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以异常心理为主题的文献综述

以异常心理为主题的文献综述异常心理学是研究心理疾病和心理障碍的科学领域。

心理疾病是指个体在行为、情绪或认知上的功能出现异常的病理状态。

异常心理学的研究范围广泛，涵盖了各种类型的心理障碍，例如焦虑症、抑郁症、精神分裂症等。

本文将综述关于异常心理学的最新研究，重点分析心理障碍的病理机制和治疗方法。

一个常见的心理障碍是焦虑症。

焦虑症是一种持续或过度担心的心理疾病，它影响了许多人的日常生活。

最近的研究表明，焦虑症可能与神经调节、遗传和环境因素有关。

神经影像学研究发现，焦虑症患者的大脑区域，如杏仁核和前额叶，与对恐惧刺激的反应过度激活有关。

此外，遗传研究表明，焦虑症可能与特定基因的相关性。

环境因素，如童年时期的创伤经历和应对能力不足，也可能增加发生焦虑症的风险。

治疗焦虑症的方法包括药物治疗和认知行为疗法。

认知行为疗法通过帮助患者改变其不合理的思维模式和行为方式来减轻焦虑症状。

另一个常见的心理障碍是抑郁症。

抑郁症是一种情绪低落、对活动失去兴趣和自我否定的严重心理疾病。

研究发现，抑郁症患者的大脑区域，如前额叶皮质和杏仁核，与情绪调节有关的神经递质，如血清素和多巴胺，可能受损。

此外，遗传研究表明，一些基因的变异可能与抑郁症的发生有关。

治疗抑郁症的方法包括药物治疗和心理疗法。

抗抑郁药物可以增加神经递质的活动水平，从而减轻抑郁症状。

心理疗法，如认知行为疗法和心理动力疗法，旨在帮助患者改变其消极思维模式和行为方式。

除了焦虑症和抑郁症，精神分裂症也是一个重要的心理障碍。

精神分裂症是一种严重的精神病，患者常常会出现幻觉、妄想和思维紊乱等症状。

最新的研究表明，精神分裂症可能与多个因素有关，包括遗传、脑结构和神经递质的改变。

遗传研究发现，一些基因的变异可能增加患者患精神分裂症的风险。

神经影像学研究显示，精神分裂症患者的大脑区域，如前额叶皮质和杏仁核，与感知、思维和情感处理有关的神经递质，如多巴胺和谷氨酸，可能受损。

在治疗精神分裂症方面，药物治疗是主要的方法。

浅谈大学生异常心理

浅谈大学生异常心理[摘要]随着时代的发展，大学生在生活和学习的过程中所出现的心理问题逐渐被人们所认识到，从而心理健康成为人们关心的焦点。

本文分析了大学生现今的主要的异常心理，并简要的分析其原因并提出自己的一些建议。

[关键词]发展心理健康异常心理一、大学生常见异常心理及表现1.抑郁。

抑郁是一种复杂的复性情绪，以异常的情绪低落为特点的心理障碍，常常表现为强烈而持久的悲伤、忧虑，唉声叹气，对人感情淡漠，沉默寡独，悲观绝望，缺乏生活勇气和热情，有自卑感，思维行动迟缓，食欲减退，话语减少。

在自我认识评价方面表现为自我评价低，在生活方面，表现出对生活缺乏信心。

2.焦虑。

焦虑是由几种情绪混合而成的负性情绪体验。

焦虑没有什么值得害怕的明确对象和内容，但是总有大祸临头的感觉和压力，且又说不清害怕、焦虑什么，不能明确表达最终会发生什么情况。

3.自卑。

自卑感是因对自己评价过低而产生的压抑、羞愧情绪的表现，是自我意识中自我情绪的表现形式之一。

某些青年大学生由于社会经验不足，辩证、逻辑思维的能力比较缺乏，遇到挫折，容易产生自卑。

自卑感的出现可能有真正的生理、心理缺陷基础，也可能仅仅出于想象。

自卑的个体自我评价过低，评价不符合自身实际情况，因而会轻视自己，或看不起自己，对自我缺乏信心。

青年人在某方面的实际状态于个人自我期望不相符合时，自卑感最易出现。

4.自杀。

自杀也称自杀行为，是指个人自愿并故意采取行动以结束自己生命的行为。

青年大学生自杀的发生率不像前述集中情绪障碍那么普遍，但是往往是情绪障碍的继发反应，其危害和后果相当严重。

常见的青年自杀大致有两种情况：一是冲动型自杀，也称激情性自杀，因为某种负性情绪爆发而采取自杀行为，如失恋、学习超负荷等等。

这种自杀往往事发突然，毫无迹象，很难预防。

二是理智型自杀，当事人出现自杀念头的时间较长，自杀行为经过反复的考虑和准备，有计划有目的地予以实现。

二、大学生异常心理的分析当代大学生心理异常，或者说不健康的原因非常复杂，是多方面因素引起的。

浅述变态心理的论文

浅述变态心理的论文变态心理倾向表现形式多种多样，主要集中在精神、情感、认知、意志、态度、人格特征等方面。

下面是店铺给大家推荐的浅述变态心理的论文，希望大家喜欢!浅述变态心理的论文篇一《预防变态心理犯罪，构建和谐社会》摘要：变态心理犯罪在我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化的背景下呈现加重的趋势，这必将严重影响社会稳定与发展，直接阻碍我国构建和谐社会的进程。

把握变态心理犯罪的根源，采取切实有效的措施，最大限度的预防变态心理犯罪，为构建和谐社会营造平安有序之环境。

关键词：预防;变态心理;犯罪;构建和谐社会构建社会主义和谐社会，是党的十七大上提出的重大战略决策。

“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

”民主法治与安定有序涵盖了概念的基本含义，两者之间存在内在的必然关系：只有加强民主法治，才能实现社会的安定有序。

特别要看到，我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。

这种空前的社会变革，必然带来这样那样的矛盾和问题，而变态心理犯罪也正是在这样的背景下呈现加重的趋势，这必将严重影响社会稳定与发展，直接阻碍我国构建和谐社会的进程。

因此，必须正确认识预防变态心理犯罪与构建和谐社会的关系，�化法治作为和谐社会的基础与前提;充分认识变态心理犯罪的现状与危害，采取积极而有效的措施，最大限度地预防变态心理犯罪，为构建和谐社会营造平安有序之环境。

一、变态心理犯罪现状当前犯罪率居高不下的一个重要原因是人们的心理失衡、激烈的竞争、社会的转型导致变态人格者尤其是各种精神疾病患者增多，相当一部分犯罪人存在一定的人格扭曲和心理障碍，刑事犯罪率与心理精神疾患几乎是同步增长。

1、犯罪人的心理疾病患病率国内外关于犯罪人中心理疾病的患病率的诸多统计结果表明：犯罪人的心理疾病患病率高于一般人口的心理疾病患病率。

关于心理障碍的异常心理学论文(这是一篇关于心理障碍的异常心理学论文。对于我们了解心理异常并学习如何识

关于30名大学生对心理健康和异常心理与行为认识和看法的调查报告------08心理2班范丹丹一、内容摘要：良好的心理素质是大学生成长成才的基础要素之一。

通过对30名具有代表性的大学生的调查进行统计分析，探讨当前大学生心理健康的基本状况，分析影响大学生心理健康的因素，并提出了高校进行大学生心理健康教育的有效对策。

最后，谈谈我对大学生心理健康教育知识普及的看法。

二、关键词：心理健康心理异常心理咨询心理健康教育三、调查背景：大学生是一个社会新知识、新观念的主要承载者，是促进社会文明、进步和发展的有生力量，是国家、民族未来发展的希望所在。

总的来讲，当代大学生思想敏锐、活跃、积极、乐观、向上，并且智力发展水平普遍较高。

但近些年来, 随着对外开放不断扩大和社会主义市场经济的深入发展，特别是涉及大学生切身利益的各项改革,使大学生的竞争压力、学习压力、就业压力和情感压力等普遍加大,大学生成长过程中面临的问题更加复杂化和多样化。

大学生由于心理问题造成休学、退学乃至自戕等事件时有发生, 心理健康问题已成为制约大学生成才的不可忽视的因素。

四、调查方法：通过编制问卷，问题包括1、大学生对心理咨询的了解。

2、大学生对心理健康与异常心理和行为的看法。

将同学们的回复进行整理，最后分析数据。

五、调查结果：1、影响大学生心理健康的因素（一）社会因素我国大学生的心理健康问题与中国社会文化背景、民族心理特征有着紧密的联系。

传统文化要求人们“喜怒不形于色”，强调人对自己情绪的控制和对情感的抑制。

中国又是一个注重人际关系的社会，人与人之间存在着较强的人际依赖和人际制约，人们多有郁闷无处诉说之感，从而深化了情感危机。

受传统文化的制约，人们常常把心理疾病与道德问题等同起来，大多数人对心理疾患特别敏感、忌讳。

我国著名社会学家费孝通教授1986年10月在全国第二次精神卫生大会开幕式上指出：“我国当前正处在一个大变革时期，这个变革包括几千年沿袭下来的文化观念的变革，因此人群中不可避免地会出现因适应不良而产生的各种心理障碍”。

浅谈中学生心理异常的原因及解决对策论文

浅谈中学生心理异常的原因及解决对策论文浅谈中学生心理异常的原因及解决对策论文人类心理疾病是远比自然灾害更加危险的疾病。

随着社会的发展，生存竞争的加剧，人们的心理压力也越来越大，加上大多数没有适当的倾诉对象，久而久之便会造成心理障碍，严重影响人们的生活和工作。

中学生是现代社会中比较脆弱的群体，在心理正处于由懵懂转为成熟的过程中，处于矛盾的过渡阶段，心理发展具有独特性，由于判断能力、承受能力以及自我的控制能力相对较弱，依赖性和幼稚型又同时存在，极其容易受到外界环境的影响，内心世界逐渐复杂，开始不大喜欢显露内心，重视人际关系，极其在乎别人对自己的评价。

因此，青春期是精神疾病和违法犯罪发生的高峰时期，必须引起教育工作者的足够重视。

一中学生心理异常的原因。

首先，老师是学生心理障碍产生的重要因素。

尤其是独生子女，学生生活单一，很多心理障碍都与老师的教学活动相关，无论是老师的言语还是行为都可能刺激并诱发学生产生心理障碍。

在师生这对矛盾中，老师是矛盾的主要方面。

在教学中出现问题时，老师总是以高高在上的教育者自居，要求学生绝对服从，这就造成了学生心目中扭曲的师生观，这是学生产生心理障碍的基本因素；老师对教学的消极态度，容易引起激发学生的心理障碍。

长期单调的教学工作，会使老师产生职业倦怠，表现为疲劳、烦躁、易怒、过敏、紧张等，这些情绪很容易感染学生，造成学生的消极心理，是学生心理障碍的.直接诱因；老师对学生的评价、老师对学生的期望带来的压力、不断变化的学习环境等都是学生心理障碍产生的重要诱因。

其次，在现代生活中，家庭和社会的双重影响造成有些学生的偏执型异常心理。

这种心理的特点是任性且极度敏感。

长期缺乏父爱或者母爱，由于性格原因在同学中不合群，如同在社会中孤立存在，久而久之，就形成了偏执型异常心理。

再次，强迫型异常心理非常在意别人的意见，常常处于担忧之中，内心压力非常大。

这种学生往往遵纪守法、安稳听话、成绩优秀，为了得到大家的喜爱，舍去了童趣和业余爱好，压抑自己的本能欲望，形成了扭曲的双重性格。

变态心理学论文

变态心理学论文变态心理学(Abnormal Psychology)是应用心理学的一个重要分支,当前学者普遍认为它主要研究人的异常心理,所以又可称其为心理障碍、变态行为、行为障碍等。

以下是店铺为大家精心准备的：变态心理学相关论文范文。

内容仅供参考，欢迎阅读!变态心理学论文如下：关键字：变态心理变态心理学(abnormal psychology)又称病理心理学(pathological psychology)，是研究人的心理过程和个性心理特征发生异常的科学，包括研究认知、情感、意志和智能、人格等方面的异常表现，探讨异常心理的发生、发展、变化的原因和规律。

它不仅要对异常心理现象加以描述、分类和解释，还要说明其本质和发生机理，以便更好地理解、预测和有效地控制人的行为。

变态心理学是医学中发展最早的一个分支。

很久以来，心理变态的人常是被人们所排斥或遗弃。

人们不把心理障碍看成是疾病，却把心理变态的人看成是邪恶或魔鬼附体。

中世纪的欧洲，教士们使用了所谓驱魔术来驱赶魔鬼，大多数病人受鞭笞、火烧和其他人身凌辱与虐待，因为人们相信躯体痛苦难受时魔鬼就会飞离。

除了有些“癔症”或抑郁病人被劝服外，这种处理常会导致病人的死亡。

当时的社会骚动和对于灾祸的恐惧导致了一种信念，认为情欲是邪恶，女人激起男人产生情欲，因此女人是邪恶。

妇女在无情拷打之下被迫忏悔，然后，被绑在火刑柱上烧死。

后来，不管女子、男子、儿童，只要是与众不同或稍有不正常行为都会受到指控。

心理异常或离奇行为被看成撒旦淫威的表现，结果葬送了百十万人的生命。

象这种对心理变态的患者所进行的凌辱和折磨持续了约300年。

但同时也有许多医生和学者认为心理变态是疾病，同情精神病人，主张给予帮助和有效的治疗。

如Paracelsus(1490～1541)认为心理变态的人只不过是需要治疗的病人而已。

他相信这些病人是有心理障碍的人，通过交谈、说服和疏导可以治好。

此后，精神病人被送进疯人院，病人常常被带上铁链或锁于笼中。

浅析大学生异常心理的成因及应对措施

浅析大学生异常心理的成因及应对措施由于受到社会某些负面因素的影响，当代大学生中的异常心理现象屡见不鲜，由异常心理所引发的各种安全事故也时有发生，对个人、家庭和学校造成了极为严重的影响。

由此，大学生异常心理越来越多地被人们所关注，有关大学生异常心理应对措施的探讨也逐渐成为高校教师所要研究的主要问题之一。

一、常见的大学生异常心理1.障碍性异常心理。

障碍性异常心理主要包含心理过程障碍和人格障碍两方面。

心理过程障碍指大学生在认知、情感、意志等心理活动过程中所产生的心理困扰。

这类学生一般很难集中注意力，记忆力减退，意志薄弱，对外界变化的感知较为迟钝，并往往伴随焦虑、多疑、幻想等不良状态，少与现实世界交流。

人格障碍指大学生的行为明显偏离正常且根深蒂固的行为方式，具有适应不良的特征，其人格在内容上、质上或整个人格方面异常。

人格障碍主要表现在行为上呈现对外界环境的不适应，造成个人行为给人以特异的与众不同的感觉，这种与众不同的感觉在待人接物方面尤为突出。

2.行为性异常心理。

行为性异常心理是一种由不良行为习惯、生活方式而引发的异常心理状态，是一种由生物因素、心理因素、社会因素共同作用的结果。

具体表现为饮食不良，睡眠、运动不足或娱乐过度，过分标榜自己，想入非非，严重者会有恋物癖或异装癖等。

3.精神性异常心理。

精神性异常心理主要是由于压力、冲突长期得不到解决而产生的一种持久性的精神紧张与焦虑。

这种异常心理除了表现为紧张与焦虑之外，往往还伴随有失眠、耳鸣、头晕目眩、冲动、暴躁等不良反应，严重者会产生妄想、偏执、精神分裂等状况，往往会由此引发一些极端行为。

二、大学生异常心理成因分析（一）主体方面大学阶段是学生一生中世界观、人生观、价值观形成的重要时期，也是一生中自我意识发展最为迅猛的时期。

这个时期，大学生们自视天之骄子，往往自我评价过高，有着强烈的充实自我、完善自我的欲望，但当他们面对生活中的困难时，现实与理想之间的矛盾就慢慢显现出来，如果这种矛盾得不到良好疏导，则很容易产生异常心理。

变态心理学课程论文范文2篇

变态心理学课程论文范文2篇变态心理学课程论文范文一：变态心理学论文本学期我选择了变态心理学作为我的选修课，尽管本学期的变态心理学课时我们都是在看一些关于一些心理变态的电影，但是通过自己阅读完整本课本和看了那么多的心理变态的电影，我对变态心理学还是有了一个大概的了解，虽然算不上深刻。

首先变态心理学史心理学的一门分支。

它研究的人的心理和行为的饿异常表现，包括认知活动、情感活动、动机和意志行为活动、智力和人格特征等方面的异常表现。

所以，也可以说，变态心理学是研究和揭示心理异常现象的发生和变化规律的一门科学。

整本心理变态学分为20章，在这里我对于自己理解和认为最有实际意义的几章做一个大致的说明。

关于第4章中对于变态心理和环境的关系与我起初的想法不谋而合，一开始我就认为变态心理产生的主要原因还是由于环境的后天影响，当然前面一张说道的和一个人本身的生理也是有点关系的我不反对，毕竟每个人的性格是有差异的，内向的人可能相对于外向的人而言，更容易产生变态的心理，但是要是有一个良好的外部环境进行引导我相信会对于一个人产生一些积极的引导，当然这只是我的一家之言。

对于第八章——人格障碍，书中解释：人格代表着人的整体精神面貌，是一个人与其他人相区别的特质或心理特征。

它是在人和社会环境的相互作用下塑造出来的独特的认知方式、情感特征和行为风格。

对于人格障碍实际上并不能算做事一种精神疾病，因为它没有明确的病因。

人格障碍最易发生在幼儿时期，由于这个时期孩子们的人格未发育完全，可能由于不良的环境就会导致孩子的人格发生扭曲。

所以这个时期我们要尤为注意孩子们的心理健康和人格的形成。

生物学家们还做过一个调查——人格障碍患者的亲属中人格异常的发生率和血缘是成正比的，对于这个我认为绝对有理：1.亲缘关系越近接触的机会越大，可能就会有一个潜移默化的影响。

2.可能血缘的遗传也有一定的影响。

对于精神分裂这一章我看得最仔细，同样感触最深，理解也最深刻。

异常心理学

异常心理学概述异常心理学是心理学的一个重要分支，主要研究人类内心的异常行为和思维模式。

与正常心理学相比，异常心理学更关注那些在行为、情感和思维方面存在异常的个体。

这些异常可能包括各种精神疾病、人格紊乱、心理障碍等。

了解异常心理学可以帮助人们更好地理解和解决心理健康问题。

常见的精神疾病抑郁症抑郁症是一种常见的精神疾病，表现为长期的低落情绪、失去兴趣和愉快感、睡眠问题等。

抑郁症对患者的生活造成了巨大的负面影响，需要采取适当的治疗方法，如药物治疗和心理疗法。

焦虑症焦虑症是一种持续而不合理的担忧和恐惧的心理疾病。

焦虑症患者常常感到紧张、不安和恐惧，这些情绪严重干扰了他们的正常生活。

心理治疗和药物治疗是常见的治疗方法。

双向情感障碍双向情感障碍（又称为躁郁症）是一种情绪波动性很大的精神疾病。

患者会交替出现躁狂和抑郁的症状。

治疗方法包括药物治疗和心理治疗。

精神分裂症精神分裂症是一种严重的精神疾病，患者会出现幻觉、妄想、语言和思维障碍等症状。

药物治疗是主要的治疗方法，但心理治疗也可以帮助患者减轻症状。

边缘型人格障碍边缘型人格障碍是一种影响个体情绪和行为的常见心理障碍。

患者往往对人际关系产生困扰，容易出现情绪不稳定和自我认同问题等。

心理治疗是常见的治疗方法。

异常心理学的研究方法实验研究实验研究是异常心理学中常用的研究方法之一。

研究者可以通过控制变量来探索特定的病因和治疗方法。

实验研究可以提供更加客观和准确的数据，对异常心理学的研究具有重要意义。

观察研究观察研究是异常心理学中另一种常见的研究方法。

研究者通过观察患者的行为和思维模式，来了解他们的心理状态和心理问题。

观察研究可以提供更多的详细信息和现实情境，对于理解异常心理学有重要帮助。

问卷调查问卷调查是异常心理学中常用的数据收集方法之一。

研究者通过编制问卷来收集患者的意见、情感和行为数据。

问卷调查可以帮助研究者了解患者的主观感受和观点，对于制定治疗方案具有重要意义。

大学生异常心理及应对案例的研究

大学生异常心理及应对案例的研究随着社会的快速发展，大学生在学业、生活、情感、就业等方面，表现出较大的心理压力、心理负担。

近几年，大学生心理健康发展，已逐渐成为社会关注的焦点。

本文通过对大学生异常心理进行分析，并总结出相应对策略，增强大学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，促进大学生在成长成才过程中多关注自己的心理健康。

标签：大学生心理异常心理问题解决对策引言大学生是党和国家未来发展的希望，作为社会主义现代化事业建设中的主力军和后备军，其自身的发展也受到社会环境的影响，比如社会经济水平不斷提升，一些物质化的生活对大学生群体的思想观念产生了较大的侵蚀，导致大学生出现严重的攀比心理。

大学生心理健康教育是个系统工程，学校、家庭和社会三者要密切配合，不断加强大学生的心理健康教育，营造和优化一个健康向上、积极进取的社会文化环境，形成一个群体心理健康的大环境。

一、大学生常见的异常心理1.交际困难导致心理压力增大大学是一个微型社会，在大学校园中也反映出一些社会问题，大学生在大学校园中的活动是提前对社会生活进行模拟的过程。

在大学生活中大学生必须要和其他的学生进行交流沟通，在交流过程由于不同的个体之间存在个性差异，因此可能出现交际困难，不懂如何与人良好地沟通与交流，有的学生甚至有自闭的倾向，不愿意与人交往，从而导致心理压力增大。

2.网络依赖性强互联网是大学生生活中的重要工具，随着互联网的不断发展和应用，大学生的学习生活环境发生了很大的改变，有的大学生在生活和学习中对网络产生了较强的依赖性，从网络中寻求心理满足，本身被网络深深吸引，而且沉迷于网络中无法自拔，一些自制力较差的人就容易染上网瘾，沉溺在虚拟世界中，与现实生活脱节，不利于大学生的健康成长。

3.适应障碍带来的心理问题大学生进入大学学习之后，其生活的环境、面临的人群都和以前的情况大不相同，在进入大学的时候大学生必须要完成角色转换和适应的过程，但是一些刚入学的学生往往会出现由于不适应大学生活而产生心理压力的问题，例如有的新生在入学之后发现宿舍的环境比较繁杂，加上每个学生的作息时间都不相同，有的时候在交流过程中就容易出现摩擦和纠纷，不利于大学生之间的和谐相处。

有关变态心理的论文

有关变态心理的论文变态心理亦称异常心理或病理心理，它是指人们的心理活动，包括思想、情感、行为、态度、个性心理特征等方面产生变态或接近变态，从而出现各种各样的心理活动异常(精神活动异常)。

下面是店铺为大家整理的有关变态心理的论文，希望大家喜欢!有关变态心理的论文篇一《浅析变态心理倾向的来源及对策》摘要：变态心理倾向产生的原因及对策。

关键词：变态心理;对策当前中学生的心因性疾病日益增多，他们在心理、情绪、精神和行为上都有反常的表现，这些心理障碍严重损害人的各种能力。

使其不适应学习和工作，对自己和社会带来许多不利影响。

变态心理倾向表现形式多种多样，主要集中在精神、情感、认知、意志、态度、人格特征等方面。

常见的有精神抑郁、情感失调、交往障碍、人格异常、癔病倾向……从中学生心理异常的情况说明，在现代社会生活中，除应提高物质生活的质量外，还应提高精神、心理生活的质量，才能适应现代化生活的节奏。

一、变态心理倾向产生的原因一切疾病的发生、发展和转归都是内因和外因共同作用的结果。

心理疾病也不例外，它既与个人的心理素质、生活经历、人格特质、遗传因素有关，也与家庭、学校、社会等外在环境因素有关。

带有变态心理倾向的学生，一般来说，都是心理素质、心理功能和心理自卫机制较差的学生，有心灵上的创伤。

在童年、少年时代受到过较强的心理刺激，长期的不安、抑郁和焦虑而使心理应激适应不良。

个人生活道路的坎坷不平，遇到过较多的挫折，早期不良的生活经验和经历造成性格变态导致心理失常;也有的由于一贯生活优裕、娇生惯养而受不了挫折，有人格缺陷偏离，其大脑的边缘系统可能发育不健全或有某种缺陷，从而造成病态心理。

分子生物学、分子遗传学和细胞遗传学研究的重大进展说明，变态心理和精神疾病是有遗传性的，家庭中病态人格的发生率与血缘关系成正比。

可见，个人的心理素质差，接受矛盾、冲突的能力低，躯体健康和心理状况不良，是造成心理疾病的内在原因。

从外在环境因素来说，不良的家庭环境是造成病态心理的最重要因素。

课题研究论文：浅析当代大学生心理异常的原因与防治对策

108231 心理学论文浅析当代大学生心理异常的原因与防治对策作为当代社会中文化层次较高的人群，大学生通常被认为是健康向上的一类群体。

从生理的角度看，大学时代是人生中最美好、最充满活力的黄金时期。

大学生通常具备较高的智力水平，对生活有激情，对社会有责任感，对未来有美好向往，对人生充满希望。

但是，由于个体心理因素、所处特殊环境和学习任务以及社会大环境的影响，大学生的心理素质受到冲击和影响，因而诱发一系列心理异常和问题。

对大学生心理异常的成因与自我调节策略进行探讨，对高校教育具有十分重要的现实意义。

1 大学生常见的心理问题随着信息时代的来临、高校的扩招、竞争的日益激烈、价值观念的多元化，再加上很多大学生心理素质不高、情绪发展不稳定，这些因素夹杂起来使大学生承受着内外双重压力，容易导致心理问题。

1.1 在环境适应方面产生心理问题刚迈进大学校门，大学新生要面对的是完全陌生的环境和生疏的人际关系，而且大部分学生是第一次离开家乡出远门，离开熟悉的父母、老师和生活环境。

大部分新生还没有做好准备来适应新的环境，也不能很好地独立处理各种问题，导致在入学之后不同程度地出现适应困难、焦虑不安、孤独感等状况，若达到一定程度还可能会产生食欲缺乏、心情烦躁、失眠和注意力不集中等症状，严重的甚至会造成神经衰弱。

1.2 在学习方面产生心理问题大学生的主要任务是学习，但当前很多大学生缺乏学习的动力，其原因多种多样。

有的是因为对当前所学专业不感兴趣，有的是因为承受了十几年的考试压力，产生了对学习的厌倦，有的则是临时抱佛脚、得过且过的心态。

再加上大学的学习方法和管理模式和高中截然不同，都会造成大学生在学习上的适应困难，主要体现为没有掌握学习策略、考前焦虑、学习效率低下等，出现情绪烦躁、思维迟钝、头痛失眠、成绩下降等现象，同时也有因对所学专业不感兴趣、学业压力过大而引发的心理障碍。

1.3 在人际交往方面产生心理问题人际关系的失调也是引发大学生心理问题的一个重要原因。

对异常心理的初步认识

对异常心理的初步认识摘要】近几年，由心理问题和精神问题引发的社会事件频发，人们逐渐更加关注人的心理问题和心理发展。

异常的心理状态不仅给社会和他人带来一些不确定的隐患，同时也给其家人带来经济和情感的负担。

但是心理咨询理论认为“一切症状都是美丽的”，面对异常的心理状态需要我们对其科学的认识和有效的应对，这样才能面对应激和危机事件时妥善处理，并给予他们更多的理解和关爱。

【关键词】心理；行为；异常心理；鉴别【中图分类号】R395 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2015）08-0012-032015年10月10日是世界精神卫生日，今年的主题是“心理健康、社会和谐”，号召全社会积极参与精神卫生工作，形成理解、接纳、关爱精神障碍患者，保护和促进公众心理健康，提高公众对精神障碍和心理行为问题的认识。

据中国疾病预防控制中心精神卫生中心2009年年初公布的数据显示，我国各类异常心理人数在1亿以上，大概每13人中就有1人心理异常。

但公众对异常心理的知晓率不足5成，就诊率更低。

2013年5月1日，酝酿了27年的《中华人民共和国精神卫生法》颁布实施，第一次从法律意义上给异常心理予以关注，使他们的权益得到保障。

在社会工作和事务中，科学认识异常心理，了解异常心理的成因，能够及早发现异常心理并作出正确应对，对我们的日常教育和管理工作有及其重要的作用1.人类对异常心理的早起关注人类对异常心理的认识发端于公元前400年，古希腊医生希波克拉底（Hippocrates）提出体液学说，认为人的身体中流淌着四种不同的液体，由于四种液体所占的比例不同，所以产生了不同的性格。

对于那些心理和行为异常的人，希波克拉底把他解释为有害的液体流入大脑造成了“疯狂”。

这种观点用我们现代医学来看显然是不正确的，但是这种解释的视角却折射出人类对心理的客观属性的追寻。

公元5世纪到17世纪，宗教神秘主义占绝对优势，心理异常被看作是魔鬼附身，为了对付或赶走心理异常的人身上的“恶魔”，黑暗的宗教势力对这些病人采取饥饿、拷打、火烧、水淹、开颅等残酷刑罚，使成千上万人惨死在刑罚之下。

关于异常心理分析的结尾

关于异常心理分析的结尾一、大学生的心理异常表现一名思多疑。

多思多疑的大学生，遇事过分思虑、过分怀疑，持有一种不安的心理，往往把简单的事情看得复杂化，以致难以自拔、陷入困惑，多愁善感，对事物易作悲观估计:疑心太重，常常为没有根据而产生的情绪所纠缠和烦扰，不信任自己也怀疑别人，久而久之，便对什么都产生怀疑。

二抑郁不乐。

抑郁不乐的大学生，都是因为受到挫折又不能从挫折的困境中摆脱出来而积郁成症，感情濒临危机。

如遇到本人挫折、家中变故等，就会过度悲伤、沮丧，且长期不能恢复:对人对事缺乏兴趣，既不愿意主动去接近别人，也不愿意接受别人的帮助:情感抑制、少言寡语、思维和动作少;还可能失眠，严重时会有轻生的念头。

三过度焦虑。

焦虑是个体预感到即将出现的不良后果或挫折的一种十分复杂的情绪反应。

大学生在学习、生活、恋爱、就业、交往中的挫折或困惑，常常是焦虑的主要原因。

新生入校，在生活、专业、情感、环境、人际等方面的不适应，都会造成焦虑。

有过度焦虑的大学生，常因细小事情而无端焦急、烦躁不安、担心害怕，其有一种“无能为力感”、“忧虑无望感”。

四情绪不稳。

人都有喜怒哀乐。

心理健康的人，既有适度的情绪表现，又能保持平静的心境，积极的情绪总是居于优势地位。

心理异常的大学生，情绪起伏波动大，情感过程反常，时而开朗热情、时而抑郁寡欢，而且情绪的反应与引起反应、刺激的事情的性质、强度不相称。

个别严重者，还会出现病理性激情。

五无端恐俱。

无端恐惧的大学生，一般生性懦弱胆怯，敏感羞涩，对任何事情都表现惴惴不安，怕这怕那。

学习中怕落后、生活中怕孤独，遇到学科考核，心中忐忑不安，表现出明显的“怯场”心理。

如果无端恐惧长期不能解除，任其发展，还会出现幻觉总之，大学生心理异常的表现是复杂的，多样化的。

在大学生遇到心理异常时，首先应分析引起其心理异常的原因，才能对症下药。

此外，大学生要具有健康心理，就应自觉地进行自我心理调适，维持自己的心理平衡，永远保持清醒的理智。

大学生常见的异常心理研究——以湖南石油化工职业技术学院为例

大学生常见的异常心理研究——以湖南石油化工职业技术学院为例摘要：心理健康问题已经成为影响大学生健康成才的突出因素，针对湖南石化油化工职业技术学院目前学生现状，本项研究主要通过对三个板块内容研究实现的，分别为异常心理案例调查、团体心理辅导研究、个别心理咨询研究。

应当从大学生环境适应、学业、心理素质、恋爱等几方面正确引导学生积极健康的发展，尽量避免普通心理问题发展为大学生异常心理。

关键词：大学生；心理健康；异常；调查；辅导；研究一、湖南石油化工职业技术学院大学生心理健康教育中学生的现状湖南石油化工职业技术学院是经湖南省人民政府批准，由省教育厅和中国石化长岭炼油化工有限责任公司共同主管的一所全日制普通高等院校。

学院座落在岳阳市长炼工业园区，北临长江，西伴洞庭，南临京广铁路和107国道，水陆交通十分便利。

目前对于我院来说，大学生心理健康越来越为社会所关注，大学生心理问题也越来越受到重视。

学生作为高职院校研究的主体，心理健康教育工作的成效，不仅受到教育工作者的直接影响，还受到社会因素和家庭环境的影响，导致学生管理牵制的精力多，难度在增大。

[1]根据对湖南石油化工职业技术学院的120名学生随机调查结果对其现状分析，当前班主任在学生管理中，高职类学生中存在的心理问题主要有二个方面。

1、自我管理、服务能力差、以“自我”为中心的价值观念比较突出目前的在校生，大多数都是独生子女，家庭长辈们的长期的溺爱，使得相当部分学生的依赖性强，独立自理能力差。

学生在家中是父母的“掌上明珠”，父母的迁就和宠爱，引起了学生心理的个性畸形发展，导致学生在集体生活中难以融洽相处，妒忌心理较强，经常因自身的需要得不到满足而怨人怨天，容易产生矛盾纠纷。

调查结果表明：在校20.33%至25.63%的大学生存在不同程度的心理问题、心理障碍或心理疾病。

2、缺乏学习的主动性学习是学生的天职，教会学生认知是学校的功能之一，但从现状看，有的学生学习的目的性不明确，有的缺乏动力和学习兴趣，甚至有的同学基本技能难以达标。

对个体心理发展异常的研究的论文

对个体心理发展异常的研究的论文论文关键词童年情感人性个体心理发展论文提要本文所探究对象为美国作家托马斯·哈里斯取材于现实生活后虚构的系列心理小说中的相关人物及后来改编后进行艺术加工的电影中的人物银幕形象。

共选取系列中的三部小说和改编后的电影，按故事情节发展的时间顺序依次是：《少年汉尼拔》（hannibal rising)、《沉默的羔羊》（the silence of the lambs)、《人魔》（hannibal）。

本文探究了小说与电影中所包含的有关人物心理发展过程，同时探究了其中所包含的心理发展规律及相关的社会现实性。

选题缘由在社会生活中，有各式各样的人。

多种多样的人构成了社会这个丰富多样的万花筒。

也正因为有了人类这样的高级动物的存在，整个世界都是一个永远的谜。

人类的起源，人类的生存历史，人类的发明创造等等，都是还未完全解开的谜。

而这其中最难以解读的谜就是——人类的心理活动。

为此，本文试图对人类的心理活动进行浅略探究。

研究目标本文的探究所引用的心理学知识均来自个体心理发展学的研究成果和结论，并加入少数非心理学领域的各学科知识。

本文试图通过对虚构人物所代表的具有现实性的心理活动历程，和具有逻辑性与合理性的影响人物心理活动的因素的浅略探究，对个体发展心理学所研究的内容进行详细的例子剖析，揭示个体心理发展的重要性，以及良好的心理现象对社会整体发展的必要性。

探究基本思路本文通过对具体的例子进行剖析，力图解释“童年形成的阴影”、“情感所有的力量”及“人性演变的过程”这三个短句中所代表事物的意义，探究这三者之间的有机联系对个体心理发展的影响及作用。

论文主体一、童年的阴影是如何形成的？（0）小主题探究前言高尔基的自传体小说之一《童年》，是一部世界名著。

小说取材于作家的自身经历，大量运用真实的材料，叙述了作家自己儿时的悲惨童年。

小说中充分体现了一句名言：环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。

这从浅略方面说明了童年的生活环境对人生发展的影响，即对个体心理发展的影响。

2021高校学生异常心理问题调查分析范文1

2021高校学生异常心理问题调查分析范文大量调查研究表明，大学生面临着各种矛盾和压力，如学习的适应、人际关系的压力、抑郁焦虑情绪的困扰、爱情的困惑或就业压力等[1],这些均可能诱发大学生产生异常心理问题，影响大学生正常的学习和生活。

1998年崔玉华等在首都北京的 7 所重点大学和 1 所普通大学调查表明，大学生患有心理障碍者占 26.4%;这些数据表明，大学生出现心理异常占有相当比例且有不断增多的趋势，应该引起我们足够的重视和关注。

国家教育部先后于2002 年、2005 年、2011 年颁布高校心理健康工作纲要和建设标准，并进一步细化了相关工作标准；党的十八大报告明确指出："要加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

"党和国家这些部署和政策推动了高校心理健康教育工作的快速发展。

但是，近年来我国高校学生中相继出现的投毒案及多起自杀事件等，警醒我们要进一步提升高校心理健康教育工作水平，优化人才培养质量。

一、大学生常见异常心理的分类---来自心理咨询师的证据在对大学生常见异常心理的分类和描述中，常用的心理诊断量表存在几方面不足：第一，量表内容关注症状，大学生对症状描述往往"望文生义";第二，量表大多为自评量表，不能排除有大学生刻意装"好";第三，量表使用均较普及，在测评过程中很难测评出更加真实的情况。

为提高对大学生异常心理分类的区分度和准确性，本研究试图采用经验效标法[2],自编调查问卷并进行调查，得出大学生常见异常心理分布结果。

（一）大学生常见异常心理问卷编制与实测统计。

问卷编制分为三个步骤，第一步对湖北省3所高校的 9 名资深咨询师进行焦点组访谈，确定正在咨询学生的异常心理[3].第二步对访谈结果进行整理编码。

由另外 3 名未参与访谈内容的心理学专业研究生对访谈核心内容"异常心理"和"咨询原因"进行分类、编码，统计其中大学生异常心理表现并进行整合归类，形成初步问卷。

异常心态论文职业生涯规划论文

异常心态论文职业生涯规划论文异常心态论文职业生涯规划论文异常心态论文职业生涯规划论文大学生异常心态的正确引导提要本文通过对大学生异常心态的分析，提出解决大学生异常心态是学生职业生涯规划起点的观点，是对目前大学生就业指导过程中一些现实问题的思考，对提高大学生职业生涯规划能力和效率具有十分重要的意义。

关键词：异常心态；职业生涯规划狄更斯有一句名言：“一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量”。

而现实生活中，人与人之间事实上没有太大的差异，其实是具备的心态不同，而这种小差异却能够导致巨大的差异，那就是成功与失败。

大学阶段是人生职业生涯规划的重要阶段，各种心态影响大学生的职业生涯规划。

对大学生的异常心态进行正确引导，使大学生树立正确的职业心态，对提高大学生职业生涯规划能力和效率具有十分重要的意义。

一、大学生异常心态表现大学生异常心态是指大学生因自身原因、家庭原因、社会原因的相互影响，而产生的一种心理失衡现象。

大学生在职业生涯规划过程中，常常出现以下异常心态表现：1、心无目标，觉得前途渺茫。

高校扩招，高等教育由精英教育转化为大众化教育，一方面给更多的人提供了上大学的机会；另一方面也带来了就业的压力。

一些学生由于高考成绩不理想、对学校不满意、专业不对口、没有养成良好的学习习惯等原因，进入大学以后，表现为学习不努力，理想肤浅、模糊，没有明确的目标，缺乏正确的奋斗方向，不知道将来干什么？或者，有些大学生也向往和憧憬未来，即使有暂时的目标，也缺乏持久性和坚定性，时而动摇不定，自觉性不够，遇到困难就退缩，总是抱怨，不找自身原因，心无目标，觉得前途渺茫。

2、眼高手低，浮躁厌学。

一些大学生因起点低、基础差，学习感到吃力，因成绩落后而失去信心，对学习没兴趣，整天无所事事，上课无精打采，产生一种厌学心态；有些学生在中学受应试教育的影响，经历了“头悬梁，锥刺股”的高考阶段，一进入大学就万事大吉，得过且过，没有及时调整心态，产生浮躁心态；还有些学生认为，当时高考录取的学校和专业是家长或者他人决定的，没有达到自己的理想，产生眼高手低、浮躁厌学心态。

异常心理学探寻心灵的阴暗面

异常心理学探寻心灵的阴暗面在我们生活的这个丰富多彩的世界里，大多数人的心灵充满着阳光和温暖，但也有一些角落隐藏着黑暗和困惑。

异常心理学，就像是一把钥匙，试图打开那些被封锁在心灵深处的阴暗之门，去理解、解释和帮助那些身处困境的人们。

异常心理学，并非仅仅是对奇怪和恐怖现象的猎奇，而是一门严谨的科学，致力于研究那些偏离正常心理状态的行为、思维和情感。

当我们提及“异常”，可能首先想到的是那些极端的、令人震惊的案例，比如严重的精神分裂症患者听到不存在的声音，或者强迫症患者无法停止重复某些毫无意义的行为。

然而，异常的范畴远远不止于此。

从轻度的焦虑症、抑郁症，到更为严重的人格障碍，异常心理学涵盖了广泛的心理现象。

它试图回答为什么有些人会陷入无法自拔的恐惧和焦虑之中，为什么有些人会反复陷入自我伤害的行为模式，为什么有些人的思维会变得如此扭曲和不切实际。

让我们先来谈谈焦虑症。

在现代社会，焦虑似乎已经成为一种普遍的情绪。

考试前的紧张、面试时的不安，这些都可以被视为正常的焦虑反应。

但当这种焦虑过度强烈，持续时间过长，影响到日常生活，比如无法正常工作、学习、社交，甚至无法入睡、进食，那就变成了一种异常的心理状态。

焦虑症患者常常会过度担忧未来可能发生的事情，即使这些事情发生的可能性极小。

他们的身体也会出现各种症状，如心跳加速、呼吸急促、出汗、头晕等。

这种持续的身心痛苦，对于患者来说无疑是一种沉重的负担。

抑郁症则是另一个常见的异常心理问题。

与我们通常所理解的“心情低落”不同，抑郁症是一种深深的、持久的绝望和无助感。

患者可能会失去对生活的兴趣，感到自己毫无价值，对曾经喜欢的事物也提不起丝毫兴致。

他们可能会出现睡眠障碍、食欲改变、注意力不集中等症状，严重的甚至会产生自杀的念头。

抑郁症不仅仅是心理上的痛苦，更是对身体和生命的威胁。

再来看人格障碍，这是一种更为复杂和根深蒂固的异常心理现象。

比如边缘型人格障碍，患者在情感上极度不稳定，对他人的态度常常在极度依赖和极度愤怒之间快速切换。