1. 请在下面的方格纸上画出5个正方形。
2. 请在下面的方格纸上画出3个圆形。
3. 请在下面的方格纸上画出2个三角形。
六、逻辑题1. 小红有5个苹果，小明有3个苹果，他们一共有多少个苹果？A. 2个B. 8个C. 10个D. 12个2. 小明有8个球，他给了小红3个球，他还剩下多少个球？A. 2个B. 5个C. 8个D. 11个3. 小华有10个橘子，他吃掉了4个，还剩下多少个橘子？A. 6个B. 10个C. 4个D. 8个答案：四、应用题1. 他们捉住了6只鸽子。
小学数学四年级思维训练
小学数学四年级思维训练四年级数学思维训练一、填空题1. 56 ÷ 8 = _______2. 127 - 68 = _______3. 9 × 7 = _______4. 已知圆的半径为5cm，求圆的直径为______ cm。
5. 17 × 3 + 12 = _______6. 291 ÷ 3 = _______7. 15 × 8 = _______8. 84 ÷ 4 = _______9. （41 + 37） ÷ 6 = _______10. 周围的摄氏度加上10度等于50度，求原来的温度是 _______ 度。
二、选择题1. 3 × 5 + 2 × 6 =A. 19B. 30C. 21D. 272. 在下面的数列中，找出规律并填写下一个数：7, 14, 21, 28,_______A. 25B. 35C. 30D. 423. 下面哪个数是76的倍数？A. 78B. 91C. 64D. 844. 67 + 52 - 29 =A. 88B. 69C. 90D. 855. 305 ÷ 5 =A. 65B. 215C. 51D. 61三、解答题1. 一个长方形的长是12cm，宽是8cm，求它的面积和周长。
2. 甲、乙、丙三个人拿了一堆糖果，甲拿了其中的三分之一，乙拿了其中的四分之一，丙拿了剩下的15个糖果。
这堆糖果一共有多少个？3. 请列举出两个不同的正方形的特点。
4. 请计算下面的等式：（12 + 17）× 2 - 6。
四、应用题小明乘坐公交车去公园，车票价钱为每人12元。
小明带着4个小朋友，他们都需要买车票。
请问小明一共需要支付多少钱？解答：解答详细过程在题目中给出了车票价格为每人12元，小明带着4个小朋友，所以一共有5个人需要买车票。
小明本人也需要支付车票费用，所以需要计算出5个人乘以12元的结果。
100道数学思维训练题(适合小学4-6年级)
100道数学思维训练题（适合小学4-6年级）1.765×213÷27＋765×327÷27解：原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=153002.(9999＋9997＋...＋9001)-(1＋3＋ (999)解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+……+(9001-1) =9000+9000+…….+9000 (500个9000)=45000003．19981999×19991998-19981998×19991999解：（19981998+1）×19991998-19981998×19991999=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998=19991998-19981998=100004．(873×477-198)÷(476×874＋199)解：873×477-198=476×874＋199因此原式=15．2000×1999-1999×1998＋1998×1997-1997×1996＋…＋2×1解：原式＝1999×（2000－1998）＋1997×（1998－1996）＋…＋3×（4－2）＋2×1＝（1999＋1997＋…＋3＋1）×2＝2000000。
6．297＋293＋289＋…＋209解：（209+297）*23/2=58197．计算：解：原式=（3/2）*（4/3）*（5/4）*…*(100/99)*(1/2)*(2/3)*(3/4)*…*(98/99) =50*(1/99)=50/998.解：原式=（1*2*3）/(2*3*4)=1/49. 有7个数，它们的平均数是18。
小学三年级数学思维训练题(含答案)
小学三年级数学思维训练题1. 小明有3个苹果，小红有4个苹果，他们一共有多少个苹果？答案：7个苹果2. 一个篮子里有5个橙子，又放进去3个橙子，篮子里现在有多少个橙子？答案：8个橙子3. 一共有7个小朋友，每个小朋友分到2个糖果，一共有多少个糖果？答案：14个糖果4. 一只鸟飞了5米，然后又飞了3米，一共飞了多少米？答案：8米5. 一本书有100页，小明已经看了40页，还剩下多少页没看？答案：60页6. 一共有8个苹果，小明吃了2个，小红吃了3个，还剩下多少个苹果？答案：3个苹果7. 一共有10个球，小明拿走了4个，小红拿走了3个，还剩下多少个球？答案：3个球8. 一共有6个橘子，小明吃了2个，小红吃了1个，还剩下多少个橘子？答案：3个橘子9. 一共有7个玩具，小明拿走了3个，小红拿走了2个，还剩下多少个玩具？答案：2个玩具10. 一共有9个铅笔，小明拿走了4个，小红拿走了3个，还剩下多少个铅笔？答案：2个铅笔小学三年级数学思维训练题1. 小明有3个苹果，小红有4个苹果，他们一共有多少个苹果？答案：7个苹果2. 一个篮子里有5个橙子，又放进去3个橙子，篮子里现在有多少个橙子？答案：8个橙子3. 一共有7个小朋友，每个小朋友分到2个糖果，一共有多少个糖果？答案：14个糖果4. 一只鸟飞了5米，然后又飞了3米，一共飞了多少米？答案：8米5. 一本书有100页，小明已经看了40页，还剩下多少页没看？答案：60页6. 一共有8个苹果，小明吃了2个，小红吃了3个，还剩下多少个苹果？答案：3个苹果7. 一共有10个球，小明拿走了4个，小红拿走了3个，还剩下多少个球？答案：3个球8. 一共有6个橘子，小明吃了2个，小红吃了1个，还剩下多少个橘子？答案：3个橘子9. 一共有7个玩具，小明拿走了3个，小红拿走了2个，还剩下多少个玩具？答案：2个玩具10. 一共有9个铅笔，小明拿走了4个，小红拿走了3个，还剩下多少个铅笔？答案：2个铅笔11. 小华有5个橘子，小明有3个橘子，他们一共有多少个橘子？答案：8个橘子12. 一共有12个糖果，小明吃了6个，小红吃了4个，还剩下多少个糖果？答案：2个糖果13. 一共有8个气球，小明拿走了3个，小红拿走了2个，还剩下多少个气球？答案：3个气球14. 一共有7个玩具，小明拿走了4个，小红拿走了1个，还剩下多少个玩具？答案：2个玩具15. 一共有9个橘子，小明吃了3个，小红吃了2个，还剩下多少个橘子？答案：4个橘子16. 一共有10个球，小明拿走了5个，小红拿走了3个，还剩下多少个球？答案：2个球17. 一共有8个铅笔，小明拿走了4个，小红拿走了2个，还剩下多少个铅笔？答案：2个铅笔18. 一共有7个苹果，小明吃了2个，小红吃了3个，还剩下多少个苹果？答案：2个苹果19. 一共有9个橘子，小明吃了3个，小红吃了2个，还剩下多少个橘子？答案：4个橘子20. 一共有10个球，小明拿走了5个，小红拿走了3个，还剩下多少个球？答案：2个球小学三年级数学思维训练题1. 小明有3个苹果，小红有4个苹果，他们一共有多少个苹果？答案：7个苹果2. 一个篮子里有5个橙子，又放进去3个橙子，篮子里现在有多少个橙子？答案：8个橙子3. 一共有7个小朋友，每个小朋友分到2个糖果，一共有多少个糖果？答案：14个糖果4. 一只鸟飞了5米，然后又飞了3米，一共飞了多少米？答案：8米5. 一本书有100页，小明已经看了40页，还剩下多少页没看？答案：60页6. 一共有8个苹果，小明吃了2个，小红吃了3个，还剩下多少个苹果？答案：3个苹果7. 一共有10个球，小明拿走了4个，小红拿走了3个，还剩下多少个球？答案：3个球8. 一共有6个橘子，小明吃了2个，小红吃了1个，还剩下多少个橘子？答案：3个橘子9. 一共有7个玩具，小明拿走了3个，小红拿走了2个，还剩下多少个玩具？答案：2个玩具10. 一共有9个铅笔，小明拿走了4个，小红拿走了3个，还剩下多少个铅笔？答案：2个铅笔11. 小华有5个橘子，小明有3个橘子，他们一共有多少个橘子？答案：8个橘子12. 一共有12个糖果，小明吃了6个，小红吃了4个，还剩下多少个糖果？答案：2个糖果13. 一共有8个气球，小明拿走了3个，小红拿走了2个，还剩下多少个气球？答案：3个气球14. 一共有7个玩具，小明拿走了4个，小红拿走了1个，还剩下多少个玩具？答案：2个玩具15. 一共有9个橘子，小明吃了3个，小红吃了2个，还剩下多少个橘子？答案：4个橘子16. 一共有10个球，小明拿走了5个，小红拿走了3个，还剩下多少个球？答案：2个球17. 一共有8个铅笔，小明拿走了4个，小红拿走了2个，还剩下多少个铅笔？答案：2个铅笔18. 一共有7个苹果，小明吃了2个，小红吃了3个，还剩下多少个苹果？答案：2个苹果19. 一共有9个橘子，小明吃了3个，小红吃了2个，还剩下多少个橘子？答案：4个橘子20. 一共有10个球，小明拿走了5个，小红拿走了3个，还剩下多少个球？答案：2个球21. 小华有5个橘子，小明有3个橘子，他们一共有多少个橘子？答案：8个橘子22. 一共有12个糖果，小明吃了6个，小红吃了4个，还剩下多少个糖果？答案：2个糖果23. 一共有8个气球，小明拿走了3个，小红拿走了2个，还剩下多少个气球？答案：3个气球24. 一共有7个玩具，小明拿走了4个，小红拿走了1个，还剩下多少个玩具？答案：2个玩具25. 一共有9个橘子，小明吃了3个，小红吃了2个，还剩下多少个橘子？答案：4个橘子26. 一共有10个球，小明拿走了5个，小红拿走了3个，还剩下多少个球？答案：2个球27. 一共有8个铅笔，小明拿走了4个，小红拿走了2个，还剩下多少个铅笔？答案：2个铅笔28. 一共有7个苹果，小明吃了2个，小红吃了3个，还剩下多少个苹果？答案：2个苹果29. 一共有9个橘子，小明吃了3个，小红吃了2个，还剩下多少个橘子？答案：4个橘子30. 一共有10个球，小明拿走了5个，小红拿走了3个，还剩下多少个球？答案：2个球。
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1. 小数、分数，百分数转换1、定义不同平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。
中位数：将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数。
众数：在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。
2、求法不同平均数：用所有数据相加的总和除以数据的个数,需要计算才得求出。
中位数：将数据按照从小到大或从大到小的顺序排列，如果数据个数是奇数，则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数。
它的求出不需或只需简单的计算。
众数：一组数据中出现次数最多的那个数，不必计算就可求出。
例如：求下列数据的平均数、中位数和众数从上面的例子中可以看出，三者之间可以相等也可以不等，它们之间无固定的大小关系。
3、个数不同在一组数据中，平均数和中位数都具有惟一性，但众数有时不具有惟一性。
在一组数据中，可能不止一个众数，也可能没有众数。
4、呈现不同平均数：是一个“虚拟”的数，是通过计算得到的，它不是数据中的原始数据。
例如：5孩子的平均年龄是10岁，这个10岁就是一个虚拟的数，因为它并不是指每个人的年龄就是10岁。
这5个孩子有可能是8、9、10、11、12岁，也可能是4个5岁的小孩和一个30岁的大人。
中位数：是一个不完全“虚拟”的数。
当一组数据有奇数个时，它就是该组数据排序后最中间的那个数据，是这组数据中真实存在的一个数据；但在数据个数为偶数的情况下，中位数是最中间两个数据的平均数，它不一定与这组数据中的某个数据相等，此时的中位数就是一个虚拟的数。
众数：是一组数据中的原数据，它是真实存在的。
5、代表不同平均数：反映了一组数据的平均大小，常用来一代表数据的总体“平均水平”。
中位数：像一条分界线，将数据分成前半部分和后半部分，因此用来代表一组数据的“中等水平”。
众数：反映了出现次数最多的数据，用来代表一组数据的“多数水平”。
这三个统计量虽反映有所不同，但都可表示数据的集中趋势，都可作为数据一般水平的代表。
6、特点不同平均数：与每一个数据都有关,其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动。
主要缺点是易受极端值的影响，这里的极端值是指偏大或偏小数，当出现偏大数时，平均数将会被抬高，当出现偏小数时，平均数会降低。
中位数：与数据的排列位置有关，某些数据的变动对它没有影响；它是一组数据中间位置上的代表值，不受数据极端值的影响。
众数：与数据出现的次数有关，着眼于对各数据出现的频率的考察，其大小只与这组数据中的部分数据有关，不受极端值的影响,其缺点是具有不惟一性，一组数据中可能会有一个众数，也可能会有多个或没有。
7、作用不同平均数：是统计中最常用的数据代表值，比较可靠和稳定，因为它与每一个数据都有关，反映出来的信息最充分。
平均数既可以描述一组数据本身的整体平均情况，也可以用来作为不同组数据比较的一个标准。
因此，它在生活中应用最广泛，比如我们经常所说的平均成绩、平均身高、平均体重等。
中位数：作为一组数据的代表，可靠性比较差，因为它只利用了部分数据。
但当一组数据的个别数据偏大或偏小时，用中位数来描述该组数据的集中趋势就比较合适。
众数：作为一组数据的代表，可靠性也比较差，因为它也只利用了部分数据。
在一组数据中，如果个别数据有很大的变动，且某个数据出现的次数最多，此时用该数据（即众数）表示这组数据的“集中趋势”就比较适合。
2、在100名学生中，有10人既不会骑自行车出不会游泳，有65人会骑自行车，73人会游泳，既会骑自行车又会游泳的有多少人？4、某袋内装有70只球，其中20只是红球，20只是绿球，20只是黄球，其余是黑球和白球。
为确保取出的球中至少包含有10只同色的球，问：必需从袋中取出几只球？6、李时和张华轮流报数，每人每次只能报1个或2个或3个数。
且必须报1个或2个或3个数。
假如李明报1，张华可接着报2或2、3或2、3、4；如果李明报1、2，张华可接着报3或3、4或3、4、5；如果李明报1、2、3，张华可接着报4、5或4、5、6。
这样连续报下去，谁报100谁就获胜。
问李明怎样才能获胜？7、有7张卡片，上面分别写着1～7七个数字。
小明、小芳、小亮每人拿了2张。
小明说：“我的两张数字之和为7。
”小芳说：“我的两张数字之差是1。
”小亮说：“我的两张数字之积是12。
”那么，剩下的一张上面写的数字是几？8、甲乙两时钟都不准确，甲钟每走24小时，恰好快1分钟；乙钟每走24小时，恰好慢1分钟，假定今天下午三点钟的时候，将甲、乙两钟都调在准确的时间上，任其不停地走下去。
问下一次这两只钟都同时指在三点时，要隔多少天？9、某人沿着一条与铁路平行的小路从西向东行走，这时有一列长468米的火车从背后开来，此人在行进中测出整列火车通过的时间为45秒，而在这段时间内，他行走了72米。
求这列火车的速度是多少？10、小华要买一些圣诞卡，由于圣诞卡减价20％，用同样多的钱他现在可以多买6张，小华原来要买多少张圣诞卡？1、甲、乙两箱红枣，每箱内装1998颗。
如果从乙箱中拿出若干颗红枣放入甲箱后，甲箱的红枣颗数恰比乙箱多40%，那么，从乙箱拿到甲箱多少颗红枣？2、将一堆砖在墙角处垒成长为38块，宽为7块，高为10块的长方体，两边靠墙。
然后将砖的表面刷上石灰水，没有被刷上石灰水的砖共有多少块？3、师徒两人加工一批零件，由师傅独做需37小时，徒弟每小时能加工30个零件，现由师徒两人同时加工，完成任务时，徒弟加工的个数是师傅的5/9，这批零件共有多少个？4、小明在期中考试中，语文得79分，科学得90分，数学考的最好，已知小明的三科平均分是一个偶数，那么小明数学得多少分？5、一张数学试卷，只有25道选择题，做对一题得4分，做错一题倒扣1分，如不做，不得分也不扣分。
若某同学得了78分，那么他做对了多少道题？做错了多少题？没做多少题？6、环行跑道周长400米，甲、乙两名运动员同时顺时针自起点出发，甲每分钟跑400米，乙每分钟跑375米，问多少时间后甲、乙再次相遇？7、数学考试中有一题是计算4个分数的平均值，小明很粗心，把其中一个分数的分子和分母抄颠倒了。
问抄错后的平均值和正确的答案最大相差多少？8、若今天是星期六，从今天起102001天后的那一天是星期几？9、甲、乙、丙、丁四人去买电视机，甲带的钱是另外三人所带钱总数的一半，乙带的钱是另外三人所带钱总数的1/3，丙带的钱是另外三人所带钱总数的1/4，丁带910元，四人所带的总钱数是多少元？10、某市居民自来水收费标准如下：每户每月用水4吨以下，每吨 1.80元，当超过4吨时，超过部分每吨 3.00元。
某月甲、乙两户共交水费26.40元，用水量之比为5：3，问甲、乙两户各应交水费多少元？3．找规律填数2 6 12 20 （） 42 （）4．有两个水壶，一个水壶可以装500克水，另一个水壶可以装置300克水，你能用这两个小水壶量出400克的水吗？5．三（1）班有36名学生装，有一次班主任王老师统计学生作业完成情况，结果有25人中完成语文作业，有23人完成数学作业，两门作业都完成的有15人。
请你想一想，有几个同学两门作业都没完成?8．电风扇电饭煲235元 197元妈妈有400元，买这两样东西够吗？9．一条小虫由幼虫长到成虫，每天身体长长一倍，20天小虫长到20厘米。
请你想一想，小虫长到5厘米，用了几天？10．有3人进行象棋比赛，每2人赛一次，三人一赛几盘？一、小于1000且各位数字的和等于6的自然数共有多少个？二、把23个数3、33、333……33…3相加，所得和的末四位数字是多少？三、计算四、(1一本《数学趣题集》共有234页，编排这本书的页码时，一共用了多少个数字？（2）在编排《我爱数学》这本书时一共用了648个数字，这本书有多少页？五、2008个1组成的多位数除以7的余数是几?六、两个数的和是682，其中一个加数的个位是0，若把0去掉，则与另一个加数相同，这两个数各是多少？七、一个正方形和一个圆的周长相等，那么这个正方形面积是圆面积的多少倍？八、今有物不知其数，七七数剩2，十十数剩8，十一十一地数剩3，问物至少几何？九、古代有一农夫临终前对三个儿子说：我仅有17头羊，留给你们，老大得一半，老二得三分之一，老三得九分之一，说完就去世了。
兄弟三人都没有办法分，请你替他们分一分？十、一个长方体的表面积是360平方厘米，它恰好可以切成两个相同的正方体，每个小正方体的体积是多少立方厘米？1、一只蜗牛从4米深的井底向上爬，它白天爬3米，晚上滑下2米。
照这样子爬行，它几天能够爬到井口呢？2、某食品厂搞活动“买二送一”，凡凭本食品厂的2个包装袋就可再换得本食品1袋，妈妈买回来了4袋这种食品，小明实际上可以吃到几袋这样的食品？3、小朋友玩走格子的游戏，从“9”处走到“1”处，有几种不同走法（只能向上，向左走）？4、移动3个球，使下图整个图形颠倒过来。
5、胖胖喝一杯果汁，第1次喝了一半，用水加满，第2次又喝了一半用水加满，然后全部喝掉，胖胖一共喝了几杯果汁，几杯水？6、动动脑筋，数一数一共有多少个正方形？7、用给定的四张纸牌2、2、4、8这四个数，通过+、-、×、÷或括号连起来，使运算结果等于24。
8、小明买了100个枣子，每袋装10个，其中九只袋里装的枣子每个都是10克，另外一袋装的每个都是9克，这十袋混在一起，只准用天平称一次，你能找出其中一袋装的每个都是9克重的枣子吗？9、下图中，哪幅图能一笔画？请画出来，不能画出来的，请说明理由。
10、不同汉字代表不同数字，爱+学+习+好=（）1、分子为1的分数叫做单位分数，请在共三十四个单位分数中找出五个，使它们的和为1。
2、分母是2006的最简真分数有多少个？3、有五个重量都互不相同的箱子，每个重量都小于100千克，将这些箱子两两组合在一起称重，称得的结果分别为113千克，116千克，110千克，117千克，118千克，114千克，121千克，120千克与115千克。
请问最重箱子的重量为多少千克？4、甲乙两人岁数之和是一个两位数，这个两位数是一个质数。
这个质数的数字之和是13，甲比乙也刚好大13岁，那么甲、乙分别是几岁？5、五个连续自然数，每个数都是合数，这五个数的和最小是多少？6、有人说：“任何七个连续自然数中一定有质数”。
请你举一个例子，说明这句话是错的。
7、卖出甲、乙两种商品，结果甲商品嫌了20%，乙商品赔了20%，两种商品都卖了1200元，这笔两种商品的买卖是赔了还是嫌了？8、卖香蕉的商贩用的秤缺斤少两，称出来是500克，实际上只有400克。
为了称够实际上的500克，在该秤称得500克的基础上再多称100克，即在这把秤上称600克，这时他称够500克了吗？9、11+22+33+44+55+66+77+88+99除以3的余数是多少？10、在一个长方形纸内有1996个点，以这1996个点和长方形纸的4个顶点为顶点的三角形，最多能剪出多少个？1、已知：甲、乙、丙三人中，只有一个会开汽车。