政治七上导学案参考答案课
【导学案】探问人生目标 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
11.1《探问人生目标》学案课型：新授设计者：日期：授课人:__________________政治教研组：一、学案导学（一）学习目标：道德修养:确立正确的人生目标、积极的人生态度，在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生。
健全人格:排除干扰，克服困难，坚定前行，走正确的人生道路。
责任意识:积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
（二）学习重难点：学习重点：人的生命活动方式与动物的区别，树立正确的人生目标。
学习难点：人生目标的分类和关系。
二、先学后教----学生自主学习：（一）阅读课本，补全知识：1、人的生命活动方式与动物不同。
动物的活动是___________、__________的活动，人的活动则是_____________、____________的活动。
人能够积极主动地____________，确立自己的__________，过有意识、有目的的生活。
2、人生目标体现着人在社会实践中对未来的____________，决定着人生道路的发展方向。
正确的人生目标会带来稳定而持久的__________，让我们___________，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
3、人生目标可以分为____________和____________。
只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。
所有_____________都是围绕_______________展开的。
实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：1、人的生命活动方式与动物的区别是什么？2、为什么要树立正确的人生目标？3、人生目标的分类和关系？4、怎样正确认识人生目标？三、合作探究1．P84生活观察谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。
2．P85探究与分享（1）你如何看待北斗七星的作用?（2）这对你走好人生道路有何启示?3．P85阅读感悟李大钊的这段话对我们有什么启示？4．P86相关链接给我们什么启示？四、当堂达标见课时练习五、自学反思查漏补缺附合作探究参考答案：1．①人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别在于人类的劳动具有目的性和意识性，而蜜蜂筑巢则是本能行为。
部编人教版道德与法治七年级上册同步导学案(含答案)
部编人教版道德与法治七年级上册同步导学案（含答案）第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲【学习目标】1.知道中学生活带给我们的新体验。
2.理解中学时代对我们成长的重要性。
3.了解中学生活为我们提供的发展自我的机会。
4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个“我”。
【课前预习案】中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个__________上。
2.中学时代的重要性(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间可以为我们的一生奠定________。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的________。
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻___________，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动____________自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对_________的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺____________，思考生活的意义。
1.中学生活为我们提供发展自我的多种机会(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的_________。
(2)新的课程，引领我们探索新的__________。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供_________的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
2.做“最好的我”进入中学，新的目标和要求激发着我们的______，激励着我们不断实现__________。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
3.重新塑造一个“我”(1)越来越__________，能坚持，有韧劲。
(2)越来越__________，会合作，能包容。
(3)越来越__________，敢于表达自我。
4.面对中学生活我们应有的行动中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要__________，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
部编版《道德与法治》七年级上册8.2《敬畏生命》导学案+练习题(含答案)
8.2 敬畏生命一、学习目标1.认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。
2.能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。
3.懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。
二、自主预习1.敬畏生命的原因（1）生命是脆弱的、艰难的。
（2）生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
我们对生命要有一种敬畏情怀。
2.生命至上的内涵（1）生命是宝贵的，生命的价值高于一切（2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
3.如何做到敬畏生命（1）敬畏生命，要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀，意识到每个人的生命都与他人休戚与共。
（意识层面）（2）敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。
（行为层面）（3）当对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择时，我们就向走向了道德生活。
（道德层面）三、合作探究2016年4月15曰下午至4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频及其拍摄者。
该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。
“消防哥”诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。
这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?”（1）你如何评价视频拍摄者的行为?（2）自媒体时代，人人都是摄像师、人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择?四、随堂演练1.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( )A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B．人们全都是为了自己活着C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值2．生命只有一次，时间不能倒流。
部编版《道德与法治》七年级上册3.1《认识自己》导学案+练习题（含答案）
第三课 发现自己3.1 认识自己一、学习目标1.1.激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
2.2.初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
3.3.了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
二、自主预习1.1.正确认识自己的重要性正确认识自己的重要性正确认识自己的重要性（1）正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2.2.认识自己包含的内容（从生理、心理、社会等方面认识自己）认识自己包含的内容（从生理、心理、社会等方面认识自己）认识自己包含的内容（从生理、心理、社会等方面认识自己）（1）生理：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等）生理：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等（2）心理：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等）心理：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等（3）社会：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等）社会：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等3.3.认识自己的途径认识自己的途径认识自己的途径（1）我们可以通过自我评价来认识自己。
）我们可以通过自我评价来认识自己。
1.2 规划初中生活导学案(含答案)七年级道德与法治上册(统编版2024)
新七上导学案第2课时《规划初中生活》【学习目标】1．懂得“凡事预则立，不预则废”的道理。
2．知晓如何做好初中生活的规划。
3．理解“为者常成，行者常至”的涵义与要求。
【自主学习】一、课前预习1．合理的可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2．做好初中生活规划，应当先确定个人。
3．做好初中生活规划，还应当制订切实可行的。
4．有了规划，我们更应当，向着既定的目标前进，将“努力” 落实到每一天的具体行动中。
二、学习感悟1．“凡事预则立，不预则废”，规划对人生发展有什么作用？2．做好初中阶段的规划，很有必要。
可以从哪些方面做好初中生活的规划？3．看了下图“低效的时间安排”与“高效的时间安排”，你有什么感想？三、总结提升本节课的学习收获有：【自我检测】1．晓晓在小学时成绩一直名列前茅,可步入初中以后,随着科目增多,难度加大,虽然她很认真学习,还是成绩明显下降了许多,对此,她很苦恼。
下列给她的建议中最恰当的一项是( )A．优先学习自己的优势科目,其他科目不管B．合理安排时间,制定学习计划,改变学习方法C．花费更多的时间去刷题,每天学习到深夜D．要爸爸妈妈每天辅导家庭作业2．“诗和远方”是人们的美好愿望、美好期待,而要实现“诗意”抵达,却需要风雨兼程。
这句诗揭示了的道理是( )A．美好的愿望是不可能实现的B．为者常成，行者常至C．有了目标就能实现D．实现目标只需要等待就可以了3．近年来，各类新兴职业不断涌现，宠物训练师、攀岩定线员、整理收纳师、老人陪聊师等新兴职业正在吸引大量年轻人的加入。
为适应时代发展需要，在职业选择时我们应当（）①只考虑自己的兴趣特长②满足国家与社会发展的需要③努力追赶潮流，从事新兴职业④面对职业变化，根据自身实际作出合理选择A．①②B．①③C．②④D．③④4．近年来，球鞋鉴定师、整理收纳师、短视频编剧师、旅游推荐师、陪诊师等新的职业，正不断地创造价值、改变生活。
这启示我们（）A．不甘平凡，另辟蹊径追逐名利B．扬长避短，做完美的自己C．编织人生梦想，从事体面工作D．考虑爱好特长，进行职业选择【课外延伸】“凡事预则立，不预则废”，这句话强调了事先计划和准备的重要性。
(新)人教版七年级《道德与法治》上册导学案(全册精品,含答案)
（新）人教版七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）第三单元发现自己第1课时认识自己【学习目标】情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
知识目标：了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
【重点难点】重点：正确认识自我的重要性。
难点：如何正确认识自我。
情景导入生成问题师：俗话说：?尺有所短，寸有所长??人贵自知，自知者明?，这些话语告诉了我们什么道理？学生：回答。
师：是呀，每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人。
今天，我们就针对这一话题展开讨论，我们学习——认识自己。
自学互研生成能力(一)自主预习1．正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。
2．我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
3．我们可以通过自我评价来认识自己。
4．他人评价是我们认识自己的一面镜子5．用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
6．认识自己是一个过程。
(二)合作探究知识模块一人贵自知探究一：教材P25运用你的经验开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。
(1)在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。
(2)你对自己展现出来的形象满意吗？(3)听听同学的意见，他们对你的看法怎样？答案提示：让学生根据自己情况，据实回答。
探究二：教材P26阅读感悟(1)学生代表朗读本文章。
(2)思考：这篇短文说明了什么道理？答案提示：这篇短文说明了认识自己是多么重要。
进入初中，随着自我意识的不断增强，我们会越来越关注自我。
探究三：教材P27探究与分享(1)你如何看待小刚对自己的认识？(2)这样的认识给他带来怎样的影响？答案提示：(1)小刚有点自负，没有正确认识自己。
(2)小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的。
知识模块二多把尺子量自己探究四：教材P28探究与分享(1)你是从哪些方面认识自己的？(2)你是怎么得出这些认识的？答案提示：(1)可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己；等等。
七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）
七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲【学习目标】情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
【重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
情景导入生成问题师：生命好像一场旅行。
我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》。
自学互研生成能力(一)自主预习1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。
2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
(二)合作探究知识模块一新的起点探究一：教材P2～3运用你的经验(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？(2)你对中学生活有哪些期待答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。
探究二：教材P3探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。
如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。
探究三：教材P4探究与分享(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。
七年级上册道德与法治第八课探问生命导学案(2课时,含答案)
七年级上册道德与法治导学案第八课探问生命第一课时生命可以永恒吗目标提炼自主学习一、生命有时尽生命的特点是什么？(1)生命来之不易。
(2)生命是的，生命是的，生命是的0(3)每个人都无法抗拒O二、生命有接续怎样理解生命有接续？(1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命,O⑵生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
在中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的___________ 也不断积累和丰富。
因此，生命对于我们而言，不仅仅是—的生命，还包括中的生命、上的生命。
课堂探究智辨是非1.我们身上都保留了祖先的遗传基因，因此人类传承的只是身体上的生命。
( )改正：2 .每个人的指纹隐藏的生命密码说明了我们的生命是独特的。
（）改正： ___________________________________________3 .“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”，说明生命是不可逆的。
（）改正： _________________________________________________________________4 .每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
（ ）改正： ___________________________________________小试牛刀知识点1生命的特点1.“盛世不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”这主要说明（ ）A.人生旅程充满痛苦B.生命是不可逆的C.我们要珍惜每一个清晨D.生命短暂，不要过于认真知识点2生命的接续2.生命对于我们而言，是（）①只对家庭有意义的生命 ②身体的生命 ③社会关系中的生命 ④精神信念上的生命A.①②③ C.②③④情境练习2023年12月30日，广东省首家见义勇为主题公园——深圳见义勇为公园在深圳市龙华区开园。
深圳见义勇为公园展示见义勇为有关政策法规、中国古代见义勇为事迹和深圳涌现的见义勇为代表的英雄事迹等，让广大市民在休闲娱乐中充分领略见义勇为精神文化，在潜移默化中涵养高尚的情怀素养。
部编版《道德与法治》七年级上册9.1《守护生命》导学案+练习题(含答案)
第九课珍视生命9.1 守护生命一、学习目标1.树立新的生命观，体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。
2.逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。
3.认识健康的重要性，掌握自救自护的常用方法，学会养护精神。
二、自主预习1.怎样爱护身体（1）首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。
（2）关注自己的内在感受，成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
2.怎样养护精神（1）养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
（2）养护精神离不开优秀传统文化的滋养。
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
三、合作探究（1）小明有一本成长日记，用以记录自己成长过程中的点点滴滴。
下面是他近期记录的生活中遇到的困惑，请提出你的建议。
最近发现周围一些同学在偷偷吸烟，觉得他们很“酷”，自己也很想吸一口。
但学校规定禁止中学生在校内外吸烟。
我该怎样战胜自己呢？（2）辨析题：我们的精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约。
上述观点是否正确？简单谈谈理由。
四、随堂演练1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。
”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。
学校的做法（）A．占用了学生的休息时间B．影响了学生的学习成绩C．有利于学生的身体健康D．忽视了学生的在校安全2．有下列情况者，最好不要下河游泳（）①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病②处在月经期的女同学③患有皮肤病、严重沙眼等传染病④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④3．生活中，学会紧急避险十分重要。
七年级上册政治导学案答案
七年级上册政治导学案答案七年级政治导学案设计应凸显学生的主体性,注重内容的贴近性,小编整理了关于七年级上册政治的导学案，希望对大家有帮助!七年级上册政治导学案范文我们是一个群体学习目标：1、了解我国的教育状况，了解我国目前还未完全普及九年义务教育，了解不同地区学习条件的差异。
2、了解初中生群体的不同状况。
3、懂得珍惜今天的受教育机会。
学习重点：我国各地中学生学习条件的差异性。
学习难点：我们应珍惜受教育的机会。
教具：多媒体知识链接：利用多媒体播放一些发达地区学校与落后地区学校学习条件差异的图片。
预习导航：1、初中生是一个很庞大的__________________ ，每个学生都是这个群体的一员。
2、不同的地区，因________________________ 等因素的限制，学习条件存在明显的差异。
国家正采取措施，促进教育平等和公平，实现社会和谐。
3、尽管我国______________________ 已经取得了很大成绩，但是当前还存在着大量失学儿童。
随着国家对义务教育投入力度的进一步加强，这种现状将得到明显改观。
4、我们中学生要珍惜已经拥有的___________________。
学习过程：一、激活思维当我们满怀着长大的喜悦迈进中学大门的时候，你有没有想过，和我们相处了六年的小学同学怎样了?他们都已经和我们一起走进中学校园了吗?我是否知道。
在我国，有多少人与我们同时获得了中学生的称号?又有多少人与我们同属于初中生这个群体，在我们这个群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件。
今天我们就来了解一下。
二、活动过程活动一：(查一查。
)1、我国的初中学校有多少所?2、我国的初中学生有多少人?3、你能用图示的方法将各个不同阶段的受教育的人的比例表示出来吗?4、我们学校有多少名初一新生?是否有小学毕业辍学回家的情况?(要求：全班共分为四组，每一组一个问题。
课后准备，上课出示结果。
)活动二：(讲一讲，找一找)利用多媒体展示不同地区、不同学校、不同学习条件的图片。
人教版七年级上册政治导学案全册含答案
人教版七年级上册政治导学案全册含答案第一单元：初识政治导学目标本单元主要讲解什么是政治，政治的分类以及政治与人民生活的关系。
通过本单元的研究，学生将了解到政治对个人和社会的重要性，并能初步了解政治概念的含义。
研究内容1. 政治的概念和特点2. 政治的分类3. 政治与人民生活的关系研究重点1. 掌握政治的概念和特点。
2. 了解政治的分类和政治与人民生活的关系。
研究过程本单元的研究过程如下：1. 研究政治的概念和特点，通过课堂讲解、小组讨论等方式加深理解。
2. 研究政治的分类，包括国家政治、党派政治、社会政治等，通过小组分工、资料查找等方式了解不同分类的特点和作用。
3. 研究政治与人民生活的关系，通过案例分析、讨论等方式理解政治对人民生活的影响。
研究评价本单元的研究评价包括以下几个方面：1. 小组讨论成果的评估，通过小组的合作程度、讨论质量等来评价学生的研究情况。
2. 完成练题和作业的评估，通过练题和作业的完成情况来评价学生对政治概念的掌握程度。
3. 个人思考和表达的评估，通过学生的个人思考和表达来评价其对政治与人民生活的关系的理解程度。
答案本单元的答案如下：1. 政治的概念和特点：政治是指国家或社会中有关统治或治理的活动、制度和行为的总和。
其特点包括目的性、权力性、社会性等。
2. 政治的分类：政治可以分为国家政治、党派政治、社会政治等不同方面。
3. 政治与人民生活的关系：政治对人民生活有重要影响，政治稳定有利于人民的生活安定有序，政治变动则会影响人民的生活方式和利益。
以上是第一单元的政治导学案内容和答案。
祝您学习顺利！。
【K12学习】部编版七年级道德与法治上册全册导学案含答案解析
部编版七年级道德与法治上册全册导学案含答案解析《中学序曲》导学案【学习目标】目标1：通过活动“找不同——学校的不同”，学生自主发现初中和小学的区别，从而认识自己的新生活。
目标2：通过活动“找不同——自己的不同”，学生体会自己的成长变化，尝试初步认识自我目标3：通过活动“礼物大放送——给过去的礼物”，规划自己的初中生活，培养自主能动性。
目标4：通过活动“礼物大放送——给未来的礼物”，进行自我认识，激发对于新生活新机会的规划意识和期待之情。
【重难点】教学重点：学会积极的规划新生活教学难点：学会积极的规划新生活【新知先学】一、新的起点1．中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个______________上。
2．中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定____________。
3．中学时代见证着一个人从少年到青年的____________。
这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
二、成长的礼物1．中学生活，对我们来说意味着新的________，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的____________。
2．中学生活提供了____________的多种机会。
(1)集体生活，涵养我们的________，丰富我们的________。
(2)新的课程，引领我们探索新的____________。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展________的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开________之门等。
3．进入中学，新的目标和要求激发着我们的________，激励着我们不断实现1____________。
4．在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些____________的形象，重新塑造一个“我”。
5．面对各种可能与挑战，我们要________，把握机遇，从________做起，为美好明天付出不懈的努力。
【自学反馈】快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ ( )1.中学生的心理会随着环境的变化而变化。
部编新教材道德与法治七年级上册导学案-第二课-第1课时 学习伴成长-含答案
第二课学习新天地第1课时学习伴成长一、学习目标1.认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。
2.学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。
3.知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。
二、自主预习1.初中阶段的学习，包括的获取、的培养以及如何做人。
2.学习需要、的态度。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
3.学习伴随我们的成长，学习没有。
4.学习，不仅让我们能够，而且让我们能够拥有有更充实的生活。
三、合作探究古人云：“道德由学而进，才能由学而得。
”对你有什么启发？四、随堂演练1.下列属于在学校中学习的是（）①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨、交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A．①②③ B．①②④ C．①② D．②③2.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要（）A．努力学习，掌握全部知识B．树立终生都要学习的观念C．抓住在学校学习的机会D．以学习知识为终生目标3．河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值的自我提升。
这说明（）A．学习才能适应社会发展的要求B．学习能够增长才干，提升智慧C．要想有出息，唯一出路就是学习D．学习可以提高人们的道德修养4.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”下列对“学习”认识正确的是（）①学习主要表现为接受和掌握②带着学习的心态，生活处处都是学习③只要努力学习就会拥有一切④学习点亮生命，学习伴随我们成长A．①②③ B．①②④ C．①④ D．②④5.材料分析：“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。
”这是全国劳模周树春不懈的追求。
上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。
白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了 2种国际国内前沿焊接技术。
政治七上导学案参考答案课
七年级思想品德（上）导学案参考答案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【知识框架】学校；友谊；朋友【自学探究】1.①学生的重新组合。
②学习科目的增加。
③学习任务和学习特点的变化。
④校园生活的变化和规章制度的变化等。
2.①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。
②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。
3.①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。
我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。
②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。
③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。
【巩固提高】1-5 BADCA6.①对学校环境不熟悉。
②没有朋友，很孤独。
③对老师的教案方法不适应。
④对初中的学习特点不了解。
第一课珍惜新起点第二框创建新集体【知识框架】目标；特长；协作【自学探究】1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。
2.①共同的目标，前进的动力。
②各尽所能、发挥所长、奉献集体。
③团结协作，互助前行。
【巩固提高】1-3 BAC 4.ABC5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。
（2）①对班集体的事情漠不关心。
②同学之间不团结。
③有旷课、迟到现象等。
（3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。
②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。
③集体成员之间要团结协作，互助前行等。
第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【知识框架】管理【自学探究】1. ①课程门类增多。
②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
③学习任务变重。
④老师的授课方式侧重于指导和启发。
或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
第二课 学习伴成长 2023-2024学年七年级部编版 政治上册导学案
学习伴成长学案【学习目标】（一）学习目标1.了解初中阶段的学习包括什么，知道怎样认识学习。
2.掌握学习的重要性，提高终身学习能力。
3.体会学习和个体生命成长的关系，养成自觉主动的学习态度。
【学习重难点】（一）学习重难点【学习重点】学习的重要性【学习难点】学习与个个成长的关系【预习新知】（一）预习新知一、填空1.如何正确看待学习？（1）中学阶段，_________是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括_________________，还包括各种____________________。
（2）学习不仅仅局限在_______,我们所_____、______、________、_______都是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为________、____________、____________和___________。
（3）学习需要_________、_________的态度。
（4）学习伴随我们的成长。
人的一生都是一个______________和_________的过程。
（5）学习没有_________。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.我们为会什么要学习？（学习的重要性）（1）学习，不仅让我们能够________,而且可以让我们有更充实的__________。
学习，打开了____________,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了_________________，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了_____________和__________,提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加_________和_________。
（2）________就是给生命添加养料.（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的________________。
【深化探究】（一）深化探究1.初中阶段的学习包含哪些内容？2.在生活中，学习表现在哪些方面？3.学习需要什么样的态度？4.为什么我们要树立终身学习的观念？5.学习有什么意义？1.探究分享吴彤同学中考总分712分，喜提佛山中考最高分，中学生张某的妈妈看到了这个消息，对儿子说了一句“吴彤就是你的榜样，初中就是学习，其他的都没有用”张妈妈说完这句话，班级群瞬间炸开了……你是怎么看待张某妈妈的言论呢？2.欣赏图片，思考问题（1）在书本上和在实际中感悟学习，感受是一样的么？（2）参与这样的研学活动，对于学生们有何意义？（3）在研学时需要注意什么？3.阅读《伤仲永》和代旭升的故事，思考为什么会有不同的结果？4. 欣赏图片，思考问题（1）这些建筑你知道吗？（2）你是怎么知道的？（3）了解这些对你有何影响？【巩固训练】（一）巩固训练1.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨。
(精品)人教版《道德与法治》七年级上册1.2少年有梦导学案(含答案)(一)共3份
2.2 少年有梦【学习目标】1.懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想，掌握实现梦想的方法。
2.正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
3.知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。
学习重点：帮助学生明确梦想,了解梦想与现实之间的关系。
学习难点：引导学生通过努力实现梦想,将梦想落于实处。
一、自主学习1.有梦就有希望（1）编织人生梦想,是青少年时期的重要。
梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有。
（2）少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的。
它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地。
（3）少年的梦想,与个人的紧密相连。
明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
（4）少年的梦想,与紧密相连,与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
2.努力就有改变（1）少年有梦,不应止于,而应付诸行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。
,是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力,是一种,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的,是对自我的坚定信念和对美好的。
（3）努力,需要。
志向是人生的航标。
（4）努力,需要。
如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想。
（5）,我们充满朝气、富有活力,我们怀揣,从这里起航。
二、合作学习1.少年为什么需要梦想？2.怎样为实现梦想而努力？三、复习巩固1．下列关于梦想的说法正确的是( )A．梦想是对生活的期盼，不能实现的梦想没有任何意义B．梦想一旦确立，其内容就不应改变C．梦想可以使我们对生活充满激情D．梦想是生活的必需品，没有梦想将无法生存2．以下关于梦想说法错误的是( )A.梦想就是敢想，想怎么样就怎么样B.梦想源于现实，又是现实的升华C.一个人精神境界的高低，取决于他的梦想追求D.每个人对人生价值的理解不同，个人梦想追求也不相同3．同学们应该还记得，小时候我们每个人都会大声地说出自己的梦想。
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七年级思想品德（上）导学案参考答案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【知识框架】学校；友谊；朋友【自学探究】1.①学生的重新组合。
②学习科目的增加。
③学习任务和学习特点的变化。
④校园生活的变化和规章制度的变化等。
2.①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。
②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。
3.①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。
我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。
②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。
③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。
【巩固提高】1-5 BADCA6.①对学校环境不熟悉。
②没有朋友，很孤独。
③对老师的教案方法不适应。
④对初中的学习特点不了解。
第一课珍惜新起点第二框创建新集体【知识框架】目标；特长；协作【自学探究】1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。
2.①共同的目标，前进的动力。
②各尽所能、发挥所长、奉献集体。
③团结协作，互助前行。
【巩固提高】1-3 BAC 4.ABC5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。
（2）①对班集体的事情漠不关心。
②同学之间不团结。
③有旷课、迟到现象等。
（3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。
②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。
③集体成员之间要团结协作，互助前行等。
第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【知识框架】管理【自学探究】1. ①课程门类增多。
②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
③学习任务变重。
④老师的授课方式侧重于指导和启发。
或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
（2）①学会自主学习。
②提高学习效率。
③科学安排时间。
2.①只有在摸索尝试，不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方法，使自己的学习更愉快、更有效率。
②要结合老师的教案实际，与老师共同探讨适合自己学习的方式。
【巩固提高】1-2 BC 4.ACD 5.ABD5.（1）①课程门类增多。
②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
③学习任务变重。
④老师的授课方式侧重于指导和启发。
（2）①学会自主学习。
②提高学习效率。
③科学安排时间。
第二框享受学习【知识框架】学习机会；学习【自学探究】1. ①学习是一个探究和发现的过程，要克服困难，刻苦努力，是苦。
②同时，在学习中不断发现和激发自身潜能，获得自我超越是乐。
2.①好奇心在学习中获得到满足。
②通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。
3. ①使我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神精神境界。
②通过不断努力学习，登上新的知识高峰，实现新的自我超越。
【巩固练习】1-3.DCA4.学习是苦乐交织的。
①学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
②也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
第三课珍爱生命第一框世界因生命而精彩【知识框架】缤纷；关爱【自学探究】1.①多彩的生命构成了缤纷的世界。
②生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2. ①地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。
②生命是顽强的，也是脆弱的。
③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
【巩固提高】1-2 AB3.ACD第二框人的生命的独特性【知识框架】独特性；智慧；多样【自学探究】1.突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
2.更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
3. ①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路。
②展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
【巩固练习】1.D2.AC第三框让生命之花绽放【知识框架】生的希望；生命；生命；价值【自学探究】1.①永不放弃生的希望。
②肯定生命，尊重生命。
③延伸生命的价值。
2.①每个人的生命都是有价值的。
②每个人对国家、社会和他人都有价值。
3.①在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。
②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。
③当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
4. 生命的意义不在于长短，而在于对他人、社会、国家所作的贡献。
5. 实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
【巩固练习】1-3ADC4.（1）①18路人见死不救，是不尊重、爱护他人生命的表现。
②是不道德的行为，不利于良好社会风气的形成，应受社会道德的谴责。
（2）①应该尊重、善待他人的生命。
②当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽己所能伸出援助之手。
第四课欢快的青春节拍第一框走进青春【知识框架】生理；心理【自学探究】1.青春期一般指10－19岁。
2.①身体外形的变化。
②内部器官的完善。
③性机能的成熟。
3.①进入青春期，我们身体发育很快，需要大量的营养。
②青春期出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。
③青春期的我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
4.①智力逐步发展到高峰期。
②自我意识迅速发展，“成人感强烈”。
③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。
④性意识加速，性意识萌动。
5.①青春期的心理充满着矛盾。
这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。
②如果处理不好这些矛盾,他们也会成为阻碍我们发展的阻力。
③如果能正确认识并处理好，将成为我们向前发展的动力。
6.①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助。
②自己学会当自己的“心理医生”③转移注意力，如：听音乐、打打球等。
④在适当场合宣泄，如：放声歌唱、去踏青。
【巩固练习】1.D2.ABC3.BC4.（1）①青春期生理发生变化，出现长痘痘特殊生理现象，让赵帆烦恼。
②青春期心理发生显著变化，心理充满矛盾，这些矛盾让赵帆感到苦闷。
（2）①学习青春期心理卫生常识，了解自己的生理、心理变化。
②向老师、家长、亲友以及社会求助。
③自己也要学会当自己的“心理医生”。
④转移注意力，如：听音乐、打打球等。
⑤在适当场合宣泄，如：放声歌唱、去踏青。
（3）如：放下包袱，轻装上阵，拥抱属于我们的美好明天。
第二框感悟青春【自学探究】1.①追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
②真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
③真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
2.①有益于我们的身心健康发展。
②两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。
3.①既要相互尊重，又要自重自爱。
②既要开放自我，又要掌握分寸。
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
4.①青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉。
②青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。
【巩固练习】1.D2.ABCD3.（1）男女同学不正常交往（2）①影响男女同学身心健康发展。
②不利于男女同学之间的团结友谊。
③影响学业。
（3）①既要相互尊重，又要自重自爱。
②既要开放自我，又要掌握分寸。
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
第三框祝福青春【自学探究】1.①因为拥有青春，我们每一天都站在新起跑线上，迎接新的挑战。
②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。
③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
【巩固练习】1.ABC2.（1）只要言之成理即可。
（2）略。
第五课自我新期待第一框日新又新我常新【知识框架】自我【自学探究】1.用全面的、发展的眼光看待自己。
2.①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
②既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。
3.①通过自我观察认识自己。
②通过他人了解自己。
③通过集体了解自己。
【巩固练习】1.A2.C3.AB4.ABD5.①要全面认识自己，人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，把注意力集中在自己的优点和长处上。
②一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，不要太在意自己的外表，可以通过发挥自己内在品行的优势来弥补自己外貌上的不足。
③转移注意力，努力学习，不断提高自己的能力。
第二框发现自己的潜能【知识框架】自我【自学探究】1.①人的潜能是巨大的。
②人的潜能是多方面的。
③我们要做有心人，善于把发掘自己的潜能。
2.①经常给予自己积极的暗示。
②在心中想象出一个理想的形象，激励自己斗志。
③在实践中激发潜能，培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
【巩固练习】1.C2.AC3.ABCD4.（1）①要相信自我有着很大的发展空间。
②努力在实践中开发自己的潜能。
（2）开放性答案。
抓住“潜能”、“自信地预测未来”等信息回答即可。
（3）①真正的星光，应该是汗水的闪烁和内在美的升华。
②辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。
③科技使我们尽享生活的美妙，我们应该感谢从事科研的科学家。
第三框自我新形象【知识框架】形象；新期待；规划；自我【自学探究】1.①认识自己，发掘自身潜能。
②善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
2.①了解自己的个性特点与潜能。
②了解社会对各种职业的角色期待。
③从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。
3.①从现在做起，向着自己的理想前进。
②自省、自律，养成良好的行为习惯。
【巩固练习】1.B2.ABCD。