室内空间设计—实验报告

室内空间设计

实验报告

室内设计

建筑10-2班

周美薇

1015010213

路郑冉

二零一且年_六月日 课程名称: 年年级级:

姓年级名:

学年级号: 指导教师:

室内空间设计实验报告

学期序号：2014⑵ 时间

段：5~7月

实验报告主要内容: -实验项目名称：餐饮娱乐空间设计

•实验目的：

1.掌握餐饮建筑的设计规范及防火规范。

2.通过对细部装饰构件的设计，明确局部与整体的关系。

3.掌握餐饮空间环境要求，功能、规模、使用者的心理需求、色彩及材质特点。

4.进一步学习工作草模和正式模型的表现，重点掌握方案草图、工具墨线制图的方法

与技巧，训练学生查阅资料和安排计划的能力。

-实验要求：

1.制图规范，各种制图符号使用正确。

2.空间分布合理，功能划分合理，功能分区符合要求。

3.色彩搭配合理，材料运用得当。

4.尺寸合理，符合人体工程学要求。

5.设计风格统一，美观。

-实验内容:

1.空间概念模型

2.正式模型

3.A3标本一套

-主要仪器设备:

1主要设备：计算机。

2主要工具：壁纸刀、勾刀、钢尺、丁字尺、图版等

3、主要材料：模型卡纸、雪弗板、U胶、铅笔。

-技术路线与过程:

要求各组在方案草图的基础上将方案完整地用效果图的形式表现出来并用两种方式表述方案：

(1)、绘制手绘效果图。

a、透视方式及视角的选择与绘制。b空间感、光影关系的表达与再表现。C、色彩

的处理和质感的表现。

(2)、绘制计算机效果图。

a、AUTOCAD件绘制建模尺寸图。

b、3DSMAX件三维建模

c、PHOTOSH软件后期处

理与出图。

-实验成果表现与分析（草图、草模、分析图、照片）

草图照片草图照片

过程中的模型过程中的模型

成果模型成果模型

-实验结果分析：

本项实验共计有1名学生参加，成果体现为模型和图纸，包括两个主要部分:

-参加实验的收获与体会:

-指导老师评语：

通过本项实验，学生学习了室内空间的设计方法和室内施工图表达的方法，对室内空间的组织和室内空间设计有了一定的认识，对计算机建模及渲染表现等计算机表现方法有了熟练的掌握。实验结果基本达到预期目的，为后续的室内设计和计算机模型能力提高都起到了积极的引导作用。学生在试验中表现积极、认真的态度。结论详实，完成成果良好。

学生签字:

老师签字:

日期:

出师表

两汉：诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也撚侍卫之臣不懈于内, 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也二。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五

月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、

允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。