大班体育《平衡凳》教案
大班体育活动教案《平衡凳游戏》.
大班体育活动教案《平衡凳游戏》.一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握平衡凳的基本使用方法，能够在平衡凳上完成各种动作；2. 培养学生的平衡能力、协调能力和团队合作精神；3. 通过对平衡凳游戏的学习，激发学生对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：平衡凳的基本使用方法，平衡凳上的基本动作；难点：平衡凳游戏的设计与创新，平衡凳比赛的组织与实施。
四、教具与学具准备教具：平衡凳、场地、音响设备；学具：每人一个平衡凳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示平衡凳游戏，引导学生关注平衡凳的使用方法和游戏内容。
2. 基本动作学习（10分钟）：教师示范平衡凳上的基本动作（如：站立、坐下、起来、转身等），学生跟随教师一起练习。
3. 平衡凳游戏（10分钟）：教师组织学生进行平衡凳游戏，包括：单人游戏、双人游戏、多人游戏。
4. 平衡凳比赛（10分钟）：学生分组进行平衡凳比赛，比一比谁的动作更标准、更协调。
六、板书设计平衡凳游戏1. 基本动作2. 游戏环节3. 比赛组织七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍平衡凳游戏的基本动作和游戏环节；2. 家长协助孩子在家中进行平衡凳游戏，记录孩子的表现，如有创新动作，可拍照至班级群分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后要对本次教学活动进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下次教学活动做好准备；2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行平衡凳创意比赛，鼓励学生发挥想象，设计出更多有趣的平衡凳游戏。
重点和难点解析一、教学内容环节的细节补充在选择平衡凳游戏作为教学内容时，需要确保游戏的难易程度适合大班学生的身心发展水平。
游戏应能够激发学生的兴趣，同时对学生进行体育技能的训练。
在教学过程中，不仅要让学生学会使用平衡凳完成基本动作，还要通过游戏和比赛等形式，让学生在实践中提高平衡能力和协调能力。
二、教学目标环节的细节补充1. 让学生掌握平衡凳的基本使用方法，能够在平衡凳上完成各种动作；2. 培养学生的平衡能力、协调能力和团队合作精神；3. 通过对平衡凳游戏的学习，激发学生对体育活动的兴趣。
幼儿园大班体育教案平衡凳游戏
幼儿园大班体育教案平衡凳游戏一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解平衡凳游戏的种类和规则，明白游戏中的安全注意事项。
2. 技能目标：培养幼儿平衡能力，提高协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 平衡凳游戏介绍：教师向幼儿介绍平衡凳游戏的种类，如：坐凳子、跳凳子、转凳子等。
2. 游戏规则讲解：教师讲解游戏规则，强调安全注意事项，如：不碰撞、不摔倒等。
3. 游戏示范：教师进行游戏示范，让幼儿观察并学习。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学环节：（1）坐凳子游戏：幼儿坐在平衡凳上，尝试保持平衡，不摔倒。
（2）跳凳子游戏：幼儿站在平衡凳上，跳跃前进，注意保持平衡。
（3）转凳子游戏：幼儿坐在平衡凳上，转动凳子，锻炼平衡能力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力和协调性。
2. 收集幼儿在游戏中的反馈，了解其对游戏的兴趣和满意度。
3. 结合幼儿的日常表现，评价其在团队协作、勇敢自信等方面的进步。
五、教学资源：1. 平衡凳：准备足够数量的平衡凳，确保每个幼儿都有机会参与游戏。
2. 安全防护用品：如防滑垫、护具等，确保幼儿在游戏过程中的安全。
3. 教学课件：制作相关教学课件，辅助教学。
六、教学准备：1. 环境准备：选择一个宽敞、安全的场地进行游戏，确保周边没有障碍物。
2. 材料准备：平衡凳、防滑垫、护具等。
3. 教学计划：根据幼儿的实际情况，制定合理的教学计划和教学目标。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自示范，让幼儿观察和学习。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣，提高其参与度。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养团队精神。
八、教学步骤：1. 组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 向幼儿介绍平衡凳游戏的种类和规则，强调安全注意事项。
2024年大班体育优质课教案《平衡凳》
2024年大班体育优质课教案《平衡凳》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第三章“身体协调性训练”，具体内容为“平衡凳”。
通过使用平衡凳，旨在提高幼儿的身体协调性、平衡能力以及下肢力量。
二、教学目标1. 让学生掌握平衡凳的基本使用方法，提高身体协调性和平衡能力。
2. 培养学生团队合作意识，增强自信心和勇气。
三、教学难点与重点教学难点：平衡凳的使用技巧，如重心转移、身体协调等。
教学重点：培养学生正确的动作姿势，提高平衡能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：平衡凳、音乐播放器、计时器。
2. 学具：瑜伽垫、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的团队游戏，如“捉迷藏”，活跃课堂气氛。
邀请学生分享游戏过程中的感受，引出平衡凳的使用。
2. 基本技能训练（10分钟）教师示范平衡凳的基本动作，讲解动作要领。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 例题讲解（10分钟）以“平衡凳大赛”为例，讲解比赛规则和技巧。
学生尝试完成比赛，教师点评并给予鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行分组练习，互相监督、鼓励，提高平衡能力。
教师设置时间限制，增加练习趣味性。
学生展示练习成果，互相评价、交流。
六、板书设计1. 平衡凳基本动作要领2. 平衡凳大赛比赛规则3. 学生分组练习成果展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习平衡凳，拍摄练习视频，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意，展示自己的平衡能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的参与度如何，有哪些地方需要改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加幼儿园举办的体育活动，如运动会、户外拓展等，提高身体素质和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入4. 随堂练习的互动性5. 作业设计的实用性和拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 详细讲解平衡凳动作要领，强调重心稳定和身体协调性。
幼儿园大班体育精品教案平衡凳游戏
幼儿园大班体育精品教案平衡凳游戏一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“快乐运动”，详细内容为平衡凳游戏。
通过平衡凳游戏，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼平衡能力，提高身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握平衡凳的基本玩法，提高平衡能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：平衡凳的稳定性和协调性。
教学重点：平衡凳的基本玩法和团队合作。
四、教具与学具准备教具：平衡凳若干，口哨一个，计时器一个。
学具：每人一个平衡凳，毛巾一条。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
（2）教师展示平衡凳，介绍平衡凳的玩法，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范平衡凳的基本玩法，讲解动作要领。
（2）教师邀请几名幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行平衡凳练习，教师巡回指导。
（2）设置计时器，进行平衡凳接力比赛，培养团队合作精神。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 平衡凳游戏2. 基本玩法：双脚站在平衡凳上，双手平举，保持平衡。
3. 注意事项：保持身体稳定，不要跌倒。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习平衡凳游戏，并记录成绩。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：在下一节课中，引入更多有趣的平衡游戏，提高幼儿的运动兴趣。
同时，加强对平衡能力较差的幼儿的个别辅导，帮助他们提高平衡能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：平衡凳的基本玩法和团队合作。
说明：平衡凳的基本玩法是教学的核心，幼儿需掌握正确的动作要领，以确保在游戏中的安全。
大班体育活动教案《平衡凳游戏》
1. 了解平衡凳游戏的规则，培养幼儿的团队合作意识。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿的勇敢、自信和克服困难的精神。
二、活动准备1. 平衡凳若干个2. 音乐CD3. 游戏卡片4. 奖励贴纸三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的体操，如头部运动、手臂运动、腿部运动等，帮助幼儿活动全身关节，准备进入游戏。
2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍平衡凳游戏的规则和玩法，注意事项。
将幼儿分成若干小组，每组选择一个平衡凳。
3. 游戏进行（10分钟）教师播放音乐，幼儿在平衡凳上进行游戏。
游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
2. 幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置平衡凳游戏相关道具，引导幼儿自主开展游戏。
3. 教学计划：根据本次活动的情况，调整后续的教学内容和方案。
六、教学内容1. 平衡凳游戏的基本技巧2. 团队合作与沟通3. 平衡凳游戏的创新玩法七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范平衡凳游戏的技巧，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在实践中掌握技能。
3. 讨论法：鼓励幼儿在游戏中相互交流，分享经验。
八、教学评价1. 观察幼儿在平衡凳游戏中的表现，评价其平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作中的沟通与协作能力。
3. 收集幼儿在游戏过程中的创新玩法，评价其观察力、表达力和创造力。
九、教学难点1. 幼儿在平衡凳上保持稳定姿势。
2. 幼儿在团队合作中学会沟通与协作。
3. 幼儿在游戏中发挥创造力，创新玩法。
十、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节。
2. 教学内容讲解：介绍平衡凳游戏的基本技巧，示范玩法。
大班体育活动教案《平衡凳游戏》
大班体育活动教案《平衡凳游戏》第一章：活动目标1.1 了解平衡凳游戏的基本规则和技巧。
1.2 培养幼儿的平衡能力和身体协调性。
1.3 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
1.4 提高幼儿的敏捷性和反应能力。
第二章：活动准备2.1 准备平衡凳若干个，颜色和形状各异。
2.2 准备宽敞的场地，无障碍物。
2.3 准备音乐播放设备。
2.4 教师提前学习平衡凳游戏的规则和技巧。
第三章：活动过程3.1 教师向幼儿介绍平衡凳游戏的基本规则和技巧。
3.2 幼儿进行自主探索，尝试不同的平衡凳游戏。
3.3 教师组织幼儿进行团队比赛，增加游戏的趣味性和挑战性。
3.4 教师引导幼儿分享游戏中的感受和体验。
第四章：活动拓展4.1 教师引导幼儿思考如何改进平衡凳游戏，使其更加有趣。
4.2 教师组织幼儿进行创新游戏，尝试不同的平衡凳游戏玩法。
4.3 教师引导幼儿总结活动中的收获和成长。
第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在平衡凳游戏中的表现，评价其平衡能力和身体协调性。
5.2 教师通过与幼儿的沟通，了解其在游戏中的感受和体验。
5.3 教师收集幼儿的反馈意见，对活动进行总结和改进。
第六章：活动安全6.1 确保平衡凳的质量，无损坏和尖角。
6.2 活动前对幼儿进行安全教育，强调游戏中的安全注意事项。
6.3 教师在游戏过程中密切观察幼儿，防止发生意外事故。
第七章：活动家园共育7.1 向家长介绍平衡凳游戏的意义和目的，取得家长的支持和配合。
7.2 鼓励家长参与平衡凳游戏的制作和设计，促进家园合作。
7.3 邀请家长观察活动，共同评价幼儿在平衡凳游戏中的表现。
第八章：活动延伸8.1 利用平衡凳开展其他体育活动，如平衡凳跳、平衡凳接力等。
8.2 将平衡凳游戏融入幼儿日常生活中，培养幼儿的自主锻炼习惯。
8.3 组织幼儿参加校内外体育比赛，提高幼儿的竞技水平。
第九章：教学反思9.1 教师对本次活动进行总结，反思教学过程中的优点和不足。
9.2 教师根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
幼儿园大班体育课教案《平衡凳》
幼儿园大班体育课教案《平衡凳》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第三章《趣味体能训练》，主要内容为平衡凳。
平衡凳是一项能够锻炼幼儿身体平衡能力、协调性和灵活性的运动。
通过平衡凳的训练，使幼儿在游戏中提高身体协调性，增强平衡能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解平衡凳的基本动作，掌握正确的坐姿和站姿。
2. 能力目标：培养幼儿在平衡凳上的平衡能力、协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：掌握平衡凳的基本动作，提高身体协调性和平衡能力。
难点：保持平衡时的身体控制，以及动作的连贯性。
四、教具与学具准备1. 教具：平衡凳若干，口哨一个。
2. 学具：小红旗若干，用于奖励表现优秀的幼儿。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小猴过河”的游戏，让幼儿模仿小猴在平衡凳上行走，引导幼儿注意身体平衡。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解平衡凳的基本动作，强调坐姿和站姿的正确性。
（2）示范平衡凳的动作要领，让幼儿跟随教师一起做。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在平衡凳上进行坐姿和站姿练习。
（2）教师在旁指导，纠正幼儿动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）组织“平衡凳接力赛”，将幼儿分成若干小组，进行接力比赛。
每个幼儿需在平衡凳上完成坐姿和站姿，然后传递给下一个队员。
六、板书设计1. 平衡凳的基本动作（1）坐姿：双脚分开，脚尖着地，腰背挺直。
（2）站姿：双脚分开，脚尖着地，膝盖微弯，身体前倾。
2. 平衡凳动作要领保持身体平衡，动作连贯，注意呼吸。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示平衡凳的动作，并让家长协助练习。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长在作业本上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中多进行平衡训练，如单脚站立、走平衡木等。
同时，教师可组织更多有趣的平衡凳游戏，提高幼儿的积极性。
大班体育活动教案《平衡凳游戏》
大班体育活动教案《平衡凳游戏》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解平衡凳游戏的规则和基本动作。
1.2 技能目标：培养幼儿平衡能力和协调能力。
1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作精神。
第二章：活动准备2.1 物质准备：平衡凳、音乐、奖励物品等。
2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿介绍平衡凳游戏，引起幼儿兴趣。
3.2 基本动作学习：教师示范平衡凳的基本动作，如站立、坐下、站起来等，引导幼儿模仿。
3.3 游戏环节：将幼儿分成若干小组，进行平衡凳游戏比赛。
3.4 总结环节：教师带领幼儿回顾游戏过程，总结经验。
第四章：活动注意事项4.1 确保幼儿在游戏过程中安全，避免碰撞。
4.2 关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4.3 调整游戏难度，满足不同能力层次的幼儿需求。
第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力和协调能力。
5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，不断完善活动方案。
第六章：活动资源6.1 教学视频：收集关于平衡凳游戏的教程视频，供教师备课和幼儿学习参考。
6.2 教学图册：制作平衡凳游戏动作图册，帮助幼儿更好地理解游戏规则和动作要领。
第七章：教学活动延伸7.1 家庭作业：家长协助幼儿在家进行平衡凳游戏练习，记录幼儿进步情况。
7.2 主题活动：组织一次“平衡凳游戏比赛”，邀请家长观摩，增进亲子关系。
第八章：教学活动反馈与反思8.1 教师定期收集幼儿在平衡凳游戏中的表现反馈，分析幼儿的成长进步。
8.2 教师根据反馈调整教学策略，不断提高教学效果。
第九章：教学活动调整与优化9.1 针对幼儿在平衡凳游戏中出现的问题，教师及时调整教学内容和方法。
9.2 教师定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，优化教学方案。
第十章：教学活动总结与展望10.1 教师在活动结束后，组织幼儿进行总结分享，回顾成长历程。
10.2 教师鼓励幼儿继续保持对平衡凳游戏的热爱，不断提升自身能力。
大班体育优质课教案《平衡凳》
大班体育优质课教案《平衡凳》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第三章“平衡能力训练”，详细内容为“平衡凳”的使用与练习。
通过使用平衡凳，提高幼儿的平衡能力，锻炼身体的协调性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握平衡凳的基本使用方法，了解平衡凳运动对身体的好处。
2. 能力目标：提高幼儿的平衡能力，增强身体的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，养成积极参与体育锻炼的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：平衡凳的使用方法，保持平衡的技巧。
教学重点：培养幼儿的平衡能力，提高身体的协调性。
四、教具与学具准备教具：平衡凳若干个，小红旗若干面。
学具：每组一个平衡凳，每组一面小红旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个“小红军过独木桥”的情景，引导幼儿通过平衡凳来完成挑战。
激发幼儿的兴趣，培养勇敢、自信的品质。
2. 基本技能训练（10分钟）教师示范平衡凳的使用方法，讲解保持平衡的技巧。
幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个平衡凳，演示如何从一端走到另一端，过程中保持平衡。
讲解动作要领，强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行平衡凳练习，鼓励互相帮助，共同提高。
教师巡回指导，及时发现问题，给予指导。
5. 游戏环节（5分钟）“小红军过独木桥”游戏，每组派一名代表参加，最快完成的组获胜。
增强幼儿的团队协作意识，提高实践操作能力。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解疲劳。
六、板书设计1. 平衡凳训练2. 内容：平衡凳使用方法保持平衡的技巧注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用家里的椅子替代平衡凳，练习保持平衡。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿尝试完成练习，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考平衡凳在生活中的应用，激发幼儿探索兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的详细程度4. 学生的随堂练习与教师指导5. 作业设计的实践性与家长参与6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定教师应详细讲解平衡凳的使用方法，包括如何正确站立、如何调整身体重心等，确保幼儿掌握正确的动作要领。
大班体育优质课教案《平衡凳》3篇
大班体育优质课教案《平衡凳》大班体育优质课教案《平衡凳》精选3篇（一）课时：1课时（40分钟）教学内容：平衡凳教学目标：1. 学生能够正确使用平衡凳进行平衡训练，并能够掌握平衡凳的基本技巧。
2. 学生能够体验平衡训练的乐趣，并培养团队合作和积极进取的精神。
教学重点：1. 平衡凳的正确使用方法和技巧。
2. 团队合作和积极进取的培养。
教学准备：1. 平衡凳。
2. 学生运动服装。
教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）1. 教师引导学生进行热身活动，如跑步、拉伸等，以准备身体。
步骤二：介绍平衡凳（5分钟）1. 教师先向学生简单介绍平衡凳的作用和使用方法，强调平衡的重要性。
2. 展示平衡凳的正确使用姿势，并向学生进行示范。
步骤三：平衡练习（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由3-4人组成。
2. 每个小组安排一个学生坐在平衡凳上，其他学生围成一圈，用手扶住平衡凳，保证平衡。
3. 学生坐在平衡凳上，尽量保持平衡，不要摇晃。
其他学生要通过协作来保持平衡凳的稳定。
4. 教师观察并纠正学生的动作，帮助他们改进平衡和协作。
步骤四：总结与反思（10分钟）1. 教师与学生一起回顾整个活动的过程，鼓励学生分享他们的体验和感受。
2. 教师总结本节课的重点和要点，并强调团队合作和积极进取的重要性。
拓展活动：可以进一步扩展平衡训练的内容，如使用平衡球等，提高学生的平衡能力和协作能力。
教学反思：通过本节课的活动，学生能够积极参与平衡训练，并体验到协作和积极进取的快乐。
通过小组合作的形式，学生不仅锻炼了自身的平衡能力，还培养了团队合作精神，提高了他们的协作能力和沟通能力。
同时，学生还体验到了通过努力和坚持可以取得进步的乐趣，激发了他们学习体育的兴趣和热情。
大班体育优质课教案《平衡凳》精选3篇（二）教学目标：1. 让学生通过参与快乐拍拍拍运动，提高协调能力和快速反应能力。
2. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感。
3. 促进学生体质全面发展。
幼儿园大班体育教案平衡凳游戏
幼儿园大班体育教案平衡凳游戏一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“快乐运动”，详细内容为“平衡凳游戏”。
通过让幼儿在平衡凳上进行各种游戏，培养他们的平衡能力、协调能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握平衡凳的基本使用方法，提高他们的平衡能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 增强幼儿的自信心和勇敢精神，激发他们参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：平衡凳的使用方法和游戏规则的掌握。
教学重点：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：平衡凳若干、计时器、口哨、音乐播放器。
学具：每人一个沙包、一条毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
然后引入本节课的主题：“今天我们来玩一个新游戏——平衡凳游戏，大家一起来挑战吧！”2. 讲解平衡凳的使用方法和游戏规则（5分钟）教师示范如何正确使用平衡凳，讲解游戏规则，强调安全事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过一个简单的平衡凳游戏，让幼儿了解游戏过程，培养他们的观察能力和模仿能力。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行平衡凳游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏竞赛（10分钟）分组进行竞赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的团队协作能力和竞争意识。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、舞蹈等。
六、板书设计1. 平衡凳游戏2. 使用方法：双手握住平衡凳，双脚分开站立3. 游戏规则：……七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍平衡凳游戏，并尝试教家长一起玩。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过平衡凳游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了平衡能力和协调能力。
课后，教师应关注幼儿对平衡凳游戏的掌握程度，对游戏规则进行适当调整，使之更适合幼儿的发展水平。
拓展延伸：可组织家长参与平衡凳游戏，增进亲子关系，提高幼儿的家庭体育活动参与度。
《平衡凳》幼儿园大班体育优质课教案
《平衡凳》幼儿园大班体育优质课教案一、教学目标1.培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2.培养幼儿团队协作精神和勇敢自信的品质。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度。
二、教学重点与难点1.重点：幼儿在平衡凳上的平衡能力和动作协调性。
2.难点：幼儿在平衡凳上完成指定动作时的稳定性和自信心。
三、教学准备1.教具：平衡凳若干、标志物、音乐播放器。
2.场地：宽敞的操场或室内活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、慢跑、拉伸等。
（2）引导幼儿进行关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
2.基本技能训练（1）教师示范平衡凳的基本动作，如单脚站立、双脚跳跃、转圈等。
（2）幼儿跟随教师学习基本动作，注意动作的准确性。
（3）教师逐一指导幼儿，纠正动作不规范的地方。
3.游戏活动（1）组织幼儿进行“平衡凳接力赛”，分为若干小组，每组幼儿依次通过平衡凳，最快完成的组获胜。
（2）设置障碍物，让幼儿在平衡凳上完成指定动作，如跨过障碍物、跳过小河等。
4.团队协作活动（1）组织幼儿进行“平衡凳搭桥”游戏，幼儿分成若干小组，用平衡凳搭建一座桥，最快完成的组获胜。
（2）教师引导幼儿相互鼓励、协作，共同完成任务。
5.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
（2）让幼儿自由发挥，用平衡凳进行创意表演。
五、教学评价1.观察幼儿在平衡凳上的表现，评价幼儿的平衡能力和动作协调性。
2.关注幼儿在团队协作活动中的表现，评价幼儿的团队精神和自信心。
3.收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
六、教学反思1.教师在教学中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2.针对不同幼儿的能力水平，适当调整教学难度和进度。
3.加强家园合作，让家长了解幼儿在园内的表现，共同促进幼儿的成长。
七、教学延伸1.开展平衡凳主题系列活动，如平衡凳创意表演、平衡凳接力赛等。
2.结合其他学科，如音乐、美术等，让幼儿在平衡凳上创作作品。
大班体育活动教案《平衡凳游戏》
大班体育活动教案《平衡凳游戏》
篇一：平衡凳游戏
活动名称：平衡凳游戏
活动目标：
1.培养孩子们的平衡感和协作能力。
2.增强孩子们的团队意识和合作精神。
活动准备：
1.准备足够数量的平衡凳。
2.标记出起点和终点。
活动过程：
1.分成若干个小组，每个小组由3-4名学生组成。
2.每个小组选择一名成员作为“队长”，其余队员站在平衡凳上。
3.队长站在地上，用双手扶住平衡凳，然后尽量保持平衡将平衡凳前进到终点。
4.若出现队员掉下平衡凳的情况，该小组需要从起点重新开始。
5.每个小组依次进行比赛，最先到达终点的小组为胜利者。
活动总结：
1.总结比赛中队员们的表现，夸奖胜利者，并向所有参与的队员们表示鼓励。
2.让学生们自我评估自己在比赛中的表现，讨论如何改进自己的平衡能力和协作精神。
3.提醒孩子们，平衡凳游戏不仅是体育活动，也是在日常生活中需要保持平衡和协作的重要能力。
注意事项：
1.老师在活动中需要提醒孩子们要注意安全，避免发生摔倒等意外情况。
2.活动中要注意鼓励和帮助那些平衡能力较差的学生。
大班体育活动教案《平衡凳游戏》
一、活动名称：大班体育活动教案《平衡凳游戏》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解平衡凳游戏的规则，知道如何在游戏中保持平衡。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养勇敢、自信的品质。
三、活动准备：1. 物质准备：平衡凳、音乐、奖励贴纸等。
2. 环境准备：宽敞的场地、安全的环境。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
b. 引导幼儿跑动过程中，注意保持身体的平衡。
2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍平衡凳游戏的规则和技巧。
b. 幼儿分组进行平衡凳游戏，教师巡回指导。
c. 游戏中，教师观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。
3. 巩固环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行平衡凳接力比赛，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
b. 幼儿在比赛中相互配合，培养团队合作精神。
4. 结束环节（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 回顾本次活动，总结幼儿的表现和收获。
五、活动延伸：教师可根据幼儿在活动中的表现，推荐他们在家庭中进行类似的平衡训练，如在家中摆放平衡凳，进行简单的平衡游戏等。
教师可鼓励幼儿在下次活动中分享自己的经验，提高他们的自信心和表达能力。
六、教学内容：1. 平衡凳游戏的基本技巧：站立、坐姿、倒立等。
2. 平衡凳游戏的规则：如何在游戏中保持平衡，遵守比赛秩序等。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范平衡凳游戏的各种技巧，引导幼儿模仿。
2. 实践法：幼儿亲身体验平衡凳游戏，教师巡回指导。
3. 激励法：教师及时给予表扬和鼓励，提高幼儿的参与积极性。
八、教学步骤：1. 讲解平衡凳游戏的基本技巧，如站立、坐姿、倒立等。
2. 讲解平衡凳游戏的规则，如何在游戏中保持平衡，遵守比赛秩序等。
3. 示范平衡凳游戏，引导幼儿模仿。
4. 组织幼儿进行实践，教师巡回指导。
大班体育优质课教案《平衡凳》
大班体育优质课教案《平衡凳》一、教学目标1.让学生掌握平衡凳的正确使用方法，发展平衡能力和协调性。
2.培养学生勇敢、自信、团结协作的精神。
3.提高学生的体育兴趣，增强体质。
二、教学重点与难点1.教学重点：平衡凳的正确使用方法和动作要领。
2.教学难点：平衡能力的培养和动作的准确性。
三、教学准备1.平衡凳若干个。
2.音乐播放设备。
3.安全防护措施。
四、教学过程1.热身活动（1）学生自由活动，熟悉平衡凳。
（2）教师引导学生做简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
2.基本技能训练（1）教师示范平衡凳的正确使用方法，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生自主练习，逐步提高难度。
3.游戏活动（1）游戏名称：《平衡凳接力》游戏规则：将学生分成若干组，每组学生站在起点，听到教师口令后，第一名学生拿起平衡凳，跑向终点，将平衡凳交给第二名学生，依次类推，一名学生将平衡凳放回起点，用时最短的组获胜。
（2）游戏名称：《平衡凳穿越》游戏规则：将学生分成若干组，每组学生站在起点，听到教师口令后，第一名学生拿起平衡凳，穿越障碍物，到达终点后交给第二名学生，依次类推，一名学生将平衡凳放回起点，用时最短的组获胜。
4.团队协作训练（1）教师组织学生进行团队协作游戏，如《平衡凳传球》。
游戏规则：将学生分成若干组，每组学生站成一排，第一名学生将平衡凳放在地上，第二名学生站在平衡凳上，第三名学生将平衡凳传给第四名学生，以此类推，一名学生将平衡凳传回第一名学生，用时最短的组获胜。
5.放松活动（1）教师引导学生做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
（2）学生自由交流，分享本次课程的收获。
五、教学反思1.教师应及时关注学生的表现，对学生的动作进行纠正和指导。
2.教师要关注学生的安全，做好安全防护措施。
3.教师要鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作精神。
4.教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的体育素养。
六、课后作业1.学生回家后，向家长分享本次课程的内容，让家长了解孩子在体育课上的表现。
大班体育优质课优质教案《平衡凳》
大班体育优质课优质教案《平衡凳》一、教学内容本节课选自大班体育教学教材第四章“平衡与协调”，详细内容为“平衡凳”练习。
通过该练习，学生能够掌握平衡的基本技巧，增强身体协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握平衡凳的基本动作要领，提高平衡能力。
2. 培养学生勇敢、自信、专注的品质。
3. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：平衡凳动作的协调性和稳定性。
教学重点：平衡凳动作的技巧和团队协作。
四、教具与学具准备教具：平衡凳、音乐播放器、计时器。
学具：瑜伽垫、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐带领学生做简单的热身运动，引导学生关注身体的协调性。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解平衡凳的动作要领，强调注意要点。
（2）教师示范平衡凳动作，让学生跟随示范进行模仿。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组轮流进行平衡凳练习。
组内成员相互鼓励、指导，共同提高。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一名动作标准的学生进行讲解，分析其动作优点，让学生借鉴学习。
5. 随堂练习（10分钟）学生自主练习平衡凳动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 小组竞赛（10分钟）各小组进行平衡凳比赛，评选出最佳团队和个人，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 平衡凳动作要领2. 注意事项3. 小组竞赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学习的平衡凳动作，并录制视频。
2. 答案：视频提交至班级群，教师进行评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的平衡训练，如走独木桥、单脚站立等，提高平衡能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入4. 分组练习5. 例题讲解6. 作业设计一、教学难点与重点的设定1. 详细讲解平衡凳动作要领，强调身体各部位的协调配合。
2. 示范动作时，突出展示动作的连贯性和稳定性。
幼儿园大班体育活动教案《平衡凳游戏》
幼儿园大班体育活动教案《平衡凳游戏》一、教学目标1.培养幼儿平衡、协调和灵活性。
2.发展幼儿团队合作意识和沟通能力。
3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握平衡凳游戏的玩法，提高幼儿的平衡能力和协调性。
2.教学难点：培养幼儿团队合作意识，让幼儿在游戏中自然地学会互相配合。
三、教学准备1.平衡凳若干个2.音乐CD3.教学场地四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如颈部运动、腰部运动、腿部运动等，让幼儿充分活动身体，预防运动损伤。
（2）组织幼儿做“抓小猪”游戏，提高幼儿的注意力。
2.游戏导入（1）教师介绍平衡凳游戏的玩法，让幼儿了解游戏规则。
（2）教师示范平衡凳游戏的动作，引导幼儿模仿。
3.游戏进行（1）幼儿分组，每组4-5人，每组一个平衡凳。
（2）游戏开始，各组幼儿站在平衡凳上，保持平衡，组内成员互相配合，避免掉落。
（3）教师播放音乐，音乐停止时，各组幼儿迅速调整平衡凳的位置，使全体成员都能站在平衡凳上。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4.游戏拓展（1）在平衡凳游戏中加入障碍物，提高游戏的难度。
（2）组织幼儿进行“接力平衡凳”游戏，发展幼儿的团队合作能力。
5.游戏结束（2）组织幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，缓解肌肉紧张。
五、教学反思1.教师在组织游戏过程中，要注意观察幼儿的表现，及时调整游戏难度，让每个幼儿都能参与到游戏中。
2.在游戏拓展环节，要关注幼儿的安全，避免发生意外。
六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿的平衡能力、协调性和团队合作意识。
2.收集幼儿在活动中的反馈，了解幼儿对游戏的喜爱程度。
3.结合家长和同事的意见，对本次活动进行综合评价。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高平衡能力和协调性，培养团队合作意识，为今后的学习和生活奠定基础。
重难点补充：教学重点：掌握平衡凳游戏的玩法，提高幼儿的平衡能力和协调性。
幼儿园大班体育教案平衡凳游戏
幼儿园大班体育教案平衡凳游戏一、教学目标：1. 让幼儿体验平衡凳游戏的乐趣，培养他们的合作意识和团队精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、专注力和创造力。
4. 教育幼儿遵守游戏规则，学会分享和谦让。
二、教学内容：1. 平衡凳游戏：幼儿两人一组，坐在平衡凳上进行各种游戏，如：前行、转身、跳跃等。
2. 游戏规则：幼儿必须遵守游戏规则，如：不推、不挤、不闹矛盾等。
3. 团队合作：幼儿在游戏中要学会配合，互相帮助，共同完成任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿体验平衡凳游戏的乐趣，培养他们的合作意识和团队精神。
2. 教学难点：幼儿在平衡凳上进行各种游戏时，如何保持平衡和协调。
四、教学准备：1. 平衡凳若干个（可根据班级人数准备）。
2. 平坦的场地。
3. 安全防护措施（如：垫子、保护器材等）。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育活动，如：捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范平衡凳游戏的基本动作，如：前行、转身、跳跃等。
（2）幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一进行指导。
（3）幼儿两人一组，进行平衡凳游戏练习。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）教师提出游戏任务，如：按照规定路线前行、转身等。
（2）幼儿两人一组，开始游戏。
（3）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保安全。
4. 团队竞赛（10分钟）：（1）教师将幼儿分成若干小组，进行团队竞赛。
（2）竞赛项目：平衡凳游戏、接力等。
（3）教师记录比赛成绩，给予表扬和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：（1）带领幼儿进行放松活动，如：轻轻摇摆、深呼吸等。
（2）让幼儿坐在平衡凳上，分享自己在游戏中的感受和收获。
6. 总结与反思（5分钟）：（1）教师与幼儿一起总结本次活动的收获，如：平衡能力、团队合作等。
（2）鼓励幼儿在今后的生活中，运用所学知识，做到学以致用。
大班体育活动教案《平衡凳游戏》
大班体育活动教案《平衡凳游戏》第一章：活动目标1.1 了解平衡凳游戏的规则，学会与他人合作完成游戏。
1.2 培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
1.3 提高幼儿的敏捷性、灵活性和身体协调性。
1.4 培养幼儿的观察力、判断力和解决问题的能力。
第二章：活动准备2.1 教具：平衡凳、障碍物、道具等。
2.2 场地：宽敞的户外活动场地。
2.3 音乐：轻快的背景音乐。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动、跳跃，活动身体各个部位。
3.2 游戏介绍（3分钟）a. 教师向幼儿介绍平衡凳游戏的规则和注意事项。
b. 示范平衡凳游戏的基本动作和技巧。
3.3 游戏进行（10分钟）a. 幼儿分组进行平衡凳游戏，教师巡回指导。
b. 设置障碍物和道具，增加游戏的趣味性和挑战性。
c. 鼓励幼儿相互合作，共同完成游戏。
3.4 放松运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等。
b. 引导幼儿深呼吸，放松身心。
第四章：活动总结与反思4.1 教师与幼儿一起总结活动中的亮点和不足。
4.2 鼓励幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
4.3 教师针对活动中的问题提出改进措施，为下次活动做好准备。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力、协调能力和团队合作精神。
5.2 搜集幼儿在游戏中的照片、视频等资料，进行评价和分析。
5.3 结合幼儿的自我评价和同伴评价，综合评价幼儿在活动中的表现。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的平衡能力表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
6.2 环境创设：在幼儿园环境中布置平衡凳游戏区域，让幼儿在自由活动时间自主参与游戏。
6.3 教学活动：结合本次活动，开展相关的体育课程，如舞蹈、篮球等，培养幼儿的兴趣爱好。
第七章：安全注意事项7.1 检查平衡凳等教具的牢固性和安全性，确保幼儿在游戏过程中不受伤害。
幼儿园大班体育课教案《平衡凳》
幼儿园大班体育课教案《平衡凳》一、教学内容本节课的教材来自大班体育活动课程，章节为《平衡凳》。
活动目标是通过使用平衡凳，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作意识。
具体内容包括：1. 学习使用平衡凳进行各种动作；2. 通过平衡凳进行障碍赛跑；3. 团队协作完成平衡凳接力比赛。
二、教学目标1. 培养幼儿使用平衡凳进行体育活动的兴趣，激发创造力；2.提高幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作意识；3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
三、教学难点与重点重点：学会使用平衡凳进行各种动作，如：站立、行走、跳跃等；能够参与障碍赛跑和接力比赛。
难点：在活动中保持平衡，协调全身肌肉，完成复杂的动作；团队协作，确保比赛的顺利进行。
四、教具与学具准备教具：平衡凳、障碍物、接力棒、口哨、音乐播放设备。
学具：幼儿自带的平衡凳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 动作学习（10分钟）：教师示范使用平衡凳进行站立、行走、跳跃等动作，讲解动作要领，然后引导幼儿模仿，个别指导，确保每个幼儿都能掌握。
3. 障碍赛跑（10分钟）：教师设置障碍赛道，组织幼儿进行障碍赛跑，要求使用平衡凳。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 接力比赛（10分钟）：将幼儿分成四个小组，进行平衡凳接力比赛。
教师担任裁判，监督比赛的顺利进行，确保幼儿安全。
六、板书设计1. 平衡凳2. 站立3. 行走4. 跳跃5. 团队合作七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示在课堂上学习的平衡凳动作，并拍摄照片或视频，明天上课分享。
2. 答案：幼儿能够在家熟练完成平衡凳的站立、行走、跳跃等动作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过使用平衡凳，培养了幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作意识。
在活动中，幼儿充分锻炼了身体，提高了注意力。
教师在教学过程中要注意观察每个幼儿的动作，及时给予个别指导，确保安全。
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大班体育教案：平衡凳游戏
活动目标：
1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。
活动准备：平衡凳12条
活动过程：
一、开始部分：
1、活动手腕、脚踝
2、热身操
二、基本部分：
1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。
3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。
（两遍）
4、老师教授平衡凳趣味游戏
①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。
（如果都成功直接进入④）
②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：
a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。
b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。
c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。
③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。
④结合已有经验，增加难度，再次游戏。
将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。
⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。
如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。
⑥如果成功，老师加入再玩一次。
用表扬的方式告诉他们成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。
三、结束部分：
玩了半天，身体累累的吧？，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放松。
（老师可对活动进行讲评）
活动延伸：
和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。