形容词活用动词活用整理

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?翻译:别人不能忍受那种让人忧愁 的贫困生活,颜子仍不改变自己的 志趣,孔子称赞他。
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动词活用
? 动词活用为名词 ? 动词的使动用法 ? 动词的为动用法
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动词活用为名词
? 动词活用为名词,即这个动词在句子中,具有明 显的表示人与事物的意义,它一般处在主语或宾 语的位置在文言文中,动词往往用作句子的主语 或宾语。
多情自古伤离别
(伤:感伤——为…感伤)
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巩固练习:找出下列活用的动词
(1)殚其地之出,竭其庐之入 (《捕蛇者说》)出产的东西、收入的财物
(2)外连衡而斗诸侯(《过》) 使……争斗
(3)曹军方连船舰,首尾相接,可
烧而走也。(《赤》)
使……逃跑
(4)秦违蹇叔,而以贪勤民,天奉
我也。(《崤》)
使……劳苦
勤于积累,善于推断
词类活用——形容词活用、动词活用
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教学目标:
? 1、了解文言文中常见的形容词、动词 活用的类型。
? 2、掌握词类活用中形容词活用及动词 活用的翻译方法,从而提高文言文翻 译的能力。
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一、形容词用作名词
? 文言文中,形容词若处在主语、宾语的位置 上,此时就活用为名词,翻译时一般要补出 中心词(名词)而以形容词作定语。 示例 一:翻译下面画线的词语。 ①秦孝公据殽函之固。 固:坚固的地势
? 盖其愈深,则其至又加少矣。
?
(至:到达——到达的人)
? 后世之谬其传而莫能名者
?
?(传:流传精—品P—PT 流传的文字)
动词的使动用法 动词和它的宾语不是一般的支配和被支配关系,
而是使宾语所示的人或事物产生这个动词所表示 的动作行为,翻译时采用兼语式的形式。一般来 说,凡是不及物动词带宾语的,多数使动用法。 (使….+动词的意思)
(5)后人哀之而不鉴之(《阿》)
为……哀
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①渔人甚异之。 ?异:认为…… 奇怪或对…… 感到奇怪
?而耻学于师。 ?耻:认为…… 羞耻
③吾妻之美我者,私我也。 ?美:认为… .美丽
④乐琴书以消忧 乐:精品快PPT乐——以…… 为快乐
四、形容词用作一般动词
? 在文言文中,形容词如果处在谓语的位置上,带了 宾语(有时也不带),而又没有使动、意动的意味, 就是活用为一般动词。
? 1、两个动词连用,则后一个动词一般活用为名 词。(V+V=V+N )
例:追亡逐北 亡,逃跑,逃跑的军队;北:败 北,败北的军队
夫大国,难测也,惧有伏焉
(伏,埋精品P伏PT ,埋伏的军队,伏兵)
2、代词(其、之…)后的动词活用为名词
? 例:而其见愈奇
?
(见:看见——看见的东西)
? 臣之进退,实为狼狈 ?(进退:进入、退出——进退的处境)
愚:使 …… 愚昧
③春风又 绿江南岸
绿:使 …… 变绿
④既来之,则 安之
安:使 …… 安定
⑤阙秦以利晋,唯君图之 利益 → 使……得到好处
⑥今媪 尊长安君之位。
尊贵 → 使……尊贵
⑦洁其居, 美其服, 饱其食
整洁 → 使…整洁 ;美丽 → 使…美丽 ;饱 → 使…饱
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三、形容词意动用法
? 在文言文中,当形容词带上宾语时,它表示主语 主观上认 为宾语具有某种性质或特征。一般译为: “认为(觉 得)……怎么样”“把……当作……看待”“对……感到 怎么样”
? 外连衡而斗诸侯。 (使……相斗)
?
? 烛之武退秦师
(使……撤退)
? 项伯杀人,臣活之精品PPT ?(使……活)
动词的为动用法 在文言文中,有些动词所表示的动作,是主语 为了宾语而怎么样。(为----+动词的意思)
既泣之三日,乃誓疗之。
不必死节。
(泣:哭泣——为….哭泣) (死:死去——为... 死去)
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巩固训练
翻译下面画线的词语。
1、火尚足以明也。 明:照明
2、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
高:高处 3、春风又绿江南岸。 绿:使……变绿
4、孔子登泰山而小天下。
精品PPT 小:认为……小
拓展训练
读下面文言短文,翻译画线的句子。 ? 颜子当乱世,居于陋巷,一箪食,一瓢
饮;人不堪其忧,颜子不改其乐,孔子贤 之。 —《孟子?离娄下》
? ?知否,知否,应是绿肥红瘦。 绿、红:绿叶、红花。
? ③将军身被坚执锐。 坚、锐:坚精固品P的PT 铠甲、锋利的兵器
二、形容词使动用法
在文言文中,当形容词带宾语时,表示 在客观上使宾
语产生变化或造成某种结果,一般译为 :“使(让) ……
怎么样”。
①诸侯恐惧,会盟而谋 弱秦
弱:使 …… 变弱
?焚百家之言,以 愚黔首
翻译下面画线的词语。
1、则其好游者不能穷也。 穷:走到尽头
2、吾妻之美我者,私我也。 私: 偏爱
3、火尚足以明也
明:照明
4、善万物之得时 精品PP善T :好的——羡慕
归纳翻译方法
?文言文中,活用的形容词翻译 时,要根据它在句中的位置及 充当的句子成分来判断其词性, 并根据其前后相关的词语灵活 地翻译。(其它词类的活用翻 译时也是如此。)
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