英语专业考研复习：基础英语之阅读
考研英语 阅读理解B题型复习指导(整理10篇)
考研英语阅读理解B题型复习指导〔整理10篇〕篇1：考研英语阅读理解B题型复习指导考研英语阅读理解B题型复习指导｜新题型即阅读理解B局部主要考察考生对诸如连接性、一致性等语段特征以及文章构造的理解。
其出题形式有四种，根据段落选标题和根据标题选段落最简单，七选五难度适中，排序题难度最大。
事实上，新题型看似很难，但并不可怕，掌握了各个段落中的关联特征(包括指代关联、转承关联、词义关联、数字关联等)，读懂几个关键点的句子(重点是首末句，带有转承关系的句子，带有特殊标点的句子等)，即使读不懂全文，也能顺利解决问题，重点在于做题步骤和方法。
对于根据段落选标题和根据标题选段落的题目，可以先快速略读全文，不包括选项，力图对文章内容有一个大概理解。
然后略读选项，理解各选项的意思。
最后详读需要选标题的段落，对于不确定的选项可以跳过。
随着比拟容易题目的做完，所剩选项越来越少，再用排除法排除最不可能的`选项，剩余的选项自然就是正确答案了。
对于七选五，也是建议考生先阅读全文，再看选项。
要注意首段和要点句，通过它们判断文章的意思。
当然，由于文章空缺了五处，读完一遍后可能仍然不知道文章的意思，这时也不要惊慌，边做题边阅读即可。
做题时重点阅读空白处附近的句子，考察选择项与前后内容的逻辑关系，圈定线索【关键词】：^p ，最后从各选项中寻找在内容和逻辑上都合理的选项。
对于最难的排序题，考生要先把握各段的大意。
但有时既使读懂了各段的主要意思，仍然很难正确排出顺序，这时就要考虑文章整体的形式和语境，同时借助一些【关键词】：^p ，代词、名词、连词、动词等信号词的帮助以及文章中已给的详细段落，最后确定相关段落顺序。
排序过程中，很有可能排出几组不同序号，这时候就要通过检查进展排除。
检查时要考虑文章整体是否符合语篇构造，文章内容是否是一个有机整体，各段落之间是否符合一定的逻辑顺序等。
新题型今后的复习主要是集中时间进展专项训练，应按照新大纲的要求，对几种题型进展全面的复习和准备。
研究生英语阅读教程(基础级2版)
02
03
04
01
Course outline
Unit 4: Critical Thinking and Analysis
Identifying the author's purpose and perspective
Evaluating the credibility and reliability of the source
Graduate English Reading Course (Basic Level 2 Edi
目录
CONTENTS
introduction English reading skills English article types English reading comprehension exercises English Reading Practice English Reading Assessment and Feedback
Comprehend complex sentences
Improve reading speed
Regular practice of reading English texts can help improve reading speed and comprehension.
Speed reading techniques
Expository text
Argumentative essay is a genre that is designed to persuade or convince the reader of a particular point of view or argument. It typically includes a clear position statement, evidence or reasons to support the position, and a conclusion that summarizes the argument. Argumentative essays are written in an assertive and forceful style. They use language that is precise and accurate, and they present evidence or reasons that are relevant and reliable. Argumentative essays are often found in editorials, opinion columns, political speeches, and other public forums. They are also used in academic contexts, such as term papers and research papers.
2021年英语专业考研基础英语阅读理解高分特训100篇
目 录第1章 阅读理解技巧指南1.1 考核要求和出题形式1.2 解题技巧指南第2章 阅读理解高分特训100篇2.1 多项选择2.2 回答问题2.3 补全文章2.4 判断正误第1章 阅读理解技巧指南对于绝大多数报考英语专业的考生而言，“基础英语”是全国各院校英语专业研究生入学考试必考的科目。
一般来说，报考英语专业研究生的考核科目为：政治（分值100分）、第二外语（分值100分）、基础英语（分值150分）以及专业课（包括英美文学、语言学与应用语言学、翻译理论及实践等）（分值150分）。
需要说明的是，有些院校对此科目的考试名称有所不同：例如北京大学称之为“专业能力”，上海外国语大学称之为“英语综合”，北京外国语大学称之为“英语基础测试（技能）”，上海交通大学、广东外语外贸大学等称之为“英语水平考试”，四川大学称之为“英语专业基础”，山东大学称之为“实践英语”。
上述院校的科目名称和大多数院校所用的“基础英语”名称虽有差别，但实质是一样的，都是由各学校自主命题、考核英语专业考生基本功底的考试科目。
1.1 考核要求和出题形式1．基础英语阅读理解部分考核要求对于“基础英语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。
但国内大部分院校在命题时都会把1999年教育部批准实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》作为指导标准，因此，这个大纲仍能反映目前高校对英语专业学生基本功的大体要求。
其对阅读理解部分的要求如下：阅读方面，能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品；能分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。
能在5分钟内速读1600词左右的文章，掌握文章的主旨和大意，理解事实和细节。
2．试题类型和出题形式阅读理解题考查的范围很大，其考核的内容主要包括：能理解所读材料的主旨大意，分辨出其中的事实和细节；能理解字面意义和隐含意义；能根据所读材料进行判断和推理；能分析所读材料的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。
研究生英语阅读教程(基础级3版)课文复习资料翻译1-12单元完整版
1..1.a . , , . . ,a , , , ... ... .因为英语是个杀手。
正是英语造成了康瑞克、康尼施、诺恩、曼科斯等语言的消亡。
在其中一部分岛上还有相当多的人使用在英语到来之前就已存在的语言。
然而，英语在日常生活中无处不在。
所有的人或几乎所有的人都懂英语。
英语对现存的凯尔特语——爱尔兰语、苏格兰盖尔语及威尔士语的威胁是如此之大，它们的未来岌岌可危。
2. a (a ). , "" , ( ) —— , a .同时，他认为这些政策和他称之为语言歧视（和种族歧视、性别歧视的情况类似）的偏见密切相关。
在菲利普森看来，在以白人英语为主导的世界，最重要的机构和个人（有意或无意地）鼓励或者至少是容忍了（肯定没有反对）英语霸权主义式的传播。
这种传播始于三个世纪之前的经济及殖民扩张。
3. , , . ,a .总的来说，我们现在或多或少地把这些语言看作有利的语言。
在谈到与之相关的文化及其为世界所做的贡献时，我们常怀有崇敬与赞赏，而且这样做也没有太大的风险，因为这些语言现在已不会构成什么威胁。
4. a . , a , a , a .然而，许多人把英语看成是一件幸事。
在此，我暂且不谈任何世界语言所具有的明显优势，例如广泛的通信网，强大的文化传媒体系，及强有力的文化教育机构。
5. , , , .讲英语的南非英国后裔并不强烈反对种族隔离政权，而黑人反对力量，其成员讲多种语言，在初期软弱无力且缺乏组织。
6. 's .这一象征表明这种世界通用语的使用者应充分发掘这一幸事为我们带来的好处,同时尽能避免招来灾难。
21 . I , I .苹果公司发生的这些事情丝毫的没有改变这一点。
我被驱逐了,但是我仍然钟爱我所做的事情。
2 a , ..因为，作为一个成功者的负重感被作为一个创业者的轻松感觉所重新代替, 没有比这更确定的事情了。
这让我觉得如此自由, 进入了我生命中最有创造力的一个阶段。
3 (可怕的好可怕糟糕的 ) i . a . 't . 这个良药的味道实在是太苦了,但是我想病人需要它。
考研英语阅读（15篇）
考研英语阅读考研英语阅读(15篇)考研英语阅读1【摘要】考研英语的复习过程中，单纯的背单词和看书是远远不够的，真题的重要性不言而喻，英语一83分学姐手把手教你做真题。
单词两个月内最好看完，每天背单词的时候也看看长难句，一天看几句就好，然后单词背完就要直接上手真题了，真题从97年到16年的就好了，买的是张剑版的黄皮书，分为基础版（97到04），珍藏版（05到12），精华版（13到16），貌似是这几个版本，到网上搜，反正97到16年的试题全买过来……反复做，我做了7，8遍吧，网上也有很多英语高分的经验，你可以搜搜综合下，大部分都在说做真题的经验，真题做透就够了…下面说说真题阅读的做法…第一遍：第一遍，从97年做到11年（剩下的5套卷子考试前2个月再做），因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，97到11年，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧（第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…）第二遍：第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常。
第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然黄皮书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…这一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不过记单词中除了自己买的单词大本，还要加入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词反复背……第二遍就40天来天能完成吧，最多也就两个月（时间都是宽裕的，能提前完成点最好）…第三遍：第三遍自然是分析句子了，这时候以前看的长难句和单词就用到了，做完以后一个句子一个句子的看（当然包括题目和选项），分析下句子看看自己能不能看懂，看不懂的就要好好分析了，写在本子上也可以，我当时是直接看的，用铅笔画画句子成分啥的，如果单词记得够好的话，这一遍应该也会很快吧，1个多月左右……第四遍：前三遍已经用了4个月左右了，后面就要快一点了，第四遍才是最痛苦的，通篇翻译，写在纸上很潦草都没关系，很偷懒的话就在心里翻译下再看看译文吧…我只坚持了一半，从97年翻译到了04年好像，其他的就是刷一遍真题，在心里扫一扫有没有翻译太不通的句子，有没有忘掉的单词啥的…这一遍挺痛苦的，也不要全部都翻译吧，能翻译6，7套试卷知道感觉就好了，不过好处还挺多的，这部分做的好，英语的翻译部分就会简单很多，这部分看你个人时间，时间剩下还多可以多翻译几套试卷。
研究生英语阅读教程（基础级第二版）1-10课文及课后习题答案翻译
研究生英语阅读教程（基础级第二版）1-10课文及课后习题答案翻译Lesson1II. VocabularyA. Choose the best word from the four choices to complete each of the following sentences.1. There has been much opposition from some social groups, ______ from the farming community.A. straightforwardlyB. notablyC. virtuallyD. exceptionally2. The ______ view in Britain and other Western countries associates aging with decline, dependency, isolation, and often poverty.A. predominantB. credulousC. inclusiveD. sustainable3. But gifts such as these cannot be awarded to everybody, either by judges or by the most ___ of governments./ reward rewardingA. toughB. demandingC. diverseD. benign4. The foreman read the ______ of guilty fourteen times, one for each defendant.A. prejudiceB. verificationC. verdictD. punishment5. They fear it could have a(n) ______ effect on global financial markets.A. sizeableB. adverse(negative)C. beneficialD. consequential6. The UN threatened to ______ economic sanctions if the talks were broken off.A. engageB. pursueC. abandon/ abundantD. invoke7. There are at least four crucial differences between the new ______ and the old government.A. regimeB. hegemonyC. complexD. federation/ fedal<->federal, confederate)8. These questions ______ a challenge to established attitude of superiority toward the outside world.A. evolveB. Constitute形成C. tolerateD. aroused9. Because of this, a strong administrative ______ was needed to plan the use of scarce resources, organize production and regulate distribution.A. apparatusB. constitutionC. insistenceD. promotion10. I learnt that there are no genuinely ______ animals in this area, all the animals were brought here from other places.A. endangeredB. domesticatedC. indigenousD. extinctB. Choose the hest word or expression from the list given for each Honk Use each word or expression only once and make proper changes where necessary.point up by and large take in descent for good or illleave aside crystal clear die out endanger lay... at the door of1. The book concludes with a review of the possible impact (influence) of more intimate computers for good or ill, in various areas of human life.2. Moreover, it had become clear from the opinion polls that the unpopularity of the new tax was being laid at the door of the government which had introduced it, rather than the local authorities who were responsible for levying and collecting it.3. This case gave the example of breaking someone's arm: that is a really serious injury, but one which is unlikely to endanger the victim's life.4. Many of those who hold it live in poor areas and some are Colored, that is (i.e./ namely), of mixed European and African descent.5. This debate is important because it points up (stress/ emphasize) that "the facts" are not necessarily assimple and straightforward as they might at first sight seem.6. In the beginning, the meaning of life might be debated, but once past the first period, many of the conversations follow a well-worn route from one topic to the next and back again, taking in most of human life.7. But since agriculture forms the basis (base) of our industry, it was, by and large (on the whole), also an intensification of the crisis in the national economy in general.8. Let us leave aside other relevant factors such as education, career structure, pay and conditions of service and concentrate on (focus on) manpower management.(relate A to B)9. It is true that the exact nature of this issue is uncertain. However, one thing is crystal clear: it will not endanger the planet and its inhabitants.10. But if animal populations are too small, then they simply die out.III. ClozeThere are ten blanks in the following passage. Read the passage carefully and choose the best answer from the four choices given for each blank. [criteria: (1)semantic/ (2)grammatic]A simplified form of the English language based on 850 key words was developed in the late 1920s by the English psychologist Charles Kay Ogden and 1 by the English educator I.A. Richards. Known as Basic English, it was used mainly to teach English to non-English-speaking persons and 2 as an international language. The complexities of English spelling and grammar, however, were major 3 to the adoption of Basic English as a second language.The fundamental principle of Basic English was that any idea, 4 complex, may be reduced to simple units of thought andexpressed clearly by a limited number of everyday words. The 850-word primary vocabulary was 5 600 nouns (representing things or events), 150 adjectives (for qualities and _ 6 ), and 100 general "operational" words, mainly verbs and prepositions. Almost all the words were in 7 use in English-speaking countries. More than 60 percent of them were one-syllable words. The basic vocabulary was created 8 by eliminating 9 the use of 18 "basic" verbs, such as make, get, do, have, and be.Numerous words which have the same or similar meanings and by verbs, such as make, get, do, have, and be. These verbs were generally combined with prepositions, such as up, among, under, in, and forward. For example,a Basic English student would use the expression “go up”10 "ascend". (Semantic / grammatical criterion)1. A. created B. publicized C. invented D. operated2. A. proved B. provided C. projected D. promoted3. A. advantages B. objections C. obstacles D. facileties4. A. however B. whatever C. wherever D. whenever5. A. comprised of B. made of C. composed of D. constituted of6. A. personalities B. properties C. preferences D. perceptions/ perceive)7. A. common B. ordinary C. average D. nonprofessional8. A. in all B. at times C. for good D. in part/ partially)9. A. experiencing B. exchanging C. excluding D. extending10. A. in spite of =despite B. in favor of C. instead of D. in case ofII. TranslationPut the following passages into Chinese.1. For English is a killer. It is English that has killed off Cumbric,Cornish, Norn and Manx. There are still parts of these islands where sizeable communities speak languages that were there before English. Yet English is everywhere in everyday use and understood by all or virtually all, constituting such a threat to the three remainingCeltic languages, Irish, Scottish Gaelic, and Welsh... that their long-term future must be considered... very greatly at risk.因为英语是个杀手。
研究生英语阅读教程(基础级)第一章课后习题答案
研究生英语阅读教程（基础级）第一章课后习题答案Lesson 1 Developing Your ReadingEfficiencyREADING SELECTIONAWorld English:A Blessing or a CurseI.READING COMPREHENSION1.B2.B3.C4.D5.A6.D7.C8.D9.C 10.CII.VOCABULARYA1.T h e r e h a s b e e n m u c h o p p o s i t i o n f r o m s o c i a l g r o u p s,f r o m t h e f a r m i ng c o m m u n i t y.A.s t r a i g h t f o r w a r d l y(直接地)B.n o t a b l y(显著地，尤其)C.v i r t u a l l y(事实上)D.e x c e p t i o n a l l y(例外地)正确答案：B译文:社会团体，尤其是农业团体，对此有许多反对意见。
2. T h e v i e w i n B r i t a i n a n d o t h e r W e s t e r n c o u n t r i e sa s s o c i a t e s a g i n g w i t h d e c l i n e,d e p e n d e n c y,i s o l a t i o n, a n d o f t e n p o v e r t y.A.p r e d o m i n a n t(占支配地位的)B.c r e d u l o u s(轻信的)C.i n c l u s i v e(包含的)D.s u s t a i n a b l e(可持续的)正确答案：A译文:英国和其他西方国家的主流观点认为，老龄化意味着衰落、依赖、孤立，而且往往是贫穷。
考研英语阅读复习方法
考研英语阅读复习方法考研英语阅读解题技巧一、要做好阅读A，需要把握两点：第一，单词和语法一定要过关。
什么叫过关呢，就是看到*一句话你不至于理解出很多种意思(我指的是本意)来，而且你不用反复的去猜一句话的意思。
我举一个反例。
我原来读阅读的*基本就是在猜意思，而且是反复的猜，比如某一句我看不懂，我就猜测大概是意思"甲"(代号而已，没时间找具体的例子了)。
结果又读了几句发现之前的意思似乎猜的有问题，于是返回头再猜，猜成意思"乙"。
周而复始，一直到全篇读完(这时候真是累死了)。
这样猜的后果就是读一篇*要花掉n多时间，而且最后在头脑中会形成一个相当混乱的概念。
第二，要有一定的文字功底或者文学素养。
本人对文字的东西还算有一点感悟，当年高考唯一可以拿出来炫一下的也就是语文。
所以跟上作者思路不是难事，总结个中心思想各段大意也是个手到擒来。
并且凭着一点对文学小小的感悟，有时候还可以感觉到很多作者想要表达的隐藏含义。
基于这些"天赋"，做阅读的时候我一般死的不是很难看。
以上两点之间有一个辩证统一的关系。
前者是后者的基础，后者可以是前者地得到升华。
不拽，讲白话就是，第一条强调的是基础，第二条强调的是技巧。
而且这两条之间有一个先后的关系：只有有了基础才能谈到技巧。
换句话说，重中之重就在单词(以及短语句式等等)二、 15分钟搞定阅读B(四步)首先要弄清楚阅读B和阅读A的不同之处：阅读A的重点在于准确理解，相比之下B部分更侧重的是对*的结构的把握。
弄清楚这一点是至关重要的，因为这种本质性的差异使得作A、B两部分的方法大相径庭!步骤一：速读*(4-5分钟之内)，找出中心论点和各段主旨，重点注意blank 出的上下文并简单猜测一下此处大概内容。
这一步看似简单，其实其中有很多技巧。
读和读不一样，比如你看我这篇帖子和看报纸上的新闻时候都在读，但侧重点不一样。
现在你是在精读，看报纸是浏览罢了。
2021年考研英语：阅读六种题型的回答技巧
2021年考研英语：阅读六种题型的回答技巧考研英语备考很多事情都要提上日程了，看看哪些是该注意的，下面由小编为你精心准备了“2021年考研英语：阅读六种题型的回答技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2021年考研英语：阅读六种题型的回答技巧一、猜词题解题技巧猜词题主要考查考生对于文章中的某个词语、词组、句子等的意思的理解和猜测，其主要目的在于考察考生们的英语语言基本功。
考研英语阅读的猜词题可以大致分为四类：(1)猜测某个单词的意思，这个单词有可能是超纲词汇，也有可能是一个熟悉单词的不熟悉用法;(2)猜测某个词组的意思，这个词组中可能包含了某个超纲词汇，或者是一个熟悉单词的特殊搭配;(3)猜测某个句子的含义，这个句子一般结构不会非常复杂，不是长难句，但是其中可能包含了一些超纲词汇或者特殊的词组、习语、典故、成语等，此外这个句子也可能是引自文中某个人的话;(4)猜测某个词语的指代含义，如it, this , that, which, these, those 等。
例如：The word “mania” (line 4, paragraph 2) most probably means.The word “bummer” (line 5, paragraph 5) most probably means something .The word “talking” (line 6, paragraph 3) denotes.The expression “tip service” (line3, paragraph3 ) most probably means.The phrase “making the biggest splash” (line 1, paragraph 3) most probably means.By saying “these figures are conservative” (line 3, paragraph 3), Dr. Worm means that.By “Ellen Spero isn’t biting her nails just yet” (line 1, paragraph 1), the author means.When the author says that observers are waiting for the dominoes to start falling, he means.The word “it” (line 3, para 2) most probably refers to .解题关键：该单词并不重要，重要的是上下文，如果该单词认识，并且不超纲，那么他的字面意思绝对不是正确答案。
考研英语阅读基础讲义
考研英语阅读基础讲义考研英语阅读基础讲义一、文章主题与结构在考研英语阅读中，文章主题与结构是非常重要的。
首先，了解文章主题可以帮助你把握文章的中心思想，更好地理解文章内容。
其次，分析文章结构可以让你更好地掌握作者的写作思路，提高做题效率。
因此，在阅读文章时，要注意把握文章主题和结构。
二、阅读技巧1、略读略读是一种快速阅读方法，可以帮助你快速了解文章大意。
在略读时，可以关注文章的首段、尾段、每段的首句和尾句，以及关键词汇，如名词、动词等。
通过略读，可以迅速把握文章主要内容和结构。
2、精读精读是一种仔细阅读方法，需要深入理解文章细节和内涵。
在精读时，要关注文章中的关键词汇、句子结构和语法规则。
对于一些难以理解的部分，可以进行标注，以便后续分析。
通过精读，可以更好地理解文章内容，提高阅读水平。
3、跳读跳读是一种选择性阅读方法，可以帮助你在文章中找到关键信息。
在跳读时，可以关注一些关键词汇、短语和句子，如实义词、动词和表达作者态度的词汇。
跳读可以让你快速找到所需信息，提高阅读效率。
三、时间分配与做题策略1、时间分配在考研英语阅读中，时间是非常宝贵的。
因此，需要合理分配时间，提高阅读速度。
一般来说，每篇文章的阅读时间应该控制在15-20分钟之内。
在平时的练习中，可以逐渐提高阅读速度，以便在考试中更好地应对时间压力。
2、做题策略在考研英语阅读中，做题策略也非常重要。
首先，需要了解题型和分值，以便有针对性地进行解答。
其次，可以根据题目类型和难易程度，选择合适的阅读方法和解题技巧。
例如，对于主旨题，需要关注文章主题和结构；对于细节题，需要仔细阅读相关段落，寻找答案。
四、模拟考试与复习1、模拟考试模拟考试是提高考研英语阅读水平的有效途径之一。
通过模拟考试，可以了解自己的优缺点，发现自己在哪些方面存在不足，从而有针对性地进行训练。
另外，模拟考试还可以帮助你熟悉考试环境和心态，提高应对能力。
2、复习复习是巩固所学知识、提高阅读水平的重要环节。
高分总结的考研英语一阅读理解复习方法与技巧
高分学姐总结的考研英语一阅读理解复习方法与技巧大家都深知考研英语一阅读局部的重要性，但是对于如何复习考研英语阅读还是比拟茫然，今天我就根据自己复习考研英语的经历，再结合“零元课〞视频讲解的阅读技巧和考点分析，跟大家谈谈如何复习阅读理解才能到达最好的复习效果。
PS：有些是摘录“零元课〞讲师的原话，在此特别鸣各位教师。
考研英语阅读题型一般分为7种：推理题、例证题、词汇题、句子理解题、指代题、主旨题、态度题。
下面就分别谈谈各题型的复习技巧。
（一）词汇题主要测试考生根据上下文正确推测判断词义的能力，考察词汇的掌握情况。
标志是The word “…〞inline …refers to …复习方法：精读历年真题，将近十年真题文章中的生词全部记住，重点记忆一词多义的，还有固定搭配和相关词组，也要注意近反义词和近似词义辨析。
推荐“考研真相“，对词汇注释很细致，也做了一些拓展，利于记忆相关词汇，增加词汇量。
做题技巧：1.返回原文注意结合上下文，理解该词的意思；2.如果是考纲词汇，则字面意思必然不是正确答案；3.词汇的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后。
（二）例证题例证题主要是考察考生通过段落、句子来推测文章的主旨、支持的观点等。
标记词有：“e*ample, illustrate, case,e*emplify, illustration〞等。
复习方法：这种题型一是考察考生文章理解能力，二是考察考生逻辑能力，这些都需要多做题，多多总结，做题的时候要回文定位，总结常考的套路，学会利用文章来把握人物观点和文章主旨。
做题技巧：1.回文定位；2.90％向上，10％向下，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。
一般要对该观点进展同意替换，既是正确选项。
（三）推理题推理题一般包括数字推理，知识推断和逻辑推理，它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力。
推理题常常考察考生：1.进展有关的判断、推理和引申；2.理解作者的意图、观点或态度等。
考研基础英语阅读
考研基础英语阅读考研英语阅读是整个考研英语考试中非常重要的一部分，它不仅考察学生的词汇量和语法知识，还考察学生的逻辑推理能力和对文章结构的理解。
因此，要想在考研英语阅读部分取得好成绩，就需要有扎实的基础和一定的解题技巧。
首先，词汇量的积累是阅读的基础。
考研英语阅读中会出现大量的专业词汇和生僻词汇，这就要求考生在平时的学习中不断积累和记忆。
可以通过阅读英文报刊、杂志或者专业书籍来增加词汇量，同时也可以利用词汇书、APP等工具进行系统性的记忆。
其次，语法知识的掌握也是阅读能力提升的关键。
语法是理解句子结构和文章逻辑的重要工具。
考生需要掌握各种语法规则，如时态、语态、从句等，这样才能在阅读中快速准确地理解句子的含义。
再者，逻辑推理能力的培养对于阅读同样重要。
考研英语阅读中的文章往往结构复杂，信息量大，考生需要通过逻辑推理来把握文章的主旨和作者的观点。
这就需要考生在平时的练习中不断锻炼自己的逻辑思维能力，学会从文章中提取关键信息，把握文章的脉络。
此外，阅读技巧的运用也是提高阅读效率和正确率的重要手段。
考生需要学会如何快速浏览文章，抓住文章的主旨大意；如何根据问题定位原文，找到答案的依据；如何排除干扰项，选择正确答案。
这些技巧的掌握需要通过大量的练习和总结来实现。
最后，定期的模拟练习和真题训练是提高阅读能力的有效途径。
通过模拟练习，考生可以熟悉考试的题型和难度，了解自己的薄弱环节，从而有针对性地进行复习。
同时，真题训练可以帮助考生了解历年考试的出题规律和趋势，为考试做好充分的准备。
总之，考研基础英语阅读的提高需要考生在词汇、语法、逻辑推理和解题技巧等方面下功夫，通过不断的练习和总结，逐步提高自己的阅读能力。
只有这样，才能在考研英语阅读部分取得理想的成绩。
英语基础考研阅读
英语基础考研阅读英语基础考研阅读是考研英语考试中的重要组成部分，它不仅考察学生对英语语言的掌握程度，还考察学生的逻辑思维能力和信息提取能力。
在准备考研英语阅读时，学生需要掌握一定的阅读技巧和策略，以便在有限的时间内快速准确地完成阅读任务。
首先，学生应该熟悉考研英语阅读的题型和要求。
考研英语阅读通常包括四篇阅读理解题，每篇大约300-400词，每篇后面有5个问题。
这些问题主要考察学生对文章主旨、细节信息、作者观点、逻辑关系和词汇理解等方面的掌握。
因此，学生在阅读时需要有针对性地寻找相关信息，而不是逐字逐句地阅读全文。
其次，学生需要培养快速阅读的能力。
在考试中，时间是非常宝贵的资源。
因此，学生应该学会如何快速浏览文章，抓住文章的主旨大意，然后再根据问题的具体要求，回到文章中寻找答案。
在阅读过程中，学生可以使用一些阅读技巧，如略读、扫读和寻找关键词等，以提高阅读效率。
此外，学生还需要提高对长难句的理解和分析能力。
在考研英语阅读中，经常会出现一些结构复杂、信息量大的句子。
学生需要学会如何快速识别这些句子的主干，理解其含义，并从中提取出有用的信息。
这需要学生具备一定的语法知识和词汇量，同时也需要通过大量的练习来提高自己的分析能力。
在准备考研英语阅读的过程中，学生还应该注意培养自己的逻辑思维能力。
考研英语阅读不仅要求学生能够理解文章的内容，还要求学生能够理解文章的逻辑结构和作者的观点。
因此，学生在阅读时，应该学会如何分析文章的论点、论据和结论，以及它们之间的逻辑关系。
最后，学生需要通过大量的练习来提高自己的阅读能力。
考研英语阅读的准备是一个长期的过程，需要学生不断地阅读、分析和总结。
学生可以通过阅读各种类型的英文文章，如新闻、杂志、学术论文等，来提高自己的阅读能力。
同时，学生也应该定期做一些模拟题和真题，以检验自己的阅读水平，并从中找出自己的不足之处，进行针对性的改进。
总之，考研英语阅读是考研英语考试中的一个重要环节，学生需要通过掌握一定的阅读技巧和策略，以及大量的练习，来提高自己的阅读能力。
英语考研阅读基础
英语考研阅读基础英语考研阅读是考研英语中的重要组成部分，它不仅考查学生的词汇量、语法知识，还考查学生的阅读理解能力、逻辑分析能力和综合判断能力。
因此，打好英语考研阅读的基础至关重要。
首先，词汇是阅读的基础。
考研英语的词汇量要求较高，通常需要掌握5500个左右的单词。
因此，考生需要通过背单词、做词汇题等方式，不断扩大自己的词汇量。
同时，考生还需要注意词汇的一词多义现象，学会根据上下文判断词义。
其次，语法是阅读的框架。
考研英语阅读中，长难句较多，需要考生具备一定的语法知识，才能正确理解句子结构和意义。
因此，考生需要系统学习语法知识，并通过做语法题、分析长难句等方式，提高自己的语法水平。
再次，阅读理解能力是阅读的核心。
考研英语阅读主要考查考生的主旨大意、细节理解、推理判断、观点态度等能力。
因此，考生需要通过大量阅读、总结规律、提炼方法等方式，提高自己的阅读理解能力。
同时，考生还需要注意培养自己的阅读速度和效率，学会在有限的时间内快速捕捉文章的主旨大意和关键信息。
此外，逻辑分析能力和综合判断能力也是阅读的重要方面。
考研英语阅读中，很多题目需要考生根据文章的逻辑关系和作者的观点态度，进行推理判断和综合分析。
因此，考生需要通过做逻辑题、分析文章结构等方式，提高自己的逻辑分析能力和综合判断能力。
最后，做题技巧和应试策略也是阅读的关键。
考研英语阅读中，很多题目需要考生掌握一定的做题技巧和应试策略，才能在有限的时间内快速准确地答题。
因此，考生需要通过做真题、总结经验、提炼方法等方式，掌握一定的做题技巧和应试策略。
总之，英语考研阅读基础的提高需要考生从词汇、语法、阅读理解能力、逻辑分析能力和综合判断能力等方面入手，通过大量阅读、做题、总结经验等方式，不断提高自己的英语阅读水平。
只有这样，才能在考研英语阅读中取得理想的成绩。
考研英语阅读基础
考研英语阅读基础考研英语阅读是整个考研英语考试中非常重要的一部分，它不仅考察学生的词汇量和语法知识，还考察学生的逻辑推理能力和快速获取信息的能力。
因此，打好阅读基础对于考研英语的成功至关重要。
首先，考生需要建立扎实的词汇基础。
词汇是阅读的基石，没有足够的词汇量，阅读就无从谈起。
考生可以通过多种方式来积累词汇，比如阅读英文报刊、使用词汇书、参加词汇记忆训练等。
在积累词汇的过程中，考生应该注意单词的多重含义和搭配用法，这样才能在阅读中迅速识别和理解单词。
其次，语法知识也是阅读中不可或缺的一部分。
良好的语法基础可以帮助考生理解句子结构，从而更快地把握文章的主旨。
考生可以通过做语法练习题、分析长难句等方式来提高自己的语法水平。
再者，考生需要培养快速阅读和信息提取的能力。
考研英语阅读时间有限，因此考生需要学会如何快速浏览文章，抓住关键信息。
这需要考生在平时的练习中不断锻炼，比如通过定时阅读练习、做阅读理解题等方式来提高自己的阅读速度和信息提取能力。
此外，逻辑推理能力也是阅读中非常重要的一部分。
考生需要学会如何根据文章的上下文来推断作者的意图和文章的主旨。
这需要考生在阅读时保持高度的注意力和批判性思维。
最后，考生应该养成良好的阅读习惯。
这包括定期阅读英文材料、做笔记、总结文章的主旨和结构等。
通过这些习惯的培养，考生可以逐渐提高自己的阅读水平，为考研英语阅读打下坚实的基础。
总之，考研英语阅读基础的建立需要考生在词汇、语法、阅读速度、信息提取和逻辑推理等多方面下功夫。
只有通过不断的练习和积累，考生才能在考研英语阅读中取得好成绩。
英语考研基础阅读
英语考研基础阅读英语考研基础阅读是考研英语复习中的重要环节，它不仅考察学生的词汇量和语法知识，还测试学生对文章结构、逻辑关系以及作者意图的理解能力。
因此，掌握基础阅读技巧对于提高考研英语成绩至关重要。
首先，词汇是阅读的基础。
考生需要通过大量的阅读和记忆来积累词汇量。
除了记忆单词的基本含义外，还应该掌握单词的多种用法和搭配，这样才能在阅读中迅速识别和理解单词的意义。
此外，考生还应该学会通过上下文来推测生词的含义，这是提高阅读速度和理解能力的有效方法。
其次，语法知识对于理解复杂句型和长难句至关重要。
考生应该系统地复习英语语法，特别是那些在考研阅读中经常出现的语法点，如虚拟语气、倒装句、非谓语动词等。
通过大量的练习，考生可以提高对复杂句型的解析能力，从而更好地理解文章内容。
再者，文章结构和逻辑关系的把握也是阅读中的关键。
考生需要学会识别文章的主题句、论点句和论据句，以及它们之间的逻辑关系。
通过分析文章的结构，考生可以更快地抓住文章的主旨，理解作者的论证过程。
此外，作者意图的识别也是考研阅读的一个重要方面。
考生应该学会从文章的字里行间捕捉作者的情感态度和写作目的。
这需要考生具备一定的文化背景知识，以及对文章中隐含意义的敏感度。
最后，定期的模拟练习和真题训练对于提高阅读能力非常有帮助。
通过模拟练习，考生可以熟悉考试的题型和难度，同时也可以检验自己的阅读水平。
真题训练则可以让考生了解历年考试的出题规律，为考试做好充分的准备。
总之，英语考研基础阅读能力的提高需要考生在词汇、语法、文章结构和逻辑关系等方面下功夫。
通过系统的学习和大量的练习，考生可以逐步提高自己的阅读水平，为考研英语的成功打下坚实的基础。
考研英语基础阅读
考研英语基础阅读
考研英语基础阅读是提高英语能力的重要环节，它不仅能够增强我们
的词汇量和语法知识，还能提升我们的阅读理解能力。
在准备考研英
语的过程中，基础阅读的训练是必不可少的。
首先，要选择合适的阅读材料。
对于基础阅读来说，选择难度适中、
内容贴近日常生活的英语文章是关键。
这样可以确保我们在阅读时既
不会因难度过高而感到沮丧，也不会因为内容过于简单而无法提高。
其次，要养成良好的阅读习惯。
在阅读过程中，我们应该尝试快速浏
览文章，抓住文章的主旨大意。
对于生词和复杂的句子结构，可以先
标记下来，待阅读完文章后再进行查阅和理解。
接下来，要注重词汇的积累。
在阅读过程中遇到的新词汇，应该及时
记录下来，并尝试在不同的句子中使用这些词汇，以加深记忆。
同时，可以通过制作词汇卡片或使用词汇学习软件来帮助记忆。
此外，理解文章的结构和逻辑也非常重要。
在阅读时，要学会识别文
章的主题句、论点和论据，以及它们之间的逻辑关系。
这样可以帮助
我们更好地理解作者的观点和文章的主旨。
最后，要进行定期的复习和总结。
阅读能力的提高不是一蹴而就的，
需要长期的积累和练习。
因此，定期回顾阅读过的文章，总结自己的
阅读技巧和遇到的问题，对于提高阅读能力是非常有帮助的。
总之，考研英语基础阅读是一个系统的过程，需要我们持之以恒地练
习和学习。
通过不断地阅读和积累，我们不仅能够提高自己的英语水平，还能为考研英语的高分打下坚实的基础。
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英语专业考研复习：基础英语之阅读
阅读是各等级英语考试考查学生综合语言技能的主要手段。
纵观全国部分高校的历年基础英语试题，我们发现阅读占据的分数比较高：少则40分，多则80分。
阅读一般每个小题的分值为2分，北京外国语大学的阅读题每个却为4分。
从分数上看，这就是为什么大部分同学重视阅读的原因了。
最常见的阅读题就是四选一阅读题
无论是英语专业考研，还是专业八级，都有这样的阅读题。
这种阅读题考的内容很多，包括主旨题、词义题、细节题（包含对内容的正误判断）、修辞手法题以及推理判断题。
四选一阅读要求同学理清文章脉络，对文章细节了解足够深入。
阅读题不再单纯考人文阅读，而是加入了科普、经济等其他学科的阅读材料。
四选一的细节题选项为复杂句子，而且长度很长，同学可能“耐不住寂寞”去读句子。
出题者往往利用同学的这种心理，出几个从原文断章取义的句子作为迷惑选项。
另外，四选一的文章大约为500~700字，同学们一定要提高阅读速度啊。
四选一阅读是基础英语阅读题的经典，但是出题者希望全面考查学生的阅读能力。
所以，英语阅读题现在还有七选五（部分学校是五选五）、判断正误（雅思类型的TF题）、简答题，甚至还有雅思的表格填空或者将完形填空融入阅读的范围之内。
七选五（或者五选五）阅读题会在文章挖出几个句子，然后出题者命制两个无关选项作为干扰项。
这种阅读比较难，因为需要考生通过阅读整个文章，分析文章的逻辑结构才能找出正确的选项进行还原。
这种类型的题目错误率比较高。
七选五类型容易错一个，而五选五还原阅读如果错，最少一定会错两个。
同学千万不要被文章的部分关键词所迷惑，而应根据上下文进行全面的分析。
简答题是近几年来比较时髦的阅读题。
题目的大部分答案来自于原文，不过对答案的长度有一定的要求，一般都要求不超过10个词语。
有了词语的限制，同学们就应当加强对文章的理解以及概括能力，以便得出正确答案。
其他两种类型（正误判断以及填空）作为辅助考查同学阅读能力的形式，更加注重的是细节。
正误判断题有如下出题思路：出题者抽出一部分内容，通过改变主谓宾的任何成分，让学生一步一步走向他们精心设置的“陷阱”之中。
填空题的
话，作者抽出原文部分内容，通过改变句式进行复原填空，以考查同学对文章的把握程度。
英语阅读的提升方法估计除了刷题只有刷题。
虽然这是种好方法，但是大家也得精益求精，不能只对一个答案就对付了事。
大家得按照精读的方式研究答案。