特殊儿童发展与学习第五章 家长对特殊儿童的影响-精选文档
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在墨西哥文化中，儿童的残疾被认为是上
帝对世人犯错的惩罚。墨西哥的妈妈认为
如果她们的孩子被诊断有认知障碍，她们
式理论。
（1）McMaster 家庭功能模式理论 ( McMaster model offamilyfunctioning)
Epstein等人认为，家庭在运作过程中只有实现
其各项基本功能才会维持家庭成员的心理健康。
他们提出这一理论的假设基于五个方面：家庭各
部分是相互关联的；家庭中一部分若脱离家庭系
（2）Beavers系统模式理论 (The Beavers Systems Model)
家庭系统的应变能力和家庭功能的发挥之间是一种线性关 系，即家庭系统的能力越强，则家庭功能发挥的效果越好， 这便是家庭系统模式理论。这一理论对家庭进行分类的依
据主要有两个纬度:第一个纬度是家庭在关系结构、反应
系以及相互间承诺一起共享生活的每个个
体。
（2）有血缘关系和婚姻关系的人或是日常
生活中彼此照顾的人，被认为是一个家庭。
一、家庭结构的影响
家庭结构（family structure）：家庭
中成员的构成及其相互作用、相互影 响的状态，以及由这种状态形成的相
对稳定的联系模式。
家庭结构包括两个基本方面：
第五章 家长对特殊儿童的影响
第一节 特殊儿童发展与学习 的家庭因素
社会学习理论认为，父母在儿童身心
发展和社会化的进程中扮演重要角色， 儿童的负性情绪、行为问题、社会适
来自百度文库
应不良等可通过对父母的情绪、行为
表现的观察而习得。
家庭的概念
（1）一个家庭是由很多个体组成的一个整
体。其中个体包括由于血缘关系或婚姻关
美国文化认为大多数的残疾都是基于生物
学基础的，是由于神经系统受到损伤导致
的(Stone, 2019)。因此，导致人们普遍认
为通过干预来支持残疾儿童应该是基于先 进的医学、技术和教育科学基础上的。
有些非洲文化里，认为家庭中有残疾儿童
是对家庭的一种诅咒(Seligman & Darling,
2019)
①家庭人口要素。家庭由多少人组成，
家庭规模大小。
②家庭模式要素。家庭成员之间怎样
相互联系，以及因联系方式不同而形 成的不同的家庭模式。
（二）家庭结构的类型
根据家庭的代际层次和亲属关系来划分，我国的
家庭结构大致分为以下四种：主干家庭、核心家 庭、联合家庭和单亲家庭。 核心家庭；主干家庭即是有夫妻和一对已婚子女 组合而成的家庭。核心家庭由一对夫妇(包括其未 婚子女)组成的家庭。 两者的区别就在于已婚子 女和未婚子女。
问题直接产生影响的不是家庭系统结构方
面的特征，而是家庭系统实现其各项功能
的效果。家庭实现其功能的过程越顺畅，
家庭成员的身心健康状况就越好，反之则
易导致家庭成员出现各类心理及行为问题。
过程取向的代表理论是由 Epstein等
人提出的McMaster家庭功能模式理论， 以及由Skinner等人提出的家庭过程模
这一取向的潜在假设是根据家庭系统质量上的差 异，可以将其分为不同的类型，其中有些类型的 家庭是健康的，而另外一些则是不健康的，需要 干预或治疗。这一取向的代表理论主要是Olson 的环状模式理论( Circumplex Model) ，以及 Beavers的系统模式理论(The Beavers Systems
（三）家庭结构的影响
主干家庭、核心家庭或者联合家庭中会对
特殊儿童的发展更有利。
单亲家庭特殊儿童的要比核心家庭和主干
家庭的特殊儿童遇到的困难更多。
离异重组家庭儿童和留守寄养家庭的特殊
儿童难免会性格较冷漠、孤僻更难以发展
和进步。
二、家庭功能的影响
（一） 家庭功能的含义
（1）形式上的隶属
（2）提供给其他家庭成员基本的物质和情
统中的剩余部分则不能够被理解；仅仅了解家庭 中的个体或小群体家庭功能则不能被完全理解； 一个家庭的结构与组织是影响并决定家庭成员行 为的重要因素；家庭系统的相互影响的模式极大 的塑造者家庭中个体的行为。
（2）家庭过程模式理论 (Process Model Of Family Functioning)
和价值观。这其中，任务完成是核心。七
个维度有机的联系在一起，共同评价一个 家庭的功能发挥效果。
三、家庭文化的影响
非洲裔的美国父母强调共同抚养(GilesSims & Lockhart, 2019; Hurd, Moore, &
Rogers, 2019)；
白人中产阶级家庭在美国采用个人主义或
放任的管教方式，很少用规矩去约束儿童。
感的需要
（3）喂养、教育、社会化家庭中的儿童和
成人
（4）保护其中弱小的成员
（二） 家庭功能的维度
一是连贯性（cohesion）；连贯性指
的是家庭成员之间的紧密性。
二是灵活性（flexibility）灵活性是指
当有必要时，家庭成员在家庭中愿意 接受改变程度。
（三）家庭功能的相关理论及影响
1. 结构取向的家庭功能理论
Model)。
（1）Olson的环状模式理论 ( Circumplex Model)
环状理论认为，有关婚姻和家庭的众多变量可归
纳为三个纬度：家庭凝聚性、家庭适应性和家庭 沟通。其基本假设是：家庭实现其基本功的结果 与其亲密度和适应性之间是一种曲线关系，凝聚 性和适应性过高或过低都不利于家庭功能的发挥， 平衡性家庭比不平衡家庭的功能发挥更好。家庭 沟通更多地作为一种起推动作用的因素，通常平 衡型家庭比不平衡性家庭有更好的沟通。
Skinner等人认为，家庭首要目标是完成各种任
务，这其中包含危机任务。各项任务都需要家庭 一起去应对。在完成任务的过程中，家庭及其成 员都得到成长，同时家庭成员之间的亲密度得以 增强，维持家庭的整体性，发挥好家庭作为社会 单位的各项功能。
这一模型包含了七个主要部分：任务完成、
角色作用、沟通、情感表达、卷入、控制
灵活性等方面的特征，它与家庭功能的效果发挥间呈线性 关系；第二个纬度是家庭成员交往质量，它与家庭功能发 挥的效果之间是非线性关系，处于连个极端的向心型交往 和离心型交往均不利于家庭功能的发挥，其家庭以及家庭 成员会出现适应障碍。
2.过程取向的家庭功能理论
Epstein等人认为，对个体身心健康和情绪
帝对世人犯错的惩罚。墨西哥的妈妈认为
如果她们的孩子被诊断有认知障碍，她们
式理论。
（1）McMaster 家庭功能模式理论 ( McMaster model offamilyfunctioning)
Epstein等人认为，家庭在运作过程中只有实现
其各项基本功能才会维持家庭成员的心理健康。
他们提出这一理论的假设基于五个方面：家庭各
部分是相互关联的；家庭中一部分若脱离家庭系
（2）Beavers系统模式理论 (The Beavers Systems Model)
家庭系统的应变能力和家庭功能的发挥之间是一种线性关 系，即家庭系统的能力越强，则家庭功能发挥的效果越好， 这便是家庭系统模式理论。这一理论对家庭进行分类的依
据主要有两个纬度:第一个纬度是家庭在关系结构、反应
系以及相互间承诺一起共享生活的每个个
体。
（2）有血缘关系和婚姻关系的人或是日常
生活中彼此照顾的人，被认为是一个家庭。
一、家庭结构的影响
家庭结构（family structure）：家庭
中成员的构成及其相互作用、相互影 响的状态，以及由这种状态形成的相
对稳定的联系模式。
家庭结构包括两个基本方面：
第五章 家长对特殊儿童的影响
第一节 特殊儿童发展与学习 的家庭因素
社会学习理论认为，父母在儿童身心
发展和社会化的进程中扮演重要角色， 儿童的负性情绪、行为问题、社会适
来自百度文库
应不良等可通过对父母的情绪、行为
表现的观察而习得。
家庭的概念
（1）一个家庭是由很多个体组成的一个整
体。其中个体包括由于血缘关系或婚姻关
美国文化认为大多数的残疾都是基于生物
学基础的，是由于神经系统受到损伤导致
的(Stone, 2019)。因此，导致人们普遍认
为通过干预来支持残疾儿童应该是基于先 进的医学、技术和教育科学基础上的。
有些非洲文化里，认为家庭中有残疾儿童
是对家庭的一种诅咒(Seligman & Darling,
2019)
①家庭人口要素。家庭由多少人组成，
家庭规模大小。
②家庭模式要素。家庭成员之间怎样
相互联系，以及因联系方式不同而形 成的不同的家庭模式。
（二）家庭结构的类型
根据家庭的代际层次和亲属关系来划分，我国的
家庭结构大致分为以下四种：主干家庭、核心家 庭、联合家庭和单亲家庭。 核心家庭；主干家庭即是有夫妻和一对已婚子女 组合而成的家庭。核心家庭由一对夫妇(包括其未 婚子女)组成的家庭。 两者的区别就在于已婚子 女和未婚子女。
问题直接产生影响的不是家庭系统结构方
面的特征，而是家庭系统实现其各项功能
的效果。家庭实现其功能的过程越顺畅，
家庭成员的身心健康状况就越好，反之则
易导致家庭成员出现各类心理及行为问题。
过程取向的代表理论是由 Epstein等
人提出的McMaster家庭功能模式理论， 以及由Skinner等人提出的家庭过程模
这一取向的潜在假设是根据家庭系统质量上的差 异，可以将其分为不同的类型，其中有些类型的 家庭是健康的，而另外一些则是不健康的，需要 干预或治疗。这一取向的代表理论主要是Olson 的环状模式理论( Circumplex Model) ，以及 Beavers的系统模式理论(The Beavers Systems
（三）家庭结构的影响
主干家庭、核心家庭或者联合家庭中会对
特殊儿童的发展更有利。
单亲家庭特殊儿童的要比核心家庭和主干
家庭的特殊儿童遇到的困难更多。
离异重组家庭儿童和留守寄养家庭的特殊
儿童难免会性格较冷漠、孤僻更难以发展
和进步。
二、家庭功能的影响
（一） 家庭功能的含义
（1）形式上的隶属
（2）提供给其他家庭成员基本的物质和情
统中的剩余部分则不能够被理解；仅仅了解家庭 中的个体或小群体家庭功能则不能被完全理解； 一个家庭的结构与组织是影响并决定家庭成员行 为的重要因素；家庭系统的相互影响的模式极大 的塑造者家庭中个体的行为。
（2）家庭过程模式理论 (Process Model Of Family Functioning)
和价值观。这其中，任务完成是核心。七
个维度有机的联系在一起，共同评价一个 家庭的功能发挥效果。
三、家庭文化的影响
非洲裔的美国父母强调共同抚养(GilesSims & Lockhart, 2019; Hurd, Moore, &
Rogers, 2019)；
白人中产阶级家庭在美国采用个人主义或
放任的管教方式，很少用规矩去约束儿童。
感的需要
（3）喂养、教育、社会化家庭中的儿童和
成人
（4）保护其中弱小的成员
（二） 家庭功能的维度
一是连贯性（cohesion）；连贯性指
的是家庭成员之间的紧密性。
二是灵活性（flexibility）灵活性是指
当有必要时，家庭成员在家庭中愿意 接受改变程度。
（三）家庭功能的相关理论及影响
1. 结构取向的家庭功能理论
Model)。
（1）Olson的环状模式理论 ( Circumplex Model)
环状理论认为，有关婚姻和家庭的众多变量可归
纳为三个纬度：家庭凝聚性、家庭适应性和家庭 沟通。其基本假设是：家庭实现其基本功的结果 与其亲密度和适应性之间是一种曲线关系，凝聚 性和适应性过高或过低都不利于家庭功能的发挥， 平衡性家庭比不平衡家庭的功能发挥更好。家庭 沟通更多地作为一种起推动作用的因素，通常平 衡型家庭比不平衡性家庭有更好的沟通。
Skinner等人认为，家庭首要目标是完成各种任
务，这其中包含危机任务。各项任务都需要家庭 一起去应对。在完成任务的过程中，家庭及其成 员都得到成长，同时家庭成员之间的亲密度得以 增强，维持家庭的整体性，发挥好家庭作为社会 单位的各项功能。
这一模型包含了七个主要部分：任务完成、
角色作用、沟通、情感表达、卷入、控制
灵活性等方面的特征，它与家庭功能的效果发挥间呈线性 关系；第二个纬度是家庭成员交往质量，它与家庭功能发 挥的效果之间是非线性关系，处于连个极端的向心型交往 和离心型交往均不利于家庭功能的发挥，其家庭以及家庭 成员会出现适应障碍。
2.过程取向的家庭功能理论
Epstein等人认为，对个体身心健康和情绪