政治七上导学案参考答案课

七年级思想品德（上）导学案参考答案

第一课珍惜新起点

第一框新学校，新同学

【知识框架】

学校；友谊；朋友

【自学探究】

1.①学生的重新组合。②学习科目的增加。③学习任务和学习特点的变化。④校园生活的变化和规章制度的变化等。

2.①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。

②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。

3.①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。

②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。

③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。

【巩固提高】

1-5 BADCA

6.①对学校环境不熟悉。②没有朋友，很孤独。③对老师的教案方法不适应。④对初中的学习特点不了解。

第一课珍惜新起点

第二框创建新集体

【知识框架】

目标；特长；协作

【自学探究】

1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。

2.①共同的目标，前进的动力。②各尽所能、发挥所长、奉献集体。③团结协作，互助前行。

【巩固提高】

1-3 BAC 4.ABC

5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。

（2）①对班集体的事情漠不关心。②同学之间不团结。③有旷课、迟到现象等。

（3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。③集体成员之间要团结协作，互助前行等。

第二课把握学习新节奏

第一框学习新天地

【知识框架】

管理

【自学探究】

1. ①课程门类增多。②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。③学习任务变重。④老师的授课方式侧重于指导和启发。

或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

（2）①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。

2.①只有在摸索尝试，不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方法，使自己的学习更愉快、更有效率。②要结合老师的教案实际，与老师共同探讨适合自己学习的方式。

【巩固提高】

1-2 BC 4.ACD 5.ABD

5.（1）①课程门类增多。②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。③学习

任务变重。④老师的授课方式侧重于指导和启发。

（2）①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。

第二框享受学习

【知识框架】

学习机会；学习

【自学探究】

1. ①学习是一个探究和发现的过程，要克服困难，刻苦努力，是苦。②同时，在学习中不断发现和激发自身潜能，获得自我超越是乐。

2.①好奇心在学习中获得到满足。②通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。

3. ①使我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神精神境界。②通过不断努力学习，登上新的知识高峰，实现新的自我超越。

【巩固练习】

1-3.DCA

4.学习是苦乐交织的。①学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。②也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

第三课珍爱生命

第一框世界因生命而精彩

【知识框架】

缤纷；关爱

【自学探究】

1.①多彩的生命构成了缤纷的世界。②生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

2. ①地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的，也是脆弱的。③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

【巩固提高】

1-2 AB3.ACD

第二框人的生命的独特性

【知识框架】

独特性；智慧；多样

【自学探究】

1.突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

2.更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

3. ①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路。②展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。【巩固练习】

1.D

2.AC

第三框让生命之花绽放

【知识框架】

生的希望；生命；生命；价值

【自学探究】

1.①永不放弃生的希望。②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。

2.①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。

3.①在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。③当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

4. 生命的意义不在于长短，而在于对他人、社会、国家所作的贡献。

5. 实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

【巩固练习】

1-3ADC

4.（1）①18路人见死不救，是不尊重、爱护他人生命的表现。②是不道德的行为，不利于良好社会风气的形成，应受社会道德的谴责。

（2）①应该尊重、善待他人的生命。②当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽己所能伸出援助之手。

第四课欢快的青春节拍

第一框走进青春