各种句法分析的对比

各种句法分析的对比

层次分析法&成分分析法

一、内涵不同

分分为主谓宾定状补六类，然后按照这些成分的搭配的情况来说明句子的各种结构格局。

它分析的对象是单句，认定一个句子有六大成分——主谓宾定状补，主谓是主要成分，宾补是连带成分，定状是附加成分。做句子成分的院子上都只能是词，分析时，先举一个例子找出全局的中心词作为主语和谓语，让其他成分分别依附。

的方法。因为每一次切分都要按照这个层次上的两个直接构成成分，所以又称为“直接成分分析法”，又因为每次分析都进行二分，所以又叫做“二分法”。

（或——在分析一个句子或结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其层次逐层进行分析，在分析时指出每一层面的直接组成成分，这种分析叫层次分析法。）

它包含两个方面的内容，即切分和定性。切分就是指解决一个结构的直接组成成分到底是哪些；定性指的是决定切分所得到的直接成分之间在句法中是什么关系。

二、分析对象和适用范围不同

（一）成分分析法主要适用于句法分析，句法分析中只适用于单句分析，它的分析对象是单句，不能分析复句。

（二）层次分析法对于句法的分析，乃至整个语言结构的分析，都起了很大的作用。它的适用范围非常广，就语法范围来看，上至复句，下至合成词，要做内部结构分析都要用到它。此外，它还可以对音节结构进行分析，语用篇章句群的分析。

三、分析单句的作用各异

（一）句子成分分析法有利于直接抓住句子的主干内容，一下子抓住句子的中心意思，有利于把握句子的脉络。

（二）分化歧义的能力有所不同：

句子成分分析法分化歧义的能力差。例如“照片放大了一点儿”，它就不能说出这个结构的意思是“照片放得过于大了”，还是说“照片放得不够大”。这时候就要用到句子层次分

析法。如“照片放大了一点儿”，就可以通过这种方法得到充分分化。

当表示“照片放得过于大”的意思时：

照片放大了一点儿。

当表示“照片放得不够大”的意思时：

照片放大了一点儿。

这样，这种不能够通过成分分析法来分化歧义的句子，就可以通过层次分析法来得到充分分化了。

（三）揭示新的语法现象的能力

句子成分分析法不利于发现某些词语的用法特点，如“白白”作为副词，修饰一个复杂的动词成分，就不能通过句子成分分析法得到。

句子层次分析法更大的作用在于有利于揭示新的语法现象，揭示新的语法规律。譬如说，动词单独做谓语要受到很大的限制。人们自觉语用层次分析法以来，就发现现代汉语当中动词单独做谓语是有很大条件限制的。如“看，等，吃”等动词虽然能够做谓语，但是语用上受到很大限制，再如“姓、追、企图”不能单独做谓语。这些都是在分析句子层次的时候得到的。

（四）此外，层次分析法可以帮助人们把语法研究引向深入。例如“跟什么一样”和“父亲的父亲的父亲。”

变换分析法&层次分析法

一、内涵不同

的方法。因为每一次切分都要按照这个层次上的两个直接构成成分，所以又称为“直接成分分析法”，又因为每次分析都进行二分，所以又叫做“二分法”。

（或——在分析一个句子或结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其层次逐层进行分析，在分析时指出每一层面的直接组成成分，这种分析叫层次分析法。）

它包含两个方面的内容，即切分和定性。切分就是指解决一个结构的直接组成成分到底是哪些；定性指的是决定切分所得到的直接成分之间在句法中是什么关系。

另外的句法格式之间的不同联系来达到分化原先的歧义句法格式的目的的一种分析手段。

二、特征着眼点不同

（一）层次分析法着眼于句法结构的内部的分析，即分析词是怎样的一层一层从小到大组织起来的。例如，对“保护了小张的奶奶”的分化。

（1）保护了小张的奶奶。

这样分析的意思是：小张的奶奶被保护了。

（2）保护了小张的奶奶。‘

这样分析的意思是：奶奶保护了小张。

这种歧义句子就是通过层次分析法揭示句中词语的不同结构关系得到分化的。第一种解释“小张”和“奶奶”先组成定中结构，然后“小张的奶奶”再和“保护”组成动宾结构。第二种解释“保护”先和“小张”组成动宾结构，即“保护了小张”，再和“奶奶”组成定中结构。

（二）变换分析法主要是着眼于句法结构外部的分析，指同一层面上的不同句法结构之间的依存关系，即原式与变式变式之间的关系，两者之间是形式不同表意相同。

如果我们把“保护了小张的奶奶”用变换分析法分析，会得到如下分析。把解释一“小张的奶奶被保护了”设为[A]式，把解释二“奶奶保护了小张”设为[B]式。分析如下：

[A]式：V+了+N1+的+N2 [C]式：N1+的+N2+被+V

保护了小张的奶奶。——小张的奶奶被保护了。

打扫了前院的房子。——前院的房子被打扫了。

抢夺了小李的项链。——小李的项链被抢夺了。

[B]式：V+了+N1+的+N2 [D]式：N2+V+了+N1

保护了小张的奶奶。——奶奶保护了小张。

破坏了树木的孩子。——孩子破坏了树木。

逮捕了犯人的警察。——警察逮捕了犯人。

同时，值得注意的是[A]式只能变换到[C]式，不能变换为[D]式。

例如：[A]式：打扫了前院的房子——[C]式：前院的房子被打扫了。

[A]式：打扫了前院的房子——[D]式：房子打扫了前院。

反之，[B]式也只能变换成[D]式，不能变换成[C]式。

例如：[B]式：破坏了树木的孩子。——[D]式：孩子破坏了树木。

[B]式：破坏了树木的孩子。——[C]式：树木的孩子被破坏了。

由此可见，变换分析正是通过句法结构的外部联系，来分化歧义句子的。

三、分化歧义的能力不同

变换分析能够更好地分化同构异义造成的歧义句式。层次分析法主要是处理由于结构层次不同造成的歧义，是着眼于句法结构内部的；变换分析着眼于句法结构外部的分析，揭示相同句式，同一层面上由于不同的语义关系，能够更好地分化句法多义的歧义句式。

例如，反对的是他。

从结构层次上没有办法进行分化，通过变换我们知道，

反对的是他反对他。（义1）

他反对别人。（义2）

由此能更好地分化同一句法结构内部表示不同的结构意义的歧义句式。

此外，层次分析法，还能够解释不同句式之间的关联；可以分化同形句式；区分确定某些句法成分的语义属性；描写同义句之间的变化规律，建立汉语语法的变换系统；揭示更多的语法规律，把语法研究引向深入等。